6投掷单元教案
61-小学体育6年级(上)助跑投掷垒球单元教学计划
61-小学体育6年级(上)助跑投掷垒球单元教学计划小学六年级“投掷”单元教学计划教材：助跑投掷垒球教学目标：1.研究全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法。
2.发展学生的上肢力量，提高投掷能力。
3.培养学生组织纪律性，吃苦耐劳的精神，欣赏和赞美他人的意识和惯。
重点与难点：重点：持球后引，交叉上步、蹬地、转体、肩上屈肘，挥臂等动作连贯。
难点：助跑与最后用力做到连贯协调。
第一课：复上步投掷垒球动作，发展上肢力量，提高投掷能力；培养学生组织性纪律性，吃苦耐劳的精神。
重点：复上步投掷动作。
难点：上步投掷动作规范。
1.教师示范原地投掷垒球动作，强调动作要点。
2.学生二人一组，对面站立，原地投掷垒球练，教师巡视，纠正错误动作。
3.学生二人一组，对面站立，上一步投掷垒球练。
4.上一步投掷垒球比准。
要求：投掷动作自然连贯。
第二课：初步研究助跑投掷垒球动作，发展上肢力量，提高投掷能力；培养学生组织性纪律性，吃苦耐劳的精神。
重点：助跑投掷垒球动作要领。
难点：助跑与用力动作协调。
1.教师示范并讲解助跑投掷垒球动作，学生观察模仿。
2.徒手用慢速三步交叉步练。
3.持球做完整交叉步练。
4.助走4～6步，结合投掷步做徒手练。
5.助跑4～6步完整技术投掷垒球练。
要求：蹬摆配合迅速、有力。
第三课：进一步研究助跑投掷垒球动作，发展上肢力量，提高投掷能力；培养学生组织性纪律性，养成安全投掷惯。
1.投掷步减速，做徒手练。
重点：改进助跑投掷垒球动作。
2.助跑投掷垒球完整动作练。
3.指导学生丈量步点的方法，学生反复练和调整，找到适合自己的步点。
难点：找到适合自己的步点。
要求：控制助跑速度与交叉步和最后用力的衔接紧密。
第四课：通过测试，了解学生的能力和兴趣，检验教学手段的有效性，为以后的教学提供依据。
重点：测试助跑投掷垒球。
没有明显有问题的段落需要删除，因此不进行删除操作。
改写后的文章：小学六年级“投掷”单元教学计划教材：助跑投掷垒球教学目标：1.研究全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法。
投掷教案5篇
投掷教案5篇投掷教案篇1一、指导思想本课依据《新课程标》精神，坚持“健康第一”的指导思想，在教学中,始终把学生主动、全面的发展放在首位,注重发挥教师主导作用的同时，更强调激发和保持学生的学习兴趣,使每一个学生都能得到健康的发展。
二、设计理念本课以“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平二课程目标要求，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；培养良好创新意识和合作精神，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。
三、教材分析：投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始安排课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。
教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂，逐步提高的纵向编排方式。
通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，养成坚持锻炼身体的习惯。
四、学情分析：五年级的学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。
在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，采用以教师直观示范、学生练习，以及配合快乐的游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生认真学习，勇创佳绩。
五、教学目标：1、学习原原地掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力。
2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。
3、培养学生集体精神和良好的合作意识。
六、教学重点、难点：本节课的教学重点是：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和用力方向。
初中投掷体育教案
初中投掷体育教案年级：初中一年级教材内容：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：重点：投掷技巧的掌握和训练。
难点：投掷动作的准确性和力量的应用。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
二、投掷技巧讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解投掷的基本原理和动作要领。
2. 教师进行投掷示范，让学生观察和理解投掷动作。
三、投掷训练（10分钟）1. 学生分组进行投掷练习，教师指导并进行纠正。
2. 学生进行投掷比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
四、投掷游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行投掷游戏，如投掷接力、投掷准确性比赛等。
2. 学生积极参与游戏，提高投掷技巧和运动能力。
五、身体素质训练（10分钟）1. 学生进行投掷动作相关的身体素质训练，如力量、速度、耐力等。
2. 教师指导并进行纠正，确保训练效果和安全。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学评价：1. 学生的投掷技巧和运动能力的提高。
2. 学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 教师对学生的指导和纠正的效果。
教学反思：教师在课后进行教学反思，总结教学中的优点和不足之处，并根据学生的反馈和教学效果进行调整和改进。
同时，教师还需关注学生的身体情况和心理需求，确保教学过程的安全和有效。
小学投掷类教具教案
小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。
2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。
2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。
四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。
3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。
4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。
五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。
《投掷》精品教案
《投掷》
一、教学目标
1.让学生掌握投掷的基本方法和技巧。
2.发展学生的上肢力量和身体协调性。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点
1.重点：掌握投掷的动作要领，能投出一定的距离。
2.难点：提高投掷的准确性和力量。
三、教学方法
示范法、讲解法、练习法、比赛法。
四、教学过程
1.课堂常规
1.集合整队，检查人数。
2.师生问好，宣布本节课的内容和要求。
2.热身活动
1.带领学生进行简单的跑步和关节活动，预防运动损伤。
3.学习投掷
1.教师示范投掷的动作，讲解动作要领和注意事项。
2.学生进行投掷练习，逐渐掌握动作要领。
3.可以进行分组练习，互相观察和纠正动作。
4.游戏：“投掷比赛”
1.把学生分成若干小组，进行投掷比赛。
2.每个小组的成员依次投掷，投出最远距离的学生获胜。
5.放松活动
1.带领学生进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展运动等。
6.总结
1.总结本节课的投掷情况，表扬表现好的学生。
2.鼓励学生在课余时间多进行投掷练习，提高自己的身体素质。
投掷单元教学计划设计
《投掷—双手投掷实心球》单元教学计划一、指导思想：遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的指导思想，以贯彻“两纲”教育为目的，学习必要的自我保护和帮助与保护技能，学习与他人合作。
在本课教学过程中以重视学生的主体地位，采用合作学习、探究学习等教学手段为理论依据。
注重培养学生勇敢、团结协作的品质，为学生养成良好的体育锻炼习惯打下基础。
二、单元教学内容及分析：六年级投掷“双手向前投掷实心球”单元，是小学生锻炼身体的重要教材，由于他具有较强的挑战性，深受男生的喜爱。
投掷活动对锻炼发展学生的上肢、腰腹力量，协调性都起着重要作用。
本单元着重教会学生快速出手、合理出手角度的重要性，同时能够全身协调用力。
另外，由于投掷实心球内容是一个需要强调更安全因素的教材，所以教学中把生命安全教育作为另一个重要部分教学。
三、学段学情分析：六年级学生绝大多数学生喜欢运动，身体素质比较好。
随着个人能力的提高，自信心不断增强，竞争意识也比较强烈。
他们在学练过程中比较乐于帮助他人，同时也能进行一些简单的互评，有一定的自我保护能力。
.四、单元教学目标1.发展上肢力量、腰腹力量素质和提高身体协调能力2.大部分学生能掌握双手向前投掷实心球全身协调用力的连贯动作3.树立安全意识，能积极认真参与学习活动，乐于展示自我和敢于挑战的勇气。
4养成遵守活动规则，同伴间团结协作、互帮互学的良好学习习惯。
五.教学建议1. 结合六年级学生的特点，采用以学定教分组合作的练习方式，培养互帮互助的团队意识，让每一个孩子都能够快乐地融入到教学中来。
2. 有效利用自制挂图和自编口诀帮助学生进一步了解双手投掷实心球的技术动作。
@3.本单元设计的教学步骤由易到难，思路清晰，层层递进，让学生在循序渐进的过程中，突破教学重难点，初步掌握双手投掷实心球动作技能，同时享受运动带来的乐趣。
4.针对个体差异确保每位学生都能体验到成功的乐趣。
六.课时安排根据教材的难度和六年级学生的生理、心理特点，我把“双手投掷实心球”这个单元分成四个课时进行教学。
初中体育教案 投掷
初中体育教案投掷年级：八年级教材内容：《体育与健康》投掷单元教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷成绩。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学重点与难点：重点：投掷动作的技巧和投掷时的用力顺序。
难点：投掷时的角度、力量和投掷方向的掌握。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些投掷相关的准备动作，如投掷姿势、转体动作等。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解投掷动作要领：教师讲解投掷的基本动作，包括握球、摆动、投掷等动作。
2. 示范动作：教师进行完整的投掷示范，让学生明确投掷的动作顺序和技巧。
3. 学生练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 投掷比赛：学生进行投掷比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
三、提高部分（15分钟）1. 投掷技巧讲解：教师讲解如何提高投掷距离的技巧，如投掷角度、用力顺序等。
2. 学生练习：学生在教师的指导下，进行投掷技巧的练习，逐步提高投掷成绩。
3. 投掷比赛：学生进行投掷比赛，检验投掷技巧的提高。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 放松活动：学生进行轻松的放松活动，如慢跑、拉伸等。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在投掷动作的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导和纠正。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
在比赛中，要注重培养学生的竞争意识，提高他们的投掷能力。
投掷训练小学数学教案
投掷训练小学数学教案
教学内容：投掷训练
教学目标：让学生了解投掷的基本规律，培养学生的观察和分析能力。
教学重点：投掷的技巧与方法
教学难点：投掷的角度和力度的掌握
教学准备：毽子、篮球、软球等不同种类的球。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师与学生们进行互动，以引起学生的兴趣。
可以通过问答、故事、视频等形式引出本堂课要学习的内容。
二、讲解（10分钟）
1. 展示不同种类的球，让学生观察并探讨它们的形状和重量对投掷的影响。
2. 介绍正确的投掷姿势和方法，包括站位、手部动作、力度控制等。
三、示范与练习（15分钟）
1. 老师示范正确的投掷动作，并让学生跟着练习。
2. 学生分组进行练习，互相观摩、指导。
四、检查与总结（5分钟）
1. 老师指导学生进行投掷练习，并进行实时点评。
2. 总结本堂课学到的投掷技巧与方法，强调学生需要多加练习，才能提高投掷的准确度和精度。
五、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生在家继续进行投掷练习，并记录自己的进步和不足之处。
六、课堂小结（5分钟）
总结本堂课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多加实践，培养自己的观察与分析能力。
教学反思：在教学过程中，要引导学生主动思考、提出问题，并注重示范与实践相结合，让学生通过实践来感知、理解和掌握知识。
小学体育《投掷》单元,课时课 教案
小学体育《掷远》单元、课时教案体育学案导学单元计划
教材内容
沙包
垒球掷远
课时
5 制定老师
学习目标1、学生学会掷沙包（垒球）的技术动作。
2、发展学生的身体柔韧性、协调性，增强上肢力量，提高投掷能力。
3、在学习过程中，学生通过合作交流，培养团结协作、互帮互助的优良品质，增强安全意识。
课时学习内容学习目标重难点主要学习活动
体育学案导学设计
体育学案导学设计第二课时
体育学案导学设计
体育学案导学设计
体育学案导学设计第五课时。
六年级《投掷》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握投掷的基本技术要领，包括投掷的站姿、握球方式、用力顺序和投掷角度等，并能运用到实际操作中。
2.培养学生正确的运动观念，了解投掷运动对身体素质的要求，如力量、协调性、灵活性等，提高学生的运动技能。
3.使学生了解投掷运动的比赛规则，培养学生的竞技体育精神，为参加学校及各级各类比赛奠定基础。
（二）过程与方法
1.采用讲解、示范、分组练习、个别指导等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握投掷技巧。
2.创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与、积极探究，培养自主学习能力。
3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作意识，让学生在相互交流、探讨中共同提高。
（三）情感态度与价值观
3.合作学习，共同提高：鼓励学生进行小组合作学习，通过互相交流、探讨，共同解决投掷技术中的问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.强化实践，注重反馈：在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，让学生在实践中掌握投掷技术。同时，及时给予学生反馈，指导他们调整动作，提高投掷效果。
5.情感教育，全面发展：在教学过程中，教师应关注学生的情感态度与价值观的培养，教育学生遵守比赛规则，尊重他人，培养公平竞争、团结互助的道德品质。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.投掷技术的掌握：投掷技术的要领包括站姿、握球方式、用力顺序和投掷角度等，这些技术环节对学生的力量、协调性和灵活性有较高要求，是本章节的教学重点和难点。
2.力量与协调性的培养：学生在投掷过程中，需要充分发挥力量与协调性的作用，使投掷动作更加流畅、有力。针对不同学生的特点，提高他们的力量与协调性是教学难点。
初中投掷类体育教案
初中投掷类体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握投掷实心球的基本技术要领，能够正确投掷实心球。
2. 过程与方法：通过多种投掷练习方式，提高学生的投掷能力，发展全身协调用力，增强学生的力量素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生对投掷运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性，培养团队合作精神。
二、教学重难点1. 重点：投掷实心球的用力顺序和出手速度。
2. 难点：最后用力与合理出手角度的结合。
三、教学过程1. 开始部分（1）体委整队，报告人数。
（2）师生问好，教师提示安全注意事项。
（3）检查学生服装，安排见习生。
（4）组织教学：四列横队，要求队列整齐，步伐一致。
2. 准备部分（1）慢跑，绕操场一圈。
（2）徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。
（3）专项练习：沙包掷准游戏。
3. 基本部分（1）讲解投掷实心球的动作要领，强调用力顺序和出手速度。
1）站位：站在投掷线后，两脚前后站立，前脚脚尖触线，后脚距前脚一脚半左右。
2）握球：双手握住实心球，拇指放在球的一侧，其余四指放在球的另一侧。
3）预备姿势：上体稍向前倾斜，腰背挺直，重心放在后脚上。
4）用力：首先，上体向后仰，同时双脚用力蹬地，身体向前上方运动。
5）投掷：双臂向前挥动，将球投掷出去，出手时掌心向上，手指向前。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
1）学生按照动作要领，自行练习投掷实心球。
2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3）组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相学习，提高投掷技术。
（3）投掷实心球接力比赛。
1）将全班学生分成若干组，每组人数相等。
2）每组学生排成一列，第一个人投掷实心球后，接着跑出，接住第一个人投掷的实心球，然后继续投掷。
3）依次类推，看哪一组先完成接力比赛。
四、结束部分1. 总结本次课的学习内容，表扬表现优秀的学生。
2. 学生放松活动，如散步、聊天等。
3. 教师收回器材，整理场地。
4. 宣布下节课的内容，鼓励学生提前做好准备。
2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》
2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》一、教学目标1.让幼儿了解什么是投掷游戏。
2.帮助幼儿掌握正确的投掷姿势。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
二、教学准备1.投掷游戏的道具（例如软质球、轻飞盘等）。
2.开阔的教学场地。
3.简易的标记（用彩色小旗或圆锥）。
4.保护幼儿使用的安全设备（如头盔）。
三、教学内容1.热身活动：进行简单有趣的热身运动，如跳绳、扭动身体等。
2.技巧训练：教授幼儿正确的投掷姿势，包括站姿、握球方法等。
3.游戏规则：简单介绍游戏规则，如投中目标得分等，并强调团队合作。
4.开展游戏：组织幼儿进行投掷游戏，让他们在实践中体会并应用所学技巧。
5.游戏总结：总结游戏过程中的经验和收获，表扬表现出色的幼儿，并指出改进的方面。
四、教学方法1.示范引导：教师通过示范正确的姿势和动作，引导幼儿学习。
2.分组训练：组织幼儿分小组进行练习和比赛，培养团队合作和竞技意识。
3.激励引导：通过奖励表扬优秀表现的幼儿，激励他们参与游戏。
五、教学时长本教案建议在一堂体育课中进行，时长为40分钟。
六、教学效果评估教师可以通过观察幼儿的投掷姿势和表现，以及游戏中的团队合作情况来评估教学效果。
七、延伸活动1.针对不同水平的幼儿，可以设计不同难度的投掷游戏，让每个幼儿都有挑战。
2.组织投掷比赛，激发幼儿的竞争意识，增强活动的趣味性和参与度。
八、注意事项1.确保教学过程中幼儿的安全，提供必要的安全设备和指导。
2.鼓励幼儿相互帮助和合作，避免产生过度竞争或排斥行为。
3.在游戏过程中注重引导幼儿的情绪管理，让他们体验到成功和失败的情绪。
九、教学反思教师在教学结束后可以对本次教学进行反思，总结教学中的亮点和不足，为未来的教学活动改进提供参考。
以上是关于2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》的详细内容，希望能够为教师们的教学活动提供一定的指导和帮助。
体育活动教案《投掷》通用
体育活动教案《投掷》通用一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第五章“投掷”部分，具体包括：投掷的基本技术要领、练习方法以及安全注意事项。
详细内容涉及投掷动作的分解教学，如站位、持球、预备、发力、出手等环节，并针对不同年龄和体能水平的学生设计了不同难度的投掷练习。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握投掷的基本技术，提高投掷能力。
2. 过程与方法：通过分组练习，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高自信心和毅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷动作的连贯性和准确性。
2. 教学重点：投掷的基本技术要领和练习方法。
四、教具与学具准备1. 教具：教学示范视频、投掷器材（如铅球、标枪等）、测量工具（如卷尺、测距仪等）。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，引导学生关注投掷运动。
2. 教学示范（10分钟）：播放教学视频，讲解投掷的基本技术要领，并进行现场示范。
3. 例题讲解（15分钟）：针对不同难度的投掷练习，讲解动作要领和练习方法。
4. 随堂练习（30分钟）：a. 分组练习：学生分成若干小组，进行投掷练习，相互观摩、交流、改进。
b. 教师巡回指导：教师对学生的投掷动作进行指导，纠正错误，提高投掷效果。
六、板书设计1. 投掷的基本技术要领a. 站位b. 持球c. 预备d. 发力e. 出手2. 投掷练习方法3. 安全注意事项七、作业设计a. 自我练习：每人投掷10次，记录成绩，分析投掷动作的优点和不足。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外投掷比赛，提高竞技水平，培养竞技体育精神。
同时，引导学生关注其他体育项目，全面发展身体素质。
2024投掷说课稿范文
2024投掷说课稿范文一、说教材《2024投掷》是人教版小学体育六年级下册第三单元第8课时的内容。
它是在学生已经学习了基本的投掷动作并掌握了一些投掷技巧的基础上进行教学的，是小学体育领域中的重要知识点，而且投掷在运动中有着广泛的应用。
二、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①知识目标：理解2024投掷的比赛规则，掌握正确的投掷动作和技巧。
②能力目标：运用正确的投掷动作和技巧进行实际投掷，并达到一定的距离。
③情感目标：让学生体验运动的乐趣，培养团队合作意识和竞争意识。
三、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：掌握正确的投掷动作和技巧，达到一定的距离。
难点是：培养学生团队合作意识和竞争意识。
四、说教法学法本节课的教学法是任务型教学法。
通过设置任务和活动，激发学生学习的积极性和主动性。
学法是合作学习法，让学生通过互相观摩和交流提高自己的投掷水平。
五、说教学准备在教学过程中，我准备了投掷器材，比赛场地，以及示范投掷的视频。
通过多种教具和媒体的辅助，帮助学生更好地理解和掌握投掷动作和技巧。
六、说教学过程1、引入新课通过播放一段精彩的投掷比赛视频，激发学生对投掷的兴趣，引导他们思考投掷的意义和技巧。
2、检查学习成果让学生回顾之前学习的投掷动作和技巧，并进行自我评价。
通过学生的自评和互评，发现问题并进行纠正，确保学生已经掌握正确的投掷动作和技巧。
3、示范和练习我将进行投掷动作和技巧的示范，让学生观摩并模仿。
然后，组织学生进行练习，通过多次反复的练习，提高投掷的准确性和力量。
4、合作竞赛将学生分为小组，进行合作竞赛。
每个小组轮流进行投掷比赛，通过比较每个小组的成绩，激发学生的竞争意识和团队合作意识。
5、总结归纳通过学生的实际操作和比赛结果，总结投掷的要点和技巧，巩固学生的理解和记忆。
并让学生分享自己的收获和体会，进一步加深对投掷的理解。
六年级体育教案-投掷单元
教材名称（1）投掷：原地双手向前、向后抛实心球（1千克）（2）游戏：换位接力三维目标1、知道向前、向后抛实心球的方法和锻炼的意义2、改进原地双手向前、向后抛实心球动作，难做到全身协调用力3、能相互帮助，刻苦练习，对掌握好动作感到欣慰重、难点全身协调用力部分教学内容时间老师活动学生活动运动负荷个性化备课时间次数强度开始部分课堂常规21、师生问好2、宣布内容和目标3、教师讲解课堂要求和任务。
1、体育委员整队2、师生问好3、队形：四列横队基本部分一、投掷：原地双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：换位接力25101、组织学生做好准备活动，和原地双手向前、向后抛球的徒手模仿练习2、组织学生思考，问原地双手抛实心球的用力动作要领，请学生回答并演示，师生共同评议3、分组练习原地双手向前、向后抛实心球动作，组织教学比赛，看谁投得最远4、在投掷场地上标好距离，强化安全教育，规定抛、捡球信号1、提示游戏方法和要求，并请一个小组演示，加深印象2、分组学练。
要求学生在游戏中注意传递快速、换位敏捷、字体端正3、组织游戏比赛。
比赛以句子写得快，字体写的端正、清楚，且遵守纪律的小组为胜1、通过集体模仿练习，熟练掌握前、后抛的动作过程，体会动作要领2、回答教师的问题，并对同学的演示进行评议，加深对动作的理解3、分组练习，相互观摩，相互纠正，体验蹬腿、送髋、挺胸、挥臂的动作4、分组听信号进行比赛，进一步掌握原地双手向前、向后抛实心球动作1、回忆并复习游戏方法，熟悉游戏要求2、按教师的要求，练习换位接力，体验游戏方法。
锻炼相互协调配合的能力3、分组进行游戏比赛，比赛1---2次后，各组讨论、交流，总结取胜经验后继续比赛123中大结束部分小结放松31、放松活动2、教师小结3、师生再见1、身心放松2、师生再见3、归还器材1小实施情况记一课一得：预计负荷练习密度35—40 %平均心率110次/分场地器材实心球10只教材名称（1）投掷：双手上步前抛实心球（1千克）（2）游戏：保龄球三维目标1、能记住双手上步前抛实心球的动作方法和要领2、能改进双手上步前抛实心球的动作，提高抛掷成绩3、能自测自评，练习中表现出勇敢顽强，勇于进取的品质重、难点改进动作，出手快速有力部分教学内容时间老师活动学生活动运动负荷个性化备课时间次数强度开始部分课堂常规21、师生问好2、宣布内容和目标3、教师讲解课堂要求和任务。
6下《投掷》单元与计划
运动负荷
次
数
时
间
强
度
准
备
部
分
基
本
部
分
1.课堂常规
2.热身运动
3.准备活动
一、复习双手持球肩上单手向前推球
1.集合整队，
清点人数
2.问好
3.课堂导入
4.安排见习生，检查服装
1.讲解热身跑
2.带领学生绕场地蛇形慢跑
1．讲解动作
2 动作示范
3口令指挥
4观察练习
1.讲解推球动作
2.动作示范
3.组织练习
3.归还器材
4.跟老师道别
组织五：
四列纵队，教师提前在场地画好远度
×××××
×××××
×××××
×××××
学生距离分开，注意安全
组织六：四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
要求：放松，身心愉悦
多次
多次
1
10
10
5
中
中
小
场
地
器
材
安全保障
预计
练习密度
强 度
全课
内容主题
课
后
反
思
体育（与健康）实践课教案
1.认真听讲
2.观察思考
3.积极参与
4.自我评价
1.随教师认真做好放松。
2.学生自我评价课堂表现。
3.归还器材
4.跟老师道别
组织五：
四列纵队，教师提前在场地画好远度
×××××
×××××
×××××
×××××
学生距离分开，注意安全
组织六：四列横队
完整四年级体育与健康课程投掷单元教学设计
实心球、篮球
体育课教案
教材名称
1、投掷：前（后）抛实心球（展示）2、游戏：篮球投篮得分赛
三维目标
1、能充分展示自我
2、看到同伴成功会分享，看到同伴失败能安慰
重、难点
迅速有力的将球抛出，动作协调连贯
部分
教学
内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时
间
次
数
强
度
开始部分
课堂
常规
5
1、师生问好
2、宣布内容和目标
三维目标
1、与同伴配合，共同学会后抛实心球的动作方法，提高上肢力量
2、知道潜在的危险及避免的方法
重、难点
身体协调用力，出手角度正确
部分
教学
内容
时间
老师活动
学生活动
运动负荷
个性化备课
时
间
次
数
强
度
开始部分
课堂
常规
5
1、师生问好
2、宣布内容和目标
3、教师讲解课堂要求和任务。
1、徒手操
2、小游戏：石头、剪子、布
2、在教师带领下分组游戏，根据教师提出的问题，小组展开讨论，并推选代表发言。
3、积极参与游戏，不违反规则，创新游戏方法。
1
3
3
2
3
3
4
8
︱
10
2
2
中
中
结束部分
小结
放松
3
1、放松活动
2、教师小结
3、师生再见
1、身心放松
2、师生再见
3、归还器材
1
1
小
实施情况
大班投掷教学方案
大班投掷教学方案1. 文档概述在大班教学中，投掷活动是一种非常有趣和有效的方式来培养学生的动作协调和团队合作能力。
本文档旨在为教师提供一份大班投掷教学方案，帮助教师设计一堂生动有趣的投掷课程。
2. 教学目标在本课程中，学生将能够：•学会正确的投掷技巧•提高动作协调和身体控制能力•培养团队合作和沟通能力•增强身体力量和耐力3. 教学准备在开展大班投掷教学活动之前，教师需要做以下准备工作：•准备足够的投掷器材，包括球、飞盘、标枪等•确保教学场地宽敞且安全，没有易碎物品和障碍物•设置投掷目标或目标区域•安排学生分组•为学生提供适当的保护装备，如头盔、护腕等4. 教学过程第一步：热身活动（10分钟）在开始正式的投掷教学前，进行热身活动是至关重要的。
教师可以设计一些简单的热身活动，以帮助学生热身并准备好身体。
•跑步暖身：让学生做一些简单的跑步操来激活身体。
•手臂转动：学生将双臂伸直，做小范围的手臂转动，以锻炼手臂肌肉。
•腰部扭转：学生双脚分开，手臂平举，做腰部扭转动作，以增强腰部的柔韧性和力量。
第二步：基本投掷技巧讲解（15分钟）在这个步骤中，教师将向学生介绍一些基本的投掷技巧，并进行示范和解说。
•投掷姿势：教师示范正确的投掷姿势，包括站稳、身体转动、臂部运动等。
学生可以分别进行练习，教师逐一检查并纠正他们的动作。
•手部握持：教师演示不同投掷器材的握持方式，如抓球、抓飞盘等。
学生进行跟随练习，逐渐掌握不同器材的握持技巧。
•投掷动作：教师示范投掷动作，包括起身、臂部后摆、加速到投掷等。
学生根据教师的示范进行练习，并逐渐完善投掷动作。
第三步：投掷训练（30分钟）在这一步骤中，学生将有机会进行投掷训练，并不断提高技巧。
•分组练习：将学生分成小组，每个小组选择一个投掷器材进行训练。
教师可以为每个小组设置一个投掷目标或目标区域。
•组内合作：每个小组的成员轮流进行投掷，其他成员负责观察并给予反馈和建议。
通过合作和互动，帮助学生不断改善投掷技巧。
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体育《投掷》(水平三)单元教学目标
●投掷垒球、前抛实心球【易犯错误与纠正方法】
●投掷动作质性评价表
注：技评的远度，男生不低于6米，女生不低于3.8米。
●投掷动作量性评价表
●投掷的学练综合性评价表
六年级体育《投掷》教学设计
第周授课日期：年月日授课班级：
动作方法：
两脚前后开立，两臂屈肘，教学方法：
●鼓励学生示范，讲解推、抛、掷实心球的动作要领；
●运用多媒体教学手段，加深对各种
教学内容
动作方法：
面对投掷方向屈膝跪地，双
教学要求：
●学生自主练习1～2次后再进行比
赛；
●遵守游戏规则，注意安全；
六年级体育《投掷》教学设计
第周授课日期：年月日授课班级：
2.标枪操：
①双手分开与肩同宽握杆环
投掷标枪旨在取得较高的表现水平及其精确性。
高效的爆发力量是发挥此项目的必备因素条
握枪：将标枪斜放在掌心上，大拇指和中指握在标枪把手末端节一圈上沿，食指斜放在标枪上，无名指和小指握在标枪把手上。
持枪：一般人都采用肩上持法。
即屈臂举枪在肩上，大小臂夹角约90°，标枪高于头，枪尖低于枪尾。
六年级体育《投掷》教学设计
第周授课日期：年月日授课班级：
该投掷项目旨在取得较高的表现水平及其精确性。
高效的爆发力量是发挥此项日的必备因素条件，另外，使用质量较小的器
五指自然分开，拇指和手掌平贴于铁饼面上，其余四指的第一关节扣住铁饼边缘，手腕微屈，
预备姿势的目的是使思想集中，消除紧张情绪，并做好旋转
教学内容。