中考地理一轮复习：西北地区导学案 (人教版)【最新整理】
八年级地理(人教版)会考复习教案：西北地区
八年级地理（人教版）会考复习教案：西北地区一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握西北地区的地理位置、范围、人口分布特点。
（2）了解西北地区的地形、气候特点及其对生产、生活的影响。
（3）掌握西北地区的主要农业、畜牧业生产特点。
（4）了解西北地区的民族团结、区域协调发展问题。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图表等资料，分析西北地区的地理位置、地形、气候特点。
（2）运用实例说明西北地区的农业生产、畜牧业生产特点及影响因素。
（3）采用案例分析、小组讨论等方式，探讨民族团结、区域协调发展问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国西北地区的认知兴趣，增强民族自豪感。
（2）培养学生关注民族团结、区域协调发展的责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西北地区的地理位置、范围、人口分布特点。
（2）西北地区的地形、气候特点及其对生产、生活的影响。
（3）西北地区的主要农业、畜牧业生产特点。
（4）民族团结、区域协调发展问题。
2. 教学难点：（1）西北地区的地形、气候特点及其对生产、生活的影响。
（2）西北地区的主要农业、畜牧业生产特点。
三、教学过程1. 导入新课：（1）复习上一单元内容，引导学生回顾我国地理位置、行政区划的基本情况。
（2）提问：同学们对我国的西北地区有什么了解？今天我们来学习西北地区。
2. 自主学习：（1）学生自主阅读教材，了解西北地区的地理位置、范围、人口分布特点。
（2）学生通过地图、图表等资料，分析西北地区的地形、气候特点及其对生产、生活的影响。
3. 课堂讲解：（1）讲解西北地区的地理位置、范围、人口分布特点。
（2）讲解西北地区的地形、气候特点及其对生产、生活的影响。
（3）讲解西北地区的主要农业、畜牧业生产特点。
4. 实例分析：（1）选取典型实例，分析西北地区的农业生产、畜牧业生产特点及影响因素。
（2）引导学生关注民族团结、区域协调发展问题。
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
《西北地区导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《西北地区》导学案一、导学目标：1. 了解西北地区的地理位置、气候特点、资源分布等基本情况；2. 了解西北地区的经济发展现状及主要产业；3. 了解西北地区的民俗风情和文化特色；4. 增强对西北地区的爱国情怀和文化自大。
二、导学重点：1. 西北地区的地理位置和气候特点；2. 西北地区的资源分布和经济发展；3. 西北地区的民俗风情和文化特色。
三、导学难点：1. 西北地区的地理环境对经济发展的影响；2. 西北地区的文化特色和民俗风情的传承和发展。
四、导学内容：1. 西北地区的地理位置和气候特点：西北地区位于中国的西北部，包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆五个省区。
这个地区地势高大，地形复杂，有许多高山和河流。
西北地区气候干燥，夏季炎热，冬季寒冷，降水量少，气候条件恶劣。
2. 西北地区的资源分布和经济发展：西北地区资源丰富，主要有煤炭、石油、天然气、铁矿石等矿产资源，还有丰富的风能和太阳能资源。
由于地理环境的限制，农业发展相对较弱，但西北地区的畜牧业和林业发展较好。
近些年来，西北地区大力发展新能源产业，取得了显著的经济成就。
3. 西北地区的民俗风情和文化特色：西北地区有着悠久的历史文化传统，民俗风情丰富多彩。
西北地区的人民热情好客，喜欢唱歌跳舞，喜欢骆驼、马等动物，还有着奇特的民族服饰和建筑风格。
西北地区的美食也很有特色，如羊肉串、拉面、羊肉泡馍等都是当地的特色美食。
五、导学延伸：1. 请同砚们结合地图，了解西北地区的地理位置和气候特点；2. 请同砚们通过网络搜索，了解西北地区的经济发展现状和主要产业；3. 请同砚们阅读相关书籍，了解西北地区的民俗风情和文化特色；4. 请同砚们撰写一篇关于西北地区的作文，表达对西北地区的热爱和敬意。
六、导学总结：通过本次导学，同砚们对西北地区有了更深入的了解，不仅增加了对祖国大好河山的热爱，也增强了文化自大和民族自豪感。
希望同砚们能够继续关注西北地区的发展，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
中国地理---西北地区导学案
中国地理---西北地区1、结合地图全面掌握西北地区的自然与人文地理特征。
2、能够运用各类图表分析西北干旱为主的自然地理特征及其对其他要素产生的影响。
3、学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因、危害和解决措施。
【重点难点】1、掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。
2、工农业交通的区位条件分析。
3、分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因、危害和解决措施。
一、位置与范围1.位置：（1）经纬度位置：73°E--123°E ，36°N--50°N（2）海陆位置：内陆，距海（3）相邻位置：与、、等国相邻2.范围：（1）自然界线：大致位于以西，以北。
（2）行政范围：大致包括、、北部和大部分。
二、自然地理特征1.地形特征：(1)西北地区主要位于我国地势第级阶梯，以和为主。
包括高原、盆地和盆地等地形区。
新疆地形“”，其中山脉横亘中部，把新疆分为南北两部分，山间多陷落盆地和谷地（吐鲁番盆地、伊犁河谷等）。
吐鲁番盆地中的湖海拔--155米，是我国陆地最低点。
天山以南是我国最大的盆地，其中有我国最大的沙漠，我国最长的内流河河分布其间；天山以北是我国第二大盆地盆地。
(2)填写出图中字母所代表的山脉名称：A 山脉，B 山脉，C 山脉，D 山脉，E 山脉，F 山脉，G 山脉，H 山脉，I 平原，J 平原， K 高原，L 盆地，M 盆地，N 盆地。
2.气候特征西北地区是气候，属于干湿地区中的、地区，气温日、年较差，日照强，多大风，降水稀少，自向递减。
西北地区干旱特征的成因；3.河湖特征（1）西北地区河湖稀少，以河、湖为主。
主要河流：河、河、黄河、额尔齐斯河（我国唯一流入北冰洋的外流河）；主要湖泊：博斯腾湖、艾丁湖、罗布泊填写出上图中数字所代表的河流名称：①②③④⑤（2）河流水文特征：西北地区深居内陆，远离海洋，山岭重重阻隔，降水少，河流以补给为主，水量，有大片无流区；河流的径流补给与的变化有密切的关系，流量的季节变化大，冬季甚至出现断流现象；汛期，主要出现在夏季。
西北地区导学案
《西北地区》导学案学习目标1.知道西北地区的位置、范围、面积和人口等基本情况。
2.理解西北地区自然环境形成的原因及对农牧业和交通的影响。
3.运用所学知识，分析西部大开发战略对西北地区的影响。
重点难点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
预习指导1.依据学习目标，明确本节重点：西北地区以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
2.阅读课本20-25页，在课本上勾画出本节重点知识，并结合地图熟练掌握。
3.合上课本，独立完成预习案4.有不会的问题二次研究课本，并在课本上做出标记，以备课堂讨论时解决自主预习1、在地图上识记西北地区主要的地形：阿尔泰山、天山山脉、昆仑山脉、阿尔金山、祁连山、大兴安岭、内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、2、西北地区主要是指我国大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山以北，包括高原，盆地和盆地。
本地区位于我国第阶梯上。
3、西北地区主要包括自治区，自治区，自治区，省。
4、本区面积约占全国面积的，人口约占全国的。
本地区有我国最大的沙漠，最长的内流河，是我国最干旱的地区。
5、气候及成因：气候，原因是，距海，高山环抱，湿润的海洋气流难以到达。
6、景观：西北地区由东到西景观变化依次是草原、荒漠草原、荒漠，原因是由东往西，距海，降水量。
7、种植业：主要分布在有河水或高山冰雪融水的平原或绿洲地区，属于农业，如平原、平原、河西走廊、新疆绿洲等。
8、矿产：西北地区、、等矿产资源丰富。
煤主要分布在东部的高原，、主要分布在的两大盆地中。
其中是西北最大的油田。
9、注意问题：西北地区脆弱，主要面临的环境问题是、沙漠化、退化等，开发中必须十分注意，合理放牧，植树种草。
10、新疆地区的是该地区特色的灌溉工程。
这里充足，昼夜大，利于水果糖分的积累，所以瓜果特别甜。
11、新疆地形以、为主，地形结构特征是“”。
“三山”是指、、；“两盆”是指、。
课堂检验1、小明乘车呼和浩特出发到乌鲁木齐，他在途中见到的自然景观依次是（）A、草原－荒漠－荒漠草原B、森林－草原－荒漠C、草原－荒漠草原－荒漠D、荒漠－草原－森林2、西北地区干旱的主要原因是（）①深居内陆，距海远②山脉的阻挡③终年积雪④冰川广A、②③B、①②C、③④D、①④3、我国西北地区在土地资源利用中存在的问题是（）A、土地荒漠化B、水土流失C、乱占耕地D、滥发森林4、制约西北地区农业生产的主要因素是（）A、水源条件B、劳动力条件C、光照条件D、科技条件5、西北地区的主要地形( )A、平原、丘陵B、高原、盆地C、高原、平原D、盆地、平原6、西北独特的水利工程是（）A、都江堰水利工程B、坎儿井水利工程C、葛洲坝水利工程D、小浪底水利工程7、“大漠孤烟直，长河落日圆”描述以下区域最合适的是（）A、南方地区B、北方地区C、清藏地区D、西北地区读上图回答下列问题：山脉：A BC DE:高原、盆地：F GH沙漠：I平原：（1）（2）。
中国的西北地区导学案
中国的西北地区导学案班级：姓名：【考纲透析】1.说出西北地区的位置、范围。
2．描述西北地区的地形地势。
3．描述西北地区的气候、河流、湖泊、资源概况。
4．试分析西北地区的工业、农业、交通、经济发展情况。
5．西北地区的环境问题及解决措施？6．综合分析西北地区如何实现经济可持续发展、社会可持续发展和环境可持续发展？【自主学习】1．位置范围(1)位置：大致沿以西、长城、山，山、山以北的地区，纬度位置大致在以北。
(2)范围：大致包括、、和北部2．面积占全国比例的30%，人口占全国比例的4%。
是少数民族人口聚居的地区，汉族占人口2/3，主要少数民族有、回族维吾尔族，。
3．地形地势：位于第二级阶梯，地广人稀，地形以、为主，东部：内蒙古高原（巴丹吉林、腾格里、乌兰布和）阿尔泰山主要地形区疆西部：（三山夹两盆）昆仑山4.气候西北地区深居内陆，四周多为山岭阻隔，海洋水汽难以到达，气候属于典型的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
原因突出特征对其它因素的影响山岭地形：以高原、盆地为主，多＿＿＿＿、多＿＿＿＿地貌阻隔水文：河流＿＿，多是＿＿＿＿河干旱植被：多草——＿＿＿＿草原——荒漠远离农业：需灌溉，＿＿＿＿是限制性因素海洋城镇：择水而居--呈＿＿状或＿＿状铁路：择水而走--兰新线和＿＿＿线5．自然景观的东西变化（1）东西狭长，距海远近不同。
自东向西植被。
（2）沙漠地区的动植物：芨芨草、骆驼刺、_______；骆驼6．农牧业生产与水源的关系（1）西北地区地处_____，热量条件与北方地区相差不大，但因降水少，为温带________________地区，________为本区最重要的区域地理特征，_______成为本区发展农牧业生产的制约因素。
（2）受干旱气候的影响，______成为本区重要的经济部门。
（3）牧区①内蒙古牧区：＿＿＿＿＿＿＿、锡林郭勒（草原牧场）②新疆、宁夏牧区：______、阿尔泰山祁连山的山麓和山坡地带。
（山地牧场）③放牧特点:游牧→__________，需做好治沙和合理利用草场的工作④优良畜种：三河马、______、新疆细毛羊、宁夏滩羊（4）受干旱气候的影响，本区的耕作业为_____________①灌溉水源——河水、____________、地下水灌溉②四个重要的灌溉农业区：内蒙古河套平原、_____平原、甘肃__________、新疆高山山麓的绿洲（冰雪融水－坎儿井）③主要农作物：小麦、_____、_________、瓜果、甜菜。
《西北地区导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《西北地区》导学案一、导入通过观看一段西北地区的风景视频或图片，让学生感受西北地区的壮美风光，引发学生对西北地区的兴趣和好奇心。
二、目标1. 了解西北地区的地理位置、气候特点和自然资源分布。
2. 了解西北地区的历史文化、民俗风情和旅游资源。
3. 能够描述西北地区的特色风景和人文景观。
三、导入问题1. 你知道西北地区的主要省份有哪些？它们的地理位置在哪里？2. 西北地区的气候特点是怎样的？对当地的生产生活有何影响？3. 西北地区有哪些重要的自然资源？如何利用这些资源？四、进修过程1. 地理位置和气候特点a. 西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆五个省份，位于中国的西北边境。
b. 西北地区气候干燥，日照充足，降水稀少，温差大，夏热冬冷，适宜农作物的发展。
2. 自然资源分布a. 西北地区拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、天然气等。
b. 西北地区还有大片的戈壁荒漠和沙漠，但也拥有一些湖泊和草原。
3. 历史文化和民俗风情a. 西北地区是中国的古代文明发源地之一，拥有悠久的历史文化。
b. 西北地区有丰富多彩的民俗风情，如戏曲、舞蹈、手工艺等传统文化。
4. 旅游资源a. 西北地区有许多闻名的旅游景点，如敦煌莫高窟、嘉峪关长城、青海湖等。
b. 西北地区的特色美食也吸引着许多游客，如羊肉泡馍、羊肉串等。
五、拓展延伸1. 请同砚们结合课上所学知识，设计一份西北地区的旅游宣传册，介绍西北地区的特色景点和美食。
2. 请同砚们分组进行小钻研，了解西北地区的某一地区的特色文化和民俗风情，并进行展示。
六、总结通过本节课的进修，我们了解了西北地区的地理位置、气候特点、自然资源分布、历史文化、民俗风情和旅游资源，对西北地区有了更深入的了解和认识。
七、作业1. 请同砚们写一篇作文，描述你对西北地区的印象和感受。
2. 请同砚们收集有关西北地区的图片或资料，准备下节课的展示。
《西北地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《西北地区》导学案第一课时一、导学目标1. 了解西北地区的地理位置和地貌特征。
2. 了解西北地区的气候和资源分布情况。
3. 了解西北地区的经济发展现状和特色产业。
4. 了解西北地区的历史文化底蕴和名胜古迹。
二、导学内容1. 西北地区的地理位置和地貌特征：西北地区位于中国大陆的西北部，包括宁夏、新疆、青海、甘肃等省份，地势高低不平，地貌多样，有戈壁、草原、河流、高山等。
2. 西北地区的气候和资源分布情况：西北地区气候干旱，大部分地区属于温带大陆性气候，资源丰富，主要有煤炭、铝土矿、钼、盐碱地等。
3. 西北地区的经济发展现状和特色产业：西北地区是中国的煤炭、石油、天然气等资源重要产地，拥有丰富的地热、太阳能等新能源资源，特色产业有农产品加工、矿产加工等。
4. 西北地区的历史文化底蕴和名胜古迹：西北地区拥有丰富的历史文化遗产，如敦煌莫高窟、兰州中山桥、西宁塔尔寺等，是中国历史悠久的文化古代。
三、导学重点1. 西北地区的地理位置和地貌特征。
2. 西北地区的经济发展现状和特色产业。
3. 西北地区的历史文化底蕴和名胜古迹。
四、导学拓展1. 请同学们尝试用地图标出西北地区的主要省份和城市。
2. 请同学们分组进行小研究，了解西北地区的特色民俗文化。
3. 请同学们就西北地区的生态环境保护问题展开讨论，并提出自己的看法。
五、导学作业1. 请同学们总结西北地区的气候特点及资源分布情况，完成一份综合性报告。
2. 请同学们选取西北地区的一个名胜古迹进行详细介绍，以图文并茂的形式呈现。
3. 请同学们根据自己的实际情况，写一篇关于西北地区的作文，向同学们展示西北地区的魅力和特色。
第二课时一、导入引言你是否曾想过探索神秘的西北地区？在中国的大西北地区，有着雄奇壮丽的自然风光，独特多样的民族文化。
今天我们就来一起深入了解西北地区的地理、气候、自然资源以及人文景观。
二、地理概况西北地区位于中国的西北部，包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆五个省区。
《西北地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《西北地区》导学案一、导学目标1. 了解西北地区的地理位置、自然资源和气候特点。
2. 了解西北地区的历史文化和名胜事迹。
3. 了解西北地区的特色美食和民俗风情。
4. 增强对西北地区的爱国情怀和文化自大。
二、导学内容1. 西北地区的地理位置和自然资源- 西北地区位于中国的西北部，是中国最干旱的地区之一，地势高下升沉，气候干燥。
- 西北地区拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、天然气等，是中国重要的能源基地。
- 西北地区还以其美丽的自然风光和丰富的文化遗产而闻名，如敦煌莫高窟、嘉峪关长城等。
2. 西北地区的历史文化和名胜事迹- 西北地区是中国历史文化的重要发源地之一，曾是古代丝绸之路的重要节点。
- 西北地区有许多闻名的历史遗迹和文化景点，如西安兵马俑、甘肃马蹄寺、新疆喀什古城等。
3. 西北地区的特色美食和民俗风情- 西北地区以其奇特的风味和美食而闻名，如陕西的羊肉泡馍、甘肃的拉面、新疆的烤全羊等。
- 西北地区的民俗风情丰富多彩，有着奇特的服饰、舞蹈和音乐表演。
4. 对西北地区的爱国情怀和文化自大- 了解西北地区的历史文化和风土人情，可以增强对祖国的热爱和自豪感。
- 通过进修西北地区的地理、历史和文化，可以提升自己的文化自大和国家认同感。
三、导学活动1. 观看相关视频和图片，了解西北地区的地理风貌和名胜事迹。
2. 分组进行小组讨论，分享对西北地区的印象和感受。
3. 制作西北地区的特色美食，体验西北地区的饮食文化。
4. 举办西北地区文化展示活动，展示西北地区的传统服饰、手工艺品等。
四、导学评判1. 参与度：学生是否积极参与导学活动，能否积极分享自己的观点和想法。
2. 知识掌握：学生是否能够准确地描述西北地区的地理、历史和文化特点。
3. 情感态度：学生是否能够表达对西北地区的喜爱和敬重之情，是否能够体现爱国情怀和文化自大。
通过本次导学活动，希望能够让学生更深入地了解西北地区的地理、历史和文化，增强对祖国的热爱和自豪感，培养学生的文化自大和国家认同感。
《西北地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《西北地区》导学案导学目标：1. 了解西北地区的地理位置、自然环境和气候特点。
2. 了解西北地区的资源分布和经济发展情况。
3. 了解西北地区的文化特色和历史背景。
4. 了解西北地区的旅游资源和风景名胜。
导学内容：一、地理位置和自然环境1. 西北地区位于中国的西北部，包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆五个省区。
2. 西北地区地势高下不平，地形复杂多样，有祁连山、天山、昆仑山等闻名山脉。
3. 西北地区气候干燥，日照充足，降水量较少，是中国的干旱区之一。
二、资源分布和经济发展1. 西北地区资源丰富，有煤炭、石油、天然气等矿产资源，是中国的重要能源基地。
2. 西北地区农业以小麦、玉米、棉花等作物为主，畜牧业也很发达。
3. 西北地区工业以煤炭、电力、化工等行业为主，是中国的重要工业基地。
4. 西北地区经济发展不平衡，东部城市较发达，西部地区相对落后。
三、文化特色和历史背景1. 西北地区有悠久的历史文化传统，是中国的文化发源地之一。
2. 西北地区民族浩繁，有回族、维吾尔族、蒙古族等，各民族文化各具特色。
3. 西北地区有丰富的民俗文化，如舞蹈、音乐、绘画等艺术形式。
四、旅游资源和风景名胜1. 西北地区有许多闻名的旅游景点，如敦煌莫高窟、嘉峪关长城、青海湖等。
2. 西北地区风景秀丽，自然景观奇特，吸引了浩繁游客前来观光旅游。
导学活动：1. 观看相关视频资料，了解西北地区的地理位置和自然环境。
2. 阅读相关书籍和文章，了解西北地区的资源分布和经济发展情况。
3. 通过互动问答、小组讨论等形式，了解西北地区的文化特色和历史背景。
4. 组织实地考察活动，前去西北地区的旅游景点进行参观进修。
总结反思：通过本次导学活动，学生们对西北地区有了更深入的了解，对中国的地理、历史、文化有了更全面的认识。
希望学生们能够继续关注西北地区的发展变化，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
《西北地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《西北地区》导学案一、导学目标1. 了解西北地区的地理位置、气候特点和自然资源分布。
2. 了解西北地区的主要经济产业和发展现状。
3. 了解西北地区的文化特色和旅游资源。
二、导学内容1. 西北地区的地理位置和气候特点西北地区位于中国的西北部，包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆五个省区。
这一地区地势高原，山地和盆地交错分布，气候干燥，降水少，夏季炎热，冬季寒冷。
2. 西北地区的自然资源分布西北地区拥有丰富的自然资源，主要包括煤炭、石油、天然气、铁矿石等矿产资源，以及良好的风能、太阳能等可更生能源资源。
3. 西北地区的主要经济产业和发展现状西北地区以能源产业为主导，煤炭、石油、天然气等资源开采是该地区的支柱产业。
同时，农业、畜牧业和旅游业也在该地区发展迅速。
4. 西北地区的文化特色和旅游资源西北地区有着悠久的历史文化传统，丰富的民俗风情和奇特的少数民族文化。
闻名的旅游景点有敦煌莫高窟、青海湖、兵马俑等。
三、导学活动1. 小组讨论：分组讨论西北地区的地理特点和资源分布，了解该地区的自然环境。
2. 观看视频：观看关于西北地区的经济发展和文化风情的视频，深入了解该地区的现状。
3. 教室展示：学生自主选择西北地区的一个城市或景点进行介绍，展示该地区的文化特色和旅游资源。
4. 互动问答：老师提问学生关于西北地区的问题，学生积极回答并展开讨论，加深对该地区的了解。
四、导学评判1. 完成作业：要求学生完成有关西北地区的作业，包括地理位置、气候特点、经济产业和文化特色等内容。
2. 参与讨论：评判学生在小组讨论和教室展示中的表现，看是否能够深入理解和准确表达对西北地区的认识。
3. 知识检测：进行一次小测验，考察学生对西北地区知识的掌握水平，包括选择题、填空题和简答题等形式。
通过本次导学活动，学生将对西北地区有一个全面的了解，包括地理环境、经济发展、文化特色和旅游资源等方面，培养学生的地理认识和综合素质，提高他们的地理知识水平宁综合能力。
《西北地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《西北地区》导学案导学目标：1. 了解西北地区的地理位置、气候特点和自然资源分布情况；2. 了解西北地区的历史文化、民俗风情和特色美食；3. 了解西北地区的经济发展状况和未来发展趋势。
导学重点：1. 西北地区的地理位置和气候特点；2. 西北地区的自然资源分布情况；3. 西北地区的历史文化和民俗风情；4. 西北地区的特色美食和经济发展状况。
导学难点：1. 西北地区的历史文化和民俗风情；2. 西北地区的特色美食和经济发展状况。
导学内容：一、西北地区的地理位置和气候特点西北地区位于中国的西北部，包括陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆五个省区。
这一地区地势较高，大部分地区属于高原和山地，气候干燥，冬季寒冷，夏季炎热。
其中，新疆的塔里木盆地是中国境内的最低点，海拔为155米；而青海的柴达木盆地则是中国的最高点，海拔为3000米。
二、西北地区的自然资源分布情况西北地区是中国重要的能源和矿产资源基地，拥有丰富的煤炭、石油、天然气、铁矿石等资源。
此外，西北地区还拥有辽阔的草原和森林资源，是中国重要的畜牧业和林业生产基地。
三、西北地区的历史文化和民俗风情西北地区是中国历史文化的重要发源地之一，拥有浩繁的历史事迹和文化遗产。
闻名的丝绸之路就是从西北地区开始的，这里曾是东西方文化交流的重要通道。
此外，西北地区还有丰富多彩的民俗文化和民间艺术，如陕北的秧歌、宁夏的回族舞蹈等。
四、西北地区的特色美食和经济发展状况西北地区的美食以羊肉、面食和奶制品为主，如新疆的羊肉串、陕西的沉香羊肉、青海的青稞酒等。
这些美食不仅口味奇特，而且营养丰富，深受当地人民喜爱。
此外，西北地区的经济发展较快，特别是新疆和宁夏的经济增长率居全国前列，未来发展潜力巨大。
导学延伸：1. 请同砚们结合课本知识，进一步了解西北地区的地理、历史和文化特点；2. 请同砚们通过互联网等渠道，深入了解西北地区的民俗风情和特色美食；3. 请同砚们就西北地区的经济发展现状和未来趋势，展开讨论和思考。
《西北地区》导学案
《西北地区》导学案课题：第五章第三节西北地区和青藏地区（第1课时）学习目标：①运用地图西北地区和青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
②了解西北地区以“干旱”为主的自然环境特征。
③了解西北地区农牧业生产特点及分布。
重点：西北地区的自然环境特征，西北地区的农牧业生产特点及分布特色。
难点：认识地理环境中各要素相互制约、相互依存的对立统一的关系。
学习过程：一、观看视频，了解西北地区的概况二、读图，填空（一）西北地区的地理位置和范围1．西北地区的位于______________以西，______________、______________、______________、各______________以北2．西北地区与______________、______________、______________、______________、______________国接壤。
3．西北地区包括____________________（）、_________________（）和_________（）、________________（）的一部分。
（二）西北地区的地形特征西北地区以__________________和__________________为主，位于我国第__________________级阶梯（三）西北地区的面积与人口三、线路设计（一）看大草原1．西北地区降水少于_________毫米，属于______________区和_______________区（干湿区）景观自东向西分别是________________、荒漠草原和__________________。
2．________________是本地区最主要的自然特征，河流以_________________河为主，__________________河是我国最长的内流河。
3．西北地区的畜产品______________、______________、______________和______________在全国占突出地位。
第八章西北地区复习导学案
【复习目标】（1分钟）1、记住西北地区、塔里木盆地的位置范围、自然环境和农业发展特点等；▲2、能将相关地理事物落实在图上，会分析自然环境对生产、生活的影响。
※【知识梳理与记忆】（15分钟）第一节西北地区——自然特征与农业1、位置范围：西北地区主要位于地势的第二级阶梯，大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北。
2、地形：地形以高原和盆地为主。
东部主要是内蒙古高原，西部主要是阿尔泰山山脉、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地和昆仑山脉等高山与盆地相间分布，形成“三山夹两盆”的地形特点。
3、气候：属于温带大陆性气候。
由于距海较远，且被山岭重重阻隔，湿润气流难以到达，降水比较少，气候干旱。
4、河流：河流稀少，且多为季节性河流，是我国内流河的主要分布区。
5、植被：荒漠和草原广布，从东向西植被景观由草原—荒漠草原—荒漠。
6、农业：①我国重要的畜牧业基地：主要有内蒙古牧区和新疆牧区。
②农业类型：在有河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区，形成灌溉农业区。
主要有新疆绿洲灌溉农业和河套平原灌溉农业。
宁夏平原和河套平原被誉为“塞外江南”。
③生产特色：由于夏季气温高，光照强，昼夜温差大，农产品品质优良，瓜果甜。
7、传统民居是蒙古包；古老的引水工程是坎儿井。
第二节干旱的宝地---塔里木盆地1、位置范围：塔里木盆地位于新疆的南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地。
2、气候与景观：塔里木盆地远离海洋，深居内陆，四周环山，气候极端干旱，戈壁、沙漠广布。
塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，被称为“死亡之海”。
3、人口、城镇：分布于塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸的绿洲。
其水源主要来自山地降水和冰雪融水。
4、油气资源丰富：天然气储量占全国陆上天然气总储量的¼左右，通过西气东输工程将这里的天然气运送到我国东部地区。
5、西气东输工程：①一线起止点：西起塔里木盆地的轮南油气田，东至上海市。
途经新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪9个省市。
中考地理一轮复习：西北地区导学案.doc
2017年中考地理一轮复习：西北地区预习案一、预习目标1.运用地理图表和资料明确西北地区自然环境的特征。
2.分析归纳西北地区自然环境对当地人文地理的影响。
3.根据资料，分析塔里木盆地内存在的自然灾害与环境问题。
4.运用资料了解塔里木盆地自然资源的开发与利用。
二、预习要点西北地区的自然特征，塔里木盆地三、预习内容考点1：西北地区的自然特征1．地理位置西北地区主要位于我国地势的第二级阶梯，大体位于____________以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北。
2．自然环境西北地区地形以________和盆地为主，东部主要是内蒙古高原，西部高山和盆地相间分布。
西北地区距海较远，降水稀少，自然环境特征是____________。
自然景观自西向东为草原、__________和__________。
3．农业发展西北地区是我国重要的畜牧业基地，由于降水稀少，农业以________农业为主，有古老的引水工程——________。
由于夏季气温高，光照强，昼夜温差大，这里所产瓜果闻名国内外。
考点2：塔里木盆地1．自然环境塔里木盆地是我国面积最大的盆地，远离海洋，降水稀少，内部的____________沙漠是我国最大的沙漠。
在盆地边缘山麓地带和河流沿岸分布着星星点点的________，是人们生活生产的地区。
2．油气开发塔里木盆地有丰富的油气资源，著名的__________工程就是把塔里木盆地的天然气输送到东部地区。
探究案探究点一、西北地区的农业发展西北地区发展农业的不利条件是气候干旱，难以满足农作物生长需要，只有在有河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区，才能发展农业；有利条件是光照充足，夏季气温高，昼夜温差大，农产品品质优良。
古老的引水工程——坎儿井能够有效地避免水分的蒸发。
1.家住武汉的星子发现新疆的瓜果比本地瓜果味道甜，她认真地查阅了资料，发现新疆瓜果特别甜的原因是( )A．降水少，瓜果含水量少，糖分高B．昼夜温差大，有利于瓜果的糖分积累C．云量多，光照弱，利于生物光合作用D．晴天多，光照弱，温差不大，有利于生物的生长2.读“坎儿井图”，完成(1)～(2)题。
西北地区导学案
西北地区（一）班级：________________ 姓名：________________【学习目标】1.通过读图能掌握西北地区的地理位置和范围。
2.能够运用图表等信息分析说明西北地区的气候、地形特征。
3.理解水资源缺乏对地理环境的影响。
【学习重难点】理解缺水的原因及其对地理环境的影响。
【学习过程】自主学习在下图中画出西北地区的①范围（界线），②主要的山脉、河流、地形区、城市。
课堂探究1.读右图思考问题：（1）判断图中三地的气候类型，并说明其气候特征。
（2）比较三地的大陆性强弱并说明判断的理由。
（3）分析说明吐鲁番盆地最冷月均温比其他两地高的原因。
2. 从气候角度说明该地区农业发展的有利和不利条件。
课堂讨论2010年11月5日，在“陆海统筹海水西调高峰论坛”上有专家提出将渤海的水引入新疆以解决新疆缺水问题、缓解新疆土地沙漠化的建议，引起了全国广泛讨论。
这一建议存在许多质疑和工程争议你们认为有哪些争议呢？课堂检测新疆的伊犁河谷被誉为“中国天府”、“西域湿岛”。
读新疆局部地区年降水量图(单位：mm)(图A)及伊犁河谷地区分布示意图(图B)，回答下列问题。
(15分)(1)图A中，甲地形区的降水量比周围，分析其主要原因。
(3分)(2)结合图B和相关知识，简要分析伊犁河谷地成为“西域湿岛”的原因。
(3分)(3)分析伊犁河谷地种植冬小麦的自然条件。
(5分)(4)每年4月和7、8月伊犁河有2次汛期，试分析其形成原因。
（4分）。
西北地区导学案
西北地区导学案预习案位置与范围1．位置：（1）经纬度位置：73°E--123°E ，32°N--50°N（2）海陆位置：__________________________________________（3）相邻位置：__________________________________________2、范围：（1）自然界线：大致位于以西，以北。
（2）行政界线：大致包括、、北部和大部分（3）降水界线：位于非季风区年平均降水量毫米以下的干旱半干旱地区。
一、自然地理特征1、地形特征：(1)西北地区主要位于我国地势第级阶梯，以和为主。
包括高原、盆地和盆地等地形区。
新疆地形“”，其中山脉横亘中部，把新疆分为南北两部分，山间多陷落盆地和谷地（吐鲁番盆地、伊犁河谷等）。
艾丁湖海拔--156米，是我国陆地最低点。
天山以南是我国最大的塔里木盆地，“绿洲”是当地主要的农业区，中部有我国最大的沙漠，我国最长的内流河塔里木河分布其间；天山以北是我国第二大盆地盆地(2)填写出图中字母和数字所代表的地理名称 A 山脉，B 山脉，C山脉，D 山脉，E 山脉，F 山脉，G 山脉，H 山脉，I 平原，J 平原，K 高原，L 盆地，M 盆地，N 盆地，②河2、气候特征西北地区是温带大陆性气候，属于干湿地区中的干旱、半干旱地区，气温日、年较差大，日照强，降水稀少，自东向西递减。
西北地区干旱特征的成因过程：位置：深居远离水汽难以到达；环绕面积广大高原隆起，阻隔水汽进入（1）西北地区河湖稀少，以内流河、内流湖为主。
主要河流：塔里木河、伊犁河、黄河、额尔齐斯河（我国唯一流入北冰洋的河流）；主要湖泊：博斯腾湖、艾丁湖、罗布泊。
（2）河流的水文特征：西北地区深居内陆，远离海洋，山岭重重阻隔，降水少，河流以补给为主，水量_____，有大片无流区；汛期______，主要出现在______；植被覆盖率_____，河流含沙量_____；黄河上游______，水力资源丰富。
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中考地理一轮复习：西北地区
预习案
一、预习目标
1.运用地理图表和资料明确西北地区自然环境的特征。
2.分析归纳西北地区自然环境对当地人文地理的影响。
3.根据资料，分析塔里木盆地内存在的自然灾害与环境问题。
4.运用资料了解塔里木盆地自然资源的开发与利用。
二、预习要点
西北地区的自然特征，塔里木盆地
三、预习内容
考点1：西北地区的自然特征
1．地理位置
西北地区主要位于我国地势的第二级阶梯，大体位于____________以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北。
2．自然环境
西北地区地形以________和盆地为主，东部主要是内蒙古高原，西部高山和盆地相间分布。
西北地区距海较远，降水稀少，自然环境特征是____________。
自然景观自西向东为草原、__________和__________。
3．农业发展
西北地区是我国重要的畜牧业基地，由于降水稀少，农业以________农业为主，有古老的引水工程——________。
由于夏季气温高，光照强，昼夜温差大，这里所产瓜果闻名国内外。
考点2：塔里木盆地
1．自然环境
塔里木盆地是我国面积最大的盆地，远离海洋，降水稀少，内部的____________沙漠是我国最大的沙漠。
在盆地边缘山麓地带和河流沿岸分布着星星点点的________，是人们生活生产的地区。
2．油气开发
塔里木盆地有丰富的油气资源，著名的__________工程就是把塔里木盆地的天然气输送到东部地区。
探究案
探究点一、西北地区的农业发展
西北地区发展农业的不利条件是气候干旱，难以满足农作物生长需要，只有在有河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区，才能发展农业；有利条件是光照充足，夏季气温高，昼夜温差大，农产品品质优良。
古老的引水工程——坎儿井能够有效地避免水分的蒸发。
1.家住武汉的星子发现新疆的瓜果比本地瓜果味道甜，她认真地查阅了资料，发现新疆瓜果特别甜的原因是( )
A．降水少，瓜果含水量少，糖分高
B．昼夜温差大，有利于瓜果的糖分积累
C．云量多，光照弱，利于生物光合作用
D．晴天多，光照弱，温差不大，有利于生物的生长
2.读“坎儿井图”，完成(1)～(2)题。
(1)坎儿井的水源主要来自( )
A．河流水B．海洋水
C．冰雪融水D．大气降水
(2)坎儿井是新疆古老的地下水输水方式之一，之所以在地下输水，是为了( )
A．利于灌溉B．避免蒸发
C．利用地势自流D．节约成本
探究点二、西气东输工程
西气东输工程能够把塔里木盆地丰富的天然气输送到东部经济发达地区，既缓解了东部地区能源缺乏的问题，改善了东部地区的大气质量，又把当地的资源优势转化为经济优势，促进了当地经济的发展。
3.读“我国某区域示意图”完成(1)～(2)题。
(1)对图中河流①的描述正确的是( )
A. 是我国最长的河流
B. 是我国最大的内流河
C. 地处我国的外流区域
D. 河水主要来自大气降水
(2)对图示区域的地理环境描述错误的是( )
A. ②地处我国最大的盆地内
B. ③是我国西气东输工程的气源地
C. ④城镇的大小与绿洲面积大小无关
D. 本区地处我国内陆地区，远离海洋
4.西气东输工程西起新疆塔里木盆地，东到上海市。
下列与该工程意义表述不相符的是( ) A．增加了西部地区的财政收入
B．加重了东部地区的能源短缺问题
C．增加了西部地区的就业机会
D．改善了东部地区的大气环境质量
参考答案
预习案
大兴安岭,高原,干旱,荒漠草原,荒漠,灌溉,坎儿井,塔克拉玛干,绿洲,西气东输
探究案
1.【解析】新疆位于西北地区，这里夏季气温高，昼夜温差大，有利于营养物质的积累，因此所产瓜果特别甜。
【答案】B
2. C B
3.【解析】图中河流①是塔里木河，是我国最长的内流河，河水主要来自高山冰雪融水，地处内流区。
②地处我国最大的盆地——塔里木盆地，这里降水稀少，水源主要来自高山冰雪融水，人口一般分布在绿洲上，绿洲面积决定了人口多少和城市的大小。
【答案】(1)B (2)C
4.B。