《鸟的天堂》.ppt课件
合集下载
部编版小学五年级语文上册第23课《鸟的天堂》精美课件(共102张PPT)
白茫茫：状态词。形容一望无际的白（用于云、雾、 雪、大水等）。文中形容河水宽广，一片 白色。
不可计数：没有办法清点、无法计算。本文指榕 树的枝干太多，数不过来。
应接不暇：指美景繁多，看不过来。后形容来人或 事情太多，接待或应付不过来。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.本文主要写了一件 什么事？ 2.请给课文分段，并 概括段落大意。
榕g
音序： R 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 14 组词： 榕树
笔顺：
jiū
纠
音序： J 结构： 左右 偏旁： 纟 笔画数： 5 组词： 纠正 纠纷 纠缠不清
笔顺：
zhuān 音序： Z 结构： 左右
g桩 偏旁： 木 笔画数： 10 组词： 树桩 木桩 小事一桩
笔顺：
zhǎn
g涨
音序： Z 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 10 组词： 涨潮 涨价
笔顺：
结构：左右 部首：土 笔画：12 组词：灯塔 铁塔 塔楼 水塔 造句：山顶上有一座高塔。
笔顺：
结构：左右 部首：木 笔画：11 组词：树梢 末梢 眼梢 喜上眉梢 造句：树梢上站着一只小鸟。
笔顺：
结构：左右 部首：日 笔画：13 组词：空暇 闲暇 无暇 应接不暇 造句：爷爷在空暇时最喜欢下象棋。
笔顺：
结构：上下 部首：木 笔画：10 组词：船桨 划桨 孤舟独桨 造句：由于水流太急，船上的木桨都
被折断了。
笔顺：
结构：左右 部首：木 笔画：14 组词：榕树 造句：广场的四周有六株大榕树。
笔顺：
结构：左右 部首：纟 笔画：5 组词：纠正 纠纷 纠结 纠缠不清 造句：发现错误时，我们应该及时纠
笔顺：
人教版四年级语文上册《鸟的天堂》PPT课件
榕树正在茂盛的时期， 榕树正在茂盛的时期，好像把 它的全部生命力展示给我们看。 它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 上面，不留一点缝隙。 颜色， 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛 ，似乎每一片新的生命在颤动。 似乎每一片新的生命在颤动。 这美丽的南国的树。 美丽的南国的树。 美丽的南国的树
鸟的天堂
田汉
三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。
这首诗，是著名剧作家田汉同志 年到新会， 这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游 年到新会 览小鸟天堂时即兴而作。 览小鸟天堂时即兴而作。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得 热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小 的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇， 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这 又错过了那只，看见了那只， 只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起 来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓, 来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓, 又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着， 又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那 歌声真好听。 歌声真好听。
昨天是我的眼睛骗了我， 昨天是我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂”的确是鸟 鸟的天堂” 的天堂啊！ 的天堂啊！
巴金爷爷几次经过鸟的天堂？ 巴金爷爷几次经过鸟的天堂？ 经过鸟的天堂后分别在课文中 给我们描写了什么样的景象？ 给我们描写了什么样的景象？
《鸟的天堂》课件
缀 可以反映鸟的形态特征、 生活习性等。
鸟类的分类及特点介绍
1
鸟类的分类系统
鸟类按照形态、习性和亲缘关系进行分类，包括几百个科和数千个物种。
2
不同鸟类的特点
鸟类在体型、羽毛、飞行能力等方面存在巨大的差异，展现着多样而精彩的世界。
3
特殊适应能力
鸟类通过演化适应不同的环境，形成独特的生存方式和行为特点。
鸟的栖息地介绍
鸟的天堂拥有多种栖息地类型，包括森林、湖泊、河流等，为不同类型的鸟 类提供了理想的生境。
鸟类迁徙的规律
鸟类的迁徙是一种周期性的现象，鸟类根据季节和资源分布的变化，迁徙到适合生存和繁衍的地方。
基本信息介绍
鸟的天堂是一个涵盖数百种鸟类的保护区，其中包括稀有和濒危的鸟类。
保护工作
鸟的天堂致力于保护鸟类栖息地，开展研究和教育活动，促进人与自然的和谐共生。
鸟类学名解析
鸟类学名的重要性
鸟类学名是对鸟类分类的 准确表示，便于科学研究 和交流。
拉丁文命名
鸟类学名通常采用拉丁文， 遵循一定的命名规则。
《鸟的天堂》ppt课件
这是一份关于鸟的天堂的ppt课件，旨在向大家介绍这个美丽的地方和其中的 奇妙生态。
背景介绍
鸟的天堂位于热带雨林中，是一个以鸟类为主要特色的保护区。
地理位置
鸟的天堂位于亚洲的热带地区，拥有丰富的自然资源和多样的生态系统。
生态环境
鸟的天堂拥有广阔的森林、湖泊和河流，为鸟类提供了丰富的食物和栖息地。
鸟类的分类及特点介绍
1
鸟类的分类系统
鸟类按照形态、习性和亲缘关系进行分类，包括几百个科和数千个物种。
2
不同鸟类的特点
鸟类在体型、羽毛、飞行能力等方面存在巨大的差异，展现着多样而精彩的世界。
3
特殊适应能力
鸟类通过演化适应不同的环境，形成独特的生存方式和行为特点。
鸟的栖息地介绍
鸟的天堂拥有多种栖息地类型，包括森林、湖泊、河流等，为不同类型的鸟 类提供了理想的生境。
鸟类迁徙的规律
鸟类的迁徙是一种周期性的现象，鸟类根据季节和资源分布的变化，迁徙到适合生存和繁衍的地方。
基本信息介绍
鸟的天堂是一个涵盖数百种鸟类的保护区，其中包括稀有和濒危的鸟类。
保护工作
鸟的天堂致力于保护鸟类栖息地，开展研究和教育活动，促进人与自然的和谐共生。
鸟类学名解析
鸟类学名的重要性
鸟类学名是对鸟类分类的 准确表示，便于科学研究 和交流。
拉丁文命名
鸟类学名通常采用拉丁文， 遵循一定的命名规则。
《鸟的天堂》ppt课件
这是一份关于鸟的天堂的ppt课件，旨在向大家介绍这个美丽的地方和其中的 奇妙生态。
背景介绍
鸟的天堂位于热带雨林中，是一个以鸟类为主要特色的保护区。
地理位置
鸟的天堂位于亚洲的热带地区，拥有丰富的自然资源和多样的生态系统。
生态环境
鸟的天堂拥有广阔的森林、湖泊和河流，为鸟类提供了丰富的食物和栖息地。
《鸟的天堂》ppt课件
作者几次经过鸟的天堂？ 看到的景象有什么不同？
第一次 大榕树
第二次 许多鸟
课文写出了榕树 课文写出了榕树的 的什么特点？画出 什么特点？画出描 描写榕树特点的句 子。 写榕树特点的句子。
（一）大 我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
什么原因使这棵榕 树成为“鸟的天 堂”？
第一次：
（傍晚）
树
大 茂盛
静态描写
赞 美
第二次：
（早晨）
鸟
多 欢快
动态描写
作业：
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树！
榕树： 大 茂盛
课文写出了这里的鸟有 什么特点？从文中画出 有关的句子。
1.鸟多
(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是 鸟声，到处是鸟影。
小学语文
学校：集店明德小学 姓名： 张彬彬
鸟的天堂 鸟的天堂
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有
五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当 地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
（两个“到处”说明鸟很多）
(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只， 又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》优质课件(共149张PPT)
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡 去。那是个有山有塔的地方。从学校出发， 我们又经过那“鸟的天堂”。
交代了我们第二次去 “鸟的天堂”的时间。
这一次是在早晨，阳光照耀在水 面上，树梢经阳光一照，显得更加明 亮了。
早晨，阳光灿烂明亮。
起初周围是静寂的，后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第 三只……
涨塔梢 暇眉抛
生字归类
桨 律 榕 纠桩 涨 塔 梢 暇 眉抛
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
加一加：木+容=榕 木+庄=桩
识字方法
字理识字： 律 会意字。供人们处事遵行的条文、法规。
xiá
暇
易写错
不要写成“目”
巧记：你说假不假，日出 人不见。
小鸟归巢
识字游戏
榕树
船桨
木桩 树梢
高塔
词语解释
应接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来 不及观赏。后多形容 来人或事情太多，应 付不过来。
成为鸟的天堂的保障。
大榕树周围环境优美；大榕树枝繁叶茂， 便于鸟栖息；农民注意保护那里的环境，还 不许人去捉鸟。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我 注意去看，却不见一只鸟的影儿，只有无 数的树根立在地上，像许多根木桩。
“我们”并没有 看见鸟。
认真阅读课文第10-13自然段，思考： （1）作者第二次去鸟的天堂在什么时间？ （2）作者是如何描写鸟的天堂的？
课堂演练 一、划去画线字的错误读音。
1.树干的数（s\hǔ shù ）目不可计数（s\hù shǔ ）。 2.一只画眉鸟被我们的掌声一吓(xià h\è)，又飞进 了叶丛，站在一根小枝上兴（x\ìng xīng）奋地叫着。
《鸟的天堂》ppt课件
鸟的天堂
巴金
鸟的天堂 鸟的天堂
一：“天堂”指的是什么？
“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的 美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的，从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当 地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树！
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上
都有一个新的生命在颤动。
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
• 我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。大的，小的，花的，黑的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 • 我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只， 看见了那只，另一只又飞起来了。
巴金（1904~）原名李尧(yá o)棠、字芾 (fè i)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
（一）大 我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
巴金
鸟的天堂 鸟的天堂
一：“天堂”指的是什么？
“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的 美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的，从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当 地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树！
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上
都有一个新的生命在颤动。
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
• 我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。大的，小的，花的，黑的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 • 我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只， 看见了那只，另一只又飞起来了。
巴金（1904~）原名李尧(yá o)棠、字芾 (fè i)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
（一）大 我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
《鸟的天堂》课件(共30张PPT)
4.你怎样理解第⑧段中“那翠绿的颜色，明亮地照耀着 我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。”这句话？
大榕树叶子的颜色绿得发亮，给人一种翠色欲滴的感 觉。作者从这绿色中感受到了大榕树生命力的涌动。这 句话赞美了大榕树的勃勃生机，表现了作者对大榕树的 喜爱之情。
5.为什么这里能成为“鸟的天堂”？( ABC )
整体感知
百 鸟 出 巢
群 鸟 聚 集
群 鸟 枝 头 闹
百 鸟 归 巢
读课文，试着填一填
本课记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所 见所闻，具体描写了傍晚（ 静态 ）的大榕树和第二天 早晨（群鸟活动）的景象，表达了作者对大自然生命力 的（热爱 ）和（赞美）。
特殊语句
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡， 只留下一段灿烂的红霞在天边。
这篇课文表达了作者什么样的思想感情？
本文记叙了作者和朋 友两次经过“鸟的天 堂”所看到的美丽景 色，生动地描写了傍 晚静态的大榕树和早 晨群鸟活动的场景， 表达了作者对大自然 的热爱和赞美之情。
学习了这篇课文，你受到了什么启发 ？ 宽阔清澈的河流，充满生机的大榕
树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅 清幽的风景画，展示了一派美丽动人的 南国风光。树与鸟、人与自然的和谐之 美令人怦然心动，让我们珍惜这份美好， 热爱自然，热爱生命。
例句：望着校园里熟悉的一花一木，即将离校的同学们留恋不已。
用一用 傍晚，天边只留下一段(灿烂 )的红霞。沿着河岸一路走去，岸边的 草生得十分茂盛，许多叫不出名字的小花成片成片，( 不可计数 )。 天色渐渐暗了，夜幕笼罩下的村子愈发显得( 静寂 )。该回家了吧， 可这夕阳下的小河，这不知名的野花，让我( 留恋 )不已，不愿离 去。
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》优秀课件(共151张PPT)
初读感知
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
巴金 (1904—2005)，原名李尧棠，字 芾甘，四川成都人。作家、社会活动家、 翻译家。
课前预习
助读资料我先看
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
(植物)生长得多而茁壮。 裂开或自然露出的狭长的空处。
没有办法来计算，形容数量很多。
靠近、接近的意思。
第三步：知内容
一、第一次到“鸟的天堂” 1．“我们”第一次去“鸟的天堂”是__晚__饭__后__(时间)，
“我”和朋友争论__有__几__株__榕__树__，从争论中可以看 出____榕__树__很__大____。文章从___枝__干___和__树__根____、 ___绿__叶___几方面细致地刻画了榕树的长势和形态。 作者是按照___由__远__到__近____的顺序来观察的。
游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的 河心沙洲上，有一株___5_0_0_多__年历史的奇特的 _大__榕__树__。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为 新的树干,竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、 麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
五年级语文上册第23课《鸟的天堂》PPT课件
热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
的， 黑的，有的站在树枝上 叫，有的飞起来，有的 在扑翅膀。 形态、颜色
排比句
鸟儿多、鸟儿姿态各异
朗读第13自然段，想象画面。
我注意地看着，眼 睛应接不暇，看清楚了 这只，又错过了那只； 看见了那只，另一只又 飞起来了。
画面一：群鸟飞舞
字词识记
jiǎnɡ
船桨
读一读
榕树 纠正
涨潮 古塔 树梢
xiá
应接不暇 画眉鸟
zhuānɡ
木桩 抛弃
写一写
桨榕纠桩涨 塔梢暇眉抛
按结构给上面的生字分类。
词语解释
1.短促而频繁地振动。（ B ） 2.没有声音，很静。（ A ）
3.形容来人或事情太多，接待应付不过来。文中指
鸟儿太多，眼睛看不过来。（ D ） 4.不忍舍弃或离开。（ C ）
A.静寂 B.颤动 C.留恋 D.应接不暇
整体感知
默读课文，从整体上把握课文内容。 课文写了作者等人 两 次去“鸟的天堂”。 请具体说说。 第一次：傍晚，看到茂盛的大榕树，却看不到一
只鸟。
第二次：早晨，看到了群鸟欢腾的景象。
快速读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分( 1～4 )：“我们”出去游玩的时间、地点
灿烂的红霞、白 傍晚 河中心 茫茫的水上没有一点
儿波浪
愉快
从哪里可以看出“我们”心情愉快？
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳， 拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
动作描写
比喻
三只桨有规律地在水里划，那
声音就像一支乐曲。
声音美妙动听,心情愉快。
看到大榕树 朗读第5～9自然段，把握作者等人的经历。
两个“鸟的天堂”的含义有何不同？ 加引号的“鸟的天堂”：引用，表特定称谓，
《鸟的天堂》ppt课件
2.作者是按什么样的顺序来写这篇文的？ 按照游览顺序 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游 玩。 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见 到大 榕树的景象。 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天 堂见到群鸟欢闹的景象。 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念 和赞美
当堂检测（重点突出）
1、本文记叙了作者和朋友（ ）次经过“鸟的天 堂”时所看到的美丽景色，生动地描写了（ ） （时间）静态的大榕树和（ ）（时间）群鸟活 动的场景，表达了作者对（ ）的热爱和（ ） 之情。
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有
五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被 当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
自学目标
（学习想高效、目标不可少）
1、我能认识8个生字，会写16个生字。 正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规 律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词 语，积累文中佳句。 2、我会有感情的朗读课文，背诵课文 中自己喜欢的句子。
喜 鹊 相思鸟
鸽子
黄鹂
粉红凤头鹦鹉
金 丝 雀
家燕
杜 鹃 鸟
大山雀
丹 顶 鹤
白鹤
翠 鸟 百灵
八哥
鹌鹑
巴金（1904~）原名李尧(yá o)棠、字芾 (fè i)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
（一）大 我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（静态描写）
点此播放教学视频
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更 加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。 后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞 了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上 就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的， 花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过 了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出 来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴 奋地叫着，那歌声真好听。 （动态描写）
鸟的天堂
点此播放教学视频
学习目标：
了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的， 体会作者所表达的思想感”的确是鸟的天堂啊!
•为什么说昨天是我的眼睛骗了我？ •为什么前一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？
•为什么称之为鸟的天堂？
点此播放教学视频
点此播放教学视频
作者在文中怎样描写榕树的呢？请同学们自由朗读有关写榕树的 句段，抓住重点词句深入体会，看看哪些地方能读懂，不懂的地方 就在旁边做记号。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
点此播放教学视频
昨天是我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊!
点此播放教学视频
鸟的天堂
田汉
三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。
这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游 览小鸟天堂时即兴而作
点此播放教学视频
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么
多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮
地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树。
点此播放教学视频
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大 树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进 泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那 么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色， 明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。这美丽的南国的树。
（动态描写）
点此播放教学视频
假如你是这只小画眉，你想怎样表达自己的感受呢？
写一段文字 写一首小诗 编一段顺口溜 编一段歌词，唱一唱
如果自己还有其它表达方式也行。
点此播放教学视频
昨天是我的眼睛骗了我，那
“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊。
•为什么说昨天是我的眼睛骗了我？ •为什么第一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？ •为什么称之为鸟的天堂？
点此播放教学视频
白鹭
牛背鹭
想象一下：还可能有哪些鸟的姿态？
点此播放教学视频
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明 了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第 二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的 飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只， 看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声 一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
点此播放教学视频
我有机会看 清它的真面目， 真是一株大树， 枝干的数目不可 计数。枝上又生 根，有许多根直 垂到地上，伸进 泥土里。一部分 树枝垂到水面。
点此播放教学视频
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们 的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一 个新的生命在颤动。
点此播放教学视频
而人们最近前往“小鸟天堂”观鸟，却颇感失望，绕小 岛两圈，没有见到小鸟群飞的盛景。据当地人介绍，由于 小鸟生存的生态大环境发生了改变：即小鸟周边被开发， 原有的农田、水塘被破坏，环绕小岛的天马河的水质遭到 污染，小鸟不断地飞到其他地方觅食，不再回来，护鸟措 施也就显得有些力不从心。