团体心理辅导招募海报
心理招聘简章pdf
心理招聘简章———【关于我们】———【公司/机构名称】，位于【城市】，是一家专注心理健康服务的专业机构，致力于为个人及企事业单位提供专业的心理咨询、心理测评、心理培训等一系列心理服务。
现因业务发展需要，诚招心理咨询师/心理顾问若干名，期待有志于心理健康事业的您加入我们的团队，共同播撒心灵的阳光，守护大众心理健康。
———【岗位职责】———1. 根据客户需求，开展个体或团体的心理咨询服务，包括情绪调节、压力管理、人际关系改善、职业生涯规划等多元化主题。
2. 制定个性化心理干预方案，进行心理治疗与疏导工作。
3. 运用专业心理测评工具进行心理评估，撰写评估报告。
4. 参与心理健康宣传活动的策划与执行，普及心理健康知识，提高大众心理健康意识。
5. 不定期参与内部专业培训，持续提升专业素养与服务质量。
———【任职要求】———1. 心理学相关专业本科及以上学历，持有国家认证的心理咨询师资格证书。
2. 至少具备1年以上心理咨询实践经验，熟悉各种心理咨询技术和疗法。
3. 具备良好的沟通能力和人际交往能力，高度的责任心和保密意识。
4. 对心理学理论有深入理解，能够运用专业知识解决实际问题。
5. 具备良好的团队协作精神，愿意投身于心理健康公益事业。
———【福利待遇】———1. 提供行业内具有竞争力的薪酬待遇，以及年终奖金和业绩提成。
2. 提供完善的社保福利和定期体检。
3. 提供丰富的内部及外部专业培训机会，助力个人职业发展。
4. 良好的工作环境和团队氛围，平衡舒适的工作生活节奏。
———【应聘方式】———有意者请将个人简历、相关证书扫描件及个人咨询案例（如有）发送至邮箱：【邮箱地址】，邮件标题请注明：“应聘心理咨询师+姓名”。
我们将在收到简历后的两周内安排符合条件的候选人进行面试。
携手【公司/机构名称】，让我们共同为提升社会心理服务水平贡献专业力量，点亮更多人的内心世界！注：本公司承诺对应聘者的信息严格保密，并将按照相关法律法规平等对待每一位应聘者。
考试焦虑团体辅导方案
克服焦虑，轻松迎考——学生焦虑心理辅导小组亲爱的朋友，你是否正经受着考试带来的精神磨难？为此心神不定、忧心忡忡？甚至竟夜不成寐，食不甘味？那么请为你超负荷的心灵寻找一个休憩的港湾吧。
这里有绿地、有阳光、有沙滩、有音乐，有微笑……在这里，我们相识相知，互帮互助，卸下沉重的精神枷锁，任阳光洒满心灵，自信洋溢心间……这里就是我校的心理辅导室——“心灵港湾”。
来吧，我们一起组成一个快乐的小家，彼此悦纳，通过各种游戏活动、内心交流和训练，打造一个自信快乐的自我！让我们可以轻装上阵，潇洒迎考！招募对象：九年级同学性别不限招募人数：8人活动时间：每周三下午课外活动时间（4：20—5：00）活动次数：共5次，每周一次活动地点：心灵港湾（学校心理辅导室）克服焦虑，轻松迎考——学生考试焦虑心理辅导方案即墨市实验学校王彩君一、活动目的1、通过辅导活动，帮助学生澄清对考试的一些错误观念，形成合理科学的认知。
2、在活动中帮助学生学会正确认识自我，评价自我，增强自信心。
3、通过活动，帮助学生掌握基本的放松方法，学会调节自我，克服焦虑，轻松面对考试和压力。
二、理论分析考试，是学生学习生活中不可缺少的组成部分。
作为中学生，尤其是初三的学生，随着升学压力的增加，竞争的加剧，再加上来自家长、学校、社会的一些错误观念，他们面临着很大的压力，以致常常会产生考试焦虑心理。
适度的考试焦虑对学习是有益的，有助于激发学生的学习动机，帮助学生提高学习效率。
如果焦虑过重，如对考试恐惧、情绪紧张，忧虑不安，头昏发晕，睡眠困难，注意力难于集中，思维混乱等，就属于过度焦虑。
这种焦虑状态会影响学生的自我评价，降低自信心，影响复习的效率和考试的正常发挥，甚至会影响他们的身心健康，需要进行调节辅导。
本次活动主要采用团体辅导的形式，帮助他们形成正确的考试观念，对他们进行对抗焦虑的训练和辅导，帮助他们摆脱和缓解考试焦虑，顺利地通过中考，促进他们健康快乐的成长！活动对象：初三八名学生成员招募方式：在初三各班张贴招募海报，学生自愿参加。
团体心理辅导设计方案(人际关系)—有你相随[1]
![团体心理辅导设计方案(人际关系)—有你相随[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2745c6efaef8941ea76e055c.png)
团体心理辅导设计方案——
打开心门交朋友
1.团体名称
打开心门交朋友
2.团体性质
封闭式、结构式团体
3.帮助成员增强交往意识，掌握交往技巧，提高交往能力，构建和谐的人际关系
4.团体对象
大一新生
5.团体规模
一个班级约30-40人
6.成员招募方式
海报宣传、自愿报名、
7.团体活动次数及时间
共一次，2012年10月25日15时至17时
8.团体活动地点
心理咨询室团体辅导教室，备用地点：教室
9.领导者介绍
领导者：樊程程
观察员：夏道玉
10.理论依据
(1)埃里克森自我发展理论。
根据埃里克森自我发展理论，大学阶段是活的亲密感而避免孤独感的时期。
亲密的社会意义，使个人能与他
人同甘共苦、相互关怀。
如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦，不能与他人进行思想感情的交流，不能相互关心与帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中。
(2)马斯洛需要层次理论。
马斯洛需要层次理论揭示，每个人都渴望被别人接受、尊重或欣赏，不过现实生活中如果想得到他人的接受、尊重和欣赏，必须从自我开始，从给予别人开始。
11.团体评估方法
项目一：领导者自我总结
项目二：观察员观察记录
项目三：团体成员反馈单
12.团体方案
13.活动具体安排。
心理社团招募策划方案
心理社团招募策划方案1. 引言心理社团是一个旨在提供心理健康支持和促进心理学学习的团体。
为了增加社团的知名度和招募更多的成员，我们需要制定一份招募方案。
本文档将详细介绍我们的招募策划方案，包括目标群体、招募活动及宣传方法。
2. 目标群体我们的目标群体是大学生群体，特别是那些对心理学有兴趣或关注心理健康的学生。
我们希望吸引那些渴望了解自己内心世界、希望改善自己心理健康的人加入我们的社团。
3. 招募活动为了吸引目标群体的关注和积极参与，我们将组织以下几个招募活动：3.1 心理讲座我们计划邀请心理学专家来校园开设心理讲座，介绍心理健康的重要性、心理学知识和应对压力的方法。
通过邀请权威专家的讲座，我们将提高社团的权威性和吸引力。
3.2 心理测验我们将组织心理测验活动，提供心理健康的自我评估工具。
学生可以通过参与测验了解自己的心理状况，并根据结果获得自助建议。
这不仅可以吸引学生的兴趣，还能促进他们对心理学的进一步探索。
3.3 情感工作坊我们计划组织情感工作坊，让学生在舒适和开放的环境中分享和交流他们的内心感受。
这将是一个提高人际关系技巧和情感表达能力的机会，也将增加社团的互动氛围。
4. 宣传方法为了让更多的学生了解我们的社团并参与招募活动，我们将采取以下宣传方法：4.1 海报与传单我们将制作宣传海报和传单，贴于校园的公告栏、宿舍楼和教室门口等易于被学生看到的地方。
海报将突出我们的招募活动和社团宗旨，传单则详细介绍我们的活动和招募方式。
4.2 社交媒体宣传我们将利用学生常用的社交媒体平台，如微信公众号、QQ群和微博等，发布招募信息和活动安排。
通过定期更新和互动，我们将提高社团在学生中的知名度和关注度。
4.3 校园演讲我们计划在学校举行一次校园演讲活动，向学生介绍心理社团的宗旨和活动，鼓励他们加入并参与。
通过现场演讲，我们将直接与学生互动，解答他们的疑问，并带给他们对心理社团的真实印象。
4.4 合作与联合活动我们将寻求与其他校园组织和团体合作，共同举办招募活动。
高三学生考试焦虑团体心理辅导方案
高三学生考试焦虑团体心理辅导方案面临高考，适度的紧张是正常的也是必要的。
但是一些高三同学会出现如下反应：情绪紧张，忧虑不安，头昏发晕，睡眠困难，注意力难于集中，思维混乱……这些都是考试焦虑的症状。
这种焦虑状态会影响学生的自我评价，降低自信心，影响复习的效率和考试的正常发挥。
因此帮助和引导他们摆脱和缓解这种焦虑状态是非常必要的。
1．协助成员调整不合理的认识，增强自信。
2．帮助成员基本掌控收紧的方法。
团体对象：高三学生团体人数：12~16人成员招募方式：在高三各班张贴招募海报，学生自愿参加。
次数和时间：每周一次，共5次，每次60分钟第一次团体活动团体活动名称：使我们相恋相守团体活动目标：1．协助成员介绍团体的性质；2．协助成员制定团体规范；3．协助成员相互重新认识和介绍。
活动准备：用于写《团体契约书》的大白纸1张；每人一只笔；用报纸卷成的纸棒。
活动程序：一．你搞我学（目的：减轻气氛，收紧心情）每个成员做一个动作或者表情，其他成员跟着学。
二．滚雪球（目的：成员相互之间介绍）1．成员两两一组，进行自我介绍：姓名、班级、兴趣、参加团体原因和对团体的期待等。
2．每两个小组共同组成四人小组，恳请成员将自己刚才介绍的伙伴，向其他两位成员并作了解，轮流展开。
然后依次共同组成八人组与，十人组与。
三．棒打无情郎（目的：检验成员之间的相识情况）成员围起一圈，恳请出来一位成员东站在中间，依次叫做出来成员的名字，例如存有错误或叫做不下，就用纸厉害在其头上敲打一下，则表示惩罚。
成员轮流展开。
四．共同制定团体规范1．小组讨论，共同制订团体规范，指导者鼓励并补足；2．将规范写在大白纸上；3．每个团体成员在《团体契约书》上亲笔签名，则表示自己愿严格遵守。
团体规范一般包括：（1）按时出席所有活动，不缺席。
（2）小组内发生的事情不外传，不损害他人利益（3）活动中对其他成员信任，愿互动自己的重新认识和情感，对别人的流露给与意见反馈（4）不对其他人进行人身攻击（5）活动中不搞与活动毫无关系的事情五．领导者简单进行本次活动的小结，并预告下一次团体活动的内容。
高三学生考试焦虑团体心理辅导方案范文
挑战恐高症恐高症是指一些高三同学在高考前出现的高考的焦虑症状，其典型反应为：情绪紧张，忧虑不安，头昏发晕，睡眠困难，注意力难于集中，思维混乱等。
随着高考竞争激烈程度的日益加剧，有恐高症表现的学生越来越多，症状也越来越严重。
这种负性情绪会影响学生的自我评价，降低自信心，影响复习的效率和考试的正常发挥。
因此帮助和引导他们摆脱和缓解这种焦虑状态是非常必要的。
【团体目标】1．协助成员调整不合理的认识，增强自信。
2．协助成员基本掌握放松的方法。
【团体对象】高三学生【团体人数】16人【成员招募方式】在“心情驿站”张贴活动海报，学生自愿报名参加【次数和时间】每周一次，共5次，每次60分钟。
第一次活动：你和我【目标】1．帮助成员相互认识和了解，形成团体氛围，增进成员间的相互信任与接纳；2．帮助成员了解团体的性质，澄清团体目标；3．协助成员制定团体规范，共同承诺遵守规范。
【程序】1．自我命名：自己命名，成员之间接触交流，建立信任。
挑选一个自己最喜欢的昵称，填写在胸卡上。
团体交流：为什么喜欢这个昵称2．｛小游戏｝滚雪球：成员相互之间了解（1）成员两两一组，进行自我介绍：姓名、班级、兴趣、参加团体原因和对团体的期待等。
（2）每两个小组组成四人小组，请成员将自己刚才了解的伙伴，向其他两位成员作介绍，轮流进行。
然后依次组成八人组。
3．｛小游戏｝棒打薄情郎：成员了解和记住彼此的名字，促进了解。
围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”，指导者喊出一位成员的昵称被叫者左右两侧的成员要马上站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。
4．｛小游戏｝信任之旅：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳。
团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后在帮助人的搀扶下，沿着指导者选定的路线，带领"盲人"绕室内外活动。
其间不能讲话，只能用手势动作帮助"盲人"体验各种感觉。
北交大心理中心学生团体招募启事
北交大心理中心学生团体招募启事本学期学生心理素质教育中心和学业发展指导中心将继续推进人际动力团体咨询，本学期将围绕学业与人际开展团体活动与科研工作，希望提升学生对学习的热情，建立有效能的学习行为和习惯，提升人际交往能力，学会恰当应对人际冲突，确保有效人际交往，进而改善学习和生活。
一、招募对象：有以下情况，且认为自己的学习状态与自己的某些行为习惯有关系，且有主动改变的意愿：1、对自己学习成绩不满意，感到学习有压力。
2、学业幸福感低，在学业上有自卑感。
3、学习很用功，但学习效率不高。
4、学习拖沓，效率低下。
5、每天很忙碌，但成效不高。
二、各组招募人数：6--10人/组三、团体工作方式：人际动力团体是一种团体咨询与团体治疗的方式，其背后的理念认为，所有的心理困惑背后都是关系的问题，因此这种团体干预的方式通过关注团体中人与人之间的互动，以及人际互动的发生过程，所反映的背后意义，来帮助成员对自己的关系更为敏锐且更能表达自己的感觉，更多地了解自己，也更多地体察他人，从而更好地理解自己的心理困惑，了解自己对人，对事，对物的态度，进而更好地应对自己工作学习生活中的问题，更幸福愉悦地生活。
四、报名后续工作1、所有报名和有意向报名的同学请于2015年4月1日19:00准时到二教心理中心团体咨询室参加团体前公开课，并与各组带领者见面。
2、访谈筛选：确认参加团体后，每个成员与团体领导者在第一次团体前将有一对一约20分钟的入组访谈。
3、团体开始前签订团体协议书。
五、团体时间：团体1（10次）：周二下午4：30--6：00团体2（10次）：周三下午4：30--6：00团体3（10次）：周四下午1：30--3：00团体4（10次）：周五下午4：30--6：00六、团体领导者简介：团体1：周婷丽&孙研周婷丽女，国家二级心理咨询师，团体咨询师（美国欧文 亚隆存在与人际取向）主管护理师，中科院心理所医学心理咨询与治疗专业，大学生就业指导中心就业指导现场咨询专家。
心理社团招新海报文案
心理社团招新海报文案
一、年华里的倒影，你的生活将会在哪里？加入我们吧！在这你将得到最美丽的诠释。
二、心理社你的始点，更是你的出发点。
坚持心中的微光，梦想在这里起航。
三、吾辈之道，未入岂能知晓，心理社联，来了才知道。
四、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
心理社是你展翅翱翔的天空。
五、如果你热爱青春，希望展示自己，那就加入心理社。
六、用团结友谊之情帮助所有同学，让我们的心理社更美好。
七、来心理社给自我一个机会，创造自我的精彩。
八、来吧！来心理社让我们一起踏上brain—storm的光荣征程！。
团体心理辅导(培训版)课件
对领导者在团体过程中的表现进行评估，包括引 导能力、反馈技巧等。
结果评估
成员满意度评估
通过问卷调查或口头反馈，了解成员对团体心理辅导的整体满意 度。
症状改善评估
针对成员的具体问题，评估其症状或困扰在团体心理辅导后的改善 情况。
生活质量改善评估
评估成员在团体心理辅导后，生活质量、社会功能等方面的改善情 况。
学习，团体心理辅导运用合作学习的理念，促进成员间的互助和合作。
03
多元智能理论
多元智能理论认为每个人都拥有多种智能，只是表现的领域和方式不同
，团体心理辅导尊重每个成员的独特性，通过多元化的活动满足不同智
能的发展需求。
03
团体心理辅导的实践技巧
团体建设技巧
01
02
03
明确团体目标
在团体辅导开始时，明确 团体的共同目标和期望， 使成员对团体有清晰的认 识和期待。
包括沉默、敷衍、中断等，可能源于 成员的心理防御、对改变的恐惧或对 领导者的不信任。
应对策略
领导者需建立信任关系，采用积极倾 听和共情技术，鼓励成员表达真实感 受，处理阻抗背后的情绪和需求。
团体过程中的冲突与解决
冲突类型
任务冲突、关系冲突和过程冲突，可能涉及目标不一致、角色不明确或沟通不 畅等问题。
团体心理辅导的适用范围
学生群体
适用于大中小学生，可以帮助他们提高学习动力、改善人际关系、缓解考试焦虑等。
企业员工
适用于各类企业员工，可以帮助他们缓解工作压力、提高工作满意度和郁症患者、焦虑症患者、社交恐惧症患者等，可以帮助他们缓解症状 、提高生活质量。
社会互动是指个体与他人之间的相互作用和影响，团体心 理辅导强调成员间的互动和合作，通过互动来增进彼此的 了解和信任。
团体心理辅导方案
团体心理辅导方案主题：“突破定势创意无限”——大学生创新思维心理团体辅导主办：党委学生工作部承办：外国语学院2019年11月“突破定势创意无限”——大学生创新思维心理团体辅导一、团辅名称：“突破定势创意无限”二、团体主题：大学生创新思维心理团体辅导三、团体性质：结构式、封闭式、同质性、发展性。
四、团体目标：（一）认知目标：培养学员的创新创业精神，使他们能够另辟蹊径地看待并解决问题。
（二）技能目标：本次训练营拟在运用团体动力学的知识，由受过专业训练的领导者，将创新创业游戏引入团体辅导过程，使学员在完成一系列的团体辅导后，能够打破固有思维模式，始终保持活跃的思维和开放的态度，努力去感受思维开拓后，思想迸发出的奇异火花。
（三）情感目标：培养积极自我评价的习惯，及时化解冲突与矛盾，提高心理承受能力，促进心理健康，以更加积极、自信有创造力的心态面对工作、学习。
五、团体规模：40人六、参加对象：不同年级、不同专业的学生骨干。
需有比较强烈的认识自我的意愿，能够认真对待小组活动，性格友善和坦诚，能和他人和睦相处。
具备创新思维或有意愿培养创新思维的在校学生（本科生及研究生），有探索不受常规思路约束的思维创新需求，有寻求对问题全新独特性解答的愿望。
七、成员招募方式：自愿报名、海报宣传、组织推荐，全校范围内共招募40人。
八、活动时间：2019年11月-12月；九、活动课时：2小时，共6次；十、活动地点:外国语学院团体辅导室（翡翠科教楼A座1301）；十一、活动方式：根据活动要求将人数随机进行分组，共分5组，小组内交流与代表分享结合。
十二、活动准备:1.多媒体设备，宽敞的空间，可以挪动的椅子。
2.合适的音乐背景3.相关团体辅导道具4.其他辅助材料：出彩棒、PPT课件、小刀、尺子、A4纸等。
十三、理论基础按照罗杰斯人本主义观点，每个人都具有潜质，具有完善自我和实现自我的主动性。
因此，本团体依据这一观点，强调以成员为主，相信每一位成员的潜力，充分挖掘个性特质，鼓励成员认识自己，改变自己，展现自己，并在此基础上勇于探索既定模式，打破常规思维。
招聘父母 心理团辅小活动
招聘父母心理团辅小活动
嘿，朋友们！今天我要和你们说个超有意思的事儿——招聘父母来参
加心理团辅小活动啦！
咱都知道，父母可是我们生命中最重要的人呐！他们陪伴我们成长，给我们无尽的爱和支持。
可是呢，有时候我们和父母之间也会有一些小摩擦呀，或者有些话不知道怎么说出口。
就好比说，哎呀，我有时候就老和我爸妈在一些事情上意见不一致，老觉得他们咋就不理解我呢！这时候，这场心理团辅小活动不就派上用场啦？
想象一下，大家围坐在一起，就像一家人一样，开心地交流着。
分享彼此的快乐，也讲讲那些心里的小烦恼。
孩子们可以说说对父母的期待，父母们也能讲讲对孩子的希望。
这多好哇！比如有位小朋友就可能会说：“爸妈，我真希望你们周末能多陪陪我呀！”然后爸妈回应：“哎呀，宝贝，我们也想呀，工作太忙啦！”这不就是在沟通嘛。
在这个活动里，我们会有专业的心理老师来引导大家，帮助我们更好地理解彼此。
这就像是在迷雾中找到了一盏明灯，照亮我们前行的路呀！说不定通过这次活动，父母和孩子之间的关系会变得更加亲密呢？难道你们不想试试吗？
这场活动就像是一座桥梁，连接了父母和孩子的心。
参加完后，大家肯定会对彼此有更深的了解和认识。
到时候，家庭氛围也会变得不一样哦，会更加温馨、更加和睦。
所以呀，快来报名参加这个超棒的招聘父母的心理团辅小活动吧！让我们一起创造更美好的亲子关系，一起度过这难忘又有意义的时光！这绝对会是一次让你终身难忘的体验，你还在等什么呢？。
心理协会社团招新PPT模板PPT24页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
心理协会跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
心理学团辅招募海报
恋爱是需要学习的，婚姻是需要经营的。
你或许正享受着美好的爱情，或许正徘徊在爱情的十字路口。
她/他是否真的爱你？
她/他是否可能与你走在一起？
如何博得她/他的芳心，步入神圣的婚姻殿堂？
面对人生最重要的抉择，你是否需要专家指导！我们期待你的加入！
团体规模：6-9对
活动时间：每周日上午8：00-10：30 每期8次，连续开班。
团体活动：团体游戏、个别咨询、心理测试、小组互动、导师讲解，导师与每对情侣单独辅导1次。
团体对象：渴望爱情的男女青年、正在恋爱的男女青年。
我们提供优厚的薪水健全的福利与学习环境还供应餐点喔！
别犹豫！
马上加入我们的行列─健身俱乐部─。
人际交往招募海报
团体心理辅导招募海报
——中职生人际交往团体辅导在学习生活环境中，你是否感到孤独和迷茫？你是否愿意与他人一起分享成长的经验？你是否希望更加了解自己和他人？你是否想在人际交往中寻找支持和欢乐，我们期待着你的参与！
招募对象：（1）在校住宿生，性别年级不限
（2）人际交往比较薄弱，希望有待提高的同学
（3）性格比较内向
（4）保证每次活动不缺席
活动时间：具体时间另行通知，活动每月1次，共计4次
报名方式：请于各班心理委员处报名，并填写班级、姓名、联系方式
报名截至时间：即日起至10月14日。
学生会心理部招生简章
学生会心理部招生简章
我校学生会心理部是在校团总支的领导下由我校部分学生组成的具有高度自治性的学生组织。
并从成立之日起就积极完成学校布置的各项工作和任务，并将“服务学校，锻炼自我”作为学生会心理部的指导思想，贯穿到全会的工作过程中。
由于学习和工作的冲突，目前，大部分原学生会心理部干事因为步入高二（三），学习紧张，因而提出了退出学生的申请，造成目前学生会心理部部门干事严重缺编。
经过学生会心理部内部讨论，申报校领导、团总支研究决定，在全校范围内开展招生工作。
现将招生信息公布于下，希望有兴趣、有能力的同学们积极报名！
一、招生工作负责人：学生会心理部部长XXX
二、招生范围：面向全校同学。
三、招生条件：
①要求有责任心、有上进心，对待工作积极负责，表现良好。
②对于四个月之内有学校处分的同学不予接纳；
③对于师生评价不好、平时表现不好的同学不予接纳；
④对入会目的不纯、态度不端正的同学，不予接纳。
各位同学，以上就是学生会心理部20XX年招生的有关信息。
如果你仍有什么不明白的地方，可以咨询招生办的工作人员。
学生会心理部是为大家服务的机构，希望有兴趣加入的同学积极参与，给自己一个锻炼自己的机会，培养自己的能力，更好的完善自己，使自己全面发展。
学生会心理部拒绝为了个人利益、其他利益等
带有不纯目的的同学加入，希望想要加入学生会心理部的同学首先端正态度。
学生会心理部欢迎你们积极踊跃的报名参加，并乐意为大家创建更加广阔的平台来锻炼自我，如果你有兴趣，就赶快报名吧！
心理部部长：XXX
20XX年X月X日。
心理团辅课方案及相关要求
韶关学院2013级心理健康教程-----团体心理辅导部分注：1、心理咨询中心将会给各位辅导员老师提供课程培训，培训将于近两周内举行，具体上课时间另行通知。
2、如课程需要团辅队协助，请各位老师自行与团辅队成员联系，具体联系方式附件内查找。
一、团体名称：自我成长训练营二、团体性质：发展性、结构式团体三、团体目标：1、培养学生健全的自我意识：提升自信，探索自我；依据团队的力量更深层次分析、了解自己的个性特征，促进自我悦纳，增强自信心。
2、帮助学生理解情绪对个体社会及身心的影响，帮助学生检省自己的情绪，了解自己的主导情绪，学习掌握调节情绪的方法和技巧，学会管理情绪，构建愉悦心情。
3、提高对人际交往的兴趣和重要性的认识，加强对人际交往中自我的认知、情感、行为的觉察能力，观察学习增进人际交往的方法与技巧。
四、参加对象：2013级全体学生五、团体规模：50左右六、活动地点：各院系自行安排。
七、活动时间：2014年4月1日至2014年5月30日（课程开始前提交课程安排表，以备教务处查询）八、团体方案第一单元：自我探索热身活动：什么变了？一、活动流程：1、将所有人围成一个圈，所有人转过身，对自己的形象作三处改变，例如将手表摘下来戴到另一个手腕上，将眼镜摘掉，或者将袖子卷起来等等。
2、完成以后可以让转过身来，观察小组内的同学变化在什么在方。
3、交流自己有多少改变被发现，有多少没有被发现二、分享点：1、外表不代表一个人，我们队他人的认识是从一个人的内在方面来的2、对自己的认识是什么主体活动A个我是谁1、目的：强化自我认识，促进自我接纳。
2、操作：①写出20句“我是怎样的人”，要求尽量选择一些能反映个人风格的语句，避免出现类似“我是一个男生”这样的句子：我是一个的人。
我是一个的人。
……②将陈述的20项内容作下列归类：A．身体状况（你的体貌特征，如年龄、身高、体形、是否健康等）。
编号：B．情绪状况（你常持有的情绪情感，如：乐观开朗、振奋人心、烦恼沮丧等）。
心理咨询督导小组招募
为满足广大心理咨询师的执业需求，提高执业的临床技能水平，成都蓝天心理咨询所将组建心理咨询个案督导小组，招募其成员。
督导小组宗旨：如果说“心理咨询”是助人成长和心灵完善的话，那么“心理督导”就是在助人成长、心灵完善的基础上，提升我们的人格魅力与心理咨询的能力。
本督导小组，将以动力精神分析为基本理论导向，结合存在治疗，主体治疗，荣格分析心理学等理念，对组员的个人心理及所做的个案进行探索与督导，以达到：咨询师对个人心理世界的敏锐觉知，对个案分析方向及疗效的准确把握。
督导形式与任务：由督导师带领，采用互动性、体验性、分析与表达性的团体模式。
从技能的角度针对两方面的内容督导，并分两个阶段进行：第一阶段：（前5周）进行个人心理分析体验。
咨询师明白自己并不是一件容易的事情，可以说，咨询中所有的困境都与对自己本身的模糊相关。
所以在这一过程中，我们需要对每个组员的个体特质、关系模式、行为模式等进行自我呈现，互动分析与分享体验；针对组员对于求助者产生的困惑，包括反移情的内容，找到你困惑的根源，是你自身的那些东西让你觉得咨询进行得困难或难进行下去；探索有关治疗的进展或脱落，以及自我优势或局限等问题。
第二阶段：（后10周）进行经典个案学习，以及个案报告及分析，每个组员规定性报告至少一例案例，愿多报告案例者可自愿。
当然，每次或每个个案都是“自我个案”的体验性学习机会。
在这一过程中，对每个组员的个案提出有专业依据的分析。
期间，大部分是分析，较少指导；对疑难个案进行探索性分析与指导；亦可分享成功个案；学习和反思失败个案；释梦；角色扮演或模拟个案咨询等。
招募对象：一年以上执业经验的心理咨询师。
时间安排：每周五晚上6:00---8:00，连续15周（即15次共计30小时）。
小组招募人数：8--10人。
收费：每人次120元，每人共计1800元。
中途缺席不补课不退费。
小组地点：成都交大路银河北街188号（金牛公安局的左旁边）华宇锦城名都2栋1单元1503室，成都蓝天心理咨询所。
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团体心理辅导招募海报
应广大同学的强烈需求，心理咨询中心将于5至6月份举行系列团体心理辅导，欢迎广大同学踊跃报名。
团体心理辅导详情如下：
心理咨询中心团体心理辅导之一——心心相伴——经济困难学生成长小组朋友，你是否已经过早地承受了生活的艰辛，你是否曾经有过勤工俭学的经历，你是否觉得身心有些疲倦了。
那么，请为自己的心灵找一个宁静的家园吧。
在这里，我们彼此疼惜，我们互相扶持，我们共同成长。
招募对象：
①在校全日制普通学生，性别年级不限；
②家庭经济困难，希望自我提升。
心理咨询中心团体心理辅导之二——大学生人际交往团体辅导在学习生活环境中，你是否感到孤独和迷茫？你是否愿意与他人一起分享成长的经验？你是否希望更加了解自己和他人？你是否想在人际交往中寻找支持和欢乐，我们期待着你的参与！
招募对象：
①在校全日制普通学生，性别年级不限。
②希望提高自我认识，愿意与人交往，有一定表达能力，并能保证每次活动不缺席；
心理咨询中心团体心理辅导之三——大学生情绪困扰团体辅导当今社会，生活节奏快，学习和工作繁忙，来自各方面的压力过大，对人的身心健康尤为不利。
由于压力过大，造成情绪低落，心态不好，焦躁不安，办事不顺。
对于这些很多人自己有时没有意识到或意识到也没有办法。
现在，你可以来这里！招募对象：
①在校全日制普通学生，性别年级不限。
②希望提高自我认识，愿意与人交往，有一定表达能力，并能保证每次活动不缺席；
心理咨询中心团体心理辅导之四——大学生自信心辅导很想和别人交朋友，可是因为没有自信而变得缩手缩脚，害怕别人不喜欢自己；对自己的评价很低，甚至连自己都不喜欢这样的自己；不相信自己能做好一些事情，缺少了追求成功的信心。
如果你是这样的人，一定很想甩掉身上的自卑，洋溢着自信的笑容迎接美丽的阳光。
来吧，我们一起组成一个快乐的小家，在这里我们彼此接纳，通过各种活动训练和打造一个自信的自己！
招募对象：
①在校全日制普通学生，性别年级不限；
②有努力走出自卑倾向者均可报名！以上四个团体辅导小组招募人数均为6～8人，活动时间另行通知。
活动每周一次，共4次。
团体心理辅导报名方式如下：
报名地点：心理咨询中心
邮件报名：****************（邮件中请注明姓名、性别、专业、年级、常用联系方式、所报团体主题并注明课余时间段）
报名截至时间：即日起至5月25日
注意事项：
① 自愿报名，报名时请填写报名表；
② 在小组活动开始前将有一次面谈，目的是选择小组成员。
如被选上参加团体辅导，请确保每次准时参加。
③ 活动时间将根据报名学生情况进行安排。
附：团体心理辅导简介
什么是团体心理辅导
团体心理辅导是心理辅导的主要形式之一，是相对于个体辅导或个体咨询而
言的，是一种在团体的情境下，通过团
体内的人际交互作用，运用团体动力和
适当的心理咨询技术，协助个体开发心
理潜能或解决心理障碍的一种心理辅
导方式。
它通常包括一两名领导者和多
名团体成员，由几次或十几次团体聚会
或活动组成。
在团体活动中，领导者根
据团体成员问题的相似性，通过团体内
的人际互动，引导成员共同讨论大家关
心的问题，彼此启发反馈，相互支持鼓
励，增进成员对自己的了解和接纳，增进成员对他人心理的认识，促使成员调整和改善与他人的人际关系，学习新的良好行为方式，提高成员的社会适应性，和促进成员的人格成长。
在团体中，你可以与来自不同背景与价值观的同学相处，成员彼此的反馈犹如一面镜子，可以让你更加了解别人眼中的自己。
团体更是一个试验场，你新习得的心灵法宝都可在此一试，没有批判、攻击与嘲弄，只有安全、支持的气氛，鼓励你向前。
这里也是个慰藉心灵的好地方，当你受伤了，你知道有一群伙伴可以给你慰藉。
透过老师的带领以及成员之间心灵的交汇，以及有趣的活动、讨论、体验、冥想…相信你会发现自己心理上更为成长。
哪些人适合参加团体心理辅导
参加团体心理辅导的成员一般应具备以下三个条件：①自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的愿望；②愿意与他人交流，并具有与人交流的能力；③能坚持参加团体活动，并遵守各项团体规范。
需要强调指出的是，性格极端内向、害羞、孤僻、自我封闭者和有严重心理障碍者不宜参加团体心理辅导。
参加团体心理辅导活动需要遵守哪些团体规范
一般而言，在第一次团体心理辅导活动中，领导者都会组织成员来共同制订团体规范。
如：①保守秘密，尊重每位成员的隐私，不把在团体活动中了解到的信息外传；②坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情感；③按时参加每次团体活动，不迟到，不缺席。
参加团体活动时，注意力集中，不接打手机，看报纸，做其他事等；④尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言；
⑤广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。