镇海电大课程教学实施细则(二00 8年秋季).

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电大教材管理制度

一、总则为规范电大教材管理行为，营造良好的教学秩序，提高教学质量，特制定本管理制度。

二、教材选编1. 教材选编原则（1）教材应该符合国家教育部门颁布的相关教学大纲要求，内容科学、清晰、通俗易懂。

（2）教材应该按照学科特点和课程要求进行选编，根据学生的学情特点进行选择。

（3）教材应该有针对性，内容应该全面，贴合实际教学需要。

2. 教材选编程序（1）组织专家委员会进行审查和编选工作。

专家委员会应该由学校相关教学部门领导、学科教师和教学专家组成。

（2）对教材的选编、审核、审批应该经过专家委员会的讨论，并形成书面意见，提交学校领导审核通过。

（3）评估教材的质量，及时修订和更新教材，以适应学生学习和教学需要。

三、教材使用和管理1. 教材使用原则（1）教材必须符合学校颁布的教学大纲和教学计划，必须按照教学进度进行使用。

（2）教材使用应该科学合理，教师必须根据学生的学情合理选用教材，并根据学生的实际情况进行调整。

（3）教材使用应该注重多样化教学方法，鼓励教师根据教学内容的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 教材管理要求（1）教材管理要求在教学部门负责人的直接领导下进行，按照学校的制度和规范对教材进行存储、发放和归还。

（2）教材管理要求做好教材的领用登记，确保教材的安全性和完整性。

（3）教材使用完毕后，要求学生及时将教材归还到学校指定的地点，学校要求进行统一管理。

1. 教材质量检验（1）学校教材管理部门应当组织专门人员对教材的内容、印刷和装订质量进行全面检验，确保教材的内容准确、清晰，印刷装订质量优良。

（2）学校教材管理部门应当根据学生成绩、满意度等评价结果对教材质量进行监控，及时发现问题教材并及时调整。

2. 教材质量改进（1）学校教材管理部门应当及时收集学生和教师对教材使用的反馈信息，及时发现问题教材并进行改进。

（2）学校教材管理部门应当组织教师对教材的使用情况进行评估，对教材进行及时的修订和更新。

秋开放教育学习指南课程考核方案

开放教育学习指南课程基于网络考核改革试点方案（第一部分）本课程考核由中央电大和省电大两部分组成，本说明为中央电大部分的考核要求，占总成绩的70%。

一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；2．通过本课程考核的改革，进一步强化教案过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；3．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。

二、考核对象2018年秋季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。

三、考核目标通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度，检测学生对开放教育学习方法、学习技能的理解和掌握程度。

四、试点单位及学生参与试点的单位及学生包括天津电大、江苏电大、中央电大直属学习中心2018年秋季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。

五、试点内容跟踪学生网络学习过程和行为，并将学生网络学习结果计入形成行考核成绩，实现基于网络的一站式的随学随考。

六、试点学生考核方式100%形成性考核，无终结性考试。

形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成。

学生的考核成绩中央电大与省级电大分别占70%和30%。

综合成绩60分为合格。

本学期中央电大共安排形成性考核作业3次，每次作业权重如下：七、考核样例（一）作业一：浏览学习资源要求同学们阅读网络课程中各个章节的主要内容，其浏览行为将被网络课程记录。

浏览完课程各章节内容后，即完成了作业一。

评分标准：浏览完课程全部章节内容，即可得到本次作业成绩，系统自动记录成绩。

（二）作业二：测验（全部为客观题，题量40道；系统自动组卷；考试时限为60分钟）样题：单选题1．参与网上文本教案活动时，老师和同学进行交流的方式是（）A．视频B．音频C．发帖答案：C2．组织补修课考试的是（）A．中央电大B．省级电大C．教案点答案：B3．成人的认知结构属于（）A．“知识—经验型”B．“经验—知识型”C．“经验—经验型”答案：B判断题1．开放教育的面授辅导课一般由教案点安排进行，由当地的辅导教师进行课堂面授。

青岛广播电视大学

青岛广播电视大学关于2008年秋季继续开展基于网络的课程考核改革试点的通知各分校、教学点：根据中央电大电校考[2008] 24号文件精神，青岛电大决定2008年秋学期将继续开展基于网络的课程考核改革试点并扩大试点范围，以促进开放教育课程教学改革。

现将有关工作要求和安排事项通知如下：一、试点课程凡2008年秋学期开设开放教育本科《当代中国政治制度》、《国际私法》、《国民经济核算》、《企业战略管理》、开放教育专科《电算化会计》、《外科护理学》课程的办学单位的所有学生均须参加试点。

企业战略管理（本科）课程2008年秋学期在全国电大范围内全面开展试点工作。

首次注册学习企业战略管理课程的学生必须参加基于网络课程考核试点。

2008-2009学年度第一学期开放教育期末考试安排提供的纸介考试只适用于过往学期曾参加企业战略管理课程纸介考试未通过的学生。

从2009年春学期起，中央电大将不再提供纸介考试。

二、考核方式试点课程的形成性考核通过中央电大考试平台中的“形成性测评系统”（）完成，终结性考试通过中央电大网上考试系统进行。

中央电大通过考试平台（）下发试点课程的考核改革方案以及相关通知。

各门课程形成性考核任务、时间安排按照课程考核方案执行；学生根据形成性考核任务每阶段的时间规定，自行登录中央电大考试平台中的“形成性测评系统”（）按时完成；教师在中央电大考试平台上，按要求进行形成性考核任务评价及评定成绩。

试点学生按照课程考核试点方案参加考核，不再参加全国统一课程考核（包括形成性考核和期末统一考试）。

形成性考核比例30%以上的试点课程需要双及格。

形成性考核任务必须在规定期限内完成。

三、工作安排1、相关说明(1)中央电大考试平台于2008年9月1日开始运行。

各单位应及时组织学生进行登录、注册以及培训（已经参加过试点的学生继续使用以前的帐号，不必重新注册）；流程与往年试点情况相同，详情请浏览中央电大考试平台。

相关责任教师及时登录系统进行注册，并将相关信息报考务科。

关于落实二○○八年秋季学期教学任务的通知【模板】

关于落实二○○八年秋季学期教学任务的通知各学院：根据学校教学工作的日程安排，自第十周起开始落实2008年秋季学期教学任务。

现将各事宜通知如下：一、授课教师的安排各学院安排的授课教师须具备主讲教师资格，授课门数继续执行学校《关于各类教师为本科生开课的实施细则（试行）》中关于各类教师开课门数的相关规定。

二、公共基础课、专业课的开设开设公共基础课的相关学院，需将公共基础课纸介开课计划按照排课日程如期报送教务处，以便审查、排课。

除此之外，各学院在全校课表排定之后，从系统打印《哈尔滨学院学期教学任务》报表（注：此报表在课表编排子系统教学任务子菜单中输出），并由相关人员签字、盖章后，报送教务处备案。

公共基础课、专业课排课流程如下：公共基础课排课流程专业课教学任务设置及输出流程未通过通过公共基础课、专业必修课实行网上注册，即只参加正选；专业限选课、专业任选课参加网上预选和网上正选。

请各院教学秘书认真做好网上选课的各项准备工作。

三、通识教育课程的开设依照我校2008年春季学期教学工作安排，学校将对现行通识教育课程进行调整，请各学院根据调整后的原则进行申报。

同时，各学院应认真核实本院开设的通识教育课，并准确填写《哈尔滨学院2008年秋季学期拟开通识教育课汇总表》。

为确保通识教育课在教务网络管理系统中准确确认和学生顺利选课，请各学院准确核实本院所开设的通识教育课课程名称和类别，其课程名称和类别要与调整后的通识教育开课计划一致，杜绝因随意变更课程名称引起的学生选课混乱现象的发生。

同时，注意填写并核对通识教育课汇总表授课对象和人数一栏。

否则，学校将视具体情况作出安排。

通识教育课参加网上预选和网上正选。

四、外校教师的聘请外聘教师的选择与及时确定将直接关系到教学质量，也将直接影响全校的课表编排工作。

因此，请各学院根据学校的要求选择外聘教师，并及时填写《2008年秋季学期外聘教师审批表》和《2008年秋季学期外聘教师统计表》，同时将外聘教师相关信息资料（新聘教师的毕业证书、职称证书等复印件）报送注册考务中心。

中央电大检查组来镇海电大检查教学工作

中央电大检查组来镇海电大检查教学工作12月5日上午，以蔡云蛟为组长的中央电大教学检查组一行五人，在宁波电大丁振华副校长的陪同下，来镇海电大实地检查开放教育教学工作。

镇海区教育局党委委员、纪委书记全志伟全程参加了检查工作。

首先，庄开刚校长对中央电大教学检查组的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了学校的机构设置等情况；接着，张晓林副校长对学校开放教育教学工作做了汇报。

根据中央电大的检查要求，汇报内容主要分两部分，一是教学组织和落实，二是教学管理与考核。

汇报结束后，检查组成员分成三组，一组检查教学台账资料，另两组分别召开管理人员、教师座谈会和学生座谈会。

检查中，中央电大检查组对我校的教育教学工作予以了肯定。

在教学资料的检查过程中，检查组人员对我校开放教育教学管理的相关文件，教学过程的组织和实施，以及过程监控、制度建设等方面的资料进行了详细查阅，检查组成员赵铁成处长对我校的资料整理情况表示充分肯定，认为资料详实、有条理，一一对应，非常规范和专业。

在教师座谈会上，与会老师根据自己的教学经验，对中央电大的教材、网上教学资源和课程考核方式等方面充分发表看法和建议。

其中《高级财务会计》的任课教师张建强对中央电大的教材改革方向和部分课程考试方式提出了自己的建议，他的发言得到了检查组人员的大力肯定。

检查组人员表示一定会把镇海电大教师的建议和要求及时反映到中央电大课改组，并感谢大家的宝贵意见和建议。

同样，学生座谈会上气氛热烈，学生们畅所欲言，表达对开放教育和镇海电大的看法和意见，他们一致认为镇海电大的教学支持服务做得非常到位，电大面授课教师的专业素质高、服务意识强。

从检查情况反馈看，中央电大检查组对镇海电大的教学、管理等工作给予了高度评价，认为镇海电大领导重视，教学过程落实，教学环节到位，制度保障有力，教师和学生座谈会的气氛热烈，特别是教学过程的资料详实、装订规范整齐等，都给他们留下了深刻的印象。

关于关于开展秋季中央广播电视大学开放教育

关于《关于开展2008年秋季中央广播电视大学开放教育统设必修课程文字教材学生问卷调查的通知》的通知各电大工作站，各开放教育教案点：根据省电大《关于开展2008年秋季中央广播电视大学开放教育统设必修课程文字教材学生问卷调查的通知》精神，现将有关事宜通知如下：1.调查对象涉及06春、06秋、07春、07秋、08春部分学员，有中央电大随机抽样选取；附件二中提供的具体名单，渭南分校名单中也包含各点的学员，请各教案点逐人核对筛选出本教案点的学员，原因是由于教案点学员招生时信息录入分校平台，请各教案点做好该项工作。

2. 时间即日至12月30日；30日各点请将进行结果报分校，同时对不能参加调查的提供续补名单。

3.调查办法等依省校文件（附件一）实施。

联系电话：2072453联系人：刘孟斌附件一:省电大《关于申报2009年春季开放教育试点招生计划的通知》附件二：参见问卷调查学员名单渭南电大教务处二○○八年十二月二十日陕电大教务〔2008〕96号关于开展2008年秋季中央广播电视大学开放教育统设必修课程文字教材学生问卷调查的通知各分校、工作站，各直属教案点：2008年春季开展的开放教育统设必修课程文字教材学生满意度问卷调查结果，比较客观地反映了调查所涉及的统设必修课程文字教材的相关情况，对进一步改进和提高文字教材的编写、出版质量，使文字教材更加适应学生自主学习的需要提供了有益的参考。

为了全面了解和掌握统设必修课程文字教材的相关信息，中央广播电视大学决定2008年秋季继续开展开放教育统设必修课程文字教材学生满意度问卷调查工作。

现将有关事宜通知如下：一、调查内容课程文字教材调查分为内容和形式两个方面。

内容方面的调查包括科学性、教案性、实用性、易用性等；形式方面的调查包括版式、印刷、价格及教材到位情况等。

二、调查范围和对象调查范围是2008年春季开设的开放教育本、专科各专业统设必修课程使用的文字主教材和辅导教材。

调查对象为修完2008年春季开设的开放教育本、专科各专业统设必修课程，并参加了2008年7月份考试的学生。

电大工作站开放教育试点学生入学教育工作实施细则

电大工作站开放教育试点学生入学教育工作实施细则为落实“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作对学生入学教育的有关要求，做好我校开放教育试点各专业学生入学教育工作，根据省、市电大开放教育试点学生入学教育工作实施细则，特制订本规则：一、入学教育的目的入学教育是为了配合“电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为注册进入我校进行开放教育学习的学生开设的必修课程。

其目的是通过本课程的学习，使学生在进行专业学习前了解有关情况，并力争达到以下要求：1．了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制以及建校以来取得的成就和获得的社会声誉。

2．了解现代远程教育，尤其是广播电视大学开展的现代远程开放教育，掌握必要的学习方法，学习手段。

3．了解以“五统一”为中心的电大质量保证体系，充分认识以质量为前提的“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的重要性，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想。

同时，通过了解电大有关教学及管理办法与制度，增强学员自主学习意识和提高自学能力，逐步转化学生学习观念树立“以学生为中心”的教育观念正确、有效地行使应有的获得学习帮助的权利，提高学习效率和质量。

4．对所注册专业的教学计划和专业教学实施方案、课程教学大纲和课程教学设计方案、专业学习所需技能与基础知识准备等情况有较全面的了解。

及时获得相关的学习支持服务，制订出符合实际的个人学习计划。

通过流畅无阻信息反馈渠道，及时解决学习前的各种疑惑，以轻松心态进行专业学习。

二、入学教育的内容开放教育各专业学生入学教育以中央电大<<开放教育入学指南>>课程的文字教材和多种媒体教材以及省、市电大编印的<<开放教育学生手册>>为主。

辅之于开放教育入学教育、录相带我校现状入发展的有关文件与精神。

入学教育的基本内容如下：（一）中国的广播电视大学１．广播电视大学的性质２．广播电视大学的主要任务３．广播电视大学的办学方向４．广播电视大学的办学特色与优势①教学手段（传输手段、计算机网络）②教学系统与网络（统筹规划、分级办学、分级管理）③专兼职教师队伍④国际合作与社会教育资源利用⑤办学规模与成就（二）广播电视大学的开放教育试点１．现代远程开放教育的涵义①远程教育②开放教育（教育对象、教育资源、学习方法、教学过程的开放）２．开放教育试点的意义和目的①推进全民素质教育②为建立终身教育（学习）体系服务③在“现代远程教育工程”中发挥骨干作用３．开放教育试点的特征①人才培养模式改革的项目研究②以学生为中心，提供学习支持服务③多种媒体教材与现代教育技术手段有机配合④与普通高校、有关部委合作，优势互补⑤充分利用社会教育资源⑥边实践、边研究、边产出（三）广播电视大学开放教育的质量保证１．各级电大的教学条件（基础设施、网络建设、视听阅览等学习支持服务场所以及师资队伍等软硬件条件）２．教学教务管理和学籍管理办法３．教学过程的管理与监控①制订专业教学计划、专业教学实施方案及细则②制订课程教学大纲及课程教学设计方案③设计、编制多种媒体教材④组织开展教学管理及专兼职教师培训⑤注重作业、实验等实践性教学环节的落实４．远程开放教育的考核①考核说明②形成考核与期末考试相结合③考试的时间、方式、手段④考核的检查与分析５．教育行政部门的指导检查与社会监督（四）对开放教育学生的要求１．转变观念、学会学习２．了解广播电视大学教学特点和现代远程教育技术３．做好必要的知识和能力准备①具备所学专业的基础知识②具有使用教育技术进行学习的基本能力４．培养刻苦学习的精神，树立战胜困难的信心（五）开放教育试点专业及课程介绍１．专业介绍、专业教学计划、专业实施方案及细则２．课程说明、课程教学大纲、课程教学设计方案（教学过程评价与监控方案）３．教学媒体与手段使用说明４．教学场所与设施（包括实践基地和场所）功能简介与使用安排５．专业与课程教学的联络、反馈方式（六）使用现代远程教育技术学习的能力培训1．计算机操作技能培训，使用CAI课件学习2．网络基本知识培训，学会上网、学会收发电子邮件和参加BBS网上讨论3．视听技术培训，学会自主使用音像教材学习三、入学教育的教学组织１．本课程作为必修课程由中央电大统一开设，由中央电大、省、市电大与试点单位共同组织实施，计１学分。

河北电大关于2008年秋季

河北电大关于2008年秋季基于网络的考核试点课程及考核事宜的通知冀电大教［2008］33号各市电大、省校开放教育学院及有关办学单位：为推进课程考核改革步伐，进一步探索适应开放教育网络环境下成人在职学习的课程考试方式，根据中央电大要求，结合我省电大实际，研究决定于2008年秋季在全省电大范围内推出更多课程实行基于网络的考核试点，现将试点工作的有关事项通知如下：一、中央电大统设课程试点及范围1.开放教育专科英语I（1）、英语I（2）是中央电大要求必须试点的课程，2008年秋季继续在全国电大范围内进行推广。

凡2008年秋季学期开设英语I（1）、英语I（2）课程的教学点均要选择1—2个教学班（30—60人左右）进行课程考核改革试点。

2. 电算化会计（专科）、企业战略管理（本科）、财务报表分析（本科）等3门课程2008年秋季学期在全国电大范围内全面开展试点工作。

首次注册学习企业战略管理、财务报表分析课程的学生必须参加基于网络课程考核试点。

2008-2009学年度第一学期开放教育期末考试安排提供的纸介考试只适用于过往学期曾参加企业战略管理、财务报表分析课程纸介考试未通过的学生。

从2009年春学期起，中央电大将不再提供纸介考试。

3. 根据中央电大要求，艺术学概论、阅读与写作（1）、阅读与写作（2）、文学概论、中央银行理论与实务、医学免疫与微生物学课程为中央电大指定在我省电大范围内推广的试点课程。

凡2008年秋季学期学习以上课程的学生必须参加基于网络的课程考核改革试点，否则不予接收成绩。

2008-2009学年度第一学期开放教育期末考试安排提供的纸介考试只适用于过往学期曾参加以上课程纸介考试未通过的学生。

4.按中央电大要求本学期从中央电大提供的93门课程中选择了开放教育本科合同法、会计制度设计、西方经济学、货币银行学四门课程作为网络课程考试改革试点在全省电大范围内进行推广。

2008年秋季学期开设此课程的教学点均要选择1－2个教学班（30－60人左右）进行课程考核改革试点，不足30人的、有条件的单位可根据自身情况全部参加试点。

2024春重庆电大南川分校开专(08秋法学)课程安排表

2024春重庆电大南川分校开专 (08秋法学)课程支配表辅导时间：五一前：上午：8：30——11：30 下午： 2：30——5：30 晚上：7：00——9：30五一后：上午：8：30——11：30 下午： 3：00——6：00 晚上：7：00——9：30说明：1、重庆电大网上答疑地址：://chat.cqdd.cq ，南川电大网上答疑地址：cqnctvu2、学生登录答疑室时需运用通过实名注册的用户名(14位学号)和密码(8位生日)3、课程答疑路径：重庆电大在线学习平台://pt.cqdd.cq ，以用户名和密码登陆，选择课程并保存，进入互动社区，选择相应的课程进入BBS论坛，起先答疑辅导活动；南川电大在线学习平台：cqnctvu , 以用户名和密码登陆，选择课程并保存，进入课程探讨区，起先答疑辅导活动。

2024春重庆电大南川分校开专 (08秋教化管理)课程支配表辅导时间：五一前：上午：8：30——11：30 下午： 2：30——5：30 晚上：7：00——9：30五一后：上午：8：30——11：30 下午： 3：00——6：00 晚上：7：00——9：30说明：1、重庆电大网上答疑地址：://chat.cqdd.cq ，南川电大网上答疑地址：cqnctvu2、学生登录答疑室时需运用通过实名注册的用户名(14位学号)和密码(8位生日)3、课程答疑路径：重庆电大在线学习平台://pt.cqdd.cq ，以用户名和密码登陆，选择课程并保存，进入互动社区，选择相应的课程进入BBS论坛，起先答疑辅导活动；南川电大在线学习平台：cqnctvu , 以用户名和密码登陆，选择课程并保存，进入课程探讨区，起先答疑辅导活动。

2024春重庆电大南川分校开专 (08秋会计学)课程支配表辅导时间：五一前：上午：8：30——11：30 下午： 2：30——5：30 晚上：7：00——9：30五一后：上午：8：30——11：30 下午： 3：00——6：00 晚上：7：00——9：30说明：1、重庆电大网上答疑地址：://chat.cqdd.cq ，南川电大网上答疑地址：cqnctvu2、学生登录答疑室时需运用通过实名注册的用户名(14位学号)和密码(8位生日)3、课程答疑路径：重庆电大在线学习平台://pt.cqdd.cq ，以用户名和密码登陆，选择课程并保存，进入互动社区，选择相应的课程进入BBS论坛，起先答疑辅导活动；南川电大在线学习平台：cqnctvu , 以用户名和密码登陆，选择课程并保存，进入课程探讨区，起先答疑辅导活动。

开放教育教学实施细则

山东广播电视大学开放教育《开放教育学习指南》课程教学实施细则一、课程概况《开放教育学习指南》课程是开放教育专科各专业学生的必修课，专科起点本科各专业非中央电大开放教育专科毕业学生的必修课，是开放教育学生的一门入门课程。

本课程主要内容包括开放教育的基本理念、特点和参加开放教育学习所需要的基本技能。

本课程的对象以开放教育学生为主，同时兼顾希望了解开放教育学习的社会公众。

本课程1学分，课内学时18学时。

由中央电大统一开设，省电大制定实施方案，负责指导管理和服务，各教学点按统一要求具体组织实施及考核。

本课程在第一学期开设，是开放教育第一课，对学生了解电大，熟悉开放教育，转变学习观念，学会自主学习和协作学习，克服成人学习的各种困难有很大帮助。

新生入学必须注册本课程学习。

二、课程资源及参考资料（一）多种媒体资源1．文字教材《开放教育学习指南》（原中央广播电视大学校长葛道凯主编中央广播电视大学出版社）2．音像教材开放教育学习指南辅助光盘。

《开放教育第一课》（葛道凯主讲）《广播电视大学宣传片》3．网上资源《开放教育学习指南》网络课程（中央电大在线平台、中央电大形成性考核测评系统）（二）参考材料：1．《开放教育教学教务管理制度汇编（一）》，中央广播电视大学编，中央广播电视大学出版社，2008年10月第1版2．开放教育各专业课程教学大纲（教学要求）、课程教学设计方案及实施细则3．《开放教育入学指南百问（第二版）》，于云秀主编，中央广播电视大学出版社，2005年8月第2版4．山东电大概况及《电大三十年》专题片，山东电大网站三、课程内容体系及教学要求绪论一、广播电视大学与远程教育二、中央电大开放教育三、开放教育的未来教学基本要求：帮助学生初步了解开放教育的由来，了解开放教育的内涵与特点。

第一章开放教育的学习环境第一节开放教育的“校园”一、全国电大系统二、互联互通的天网与地网三、数字图书馆四、实践教学基地第二节学习资源一、学习资源的种类二、学习资源的获取第三节学习支持服务教学基本要求：帮助学生了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异；掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；熟悉可获取的学习支持服务种类和途径第二章开放教育的学籍、考试与毕业第一节学籍一、学籍与学号二、转学与转专业三、课程免修与补修第二节考试一、形成性考核与终结性考核二、全国网络教育公共课统一考试第三节毕业一、毕业审核与毕业证书二、学位与学位申请三、毕业证明书与学位证明书教学基本要求：帮助学生熟悉开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定第三章开放教育的学习准备第一节开放教育学生的特点一、成人学习的优势二、成人学习的困难第二节心理准备一、正确认识成人学习的优势和困难二、自强不息三、勤学善问四、笃诚养真第三节条件准备一、知识准备二、时间准备三、物质与环境准备教学基本要求：帮助学生了解开放教育学生的特点和优势，掌握个人学习计划的制定方法。

电大课程实施方案

电大课程实施方案一、背景与意义。

随着信息技术的飞速发展，远程教育已成为教育领域的重要组成部分。

电大课程的实施方案是指针对远程教育的特点和需求，制定的一套科学、合理的课程实施计划，旨在提高教学效果，促进学生学习和成长。

二、目标。

1. 提高教学质量。

通过电大课程实施方案，提高教师教学水平，提高学生学习效果，增强教学质量。

2. 促进教学改革。

电大课程实施方案要求教师不断探索创新，促进教学模式的改革，提高教学效率。

3. 满足学生需求。

通过电大课程实施方案，满足学生对于高质量教育资源的需求，提高学生学习积极性和主动性。

三、实施步骤。

1. 制定课程目标。

根据学科特点和教学要求，明确课程目标，明确教学内容和教学要求。

2. 确定教学方法。

根据学生特点和学习需求，确定合适的教学方法，包括多媒体教学、互动教学等。

3. 制定教学计划。

根据课程目标和教学方法，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学进度、教学安排等。

4. 教学资源准备。

根据教学计划，准备教学资源，包括教材、多媒体教学资源、实验器材等。

5. 教学实施。

按照教学计划和教学方法，进行教学实施，引导学生积极参与，提高学习效果。

6. 教学评估。

对教学效果进行评估，总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。

四、保障措施。

1. 建立教学管理体系。

建立健全的教学管理体系，明确教学责任，加强教学监督。

2. 提供教学支持。

为教师提供教学支持和培训，提高教师教学水平，保障教学质量。

3. 加强学生管理。

加强对学生学习情况的跟踪和管理，提供个性化学习指导，保障学生学习效果。

4. 完善教学设施。

完善教学设施和教学资源，提供良好的学习环境，保障教学顺利进行。

五、总结。

电大课程实施方案是远程教育的重要组成部分，是提高教学质量、促进教学改革、满足学生需求的重要手段。

通过科学、合理的实施方案，可以提高教学效果，促进学生学习和成长。

因此，我们要不断完善电大课程实施方案，提高教学质量，推动教育事业的发展。

镇海电大课程教学实施细则二

镇海电大课程教学实施细则（二0秋季）课程基本信息中央电大课程主持教师：牛慧 E-mail: 宁波电大课程责任教师：朱茂琳E-mail:Tel:87 04（周二下午、周五全天）镇海分校课程辅导老师：陈秀波E-mail:Tel:86680832 81604218三、课程的学习内容和基本要求教材共有14章的内容，具体可分为四部分：第一部分：1章总论第二部分:2 — 4章会计的技术方法设计第三部分:5 —13章单项业务的会计制度设计第四部分：14章计算机会计信息系统制度设计课程研究的问题有：1 •选择会计处理原则和方法2 .制定单位内部会计政策、会计核算制度3 •设计内部控制制度4 .规范会计组织程序和会计核算方法5 .设计对内会计报告本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。

教学互动方式四、面授辅导进度安排简答题（共1道试题，共100分。

）请上网查阅在国家颁布实施了那些会计准则和审计准则（说目标：完成总会计师所应具备的知识和能力的基本训练。

角度：从会计管理者的角度考虑各种会计制度设计问题明具体准则名称）？并简要介绍其中两项准则（会计准则和审计准则各一）的具体内容。

1.遵循从”理论一一实践一一理论”的学习思路02任务-分析说明0012.学习理论时尽量从总体上把握，不能纠缠细节，但将理论应用于实践论述题（共2道试题，共100分。

）3.要注意补齐基础知识。

础5.各章的”核算方法设计”要结合会计核算一般原则加以理解。

在学习过程中多参与网上学习、小组讨论学习。

22.请指出下面是什么报表？并说明完整的该种报表还应增加什么内容？学习方法4.学习内部控制制度设计时，以财政部发布的《内部会计控制规范》为基1.请指出下面的验收报告单存在的问题。

3月20日下午结合复习题目逐一介绍教材内容：第一章 ――第八章进行第一次课讨论并记录4月1日晚上 4月29日晚上 5月22日上午结合复习题目逐一介绍教材内容：第一章一 —第八章课程复习、—考试辅导 ____________结合复习题目逐一介绍教材内容—:-第八章一 —第十章，课程复习、考试辅导结合复习题目逐一介绍教材内容~~^十――第十四章，课程复习、考试辅导 6月10日晚上全面复习注：”日期”请按半天一个单位安排。

东海电大开放教育教学工作要求

东海电大开放教育教学工作要求教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

为强化教学管理工作，实现教学管理工作制度化、规范化，保证日常教学正常有序进行，确保和提高教学质量，促进学校的更快发展，学校根据本校教学工作的实际情况，就加强和改进教学管理工作提出以下意见。

一、严肃教学纪律，保证日常教学工作有序进行。

1、认真做好教学安排工作。

学校根据学期课程开设和专兼职师资队伍等情况，尽可能地做到科学合理地安排教学工作。

教师有服从学校教学工作安排的义务，对学校安排的教学工作，没有充分的正当理由，不得推诿。

2、正确处理校内外教学工作的关系，适度控制教师到校外兼课。

只有在保质保量地完成校内教学工作的同时，方可接受校外教学任务。

在校内外教学工作发生矛盾时，首先要服从校内教学工作需要。

3、杜绝随意停课、调课现象。

教师要自觉维护教学工作的严肃性，树立学校教学工作重于一切的观念。

校内教师的授课内容、时间一旦确定，不得随意变动。

确有充分的正当理由需要变动，至少要提前3天到教务处办理审批手续，并经同意后方能变动。

加强与外聘教师的联系，尽可能减少外聘教师的随意停课、调课现象。

4、严格按学校核定的面授教学课时授课。

教师不得擅自变动教学课时，不得缩短面授教学的单位时间。

擅自增加面授教学课时，增加部分不计课时津贴；擅自减少面授教学课时或缩短面授教学的单位时间，其课时按实计算。

5、严抓学生的面授教学等集体教学的到课率。

一方面教师要不断改进教学方法，提高教学水平，增强面授教学的针对性，吸引更多学生参加集体教学。

另一方面充分发挥形成性考核成绩中的学习过程成绩的杠杆作用，通过学习过程成绩提高学生到课率。

严抓面授教学等集体教学的考勤工作，考勤由任课教师负责。

二、充分利用电大系统教学资源，努力实现资源共享。

1、加强电大系统教学资源库建设。

学校根据本校目前及今后的专业设置情况，通过各种渠道，及时完整地收集直播课堂、VBI课件和视频课件等教学资源，进行按专业分类保存和管理，建立课程目录，供学校备用。

电大课程教学实施方案

电大课程教学实施方案一、背景。

随着信息技术的不断发展，远程教育已经成为一种重要的教育方式。

作为远程教育的重要形式之一，电大课程教学具有灵活性强、覆盖面广等优势，受到了越来越多教育机构和学生的青睐。

因此，制定一套科学、合理的电大课程教学实施方案显得尤为重要。

二、目标。

1. 提高教学效果。

通过制定科学的教学计划和教学方法，提高学生学习的积极性和主动性，提高学习效果。

2. 保障教学质量。

建立健全的教学评估机制，确保教学质量，提高教学满意度。

3. 提升教学管理水平。

建立规范的教学管理制度，提升教学管理水平，提高教学效率。

三、实施方案。

1. 制定教学计划。

根据课程特点和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法等，确保教学过程有条不紊地进行。

2. 优化教学资源。

整合教学资源，包括教材、多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习资源，提高教学效果。

3. 强化教学管理。

建立完善的教学管理制度，包括教学考勤、学习情况跟踪、教学质量评估等，确保教学过程的规范和有序。

4. 提供个性化服务。

针对不同学生的学习特点和需求，提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生更好地完成学习任务。

5. 加强教师培训。

为教师提供专业的培训和指导，提高教师的教学水平和教学能力，确保教学质量。

四、保障措施。

1. 建立健全的监督机制。

建立教学督导组织，对教学过程进行监督和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。

2. 加强学生管理。

建立学生档案管理制度，跟踪学生学习情况，及时发现学习问题并提供帮助。

3. 完善教学设施。

提供先进的教学设施和技术支持，为教学提供有力保障。

4. 加强宣传和推广。

通过各种途径宣传和推广电大课程教学，吸引更多学生参与其中。

五、总结。

电大课程教学实施方案的制定和实施，对于提高教学质量、提升教学效果具有重要意义。

只有通过科学的规划和有效的措施，才能更好地发挥电大课程教学的优势，为学生提供更好的教育服务。

希望通过不懈努力，能够实现电大课程教学的优化和提升，为远程教育事业做出更大的贡献。

厦门广播电视大学开放教育学籍管理实施细则

厦门广播电视大学开放教育学籍管理实施细则(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--厦门广播电视大学开放教育学籍管理实施细则为了加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称“中央电大开放教育试点”）的学籍管理工作，适应远程开放教育发展需要，保证人才培养质量，保障学生合法权益，遵照《中央广播电视大学学籍管理办法（试行）》（电校教[2006]1号），制定本实施细则。

一、适用对象第一条本实施细则适用于注册厦门电大开放教育试点学历教育专业学习的学生。

二、入学注册第二条厦门电大开放教育试点专业招生实行入学资格审核和入学水平测试制度。

通过厦门电大入学资格审核和入学水平测试的学生，可以持入学通知书到相应的教学点办理入学注册手续，取得厦门电大相应类别、层次和专业的学籍。

第三条学生基本信息是学生学籍管理、毕业证书电子注册的依据。

入学注册时，学生须在认真校验《厦门广播电视大学学生基本情况信息表》的内容后签字，并对签字的内容承担相应的责任。

入学注册后，姓名、性别、出生日期、身份证号等基本信息不能随意更改。

第四条学生学籍实行学分制管理，学生学籍从入学注册起8年内有效。

三、课程注册第五条学生在专业教学计划确定的课程范围内进行课程注册。

第六条课程注册按学期进行。

学生每学期所学课程均须办理课程注册。

1．学生在教学点办理课程注册手续。

2．学生根据教学点的教学安排，在导学教师的指导下，在专业课程范围内自主选择拟修课程。

3．课程注册分为首次注册和再次注册。

首次注册指拟修的新课，再次注册指须重修的课程。

4．未注册的课程，学生不能参加该课程的学习、形成性考核和终结性考试。

四、课程考核及成绩评定第七条有关课程考核的要求，按照中央电大考试相关规定执行。

第八条课程综合成绩一般由形成性考核成绩和终结性考试成绩两部分组成。

形成性考核成绩和终结性考试成绩的合成及其比例，按照课程教学实施方案执行。

电大教学管理制度[002]

电大教学管理制度第一章总则为全面规范电大教学管理，提高教学质量，促进教学改革创新，本制度依据国家相关法律法规和电大教学管理的实际情况订立，适用于电大教学部门。

第二章目标与职责第一节目标1.提升电大教学质量，确保学生的学习效果和满意度。

2.落实变化教育教学方式的要求，乐观推动教育信息化建设。

3.加强教学管理，规范教学流程，提高教学效率和成绩。

4.激励老师创新，提高老师教学水平。

第二节职责1.教学部门负责订立和完满电大教学管理制度，并对其执行进行监督。

2.教学部门负责订立教学计划、教学大纲，设计教学活动和考核方式。

3.老师负责依照教学计划完成教学任务，搭建良好的教学环境。

4.学生负责定时参加教学活动，乐观学习并完成学业要求。

第三章教学计划与大纲第一节教学计划1.教学部门每学期订立教学计划，明确学期内的教学任务、教学进度和考核布置。

2.教学计划应充分考虑学科特点、学生学习需求和教学资源，合理布置教学内容和教学时间。

3.教学计划应提前向学生通知，并留有适当的调整余地以应对特殊情况。

4.老师应依照教学计划进行教学，确保教学进度和质量的符合计划要求。

第二节教学大纲1.教学部门负责编写和修订教学大纲，明确课程目标、教学内容和考核要求。

2.教学大纲应与教学计划相衔接，确保教学内容的连贯性和系统性。

3.教学大纲应向学生明确教学目标和学习要求，供应学习的引导。

4.教学大纲应与教学活动和考核方式相匹配，确保教学过程的有效性和评价的准确性。

第四章教学活动与考核第一节教学活动1.老师应依据教学大纲和教学计划，精心设计教学活动，包含课堂讲授、试验操作、讨论与沟通等。

2.老师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和自动性。

3.教学活动应重视培养学生的综合本领，提高其独立思考和问题解决本领。

4.教学活动应重视与实际应用相结合，促进理论与实践的紧密联系。

第二节考核方式1.考核方式应依据教学大纲和教学活动的目标和内容进行选择和设计。

电大开放教育各专业学员须知

电大开放教育各专业学员须知为规范电大开放教育的办学管理制度，使学员了解电大开放教育的学习模式、考试办法及相关管理规定等，特向所有学员告知以下事项：一、每学期上课时间与课程安排。

辅导时间安排如下：上半年自四月的第三周至六月的第二周的每个周日（“五一”节期间、“六一”节除外）。

下半年自十月的第三周至十一月的第四周的每个周日。

不再另行通知。

所有学员第一次辅导时必须到校，发教材，安排本学期面授辅导、校对个人信息等具体事宜。

本学期所有课程辅导结束后一周内交齐作业。

二、期末考试。

每年的1月和7月举行，具体时间请学员于1月、7月的月初查看山东电大网或我校网站所发考试通知，并于考试前1天到我校领考试通知单。

考试约两个月后可以网上查询成绩，凡某科目考试不及格者，下次开考该科目时补考。

三、网上学习。

学员必须保证每周不少于2小时的网上学习，面授辅导期间每周日下午在我校微机室上网。

访问中央电大在线学习平台，用户名为14位数学号，密码为8位数出生年月日。

访问山东广播电视大学学习平台，用户名和密码均为14位数学号。

系统将自动统计每一位学员的网上学习时间和所浏览的课程资源。

四、学费1、自2007年秋季始，本科各专业费用(注册费、学费、考试费、论文辅导答辩费、教材费)总计5400元，每年交1800元；专科各专业费用(注册费、学费、考试费、论文辅导答辩费、教材费)总计4600元，前两年交1800元，第三年交1000元。

学员可以不订教材，不订教材者第三年据实减免教材款。

2、本科学员网考费（英语30元，计算机35元）、毕业信息采集费（15元）、其他课程补考费（20元）按科目、人数据实收费。

秋季班学员7月份考试前交费，春季班学员1月份考试前交费，凭交费单领取考试通知单。

五、毕业论文及实践环节。

组织撰写毕业论文时发《电大开放教育学员毕业论文要求及辅导安排》。

六、全国网络统考科目及相关文件（一）、根据教高[2004]5号文件第六条规定的现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试（以下简称全国网考）免考课程的条件：1、已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全国网考计算机应用基础和大学英语（A）或大学英语（B）或大学英语（C）。