二年级语文下册第二单元复习ppt

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里” 的意思是? 哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？ （或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？） 答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物， （因为他可以帮助需要帮助的人和物） 所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、默写
拖（拖走） 摸（抚摸） 利（有利）娇（娇嫩） 末（周末） 托 （托起） 模（模型）力（力量）轿（轿车） 未（未来） 漠 （冷漠） 桥（小桥） 纺（纺织）夏（夏天） 该（应该）追（追赶） 瓣（花瓣） 芳（芳草） 复（重复） 刻（立刻）官（当官） 辫（辫子 涂（涂画） 落（落日） 曾（曾经） 蜜（蜜蜂） 恩（恩人） 余（多余） 洛（洛阳） 蹭（蹭饭） 密（秘密） 思（思想）
上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、 棘 lěi xīn 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、 miǎo 淼
四、听 写
泉水 结果子 锋利 清脆 周末 突然 年迈 股票 然后 雷雨 芬芳 需要 洒水 干脆 扑通 杜鹃 夏天 糊涂 泥泞 迷人 托运 顺利 雨滴 多余 清脆 足迹 抚摸 门铃 冒着 应该 叔叔 胜利 弱小 砖瓦
1.背诵第五课《泉水》
2.背诵雷第六课《锋叔叔你在哪里》 （1）花要叶扶，人要人帮 （2）赠人玫瑰，手有余香。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽. （5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。
3、背写语文园地二“读读背背”及有关助人为乐的谚语：
天然－（自然）
欢快－（欢乐）
足迹－（脚印）
告别－（分别）
忽然－（突然）
反义词：
动－( 静 ) 好－( 坏 ) 甜－（苦 ) 弯－( 直 )
美－( 丑 )
笑－( 哭 ) 黑－( 白 )
长－( 短 )
早－( 晚 ) 始－( 终 )
粗－( 细 )
软－（硬） 生－( 死 )
新－( 旧 )
内－( 外 ) 正－( 歪 )
令字旁的有：红领巾 、铃声、玲珑、丁零零 雨字头的有: 雪花、雷声、冰雹、需要、露珠 分字旁的有：议论纷纷、芬芳、粉红、股份、打扮、花盆
迷（迷人） 锋（锋利） 滴（滴入） 洒（洒水） 宁（ 安宁） 谜（ 谜语） 峰（山锋） 摘（摘菜） 酒（喝酒） 泞（泥泞 ）
瓦（ 瓦片）然（天然 ） 塔（水塔 ） 肚（肚皮 ） 扑（扑向 ） 互（互相）燃（ 燃烧） 搭（搭桥） 杜（杜绝） 朴（朴素）
4.泉水流进 山腰的水池 ， 流过 山间的平地 。 流到 山坡的果园里 ， 穿过 静静的山谷 ， 欢快地跑下山去 。
5、我们 沿着 长长的小溪， 顺着 弯弯的小路， 寻找 雷锋的足迹。 乘着 温暖的春风，我们 四处 寻觅。 哪里需要 献出爱心 ， 雷锋叔叔就出现在哪里。
6、花要叶扶， 人要人帮 。 赠人玫瑰， 手有余香 。
2、填入合适的修饰词 （阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子 （静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头




九、阅读短文，回答问题。（11分） 我们校园里季季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开 放在枝头。秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚 的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映（yn）山红，红 艳艳（yn）的一片，令人喜爱。 1、这段一共有（ ）句话，写了（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）这几种花，文章围绕（ ）这句话写的。 2、有“——”画出一句比喻句。 3、找出你喜欢的好词好句
多音字
fènɡ( 石缝 ) 缝 fénɡ( 缝补 ) hǎo (好人 ) 弹 tán ( 弹琴 ) bēi (背包 ) dàn ( 子弹 ) 结 ji é (团结 ) kònɡ( 空地 ) jiē(结苹果 ) 间 jiàn (黑白相间 ) jiān ( 中间 )
好
hào ( 好学 )
背
bèi ( 背课文 )
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心 能叫石头落泪，实意 能叫枯木发芽。 7、雷锋 抱着 迷路的孩子， 冒着 蒙蒙的细雨。 背着 年迈的大娘， 踏着 路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话： “ 雷锋出差一千里 ， 好事做了一火车 。” 他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“ 向雷锋同志学习 。
七、加上标点吧 1、妈妈笑着说 你真是个勇敢的孩子啦 2、萨沙不解地问 这雨衣为什么要给我呢 3、我一直想有一只小猫
八、请你帮忙。 请你把下面顺序错乱的句子整理成通顺的 一段话，在（ ）里填上序号。（4分） （ ）阳光照射着太阳花。 （ ）太阳花就兴冲冲地开放了。 （ ）她仰着脸蛋，好像在跟太阳说话：“太 阳，谢谢你把我照得这样漂亮。” （ ）清晨，太阳刚刚露出笑脸。
（小路） （阳光） 弯弯的 （月牙） 温暖的 （双手） （眉毛） （怀抱）
（汗珠） （细雨） 晶莹的 （泪珠） 蒙蒙的 （云雾） （水珠） （烟雾）
近义词：
寻找－（寻觅）
四处－（到处）
温暖－（暖和）
年迈－（年老）
问候－（问好）
舒适－（舒服）
保护－（爱护）
赶紧－（赶快）
亲切－（亲热）
清新－（新鲜）
保护－（破坏） 糊涂－（明白） 舒适－（难受）
弱小－（强大） 亲热－（冷淡） 勇敢－（胆小）
量词：
一 ( 股 ) 清泉 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 个 ) 周末 一 (滴) 雨点 一(个)家 一 ( 个 ) 篮子 一 ( 座 ) 水塔 一(句)话 一 ( 片 ) 空地 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 碟 ) 牛奶 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 名 ) 战士 一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 只 ) 小猫 一 (碟) 点心 一 ( 个 ) 电话
九、四字词语
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动
芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答
泉水（丁冬） 琴声（悠扬） 枝叶（茂盛） 空气（清新）
一、复习课文
1、读《泉水》一课，回答问题： （1）“天然水塔”指的是:泉眼 （2）根据课文，写出泉水的流经经程： 石缝 流进（山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里）穿过 （山谷）―― 山下 （3）仿照课文写话： 泉水流到田地里 ，禾苗大口大口地喝水 。 泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了， 你们会长得更高更壮。”
空
kōnɡ( 天空 )
zēnɡ (曾孙 )
曾 处 cénɡ ( 曾经 )
chǔ (处理 )
了 chù (到处 )
liǎo（不得了 )
答 le (好了 )
dā( 答 应 )
dá (回答)
dài （等待）
待 dāi待会）
de（跑得快） 得 dé （得到） děi（不得不）

五、填适当的词
1、填入合适的动词： （提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （下起）大雨 （拿出）雨衣 （积累）词语 （钻进）抽屉 （踏着）荆棘
比较组词：
议（议论 ） 唐（唐诗） 站（站立） 慌（慌张） 钩（鱼钩） 义（意义） 塘（ 池塘） 占（占有） 荒（荒野） 勾（勾画） 抓（抓住）裤（衣裤）符（符号）芬（芬芳）铃（铃声） 爪（爪子）库（车库）付（付出）分（分开）令（命令） 北（北京） 结（结果子） 股（股票 ） 脆（干脆）需（需要） 背（背包） 洁（洁白） 没（没有） 翠（翠绿）须（必须）