第1节 电压
人教版九年级物理上册第十六章第1节《电压》教学课件
电压是形成电流的原因，而 电流不是形成电压的原因。
新课讲解
5.电压的符号和单位
国际单位： 伏特（volt） ，简称伏（ V ）。
常用单位：
千伏（kV）；毫伏（mV） 微伏（μV) 。 换算： 1 kV =1000 V = 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V 1mV=1000 μV
持续水流
电源 保持
电压
持续电流
新课讲解
水压是产生水流的原因。
电压是电路中产生电流的原因。 抽水机是提供水压的装置。
电源是提供电压的装置。 电路中形成持续电流的条件：
1.闭合电路 2.有电源（有电压）的存在
新课讲解
3.电压
电压是使电路中形成电流的原因。电源的作 用就是给用电器提供电压，用电器有了电流 才能工作。要在一段电路中产生电流，它的 两端就要有电压。
新课讲解
2.电压表的连接
（1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。 （2）应该使标有“ －”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近 电源的正极。（正进负出） （3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。（试触法选 择量程）在预先不知道被测电压大约值的情况下， 如果判定被测电压不会超 出15 V，可以先用最大测量值为15 V的量程，如果测得的电压不超过3 V， 为提高读数的准确性，可以改用最大测量值为3 V的量程进行测量。 （4）在不能超过电压表量程时，可直接与电源两极相连，则电压表测电 源电压。
电流从 “＋” 接线柱
不能 0～0.6A 0.02A 0～3A 0.1A
流入，
从“－”
接线柱 流出
能
0～3V 0.1V 0～15V 0.5V
先看 量程 再读
人教版九年级全一册物理 第十六章 第1节 电压 PPT
电压表的使用规则：
（1）调零：要是指针指在刻度盘零刻度处。
（2）会联：要把电压表并联在被测电路的两端 （3）会接：电流要 “+”进“-”出 （4）不超量程：被测电压不能超过电压表的
量程（最大量程试触法） （5）不超量程前提下：允许电压表直接连入电 源两极上测电源电压
电压表
电流表
必须并联接入待测 必须串联接入待测电
电路两端
路
可以直接接在电源 不同点 两极上
此时示数即为电源 电压
绝对不允许将电流表 的两个接线柱直接接 在电源的两极上，否 则会烧毁电流表或损 坏电源
都要注意零点校正 “+”“-”接线柱的接法，电流从“+”进“-” 相同点 出
都需要先认清每个大格和每个小格表示的 值，然后再读数.
其中a b是电表，则（ D ）
A．a b 均为电流表
B．a b均为电压表
C．a 是电流表，b是中，开关闭合后，会出 现的后果是（ ） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
3.一节干电池的电压是_1_.5_V,
一节铅蓄电池的电压是_2_V=__2_0_0_0_mV
家庭电路的电压是_2_2_0_V=_0_._2_2_KV
电鳗
二、电压的测量——电压表
作用：
“V”表示该表 是电压表
测量电路中两点
间（用电器两端
、电源两端）电
调零旋钮
压的大小。
二、电压的测量——电压表
符 号： V
电压表的读数
1、认清所选量程。 2、明确所选量程的分度值。 3、看指针总共偏转的小格数，用分 度值乘以小格数，就是所测电压值。
初中九年级物理 第16章第1节 电压
第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】知识与技能1．知道电压的作用,电压的单位及换算。
2．会正确使用电压表。
3.会用电压表测量用电器两端的电压。
过程与方法1．通过自学电压表的使用方法，养成学生自学的能力。
2．通过用测量用电器两端的电压，养成学生动手操作能力。
3.通过电压概念的建立，让学生学会用“类比法”研究问题。
情感态度与价值观1．养成与他人合作和交流能力，敢于发表自己的观点。
2．通过认识安全电压值，渗透安全教育。
【教学重点】电压表正确使用方法。
【教学难点】1．电压在电路中的作用2．用电压表测量电路中电压大小。
【教学准备】教师：多媒体课件、橘子、发光二极管、铜片、锌片、电压表、开关、灯泡、导线若干、干电池。
学生：电压表、开关、灯泡（2个）、导线若干、干电池（3节）。
（16组）【教学过程】回答：说明橘子能提供实验目的：改变小灯泡的亮度。
2.电流的形成甲图 乙图[设疑]1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成吗？水能持续流动吗？ 2、在乙图中安装了抽水机后，把活塞打开后，水能持续流动吗？3.要想得到持续的水流，谁起了重要作用？[结论]：抽水机—水压—水流（二）电流的形成在丙图中，开关闭合后，灯泡发光。
[思考]：1.灯泡发光谁在起作用？2.在电路中要形成持续的电流要具备什么条件？[结论]：电源—电压—电流[结论]：电路中得到持续的电流的条件：① 有电源，② 电路是通路 [深入理解]：综上学习，总结一下水流与电流的形成二者之间有什么相似之处。
[方法指导]：由于水流的形成与电流的形成很相似，这种研究问题的方法在物理学中叫“类比法”。
（设计意图：用水流的形成要有水压类比到电流的形成要有电压。
用类比的方法讲解，学生比较容易理解，轻松突破难点。
）小组讨论后回答： 1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成，但是水流不是持续的。
2、在乙图中把活塞打开后，由于有抽水机的作用，左侧的水压始终大于右边的水压，所以一直有持续的水流形成。
第1节 电压
第1节 电压
电流 1.电压的概念：电压是电路中产生______的原因。 U 用符号___表示。电压是由电源提供的，常见的 电源有电池、发电机等。 伏特 2.电压的单位______，符号______，常用单位还 V 有______、______。换算关系：1 kV = 1000 V， kV mV 1 V = 1000 mV 。 3.常用的电压值： 220V 家庭电路的电压：______，一节干电池的电压： 不高于36V ______，对人体安全的电压：____________。 1.5V
电压
电压的测量
量 程 0 ~ 3V 分度 值
0 ~ 15V
0.5V
0.1V
电压的测量
V
电压的测量
电压表的读数 第一步，看量程； 第二步，看分度值； 第三步，读数。
练一练
1．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表 测量小灯泡两端的电压。
练一练
2．两个表的读数各是多少？
量程0~3 V
1.6 V
量程0~15 V
8 V
练一练
3．三个表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1V
练一练
4．画出对应的电路图。
水果 = “电源” 它为发光二极管提供了“电压”，使自由电荷 在电路中定向运动起来。
电压
一节干电池的电压：1.5v
家用电器：220v
起电机两个放 电球之间的电压高 达几万伏。
电压
分别用一节电池、两节电池对小灯泡供电，两 次实验小灯泡的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？ 较暗
电压
单位 国际单位：伏特 简称伏（ V ） 常用单位：千伏（kV） 毫伏（mV） 换算：1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
人教版九年级物理全一册第十六章第1节 电压 教学PPT课件
高压危险，不能接近
点击播放视频
起电机的高压放电
思考
……？
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们 的身体提供能量，还可以发电呢！ 几只水果提供的电力足以点亮一排 发光二极管！水果在这里扮演了 “电源”的角色：它为发光二极管 提供了“电压”，使自由电荷在电 路中定向运动起来。
点击播放视频
讨论 若电压表与用电器串联，则用电器能工作吗？电压表有示数吗？
实验结果表明：若电压表与用电器串联，则用电器不能 工作，电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的 阻碍作用很大，电路相当于开路。
1．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电 源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位 是伏特，符号是V。
现象：电路中没有电流产生。
【讨论分析】
（1）电流是怎样形成的？（导线和灯泡中的自由电子定向移动） （2）电源的作用是什么？ （形成电流）
2.电压的作用
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水路
活塞
涡轮
抽水机
电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开 关
灯亮
水压 电压
保持 抽水机
水压
形成水流 形成电流
持续水流
电源 保持
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
求出被测电压的值：
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例 如图所示电压表，若选用“ － ”和“15”两个 接线柱，它的量程是_0_~_1__5_V_，表盘上每一大格表 示__5__V__ ，每一小格表示 0_._5_V___，指针所指的示 数是___9_V__ ，若选用“ － ”和“3”两个接线柱， 它的量程是_0_~__3_V_ ，表盘上每一大格表示__1_V___ ， 每一小格表示_0_._1_V__ ，电压表的示数是_1_._8_V__ 。
九年级物理全一册第1节 电压(知识点梳理)
第 1 页 共 13 页第1节 电压（知识点梳理）★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.考点剖析：电压是本章主要内容，也是学习电路必须理解和熟悉的内容，同时也是电磁学中重要的概念，此内容是后续有关学习的基础知识。
本节主要讲述了串并联电路中电流的规律并利用此规律为后续学习做好准备。
2.常考题型：纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查经常和其他相关知识点结合，如：根据电压信息对电路故障进行判断、与其他测量读数结合组成一个试题、选择题中出现有关电压概念的论述等。
但此知识点作为电磁学重点，还是需要认真掌握和对待的。
3.考点分类：考点分类见下表电压 什么是电压电压单位第 2 页 共 13 页1.什么是电压（1）电压作用是使电路中的自由电荷做定向移动，形成电流；电源是提供电压的装置。
（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是通路。
注：说电压时，要说“某电路或AB ”两端的电压（如图（1）所示，1、2两端电压或者2、3两端电压）；说电流时，要说通过“某电阻、某支路或某元件（如图（1），通过电池的电流或者通过电阻R 1的电流）”的电流。
2.电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏特（简称为伏，符号是V ）；电压常用单位还有：千伏（kV ）、毫伏（mV ）、微伏（μV ）。
换算关系：1kV＝1000V ，1V ＝1000mV ，1mV ＝1000μV 。
（2）生活中常见电压值：一节干电池1.5V ，一节蓄电池2V ，家庭用电电压220V ，安全电压不高于36V 。
图（1）常见电路图（2）电流表图（3）电压表3.电压测量（如图（3）所示）：（1）测量仪器：电压表，符号是○V ；（2）读数时，看清接线柱上标的量程（3V、15V两个量程）、分度值（3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V）；（3）使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏。
16.1电压(讲义)
人教版九年级物理上册第16章《电压电阻》第1节电压讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一电压★ 3 3二电压的测量电压表的使用★★ 6 620三电路故障分析★★ 1 1一、电压：1.电源是提供电压的装置。
2.电压的作用：电压是形成电流的原因，电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
3.电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的（闭合电路）。
4.电压的符号：U5.单位：国际单位伏特，简称伏，单位符号：V①常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）②换算关系：1kV＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV6.常见电压值：（1）一节新干电池的电压1.5V；（2）一节蓄电池的电压2V；（3）人的安全电压：不高于36V；（4）家庭电路的电压220V。
7.要点诠释：（1）说电压时，要说“用电器”两端的电压，或“某两点”间的电压。
（2）电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。
电源将其它形式的能转化成电能时，使电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。
【例题1】关于电压，下列说法中不正确的是（）A．电压是电路中形成电流的原因B．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C．电路中有电流时，电路两端就一定有电压D．电源是提供电压的装置【答案】B【解析】解：因为电压是电路中形成电流的原因，要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；所以A正确；电路中有电流时，电路两端就一定有电压，但是电路两端有电压，电路中不一定有电流，如电路未闭合时，所以B错误，C正确；电源的作用是提供电压的装置，所以D正确；故选：B。
【变式1】下列说法中，正确的是（）A．电路两端只要有电压就一定有电流B．电压是形成电流的原因C．电路断开后，电路中没有电流了，因此电路两端电压为零D．电路中没有电源也可以有电压存在【答案】B【解析】解：A、虽然电压是推动自由电荷发生定向移动形成电流的原因，但是若只有电压，电路断开也不会形成电流，所以有电压不一定有电流，该选项说法不正确；B、电压是推动自由电荷发生定向移动形成电流的原因，该选项说法正确；C、电路断开后，电路中没有电流了，只要有电源存在电压依然存在，该选项说法不正确；D、电压是电源提供的，没有电源就没有电压，该选项说法不正确。
人教版 第十六章 第1节 电压(含解析)
第十六章第1节电压【基础知识归纳】一、电压1. 电源：电源是提供电压的装置。
2. 作用：电压是使电路中形成电流的原因，电压用字母U表示。
3. 单位：国际单位：伏特，简称伏，用字母V表示。
常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）。
换算关系：1kV＝1000V；1V＝1000mV。
4. 身边的电压值：干电池的电压：1.5V 铅蓄电池的电压：2V 家庭照明电路的电压：220V二、电压表1. 认识电压表电路两端的电压可用电压表测量，如图所示的是实验室中常用的双量程电压表。
电压表盘上有两排示数，分别是0～3 V和0～15V。
有三个接线柱，分别是“－”“3”和“15”。
“－”表示负接线柱，“3”和“15”两个接线柱就是“＋”接线柱（注意不是“＋”极和“－”极），且使用“3”和“－”两个接线柱时，它的量程是______V，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为______；使用“15”和“－”两个接线柱时，量程是______V，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为______。
2. 电压表的读数方法（1）分清所选电压表的量程，知道指针满刻度所表示的电压值；如：0～3 V或0～15 V。
（2）确定每一大格分成几小格，每一小格表示的电压值（即分度值，如：0.1 V或0.5 V）。
（3）看指针向右总共偏转了多少个小格，判断指针位置所示的电压值，读出电压的多少。
3. 电压表使用的注意事项①使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。
②电压表必须并联在待测电路的两端，应使电流从电压表标有“3”或“15”的接线柱流入，从标有“－”的接线柱流出。
③被测电压的大小不能超过电压表的量程，一般先试用大量程，如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程。
【典例精析】例题1 小明用3 V和15 V两个量程的电压表测电压时，电压表的“＋”接线柱已接入电路，在用15 V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的操作应该是（）A. 直接接入c接线柱，然后读数B. 直接接入b接线柱，然后读数C. 断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D. 断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数解析：由试触电压表的指针偏转情况可知，应该选择0～15 V量程，在接线时，要断电操作，所以要先断开开关，然后将c接线柱（标着“15”的接线柱）接入电路，闭合开关后再读数，所以C的操作是正确的。
【九年级物理】第十六章 第1节 电压
第十六章电压电阻第1节电压一、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是给电路提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”[类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法。
]二、电压的单位1、电压的符号是：U。
2、国际单位：伏特V常用单位：千伏kV、毫伏mV、微伏μV换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV3、需要记住的一些电压：一节干电池1.5V；一节蓄电池2V；家庭电压220V；人体的安全电压36V。
三、电压测量：1、仪器：电压表，符号：V2、电压表的使用规则【两看、两要、一不准】【1】、两看：读数时，看清接线柱上标的量程；每大格、每小格电压值。
【2】、两要、一不准①电压表要并联在电路中。
②电流要从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不准超过电压表的最大量程。
Ⅰ危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程（0—3V和0—15V）。
测量时，先连接大量程，用开关试触，若被测电压大于3V可用大量程，若被测电压小于3V则换用小量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
四、电流表、电压表的比较：电流表电压表不同点符号A V连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A3A3V15V 每大格0.2A1A1V5V每小格0.02A0.1A0.1V0.5V 内阻很小，几乎为零相当于短路很大相当于断路相同点调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
第十六章第1节电压
12.如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的 电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压， 她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C 点处，这种做法正确吗？为什么？
＋
－
13.在如图所示电路中，开关闭合后，会 出现的后果是（ ）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
二、电压的测量 1．用来测量电压大小的仪表： 电压表
电压表的符号：－ V －
2．实验室的电压表有三个接线柱：“—”、“3”、 “15” 3、两个量程： 0 ～3伏和O～15伏 最小刻度值分别为 ： O．1伏和O．5伏。 观察此表的外部结构， 你可以获得哪些信息？
观察电压表
电压表： 外观
接线柱
量程 分度值
第十六章 电压 电阻 第1节 电 压
如图按所画电路元件，用导线将电路连接起来。 闭合开关， 看到什么现象？ 说明了什么？
1、电流是怎样形成的？ 2、没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光 吗？为什么？ 为什么这种情况下电路中不能形成电流？ 电源的作用是什么？
比较水流和电流的相似处
电路中形成持续电 流的条件是什么?
A．a b 均为电流表
B．a b均为电压表 C．a 是电流表，b是电压表 D．a 是电压表，b是电流表
1、说出下列电压表测的是什么电压？
2、有关电路中电压和电流关系的说 法中，不正确的是（ ） A 电路中有电压，一定形成电流 B 电路中有电流，必须要有电压 C 电路中没有电压，一定没有电流 形成 D 电路中没有电流，可能有电压
5.在下图所示的电路中，电压表所测的
是 哪只灯泡的电压？
电 压 表 测 L1 两 端 的 电 压
人教版 九年级物理 第十六章 第一节《电压》(共36张PPT)
基础题
1 、下列说法正确的是（ C ） A.电路中只要有电压，就会有电流 B.电压一定会使物体中的电子不断移动
C.电路中有电流，电路两端一定有电压 D.电流使导体中不断形成电压
2.如图所示,当开关S闭合后,下列说法 正确的是( B ) A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 B.电压表可测出灯L1两端的电压 C.电流表A1测的是灯L1的电流 D.电流表A2测的是干路电流
用 试触 法）
（4）.电压表 可以 直接连到电源的正、 负极上，测出的示数是电源的电压。
电压表的连接
1、校零
3、正入负出
2、并联
4、选量程
“试触”
如果正、负接线柱接 反了会出现什么现象?
-
+
指针会反向偏转即向没 有刻度的方向偏转.
电压表的读数
第一步 第二步 确认电压表的量程与分 度值(U0)； 根据电压表指针的位置, 读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
3、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的， 则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表） 判断正确的是 ( B ) A. ①是电流表，②和③是电压表； B. ①和③是电压表，②是电流表； C. ①和②是电流表，③是电压表； D. ①②和③都是电流表
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
【演示实验】
利用两节干电池、一只灯泡、一个开关、导 线若干连接简单电路,使灯泡发光,并画出电路 图(如图所示).
问题思考
导线中有大量自 由电子所以能导电， 可金属导体上的电子 为什么能够定向移动？
用水压类比电压
电路中必须有电源，才能使电路中的自由 电子产生定向移动，电路中才会有电流. 也就 是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个 电路中的电子产生了定向移动.我们把电源两极 间的这种作用称为“电压”。
人教版物理九年级上册第十六章第1节电压课件
测量前：认清量程及分度值（试触 法选择量程）
电
压
连接
表
并联在被测原件两端 电流“+”进“－”出 所测电压不能超过电压表量程
读数：定量程、定分度值、定示数
本堂重点：理解电压的概念 本堂难点：会正确使用电压表
典型例题
(202X 四川凉山州)如为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后，闭合开关S，发现 两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发 光，且电压表无示数，再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表
V1
V2
L1
L2
连接电路时，注 意电表的量程和 正负接线柱；
连接时遵照“先 串后并”的顺序。
V1
L2
L1 V2
课堂检测
基础巩固题
1. 快XXX习，轻松考试，请你写出：一节新干电池 的电压为_1_.5_____V，我国家庭电路的电压为 220 _______V。
课堂检测
基础巩固题
2.如图所示，爱动手的小江在烧杯中加入盐水，然后 将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，制成了一 个盐水电池。视察电压表的接线和指针偏转可知：铜 片是盐水电池的___正___（选填 “正“或“负”）极，盐水电 池的电压为___0_.3___V。
第1节电压PPT课件(人教版)
讲授新课
视察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件 并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测 电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果 测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大 测量值为3V的量程进行测量。
1 V =103 mV
讲授新课
视察与思考
讲授新课
二 电压的测量
视察与思考 怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。
讲授新课
视察与思考
视察电压表
外观 接线柱 3个 量程 3V和15V 分度值 量程为3V时，每一大格为1V，每一小格为0.1V； 量程为15V时，每一大格为5V，每一小格为0.5V。
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
视察与思考
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电 的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。 电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
导入新课
认知与了解
学习目标
1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的 单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。 2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电 压表测量电压。
导入新课
视察与思考 电路中先后接入一节和两节干电池，视察小灯泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
讲授新课
一 电压
视察与思考
新人教版九年级物理第十六章第1节 电压
第1节 电压
一、电压 1.作用:要让一段电路中有 电流 ,它的两端就要有 电压. 2.符号: U . 3 -3 10 10 3.单位及换算关系:1 kV= V,1 mV= V. 4.电源:给用电器两端提供 电压 . 5.常见电压 (1)一节干电池两极间电压是 1.5 V; (2)家庭电路的电压是 220 V; (3)一节铅蓄电池的电压是 2 V.
1、使用前都要校零。 2、使用时必须让电流从“+”接线 柱流进去，从“－”接线柱流出来。
3、被测电流或电压的大小都不能超出 电表的量程。
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
电压表与电流表(不同点)
序号
1
2 3
电流表
串联在电路中
电压表
并联在电路两端
两个 0～0.6A 量程 0～3A
不能与电源直接 相连
两个 0～3V 量程 0～15V 可以与电源直接 相连
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
练一练
8．如果错将电压表和小灯泡串联，结 果会怎么样？ 电压表有读 数，直接测 量电源电压。 小灯泡不亮。 电压表电阻很大， 相当于断路。
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
电压表、电流表在 使用上有哪些相同 点和不同点？
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
电压表与电流表(相同点)
第1节 电压
2．练习用电压表测量电压 实验
（1）电压表怎样连接？
V
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
练一练
1.如图所示为用电压表测量灯泡两端电压 的电路图，其中正确的是（ D ） A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
九年级物理第1节电压
图例
量程
0～3 V
0～15 V
第1节 电压
分度值
_0_._1__V_
_0_.5__V_
①“四要”：要校零(即检查电压表的指针是否对准
_零__刻_度__线_，如有偏差，进行校正)；要选择合适的_量__程__；要
使用 将电压表__并__联在被测元件(或电路)两端；要使电流从
方法 “__＋_”接线柱流入、从“__－_”接线柱流出。
第1节 电压
类型四 电表的判定
例4 如图16－1－4所示，闭合开关，灯泡L1、L2均正常发光， “○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流或电
压，以下说法中正确的是( B )
V
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
V
A
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
图12－1
第1节 电压
2．电源是提供_电__压_的装置，电压是使_电__荷__发生定向移动形成_电__流__ 的原因。电路中有电压时__不_一__定__有电流，电路中有电流时_一__定_ 有电压。(后两空均选填“一定”或“不一定”)
3．请完成下列填空。 (1)0.54 kV＝_5_._4_×_1_0_5_mV。(2)13.5 mV＝_1_._3_5×__1_0_－_2 _V。
第1节 电压
[方法指导]电压、电流关系的辨析
电路中产生持续电流的条件：① 电路是通路；②电路两端有电压
电路中有电流
电路两端有电压
电源外部电流方向：正极→负极， 电源内部电流方向：负极→正极
第1节 电压
类型二 电压表的使用
例2 在实验室中练习使用电压表时，为测量灯泡L2两端的电 压，有四位同学连接的电路分别如图16－1－1所示，其中 正确的是( C )
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I=I1+I2+…+In
（2）并联电路中各支路两端电压相等。
U=U1=U2=…=Un
讲授新课
一 欧姆定律在串联电路中的应用
观察与思考
如图所示，电阻R1为10Ω，电源两端电压
为6V。开关S闭合后，求：
（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为 50Ω时，通过电阻R1的电流I； （2）当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为 20Ω时，通过电阻R1的电流I′。
（2）一节干电池的电压是 1.5 伏= 1500 毫伏 （3）我国家庭电路的电压是 220 伏= 0.22 千伏
随堂训练
3.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电 路图是（ D ）
随堂训练
4.在图示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ D ） A.电流表与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏
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认知与了解
学习目标
1.知道串联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及串联电阻 的特点分析有关问题。
2.知道并联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及并联电阻
的特点分析有关问题。
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复习与回顾
1.欧姆定律 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻 成反比。 数学表达式： I = 变形公式：
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交流与讨论
解:（1）根据串联电路电流的规律，通过电阻
R2的电流和通过电阻R1的电流相等，都等于I。
R1两端的电压U1=IR1
R2两端的电压U2=IR2 根据串联电路电压的规律U=U1+U2，有 U=IR1+IR2=I(R1+R2)
U 6V I 0.1A R1 R2 10 50
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交流与讨论
解:（1）根据并联电路电压的特点 U1=U2=U=12V 由欧姆定律得
U 12V I1 1.2A R1 10 U 12V I2 0.3A R2 40
总电流 I=I1+I2=1.2A+0.3A=1.5A
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交流与讨论
（2）同理可求得
U 12V I1 1.2A R1 10 U 12V I2 0.6A R3 20
测得的电压不超过3V，为提高读数的准确性，可以改用最大
测量值为3V的量程进行测量。
Байду номын сангаас
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实验与探究
练习使用电压表 1.电压表的连接
V
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实验与探究
练习使用电压表 2.电压表的读数 第一步：看量程； 第二步：看最小分度值； 第三步：读数。
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实验与探究
练习使用电压表 3.用电压表测量电压
U R
U R I
U IR
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复习与回顾
2.串联电路中的电流、电压规律
（1）串联电路中各处的电流是相等的；
I=I1=I2=…=In
（2）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
U=U1+U2+…+Un
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复习与回顾
3.并联电路中的电流、电压规律
（1）并联电路中干路电流等于各支路电流之和；
观察与思考
观察电压表 外观
接线柱 3个
量程 3V和15V 分度值 量程为3V时，每一大格为1V，每一小格为0.1V； 量程为15V时，每一大格为5V，每一小格为0.5V。
讲授新课
观察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件
并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个
接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。 在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测 电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的量程；如果
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二 欧姆定律在并联电路中的应用
观察与思考
如图所示，电阻R1为10Ω，电源两端电压为12V。 开关S闭合后，求： （1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为40Ω时， 通过电阻R1的电流I1和电路的总电流I；
（2）当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为20Ω时，
通过电阻R1的电流I1′和电路的总电流I′ 。
讲授新课
2.电压的单位： 国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。
常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算： 1 kV =1000 V 1 V =103 mV
讲授新课
观察与思考
讲授新课
二 电压的测量
观察与思考
怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是
。
讲授新课
将电压表接在小灯泡两端，接通电
路，读取的数据是 ＿＿＿＿ V ； 将电压表接在电源两端，接通电路， 读取的数据是 ＿＿＿＿ V。
讲授新课
归纳与小结
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与
电源电压相等。
课堂小结
随堂训练
1.电压的表示符号 U ,国际单位是 伏特,用字母 V 表示。 2.（1）对人体的安全电压是 ≤36 伏
2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电
压表测量电压。
导入新课
观察与思考
电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
讲授新课
一 电压
观察与思考
1.电压的意义 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用电器两端提供电压。
讲授新课
交流与讨论
（2）同（1）的分析一样
U 6V I 0.2A R1 R3 10 20
讲授新课
归纳与小结
1.串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等 于电源两端电压除以各分电阻之和。
2.当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一
个电阻两端的电压都会随之改变。
C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
优翼 课件
学练优九年级物理（RJ） 教学课件
第十七章 欧姆定律
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
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讲授新课
课堂小结
随堂训练
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观察与思考
小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻 烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个100欧和几个50欧的 电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧 的电阻呢？
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
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观察与思考
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电
的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。
电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
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认知与了解
学习目标
1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的 单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。