2010学年第一学期一年级语文第一册教学进度表(供参考)

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一年级语文上册进度计划表

以下是一年级语文上册的进度计划表，仅供参考：第一周：
认识语文课本和语文学习用品
学习汉语拼音：a、o、e
学习声调：第一声、第二声和第四声
第二周：
学习汉语拼音：i、u、v、i、u、v的书写格式
学习简单的笔画：横、竖、撇、捺
学习简单的汉字：一、二、三、十
第三周：
学习汉语拼音：b、p、m、f
学习复韵母ai、ei、ui及其四声
学习汉字：爸爸、妈妈和我
第四周：
学习汉语拼音：d、t、n、l
学习整体认读音节：yi、wu、yu及其四声
学习汉字：学校和老师
第五周：
学习汉语拼音：g、k、h、j、q、x
学习复韵母ao、ou、iu及其四声
学习汉字：我爱学习语文
第六周：
学习汉语拼音：z、c、s、zh、ch、sh、r
学习整体认读音节：yi、wu及其四声
学习汉字：数字1-100
第七周：
学习汉语拼音：复习整体认读音节及其四声
学习汉字：我爱我的祖国和家人
练习书写简单的汉字，培养良好的写字习惯
第八周：
复习本学期所学的汉语拼音和汉字，进行听写和默写练习完成本学期的学习任务，进行期末考试和总结评价。

人教部编版一年级语文上册教学计划及进度表)

【精品】人教部编版一年级语文上册教学计划及进度表)1000字一、教学目标：1、掌握拼音知识，增强听说读写能力。

2、培养学生阅读习惯，理解力和表达能力。

3、培养学生的想象力和创造力。

4、引导学生积极参与课堂活动，营造良好的语文氛围。

二、教学内容：1、诗歌篇（1）诗歌欣赏：感受自然，感知生活。

（2）诗歌创作：学生根据生活和感受创作小诗歌。

2、听写篇（1）对字母发音的掌握。

（2）组词，造句，记忆单词。

3、故事篇（1）故事讲述：培养学生的听取和理解力。

（2）故事练习：学生通过阅读故事进一步提高阅读理解和表达能力。

4、阅读篇（1）词汇、语法和运用：培养学生的阅读习惯，丰富阅读的内容。

（2）阅读理解：学生通过阅读，提高语文学科能力。

三、教学进度第一周课程名称：重阳教学目标：了解“重阳”的来历及风俗特点；培养学生的集中注意力和口头表达能力。

掌握拼音的基本知识：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,r,y,w. 教学内容：1、听写拼音。

2、讲述“重阳”的来历及风俗特点。

3、学习《重阳篇》。

4、课堂作业：背诵《重阳篇》；写一篇关于“重阳”的文章。

第二周课程名称：手机教学目标：掌握手机的基本功能及使用方法；培养学生的阅读理解和表达能力。

教学内容：1、听写单词。

2、手抄《手机的叫声》。

3、小组讨论：手机的利弊及影响。

4、课堂作业：写一篇作文，说明自己的观点。

第三周课程名称：填词歌教学目标：掌握几首填词歌的歌词；提高学生的合作能力和表演能力。

教学内容：1、听写单词。

2、学唱《花儿为什么这样红》等填词歌。

3、填词表演比赛。

4、课堂作业：写一首自己的填词歌。

第四周课程名称：精品书库教学目标：阅读书籍，自由书写心得。

教学内容：1、听写单词。

2、任务促进学生阅读。

3、自选书籍进行阅读，写心得体会。

4、课堂作业：背一篇自己喜欢的文章，并解说。

（说明来自哪一本书）。

第五周课程名称：玩具的故事教学目标：通过故事提高学生阅读听力和理解能力；培养学生的想象力。

一年级语文上册教学进度表精选文档

2.《小小的船》
十
3.《江南》
4.《四季》
口语交际（我们做朋友）
语文园地四
十一
—
期中考试（以实际通知为准）
十二
—
6.《画》
7.《大小多少》
8.《小书包》
9.《日月明》
十三
—
10.《升国旗》
语文园地五
课文《影子》
《比尾巴》
十四
—
《青蛙写诗》
《雨点儿》
口语《大还是小》
十六
4.声母dtnl的教学
5.声母gkh的教学
七
声母jqx的教学
7.声母zcs的教学
8.声母zhchhr的教学
语文园地二
八
—
9.复韵母ɑieiui的教学
10.复韵母ɑoouiu的教学
11.复韵母ieüeer的教学
12.复韵母ɑneninunün的教学
九
复韵母ɑngengingong的教学
2.语文园地三
课文1.《秋天》
—
《项链》
语文园地七
雪地里的小画家
十七
—
乌鸦喝水
小蜗牛
口语交际（小兔运南瓜）
十八
—
语文园地八
十九
—
期末复习
二十
—
期末复习
二十一
—
期末复习
二十二
—
期末考试（以实际通知为准
一年级语文上册教学进度表精选文档
一年级语文上册教学进度表
周次
日期
教学内容
一
—
我上学了我是中国人我是小学生
二
—
我爱学语文识字天地人识字金木水火土
识字口耳目
三
—
识字④日月水火

一年级上册语文教学进度表

语文园地四
期中考试
点教和材难的点重
8、小书包语文园地五 7、青蛙写诗语文园地六
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
学本质学量期的提措高施教
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学生乐于学习。 3、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神 4、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 5、努力贯彻“一切为了学生的发展”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，建立新型的“民主”师生关系，为学生营造一个轻松、自由、快乐的学习氛围。尊重学生的个体差异，及时导优辅差，让每位学生健康发展。 6、经常与家长取得联系，强化学校、家庭、社会立体型教育。
快乐读书吧
4 、dtnl
5、gkh
8、zh ch sh r
语文园地二庆国庆
庆国庆
13
10、ao ou iu 11、ie ue er 、ang eng ing ong 语文园地三 4、四季课文1、秋天
12、an en in un vu 3、江南
2、小小的船
口语交际：我们做朋友期中考试 7、大小多少 10、升国旗 6、比尾巴
教学工作计划
教师：孙建华
教学进度表
科目：语文一年级（1）班
学生的知分识析现状
本班学生42人，其中男生20人，女生12人。民族学生19人。他们活泼可爱、聪明伶俐，一双双充满好奇的双眼，急于探索知识的乐园。对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的注意力，影响学习效率。汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对ɑoe的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。特别是民族学生。 1、汉语拼音（1）学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、识字与写字（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。（3）掌握汉字的基本笔画，能按正确的资:料笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。（3）学习借助读物中的图画阅读。（4）对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。 4、口语交际（1）学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

一年级语文上册教学计划及进度表

一年级语文上册教学计划及进度表一、引言在孩子成长的道路上，语文教育一直被视为至关重要的一环。

一年级是孩子接触正式的语文教育的阶段，学校为了引导孩子逐步建立正确的语言意识和语言运用能力，制定了相应的教学计划及进度表。

本文将围绕一年级语文上册教学计划及进度表展开论述，以期能够深入理解一年级语文教学的全貌。

二、教学内容概览1. 师生互动一年级的语文教学强调师生之间的互动。

老师要耐心倾听学生的发言，并对学生的语言表达给予肯定和引导，鼓励学生大胆表达自己的想法。

2. 语言启蒙一年级的语文上册主要着重于语言启蒙，包括语音、词汇、语法等方面的教学。

通过教学活动，帮助学生初步了解语言的基本概念和知识，为以后的语文学习奠定基础。

3. 习作训练一年级的语文教学也包括一定的习作训练，帮助学生培养正确的语言表达能力和写作能力，激发学生对语文学习的兴趣。

三、教学进度安排1. 第一周：认识音节在第一周的教学中，老师将重点教授学生如何认识音节，让学生初步了解声、韵、调的概念，为学习汉字做好铺垫。

2. 第二周：字母认知在第二周，老师将教导学生认识汉语拼音的基础知识，帮助学生掌握字母的发音及拼读能力。

3. 第三周至第六周：汉字学习从第三周开始，学生将进入汉字学习的阶段，学习常用汉字及与生活相关的词语。

4. 第七周至第十周：习作训练进入第七周后，学生将开始进行简单的习作训练，练习书写和表达。

四、总结与展望在一年级语文上册教学计划及进度表中，教师们会根据学生的实际情况进行灵活安排，保证学生能够在轻松愉快的氛围中学习，培养良好的语言表达习惯。

而对于家长来说，也应该积极配合学校的教学计划，多关注孩子的语文学习。

相信在教师和家长的共同努力下，一年级学生一定能够在语文学习上取得良好的成绩。

个人观点：语文教育是非常重要的，它不仅仅是学习知识，更是培养学生的语言表达能力和思维能力。

一年级语文上册教学计划及进度表的制定，为学生的语文学习提供了清晰的指引，有助于他们在未来的学习中建立坚实的语文基础。

一年级语文上册教学进度安排表

一年级语文上册教学进度安排表
第一周：入学教育
第二周：汉语拼音1、2
第三周：汉语拼音3、4、复习一
第四周：汉语拼音5、6、7
第五周：汉语拼音8
第六周：复习二
第七周：汉语拼音9、10、11
第八周：复习三汉语拼音12
第九周：13、复习四
第十周：识字（一）：1、2、3、
第十一周：识字（一）：4、语文园地一、有趣的游戏第十二周：课文1、2、3
第十三周：课文4、5、语文园地二、我们的画
第十四周：课文6、7、8
第十五周：课文9、10、语文园地三、这样做不好
第十六周：识字（二）：1、2、3
第十七周：识字（二）：4语文园地四、我会拼图
第十八周：课文11、12、13
第十九周：课文14、15、语文园地五
第二十周：该怎么办、课文16、17、18
第二十一周：课文19、20、语文园地六、小兔运南瓜第二十二周:期末复习
第二十三周:期末复习
2014-9-3。

一年级上册语文教学计划进度表

一年级上册语文教学计划进度表第一单元：认识学校教学目标：- 了解学校的功能和作用；- 认识学校里的一些人和地点；- 学会使用学校中的一些器具和工具。

教学内容：1. 研究识字：学校、教室、门、操场、图书馆等；2. 研究识字和造句：校长、老师、同学、门卫等；3. 研究识字和拼音：书包、铅笔、橡皮、尺子等；4. 研究歌曲和游戏：唱《学校好棒》、玩“学校地图游戏”。

教学进度：- 第一课：认识学校（3学时）- 第二课：学校里的人（2学时）- 第三课：学校里的地方（2学时）- 第四课：学校里的用品（1学时）- 第五课：学校好棒（2学时）- 第六课：学校地图游戏（2学时）第二单元：认识生活用品教学目标：- 认识日常生活中常见的用品和物品；- 学会使用生活用品并能描述其特点；教学内容：1. 研究识字：餐具、衣物、文具、玩具等；2. 研究识字和造句：碗、盘子、衣服、袜子等；3. 研究识字和拼音：铅笔、剪刀、毛笔、纸张等；4. 研究描述用品的特点：大/小、长/短、高/低等；5. 研究歌曲和游戏：唱《用品儿歌》、玩“用品分类游戏”。

教学进度：- 第一课：认识餐具（2学时）- 第二课：认识衣物（2学时）- 第三课：认识文具（2学时）- 第四课：认识玩具（2学时）- 第五课：描述用品的特点（2学时）- 第六课：用品分类游戏（2学时）...（按照教学计划进度继续编写）---以上是一年级上册语文教学计划进度表的内容。

请根据需要调整教学进度和具体安排，确保学生能够达到教学目标并顺利学习。

部编版一年级上册语文教学进度表

9
8
13 ang eng ing ong 语文园地三课文1秋天
9
9
2小小的船3江南4四季
9
10
语文园地四识字6画
9
11
7大小多少8小书包9日月明
9
12
10升国旗语文园地五
9
13
课文5影子6比尾巴7青蛙写诗
9
148雨点儿语文园地六9 Nhomakorabea15
9明天要远足10大还是小
9
16
11项链语文园地七
9
17
12雪地里的小画家13乌鸦喝水
9
18
14小蜗牛语文园地八
9
19
期末复习
20
期末工作总结
部编版一年级上册语文教学进度表
周次
教学内容
课时
1
入学教育识字1天地人
9
2
2金木水火土3口耳目4日月水火
9
3
5对韵歌语文园地一拼音1 aoe 2 iuvyw
9
4
3 bpmf 4 dtnl 5 gkh
9
5
6 jqx 7 zcs 8 zh ch sh r 9 ai ei ui
9
6
欢度国庆
7
10 ao ou iu 11 ie ue er 12 an en in un un

小学一年级上册语文教学计划及进度表

小学一年级上册语文教学计划及进度表
教学目标
1. 培养学生初步的语文运用能力，包括听说读写。

2. 提高学生对语文的兴趣和喜爱程度。

3. 培养学生正确的研究态度和研究方法。

4. 发展学生的观察、思维和创造能力。

教学内容
1. 识字训练：通过识字游戏和练，帮助学生认识和掌握一些基础汉字。

2. 语音训练：通过听音辨识和发音练，提高学生的听力和口语表达能力。

3. 朗读训练：让学生大声朗读课文和短文，培养其正确的语音语调。

4. 听说训练：通过听力练和口语对话活动，提高学生的听说能力。

5. 阅读训练：引导学生阅读简单的课文和故事书，培养其阅读理解能力。

6. 写作训练：通过模仿和创造性写作，培养学生的写作能力。

教学进度表
*注意：以上仅为教学计划和进度表的示例，具体内容可根据实际情况进行调整和安排。

*。

一年级语文教学计划上册进度表

一年级语文教学计划上册进度表一、语文教学计划概述1. 教学目标本教学计划的目标是培养一年级学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，使他们在语文学习中获得基础知识，并逐步形成正确、规范的语言运用习惯。

通过本学期的语文学习，学生应该具备初步的听说读写能力，能够理解简单的语言材料，进行简单的交际和表达。

2. 教学内容本学期的语文教学内容主要包括识字、拼音、识字教学、词语教学、课文品读、古诗词、作文等方面的内容。

通过这些内容的学习，学生应该能够认识一些基本的词语、句子结构、识字、拼音，并能够在书写和阅读中进行简单的运用。

3. 教学重点和难点在语文学习中，教学的重点和难点主要集中在识字和阅读能力的培养上。

一年级学生刚刚接触语文学习，对于词语和字母的认识和理解需要一定的时间和方法。

如何通过科学的教学方法和教学手段，培养学生的识字和阅读能力，是本教学计划中需要重点关注的问题。

二、教学计划细则1. 教学时间安排本学期的语文教学时间安排如下：每周五天，每天一节课，每节课45分钟。

2. 教学进度安排本学期的语文教学进度安排如下：第一周：识字教学第二周：拼音教学第三周：假期复习第四周：词语教学第五周：课文品读第六周：古诗词学习第七周：假期复习第八周：作文指导3. 教学内容详细安排具体的教学内容安排如下：第一周：识字教学主要内容：学习认识部分字词，包括身边常见物品的名称、家人的名字等。

教师通过图片、游戏等形式，引导学生认识和记忆字词。

第二周：拼音教学主要内容：学习认识基本的拼音，包括声母、韵母的概念和基本的发音规律。

通过歌谣、游戏等形式，让学生掌握基本的拼音知识。

第三周：假期复习主要内容：对前两周学习内容进行复习，巩固学生的识字和拼音知识。

第四周：词语教学主要内容：学习认识一些简单的词语，包括基本的名词、动词等。

通过故事、游戏等形式，引导学生认识和理解词语。

第五周：课文品读主要内容：学习课文，进行阅读和朗读。

通过教师引导和学生诵读，让学生熟悉课文内容，提高阅读能力。

一年级上语文教学进度表

单元
课题
教学目的要求
汉第一周语第二周拼音
入学教育 1.a o e 2.i u ü 3.b p m f 4.d t n l 5.g d h 6.j q x 7.z c s 8.zh ch sh r y w 9.ai ei ui 10.ao ou iu 11.ie üe er 复习三12.an en in un ün 13.ang eng ing ong 复习四单元测试
1.巩固所学生字和偏旁。 2.掌握并运用简单的近反义词和量词。 3.培养学生主动学习的兴趣。 1.读好长句子。2.通过读课文，使学生知道雨水和植物生长的关系。3.领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要孩子自己去学生活的本领。4.语文园地中讲讲说说，民族学生很难读出语气，会用不同的语气说话 1.动物冬眠的特点。2.学生体会怎样表达对妈妈的爱。 3.了解云与雪之间的变化过程 4.懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 5.对别人的办法进行评论
1.读懂课文意思，并能使学生从生活中学习，使学生养成主动学习的兴趣。 2.通过动手和语言练习，使学生更好地理解课文。
1.识字、写字和朗读练习。 2.用偏旁归类的方法复习汉字。 3.积累词语。
1.读懂课文意思，找出课文中的生字及要求学会的字。2.运用偏旁归类的方法巩固积累词语。 3.积极动脑并把想到的办法说清楚，能对别人的办法进行评价。 1.读懂课文意思，找出课文中的生字及会写的字。2.启发学生用偏旁归类的方法复习汉字。3.通过词语搭配练习，并准确运用词语，不断积累词语。 4.学习猜谜语。
1.掌握学习生字和偏旁识记的学习方法。 2.初步认识意思相近和相反的词。
1.读古诗要正确流利，并在反复颂诗过程中体会诗意。 2.通过学习课文，主动地观察大自然，并积极动脑思考。

一年级上册语文教学计划(含教学进度表)

一年级上册语文教学计划(含教学进度表)一、学生现状分析一年级的孩子刚入学，因为年龄都比较小，活泼好动，天真烂漫，组织纪律性都不强，各种行为习惯都未形成，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。

有个别学生因注意力不集中，根本无法正常上课。

但他们都有着天然的好奇心，并且求知欲强、思维活跃，相信经过一段时间的学习，定会在学习和行为习惯方面有所进步。

今年一年级新生多数同学学习兴趣很高，有基本的语文学习能力。

也有部分同学在学前教育阶段没有学习兴趣，没有掌握基本的语文学习规律，未形成良好的语文学习和行为习惯，也有部分同学对最基本最重要的拼音存在陌生感和疏离感甚至因为不会而产生恐惧心里。

对于这一部分同学一定要耐心帮助，细心指导。

让后进生快快成长。

二、本册教材分析本册教材包括“识字、课文、语文园地、口语交际”四个部分。

大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

此外，全册设有口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排实行认写分开，多认少写。

教材的编写以《课程标准》为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、教学目标（一）政治思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。

（二）基础知识方面1、汉语拼音：能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

认识常用汉字400多个，会写其中的100多个。

掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。

字写得正确、端庄、整洁。

初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

学习用普通话正确、流利地朗读课文。

学习借助读物中的图画阅读。

人教部编版小学语文一年级上册教学进度表

学期：
人教部编版小学语文一年级上册教学进度表
年月日
周次
教学内容
第1周
我上学了-4.日月水火
第2周
5.对韵歌-快乐读书吧
第3周
汉语拼音1-汉语拼音5
第4周
汉语拼音6-语文园地二
第5周
汉语拼音9-汉语拼音12
第6周
汉语拼音13-语文园地三
第7周
1.秋天四
第9周
6.画-9.日月明
第10周
10.升国旗-语文园地五
第11周
5.影子-7.青蛙写诗
第12周
8.雨点儿-语文园地六
第13周
9.明天要远足-10.大还是小
第14周
11.项链-语文园地七
第15周
12.雪地里的小画家-13.乌鸦喝水
第16周
14.小蜗牛-语文园地八
第17周
整理复习
第18周
复习测试

一年级语文第一册教学进度表

一年级语文第一册教学进度表（供参考）
说明：
1.每周9节语文课，其中1课时用于写字；每周1节语文拓展课，9月份先不上拓展课，因为学生识字量太少，这一节课可作为机动课。

2.每篇课文2课时的教学时间应合理安排，第2课时可以在写字教学上多下功夫；第二阶段教学开始，在第2课时可适当加强音节拼读方面的训练。

3.语文快乐宫每次安排2课时，听说活动每次安排2课时，古诗诵读每次安排1课时。

放假或期末练习日期如有变化，请酌情调整。

浦东教育发展研究院教研部小语组
2011-9。

一年级语文上学期教学进度安排表

3、an en in unün 4、ang eng ing ong
10月21日重阳节
第九周
月26日--月30日
1、复习四2、一去二三里3、口耳目
第十周
11月2日--月6日
1、在家里2、操场上3、语文园地一
第十一周
月9日--月13日
1、画2、四季3、小小竹排画中游
4、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树
11月11—13日期中测试
一年级语文上学期教学进度安排表（周课时8节）
周次
教学内容
备注
第一周
9月1日--月2日
1、开学第一课，2、入学教育3、a o e
9月3日抗战胜利纪念日
第二周
月6日--月11日
1、i uü2、b p m f
9月10日教师节
第三周
月14日--月18日
1、d t n l 2、复习一3、g、k、h
第四周
第十二周
月16日--月20日
1、语文园地二2、静夜思
3、小小的船4、阳光5、影子
第十三周
月23日--月27日
1、比尾巴2、语文地三3、比一比4、自选商场
第十四周
月30日--12月4日
1、菜园里2、日月明
3、语文园地四4、我多想去看看
第十五周
12月7日--月11日
1、一次比一次有进步2、语文园地五
3、小松鼠找花生4、雪地里的小画家
月21日--月25日
1、j q x 2、z c s 3、zh ch sh r
9月27日中秋节休假一天
第五周
月28日--月30日
国庆休假
国庆节休假三天
第六周
10月5日--月9日
复习二
第七周

部编版一年级语文上册教学进度表及教学内容分析

部编版一年级语文上册教学进度表及教学内容分析教学措施1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。

2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。

5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

教学重难点教学重点、难点，认识常用汉字300个，会写100个汉字。

汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯，学会与别人交流的习惯。

如何引导学生积累语言，进行口语交际，在教学中是个难点。

教学目标（一）汉语拼音1、学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

学习说普通话。

（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。

认识逗号、句号、问号和感叹号。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。

一年级语文第一册教学进度表

一年级语文第一册教学进度表教材的教学要求1．学习353个生字，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思，也就是说，对生字在课文里会读，离开课文会认。

认识汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，了解笔顺规则，培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。

2．学习汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，学习拼音方法，能正确地拼读音节。

能借助汉语拼音识字、阅读。

练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。

3．学习用铅笔写字，会写110个字。

能在田字格里从描到写地练习书写，能写得正确、端正、整洁。

要激发学生写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。

4．学过的词语会读，大致了解在课文中的意思，积累本册教材中学习的140个词语。

5．学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学会运用。

6．能听清楚几句话，能听懂老师的提问和同学的回答。

听人讲话时态度认真，注意力集中。

养成边听边想、边听边记的习惯。

7．能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，人际交往中能根据语境说几句话。

学习使用礼貌语言。

学习句号、问号、感叹号，认识逗号、冒号、顿号、引号等标点符号。

8．学习朗读课文，对朗读有兴趣。

能读得正确，注意不加字、不漏字、不顿读、不唱读，并逐步学习读得比较流利，读出感情。

能背诵全部古诗，能背诵部分课文。

9．能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍，能爱护报刊和图书。

本册教材的课时安排入学准备 16课时读儿歌识字学拼音 52课时看拼音读课文识字 38课时古诗诵读 8课时听说活动 4课时语文快乐宫 14课时机动 30课时共计 162课时一年级语文课每周9课时，除节假日，本学期以18周计算工162课时，其中30课时作为机动。

以上安排仅供参考，在实际教学中，课时的安排，教学时间的分配，教师可以根据班级实际灵活处理。

班级情况分析一年级的小学生刚进入校园，对学校的一切都充满着好奇，因此他们的学习积极性还很高。