2020年浙江省嘉兴市嘉善县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

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2020年浙江省嘉兴市海宁市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年浙江省嘉兴市海宁市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、被剥夺政治权利的人，已经获得的教师资格证书由（）收缴。

A、县级以上人民政府教育行政部门B、县级以上人民政府C、省级人民政府教育行政部门D、省级人民政府【答案】A【解析】《教师资格条例》第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

故选A。

2、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（）。

A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式【答案】C【解析】体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。

体谅模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童发展需求。

故选C。

3、一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。

这种意志品质称为意志的（）。

A、自制力B、自觉性C、果断性D、坚韧性【解析】自觉性是指一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求的意志品质。

故选B。

4、班级管理的主要功能是（）。

A、帮助学生进行社会角色的学习B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动【答案】D【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

2020年浙江省嘉兴市平湖市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年浙江省嘉兴市平湖市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的，这说明课程目标具有（）的特征。

A、递进性B、时间性C、整体性D、层次性【答案】C【解析】课程目标的特征有：（1）整体性。

各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的。

（2）阶段性。

课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。

（3）持续性。

高年级课程目标是低年级课程目标的延续和深化。

（4）层次性。

课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。

（5）递进性。

低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程2、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。

A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【答案】D【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。

因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。

故选D。

3、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此也把这种形式叫（）。

A、知识评价B、操作评价C、形成性评价D、非正式评价【答案】B【解析】问题解决题考查了学生处理实际问题的能力，所以我们也把这种形式叫作操作评价。

故选B。

4、提出顿悟学习理论的心理学家是（）。

A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、班杜拉【答案】B【解析】完形一顿悟说是德国的格式塔心理学派提出的一种学习理论，代表人物是韦特海墨、考夫卡和苛勒。

故选B。

5、班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。

2020年浙江省嘉兴市嘉善县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年浙江省嘉兴市嘉善县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B【解析】品德是由知、情、意、行构成的互动体。

其中道德意志是人在道德行为过程中所做出的意志努力，是人为了达到某种目的而产生的自觉能动性，它是一种巨大的精神力量。

故选B。

2、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。

A、制度保障B、安全保障C、经费保障D、卫生保障【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

故选B。

3、被分为两个阶段的学校教育层次是（）。

A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育【答案】C【解析】被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。

4、在教学过程中，教师不能满足于“授人以鱼”，要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视（）。

A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、培养学生品德【答案】B【解析】“授人以鱼不如授人以渔”出自《老子》，意思是与其给人几条鱼，不如把打鱼的本领教给他。

对于学习知识这件事来说，即为传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。

这里强调教学过程中教师要重视学生能力的发展。

故选B。

5、我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是（）。

A、课程标准B、课程计划C、教学计划D、教学原则【答案】A【解析】课程标准指在一定的课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件。

2020年浙江省嘉兴市嘉善县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

2020年浙江省嘉兴市嘉善县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

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一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

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）1、学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习【答案】D2、德育过程的基本矛盾是（）。

A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C3、教育中最重要的人际关系是（）。

A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长【答案】C4、幼儿想象的典型形式是（）。

A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象【答案】C5、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为【答案】B6、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支配D、有意注意和无意注意均衡发展【答案】A7、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B8、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等【答案】B。

2020年浙江省嘉兴市南湖区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年浙江省嘉兴市南湖区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）。

A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段【答案】D【解析】皮亚杰的道德发展理论认为，道德发展处于公正阶段的儿童将规则同整个社会和人类利益联系起来，形成具有人类关心和同情心的深层品质。

故选D。

2、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】D【解析】对相似刺激做出区分，训练的是刺激的分化。

故选D。

3、下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）。

A、知识与技能B、过程与方法C、能力与结果D、情感态度与价值观【答案】C【解析】新课标倡导的三维课程目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

故选C。

4、体现“可”“可以”等要求的教育法律规范是（）。

A、义务性规范B、禁止性规范C、授权性规范D、强制性规范【答案】C【解析】义务性规范指其行为模式中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范，其中关于“不为某种行为的法律规范”又称为禁止性规范。

义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不得”等字样。

授权性规范指其行为模式中规定教育法律关系主体有权作出或不作出某种行为的法律规范。

授权性规范在表述形式上通常采用“可以”“有权”等术语。

故选C。

5、自我效能感弱的人常常躲避困难，面对困难便焦虑不安，把注意力放在自己的不足上，并轻易放弃努力，在行为之前就宣布自己的失败，这表明自我效能感会（）。

2020年浙江省嘉兴市桐乡市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年浙江省嘉兴市桐乡市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

”下面哪一个词能反映这句话的意思？（）A、长善救失B、因材施教C、教学相长D、藏息相辅【答案】C【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。

知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。

这反映的是教师的教和学生的学共同进步，体现了教学相长。

故选C。

2、数学老师不仅看到学生具体运算能力已达到的水平，还看到其正在发展的逻辑运算能力，说明该老师了解学生的（）。

A、最近发展期B、关键期C、智力D、成绩【答案】A【解析】学生的发展至少要确定两种发展的水平。

第一种水平是学生现有的发展水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。

两者之间的差异就是最近发展区。

教学应着眼于学生的最近发展区。

题干中数学老师已经看到学生的已达到的水平，而且还看到了学生正在发展的其他能力，所以该老师了解学生的最近发展区。

故选A。

3、中小学教师继续教育应以（）课程改革为核心内容。

A、基础教育B、素质教育C、课堂教育D、分科教育【答案】A【解析】《基础课程改革纲要》由教育部颁发，旨在大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

基础教育课程改革是中小学教师继续教育的核心内容。

故选A。

4、学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。

2020年浙江省嘉兴市嘉善县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年浙江省嘉兴市嘉善县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C2、课程不是教学的（）。

A、权威B、方向C、目标D、计划【答案】A3、思想品德教育的方法：（）。

A、说服教育法B、品德评价法C、自我教育法D、情感陶冶法【答案】A4、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。

A、人本位儿童观B、社会本位儿童观C、维持式教育观D、促进式教育观【答案】B5、教育学萌芽的标志是（）的提出。

A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象6、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。

A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【答案】D7、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【答案】A8、设计教学法的提出者是（）。

A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D9、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

A、特殊性B、社会性C、创造性D、自觉性【答案】C10、受学生欢迎的教师特征有（）。

A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D11、教师申诉制度由三个环节组成，并依次序进行。

下列不属于教师申诉制度的有（）。

A、申诉提出B、申诉审核C、受理D、处理【答案】B12、13、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C14、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

2020年嘉善县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年嘉善县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、课程实施计划的展开过程是（）。

A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动【答案】D【解析】教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。

故选D。

2、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这种现象是（）。

A、发散思维B、定势C、逻辑思维D、启发【答案】B【解析】定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。

重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。

故选B。

3、学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。

小兰对游泳知识的记忆是（）。

A、陈述性记忆B、程序性记忆C、瞬时记忆D、短时记忆【答案】A【解析】陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而一次性获得。

程序性记忆是指如何做事情的记忆，这类记忆往往需要多次尝试之后才能逐渐获得。

在学习游泳之前，我们可能读过一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记忆；以后，我们经过不断练习，把知识变成了技能，真正学会了游泳，这时的记忆就是程序性记忆了。

故选A。

4、根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是（）。

A、言语信息B、认知策略C、智慧技能D、动作技能【答案】C【解析】加涅按照学习结果分类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。

2020教师招聘教育学心理学试题及答案(共6份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案（共6份试卷）(分类:我的教师梦)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

2020年浙江省嘉兴市嘉善县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年浙江省嘉兴市嘉善县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（）。

A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、教学手段的多样性D、劳动对象的差异性【答案】C【解析】复杂性体现在：首先，教育目的的全面性。

其次，教育任务的多样性。

最后，劳动对象的差异性。

故选C。

2、强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（）。

A、知识B、经验C、活动D、学科【答案】B【解析】课程的定义可以归纳为六种类型：课程即教学科目；课程即有计划的教学活动；课程即预期的学习结果；课程即学习经验；课程即社会文化的再生产；课程即社会改造。

强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，是把课程看作经验。

故选B。

3、教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。

A、自我效能感理论B、成就动机理论C、强化理论D、动机归因论【答案】C【解析】根据强化理论，强化起着增强学习动机的作用，如适当的表扬与奖励、获得优秀成绩、取消令人厌恶的考试等均是强化的手段。

与题干表述一致。

故选C。

4、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性B、受教育者的主动性C、教育目的D、教育的方法【答案】B【解析】在教育过程中受教育者是主体，人的主观能动性对人的身心发展起着决定性的作用。

故选B。

5、巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是（）。

A、第一信号系统B、第二信号系统C、经典条件反射系统D、操作条件反射系统【答案】B【解析】巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激，称为第一信号；另一类是现实的抽象刺激，即语言文字，称为第二信号。

嘉兴2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

嘉兴2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：科学心理学诞生于〔〕单项选择题A、1864年B、1879年C、1903年D、1920年2：在Word的编辑状态，打开了“wl．doe〞文档，以“w2．doe〞为文件名进行“另存为〞操作，那么〔〕单项选择题A、当前文档是w1．docB、当前文档是w2．docC、当前文档是W1．doc与w2．docD、w1．doc与w2．doc全被关3：强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要，身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的，该观点属于〔〕。

单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素互相作用D、白板说4：依据以下材料，请回答{TSE}题：开学不久，韩老师发觉李华同学有很多毛病。

韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批判而是确定和鼓舞。

一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发觉。

这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批判你了。

〞第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。

〞韩老师听了说：“这就是了不得的长处。

心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。

你力气大，想当兵，保家卫国，是很荣耀的事，你的理想很实在。

不过当兵同样需要科学多项选择题A、教育的一致性与连贯性原那么B、导向性原那么C、疏导原那么D、敬重学生与严格要求相结合原那么5：在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观看记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于〔〕。

单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价6：学生不是空着脑子走进教室的。

这一观点源自于〔〕单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论7：以下情形中，应当承当刑事责任的是〔〕。

单项选择题A、有意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的B、体罚学生C、羞辱、殴打教师造成其重大损害的D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的8：“学为人师，行为世范〞的主要内容是〔〕单项选择题A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表9：在教育法规实施中，作为准绳的是〔〕单项选择题A、法律事实B、法律规范C、教育规律D、教育方针10：班级规那么的类型主要有〔〕多项选择题A、道德规那么B、强制性规那么C、普适性规那么D、契约型规那么E、民主性规那么11：随机应变，触类旁通表现出了思维的〔〕。

嘉兴市嘉善县教育系统教师招聘真题

嘉兴市嘉善县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.效果律B.准备律C.动机律D.练习律【答案】：A2.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.学生评价法B.自我评价法C.加减评分法D.社会评价法【答案】：B3.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。

A.教育内容B.教育组织形式C.教育目的D.教育方法【答案】：C4.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。

”它所体现的教学原则是（）。

A.因材施教原则B.巩固性原则C.量力性原则D.直观性原则【答案】：C1/ 125.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。

A.道德意志薄弱B.道德行为不良C.道德情感异常D.道德认识缺乏【答案】：A6.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.共鸣B.兴趣C.无意注意D.有意注意【答案】：C7.精细加工策略是一种（）的记忆策略。

A.计划性B.调节性C.感知性D.理解性【答案】：D8.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.认知主义学习理论B.行为主义学习论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】：A9.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。

A.核心价值观B.人生观C.价值观D.世界观2/ 12【答案】：A10.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

A.德育内容上B.德育方法上C.德育规律上D.德育原则上【答案】：A11.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。

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