美术各式各样的鞋PPT汇总.

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人教版三年级美术：《各式各样的鞋》课件

宋朝—刘松年《罗汉图》
元朝—赵子昂《浴马图卷》
清朝—任伯年《麻姑献寿图》
距今已有3000多年。
距今已有2000多年。
距今已有400-600多年。
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
请发挥你的想人买履》童话故事：《红鞋》
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

小学美术-第13课各式各样的鞋-冀美版(共17张PPT)ppt课件

课后拓展
鞋子不仅是我们走路的工具，还能保护我们的脚，美化我们的脚，鞋子还可以制成美丽的工艺品，装饰美化我们的生活。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
你知道这些鞋的功能吗？
钉子鞋
溜冰鞋
蛙鞋
舞蹈鞋
登山鞋
鞋子的结构
10/5/2020
10/5/2020
好消息咱们班要举办一个新概念鞋展，老师想要聘请同学们作为设计师，为这次鞋展亲自设计一些鞋，同学们想参布贴形式 • 剪纸形式 • 各种装饰物装饰 • 综合形式
冀教版四年级下册第13课
各式各样的鞋
请大家了解一下鞋的历史
原始人的裹脚皮
原始时期的鞋，是用兽皮做的，请同学们想一想它起到了什么作用？
商周时期汉朝时期
清朝时期
现代的鞋古代的鞋与现代的鞋有在材料上什么不同？
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
说一说这些鞋是给什么样的人穿着的？

小学美术《各式各样的鞋》优质课件

因为用途不同而设计的不同的鞋
想一想
：
你还见过哪些不同的鞋？你知道鞋案装
走进“鞋子制作坊”
鞋子制作需要那些步骤呢 ?
1 ．剪鞋
2 ．剪鞋
3 ．粘贴并装饰
奇思异想做鞋
制作步
骤1 ．剪鞋底
2 ．剪鞋帮 3 ．粘贴并装饰花
纹
学生习作展示
剪纸形式
绘画形式
草鞋从远古时期到现在一直有人穿着
鞋子博物馆
让我们去看看各种不同的鞋子吧
古代厅
少撒拉族
彝族
白族
数
民观察少数民族的鞋子和虎头鞋 , 他们有什么共同点
族?
厅苗族
蒙古
汉族民间虎
族
头鞋
. 现代厅 .
冬天的棉鞋保暖，夏天的凉鞋凉爽因为季节的不同而设计不同的
. 现代厅 .
运动时要穿运动鞋，休闲时要穿休闲鞋，
布贴形式
各种饰物装饰的
如此鞋跟？
如此鞋面？
制作鞋子的方法： 1 、剪鞋底 2 、剪鞋帮 3 、粘贴并装饰花纹
学习要求： 1 选择自己喜欢的材料利用现成的鞋模 , 撕或剪出鞋底形状 . 2.大胆制作 , 可以绘图 , 可以剪贴等各种形式 , 注意颜色搭配 . 3.注意卫Th清洁和用剪刀的安全 .
草鞋从远古时期到现在一直有人穿着鞋子博物馆让我们去看看各种不同的鞋子吧古代厅撒拉族彝族白族苗族蒙古族汉族民间虎头鞋观察少数民族的鞋子和虎头鞋鞋他们有什么共同点
三年级美术第九课
猜一猜：
十个客人分两半，乘着两只小小船。早上出行数里路，晚上靠岸在床边。
（鞋）
这是人类早期的鞋, 是用兽皮、树皮、麻绳、草绳做的, 为了保护脚部不受伤害 , 真是又暖和又舒服。

美术三年级上册11.各式各样的鞋(共35张PPT)

人民教育出版社三年级上册
各式各样的鞋
《贫农的儿子》（油画）[现代]蔡亮
鞋博物馆
古代厅
高底鞋清朝时期
三寸金莲宋代时期
远古时期
裹脚皮仰韶文化时期
商周时期
木屐魏晋南北朝时期
翘头履汉代时期
靴战国时期
鞋面鞋底鞋跟鞋帮
现代厅外形各式
圆头图案高跟低帮
尖头形状平跟高帮
方头
做一做
做一做
做一做
做一做
评一评
你喜欢哪款鞋子,为什么？
我手表我心,方可动人心
应用
饰品、食品、用品
拓展
《红军草鞋》
1931年陈发姑的丈夫参加革命，妻子为丈夫打双草鞋，并叮嘱他：“你一定要活着回来，我会等你，等你一辈子。” 她坚守诺言整整等了75年，每年她都为丈夫打双草鞋，直到草鞋占满半个房间，从青丝等到白发，等到双目失明……
江西瑞金中央革命历史博物馆
废旧布料
废旧水瓶
基本结构
装饰
鞋面鞋底
帮跟
彩泥制作
特殊
中跟中帮
现代厅材料各样
棉
麻
布
塑
皮
特殊
现代厅功能各种
棉鞋
溜冰鞋
礼鞋
凉鞋
登山鞋
皮鞋
季节
运动
日常
民族厅
我们是个多民族国家，由于地域风俗习惯不同，各民族鞋子呈现不同风格。
汉族
蒙古族
白族
世界厅
在世界各地都有代表各民族特色的鞋子，从多角度反映出不同民族的文化内涵审美情趣
中国千层底
荷兰木屐鞋
巴基斯坦民族鞋
楼梯鞋
奇未厅

美术各式各样的鞋课件

古典风格
总结词
古典风格的鞋子通常展现出优雅、高贵和传统的特点，常常运用复杂的细节和装饰来展现其独特的美感。
详细描述
古典风格的鞋子常常采用精致的皮革或布料制成，并运用复杂的细节装饰，如刺绣、串珠和金属装饰等。它们的设计灵感通常来源于历史时期，如文艺复兴时期或巴洛克时期，展现出一种高贵和优雅的气息。
美术各式各样的鞋课件
contents
目录
• 引言 • 鞋子的历史与文化 • 鞋子的艺术风格与设计 • 鞋子的制作工艺与材料 • 鞋子的搭配与场合 • 鞋子的保养与清洁
01 引言
课程目标
01
02
03
04
了解鞋子的历史与文化背景
学习不同风格的鞋子设计
掌握鞋子的基本结构和特点
提高审美能力和创意表现力
02 鞋子的历史与文化
古代鞋子的起源
01
02
03
草鞋
最早的鞋子形式，用草编织而成，用于保护脚部不受伤害。
皮靴
随着文明的发展，人们开始使用皮革来制作鞋子，皮靴开始出现。
木鞋
在一些地区，人们使用木材制作鞋子，木鞋成为了当地特色。
中世纪鞋子的演变
骑士鞋
中世纪骑士所穿的鞋子，结实耐用，具有很高的防护性能。
清洗后用干净的毛巾轻轻擦干，不要放在阳光下曝晒，以防色褪和变形。
塑料鞋的保养与清洁
在此添加您的文本17字
塑料鞋的保养
在此添加您的文本16字
避免长时间暴露在阳光下，以防塑料老化变形。
在此添加您的文本16字
避免接触高温和明火，以防塑料熔化和变形。
在此添加您的文本16字
塑料鞋的清洁
在此添加您的文本16字

人教版三年级美术各式各样的鞋ppt课件

古代的鞋
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5
找一找你们身边的鞋有哪些不一样的地方
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6
现代的鞋
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7
想一想：这些鞋有哪些部分组成？
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8
可编辑课件PPT
9
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10
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我们的拖鞋
11
学生作品欣赏
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12
做一做
请发挥你的想象，设计一双鞋。猜 Nhomakorabea猜？稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在家园。
（打一生活用品）
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1
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2
数十万年以前，人
类为了保护脚部不
受伤害，已学会了
用动、植物的皮或
茎裹脚。这就是人
类最初的鞋。
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原始人裹脚布
3
草
鞋
从
原
始
人
类
到
现
在
一
可编辑课件PPT
直4
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13
展示成果
可编辑课件PPT
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《各式各样的鞋课件》.ppt

维吾尔族女子婚礼鞋
白族“猪头”童鞋
猪鞋形似小猪，全身用黑色布缝制而成，前部有 “猪耳”和翘得高高的红鼻子，后部则留有“猪尾巴”，像一头可爱的小猪。学步儿童穿用。
藏族硬底女布靴
冬天的棉鞋保暖，夏天的凉鞋清爽，这就是因为季节不同而设计的不同的鞋
制作步骤： • （1）制作鞋底 • （2）制作鞋面 • （3）装饰鞋面和鞋底
课下可以和同学或爸爸妈妈一起来思考，想一想还有什么更好的办法来装饰你的鞋子？
再见！谢谢！
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇女的纤足,也可以说是小脚鞋.
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍，行走不便，便在鞋底上加上高底。鞋底上宽下圆，形似花盆，因此而得名。这种花盆底鞋为木头底，上面裹一层布，鞋底制成马蹄状，所以又叫马蹄底鞋。
猜谜
十个客人分两半, 乘着两只小小船. 早上知道
鞋子让我们走路舒服之外,它还能带给我们美的享受,告诉我们许多历史和文化知识呢!
走进鞋文化博物馆
A、展厅一：古代的鞋 B、展厅二：现代的鞋
C、展厅三：民族的鞋
D、展厅四：有趣的鞋
鞋子的历史和文化这是原始人用兽皮裹脚的鞋,为了保护脚部不受伤害,真是又暖和又舒服
选稍厚的卡纸，可以用脚印上，画出鞋底。
然后用剪刀剪出鞋底的外形，也可以自由创意鞋底形状。
把卡纸稍对折
剪一条有弧线条形卡纸当鞋面
注意要留出粘贴得位置
用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来
采用剪贴图形、粘贴小饰物、或运用油画棒或彩笔画出自己喜欢的图形或花纹等方法装饰
一双漂亮的鞋子完成了！耶！
我们现在穿的鞋:

小学美术-第13课各式各样的鞋-冀美版(共16张PPT)ppt课件

自评：说说自己的设想、创意。
互评：（1）实用价值（2）造型是否巧妙（3）色彩是否鲜明
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
猜一猜？
猜一猜？
猜一猜？
猜一猜？
古代的鞋：
原始人裹脚布
原始人木展
青铜战靴
清代金莲：
虎头鞋：
不同民族的鞋：
清代花盆底鞋保ຫໍສະໝຸດ 族绣花鞋鞋的组成：鞋面
鞋口
鞋帮
鞋跟鞋底
学生作品：
学生作品：
制作方法：
创作要求:
1、造型美观合理，构思巧妙； 2、实用价值，款式新颖； 3、使用剪刀注意安全； 4、轻声细语交流，保持教室整洁。

第11课各式各样的鞋(课件)人教版美术三年级上册(共26张PPT)

存在问题三
感谢观看！
措施二
一对好朋友，形状像小船。
白天跟人走，晚上放床边。
打一个生活必备品
3
主讲人：
原始社会你们觉得
人类最早有鞋子穿吗？
裹足鞋
鞋子收藏室
收藏室一：古代鞋收藏室二：现代鞋收藏室三：民族鞋
学生成绩分析
收藏室四：奇特鞋
收藏室一：古代鞋
清代——高低弓鞋
收藏室二：现代鞋
鞋子的结构
鞋头
鞋口鞋帮鞋底鞋面鞋跟
鞋子的结构
这些鞋子是由什么图案装饰几何图案
花卉图案
名家作品格尔尼卡——毕加索
同龄作品欣赏
选一幅喜欢的作品，并说明理由
作业要求
发挥想象力，创作出造型新颖的鞋子运用剪、贴、拼装、组合等方法加以装饰并色彩搭配协调用剪刀时注意安全
拓展延伸
存在问题二
这两款鞋有什么特征？你还知道哪些类似的鞋？
草鞋
“不借鞋”
收藏室三：民族鞋
满族 “旗鞋”
蒙古族靴子
侗族女凉鞋
彝族虎头童鞋
“虎文化”
寓意孩子虎虎生威，茁壮成长。
请你们帮他们搭配合适的鞋子，并说一说原因。
收藏室四：奇特鞋
这些鞋子运用了哪些造型
谈一谈，鞋子的哪些部位吸引你？
拼一拼

人美版小学美术三年级上册《各种各样的鞋》课件(与“孩子”有关文档共14张)

第11页，共14页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第12页，共14页。
第13页，共14页。
第14页，共14页。
人美版三年级美术上册
第1页，共14页。
第2页，共14页。
第3页，共14页。
第4页，共14页。
第5页，共14页。
第6页，共14页。
第7页，共14页。
第8页，共14页。
第9页，共14页。
第10页，共14页。
古时候人们把鞋称为什么？人们给孩子穿这种鞋不仅是为了实用好看，这更些主鞋要是的用是什把么它图看案成来是装孩饰子的？护身符，民能间保认护为孩子健康成长。虎距是今百已兽有之20王00，多年。能想祛一邪想避这灾两。双鞋人是们怎给么孩制子作穿出这来种的鞋？不仅是为了实用好看，更古主时要候的人是们把它看成是孩子的护身符，能把保鞋护称孩为子什健么康？成长。距19今02已年有同1升40和余在年天的津历估史衣。街古廷时官候运人亨们通，连升三级。把想鞋一称想为这什两么双？鞋 1是9怎02么年制同作升出和来在的天？津估衣街人距们今给已孩有子30穿00这多种年鞋。不仅是为了实用好看，更你主能要说的出是多把少它看成是孩子的护身符，能有保关护鞋孩的子词健语康？成长。想你一能想说这出两多双少鞋是有怎关么鞋制的作词出语来？的？距写今的已一有幅1对4联0余：年“同的心历协史力。功成位廷于官王运府亨井通的，同连升和三鞋级店。是这民些间鞋认是为用什么图案来装饰的？古虎时是候百人兽们之王，把能鞋祛称邪为避什灾么。？距这今些已鞋有是2用0什00么多图年案。来装饰的？民间认为虎是百兽之王，能祛邪避灾。

三级上册美术课件各式各样的鞋人美版(共14张PPT)

三年级上册人美版
各种各样的
第1页，共14页。
古代绣花鞋
第2页，共14页。
褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代
编织鞋子
功能鞋
舞蹈鞋
雨靴
滑轮鞋
第6页，共14页。
老虎头鞋
第7页，14页。
事件
格尔尼卡毕加索作品
第9页，共14页。
鞋子的构成
鞋底，鞋面，鞋帮
第10页，共14页。
第11页，共14页。
作品欣赏
第12页，共14页。
第13页，共14页。
谢谢欣赏
第14页，共14页。
褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代
褐色釉印花陶靴辽代
唱戏靴子
第3页，共14页。
男士鞋
凉鞋
运动鞋
皮鞋
休闲鞋
第4页，共14页。
女士鞋
棉靴
高跟鞋
第5页，共14页。