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七年级语文上册教学课件:少年正是读书时 (课件17张)优秀课件PPT

七年级语文上册教学课件:少年正是读书时 (课件17张)优秀课件PPT
动,分析人物形象特点。
3.如果哈尔滨呼兰区萧红故居要为《呼兰河传》人物 塑泥像,请你选择小说中两个人物或一组人物,为他 或她或他们设计外貌衣着、神情姿态,并说明理由。 在此基础上,为每个或每组泥塑制定一张人物名片,
名片上文字在100字左右。
4.写一篇“不同视角对文章表情达意的作用”的小论 文,可论儿童视角,可论成人视角。不少于500字。
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
发 乡愁。
猜一猜
题目 1.呼兰河是一条河吗?
2.呼兰河传,是为谁做传?
目录 共七章 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有题目
其主要内容分别是: 呼兰小城 ,小城精神盛举, 我家后花园,我家的房客,小团圆媳妇, 有二伯,冯歪嘴子。
从这几个题目看,你对哪章感兴趣,会联 想到什么内容?
用一用
阅读取向
小说的要素是环境、情节、人物, 阅读小说需关注典型环境中的典型人物在典型情节
练习:P151有二伯
阅读任务
1.选取呼兰小城、我家后花园、我童年的生活中自己 喜欢的片段,配乐朗诵,开一次“有声小说”朗诵会。 根据自己感受到的文段表达的情感,在备选的音乐中 选择曲子,并说明理由,朗诵表演。师生评析朗读的
优缺点。
阅读任务
2.选择自己感兴趣的群像人物或者一两个性格人物, 用思维导图呈现跟他或他们相关的大事小情、言谈举
香港著名作家、评论家司马长风则认为:“《呼兰河 传》书如其名,是部纯粹的乡土小说……正因为创作 的心灵自由了,一切类型化、观念化的要求隐退了, 《呼兰河传》才透出了鲜烈的个性,成为战时长篇小
说的重大收获。”
——司马长风《中国新文学史》
乡土小说

第四单元《少年正是读书时》课件(共18张PPT)+++++2023-2024学年部编版语文七年级上册

第四单元《少年正是读书时》课件(共18张PPT)+++++2023-2024学年部编版语文七年级上册

真题演练
(2)活动结束后,有同学写下两句读书感悟。请你以此 为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。 读书就是到智者家中串门儿,可以开阔视野,增长见识; 读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;
示例:读书就是假日外出的旅游,可以欣赏风景,陶冶 性情。
活动展示
2.名人读书故事
侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,艺术水平 达到了炉火纯青的程度,他也成为有名的语言专家。有一次,他为了买 到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也 未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。时 值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部 十多万字的书,终于被他抄录到手。
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二、展示“好书推荐卡”,好书大家分享。 每个同学在小组内向组员推荐自己的好书,并在小组 内进行评比。小组组长负责整理评比结果,推举本组 五星级好书向全班展示。
活动展示
作品名:
《骆驼祥子》好书推荐卡作者: Nhomakorabea老舍
内容摘要:本书主要讲述了二十世纪二三十年代,北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故
事。祥子来自乡间,憨厚老实,善良勤恳,坚忍不拔,如同骆驼一般。随着农村日益凋敝,
压迫和剥削,表达了对劳动者的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义。
活动展示
三、名家谈读书,向名人学读书方法。 1.名人读书方法 孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。 朱熹的“三到法”:心到、眼到、口到。 陈善的“出入法”:既能钻得进去,又要跳得出来。 孟子的“独立思考法”:尽信书则不如无书。
出两处并提出修改意见。
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方

第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共28张PPT)统编版语文七年级上册

第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共28张PPT)统编版语文七年级上册

活动方案
示例
本课小结
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如 许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活 水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨 人,只有这样,人生才能不断地充实,生活才会更加丰富。 让我们以书为友,以书为鉴,让一缕书香伴着我们同行!
少年们,让我们开始阅读吧!

囊萤映雪



头悬梁
锥刺股
活动方案
4. 名人读书经验分享。每组选派代表在班内交流。
提要钩玄法
唐代大学问家韩愈在谈到读书问题时,曾说过一句 名言:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄。”后人 将他的话概括为“提要钩玄”读书法。
有的放矢法
示例
“饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书 俱。”这是宋代诗人陆游读书生活的自我写照。他终 生酷爱读书,以书为伴,与书为伍。不过,他读书虽 多,却多而不杂,多而不乱。他读书都是有的放矢
情景导入
莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。” 高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。” 俄国作家列夫·托尔斯泰说过:“理想的书籍是 智慧的钥匙。”
情景导入
读书吧,少年!
方法指导
1.填写调查问卷
请综合参考自己的实际情况,填写
课本“资料二”中的调查问卷。这份问
卷,旨在帮助同学们了解自己的阅读情
方法指导
况,为改进同学们的阅读现状提供参 考,请根据实际情况准确作答。只有数
据准确,才能发现自己在课外阅读中存
在的问题,从而有针对性地加以改正。
方法指导
2.问卷程序
方法指导
①小组内分享个人问卷结果,对照同 学的情况,并参照“资料一”中的数 据,寻找差距;

第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共39张ppt)2023-2024学年统编版语文七年级上册

第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共39张ppt)2023-2024学年统编版语文七年级上册

任务2:每小组用图文并茂的形式呈现一份“阅读状况调查结果发布”,1-2人进行结果发布,每组2分钟。每一组都在前一组的基础上发言。
以本课资料夹中的统计图资料作为示例,指导学生完成统计图
过程性材料:经过绘图指导
初一( 2)班阅读状况调查结果发布2.你平均每天花在趣味性阅读上的时间是多少?(单选)A.不喜欢趣味性阅读 B.不超过30分钟C.30到60分钟 D.1到2个小时 E.2个小时以上
同上(小组)
便利贴式讨论:独立思考,形成文字,组内交流个人的“阅读改进点”
指导讨论方法,观察
5
分类别:对改进点分类,结成新的学习小组
以个人为单位
区分个人改进点的类别
提供5种基本“分类”,帮助解决疑难问题
过程性材料:未经绘图指导
初一( 2)班阅读状况调查结果发布3.你每年的阅读量是多少?(单选)A.1-2本书B.3-5本书C.6-8本书D.8本书以上5.下列图书,哪些你会因为自己想要看而去看?(可多选)A.传记B.漫画书C.散文集D.诗词集E.科普作品F.童话故事G.历史著作H.小说I.军事读物J.哲学读物K.心理学读物
少年正是读书时——综合性学习案例交流
目录
DIRECTORY
本课内容与环节安排
01
设计依据
02
工具与支持
03
困惑与思考
04
本课内容与环节安排
01
PART
年级
传统文化类
语文生活类
综合实践类
七上
有朋自远方来
文学部落
少年正是读书时
主要活动:组织自我展示会辅助活动:资料搜集、阅读、整理,讨论、交流,拟发言提纲、发言
序号
任务内容
活动机制
活动形式

七年级上册 第四单元 综合性学习《 少年正是读书时》课件(共26张PPT)

七年级上册 第四单元 综合性学习《 少年正是读书时》课件(共26张PPT)

摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片 段、句子等加以摘录、圈点。 包括笔记摘录,电脑下载,圈 点画线、评注等。如毛泽东圈 点《水浒传》等。
析读法,就是阅读者在 阅读过程中,对词、句 子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读 书法我们在课堂上经常 用。带有研究性质。
寻读法
这种方法,相当于跳 读法,阅读者不是对 全文进行研读,而是 对文章的精华处细细 琢磨,品味。
阅读量 阅读时间 阅读内容
阅读方式
读10本书
晚上放学做完作业后、周末、假期
《朝花夕拾》西游记》及其他科普作品、人 物传记、散文集等 不同类型文章采用不同的阅读方式,如《西 游记》采用精读与跳读结合的方式
善读书,
共同研讨促进阅读
解决问题的思路
(1)进一步增强学生课外阅读意识。 (2)转变家长、教师的阅读理念。
战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他 就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。
凿壁偷光
西汉时期,有一个少年叫匡衡,他在邻居家找到一-处墙壁有破损的地方一道弱弱的光线就从墙缝里透射 过来借着这一点点光线看起书来。
读书的重要性
育德
励志
启智
读书增长知识 知识改变命运
专 题学习活动
读书破万卷 下笔如有神
少年正是读书时
24年秋 新课件
爱读书,
了解国民阅读状况
见教材第100页图1:2022年我国成年国民包括图书、报纸、期刊和数字化阅读方式在内的各种媒介 的综合阅读率为81.8%,较2021年的81.6%提高了0.2个百分点2022年我国成年国民数字化阅读方式占 比最高 期刊的阅读率最低 与2021年相比,2022年图书和数字化阅读方式的阅读率略有增长 报纸和 期刊的阅读率稍降低。 见教材第101页图2:2022年我国成年国民阅读者中 有接近一半人倾向于纸质图书阅读 相当一部分人 倾向于选择在手机上阅读、在电子阅读器上阅读、网络在线阅读等数字化阅读的方式 还有少部分 人通过听书、视频讲书等方式阅读。见教材第101页图 近年来我国成年国民大部分通过手机或网 络接触过数字化读 少部分通过电子阅读器或平板电脑接触过数字化阅读;2022年我国成年国民通过 手机接触数字化阅读的比率较2021年有所降低 但是通过网络在线、电子阅器 和平板电脑等进行数字化阅读的比率略有提高。

七年级语文上册教学课件:少年正是读书时 (课件17张)最新课件PPT

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发 乡愁。
猜一猜
题目 1.呼兰河是一条河吗?
2.呼兰河传,是为谁做传?
目录 共七章 没有题目
其主要内容分别是: 呼兰小城 ,小城精神盛举, 我家后花园,我家的房客,小团圆媳妇, 有二伯,冯歪嘴子。
从这几个题目看,你对哪章感兴趣,会联 想到什么内容?
用一用
阅读取向
小说的要素是环境、情节、人物, 阅读小说需关注典型环境中的典型人物在典型情节
在文坛上是独树一帜的作家。 和另一个被称为洛神的甄姬(三国魏国 人)很像
《呼兰河传》
2000年被香港 《亚洲周刊》 评选为 二十世纪 中文小说 一百强之九
名人评价
正因其不完全像自传,所以更好,更有意义。 ……
它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌 谣。有讽刺,也有幽默。
开始读时有轻松之感,然而愈读下去心头就会一点点 沉重起来。 ——茅盾
谢谢
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章 是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着 科比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果每个人都理解你,那你得普通成什么样。赚 过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能 “你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。 那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼上了 做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世 心不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质,但生活不行你才二十岁,你可以 人。人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话:想看日出的人,必 只说三分话,不可全抛一片心。看到的不要全信,知道的不要都说。我20岁,没有什么输不起,也没有什 20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平,后来发现这个世界就是不公平,但不公平是好事情 力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力,越幸运。牛羊才会成群,狮虎只会独行。智者寡言 了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心,这世上不止 既然选择了远方,便只顾风雨兼程。你有多自律,就有多自由。我喜欢海,可我不能跳海;我喜欢你,可 提高一分,干掉千人。一生不喜与人抢,但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔 你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的 人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏的人,越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己,就发现不了别 赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人 易越说越爽,因为谎言比现实要美好,但是谎言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以自 有你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的,与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活 有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。财富是猫的尾巴,只要勇往直前,财富就会悄悄跟在 力,不要说对手肘子硬,不要说球太滑,你只需做好基本功。就算对手难缠,就算他小动作多,就算他嘴 做好基本功。创业前的准备,创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就 到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种:一种是什么 种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的,要不就是脑子发热,要不就是脑子不 播种的人一定能含笑收获。关于人的因素:这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施,都一定要保证公 性。人员流失就像放血,开始没什么感觉,却会要你的命。地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位 实际上是人的一种意志。登高莫问顶,途中耳目新。最困难的时候,也就是我们离成功不远的时候。不屈 胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面,作为人类,我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢,世界就会 你被它打败了,不断地勇敢再勇敢,它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的 益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有 东西,可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人,决不象他自己想象得那么��

七上语文课件第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共22张PPT)

七上语文课件第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件(共22张PPT)
2.学法: 小组互助、分享交流、合作探究。
说课前预习
1.认真客观填写资料二《个人阅读状况调查 问卷》,发现自己课外阅读中的问题。
2.组内分享交流问卷结果,参照资料一中的 数据,讨论大家课外阅读中存在的问题,分析原 因,开出“药方”
3.搜集有关读书的名言警句和故事,摘抄整 理下来,并谈谈自己的理解或感受,课上分享。
读书故事我来讲
闻一多醉书 华罗庚猜书
高尔基救书 苏东坡说书
闻一多读书成瘾,一看就 “醉”,就在他结婚的那天, 洞房里张灯结彩,热闹非凡。 大清早亲朋好友都来登门贺喜, 直到迎亲的花轿快到家时,人 们还到处找不到新郎。急得大 家东寻西找,结果在书房里找 到了他。他仍穿着旧袍,手里 捧着一本书入了迷。怪不得人 家说他不能看书,一看就要 “醉”。
说教学目标
1.了解自己的阅读状况,提高对读书的认识。 2.和同学交流读书的情况,找出共同存在的问题, 并提出解决的方法。(难点) 3.学习名家的读书方法,学会和他人交流读书心 得,分享读书感受,养成会读书、勤读书、乐读 书的好习惯。 (重点)
说教学方法
1.教法:任务驱动,评价激励。课前布置预 习任务,课堂上交流展示,创设特定的话题情境, 引发学生讨论,让学生在群体的交流中思维交互 碰击,产生新思想的火花。 借助多媒体来辅助教 学,扩大教学的容量,使教学内容更加形象、直 观,有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣。
好书分享
推荐你喜欢的一本或几本名著, 谈谈你喜欢的理由。
《小王子》 《追风筝的人》 《城南旧事》
课堂小结
课堂小结
读书,你可以体验1000种人生,而不 读书,你只能活一次。我们没有办法无限 延续生命的长度,但却可以增加生命的宽 度和厚度,读书便是最好的方法。脚步丈 量不到的地方,读书可以,眼睛眺望不到 的地方,读书可以。一本好书就是一个崭 新的世界。让读书精彩你我的人生!
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二:自己读书故事
三:好书推荐
1、朗读书中精彩语段,说 说喜欢的理由。
三十年影响国人的人文读物
1.《万历十五年》[美]黄仁字 著 2.《第三帝国的兴亡》[美]威廉·夏伊
勒著 3.《傅雷家书》傅雷 著 4.《第三次浪潮》[美]阿尔温·托夫勒
著 5.《宽容》房龙 著 6.《梦的解析》[奥]弗洛伊德 著
汉朝有个叫孙敬的人,从 小勤奋好学,他每天晚上学到 深夜,为了避免发困,他用绳 子的一头拴柱头发,一头拴在 房梁上。战国时,有个名叫苏 秦的人,想干一番大事业,便 刻苦读书。每当深夜读书时, 他总爱打盹。于是,他就在自 己打盹的时候,用锥子往大腿 上刺一下,以提精神。孙敬和 苏秦的故事感动了后人,人们 用“悬梁刺股”来表示刻苦学 习的精神。
范仲淹二岁的时候死了 父亲。母亲很穷,没有依靠 。就改嫁到了常山的朱家。 (范仲淹)长大以后,知道 了自己的生世,含着眼泪告 别母亲,离开去应天府的南 都学舍读书。(他)白天、 深夜都认真读书。五年中, 竟然没有曾经脱去衣服上床
睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇 在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读,什么也 不吃,直到日头偏西才吃一点东西。就这样, 他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下 的志向。他常常自己讲道:“当先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐。”
8.《白鹿原》陈忠实 著 9《1932—1972年美国实录:光
荣与梦想》[美]威廉·曼彻斯特著 10.《围城》钱钟书 著 11《瓦尔登湖》[美]亨利·梭罗 著 12.《随想录》巴金 著 13.《张爱玲文集》张爱玲 著 14.《沉默的大多数——王小波
杂文随笔全编》王小波 著
15.《文明的冲突与世界秩序的重 建》[美]塞缪尔·亨廷顿 著
16.《城堡》[奥]卡夫卡 著
17.《西方哲学史》罗素 著
18.《金庸作品集》金庸 著
19《增长的极限》[美]D·梅多斯等 20《外国现代派作品选》袁可嘉 等 选编
四:关于读书的名人名言
读书有三到,谓心到、眼到、口到。— —朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本。— —欧阳修
读万卷书,行万里路。——刘彝 读书之法,在循序而渐进,熟读而精
少年正是读书时!
一:名人读书故事
名人读书故事
匡衡,字稚圭,西汉 东海(汉郡名,今江苏省邳 县以东至海,连山东省滋阳 县以东至海地区)人。他出 身农家,祖父、父亲世代都 是农民。传到匡衡,却喜欢 读书。他年轻时家里贫穷, 白天给人做雇工来维持生计, 晚上才有时间读书。可是家 里穷得连灯烛也点
不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡 衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一 个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光 照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来 读书。
华罗庚读书法:
华罗庚读书法:“ 由薄到厚”与“由厚到 薄华罗庚教授把读书的 过程归纳为“由薄到厚 ”与“由厚到薄”两个 阶段。
问卷调查
定远第五中学七一班全体同学个人 阅读情况
教师寄语
东晋人车胤,年幼时 好学不倦,勤奋刻苦。他 白天帮大人干活,夜晚便 捧书苦读。可是由于家境 贫寒,常常没钱买油灯, 书也读不成了。他为此十 分苦恼。
一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回 忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许 多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中 一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们 的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫 ,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋 里,挂在案头。从此,他每天借着萤光苦苦地 读书。
五:读书方法举隅
读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。—— 朱熹
读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用 处。——富兰克林
名人读书法经验
著名作家巴金的读书 方法十分奇特,因为他是 在没有书本的情况下进行 的。读书而无书的确算得 天下一奇了,这到底是怎 么回事呢?巴金说:“我 第二次住院治疗,每天午 睡不到一小时,就下床坐
思。—— 朱熹 读书不要贪多,而是要多加思索,这样
的读书使我获益不少。——卢梭
书到用时方恨少,事非经过不知难—— 陆游
学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮[三国]
读万卷书,行万里路。——刘彝
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。— —颜真卿
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟 别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有 选择的权利。选就感。当你的工作给你时间, 不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊 严,带给你快乐。——龙应台
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