实验小学班主任工作常规
实小班主任坐班制度范文(三篇)
实小班主任坐班制度范文一、引言班主任是学校管理工作中的中坚力量，负责班级的日常管理工作，为了提高班主任的工作效率和保证学生的安全福祉，本校制定了班主任坐班制度。
下面是具体内容：二、坐班时间1. 坐班时间为每周一至周五的上午7:30至下午5:30，中午休息1个小时。
2. 坐班时间可以根据学校特殊情况进行调整，但需提前和学校领导沟通并获得批准。
三、坐班内容1. 早上a. 班主任应在上午7:30之前到达学校，打开班级教室门窗，确保室内通风。
b. 检查学生上学情况并记录缺勤学生的姓名和原因。
c. 协助学生进行铺床、整理书包、准备笔具等。
d. 监督学生进行晨练和早读活动。
e. 在上午8:30之前完成班级的公共卫生清扫工作。
2. 上午a. 协助学生进行课堂准备，并检查学生的作业完成情况。
b. 帮助学生解决学习中的问题，提供相关辅导和指导。
c. 在课间休息时，确保学生秩序井然并提供必要的照顾。
d. 协助学校管理工作，如分发通知、收集调查问卷等。
3. 中午a. 班主任应在中午12:00之前到达学校，帮助学生安全集合并指导他们如何有序就餐。
b. 在午休时间内，负责监督学生休息，并确保学生安全。
c. 协助学校管理工作，如处理学生纪律问题、解决突发事件等。
4. 下午a. 协助学生进行下午的学习准备，检查作业完成情况。
b. 监督学生室内外活动时的秩序，确保学生安全。
c. 协助学校管理工作，如筹备班级活动、参与学生综合评价等。
5. 放学a. 在下午5:30之前，确保学生安全有序离校。
b. 记录离校学生的姓名和离校时间。
c. 关闭教室门窗，检查教室卫生状况。
四、坐班责任1. 班主任坐班期间，负责对学生的生活和学习进行全面管理和指导。
2. 对于学生的纪律问题，班主任有权采取适当的纠正和处罚措施。
3. 班主任应及时记录学生的表现和问题，并向家长进行沟通和反馈。
4. 在紧急情况下，班主任应立即做出响应并采取必要的措施保证学生的安全。
班主任工作一日常规
教室、清洁区卫生
1、安排好值日学生，每天对教室、清洁区进行整理打扫。且能够主动参与室内外责任区的清扫与管理。
2、卫生设施有序安放在指定位置，讲台整洁无杂物。
3、课桌椅排列整齐，教室陈设必须按学校统一要求布置。
4、班主任加强巡视、指导，教育学生不随手丢弃杂物，见到杂物主动捡起，以保持教室、清洁区卫生全天处于清洁状态。
放学
1、严格按学校指定时间放学，做到不提前、不推迟、不拖拉。
2、放学时，组织学生到指定地点排好两列纵队，由班主任和随班教师带出校门，并送到指定地点。
3、教育学生遵守路队纪律，提醒学生回家注意安全。要求学生家长按时、并在指定地点等候接送。
4、班主任应在下班前检查教室门窗是否关锁好，日光灯、多媒体等电源是否关闭。
宿城新区实验小学班主任工作一日常规要求
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，特制定班主任工作一日常规如下：
项目
工作要求
晨午检
1、每天上下午应至少提前10分钟到校。
2、到校后直接进入教室，开窗通风，并指导、督促、检查学生搞好环境卫生。
2、要求学生课间、午间应在指定地点活动。休息要文明，不追逐戏闹，不推搡，不大声喧哗，不集聚在走廊、楼梯间玩耍，不攀爬栏杆、栅栏、防盗门等，不做危险性游戏。
3、组建本班自主管理网络，监督学生文明休息、安全游戏。
4、能主动深入学生，了解学生思想动态，指导学生做好课前准备。
眼保健操
1、安排班干部监督学生认真、规范地做好眼保健操。
2、学生做操时，班主任须巡视指导、纠正、规范学生动作。
小学校班主任工作一日常规
小学校班主任工作一日常规1．每天到校后，巡视教室，了解学生到校情况与精神面貌，了解学生完成回家作业情况，察看教室、包干区及个人卫生情况，督促学生开展晨读活动；进行健康晨检并及时上报，对未到学校上课的学生应主动与家长联系，了解原因。
2．早操、升旗时，班主任要随队进出操场，组织学生排队“快、静、齐”，配合体育老师认真纠正学生做操动作。
督促学生认真参加升旗和早操，升旗时严肃，以身作则。
3．晨会时间班主任必须到位，围绕周工作重点，表扬先进，鼓励后进，指出努力方向。
4．主动深入教室指导学生做好眼操，并不断巡视，纠正学生不良姿势，确保学生眼操质量。
5、中午就餐，按时组织学生有秩序地分饭菜，并要求学生做到安静用餐，教育学生不挑食，注意节约粮食，餐后组织学生及时清扫教室，做好室内外的卫生工作。
6．课间、午间要主动深入学生，了解学生思想动态，指导学生做好课前准备，处理突发事件，做好个别教育。
教育学生注意文明休息，指导学生开展有意义的游戏活动。
7．指导学生午间开展读书读报、十分钟队会等活动，注意发挥主持人的作用，使午间十分钟有声有色。
8．学生的课外活动、班队活动，班主任要积极参与，精心组织，认真指导班队干部开展工作，为学生当好参谋。
9．经常与家长取得密切联系，充分利用校讯通平台，及时向家长汇报学生在校情况。
抽出时间上门家访，并采用“报喜式”方法，注意沟通艺术。
10．重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪状况，从心理健康角度关注学生的身心发展。
多与德育辅导对象谈心，关心其学习、生活及心理。
要求及时掌握第一手资料，详细记载相关信息，谈心辅导情况要求记录。
关爱学生，严禁体罚或变相体罚。
11、学生生病应及时与卫生老师、家长联系或送往医院，急症应向学校领导及时报告，并配合前往医院诊治。
12．放学时，对学生进行一分钟交通安全教育，班主任要组织学生排队出校门，并巡视教室，做到人走灯灭，并关好教室门窗。
13．积极与其他任课教师协商搞好班级管理工作。
实验小学班主任工作常规
实验小学班主任工作常规
作为实验小学班主任，你需要负责多项工作任务，包括但不限于以下常规工作：
1. 班级管理：负责管理班级秩序，确保学生遵守校规校纪，积极参与课堂活动，并与其他班级保持良好关系。
2. 学习指导：根据教学大纲和年级要求，制定教学计划，并与其他学科老师协调，确保全面覆盖教学内容，引导学生积极参与学习。
3. 个别辅导：针对学习困难的学生进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学业成绩。
4. 家校沟通：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的发展和进步，并协助解决学生在学校和家庭中的问题。
5. 班会组织：组织班级集会，讲述班级最新动态和重要事项，树立学习目标和奖励制度，促进班级凝聚力和归属感。
6. 班级卫生：负责班级环境和卫生的维护，确保学生的健康和安全。
7. 活动策划：参与组织班级和学校各类活动，如运动会、文化艺术节等，培养学生全面发展和团队合作意识。
8. 学生评价：参与学生的常规评价工作，包括期中期末考试、平时作业等，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的学习建议和指导。
这些是班主任的一些常规工作，具体的工作内容还会根据学校和班级的情况而有所不同。
切记，要对学生有耐心、关爱学生、引导学生积极向上的价值观和行为习惯。
小学班主任工作一日常规
小学班主任工作一日常规1. 引言作为一名小学班主任，他们的工作通常是以日常规划为基础。
本文将详细介绍小学班主任一天的日常工作安排和常规任务。
2. 准备工作在开始一天的工作之前，班主任通常需要进行一些准备工作，以确保一天的顺利进行。
以下是一些常规的准备工作：•检查学生考勤：班主任需要核对出勤名单，并记录学生的缺勤情况。
他们需要做好相应的记录，并与学生家长进行联络。
•检查教室及设备：班主任需要确保教室环境整洁有序，并检查教学设备的正常运行。
•查看备课和布置：班主任需要查看教师备课情况，了解当天的教学内容，并为未来几天的教学做出相应的安排。
•检查学生作业：班主任需要检查学生完成的作业，给予评价和指导。
3. 早晨例会早晨例会是班主任一天工作的一个重要部分。
在这个例会上，班主任会与学生进行沟通，传达当天的工作安排和重要事项。
以下是早晨例会的常规内容：•班主任和学生相互问候和交流一天的近况。
•传达当天的课程安排和学校活动。
•引导学生明确当天的学习目标和任务。
•提醒学生遵守纪律，要求他们保持安静和专注。
4. 教学工作班主任在一天中的大部分时间都是在课堂教学工作中度过的。
以下是一些班主任在教学中的常规任务：•组织和管理课堂秩序：班主任需要确保学生在课堂上守纪律，互相尊重，积极参与。
•辅导学习：班主任会辅导学生完成课堂作业，解答问题，并给予学生必要的指导和帮助。
•教育和纪律：班主任需要监督学生的行为，确保他们不违反校纪和课堂规则，并及时进行必要的纪律教育。
•联系家长：班主任与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况、表现和问题。
5. 下午活动和教室管理下午是班主任进行团队管理和各种活动组织的时间。
以下是在下午常规活动中班主任经常需要处理的任务：•课外活动：班主任需要组织或协助组织各种课外活动，如体育课、艺术活动、实践课等。
•学校会议和活动：班主任需要参加学校举办的会议和活动，并及时将相关信息传达给学生和家长。
口京实小班主任常规工作要求班主任常规
口京实小班主任常规工作要求班主任常规
1. 组织班级日常管理：包括每天的签到、晨检、整理教室卫生等工作，确保班级的秩
序和环境整洁。
2. 维护班级纪律：确保学生遵守学校的规定和纪律，制定班级规章制度，及时纠正学
生不良习惯和行为。
3. 学生考勤管理：负责学生的考勤工作，包括记录迟到、早退、请假等情况，并及时
向班级和学校领导报告。
4. 学生学习管理：关注学生的学习情况，及时检查作业完成情况，督促学生按时完成
学习任务，组织复习和备考等活动。
5. 学生情绪管理：关心学生的情感和心理状态，关注学生的成长和发展，提供必要的
情感支持和辅导。
6. 与学生家长的沟通：定期与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况和需求，及时
反馈学生的表现和进展。
7. 特殊学生管理：对于特殊学生，如有学习障碍、身体残疾等，提供个别化的教育和
关怀，与相关部门进行配合和协调。
8. 参与校园活动：积极参与学校组织的各类活动，如家长会、班级会议、学校庆典等，为学生提供良好的学习和成长环境。
9. 日常文件管理：负责班级各类文件的整理、归档和保管工作，确保文件的安全和完整。
10. 配合学校管理工作：按照学校领导的要求，积极配合学校的管理工作，参与校务会议和教研活动等。
以上是口京实小班主任常规工作要求的一些主要内容，具体工作要求还会根据学校的具体情况而有所不同。
实小班主任工作规范
实小班主任工作规范
1. 勤勉尽责：作为班主任，要按时按点完成学校布置的各项工作任务，包括学生考勤、作业批改、家长沟通等，不能拖延或懈怠。
2. 关心学生：要及时关注学生的学习情况和身心健康状况，与学生保持良好的沟通和互动，了解他们的需求和问题，及时给予指导和支持。
3. 教育引导：要对学生的教育引导工作负责，根据学生的不同需求和特点，制定个性化的教育方案，并积极配合学校和家庭的教育工作。
4. 学生管理：要对学生的纪律和行为进行管理，建立良好的班级秩序和规则，培养学生的自律意识和良好的行为习惯。
5. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，协助家长解决学生在学习和生活上的问题。
6. 报告汇总：按学校要求，及时汇总和上报各类统计数据和情况报告，如班级人数、考试成绩等。
7. 班会活动：组织、策划和执行班级会议和活动，提升班级凝聚力和团队合作能力，丰富学生的课余生活。
8. 与同事合作：与其他班主任和教职员工密切合作，分享经验和资源，共同促进学生的全面发展。
9. 学科教学：根据学校的安排和要求，负责学科教学工作，并按时上交教学设计、教案等教学资料。
10. 个人成长：自己不断提升教育教学能力和专业素质，参加学校组织的教育培训和研讨活动，不断更新自己的知识和能力。
实小班主任工作规范
实小班主任工作规范
1. 定期与家长沟通：定期与家长进行面谈，了解孩子在家中的情况，同时向家长传递学校的相关通知和要求。
2. 每日例会：与亲子园的教职工进行每日沟通和交流，共同商讨教学计划和安排。
3. 班级管理：负责班级日常管理工作，包括考勤、值日、班会等事务。
4. 学习指导：根据学生的学习情况，制定相应的学习计划和教学方法，促进学生全面发展。
5. 安全保障：负责班级的安全工作，注意学生的安全教育和防范工作，确保学生的生命安全。
6. 健康管理：关注学生的身心健康，开展健康教育和体育活动，促进学生全面健康发展。
7. 领导指导：积极参与学校的教育教学改革，参与年级教研活动，提高自身教育教学水平。
8. 班级活动组织：组织班级集体活动，如户外拓展、文艺汇演等，增强班级凝聚力和学生的综合素质。
9. 纪律教育：加强纪律教育，培养学生的自律意识和团队合作能力，营造良好的学习氛围。
10. 紧急处理：在紧急情况下，做好应急处理，保护学生的安全和利益。
以上是实小班主任的工作规范，作为班主任，应积极履行职责，关心学生的发展和安全，与家长和其他教职工密切合作，共同促进学生的全面发展。
实验小学班主任工作常规
实验小学班主任工作常规小学班主任工作常规班主任受学校聘任，全面负责班级学生德智体美劳的全面发展，提高学生整体素质。
班主任是班集体的组织者和指导者，加强常规教育形成优良班风是班主任的重要职责之一。
为使常规教育详尽落实，现提出班主任工作一日常规。
一早读要求：查出勤看仪容督卫生养习惯按学校规定时间到校，发现迟到或缺席的学生要询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者当天应及时与家长取得联系并汇报学校。
检查班级卫生情况，确保教室地面明净桌凳整齐卫生工具摆放整齐。
对没打扫的值日生及时督促。
检查学生仪容仪表，对不符合学校规定的发型和衣着的学生进行批评教育，限定时间整改。
了解学生作业完成和上交情况，对抄袭作业赶作业的现象予以制止批评，督促学生认真读书，提高早读效率，培养学生优良的学习习惯。
二课堂要求：抓预备常巡视促效率督促学生做好课前准备，要求上课铃响学生就位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记，要求学生养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
关注单薄学科的课堂纪律，多巡视，多与任课教师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律状态，发现问题及时处理。
三课间活动要求：督安全倡文明经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。
发现违纪行为要及时处理。
教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，注意安全。
注意处理班级偶发事件，主动及时，有问题不推诿，有矛盾不上交。
四晨会及两操要求：点人数看动作严要求课间操必须到场组织，督促学生集合快齐静，认真做好广播操，动作认真规范到位。
检查出操人数，对缺席违规者要教育，保证做操质量。
指定专人负责眼保健操的秩序，做好督促检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。
五进餐午休要求：定责任多巡查纠违纪教育学生文明进餐，讲究卫生，节约用水，节约粮食。
午休时在教室内与学生统一午休，对无故缺席违反午休纪律者，要及时进行引导教育。
小学班主任常规管理制度范文
小学班主任常规管理制度范文一、入班管理1. 早操签到：每天早上，在早操开始前，班主任要与学生进行签到，确保全班学生到齐参加早操，同时检查学生的仪容仪表是否整齐。
2. 座位调整：根据学生的学习情况和交往情况，班主任有权对学生的座位进行调整，以保证学生学习的顺利进行和良好的班级氛围。
3. 晨会管理：每天早上进行晨会，班主任要带领学生进行晨会活动，调动学生的学习积极性，传递班级管理信息。
4. 作业检查：班主任要定期检查学生的作业完成情况，纠正学生的不良学习习惯，提醒学生及时完成作业。
二、课堂管理1. 上课纪律：班主任要督促学生养成守时上课的好习惯，不迟到、不早退，不影响他人听课。
2. 课堂秩序：班主任要严格要求学生在课堂上保持安静、不讲话。
对于违反纪律的学生，班主任要及时进行批评教育。
3. 作业管理：班主任要指导学生做好课后作业，解答学生遇到的问题，鼓励学生独立思考和动手实践。
4. 定期考试：班主任要组织学生进行定期考试，及时检查学生学习情况，了解学生的薄弱环节，为学生提供个性化辅导。
三、班级管理1. 班委选举：班主任要组织学生进行班委选举，选出优秀的学生担任班长、团支书、文体委员等职务，培养学生的组织能力和领导才华。
2. 班级会议：班主任要组织学生进行班级会议，讨论解决班级问题，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
3. 班级活动：班主任要组织各类班级活动，如班级联欢会、班级拓展训练等活动，培养学生的社交能力和团队合作精神。
4. 班级评优：班主任要根据学生的学习成绩、品德表现等方面进行综合评定，激励学生努力学习，争取班级的荣誉称号。
四、家庭管理1. 家校沟通：班主任要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，指导家长正确引导孩子的教育。
2. 家访工作：班主任要定期进行家访工作，了解学生在家中的情况，解决学生学习和生活中的问题，增进学生和家庭的亲密关系。
3. 家长会：班主任要组织学生家长参加定期的家长会，向家长们汇报学生的学习情况和班级管理情况，征询家长的意见和建议。
小学班主任工作一日常规
班主任工作一日常规（试行）班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。
为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：一、每天检查学生出勤情况，学生请假要有家长签字的假条，如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。
同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
讲台上摆放班级学生座位表。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式，检查学生眼保健操。
三、安排好每天值日生，抓好学生卫生习惯，检查班级清洁卫生和卫生责任区情况，督促做好每天的清扫、保洁。
四、教育学生过程中采用赏识、表扬为主的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生。
及时与任课教师加强沟通，抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。
五、经常与家长联系，并做好记录，热情接待家长来访和电话询问。
六、班主任要勤跟班，跟紧班，随时了解班级的情况，每天观察班级学生出勤和上课情况，巡查学生课间休息的状况，主动与副班主任、科任老师了解学生情况。
七、认真做好班级公物保管，发现损坏及时调查、教育和处理。
放学后教育学生关好门窗，及时关灯、关电扇、关饮水机。
八、认真完成学校布置交给的临时性工作，积极配合学校各部门的工作，认真开展学校举办的各种活动，要精心准备，发动学生积极参与。
九、注意和处理好班级偶发事件。
随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、班主任要认真做好学生安全教育督导，特殊天气和特殊情况下，班主任要做好学生的妥善安排和安全疏导，避免学生发生意外伤害。
做好晨午检工作。
十一、认真上好班会课。
结合学生实际和学校要求开好主题班会。
形式多样并作好记录。
十二、配合学校每阶段中心工作，班级工作有计划、有措施、有落实、有总结。
计划、总结、各类表册按时按要求上交。
实小班主任工作规范文
实小班主任工作规范文第一章总则第一条为规范实小班主任的工作行为，提高班级管理水平，确保学生的健康成长，制定本规范。
第二条本规范适用于实小的班主任工作。
第三条班主任是班级管理的主要责任人，负责指导学生的学习和生活，促进学生全面发展。
第四条班主任应积极做好学生的思想工作，促进学生独立思考和自主学习。
第五条班主任应严格遵守国家的法律法规和学校的纪律制度，保护学生的合法权益。
第六条学校应提供必要的资源和支持，帮助班主任顺利开展工作。
第二章班主任的职责第七条班主任应认真履行教育教学工作，按照教育局的要求制定教学计划，并及时向学生和家长通报。
第八条班主任应定期进行班级活动和家访工作，了解学生的家庭情况和学习进展。
第九条班主任应关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的问题和困惑。
第十条班主任应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
第十一条班主任应协助学校做好卫生、安全等工作，确保学生的生活环境和人身安全。
第三章班主任的工作条件第十二条班主任应具备一定的教育专业知识和教育实践经验。
第十三条班主任应具备较高的人际交往能力和沟通能力，能够与学生和家长建立良好关系。
第十四条学校应提供良好的工作环境和相应的工作条件，帮助班主任开展工作。
第十五条学校应定期对班主任进行培训和考核，提高他们的教育教学水平和班级管理能力。
第四章班主任的行为规范第十六条班主任应严格遵守学校的纪律制度和教师职业道德，保持良好的师生关系。
第十七条班主任应尊重学生的个性差异，不歧视、不体罚、不虐待学生。
第十八条班主任应与学生保持适当的距离，不过分干涉学生的私事。
第十九条班主任应保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。
第二十条班主任应积极与家长合作，共同关心学生的发展和学习情况。
第五章班主任的工作效果评估第二十一条学校应定期对班主任的工作进行评估和考核，及时发现问题并采取措施加以改进。
第二十二条班主任应根据评估结果进行自我反思和总结，不断提高自身的教育教学水平和管理能力。
实小班主任工作职责范本
实小班主任工作职责范本班主任是学校教育工作中非常重要的角色，负责管理班级的日常教育工作，承担着培养学生健康成长、塑造学生良好品质的重任。
下面是班主任的工作职责范本。
一、规划并指导班级工作班主任应根据学校教育目标和班级实际情况，制定班级发展规划。
对班级工作进行详细的规划，包括制定每学期的工作目标、计划和任务，并按计划进行组织和指导。
同时，班主任还需要举办班会、家长会以及其他相关的活动，加强学生与家长的互动和交流。
二、班级纪律建设班主任应加强纪律教育，维护班级的纪律秩序。
及时制止学生在班级中的违规行为，并进行相应的纪律教育和处理。
开展班级规章制度的宣传和培养学生的遵守能力。
同时，班主任还应对学生的行为进行跟踪评估，及时发现问题并进行干预和引导。
三、个别辅导与关怀班主任应了解每个学生的情况和特点，及时发现并帮助解决学生在学习和生活方面的问题。
通过个别辅导，为学生提供个性化的教育指导。
同时，班主任还要关注学生的身心健康状况，组织相关的关爱活动，为学生提供心理支持和帮助。
四、协调家校关系班主任要与学生的家长保持密切的联系和沟通，向家长及时反馈学生的学习、表现等情况。
组织家长会和家访等活动，加强学校和家庭的合作，形成育人合力。
同时，班主任还应积极协调解决学生在学校和家庭中出现的问题，为学生提供良好的成长环境。
五、班级组织与活动策划班主任应组织并策划班级的各类活动，包括班级升旗仪式、班级联欢会、班级文化活动等。
通过活动，增强班级凝聚力和学生的参与度。
同时，班主任还要组织班级的集体活动，如班级实践、社会实践、户外拓展等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
六、班级成绩管理与评价班主任应指导学生制定学习计划，并监督学生的学习情况。
及时对学生的学习成绩进行分析和评估，并向学生和家长提供有针对性的学习指导意见。
班主任还要做好学生的档案管理工作，及时记录学生的学习情况和成长变化。
七、社会责任与自我提升班主任要不断学习和提高自身的教育素质和管理能力。
小学班主任常规工作要求
小学班主任常规工作要求1．工作要有目标、有计划、有过程、有记录、有总结，按时交工作计划、记录和总结。
2．按时按要求参加年级班主任例会和全体班主任会。
3．坚持“五到岗”：升旗、晨会课、课间操、午休、班会和其他各种集会、集体活动学生处要求到岗的，并做到在岗在职。
4．按时完成学生处布置的各项任务，坚持落实学校对学生的常规要求，对本班学生进行经常化的检查、讲评。
5.随时关注学生情况，及时认真完成学生操行考核评定和有关奖惩工作，管理、填写并督促学生使用好我校学生《成长手册》。
6．积极主动与家长进行必要的联系，有针对性的进行家访，新接班班主任家访率100%。
7．加强学生个别指导与交流，每学期至少有目的、有计划地与本班学生个别谈话两轮次（有记录）；关注弱势群体（学习上、生活上、心理健康上……），做好特殊学生的教育工作。
8．根据校规校纪，建立班级常规；指导班委会、团支部工作，每月召开1～2次班委、支委干部会。
10. 严格依法执教，维护和保障学生的正当权益。
实小班主任常规工作要求（2篇）
实小班主任常规工作要求▲开学阶段（1）制订好班级工作计划，少先队中队活动计划。
（2）搞好班级卫生和环境布置。
（3）发放好书本，准备好点名册、座次表，家长联系卡及其他花名册。
（4）收好学校规定的各项费用，做好收费登记卡的登记、发放、管理工作。
（5）确定班干部分工、职责，指导他们开展工作。
▲期中阶段：（1）做好其中检测动员工作，敦促学生认真迎考，遵守检测纪律。
（2）期中考试后分析本班学习状况及班集体建设状况，明确下半学期工作的方向。
（3）认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和半学期以来思想品德、生活等情况，向他们提出合理的希望、要求。
（4）召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的反映。
▲期终阶段：（1）认真写好学生评语。
（2）填写好成绩册、学籍卡、健康卡、行政下发有关表格。
（3）积极配合教务处做好本班后进生成绩的全面测定。
（4）组织学生各项评优。
（5）对学生进行遵纪守法与安全教育，安排并组织好学生假期生活。
（6）整理好本班学生一学期的所有作业本。
（7）写好班主任工作总结，整理好班主任专业化材料。
（8）配合总务处核对收集好本班的固定资产和代办费等的退补。
实小班主任常规工作要求（2）实小班主任是小学教育工作中的一员，他们负责管理和教育一个小学班级的学生，是学生最直接的教育和成长的引导者。
实小班主任的常规工作要求包括以下几个方面：一、班级管理1. 组织班级管理的规章制度：制定学生行为规范，宣传并执行校纪校规，确保学生遵守规章制度。
2. 组织班级秩序管理：制定班级日常管理制度，组织学生班会，开展班级活动，培养学生的自律能力。
3. 维护班级环境卫生：监督学生执行环境整洁的要求，定期组织学生进行班级卫生清扫活动。
二、学生教育1. 建立良好的班级氛围：关注学生情感需求，培养学生良好的道德品质和公民素养，组织开展班级文化和关爱活动。
2. 分析学生心理特点：了解学生个体差异和心理需求，提供恰当的帮助和支持，引导学生形成积极的心态。
实小班主任工作规范本
实小班主任工作规范本第一章总则：为了进一步规范实小班主任的工作行为，提高班主任的专业素养和工作效能，确保学生的健康成长和全面发展，特制定本规范。
第二章任务与职责：（一）班主任是学生的第一任教师，是学生学习、生活和行为的引领者和监护人。
班主任要加强对学生的思想教育和品德养成，组织开展学科教育和活动，促进学生全面发展。
（二）班主任要严格按照教育部门和学校颁布的各项规定开展工作，履行好学校安排的各项任务和职责。
（三）班主任要密切与学生家长的联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
第三章业务能力要求：（一）熟悉学科教育的内容和要求，掌握教学方法和策略，能够组织开展学科教育活动，推动学生的学习进步。
（二）具备较强的组织和管理能力，能够合理安排班级工作，协调班级的内外部事务，保证班级的正常运转。
（三）善于沟通和协调，具备一定的心理学和教育学知识，能够与学生和家长进行有效的交流，妥善处理各种问题。
（四）具备较强的教育教学研究能力，能够积极学习和研究教育教学理论和实践，不断提高自己的教育教学水平。
第四章反腐倡廉：（一）班主任要严守职业道德和职业操守，不参与违法违纪行为，不以权力谋私，不接受学生家长以及其他人员的财物或礼品。
（二）班主任要公正、公平、公开地对待学生，不偏袒任何学生，不利用职权为个人谋求私利。
（三）班主任要保守学生的个人信息和家庭隐私，不将学生的信息泄露给第三方。
第五章爱岗敬业：（一）班主任要有高度的责任心和敬业精神，积极履行教育教学任务，不懈努力，为学生的成长和发展做出贡献。
（二）班主任要关注学生的个体差异，制定个性化发展计划，帮助学生克服困难，解决问题，全面发展。
（三）班主任要灵活运用各种教育教学手段和方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的综合素质。
第六章紧急处理：（一）班主任要具备处理紧急事件的能力，能迅速反应并组织应急措施，保障学生的安全和健康。
实小班主任工作规范文
实小班主任工作规范文一、引言作为实小班主任，我们肩负着培养下一代的重要任务。
班主任既是教育者，又是管理者，同时还承担着学生的家长角色。
因此，我们需要确立一套严格的工作规范，以确保我们能胜任自己的工作，有效地管理班级。
二、班级管理1. 围绕学校教育目标，确立班级管理目标。
要根据学校教育目标，制定班级管理目标，并与家长进行沟通和协商，共同为学生的全面发展努力。
2. 制定班级管理计划。
每学期初要制定班级管理计划，包括学生考勤、纪律、学习计划等方面的内容，并及时调整，确保班级管理工作有序进行。
3. 监督学生学习情况。
要定期组织考试，了解学生的学习情况，及时发现问题，并与学生和家长进行沟通，制定解决方案。
4. 关注学生的心理健康。
要密切观察学生的心理状况，及时发现问题并给予关心和帮助，定期组织心理辅导活动，提高学生的心理适应能力。
5. 维护学生的权益。
要认真维护学生的合法权益，及时处理学生投诉，保障学生在学校的安全和利益。
三、教育教学1. 制定教学计划。
根据课程标准和学校要求，制定教学计划，并定期评估和调整，确保教学质量。
2. 注重教学方法的多样性。
要根据学生的不同特点和学习能力，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 重视课堂纪律。
在课堂上要注重学生纪律的培养，要求学生按时完成作业，不得迟到早退，保持课堂秩序。
4. 鼓励学生参与课外活动。
要积极引导学生参加各种课外活动，提高他们的综合素质，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
5. 关注学生的成绩和发展。
要密切关注学生的学习成绩和发展情况，及时与学生和家长沟通，制定个性化的教育方案。
四、与家长的沟通1. 建立良好的师生家长关系。
要热情接待家长来访，及时与家长沟通学生的学习情况和行为表现，并主动寻求家长的建议和意见。
2. 定期召开家长会。
每学期至少召开一次家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理措施，共同探讨学生的问题。
3. 及时回复家长的电话和信息。
小学班主任一日常规工作(量化版)
小学班主任一平时规工作（量化版）颍上实验小学班主任一平时规工作一、早读（ 30 分）1、七点半前班主任到校。
班主任到班检查学生到校状况，发现未经告假未到学校学生，实时与家长联系。
（ 5 分）2、进行晨检，假若有学生发热或许是传得病之类的症状，应实时与家长联系。
（ 5 分）3、检查学生的着装红领巾佩带状况等。
（5分）4、每周一的晨会课。
组织学生进行安全教育，惯例总结，做爱国教育，保证升旗仪式的教育作用。
（ 5 分）5、组织指导学生整理班务。
（ 5 分）6、组织学生早读。
敦促学生准时上交各科作业。
（5 分）二、课间操活动时间。
（ 15 分）1、大课间，班主任要提早两分钟到教室门口。
组织学生整理队伍，跟从下楼管理，学生寂静无声，使本班学生入场快，前进中步伐齐整。
做操时，班主任应站在学生队伍的前面，仔细检查学生做操状况。
做完操，组织学生返回教室，做到寂静、有序、快速。
眼操时到教室与敦促学生做好眼保健操并赐予指导。
（ 10 分）2、常常巡视班级学生课间活动状况，防备学生喧杂追赶打闹，以及其余不良行为的发生，保证学生课间活动安全，发现违纪行为要实时办理。
（ 5 分）三、上午下学时。
（ 5 分）班主任到班查察教室能否留有学生。
家长没有来接的，要实时与家长联系。
四、午自习。
（20 分）1、两点前班主任到校。
（ 5 分）2、到班检查学生出勤，发现未到校且未经告假到的学生，实时联系家长。
（4 分）3、对学生进行午检，假若有学生发热，身体不舒畅等状况，实时与家长联系。
（3 分）4、组织指导学生打扫教室走廊卫生区，整理班务。
（8分）五、课服时间。
（ 5 分）班主任到班检查学生出勤状况。
有若有告假，实时向学校负责人报告。
六、下学后。
（5 分）学生下学后，组织学生搞好教室和洁净区的卫生，并关好灯和锁好教室门窗。
关于滞留学校的学生，要实时联系家长。
七、其余管理。
（20 分）1.关注个别学科的讲堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生讲话，掌握班级纪律动向，发现问题实时办理。
小学班主任常规管理制度（三篇）
小学班主任常规管理制度是指对小学班主任的工作进行规范和管理的一套制度。
下面是一些常见的小学班主任常规管理制度：1. 班级管理：班主任负责班级的日常管理，包括班级秩序、安全、纪律等方面的管理，并组织班级活动和会议。
2. 学生档案管理：班主任负责学生档案的整理、归档和更新，记录学生的学习情况、表现和奖惩情况等。
3. 家长沟通：班主任定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并及时反馈学生在学校的表现和问题。
4. 学生奖惩管理：班主任负责对学生的表现给予奖励和惩罚，并记录在学生档案中。
5. 课堂管理：班主任协助教师进行课堂管理，维持良好的教学秩序，解决学生在课堂上的问题和纠纷。
6. 学生心理健康管理：班主任关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生的心理困扰。
7. 学生考勤管理：班主任负责学生的考勤管理，及时记录学生的请假和缺勤情况。
8. 班级风气建设：班主任负责班级风气的建设，培养学生良好的品德和行为习惯。
以上是一些小学班主任常规管理制度的内容，不同学校和地区可能有所不同，具体执行也需要根据学校的规定和要求进行。
小学班主任常规管理制度（二）是指班主任在日常管理中所遵循的一系列规定和措施，旨在稳定班级秩序、促进学生的全面发展。
以下是一个常见的小学班主任常规管理制度示例：1. 晨间巡视：班主任每天早晨到班级检查学生的着装、卫生和学习用品等情况，并及时纠正和指导。
2. 晨会：每天早晨班主任组织全班进行晨会，宣布当天的活动安排，通知重要事项，并对学生进行思想教育和表彰。
3. 出勤管理：班主任查看学生的出勤情况，并及时与家长联系，了解迟到、早退、请假等情况，并进行记录和统计。
4. 课堂管理：班主任关注学生在课堂上的表现，配合教师进行课堂纪律管理、学业指导和个别辅导，确保学生的课堂秩序和学习质量。
5. 活动组织：班主任组织和参与各种校内外活动，如运动会、晚会、社会实践等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
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实验小学班主任工作常规
小学班主任工作常规班主任受学校聘任，全面负责班级学生德智体美劳的全面发展，提高学生整体素质。
班主任是班集体的组织者和指导者，加强常规教育形成良好班风是班主任的重要职责之一。
为使常规教育具体落实，现提出班主任工作一日常规。
一早读要求：查出勤看仪容督卫生养习惯按学校规定时间到校，发现迟到或缺席的学生要询问有关情况;对迟到者要批评教育，对缺席者当天应及时与家长取得联系并汇报学校。
检查班级卫生情况，确保教室地面干净桌凳整洁卫生工具摆放整齐。
对没打扫的值日生及时督促。
检查学生仪容仪表，对不符合学校规定的发型和衣着的学生进行批评教育，限定时间整改。
了解学生作业完成和上交情况，对抄袭作业赶作业的现象予以制止批评，督促学生认真读书，提高早读效率，培养学生良好的学习习惯。
二课堂要求：抓预备常巡视促效率督促学生做好课前准备，要求上课铃响学生就位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记，要求学生养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课教师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律状态，发现问题及时处理。
三课间活动要求：督安全倡文明经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。
发现违纪行为要及时处理。
教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，注意安全。
注意处理班级偶发事件，主动及时，有问题不推诿，有矛盾不上交。
四晨会及两操要求：点人数看动作严要求课间操必须到场组织，督促学生集合快齐静，认真做好广播操，动作认真规范到位。
检查出操人数，对缺席违规者要教育，保证做操质量。
指定专人负责眼保健操的秩序，做好督促检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。
五进餐午休要求：定责任多巡查纠违纪教育学生文明进餐，讲究卫生，节约用水，节约粮食。
午休时在教室内与学生统一午休，对无故缺席违反午休纪律者，要及时进行引导教育。
六放学要求：常提醒讲安全多沟通放学时组织学生搞好教室和清洁区卫生，关闭门窗电器，班主任应在查看班级卫生工作是否完成及
门窗电器是否关好后离校。
教育学生按时回家，遵守交通规则，注意安全。
放学前班主任进行小结，小结内容为常规工作中心工作完成情况存在问题表扬与批评。
实验学校学工处。