第六小组ppt

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第6章小组开始阶段

• 在一个育儿技巧小组中，工作者提议组员在小组开始前，自愿公开讨论自己担心的问题。
• 这样的开头会促进小组的互动，能引导大家来明确各自面临的问题和担心，同时也会让组员来考虑如何处理这些问题。
• 在一个自我确定培训小组中，工作者要求组员写下一个自己从来不会对新结识的人透露的一件事。工作者将这些高度机密收集起来，并在小组中念出来。组员共同猜出每个机密是谁说的，同时要说出一个理由一种尊重成员的选择和感受的团体氛围； • （2）引导成员彼此进行有意义的自我分享； • （3）共同决定小组目标、规则； • （4）鼓励组员积极参与小组活动； • （5）分享领导角色。
Gerald Corey.团体：过程与实践.高等教育出版社，2010年，P118。
初次带领小组时工作者的心理
• • • • • • • • • 1．担心犯错； 2．因个人的情况和不足令组员受痛苦； 3．应付危机情况的能力； 4．因个人的完美主义以致对自己有很多要求； 5．不懂得处理小组过程中的沉默时间； 6．要求清楚了解组员的进步情况； 7．难以应付要求高的组员； 8．难以处理不自愿和欠缺改变动机的组员； 9．不清楚小组过程中确定方向的责任属谁；
• • • • 一、小组开始阶段的主要任务（一）准备工作（二）确认和澄清目标（三）确定小组规则（四）引导小组发展
• • • • •
（一）准备工作 1. 理解组员心理、行为特点； 2.了解组员社会文化背景； 3.预计可能的隐藏议题及障碍； 4.准备第一次聚会。
第一次聚会的工作内容
• 1.协助组员介绍相互认识。 • 2.简要地说明小组的目的、工作者的角色和功能，并以轻松、安全的方式帮助组员澄清时小组的期望。 • 3.评估组员的能力和需要。 • 4.讨论小组规则，建立契约。

圆通快递介绍

业务介绍：指远距离跨省城市之间今日取件明日下午18:00前送达的服务（广东20:00前）
开通城市：上海、北京、天津、大连、郑州、成都、重庆、昆明、武汉、长沙、福州、厦门、泉州、桂林、柳州、广东（东莞、广州、深圳、宝安、珠海、江门、中山、佛山、番禺、顺德、增城）。
2011级报关三班—快递实务第六小组
? GPS定位：圆通公司所有的配送车辆都装有GPS定位仪，公司能够根据数据监控车辆的地理位置实现对快件的全程跟踪。
? 信息管理系统：确保快件信息的实时传递，方便客户查询服务。
2011级报关三班—快递实务第六小组
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2、物流仓储设备
皮带式输送机：能够满足大批量货物的输送，用于分拣中心的主流水线。
2011级报关三班—快递实务第六小组
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公司加盟制
加盟（解释）：就是该企业组织，或者说加盟连锁总公司与加盟店二者之间的持续契约的关系。根据契约，总公司必须提供一项独特的商业特权，并加上人员培训、组织结构、经营管理及商品供销的协助；而加盟店也需付出相对的报偿；它是一种经济而简便的经商之道，经由一种商品或服务以及行销方法，以最小的风险和最大的机会获得成功。
2011级报关三班—快递实务第六小组
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公司概况（二）
2011年10月，成立上海圆通蛟龙投资发展（集团）有限公司，标志着圆通向集团化迈出了更加坚实的一步。集团下设上海圆通速递有限公司、上海圆通速递航空货运代理有限公司、上海圆通新龙电子商务有限公司。目前为中国快递协会副会长单位。
圆通长期合作伙伴：通用电气（ GE）、通用汽车、法国依视路集团、北大方正、北京康捷空、阿里巴巴、淘宝网、中远物流等。
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1、物流信息技术设备

pbl第六小组骨的结构与功能

BONE
骨的细胞
Osteoblast Osteoclast OsteocyБайду номын сангаасe Osteoid Collogen 成骨细胞破骨细胞骨细胞类骨质胶原
分布：骨膜细胞形态：梭形，胞质少，核椭圆形分类：定向骨祖细胞可诱导骨祖细胞功能：多能分化骨折愈合新骨形成
• 分布：骨组织表面 • 形态：矮柱状，单层排列
功能：产生胶原纤维和不定性基质分泌骨钙蛋白骨粘连蛋白等骨基质的矿化钙化的起始部位
骨陷窝—骨小管（物质运输管道）功能：合成细胞外基质维持骨组织的正常功能参与调节钙磷平衡感受力学信号
• 形态结构：皱褶缘、吸收陷窝
功能：溶解骨盐，促进骨吸收吞噬、消化能力目前研究： OPG /RANKL /RANK 轴系统
内层
骨祖细胞
骨功能：骨祖细胞内 1. 营养骨组织膜少量结缔组织 2. 成骨和成软骨的双重潜能 3. 感觉痛觉
• 组成：造血细胞、血管 • 分类：红骨髓和黄骨髓。 • 功能： • ①造血功能 • ②储存钙磷
血管：骨端、骨骺和干骺端；滋养动脉；骨膜动脉淋巴管：骨膜神经：内脏传出纤维躯体传入纤维
密质骨
一级二级三级四级五级六级七级骨
一级二级三级四级五级六级七级胶原纤维束
多股胶原原纤维通过粘合质的作用矿化形成坚固的而富有弹性的胶原纤维
粘合质： 2个骨钙蛋白，1个骨桥蛋白，矿板
功能：具有良好的生物力学性能，具有很好地抗拉与抗压能力
一级二级三级四级五级六级七级胶原纤维束排列
平无序编织排列行功能：阵列（1）机械设计（2）矿物钝化层（3）矿物形核（4）空间轮廓和组织放射状板状结构阵列骨板中的胶原纤维围绕中央管螺旋状走行，相邻骨板的纤维互成直角。

如何让友谊保鲜——第六小组

•四、不要将朋友理想化
世界上没有两片相同的叶子.尽管朋友跟你气质相仿、兴趣相近、性恪相投、但朋友毕竟是个活生生的人,跟你总会有些不同之处,总会有这样那样的不足,总会有自己不愿人知的秘密.所以,跟朋友交际,不要过于将朋友理想化,不可把朋友的一切言行都以"我"为参照物. •容忍朋友的缺点你一旦发现朋友的缺点,要抱着"将军额上跑马,宰相肚里能撑船"的宽宏气度,容忍朋友的缺点,并选择合适的时机和方法善意地帮助他克服缺点. •要让朋友保留"自我" 你与朋友交际,不可强求朋友必须是你的"翻版".要让朋友拥有自己的爱好、自己的个性.如果你主观武断、独断专行地要求朋友的爱好,跟你一样,那么,朋友将会离你而去.
关心你的朋友，了解他们的生活状况。不要总是谈论自己的问题，若你只热衷于自己的想法，添了太多的别的东西，加添了太多的义务，加添了太多的杂质，有加添了太多亲密带来的阴影。 • 友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也会被俘障碍的沉重。 • 请给友情减负。 • 我们现在拥有的友情是残缺的，原因在于我们自身的残缺对待朋友，像自己希望被对待的那样。发现朋友的优点，帮助朋友奋斗并不论朋友有着怎样的身份都接受他。与朋友一起维护和经营你们的友情。
友谊的错位
• 友情的错位来源于自身的混乱： • 1.喜欢孤傲，又喜欢随遇而安， • 2.我们不知道需要什么
维护友情
• 朋友一生一起走，人生得一知己足矣。有一个好朋友会给生活锦上添花，增添色彩。但是也会因为一些情况使两个亲密无间的朋友分道扬镳，终成陌路。那么如何才能保持良好的友谊呢？首先，你要接受一个事实，能改变的只有你自己。大多数时候，修护一段友谊也就是修复你自己的过程。你不妨问问自己：我想成为一个怎样的朋友？希望下面的方法能帮助到你们的友谊长存。

12物流三班第六小组

企业战略物流战略
降低成本
减少投资
改进服务
对该企业现在的组织结构存在的问题：
• 1.由于该企业各部门权力分配不合理，导致局面混乱效率低下 • 2.分拨部管理范围较局限，则不能发挥该部门最佳的作用 • 3.生产副总裁不愿放弃产成品库存的控制权，则使得库存与生产不统一，造成混乱 • 4.该企业对物流管理不够重视，物流的部门只能起到小小作用
划、基层仓储和运输之间的关系，满足客户的需求。与此同时，为了迎合客户的口味，销售人员又制定出了新
方案，从而打乱了生产计划，采购人员则不停地抱怨新的生产计划对原材料需求的波动太大，情况进一步复杂化。尽管新部门的成立给运输成本和准时送货带来了积极的影响，但是仍有不少问题存在。比如，公司里大多数与物料流动有关或参与物料流动系统的职能部门认为分拨部门只对改善产成品的分拨系统有兴趣。而分拨经理也因无权控制成品库存心存不满。企业的生产副总裁“负责企业库存管理”，而且并不打算放弃产成品库存的控制权。面对上述问题，在物流组织设计上你能给该公司什么样的建议？
继续往下
则该公司目前的物流组织结构：（如下图）
总裁生产副总裁物流仓储营销副总裁
生产部

采购部
分拨部
销售部
给该企业的建议：
1.撤销生产副总管辖下的采购部与物流仓储部，同时撤销营销副总管辖下的分拨部 2.设置物流副总裁职位，并让其管理采购部门，仓储和物料部门，订单处理部门客户服务部门，运输和包装部门，库存和生产调度部门
企业物流管理
第六小组
组长；张轼捷组成员：李雄伟吴涌付玉瞿露陈倩倩陈咏伦黄秉旭明丽雪主讲人：张轼捷
企业状况
俄联合设备公司（United Fixtures）生产管道装置和设备，其销售额约为8000万美元。这家公司最近设立了一个分拨部门来解决物流问题。新上任的分拨部经理对销售和市场副总裁负责，其部门目标是确定客户服务标准，并协调该服务标准与配送计划、生产计划之间的关系。以前，销售部门为了取悦大客户的要求直接将企业生产的产品从工厂运出，但生产管理人员却常常跟不上进度。新部门成立后以来，很快就发现了企业的这一瓶颈约束，并着手建立一套系统以更好地协调订单录入、生产计

醇的鉴别_第六小组

三、实验步骤
1.
在小试管中加入5～6滴样品及2mLLucas试剂，塞住管口振荡
后静置观察。若立即出现浑浊或分层，则样品可能为： 2-甲基-2-丙醇、 2-甲基-2-丁醇、 2,2-二甲基-1-丁醇、 2,3-二甲基-2-丁醇、 2-甲基-2-戊醇。
2.
若静置后仍不见浑浊，则放在温水浴中温热2～ 3min，振荡后再观察，出现浑浊并最后分层者为：
四、注意事项
低级一元醇且是六个碳以下的醇；在反应中卢卡斯试剂与醇发生取代反应。
硝酸铈铵试验
一、实验原理(Principle) 低级醇的乙酸酯有香味，容易检出；高级醇的乙酸酯因香味很淡或无香味而不适用。含10个碳以下的醇和硝酸铈铵溶液作用可生成红色的络合物，溶液的颜色由橘黄变成红色，此反应可用来鉴别化合物中是否含有羟基。
R2CHOH ＋卢卡斯试剂 ↓ 放置片刻混浊分层 R3COH 立即混浊分层
二、仪器和药品(Equipments and Materials)
仪器：试管酒精灯药品：2-丙醇、2-甲基-2-丙醇、 1-丙醇2-甲基-1-丙醇、2,2-二甲基-1-丙醇 3-甲基-2-丁醇、2-丁醇、 2甲基-2-丁醇、1-丁醇、 3,3-二甲基-2-丁醇、 2,3-二甲基-2-丁醇、 2,2-二甲基-1-丁醇、 3-戊醇、 2-戊醇、2-甲基-2戊醇、3-甲基-1-戊醇、4-甲基-2-戊醇、1-戊醇、环戊醇卢卡斯试剂
醇的鉴别
卢卡斯试剂
• 卢卡斯试剂是浓盐酸与无水氯化锌的混合物，又称盐酸-氯化锌试剂，英文写作 Lucas试剂。
一、实验原理(Principle)
卢卡斯试剂，不同结构的醇与氢卤酸反应的活性有较大差异，其顺序是：叔醇>仲醇>伯醇。反应产物是不溶于水的卤代氢，会产生浑浊，根据出现浑浊的时间长短鉴别伯、仲、叔醇。 RCH2OH 常温下无变化，加热后反应

土木二班英语第六小组

时间老人成了可怕的老人 ——理查德汤姆金斯理查德汤姆金斯理查德
16在美国，马里兰大学社会学教授约翰· 16在美国，马里兰大学社会学教授约翰·鲁宾逊和宾夕法尼亚州立大学研究闲暇在美国问题的教授杰弗里·戈德比发现， 20世纪60年代中期以来世纪60年代中期以来，问题的教授杰弗里·戈德比发现，自20世纪60年代中期以来，普通美国人每周增加了5小时空余时间，即工作、睡眠、乘车上下班、周增加了5小时空余时间，即工作、睡眠、乘车上下班、照料孩子和家务劳动之余的时间。之余的时间。 17但增加的时间分配得并不均匀。受惠最多的是未婚者和子女不在身边的人。 17但增加的时间分配得并不均匀。受惠最多的是未婚者和子女不在身边的人。得但增加的时间分配得并不均匀益最少的——增加了不足1个小时——是有学前子女的双职工夫妇， ——增加了不足 ——是有学前子女的双职工夫妇益最少的——增加了不足1个小时——是有学前子女的双职工夫妇，这或许反映了父母在抚养子女方面花费更多时间这一倾向。映了父母在抚养子女方面花费更多时间这一倾向。 18这里当然也存在着性别问题。 18这里当然也存在着性别问题。家用器具的更新换代或许鼓励妇女去做有报酬的这里当然也存在着性别问题工作，但正如我们已经注意到的，技术发展并没有扫除家务杂活。其结果是，工作，但正如我们已经注意到的，技术发展并没有扫除家务杂活。其结果是，我们发现男女空余时间的分配惊人地不平等。据亨利中心的调查，在英国，有我们发现男女空余时间的分配惊人地不平等。据亨利中心的调查，在英国，工作的父亲平均每周有48小时的空余时间。有工作的母亲只有14小时。 48小时的空余时间 14小时工作的父亲平均每周有48小时的空余时间。有工作的母亲只有14小时。 19除去不平等，缺乏时间的感觉也普遍存在，并引起了各种反应。 19除去不平等，缺乏时间的感觉也普遍存在，并引起了各种反应。反应之一是试除去不平等图投入最少的时间以获取最大的满足。如今人们需要快餐，需要电台、图投入最少的时间以获取最大的满足。如今人们需要快餐，需要电台、电视台播放简短片断，还要即刻得到满足。时间一旦被浪费，人们就会很不高兴。播放简短片断，还要即刻得到满足。时间一旦被浪费，人们就会很不高兴。 20“人们谈论着质量时间。他们需要最佳时光，亨利中心的爱德华兹说。 20“人们谈论着质量时间。他们需要最佳时光，”亨利中心的爱德华兹说。“如人们谈论着质量时间果你带孩子去看电影或去麦当劳，但度过的时光并不甜美，果你带孩子去看电影或去麦当劳，但度过的时光并不甜美，你浪费了一个下午感觉就像是你丢失了宝贵物品。钱丢失了还能挣回来，，感觉就像是你丢失了宝贵物品。钱丢失了还能挣回来，但时间浪费了就再也无法追回。无法追回。”

第六小组-----走近沈从文

作为一名在英美派扶持下走上文坛的独立作家, 沈从文的全部创作都以他自己的方式参与了当时激烈的思想斗争, 他的‚湘西世界‛小说和都市小说不是回避了尖锐的社会矛盾 , 而是在精心编织的童话般的城乡二元世界里, 婉曲而积极地寻找解决这种矛盾的方法。沈从文的创作不是现实主义的, 然而他对现实的激情丝毫不下于任何一个现实主义作家。
在中国现代散文史上，沈从文是个有着独到之处的作家，《湘行散记》代表着他散文创作的最高成就。
湘行散记
1.作品背景介绍 2.内容简介 3.散文欣赏 4.散文特色
1.作品背景介绍
1934年，因母亲病危，沈从文匆匆赶回湘西。行前,他与夫人张兆和约定，每天给她写一封信,报告沿途所见所闻。这组书札，便是践履这一约定的产物。《湘行散记》便是根据这些书信积累的素材写成的。《湘行散记》是沈从文作者重返湘西沿途见闻的记录，《湘行散记》真实地再现了20世纪30年代湘西的历史面貌。在这一组散文系列中，我们可以看出他的一种强烈的愿望:让外面的人了解湘西，认识湘西;让湘西人认识自己民族的弱点，从而发奋图强，以求长存。
主要著作

散文集小说集《老实人》《蜜柑》《记胡也频》《雨后及其他》《神巫之爱》《龙朱》《旅店及其他》《从文自传》《石子船》《虎雏》《记丁玲》《阿黑小史》《月下小景》《湘行散记》《八骏图》《如蕤集》《从文小说习作选》《湘西》《新与旧》《主妇集》《废邮存底》《春灯集》《黑凤集》《烛虚》《阿丽思中国游记》《边城》《长河》《云南看云集》
三十年代的重点小说家
个人简介

沈从文(1902年12月28日－ 1988年5月10日）原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰县人，苗族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区， 1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教， 1931年—1933年在山东大学任教。1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史的研究。沈从文 1988年病逝于北京。

小组作业PPT封面

第三小节
第一小节
Lorem ipsum A
Lorem ipsum B
Lorem ipsum C
第四小节
农夫之所以被蛇咬死，是因为他以为所有人都跟自己一样善良。 ——《当我们的青春渐渐苍老》
第四小节
聪明人的快乐，是我所知道的最稀少的东西。
——欧内斯特·海明威
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总结回顾
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——莫言《生死疲劳》
第一小节
标题
• 输入内容标题• 输 Nhomakorabea内容标题
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标题
• 输入内容
第二小节
农夫之所以被蛇咬死，是因为他以为所有人都跟自己一样善良。 ——《当我们的青春渐渐苍老》
第二小节
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小组作业简约模板
演讲人：xxx
壹
叁
、
、
目录
第一小节
贰、第二
第三小节
肆、第四
小
小
节
节
第一小节
农夫之所以被蛇咬死，是因为他以为所有人都跟自己一样善良。 ——《当我们的青春渐渐苍老》
第一小节
输
输
入
入
内
内
容
容
输
输
入
入
内
内
容
容
第一小节
世间的万物就是这样，小坏小怪遭人厌恨，大坏大怪被人敬仰。
此处添加内容关键词
第二小节
图表标题
类别1
类别4
类别3
类别2

小组合作学习讲述PPT课件

合作学习已广泛应用于美国、加拿大、以色列、德国、英国、澳大利亚、荷兰、日本等国的中小学教学，对于改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知品质起到了积极的作用
四、小组合作学习误区
合作学习仅是让学生们围坐在课桌旁，边做作业边说话
合作学习是将一份作业单交给某一个小组，由一个人承担全部作业，其他成员各行其是，最后大家都签上名字上交了事。
4、成员促进性互动（落实“兵教兵、兵练兵、兵强兵的”关键）
5、小组合作技能的培养
1、学会表达。认真思考，大胆发言，能把自己的探索、发现清楚地用语言表达出来，在组内交流，发言规则是弱者先说，强者补充。 2、学会倾听。从别人的发言中得到启发，收获更多的知识、方法，养成一人发言，其他成员认真倾听的好习惯。 3、学会质疑、反驳。能听出与他人的相同点、不同点，能用恰当的方式表达自己的观点。（一定让个人起立表达。） 4、学会更正、补充。能在别人结论的基础上进行修改完善 5、学会求同存异。以开放的心态进行学习（心理品质）。
《案例A 》 6人一组，分工如下： 1人为组长，负责组织讨论与合作 1人为操作员，负责具体操作及收集材料 1人为记录员，负责整理本组讨论及合作结果 2人为汇报员，负责汇报本组合作成果并相互补充
《案例B》4人组 1人为组长，负责任务分工，发言顺序安排 1人负责发言的补充、评价 1人负责整理、记录答案要点，为交流做准备 1人声音控制，以不影响临近小组注意事项：此类分工要采取轮换制
3.合作学习有其坚实的理论基础、目标价值和实施策略，己逐渐发展为一种新型的现代化教学模式。
二、合作学习的理论基础
1、群体动力理论(运动员比赛中更能取得好成绩)
群体是成员之间的互赖性可以变化的动力整体，群体的本质就是导致群体成为一个“动力整体”的成员之间的互赖（这种互赖通常是由共同目标而创设）。在这个动力整体中，任何成员状态的变化都会引起其他成员状态的变化，成员之间紧张的内在状态能激励群体达成共同的预期目的

小组合作学习PPtPPT课件

CHENLI
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二、“六步三查”基本模式详解
第五步当堂训练，达标检测根据本节课的学习目标，学生完成教师预先制定的检测练习（也
可以临时添加题目），针对三个层次的学生，题目分成A、B、C 三层，尽量让绝大部份学生能当堂完成；题目的设计上要体现分层次的原则，按照基础题、提高题、拓展题，要简而精。达标测试检查的形式灵活多样，教师可以组织小组长之间互查、小组长检查或是抽查部分学生，但最终要达到把握学情，了解每一名学生的学习情况，尤其关注潜能生。这也是对下一节课反馈检查的主要依据。查：第三次学情调查。整理导学案，达标测评时进行的是第三次学情调查，教师了解整节课学生掌握的情况，分析不同层次学生存在的薄弱环节，作为下节课课前反馈和单元测试的依据。
小展示是由小组长组织的在组内进行的展示目的是展示对学群学的学习成果暴露对学群学中尚未解决的问题并由学习组长将学习成果或暴露问题汇报给老师便于教师把握学情进行大展示
六步三查
小组合作学习课堂模式基本流程
CHENLI
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六步三查的基本结构
（一）“六步”：课堂环节六个基本步骤１、第一步：课前自学２、第二步：组内小展示（对学、群学）——
3
二、“六步三查”基本模式详解
第一步：课前自学
操作：提前一天，教师下发当天晚上的导学案，学生根据导学案进行自学。次日进校各小组学科小助手收齐导学案上交科代表，由科代表上交任课教师。上午第一、二节课的教师进行抽样批阅并于课前下发。各学科组长间相互检查，根据完成情况进行预习打分。第三节课以后的导学案教师要进行全批，课前下发，仍由学科组长交叉打分。
批阅的目的是，了解学生学习态度，以及学生完成度。教师可以根据学情调查情况对教学情境设计和活动进行修订。

第六组葡萄检验方法

葡萄的检验方法
制作小组：炫彩小组（第六组）
葡萄适合用感官检验法感官检验法是利用人的感觉器官作为检验器具，对商品的色、香、味、形、手感、颜色等感官质量特性做出判断和评价的检验方法。视觉检验法
嗅觉检验法感官检验Leabharlann 味觉检验法触觉检验法听觉检验法
视觉检验法 1.新鲜的葡萄表面有一层白色的霜，用手一碰就会掉，所以没有白霜的葡萄可能是被挑挑拣拣剩下的，白霜都掉了。还有就是，绿皮的葡萄看不出白霜，这个方法不适用。 2.新鲜的葡萄果梗硬朗，果梗与果粒之间比较结实，库存时间长的普通提起果梗果看看果梗和果粒之间是不是结实，一拽就掉可能是果梗部分开始腐坏了
完
3.一般越是果粒长的紧密的葡萄营养成分越充足，如果营养不足他们就会长得松散。
嗅觉检验法闻一闻，开始腐坏的葡萄都会产生酒精的味道粒就摇摇欲坠了
味觉检验法尝一尝，尝整串葡萄最下面的那一颗，因为最下面的果粒受到阳光、水分的滋润最少，如果它很好吃，那么整串葡萄的味道一定也不错。
触觉检验法掂量穗重，这是一种常用的挑选葡萄的方法，两串葡萄越是重的那一串就越好吃。