第1课 夏商周的政治制度

答案：B



4．（2012年浙江文综卷）中国古代讲究“同 姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故 称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两 国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的 知识，能够判断（ ） ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③ 晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
文化似乎不直接关系国计 民生，但却直接关联民族的性 格、精神、意志、思想、言语 和气质，抽出文化这根神经， 一个民族将成为植物人。
----冯骥才
培根说： 读史使人明智；读诗使人灵 透；数学使人精细；物理学使人 深沉；伦理学使人庄重；逻辑、 修辞使人善辩﹒﹒﹒﹒﹒﹒
古罗马政治家西塞罗说：“一个 不懂得自己出生前历史的人，永远是 个孩子。” “从国家的前途和发展看，不了解中 国的昨天和前天，就很难了解中国的 今天，更难创造出中国辉煌的明天。”
“楚王问鼎”这一现象发生的原因 是什么？请你用长远的眼光来预 测一下，分封制对周朝的未来会 产生什么影响 ？
西周后期，王权衰 微，分封制遭到破坏
在分封制下，为什么 分封的主体是同姓王室贵 族？
同姓王室贵族和周王 的关系最亲。他们之间是 有血缘关系的 。
法官断案：谁来继承诸侯的王位？
案例陈述： 西周某时期某诸侯，他娶了个妻子（正妻）， 婚后生了个女儿，随后他又娶了个妻子，生了个 儿子；几年后，他的正妻生了个儿子。这个诸侯 不久后因病去世。那么，由谁来继承诸侯的王位？
龚自珍曾说：灭人之国，必先去其史。 法国历史学家雅克∙勒高夫说：“拒 不思考历史的民族、社会和个人是不 幸的。”
列宁更是警示人们：“忘记过去就 意味着背叛。”
一个国家一个民族如果没有 现代科学，没有先进技术，一 打就垮；而如果没有优秀的历 史传统，没有民族的人文精神， 不打自垮。 ----杨叔子
理解进行思考：尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”属
于统治思想的统一，其根本目的是适应加强中央集权的需 要。就选项而言，A项说法不符合题意，西周的分封制在秦 汉时期并不被统治者所推崇；B项应该指秦朝开创的君主专 制中央集权制度；C项是对题干材料的表达；D项说法无法 体现材料所表达的意思。 [答案] C
【课标要求】： 重点：了解宗法制和分封制的基本内容 难点：认识中国早期政治制度的特点
夏传子，家天下。四百载， 迁夏社。汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。
这时的夏 禹有何变 化？
一、夏商的政治制度：
禅让制
王位世袭制： 开始--- 夏朝 特点--- 王位在一家一姓中传承 公天下— 方式— 兄传弟，父传子
回顾古代中国的历史沿革（前2070～1840）
五代十国→辽宋夏金 →元 →明 →前清
古代中国的政治制度
早期国家政治 制度
（奴隶制社会）
(BC2070年— BC476年）
专制主义中央集 权制
（封建制社会）
（BC221年 — AD1912年）
夏、商、周
秦
清朝
夏商周的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
高中历史导言
1.什么是历史? 2.为什么要学习历史？ 3.怎样才能学好历史？ 4.概述高中历史教材的结构和特点。 5.我的要求
历史教育给国民以自信力。我们把历史 教育作为民族或人类的集体记忆来看待， 像个人的记忆一样重要，它不是可有可无 的。我们把历史作为承载着民族或人类的 精神财富来看待，像个人有灵魂一样重要， 它不是可有可无的。记忆是需要训练的、 养成的、故不能随意；灵魂是需要洗礼的、 磨炼的，故不能虚无。
必修三本书
开设一年半
选修两本书 高二第二学期完成 高三复习迎考
书要烂熟于心！

王艺龙

米梦然
1.互相尊重，不管你喜不喜欢历史
2.落实好学案（写、背），按时交
作业
第一单元 古代中国的政治制度
西周 夏→商→周 春秋 东周 西汉 战国→秦朝 →汉 东汉→ 魏 十六国→北朝 蜀 西晋 隋 → 唐→ 东晋—→南朝 吴
[答案]
C
2．(2012·太原模拟)我国的行政区划中的省(自治区、直 辖市)都有一个相对应的简称，如江西简称赣，上海简 称沪等。下列省中，其简称源自西周封国国名的是 ( )
A．山西
C．四川
B．河北
D．福建
[答案]
A
解析：西周主要分封的诸侯国有鲁、齐、燕、宋、卫、晋
等，山西简称晋，河北简称冀，由此排除B项。西周的统
（1）阅读教材，画出行政管理制度示意图
（2）阅读教材填写下表
官员 职责或义务
相、卿士 参与商王决策
地方侯、伯 纳贡奉命征伐
阅读【学思之窗】
回答:从这段记载，你能看出商朝的相权 有多大吗?
相是商朝中央最高官吏，相权很大， 包括参定政制、主持政务、辅佐商王 等，甚至有时可废立商王。
二、等级森严的分封制
西周分封
特点：等级森严、层层分封
当时作用
扩大统治区域、巩固统治、 形成众星捧月的政治格局
楚王问鼎
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳 西南），遂至洛，观兵于周郊。周 定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之 大小轻重，对曰：“在德不在鼎。” 庄王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之 喙，足以为九鼎。王孙满曰： “……周德虽衰，天命未改。鼎之 轻重，未可问也。”楚王乃归。
周武王（前1046）都镐京 1.西周建立： ——史称西周 2.分封制：
周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商， 分封诸侯，制礼作乐，建立典 章制度，奠定了中国几千年政 治、文化传统的重要基础。
——周公吐哺 ，天下归心
周王
分封对象：
王族、功臣、先代贵族
异 姓 功 臣 贵 族
同 姓 王 室 贵 族
先代 帝王 后代 和边 远氏 族部 落首 领
中国早期政治制度的特点
以血缘维系
王权与神权相结合
尚未形成真正的中央集权
【课堂练习】
1. (2011·新课标全国卷)董仲舒认为孔子撰《春秋》
的目的是尊天子、抑诸侯，崇周制而“大一统”，以此 为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政 治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在 于 ( )
治范围尚不及南方的四川和福建，由此排除C项和D项。
答案：A
3．每年农历三月三在新郑举行的拜祖大典以“同根同祖同
源，和平和睦和谐”为主题，得到了海内外华人的广泛 认可。与此有关的中国古代政治制度是 A．分封制 C．郡县制 B．宗法制 D．王位世袭制 ( )
解析：解答本题的关键是理解宗法制的基本概念。“同 根同祖同源”强调的是血缘关系，符合宗法制的特点。
宗法制和分封制的关系 宗法制
里
表
分封制
宗法制是分封制 推行的依据
分封制是宗法制在 政治制度上的体现
西周社会结构 示意图
天子 诸侯 卿大夫 士 庶人
宗法制对我国社会有什么深远的影响？
探究思路和方向： 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4. 干部职务终身制
三、血缘关系维系的宗法制
最大特点：嫡长子继承制
西 周 宗 法 制
西 周 的 宗 法 制
宗法制示意图
“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定 “小”吗？
就周王室而言：
在诸侯国内：
在卿大夫封地内：
“大宗能率小宗，小宗能率群 弟”，小宗必须服从大宗。
宗法制与分封制的联 系和区别是什么？
联系：互为表里， 区别：分封制体现出中央对于地方的 行政管理，起到巩固统治作用。宗法 制更侧重于调节内部矛盾，以血缘为 纽带，层层分封，形成森严等级，从 而起到稳固统治作用。
家天下
读图《殷墟出土的刻有卜辞的牛骨》
问题：
（1）王位世袭制具有怎样的神秘色彩？为什么？
天的意志，占卜；提供统治的理论依据。
（2）这是一种退步呢，还是一种社会的进步呢？ 为什么？
来自百度文库
这是一个历史的进步； 因为奴隶社会形态的出现是建立在生产力 高于原始社会生产力发展水平的基础上。
夏商中央到地方的行政管理制度
A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制
[答案]
C
[思路点拨]
本题考查西周政治制度对后世的影响。解答
本题时，要通过对题干中关键句子“尊天子、抑诸侯、崇 周制而‘大一统’，以此为汉武帝加强中央集权服务”的
[答案]
C


5.（2012年青浦质检）《全球通史》中指出： “随着经济商品化，土地成为可以自由买卖的 一种财产。富有的商人获得了大笔地产，贵族 们为了增加自己的收入，不再像过去那样向村 社头领收取一定量的地租，而是派人直接向农 民索取更多的地租。”古代中国出现这种现象 之时，政治上主要表现为 A. 世袭制代替禅让制 B.开始实行分封制 C. 分封制被严重破坏 D.礼乐制度的崩溃