最新人教版初中七年级初一语文上册少年正是读书时精品课件
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Байду номын сангаас
品经典名著， 鉴流行作品应该多 读流行作品还是多 读经典名著？我的 观点是：多读经典 名著。
理由一：时间有限，精力有限，选择作品 的时间更有限。知识浩如烟海，书籍汗牛充栋， 仅中国每年出版的书籍，光书名就有几十万字。 再如莎士比亚一人就为我们留下了37个剧本， 一卷14行诗和两部叙事长诗。
再如半部《红楼梦》，几百年来多少中国人仍 津津乐道，争论不休，红学著作层出不穷。试以一 人之力，如何从书海中披沙砾金？若不取其精华， 弃其糟粕，只怕一个人从生至死，一百年不眠不休， 也难以阅书海之一粟。而经典名著则是历经时间筛 选留下的硕果，是古今中外的精华。读之，有以一 当十的价值，它们是军事上的制高点，节省了我们 从书海中淘金的大量时间。
东晋人车胤，年幼时 好学不倦，勤奋刻苦。他 白天帮大人干活，夜晚便 捧书苦读。可是由于家境 贫寒，常常没钱买油灯， 书也读不成了。他为此十 分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回 忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许 多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中 一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们 的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫， 捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里， 挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
华罗庚读书法： 华罗庚读书法： “由薄到厚”与“由厚 到薄华罗庚教授把读书 的过程归纳为“由薄到 厚”与“由厚到薄”两 个阶段。
他说：“一本书，当未读之前，你感到就是 那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作 深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料， 那就会觉得更厚了。但是，当我们对书的内容真 正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了 全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。愈是 懂得透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都 要经历的过程。这样，并不是学的知识变少了， 而是把知识消化了。”
范仲淹二岁的时候死了 父亲。母亲很穷，没有依靠。 就改嫁到了常山的朱家。 （范仲淹）长大以后，知道 了自己的生世，含着眼泪告 别母亲，离开去应天府的南 都学舍读书。（他）白天、 深夜都认真读书。五年中， 竟然没有曾经脱去衣服上床
睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇 在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也 不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样， 他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下 的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐。”
三合：就是在翻阅略读全书的基础上，对这 本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍 目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理 化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提 高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的 许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不 得要领时，看过书一扔，便算了事。
法国著名作家大仲马有 大仲马读书法： “法 一套精选读书法。他在《基 利亚长老”的读书法 督山伯爵》一书中，塑造了 一个博学多识的人物——法 利亚长老，并通过长老之口 谈了这样的读书方法：“在 我罗马的书房里，我将近有 五千本书，但把它们读了许 多遍以后，我发觉，一个人 只要有150本精选过的书，
在中国元代时期有个叫宋 濂的人，他酷爱读书，由於 家中贫寒，只得借书博览， 随著书越读越多，宋濂越觉 得需要老师指点，於是他当 掉衣服，千辛万苦来到城中， 考上学馆，不料学官的脾气 古怪，宋濂历经曲折，最后 终於苦学成才。
名人读书法经验
著名作家巴金的读书 方法十分奇特，因为他是 在没有书本的情况下进行 的。读书而无书的确算得 天下一奇了，这到底是怎 么回事呢？巴金说：“我 第二次住院治疗，每天午 睡不到一小时，就下床坐
对人类的一切知识都可齐备了，至少是够用或 应该所知道的都知道了。我把生命中3年时间用 来致力于研究这150本书，直到我把它们完全记 在心里才罢手。”在这里，他认为150本书就能 囊括“人类的一切知识”，显然不够科学。但 是，大促马注重“读精选过的好书”，却是值 得借鉴的。
世界上的书质量不尽相同，我们应 当挑最好的书来读，不要把精力耗费在 二、三流的书籍里。“取法乎上，仅得 其中；取法乎中，仅得其下”这个规律， 读书时应该牢记。
综合性学习
名人读书故事
匡衡，字稚圭，西汉 东海（汉郡名，今江苏省邳 县以东至海，连山东省滋阳 县以东至海地区）人。他出 身农家，祖父、父亲世代都 是农民。传到匡衡，却喜欢 读书。他年轻时家里贫穷， 白天给人做雇工来维持生计， 晚上才有时间读书。可是家 里穷得连灯烛也点
不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡 衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一 个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光 照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来 读书。
在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。 我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我 的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一 些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完
原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经 读过的书。这样有许多好处：
（1）不受条件限制，可以充分利用时间。
（2）温故而知新。
（3）能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
汉朝有个叫孙敬的人，从 小勤奋好学，他每天晚上学到 深夜，为了避免发困，他用绳 子的一头拴柱头发，一头拴在 房梁上。战国时，有个名叫苏 秦的人，想干一番大事业，便 刻苦读书。每当深夜读书时， 他总爱打盹。于是，他就在自 己打盹的时候，用锥子往大腿 上刺一下，以提精神。孙敬和 苏秦的故事感动了后人，人们 用“悬梁刺股”来表示刻苦学 习的精神。
爱因斯坦读书法：
伟大的物理学家爱因斯 坦总结出的“一总、二分、 三合”读书法，可资借鉴。 一总：先浏览书的前言、 后记、序等总述性部分，然 后认真地读目录，以便概括 地了解全书的结构、内容、 要点和体系等，这样便可对 全书有个总体印象。
二分：在读了目录后，先略读正文，这不 需要逐字读，要着重对那些大小标题、画线、 加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读， 这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些 来选择自己所需的内容来细读。
品经典名著， 鉴流行作品应该多 读流行作品还是多 读经典名著？我的 观点是：多读经典 名著。
理由一：时间有限，精力有限，选择作品 的时间更有限。知识浩如烟海，书籍汗牛充栋， 仅中国每年出版的书籍，光书名就有几十万字。 再如莎士比亚一人就为我们留下了37个剧本， 一卷14行诗和两部叙事长诗。
再如半部《红楼梦》，几百年来多少中国人仍 津津乐道，争论不休，红学著作层出不穷。试以一 人之力，如何从书海中披沙砾金？若不取其精华， 弃其糟粕，只怕一个人从生至死，一百年不眠不休， 也难以阅书海之一粟。而经典名著则是历经时间筛 选留下的硕果，是古今中外的精华。读之，有以一 当十的价值，它们是军事上的制高点，节省了我们 从书海中淘金的大量时间。
东晋人车胤，年幼时 好学不倦，勤奋刻苦。他 白天帮大人干活，夜晚便 捧书苦读。可是由于家境 贫寒，常常没钱买油灯， 书也读不成了。他为此十 分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回 忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许 多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中 一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们 的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫， 捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里， 挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
华罗庚读书法： 华罗庚读书法： “由薄到厚”与“由厚 到薄华罗庚教授把读书 的过程归纳为“由薄到 厚”与“由厚到薄”两 个阶段。
他说：“一本书，当未读之前，你感到就是 那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作 深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料， 那就会觉得更厚了。但是，当我们对书的内容真 正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了 全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。愈是 懂得透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都 要经历的过程。这样，并不是学的知识变少了， 而是把知识消化了。”
范仲淹二岁的时候死了 父亲。母亲很穷，没有依靠。 就改嫁到了常山的朱家。 （范仲淹）长大以后，知道 了自己的生世，含着眼泪告 别母亲，离开去应天府的南 都学舍读书。（他）白天、 深夜都认真读书。五年中， 竟然没有曾经脱去衣服上床
睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇 在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也 不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样， 他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下 的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐。”
三合：就是在翻阅略读全书的基础上，对这 本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍 目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理 化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提 高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的 许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不 得要领时，看过书一扔，便算了事。
法国著名作家大仲马有 大仲马读书法： “法 一套精选读书法。他在《基 利亚长老”的读书法 督山伯爵》一书中，塑造了 一个博学多识的人物——法 利亚长老，并通过长老之口 谈了这样的读书方法：“在 我罗马的书房里，我将近有 五千本书，但把它们读了许 多遍以后，我发觉，一个人 只要有150本精选过的书，
在中国元代时期有个叫宋 濂的人，他酷爱读书，由於 家中贫寒，只得借书博览， 随著书越读越多，宋濂越觉 得需要老师指点，於是他当 掉衣服，千辛万苦来到城中， 考上学馆，不料学官的脾气 古怪，宋濂历经曲折，最后 终於苦学成才。
名人读书法经验
著名作家巴金的读书 方法十分奇特，因为他是 在没有书本的情况下进行 的。读书而无书的确算得 天下一奇了，这到底是怎 么回事呢？巴金说：“我 第二次住院治疗，每天午 睡不到一小时，就下床坐
对人类的一切知识都可齐备了，至少是够用或 应该所知道的都知道了。我把生命中3年时间用 来致力于研究这150本书，直到我把它们完全记 在心里才罢手。”在这里，他认为150本书就能 囊括“人类的一切知识”，显然不够科学。但 是，大促马注重“读精选过的好书”，却是值 得借鉴的。
世界上的书质量不尽相同，我们应 当挑最好的书来读，不要把精力耗费在 二、三流的书籍里。“取法乎上，仅得 其中；取法乎中，仅得其下”这个规律， 读书时应该牢记。
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名人读书故事
匡衡，字稚圭，西汉 东海（汉郡名，今江苏省邳 县以东至海，连山东省滋阳 县以东至海地区）人。他出 身农家，祖父、父亲世代都 是农民。传到匡衡，却喜欢 读书。他年轻时家里贫穷， 白天给人做雇工来维持生计， 晚上才有时间读书。可是家 里穷得连灯烛也点
不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡 衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一 个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光 照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来 读书。
在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。 我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我 的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一 些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完
原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经 读过的书。这样有许多好处：
（1）不受条件限制，可以充分利用时间。
（2）温故而知新。
（3）能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
汉朝有个叫孙敬的人，从 小勤奋好学，他每天晚上学到 深夜，为了避免发困，他用绳 子的一头拴柱头发，一头拴在 房梁上。战国时，有个名叫苏 秦的人，想干一番大事业，便 刻苦读书。每当深夜读书时， 他总爱打盹。于是，他就在自 己打盹的时候，用锥子往大腿 上刺一下，以提精神。孙敬和 苏秦的故事感动了后人，人们 用“悬梁刺股”来表示刻苦学 习的精神。
爱因斯坦读书法：
伟大的物理学家爱因斯 坦总结出的“一总、二分、 三合”读书法，可资借鉴。 一总：先浏览书的前言、 后记、序等总述性部分，然 后认真地读目录，以便概括 地了解全书的结构、内容、 要点和体系等，这样便可对 全书有个总体印象。
二分：在读了目录后，先略读正文，这不 需要逐字读，要着重对那些大小标题、画线、 加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读， 这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些 来选择自己所需的内容来细读。