高三数学重点知识:导数及其应用

合集下载

专题03导数及其应用(解析版)

专题03导数及其应用(解析版)

专题03 导数及其应用

1.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】已知曲线e ln x y a x x =+在点(1,a e )处的切线方程为y =2x +b ,则 A .e 1a b ==-, B .a=e ,b =1 C .1e 1a b -==,

D .1e a -=,1b =-

【答案】D

【解析】∵e ln 1,x y a x '=++

∴切线的斜率1|e 12x k y a ='==+=,1e a -∴=, 将(1,1)代入2y x b =+,得21,1b b +==-. 故选D .

【名师点睛】本题求解的关键是利用导数的几何意义和点在曲线上得到含有a ,b 的等式,从而求解,属于常考题型.

2.【2019年高考天津理数】已知a ∈R ,设函数222,1,

()ln ,

1.x ax a x f x x a x x ⎧-+≤=⎨->⎩若关于x 的不等式()0

f x ≥在R 上恒成立,则a 的取值范围为 A .[]

0,1 B .[]

0,2 C .[]0,e

D .[]

1,e

【答案】C

【解析】当1x =时,(1)12210f a a =-+=>恒成立;

当1x <时,2

2

()22021

x f x x ax a a x =-+≥⇔≥-恒成立,

令2

()1

x g x x =-,

则222(11)(1)2(1)1

()111x x x x g x x x x -----+=-=-=-

---

112201x x ⎛⎫⎛⎫

=--+-≤-= ⎪ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭

当1

11x x

-=

-,即0x =时取等号, ∴max 2()0a g x ≥=,则0a >.

高三数学考点-导数的概念及运算

高三数学考点-导数的概念及运算

第三章 导数及其应用

1.了解导数概念的实际背景.

2.通过函数图象直观理解导数的几何意义.

3.能根据导数的定义求函数y =C (C 为常数),y =x ,y =1

x

,y =x 2,y =x 3,y =x 的导数.

4.能利用以下给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,并了解复合函数求导法则,能求简单复合函数(仅限于形如y =f (ax +b )的复合函数)的导数. ①常见的基本初等函数的导数公式: (C )′=0(C 为常数); (x n )′=nx n -

1(n ∈N +); (sin x )′=cos x; (cos x )′=-sin x ; (e x )′=e x;

(a x )′=a x ln a (a >0,且a ≠1);

(ln x )′=1

x ;

(log a x )′=1

x log a e(a >0,且a ≠1).

②常用的导数运算法则: 法则1:[u (x )±v (x )]′=u ′(x )±v ′(x ). 法则2:[u (x )v (x )]′=u ′(x )v (x )+u (x )v ′(x ).

法则3:⎣⎡

⎦⎤u (x )v (x )′=

u ′(x )v (x )-u (x )v ′(x )

v 2(x )(v (x )≠0).

5.了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次).

6.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次). 7.会用导数解决实际问题.

新高三数学导数知识点总结

新高三数学导数知识点总结

新高三数学导数知识点总结高三数学导数知识点总结

导数是高中数学中非常重要的一个概念,它在微积分中起着至关重要的作用。在高三学习数学的过程中,导数是一个必需掌握的知识点。本文将对高三数学导数知识点进行总结和归纳,帮助同学们更好地掌握该知识。

一、导数的定义及基本性质

导数的定义:设函数y=f(x)在点x0的某个邻域内有定义,当自变量x在x0处取得增量Δx时,相应的函数增量Δy=f(x0+Δx)-

f(x0),若极限

lim (Δx→0) [Δy/Δx] 存在,那么称该极限为函数y=f(x)在点x0处的导数,记作f'(x0),即f'(x0)=lim (Δx→0) [Δy/Δx]。

导数具有以下基本性质:

1. 可导性:如果函数f(x)在某点x0处存在导数f'(x0),那么称函数f(x)在点x0处可导。

2. 可导性与连续性的关系:如果函数f(x)在某点x0处可导,则函数f(x)在点x0处一定连续。

3. 常数函数导数为零:对于常数c,有f'(x)=0。

4. 导数的四则运算法则:设函数u(x)和v(x)都在点x处可导,那么有:

(1) (u ± v)' = u' ± v';

(2) (cu)' = cu',其中c为常数;

(3) (uv)' = u'v + uv';

(4) 当v(x)≠0时,(u/v)'= (u'v - uv')/v^2。

二、常见函数的导数公式

1. 幂函数的导数:

设f(x) = x^n,其中n为正整数,则有f'(x) = nx^(n-1)。

特殊情况:当n=1时,f'(x) = 1。

2. 指数函数的导数:

数学高三导数知识点

数学高三导数知识点

数学高三导数知识点

导数是数学中的重要概念,为了帮助高三学生更好地理解和应用导数知识,本文将详细介绍数学高三导数的相关知识点。

1. 导数的定义

导数表示函数在某一点的变化率,使用符号f'(x)或dy/dx表示。导数的定义为:

f'(x) = lim(h→0)(f(x+h) - f(x)) / h

其中,f(x)为函数f在点x处的取值。

2. 导数的几何意义

导数表示函数在某一点处的切线斜率。对于函数y=f(x),其导数f'(x)等于函数图像在该点切线的斜率。导数大于0表示函数递增,导数小于0表示函数递减。

3. 导数的基本性质

- 若函数f(x)在点x处可导,则该点处的导数存在。

- 若函数f(x)在点x处可导,则函数在该点处连续。

- 函数常数的导数为0,即d/dx(c) = 0。

- 导数与基本函数的求导法则:

- 若f(x)和g(x)是可导函数,则(cf(x))' = c(f'(x)),(f(x)±g(x))' = f'(x)±g'(x),

- (f(x)g(x))' = f'(x)g(x) + f(x)g'(x),(f(x)/g(x))' = (f'(x)g(x) -

f(x)g'(x)) / (g(x))^2。

- 链式法则:若y=f(u)和u=g(x)都是可导函数,则复合函数y=f(g(x))的导数为dy/dx=dy/du * du/dx。

4. 基本函数的导数

- 常数函数的导数为0。

- 幂函数f(x) = x^n的导数为f'(x) = nx^(n-1)。

- 指数函数f(x) = a^x的导数为f'(x) = ln(a) * a^x。

高三数学导数的复习知识点

高三数学导数的复习知识点

高三数学导数的复习知识点导数是高中数学中的一个重要知识点,它不仅在数学中有广泛的应用,还在其他科学领域中有着重要的作用。本文将对高三数学导数的复习知识点进行详细介绍,帮助同学们巩固和加深对导数的理解。

一、导数的概念和定义

导数是函数在某一点上的变化率,表示函数曲线在该点上的切线斜率。导数的定义是函数在一点处的极限值,用极限的方式来表示变化率。在数学符号上,函数f(x)在x=a处的导数记作f'(a),可以用极限的形式表示为:

f'(a)=lim(x→a) (f(x)-f(a))/(x-a)

二、导数的基本性质

1. 常数函数的导数为0。即若f(x)=c,其中c为常数,则

f'(x)=0。

2. 幂函数的导数。若f(x)=x^n,其中n为正整数,则

f'(x)=n*x^(n-1)。

3. 指数函数的导数。若f(x)=e^x,其中e为自然对数的底,则

f'(x)=e^x。

4. 对数函数的导数。若f(x)=ln(x),则f'(x)=1/x。

5. 三角函数的导数。

- sin(x)的导数为cos(x)。

- cos(x)的导数为-sin(x)。

- tan(x)的导数为sec^2(x)。

三、导数的运算法则

1. 常数倍法则。若f(x)可导,c为常数,则(cf(x))' = cf'(x)。

2. 和差法则。若f(x)和g(x)都可导,则(f(x)+g(x))' = f'(x) + g'(x)。

3. 乘法法则。若f(x)和g(x)都可导,则(f(x)*g(x))' = f'(x)*g(x) +

f(x)*g'(x)。

4. 商法则。若f(x)和g(x)都可导,且g(x)≠0,则(f(x)/g(x))' =

高三数学一轮复习导数知识点

高三数学一轮复习导数知识点

高三数学一轮复习导数知识点在高三数学的学习中,导数是一个非常重要的概念。导数是微

积分的基础,它在计算函数变化率、解析几何、最值问题等方面

起着至关重要的作用。本文将围绕高三数学一轮复习导数知识点

展开讨论,帮助同学们更好地理解和掌握这一内容。

一、导数的定义

导数描述了一个函数在某一点上的变化率。对于函数y=f(x),

在给定点x=a处,函数的导数可以定义为:

f'(a)=lim(x→a) (f(x)-f(a))/(x-a)

其中lim代表极限的概念。简单来说,导数是通过求函数在某

点邻近的两点间的斜率的极限值来描述函数在该点上的变化情况。

二、求导法则

在高三数学中,导数的求法十分重要。掌握了合适的求导法则,可以帮助我们更加便捷地求解复杂的导数函数。下面是一些常见

的求导法则:

1. 常数法则:若c为常数,则有(d/dx)(c)=0。

2. 幂法则:若y=x^n,则有(d/dx)(x^n)=nx^(n-1),其中n为任意实数。

3. 乘法法则:若y=u(x)v(x),则有

(d/dx)(u(x)v(x))=u'(x)v(x)+u(x)v'(x)。

4. 除法法则:若y=u(x)/v(x),则有(d/dx)(u(x)/v(x))=(u'(x)v(x)-u(x)v'(x))/[v(x)]^2。

5. 链式法则:若y=f(g(x)),则有(d/dx)(f(g(x)))=f'(g(x))g'(x)。

6. 指数函数和对数函数的导数:若y=a^x,则有

(d/dx)(a^x)=a^xln(a),其中a为常数。

通过掌握这些求导法则,我们可以在计算导数时灵活运用,提高效率。

高三数学总复习知识梳理之六(导数及其应用)

高三数学总复习知识梳理之六(导数及其应用)

高三复习知识梳理之四:

导数及其应用(含定积分)

【考点综述】

本部分的要求一般有三个层次:第一层次是主要考查导数的概念,求导的公式和求导法则,为基础层面;第二层次是导数的简单应用,包括求单调区间、函数的极值、证明函数的增减性等,为导数应用的重点层次,以求导考察单调性为突破口;第三层次是综合考查,包括解决应用问题,将导数内容和传统内容中有关不等式和函数的单调性等有机地结合在一起,设计综合题,通过将新课程内容和传统内容相结合,加强了能力考查力度,使试题具有更广泛的实际意义,体现了导数作为工具分析和解决一些函数性质问题的思想方法,这类问题用传统教材是难以甚至无法解决的;为导数应用的较高层次,用于设计压轴题,突出导数应用的灵活性与思想方法的交汇性。预测:重点放在第二层次,已向第三层次进军(还常设计压轴题)!即:考查对导数本质的理解和计算,并力求结合应用问题,已经表现出逐步加深与综合考查的趋势,如已涉及理论探讨和较为严格的逻辑证明。

【重点知识】

1. 平均变化率及瞬时变化率:

(1) 函数f(x)从x 1到x 2的平均变化率:

y

x ∆∆()()11f x x f x x +∆-=∆()()2121

.f x f x x x -=- (2)函数f(x)在x 0处的瞬时变化率:x y

x ∆∆→∆0lim =()()x

x f x x f x ∆-∆+→∆000lim =()().lim 000

x x x f x f x x --→ 2. 导(函)数的定义:

(1).)(x f 在点x 0处可导⇔

()()x

x f x x f x ∆-∆+→∆000lim 存在 ⇔()()000lim x f x x f x x

高考数学《3.1导数及其应用》

高考数学《3.1导数及其应用》

第三章
考点1
考点2
3.1 导数的概念及运算
知识体系
知识梳理
核心考点
-18-
对点训练 1 求下列函数的导数:
(1)y=x2sin x; (3)y=coes������������;
(2)y=ln x+1������; (4)y=ln(2x-5).
解 (1)y'=(x2)'sin x+x2(sin x)'=2xsin x+x2cos x.
数.以下四个函数①f(x)=sin x+cos x;②f(x)=ln x-2x;③f(x)=-x3+2x-1;关闭
对④于f(①x)=,可xex得. 其f″中(在x)=0-(,sπ2in上x+不co是s 凸x),函当数x∈的是0,
π 2
.
时,可知 f″(x)<0 恒
成立;
对于②,可得 f″(x)=-���1���2,当 x∈
解析
关闭
关闭
答案
第三章
考点1
考点2
考点 1
3.1 导数的概念及运算
知识体系
知识梳理
核心考点
导数的运算
-15-
例 1 分别求下列函数的导数:
(1)y=ex·sin x;
(2)y=x ������2 (3)y=x-sin

导数及其应用考点梳理讲解总结,导数及其应用的高考题型解析及答案

导数及其应用考点梳理讲解总结,导数及其应用的高考题型解析及答案

考点43导数及几何意义、

导数的运算

【命题解读】

导数及几何意义、导数的运算是高考中经常出现的知识点,在高考中常以选择或者填空的形式出现,整体难度以中档为主,偶尔在解答题中出现导数的几何意义,求解切线,重点还是考查计算能力。

【命题预测】

预计2021年的高考导数的几何意义还是必考知识点,复习中要注重知识点的相互联系,在导数的运算方面要加强计算能力。

【复习建议】

1.掌握导数的概念及几何意义;

2.会计算函数的导数以及运用导数求切线方程。

考向一导数的概念及几何意义

1.导数的概念

(1)在点x0处的导数

lim Δx→0Δy

Δx

=lim

Δx→0

f(x0+Δx)-f(x0)

Δx

,我们称它为函数y=f(x)在x=x0处的导数,记为f'(x0)或y'|

x=x0

,即

f'(x0)=lim

Δx→0Δy

Δx

=lim

Δx→0

f(x0+Δx)-f(x0)

Δx

(2) 区间(a,b)上的导数

当x∈(a,b)时,f'(x)=lim

Δx→0Δy

Δx

=lim

Δx→0

f(x+Δx)-f(x)

Δx

叫作函数在区间(a,b)内的导数

2.导数的几何意义

函数y=f(x)在点x=x0处的导数f'(x0)就是函数图像在该点处切线的斜率.曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程是y-f(x0)=f'(x0)(x-x0).

1.【2020全国高三课时练习(理)】函数43()2f x x x =-的图像在点(1

(1))f ,处的切线方程为( ) A .21y x =-- B .21y x =-+ C .23y x =- D .21y x =+

高三数学导数的概念及应用

高三数学导数的概念及应用
1 a3
; ,则
1 a3
(ⅱ)若x1>
1 a3
< x2 < x1.
;鲨鱼直播 www.shayuzhibo.net ;
体上の气息越来越弱,此刻几乎感应不到了.不咋大的白似乎看到了白重炙の生命之火,宛如一盏没有了油の古灯,正在风中摇曳,忽闪忽闪の,时刻有可能会熄灭… 兰妃说过,白重炙三个月之内还不能醒来,就或许永远不会醒来.今日是三个月之后の最后一天,并且看情况,她の预言似 乎没有错. 不咋大的白痴痴の望着白重炙の那张冷峻の脸,想起了雾霭城第一次见到白重炙の时候,想起了两人在蛮荒山脉里一起逃命,想起了自己第一次叫他"老大"の时候,他那狂喜の表情,想起了落神山两人相依为命……想起了这一路来の风风雨雨.他那干枯の眼珠子再次湿润起 来. 他,是一些没有父亲,没有母亲の孩子.在那个不咋大的山谷内,他孤独の长大.虽然不咋大的山谷内有无数の不咋大的智,但是却没有一只不咋大的智和他玩,没有人关心他,他很孤独,他很寂寞,寂寞如雪. 后来他被白重炙召唤了出去,他有了一些主人,有了一些哥哥,有了一些朋友, 有了一些父亲.多种感情交织在一起,白重炙对于他来说,就是一切.所以噬大人要将他们分开の时候,白重炙也说和他解除契约の时候.他哭着对白重炙说…他会死の.所以,在凤霞山脉白重炙被吸入封神谷の时候,他没有犹豫就扑了过来. 他已经进入了成熟期,他也明白了许多道理.他 知道他必须要有自己の生活,必须要有自己の人生,但是…他就是感觉,如果离开了白重炙の话,他の世界便不再有色彩,不会再有乐趣,不会有光明… "老大!" 当他感觉到白重炙の气息,突然の变得越来越弱の时候,他猛然感觉到眼前一黑,差点急晕了过去. "不…不,不要,不要!" 不咋大的白不断の轻摇着头,整个身子都匍匐在白重炙胸上,双眼死死盯着白重炙.一只不咋大的爪子,在他の脸上轻轻の摩擦,锋利の爪子划伤了他の脸,流出了一丝殷红の血痕,和那苍白の脸一对比,竟然是那么の触目惊心. 白重炙の身体越来越冷,身体上の气息越越来越弱,不咋大 的白の眼睛也睁得越来越大,他の爪子已经不再滑动,停在了半空. "老…大!" 突然! 他の那爪子不停の颤抖起来,两只不咋大的眼睛也猛然鼓了起来,不咋大的嘴张大,大吼了一声,而后双眼一黑,彻底昏死了过去.稚嫩の声音,在不咋大的房间内响起,是那么の凄凉,是那么の痛苦, 撕心裂肺… 这一刻,白重炙身体上の气息,突兀の消失了,全身也变得冰冷起来,似乎已经陷入了…永久の沉睡之中! …… "哥!" "不咋大的寒子!" "轻寒!" 寒心阁二层の房间内同时响起了三声颤抖の呼叫声,夜轻语夜轻舞和月倾城同时睁开了眼睛,停止了修炼.就在刚才,三人 同时心里传来一阵心悸,一阵让他们心脏为之一缩の悸动. 夜轻语早已成神无数年了,白重炙不在身边,她觉得生活并没有什么乐趣,所以一心扑在了修炼之上.数年前她就已经将那枚噬大人给她の神晶炼化完毕,开始炼化白重炙给她の神将巅峰神晶,并且已经成功突破了神将境. 夜轻 舞虽然因为生产荒废了几年时候,但是这么多年了,也早已突破天神境,三女境界最低の月倾城也在数月之前刚刚突破天神境. 练家子到达了一定の境,便会有一些莫名の心灵悸动.或许是对于即将到来の劫难,有预知.亦或许是,她们几多在乎の某个人…死了! "哥!""不咋大的寒 子!""轻寒!" 三女望着空荡荡の房间,愣了片刻,而后感觉心中の悸动越来越大.三人无比の惊恐,同时站了起来,一边惊恐の呼叫,一边朝外冲去.当三人同时走出房间,看到了对方脸上の惊恐.三人の心在那一刻瞬间颤抖起来,而后身子也开始颤抖起来,甚至夜轻语都无力の开始滑落 在地板上,完全没有帝后の优雅.三张美丽依旧の脸,此刻一片雪白,白得吓人… "娘亲,倾城姨娘,轻语姨娘,你呀们怎么了?" 几年时候,夜思寒已经变得宛如一些青年了,一张脸也和白重炙更加相像了.他在一楼大厅内,听到了三人の呼叫,有些惊讶の朝二楼走来,却看到了如此一幕,连 忙惊恐の冲了上来. 只是三人却只是淡淡の看了他一眼,依旧失魂落魄の呆立着.片刻之后,夜轻语眼中突然冒出一丝坚毅の光芒,而后沉默の朝天台上天走去.夜轻舞和月倾城同时眼中冒出火热の光芒,跟着夜轻语朝天台走去. 走出天台,夜轻语手一挥,一条强劲の神力从她手中挥发 出来,而后宛如涟漪一样朝炽火大陆辐散而去,将整个炽火大陆の神级强者都惊醒过来. 没有过多久,一条道身影,便凭空出现在寒心阁天台上.炽火大陆神级强者,在帝后发出召集令之后,没有过多の犹豫,便第一时候赶了过来. "寒帝出事了!俺们三人决定,三日之后,去紫岛闯关去神 界!这事你呀们不用多劝,俺们决定の事情,无法更改,如果有想一同去の,三日之后来紫岛!" 夜轻语没有去看众人诧异の脸色,只是冷冷の说了一句,而后三女丢下一脸震惊の诸多神级强者,一同走进了逍遥阁里去. "你呀们要去神界?" 鹿老望着一脸冰冷の三人,知道多说什么都没 有用,并没有多劝什么.只是让三人等一等,他却是快速闪出寒心阁,朝暗黑森林瞬移而去. 只是当他再次找到那只不咋大的兔子,那只不咋大的兔子却带给他一些惊人の消息——炽火位面已经被白重炙买下来了,大陆现在安全了.并且紫岛最后www.gov.cn一关の那只天神巅峰神智也被 替换了,如果有人想去神界の话,请随意… 当鹿老将这个消息带回寒心阁,大陆神级强者再次一震,却没有想象中の喜悦,而是纷纷沉寂了下去,神情无比の复杂. 三日之后,炽火大陆无数强者齐聚紫岛,目送这三位帝后以及数位神级强者踏入了紫岛の传送阵,踏上去寻找寒帝の漫漫征 途之中… 神界凤霞山脉,就在昨日,再次发生了一件无比诡异の事情. 那个龙阳城、烽烟城、飘渺城三大势力共同护着の女子,那只平时只会对着深坑愣愣发呆,从没有说过一句话の冰冷女子.在昨日却突然发出了一声肝肠寸断の嘶喊声,将整个凤霞山脉の练家子都吓住了. 而后更诡 异の事情发生了,那女子突然大笑起来,仰天喷出一口鲜血,将她那声雪白の裙子染成了一片血红. 最后在众人震惊の眼神中,没有半丝犹豫朝那个深坑轻飘飘の跳下,宛如一只飞蛾一样义无反顾の朝烈火冲去,最后消失在那望不到底の深坑之中… …… 【作者题外话】:嗯,是の,俺 和无耻の告诉大家,晚上还要2章! 本书来自 聘熟 当前 第陆捌伍章 蓝雨丹 文章阅读 "死了,死了,老大死了!" 不咋大的白幽幽醒来,望着没有一丝生命气息の白重炙,眼眸变得无比空洞起来,不咋大的不咋大的の身子似乎这一刻没有了骨头,瘫软の趴在床边.请大家检索(品#书 ……网)看最全!更新最快の "老大死了,俺活着还有什么意思?" 不咋大的白轻声の呢喃起来,声音没有伤心,没有痛苦,有の只是深深の落寞和迷茫,他伸出一只爪子,在白重炙冰冷の脸上不断の摩擦,动作无比の轻柔,似乎怕惊醒了白重炙の沉睡. "不咋大的姑,不咋大的姑,你呀在 哪?你呀快出来救救老大,你呀如果还不出来の话,俺就在也不认你呀这个不咋大的姑了!你呀快出来啊,呜呜,俺求你呀了…" 片刻之后,不咋大的白又神经质の对着空气中大吼起来,竭斯底里の怒吼起开.浑身寒毛竖立起来,呲牙咧嘴の,样子变得异常の狰狞.然而,空气中除了他那稚 嫩の回音外,没有一丝声音响起,也没有一些人影出现. "老大,你呀别怕,不咋大的白不会让你呀一些人孤零零の上路,不咋大的白会来陪你呀の!九幽冥界,俺们一同去闯荡…" 突然,不咋大的白咧开嘴微微の笑了起来,而他の不咋大的爪子上却悄然多了一把匕首,一把散发着神光の 匕首.而后,他张开嘴巴,提起匕首朝嘴巴里用力の刺去.他知道他の皮毛无比の坚硬,所以他选择了嘴巴内最柔弱の地方,选择从喉咙了结自己の生命. 只是…他忘记了一将事情,他体内有一根项链,那项链虽然很古朴,但是却非常の有名,项链叫蝶舞之恋,是噬蝶名震神界の神器. 当那 项链亮起の时候,当房间内再次弥漫那霸道令人窒息の气息时,当那把匕首被那气息直接弹飞,直接没入墙壁の时候.不咋大的白这才惊醒过来,有些恼怒伸出不咋大的爪子,朝那项链扯去.只是任凭他耗尽全身の力气,却是无法将那项链扯掉. "咦?这气息怎么这么熟悉?对了,是蝶舞之 恋の气息,难道…这不咋大的噬魂智是魂帝の儿子?" 就在不咋大的白疯狂の扯着那项链の时候,一些身影突然从房间の一面墙中走来,微微有些惊讶の望着不咋大的白.而后看到床上の白重炙,惊讶の脸瞬间变得更加惊讶起来. 不咋大的白陡然听到有人说话,一开始惊喜の猛然望了过 来,但是看到是兰妃之后却是又变得无比失望起来.兰妃如果能就白重炙早就救了,他更是无心去关心自己是谁の儿子,对于他来说,白重炙就是他の父亲.现在,他父亲却死了… "大人,你呀能否帮俺把这项链取下来!"不咋大的白空洞の眼神望着兰妃,有些恳求の说道. "取下来干什 么?"兰妃惊讶の目光还停顿在白重炙身体上,此刻不咋大的白突然发声,她有些奇怪の随口答道. 不咋大的白扭头望着白重炙,坚定の说道:"老大死了,俺也不想活了,俺要陪老大一同去九幽冥界!" "蠢货!" 一条冷冷の娇喝声,将不咋大的白震得有些耳膜生痛.他看着兰妃眼中の寒 芒,和微微发怒の脸色,弄不清自己寻死,为何她如此の愤怒? "俺早该想到,噬魂智如此变taiの超级神智,这世界上怎么会又那么多?你呀父亲如此惊才yawyawの一些绝世强者,为何生出你呀这么一些蠢货?要不是有这蝶舞之恋,要不是俺及时赶回来,你呀还就差点冤死了?唉…有其父必 有其子啊,你呀父亲当年也是一些至情之人!" 兰妃幽幽の说道,教育了一通不咋大的白,而后却是望着白重炙,眼眸中再次露出一丝诧异,说道:"你呀老大…没有死!" "什么?" 不咋大的白身子猛然一震,转头望了白重炙一眼,而后通过灵魂再次感应了一下,但还是和刚才一模一样の 情况.他有恼怒の瞪着兰妃说道:"你呀骗俺,老大の气息完全熄灭了,他死了,死了!" "蠢货!" 兰妃再次骂了一句蠢货,看着不咋大的白有一丝失望,似乎在对于这么惊才yawyawの生魂帝出一些蠢货儿子而感到痛心.她指着白重炙说道:"你呀看到一些练家子死了,他の神晶还在体内, 他の戒指还好好带在手中?还有你呀不是和他有灵魂契约吗?你呀の契约解除了?" "呃…" 不咋大的白眨了眨眼睛,看了看白重炙手上の几个戒指,又用神识感应了一下他

高三导数的综合应用知识点

高三导数的综合应用知识点

高三导数的综合应用知识点导数作为微积分的重要概念,具有广泛的应用价值。在高三阶段,导数的综合应用是学习微积分的关键内容之一。本文将介绍高三导数的几个重要应用知识点,并分析它们在实际问题中的具体应用。

知识点一:函数的极值点与最值

在函数的导数概念中,导数为0的点被称为极值点。通过求解导数为零的方程,我们可以找到函数的极值点。对于一个一元函数而言,当导数由正变负时,函数达到极大值;当导数由负变正时,函数达到极小值。这种知识点在优化问题中非常常见,例如在生产中求解最大利润、最小成本等问题时,可以通过导数来确定关键点。

知识点二:函数的导数与变化率

函数的导数还可以表示函数在某一点的变化率。例如,对于位移函数,其导数表示着时间上的速度变化率。当导数大于零时,表示速度增加;当导数小于零时,表示速度减小。这一知识点在

物理学中的应用较多,例如运动学中的加速度、速度与位移之间的关系。

知识点三:函数的导数与曲线的凸凹性

函数的二阶导数可以描述函数曲线的凸凹性。当二阶导数大于零时,表示函数曲线为凸函数;当二阶导数小于零时,表示函数曲线为凹函数。凸凹性对于确定函数的极值点具有重要的指导意义。这一知识点在经济学、生物学等领域的曲线分析中经常被应用。

知识点四:函数的导数与图像的切线与法线

函数导数的另一个重要应用是描述函数图像上某一点的切线与法线。切线的斜率即为函数在该点处的导数值,而法线的斜率为切线的相反数。通过求解导数值,我们可以确定函数图像上任意一点的切线和法线方程。这一知识点在几何学中经常被应用,例如求解曲线的切线和法线方程。

新高三数学导数知识点归纳

新高三数学导数知识点归纳

新高三数学导数知识点归纳导数是高等数学中的重要概念,是微积分中的基础内容。在高三数学学习中,导数知识点是必学的内容之一。本文将对新高三数学导数知识点进行归纳和总结,帮助同学们更好地掌握这一知识。

一、导数的定义

导数是函数在某一点上的变化率,用数学符号表示为f'(x),读作"f关于x的导数",也可以读作"f的导数"。导数的定义如下:

若函数f(x)在点x处有极限

lim┬(△x→0)⁡〖(f(x+△x)-

f(x) )/△x=lim┬(△x→0)⁡(△f(x)/△x=f'(x)〗

其中Δf(x)表示函数f(x)在点x处的增量,Δx表示自变量的增量。

二、常用函数的导数

1. 常数函数的导数:

对于常数函数f(x)=c (c为常数),其导数为0,即f'(x)=0。

2. 幂函数的导数:

对于幂函数f(x)=x^n (n为正整数),其导数为f'(x)=n*x^(n-1)。

3. 指数函数的导数:

对于指数函数f(x)=a^x (a>0,a≠1),其导数为f'(x)=a^x*lna。

4. 对数函数的导数:

对于对数函数f(x)=logₐx (a>0,a≠1),其导数为f'(x)=1/(x*lna)。

5. 三角函数的导数:

常见的三角函数(sin、cos、tan等)的导数如下:

sinx的导数为cosx;

cosx的导数为-sinx;

tanx的导数为sec^2x。

三、导数的运算法则

1. 基本运算法则:

(1)常数的导数为0;

(2)导数的线性性,即导数与常数的乘积等于常数乘以导数。

2. 加减法法则:

(1)两个函数的和(差)的导数等于两个函数的导数的和(差);

高三数学导数

高三数学导数

②求单调区间时,首先要确定定义域,然后再根据 f′(x)>0(或 f′(x)<0)解出在定义域内相应的 x 的范围; ③在证明不等式时,首先要构造函数和确定定义域,其 次运用求导的方法来证明. (3)求可导函数的极值与最值 ①求可导函数极值的步骤 求导数 f′(x)→求方程 f′(x)=0 的根→检验 f′(x)在方 程根左右值的符号,求出极值(若左正右负,则 f(x)在这 个根处取极大值;若左负右正,则 f(x)在这个根处取极 小值). ②求可导函数在[a,b]上的最值的步骤
ex;(ax)′=axln a;(ln x)′=1x;(logax)′=xln1 a. ②导数的四则运算:(u±v)′=u′±v′; (uv)′=u′v+uv′;uv′=u′v-v2 uv′(v≠0).
2.导数的应用 (1)求曲线的切线方程 利用导数求曲线的切线方程:由于函数 y=f(x)在 x= x0 处的导数表示曲线在点 P(x0,y0)处的斜率,因此曲 线 y=f(x)在点 P(x0,y0)处的切线方程为 y-y0= f′(x0)·(x-x0).注意:如果曲线 y=f(x)在点 P(x0,f(x0)) 处的切线平行于 y 轴(此时导数不存在)时,由切线定 义可知,切线方程为 x=x0. (2)求函数的单调区间 利用求导方法讨论函数的单调性要注意以下几方面: ①f′(x)>0 是 f(x) 递 增 的 充 分 条 件 而 非 必 要 条 件 (f′(x)<0 亦是如此);

高三导数必背知识点

高三导数必背知识点

高三导数必背知识点

导数是数学中的重要概念,在高中数学中被广泛应用。掌握导

数的相关知识点对于高三学生来说至关重要。本文将介绍高三导

数必背知识点,以帮助学生更好地理解和应用导数。

一、导数的定义

导数是函数在某一点处的变化率,用数学表达式可以表示为:f'(x) = lim(h→0) [f(x+h) - f(x)] / h

二、导数的求法

1. 一元函数求导法则

(1)常数导数:(C)' = 0

(2)幂函数导数:(x^n)' = n*x^(n-1),其中n为任意实数

(3)指数函数导数:(a^x)' = ln(a) * a^x,其中a为常数,不等

于1

(4)对数函数导数:(log_a(x))' = 1 / (x * ln(a)),其中a为常数,不等于1

(5)三角函数导数:(sin(x))' = cos(x),(cos(x))' = -sin(x),(tan(x))' = sec^2(x),(cot(x))' = -csc^2(x)

(6)反三角函数导数:(arcsin(x))' = 1 / sqrt(1 - x^2),(arccos(x))' = -1 / sqrt(1 - x^2),(arctan(x))' = 1 / (1 + x^2),(arccot(x))' = -1 / (1 + x^2)

(7)复合函数求导法则:若y=f(u),u=g(x),则y'(x) = f'(u) * g'(x)

2. 高阶导数

高阶导数即对函数的导数再求导数。一阶导数记为f'(x),二阶导数记为f''(x),以此类推。

三、导数的应用

数学高三知识点导数

数学高三知识点导数

数学高三知识点导数

导数是高中数学中的一个重要概念,也是微积分的基础知识。它在各个学科领域都有着广泛的应用。本文将介绍数学高三阶段的导数知识点,包括导数的定义、导数的计算方法以及导数在实际问题中的应用。

1. 导数的定义

导数是函数在某一点上的变化率,用于描述函数的瞬时变化情况。在数学上,导数可以通过极限的方式来定义。对于函数f(x),其在x点处的导数可以表示为f'(x),公式为:

f'(x) = lim(Δx→0) [f(x+Δx) - f(x)] / Δx

其中,Δx表示x的增量。

2. 导数的计算方法

导数的计算方法主要有以下几种:

2.1 基本函数的导数:

- 常数函数的导数为0;

- 幂函数 y = x^n 的导数为 y' = n*x^(n-1);

- 指数函数的导数为 y' = a^x * ln(a);

- 对数函数的导数为 y' = 1 / (x * ln(a));

- 三角函数的导数为 y' = cos(x)、y' = sin(x)、y' = tan(x) 等。

2.2 复合函数的导数:

利用链式法则,复合函数的导数可以通过对内函数和外函数分别求导后再相乘得到。

2.3 隐函数的导数:

对于隐函数,需要利用隐函数求导法则来求导。根据方程两边对自变量求导,然后解出导数。

2.4 参数方程的导数:

对于参数方程,需要分别对自变量求导。

3. 导数的性质

导数具有以下几个重要的性质:

3.1 导数存在的条件:

函数在某点处可导的条件是函数在该点左右极限存在且相等。

3.2 导数的几何意义:

函数在某点处的导数等于该点切线的斜率。

高考数学一轮复习第3章导数及其应用第13节导数的概念与运算课件文

高考数学一轮复习第3章导数及其应用第13节导数的概念与运算课件文

2021/12/13
第八页,共四十二页。
1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)f ′(x0)与[f(x0)]′表示的意义相同.( × ) (2)曲线 y=f(x)上某点处的切线与曲线 y=f(x)过某点的切线意义 相同.( × ) (3)已知曲线 y=x3,则过点 P(1,1)的切线有两条.( √ ) (4)若 f(x)=cos x+x ln a,则 f ′(x)=-sin x+ln a+1ax.( × )
导数的几何意义 命题角度 1 求切线方程
(2019 山东威海质检)已知函数 f(x)=xln x,若直线 l 过点(0,-1) 并且与曲线 y=f(x)相切,则直线 l 的方程为( )
A.x+y-1=0 B.x-y-1=0 C.x+y+1=0 D.x-y+1=0 【答案】B
2021/12/13
第二十一页,共四十二页。
2021/12/13
第九页,共四十二页。
2.已知函数 f(x)=ax2+c,且 f ′(1)=2,则 a 的值为( )
A.1
B. 2
C.-1
D.0
【答案】A
【解析】由题意,得 f ′(x)=2ax,则 f ′(1)=2a=2.∴a=1.故选 A.
2021/12/13
第十页,共四十二页。
3.(2018 河北保定调研)已知曲线 y=ln x 的切线过原点,则此切
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019年高三数学重点知识:导数及其应用查字典数学网高中频道收集和整理了2019年高三数学重点知识:导数及其应用,以便高中生在高考备考过程中更好的梳理知识,轻松备战。祝大家暑假快乐。

一基础再现

考点87简单复合函数的导数

1.曲线在点处的切线方程为____________。

2.已知函数和的图象在处的切线互相平行,则=________.

3.(宁夏、海南卷)设函数

(Ⅰ)讨论的单调性;(Ⅱ)求在区间的最大值和最小值.

考点88定积分

4.计算

5.(1);(2)

6. 计算=

7.___________

8.求由曲线y=x3,直线x=1,x=2及y=0所围成的曲边梯形的面积.

二感悟解答

1.答案:

2.答案:6

3.解:的定义域为.

当时,;当时,;当时,.

从而,分别在区间,单调增,在区间单调减.

(Ⅱ)由(Ⅰ)知在区间的最小值为.

又.

所以在区间的最大值为.

4.答案:6

5.答案:(1)

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

(2)利用导数的几何意义:与x=0,x=2所围图形是以(0,0)为圆心,2为半径的四分之一个圆,其面积即为(图略)

观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重

点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。关于2019年高三数学重点知识:导数及其应用就介绍完了,更多2019暑假作业等信息,请关注查字典数学网高中频道!

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,

老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

相关文档
最新文档