生物技术制药的教学实践

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ＰＮＧＦｎｇｙ，ＪＡＮＧＨａ—ｏｇ，ＣＮｚｏｇｍｉ，ＺＮＹｉｍｉ，ＪＡＮＧＨｅＥａ —ｉＩｉｒｎＨＥｈｎ — ｎＨＥ — ｎＩ，ＰＮＧＦｎ —ｉｎ，ＺＥａｇｌａｇＨＡＯＷｅ．ｉｇｉｂｎ
ｗｉｅｒｑｉｅｅｓａｙａｔｎｔｎｔｒｃｉｅｄｅｕｒｍｎｔｎｄｐａｔｅｉｏｐａｔｃ．Ｔｈｉａｅｕｍｍａｉｅｈｅｃｎｍｐｏｅｅｎｒｃｉｅｏ０ｅｎｌｇｃｌｏｓｐｐｒｓｒｚｄｔｅｔａｈｉｇｉｒｖｍｎｔａｄｐａｔｃｆＢｉｔｃｈｏ０ｉａ
ｖｌｐｎｌｃｔｔｏｅｃｉｇｍｅｈｏｓ，ｋｎｕｌｕｅｏｄｅｎｉａｉｎｉｆｒｔｏｅｈｏｏｎｅｃｉｇｔｏｓｄｖｌｐｎｇｃｏ — ｅｏｉｇｅｉｉｉｎｔａｈｎｔｄｍａｉｇｆｌｓｆｍｏｒｚｔｏｎｏｍａｉｎｔｃｎｌｇａｄｔａｈｎｏｌ，ｅｅｏｉｏｐａｙｃａｉｉｃｓｏｅｃｉｇａｔｖｔｓｗｅｅｄｓｃｓｄ．ｒｔｎｇｄｓｕｓｉｎｔａｈｎｃｉｉｉｒｉｓｕｓｅｅ
章对生物技术制药课程在教学内容和教学方法上的改进进行了总结；不断更新教学内容，学生经常接触到学科的前沿让知识和融会相关学科内容；充分利用现代化信息技术和教学５具，－开展合作研讨性教学活动。
关键词：生物技术制药；教学实践；教学内；教学方法容ＤＩ识：ｏ：０３６／．ｓ．０８００．００１．００标ｄｉ１．９９ｉｉｎ１０ —８５２１．０１８ｓ
Ｐａｍｃｕｃｉｔｃｉｇｏｔｎｎｅｈｄ．ｏｔｕｕｌｒｎｖｔｇｔｃｉｇｃｎｅｔａｄｃｍｉｎｏｅｔｕｊｃ，ｅｈｒａｅｔｓｎｅｈｎｅｔａｄｍｔｏｓＣｎｉｏｓｏａｎａｈｏｔｓｎｏｂｎｇｃｒｌｅｓｂｅｔｄ — ｉａｎｃｓｎｙｅｉｅｎｎｉｒａｄｓ
时珍国医国药２１００年第ＥＩＩＥＡＤＭＴＲＡＭＤＣＥＥＲＨ２１Ｏ．１Ｏ１ＩＺＮＭＤＣＮＮＡＥＩＥＩＡＲＳＡＣ００ＶＬ２．０ＨＨＮ
◇教学实践与改革◇
生物技术制药的教学实践
彭方毅姜海蓉，，陈忠敏郑一敏姜，，
２重庆市第四人民医院，．重庆
和彭方亮，，赵卫兵
４０１）００４
（．１重庆理工大学化学与生物工程学院，庆４０５；重０００
摘要：生物制药技术是一门新兴交叉应用学科，要求学生应该具备坚实宽厚的理论基础和解决生产实际问题的能力。文
Ｋｅｙｗｏｒ：ＢｏｅｈｏｏｉａｈｒｃｕｉｓＴａｈｎｒｃｉｅＴａｈｎｏｔｎ；Ｔａｈｎｔｏｄｓｉｔｃｎｌｇｃｌｐａｍａｅｔ；ｅｃｉｇｐａｔ；ｅｃｉｇｃｎｅｔｃｃｅｃｉｇｍｅｈｄ
现代生物技术是一项与医药产业结合密切的高技术。生物１优化教学方法技术制药是其应用的一个重要方面，现代生物技术发展的一门是教无定法，如果按照传统的教学方法，一定是教师看教材、写新兴学科。随着生物技术制药产业的迅猛发展，社会对生物技术教案，然后再讲解，这样做学生有照本宣科、自己看书也会懂的感制药人才的需求也日益增加。针对这些情况，如何增强生物技术觉。在生物技术制药的教学中，据该门课具有应用性强、合根结制药课程的教学效果，培养富有创新精神和具有实践能力的高素实际紧密的特点，因此，在教学内容的组织上，应坚持以基础性、质生物技术药学的复合人才，广大药学教育工作者所关注的问发展性知识为主，般性知识为辅的教学原则，这不仅有助于学是一题之一。本学科的特点是不断引进现代生物化学、分子生物学、生完整知识结构的建立，也有助于学生创新能力的培养。细胞生物学、微生物学和制剂学及现代基因工程等多学科的先进生物技术制药的内容多而散，生经常反映 “ 学听懂容易，灵
ＡｂｔａｔＢｏｈｒａｅｔａｔｈｏｏｙｉａｎｗａｐｉｔｎｌｕｊｔｉｒｑｉｓｔｄｎｓｏｓｓｅｏｄｆｎａｏｅｓｒｃ：ｉ —ｐａｍｃｕｉｌｅｎｌｇｅｐｌａｏａｓｂｃ，ｅｕｒｕｅｔｐｓｓｓｌｕｄｔｎｔｍｅｔｃｃｓｃｉｅｔｅｓｅｓｉｏｉｏ
（．Ｓｈｏｏｈｍｉｒｎｉｅｇｎｅｉ，ｈｎｑｇＵｉｒｔｏｅｎｌｙＣｏｇｉ０００Ｃｉａ１ｃｏｌｆＣｅｓｙａｄＢｏｎｉｒｇＣｏｇｉｎｖｓｙｆＴｃｏｇ，ｈｎｑｇ４０５，ｈｎ；ｔｅｎｎｅｉｈｏｎ２ｈｎｑｇＦｒｅｌ’ Ｈｓｉｌ，ｈｎｑｇ４０１，ｈｎ）．ＣｏｇｉｏｔＰｏｅＳｏｔＣｏｇｉ００４Ｃｉａｎｈｐｐａｎ
中图分类号：６２０Ｃ４．
文献标识码：Ａ
文章编号：０８００（００１ —６６０１０－８５２１）０２５－２
ＩｐｒｖｍｅｔａｄＥｘｏａｉｎｉｈｅＴｅｃｉｇｏＯｅｈｌｇｃＩＰｈｒａｅｔｃｍｏｅｎｎｐｌｒｔｏｎｔａｈｎｆＢｉｔｃｎＯ０ｉａａｍｃｕｉｓ