乘着音乐的翅膀

综合性活动——《乘着音乐的翅膀》

导入：

同学们，音乐是流动的诗歌，每一个音符都在诉说心灵的絮语；语文似悠扬的乐曲，每一个方形墨迹都在演奏生命的赞歌。让音乐伴随语文飞扬，让语文插上音乐的翅膀。今天，我们来进行一次语文综合活动，题目是《乘着音乐的翅膀》。

一、音乐故事，深情诉说（第一个活动）

请同学们先来欣赏一段乐曲。你知道这是什么曲子吗？（配图片音乐）有同学已经说出来了，对，这就是中国古典名曲《高山流水》。传说琴师俞伯牙在山中弹琴，樵夫钟子期恰巧路过，被琴声吸引，听得如痴如醉，不禁发出了“善哉！巍巍兮若高山，洋洋兮若流水”的赞叹！伯牙琴中的深意，钟子期都能深深领会。子期死后，伯牙伤心欲绝，谓世上再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹”，一首乐曲承载着一个感人的故事，一份浓浓的情意，这就是音乐的魅力。

同学们，你还知道哪些音乐背后的故事？和大家分享一下。

谁先来说？你很勇敢，请讲-------你讲的故事太感人了，在缆车坠落的瞬间，一对年轻的父母用生命托起了孩子重生的希望，韩红的一曲《天亮了》感人肺腑；

樊星也举手了，你说-------哦，音乐大师贝多芬的故事，视音乐为生命的贝多芬却双耳失聪，但他扼住了命运的喉咙，《命运交响曲》令世人慨叹；

还有吗？------梁山伯与祝英台化蝶双飞,一曲《梁祝》凄婉动人；司马相如借一曲《凤求凰》赢得美人归；郑智化身残志坚，《水手》就是他精神的写照-----大家讲的故事都非常感人！

二、古诗入歌，代代传唱

同学们，音乐啊，是有灵魂，有温度的，经典音乐之所

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以被代代传唱，正是因为它背后的动人故事。中国是礼乐之邦，深邃幽美的古诗词并没有离我们远去，那鲜活的生命，永恒的魅力，一直让后人传唱不休。（第二个活动）同学们，再过几天就是中秋佳节，“每逢佳节倍思亲”，面对一轮明月，我们不禁想起了苏轼的一首词《水调歌头明月几时有》，让我们有感情的齐声朗诵这首词。

还记得这首词的内容和感情吗？-----表达了对弟弟的思念。-------还有补充吗？对天下所有离人的美好祝愿!看来大家对诗词掌握的很扎实！

这首词被天后王菲创作成流行歌曲，我们来听一下。

很好听吧，同学们，你认为这首歌曲的曲调能够很完美的体现这首词的感情吗?

你说的太好了，歌曲曲调舒缓，营造了浓厚的抒情氛围，诉说词人的离愁别绪。

还有吗?--------太细心了，你发现了歌曲的曲调前后

有变化，前面舒缓低沉，后面欢快愉悦，唱出了苏轼的豁达胸襟和美好祝愿！

你们对音乐的鉴赏能力也不同凡响啊！歌曲和诗歌一样，都是表达感情的，古诗插上了音乐的翅膀，更能够把蕴含于其中的感情演绎得淋漓尽致！

要不要再听一首？好的。这是琼瑶电视剧《在水一方》

的主题曲，你知道这首歌是由哪首诗演化而来的吗？同学

们已经发现了，这是白话版的《蒹葭》，还记得原版的蒹葭吗？还能背诵它的原文吗？好，来背一下。嗯，不错，你觉得这首歌的曲调和诗配合的好吗？大家都觉得挺协调的，是啊，邓丽君甜美的嗓音、悠远绵长的旋律都与《蒹葭》中主人公对于心上人苦苦追寻、上下求索的痴恋感情浑然一体。

连着欣赏了两首名曲，同学们，你还知道哪些古诗入歌

的例子？哦，电视剧《三国演义》的片尾曲、歌曲《月满

西楼》取词于李清照的《一剪梅》、《甄嬛传》的主题曲《菩

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萨蛮》，还有最近上映的电影《画皮2》中的插曲《诗经采薇》等。大家见识都很广博啊，

那么，对于古诗入歌，你觉得这种形式好吗？大家畅所欲言。

——诗词合辙押韵，朗朗上口，适于传唱；（你抓住了诗词的语言特点)

——用音乐的形式传唱古诗，传承民族文化；（很深刻）三、经典歌词，滋养人生

诗词走进音乐，雅乐高歌令人身心俱醉，犹如清泉流过，明月照心。动人的诗歌，优美的旋律，触动了谁的心弦？有没有一首歌荡起你心灵的涟漪，有没有一句歌词让你念念不忘？（走进第三个活动）大家酝酿一下，把你最喜欢的那句歌词大声的唱出来，并说出你喜欢的理由。

呵，有这么多同学都想试试，那就来吧。

1、冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活。信乐团《海阔天空》

（**唱的是----说说你喜欢的理由：噢，因为你小时候学习不好，常被别人嘲笑，很自卑，所以用这句歌词告诉自己不比别人差！孩子，相信自己，你很优秀！大家掌声鼓励一下！）

同学们听过这首歌吗？你对这句歌词有什么感受？

要努力奋斗，证明给那些曾经看轻我们的人！（很有骨气！)

感谢所有的人，包括绊倒我们的人，是他们教会我们坚强！

是的，这句歌词语言凝练，富含哲理，你不勇敢，没人替你坚强！一定要活出自我，活得精彩！齐读一遍。

2、我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。——《隐形的翅膀》张韶涵

石雨帆喜欢的是------这个歌特别好听，为什么喜欢这句？哦，这句歌词运用了比喻的修辞，告诉我们每个人都有放飞梦想的权利！你能从语言修辞方面进行赏析，太棒了！

3、感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

看到同学们表现得这么好，我也想和大家分享几句，可

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以吗？我喜欢的是感恩的心中的几句歌词，会唱的同学和我一起来唱----猜猜我为什么喜欢它？

好吧，和路广来猜猜看-------你和我真是心有灵犀，不点自通啊！是的，我们要怀着一颗感恩之心，感谢阳光，感谢命运，感谢每一个帮助、陪伴我们的人！

四、古诗配乐创编歌词

同学们，其实我们也可以变成诗人，成为音乐人，请拿出你斐然的文采，小试牛刀，当堂创作。给大家两个选择：1、把你学过的古诗词配上曲子唱一唱；2、面临初三毕业，请以难忘初中生活为主题，写几句歌词，用你喜欢的调子唱出来。注意曲调的选择要尽量和诗词、歌词的内容、感情搭配协调。

有点难度，那就四人小组，发动集体的智慧，来试试吧。

这组同学准备好了，他们选的是古诗配乐，我们来听一下。

唱的不错！周杰伦《菊花台》的曲调和《商山早行》的内容、意境搭配的浑然天成，你们太有才了！

第二组同学，他们写了几句歌词，来看看。文笔很好，也很押韵，写出了大家的心声！

你们准备配哪首乐曲呢？哦，选用的是周杰伦的《千里之外》的曲调，看来大家都很喜欢周杰伦嘛。这首歌大家都会唱吧？来，配上他们的歌词，一起唱唱！

同窗依稀在书香犹飘在青春如沧海风铃送声

来挚友携手在我们不分开

晚钟顺风来我们已离开孤灯照桌台墨香飘自在时间被掩埋是谁在感慨

歌曲一般都是两段或者三段，今天的作业就是请同学们课下试着把这首歌词续写一两段。

五、结语：

“一花一世界，一叶一菩提”，经典的歌曲可以抚慰心灵的创伤，悠扬的旋律使人生充满着温情与浪漫，水的柔情是一首歌，山的阳刚是一首歌，一朵花开是一首歌，一片叶落是一首歌，让我们乘着音乐的翅膀一起飞翔吧!

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