如何塑造学生干部的人格魅力

如何塑造学生干部的人格魅力

电力工程学院电力083 张乡农

尊敬的各位老师、各位同学：

大家晚上好！

今天我演讲的题目是如何塑造学生干部的人格魅力，人格魅力是是学生干部以自己高尚的道德品质和精神，在长期的领导活动中形成和发展的独特感染力、影响力、吸引力、号召力等。

人格魅力在学生干部中所处的地位，正在逐渐上升，甚至在很大程度上，可以说，拥有好的人格魅力，就可以主导学生工作，即使在学习生活中，也将一帆风顺。因此，如何获得这副所有困难的“简化剂”，已经越来越吸引人们的眼球。

学生干部人格魅力的性格特征表现在如下方面：

第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。

第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。

第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。

第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。

那么该如何塑造与完善学生干部的人格魅力呢？

一个健康的人格不是本身就具有的，需要一点一点地积累起来。平时注意培养自己正确的思想观念，良好的心态，乐观的生活态度，来塑造自己的人格魅力。具体来说，培养人格魅力应注意以下几点：

1、要有自身的原动力

一个人只有成为一个成功的领导者非常强烈的愿望，他才会去研究自身应该做些什么，并去获得渴望已久的别人对其领导能力自然的尊重。没有这个前提，很难修养出自身的“人格魅力”。

2、具有善良的本性

没有善良的本性是无论如何也不会修成“人格魅力”的正果的。这也是前提。因为没有善良的本性，是不可能做到真心为他人着想的。那连基本的人格都没有，何谈魅力。

3、有自知之明，不断的学习

古人云：“人贵有自知之明”。就是说一个人最难得的是知道自己的优点和缺点。只有真正了解了自己，才能知道如何发扬自身优势和从何处改进自己。

我所说的学习不是指找专门“人格魅力”的书籍去学习，其一是没有，其二是狭隘的。我所说的学习是指广义的学习，是需要常年累月的积累的学习。学习的内容包括：学习自己喜欢的所有专业、社科等书籍；学习身边高尚的人的品格；学习为人处世的技巧；从实践中学

习解决、处理问题的能力。

4、修炼自身包容的本性

没有人是总正确的，那么下属也是一样。也不是所有人都认为你有能力的，那怎么办那？是敬而远之，还是海纳百川，尽可能团结可以团结的人一起工作那？我看要想具有“人格魅力”，必须是后者。而这一点是需要漫漫修炼的，从年轻气盛到冷静处世是需要一个过程的，这一过程就是修炼。

5、要有是非观念，坚决不做老好人

想让所有人都喜欢你，那是做不到的，只能做到让所有人都敬佩你。没有是非观念，对什么人都评价为好，那是最让人看不起的，也是最没有“人格魅力”的表现。

要知道，绝大部分人的内心中是希望有一个英明的领导者来带领他们的。他们对这种领导者最起码的要求就是是非观念强，因为只有这样的领导带领的团队，才能惩恶扬善，才能保证一个团队的凝聚力。

6、处理严重影响团队的“坏分子”要果断

对待团队中极个别的“坏分子”，要坚决果断地予以打击，直至开除。这既是团队建设的需要，更重要的是净化团队环境，在每个人心目中树立并明确团队健康的发展方向。这样做反过来看也等同于给予“好下属”的表奖。

这里要说明一下，为什么要果断处理“坏分子”。原因很简单，这些人的存在不但不能帮助团队进步，更重要的是会带坏整个团队，结果是团队工作效率急速下降，学生队伍风气严重败坏，甚至得力下属

会因此而流失。

7、不怕犯错误，勇于实践

不论在什么领域，怕犯错误的人是永远也不会成功的。一样的道理，也不会修炼成功“人格魅力”的。IBM有一企业格言：想成功吗，请把犯错误的速度加快一倍。

学生干部是联系学生、老师的纽带，是很多学生工作的先锋与领导者。人格魅力在学生干部的学习、工作生活中无形地扮演着重要的角色。对其的培养也不是一朝一夕的事，但我相信只要通过长期的锻炼和摸索，取得要领并在困难中坚持不懈，我们一定可以塑造自己独特的人格魅力！！

我的演讲完了，谢谢大家！