一年级数学8、9的组成PPT优秀课件
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人教版小学一年级数学上册《8和9的组成》课件
8、9的组成
复习导入 说一说6的组成。
6
6
51 42
6
6
6
33 2415
复习导入 说一说7的组成。
7
7
7
7
7
7பைடு நூலகம்
6 1 16 5 2 2 5 4 3 3 4
填一填。
7
5
3
5
同学们还记得7以内数的分与合吗？ 这节课我们继续学习8、9的组成吧！
例题分析
8个五角星分成两组，有几种分法？
同学们，展开你们的想 象力，来分一分吧。
你能想到几种 分法呢？
例题分析
知识提炼
1.8的分与合有7种，9的分与合有8种。 2.8、9的分与合：可以用每次左边减少一个、右边增加一个
的方法，将8、9有序地分成两部分，然后由一种分法推想 另一种分法的方法来得出8、9的分与合。
在□里填上合适的数。
2
5
2
4
6
17 26 35 4
8
7 1625 34
9
1 8 27 36 45
8 1 7 26 35 4
看谁算的对。 5＋2＝ 7
8－4＝ 4
9－7＝ 2
1＋8＝ 9
9－3＝ 6
3＋6＝ 9 7－4＝ 3
0＋6＝ 6
7＋ 1 ＝8
5＋ 4 ＝9
1.8的分与合有7种，9的分与合有8种。
2.8、9的分与合：可以用每次左边减少一个、右边增加 一个的方法，将8、9有序地分成两部分，然后由一种 分法推想另一种分法的方法来得出8、9的分与合。
人教版一年级数学上册《8和9的组成》PPT
二：探究新知
有9颗珠子，去掉1就是（ 8 ）。 有8颗珠子，去掉1就是（ 7 ）。
二、探究新知
(8) (9 )
8的前面是（ 7）。 8的后面是（ 9）。
请看小小我朋朋，友你友们们们仔能好细很，看快 的还在认我身识上我找吗到？数
字吗？
8的相邻数是（ 7）和（ 9）。
9的前面是……后面 是……
在尺子上，从0开 始，越往后数 越怎 么样？
二、探究新知
数一数， 比一比。
7＜ 8 8＞ 7
还可以怎样比。
我排第几？
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只 小动物画上 。
谁排第9？
请你给同桌提出一个 这样的问题。
快看，小猴子的妈 妈给他准备了好多
桃！
我一下子能把9个桃都吃完！ 那样我才会吃得饱饱的， 可是妈妈给我吃了第9个桃 子，同学们觉得我能吃饱 吗？为什么？
6～10的认识和加减法
8和9的认识
一、数字故事
听故事咯
二、探究新知
请你老数师一和数同，学它们们正的在数量是 多少做？什然么后呢悄？悄告诉你的同 桌.
二：探究新知
谁愿意说一说，你找 到数量是8的有哪些？
热爱自然 保护环境
二：探究新知
请找出图中还有什么 是9个的。
二、探究新知
有7个珠子， 添上1是（ 8）。 有8个珠子， 添上1是（ 9）。
二、探究新知
先观察，再写一写。
今天，我们学 到了什么？
一年级数学8、9的组成
工厂如何实施TPM管理KTPM新益为TPM培训公司概述：工厂要实现全员生产设备维护必须具备一定的基础，除了员工的素质还有领导的重视支持与配合，建立健全全厂设备管理组织机构以及规章制度，才能更好的去推行TPM管理。 工厂TPM管理对TPM的开展，要制订好计划，要牢固树立三全观念，建立推行TPM的组织机构，明确TPM组织的职责分工，制订维修话动的各种标准，进行必要的专门教育等等。 一、选定试点单位试点的基本原则：①试点面不宜太大，以利于集中精力，及时总结经验；②试点工作要分阶段进行，由浅入深，不能急于求成。 二、试点单位的现状例如，某工厂设备管理和维修工作虽有一定基础，但漏洞和问题仍然不少。 特别是青年工人比例很大的底盘车间，在管理使用和维护保养方面，有很大的差距。 一些青年工人技术素质低，责任心不强，不了解设备的性能，结构和保养知识，往往不按操作规程使用设备，蛮干乱干。 在检查中发现，有的操作者连对设备润滑保养，操作规程等基本知识都不明白，只是干活，不保养设备；有的连自己使用的机床有几个油孔都不知道，长期不看油窗，造成设备拉伤、烧伤、设备故障频出。 在试点以前，这个车间平均每年有十多起设备事故。 在设备维护方面，维护电钳工的工作无标准、工作不考核，长期分工不明。 设备出了故障，也得不到及时修理，有时一停就是好几天。 维护也是头痛医头，脚痛医脚。 这种管理现状不可能适应生产发展的需要。 三、试点过程的作用1、进行全员教育从试点车间的具体情况出发，分批举办了学习班，首先培训骨干，为车间班组长和电钳维修人员举办试点讲座，由设备科的有关人员重点地介绍了TPM的形成和发展，并与我国现行维修体制进行对比，强调和明确进行试点的重要性和必要性。 接着召开了全车间大会，进行试点动员，提出具体做法和要求。 从而使全车间每个职工在思想上重视，行动上有准备，做法上清楚。 2、确定TPM的工作内容和维修体制工作内容：①根据设备在生产、质量、维修成本、安全等各方面的条件进行打分，确定重点设备和一般设备；②对试点车间的全部主要生产设备进行日常点检，其中的重点设备，还要进行定期检查。 将检查结果记下，作为计划修理的依据；③在日常点检和定期检查中发现的问题，应按下列范围进行修理：简单问题，由操作工人排除；一般问题，由维修电钳工处理；较复杂问题，由维修工人按计划项目修理或改善修理；④第一阶段试点时仍保留设备二级保养。 待摸索到一定经验后，再按点检、定检及其它有关统计资料的分析，安排项目修理，同时取消二保。
人教版一年级数学上册《8和9的组成》公开课PPT
8
8
8
8
17 8
26 8
35 44
8
看一个，பைடு நூலகம்记两个！
71 62 53
18
2 27
63 36
54 45
填一填
8
9
8
9
53 27 26 45
圈一圈
圈出能组成8的两个数 圈出能组成9的两个数
2 6 19 4 3 72 5 4 81
6 178 3 241 94 53
猜一猜。
我是8前一个数。
我是最小的数。
人教版一年级数学上册
一、复习导入
1、填数
2、比一比
7＜ 8 8 ＞6
8＜9 9 ＞5
3、猜一猜
一个数比9小， 这个数可能是
几？
8、7、6、5、4、3、2、1、0
4、猜一猜
一个数，它既比9小， 又比7大，你知道这
个数是几吗？
8
二、
如何分 成两堆？
活动要求：
• 请同学们拿出八根小棒，动手摆一摆， 动脑想一想，这8个小棒可以怎样分成两 堆，有几种分法，边分边把结果在纸上 写下来。
97
5和4组成我。 我说一个数， 请你来猜猜。
0 68
我添1就是7。 7添1就是我。
765 76 5 4
876 5 8 765
可能不止 一种哟！
作业
• 练习八的4题5题
一年级上册数学课件-《8和9的组成》人教版 (共20张PPT)
9
还想到
9
1
8
8
1
9 还想到
9
2
7
7
2
9 还想到
9
3
6
6
3
9 还想到
9
4
5
5
4
9
18 9
81 9
45
9 27
9 72
9 54
9 36
9 63
我出2 我出5 我出4 我出7
你出6
你出3 你出4 你出1
第一关：猜一猜
9
8
4 (5)
8
(6) 2 4 ( 4)
1 ( 7)
8
2 ( 7) 9
6 (3)
9
第二关：找朋友
把组成9的两个数用线连起来。 把组成8的两个数用线连起来。
8
7
4
5
6
4
2
3
3
4
1
2
5
1
6
7
第三关：我说你猜
4和4组成几？ 4和4组成8 3和6组成几？ 3和6组成9 6和2组成几？ 6和2组成8 2和7组成几？ 2和7组成9
智慧共分享
这节课你都学会了哪些知识， 跟大家一起来分享！
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（一）8的组成
1、猜数游戏
游戏要求：同桌2人一组进行游戏（手中 不能放空），猜的同学把猜中的结果及时 记录下来。
8 还想到
817ຫໍສະໝຸດ 718 还想到 8
2
6
6
2
8 还想到
8
3
5
53
8
4
4
8
17 8
71 8
44
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