第9课_秦朝的统一_课件2分解
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第9课 秦统一中国 课件 (共31张PPT)统编版历史七年级上册
近后远的具体战略步骤,派使者主 动与齐国结盟,防止齐国出兵援助。
经过商鞅变法,秦国国力大增,
逐步成为战国中后期实力最强的
国家。
商鞅变法
材料二:秦王嬴政聚才、用 才有方,任用许多能臣悍将如李 斯、蒙恬、尉缭、王翦等,君臣 之间配合默契,相得益彰。
——《秦任始用皇人嬴才政》
说明: 统一是历史发展的主流。
春秋争霸形势图
争霸
战国形势图
兼并
统一
秦始皇的一生
13岁 22岁
政 出 生
即 位
加 冕 礼
公元 前230年
39岁
秦 统 一
பைடு நூலகம்
嬴政帝王之路
十年统一之路 艰难治国之路
公元 公元 公元 前259年 前247年 前238年
公元 前221年
二、创集权,传后世
政 确立了以皇帝为中心的中央集权制度。 治 确立了皇帝至高无上的地位,国家大事由皇帝裁决
材料一:“为驰道于天下,东穷燕齐, 材料二:秦令定车轮间距 南齐吴楚……道广五十步,三丈而树 ” 为6尺,一车可通行全国。
开凿灵渠,统一岭南及东南沿海
蒙恬北击匈奴,修筑长城
陇西
长城一带
东 海
南海 秦朝巩固疆域示意图
方面 统一措施
影响
政治 自称始皇帝 中央集权的制度
有利于巩固国家统一; 奠定了后世政治制度的框架,对以 后历史的发展有着深远影响。
公元前221年
定都咸阳
结束了春秋战国长期分裂混乱的局面;建立起中国历史上 第一个统一的多民族的封建国家。
韩赵魏楚燕齐
统一六国
秦灭六国,一统天下
秦王嬴政为何能在短短
地理位置、远交近攻
十年间灭六国、完成统一呢? 材料三:秦王确定了先弱后强,先
第9课 秦统一中国 课件(48张PPT)
建国:公元前221年 ,秦王嬴政建立秦朝,定 都咸阳。
地位:秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权 的封建国家。 (时间、人物、都城、历史地位)
新授
思考:秦灭六国有什么意义?
秦的统一是历史发展的一大进步,具有十分重 要的历史意义: 结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立 起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
新授
思考:统一文字的作用
文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推 行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有 利于文化的交流与发展。
新授 (二)经济上:统一货币、度量衡
1.统一货币
燕齐 刀币
圆形方孔钱
楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币
新授
2.统一度量衡
度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm
量---测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml
新授
问题思考
想一想,国家统一对各地区、各民族之间的经济文化
交流有什么好处?
结束了分裂割据的局面,国家走向了统一,经济上 有利于社会经济的恢复与发展;有利于各民族之间 的文化与交流;有利于人民生活安定和加强民族交 流融合。
新授 二、确立中央集权制度
如果你是秦王你 会怎么做呢?
新授
秦国实现大一统后,原来各自为政的政 治形态已不能适应新的社会发展。为加 强对全国的统治,秦朝创立了大一统的 中央集权制度。
新授
中央集权制度 中央 ——1、皇帝制度
2、三公九卿制度
国家的最高统治者称为皇帝,总揽全国的一切 军政大权,嬴政自称“始皇帝”史称“秦始皇” 皇帝之下。 设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫 统领,分别掌管行政、军事和监察事物,最后 的决断权由皇帝掌控。
新授
中央集权制度
地位:秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权 的封建国家。 (时间、人物、都城、历史地位)
新授
思考:秦灭六国有什么意义?
秦的统一是历史发展的一大进步,具有十分重 要的历史意义: 结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立 起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
新授
思考:统一文字的作用
文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推 行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有 利于文化的交流与发展。
新授 (二)经济上:统一货币、度量衡
1.统一货币
燕齐 刀币
圆形方孔钱
楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币
新授
2.统一度量衡
度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm
量---测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml
新授
问题思考
想一想,国家统一对各地区、各民族之间的经济文化
交流有什么好处?
结束了分裂割据的局面,国家走向了统一,经济上 有利于社会经济的恢复与发展;有利于各民族之间 的文化与交流;有利于人民生活安定和加强民族交 流融合。
新授 二、确立中央集权制度
如果你是秦王你 会怎么做呢?
新授
秦国实现大一统后,原来各自为政的政 治形态已不能适应新的社会发展。为加 强对全国的统治,秦朝创立了大一统的 中央集权制度。
新授
中央集权制度 中央 ——1、皇帝制度
2、三公九卿制度
国家的最高统治者称为皇帝,总揽全国的一切 军政大权,嬴政自称“始皇帝”史称“秦始皇” 皇帝之下。 设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫 统领,分别掌管行政、军事和监察事物,最后 的决断权由皇帝掌控。
新授
中央集权制度
第9课《秦统一中国》课件 (共26张PPT)
经济:统一货币:秦圆形方孔“半两”铜钱
巩固统一的措施
经济:
度:长度单位 量:容积单位 衡:重量单位
巩固统一的措施
交通:车同轨,开灵渠 军事:北伐匈奴,修长城; 开发南疆,凿灵渠。
长 江 珠 江
秦的疆域
长城
陇
西 咸阳
东
海
南海
合作探究
“统一货币、文字、度量衡有什么作用或 影响呢?”
文字的统一,பைடு நூலகம்利国家政令的发布和民间文化 的交流。
合作探究
秦灭六国统一全国是好事还是坏事?有什 么意义?
1、结束分裂割据,符合人民的愿望。 2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。
确立中央集权制度
思考:
你从歌谣中能获得 哪些历史信息?
歌谣:“秦代统一政策新, 始称皇帝后代承,集权中央 置‘三公’,废分封制郡县 行;文字统一为小篆,统一 货币度量衡。”
故事:
战国时,有个秦国人在国内做了一条长裙。她去 齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子,取 货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形 货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了,打算 退货,裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成
‘文盲’了,因为文书上的文字她一个都不认识。
请问:为什么会出现上述情况?
货币的统一,解决了赋税征收和流通的困难, 方便了经济的交流。
度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难, 便利经济的发展。
合作探究
畅所欲言: 说一说秦始皇的历史作 用?你原先的印象中, 秦始皇是一个怎样的人? 你在影视剧中了解的秦 始皇与历史上的秦始皇 有没有差别?
课堂小结
建 立
巩固统一的措施
经济:
度:长度单位 量:容积单位 衡:重量单位
巩固统一的措施
交通:车同轨,开灵渠 军事:北伐匈奴,修长城; 开发南疆,凿灵渠。
长 江 珠 江
秦的疆域
长城
陇
西 咸阳
东
海
南海
合作探究
“统一货币、文字、度量衡有什么作用或 影响呢?”
文字的统一,பைடு நூலகம்利国家政令的发布和民间文化 的交流。
合作探究
秦灭六国统一全国是好事还是坏事?有什 么意义?
1、结束分裂割据,符合人民的愿望。 2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。
确立中央集权制度
思考:
你从歌谣中能获得 哪些历史信息?
歌谣:“秦代统一政策新, 始称皇帝后代承,集权中央 置‘三公’,废分封制郡县 行;文字统一为小篆,统一 货币度量衡。”
故事:
战国时,有个秦国人在国内做了一条长裙。她去 齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子,取 货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形 货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了,打算 退货,裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成
‘文盲’了,因为文书上的文字她一个都不认识。
请问:为什么会出现上述情况?
货币的统一,解决了赋税征收和流通的困难, 方便了经济的交流。
度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难, 便利经济的发展。
合作探究
畅所欲言: 说一说秦始皇的历史作 用?你原先的印象中, 秦始皇是一个怎样的人? 你在影视剧中了解的秦 始皇与历史上的秦始皇 有没有差别?
课堂小结
建 立
第9课秦统一中国课件(28张PPT)pptx
秦朝的暴政导致了其短暂而亡,但也为后世的统治者提供了教训和借鉴。
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽,建立汉朝, 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化, 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家,奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公(丞相、御史大夫、太尉)和九卿(奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府)等官职,分管 国家各项事务,形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制,便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字,为商业交流提供便 利。
实行户籍制度,加强人 口管理,控制人口流动。
推行连坐法,加强社会 治安,维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制,加强中央对地方 的控制,确保政令畅通。
打击豪强地主势力,限制土地 兼并,维护小农经济。
统一思想,焚书坑儒,加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
contents
目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽,建立汉朝, 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化, 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家,奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公(丞相、御史大夫、太尉)和九卿(奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府)等官职,分管 国家各项事务,形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制,便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字,为商业交流提供便 利。
实行户籍制度,加强人 口管理,控制人口流动。
推行连坐法,加强社会 治安,维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制,加强中央对地方 的控制,确保政令畅通。
打击豪强地主势力,限制土地 兼并,维护小农经济。
统一思想,焚书坑儒,加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
contents
目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01
《秦朝的统一》秦汉统一王朝PPT课件
当堂达标
【2】如果一位游客要去我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家的都城去参观,请 你告诉他应该去的城市是( C ) A.西安 B.南京 C.咸阳 D.洛阳
退 出
教学目标
1.知道秦统一的原因、过程及历史意义。 2.掌握秦始皇确立中央集权制度和巩固统一的措施, 认识其对中国历史发展的影响。 3.理解秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望,是 历史的进步。
政我秦 治国王 家历嬴 。史政
上, 杰即 出秦 的始 地皇 主, 阶他 级是
秦灭六国
李白《古风》 诸挥虎秦 侯剑视王 尽决何扫 西浮雄六 来云哉合 。,!,
秦朝的统一
第12课
-.
趣味导入
看谁最棒!
《战国策》说,荆轲奉燕太子之命去刺秦王,以献燕国 土地,事先把匕首卷在图里。当献图时,地图展到最后, 露出匕首,荆轲拿起匕首来就要刺秦王。后来此成语比 喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。
图穷匕见
1
秦灭六国
2 巩固统一的政权建设
3 巩固统一的经济、文化举措
2、统一文字
措施:小篆作为标准文字,推行全国 影响:对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深 远影响
3、统一货币、度量衡
措施:以秦国货币圆形方孔钱为标准样式,统一 全国的货币。
合作探究
畅所欲言: 说一说秦始皇的历史作 用?你原先的印象中, 秦始皇是一个怎样的人? 你在影视剧中了解的秦 始皇与历史上的秦始皇 有没有差别?
思考: 2.秦王嬴政是怎样灭掉 六国的? 3.秦灭六国的策略和顺 序是怎样的呢?
课堂小结
策略:远交近攻
策略: 远交近攻 韩赵魏楚燕齐 完成时间: 公元前221年建立秦朝 都城: 咸阳
合作探究
七历史上册第9课《秦统一中国》优秀课件
1.政治上:确立君主专制中央集权
皇帝:自称皇帝,至高无上的权 威,总揽全国的一切军政大权。
中央政权:
丞相(行政) 太尉(军事) 御史大夫(监察)
地方: 郡县制
秦朝中央集权制度示意图
皇帝
大权独揽
任免官员
御史 丞
太
秦
大夫 相
尉
诸卿 监察
中央具体政务
郡县制: 中国古代继宗 法分封制度之 后出现的以郡 统县的两级地 方行政制度。
这样做生意真方便啊!
孔虚一路南下,顺着湘 江、穿过_灵___渠进入漓江, 来到最南端的_南__海___郡。他 不由感叹道,这样做生意真 方便啊!
合作探究
说一说秦始皇的历史作 用?你原先的印象中, 秦始皇是一个怎样的人? 你在影视剧中了解的秦 始皇与历史上的秦始皇 有没有差别?
合作探究
秦始皇的历史作用
几年过去了,孔虚心想:“时代不同 了,现在是秦_朝__了,国家_统__一__了,我再经 商试试?”
于是,他离开了家乡, 直奔都城_____咸而阳去。这 回他依旧贩卖盐和丝绸, 因为政府统一了_____, 他度多量带衡的几把尺子和容器, 都用不上了。
大大地赚了一笔之后,孔虚带 着赚来的_圆__形__方__孔__半__两__钱,他决 定到南方去做生意,这时,又有商 人向他借钱,于是他用_小__篆___(字 体)写了借据。
六合之内,皇帝之上。 西涉流沙,南尽北户。 东有东海,北过大夏。 人迹所至,无不臣者。
《史记· 秦始皇本纪》
问题:
秦王消灭六国,结束割据,实现统一,他 如何巩固统一的局面呢?
二、确立中央集权制度及巩固统一的措施
1.政治上:确立君主专制中央集权
(1)思想来源:战国法家---韩非的主张 (2)目的:为加强对全国的统治 (3)内容:
《秦统一中国》PPT优秀课件
称号不尊贵
创立皇帝制度
烦恼二:秦王日夜操劳国事,每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折,他
不断唉声叹气:“唉!统一之后,真是辛苦,寡人连休息的时间都没有了,
心好累。“ 国事繁重
在中央设立三公制度
烦恼三:丞相建议,在离京城很远的地方封几个王,李斯却说周亡皆因诸
侯祸起。秦王心想:“真纠结,到底该怎么办? 疆域管理 地方郡县制
答:特点:皇权至上;皇帝独尊;皇位世袭。
材料二:罢侯置守,设官分职,不与古同——陈寿《三国志》 问题二:材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么?
答:“罢侯”:废除分封制;“置守”:实行郡县制。
秦 驰 道 咸阳
影响:有利于车辆畅行无阻,交通便利,政令 通达,加强中央与地方的联系,巩固统治。
边疆治理上—南征越族,开凿灵渠;北击匈奴,修建长城
修建长城(在原先战国时期秦赵燕三国北方长城的基础上)
影响:更好地抵御了匈奴,巩固了边防,有利 于边疆的稳定和国家的统一,但繁重的徭役和 兵役加重了百姓负担。
真是百废待兴,问题重重啊。 唉,打江山不易,守江山更 难啊!看来朕还不能高枕无 忧啊!
陛下,交通不畅, 诏书、律令等无法 及时到达各地啊?
陛下,国家初建,外有 匈奴侵扰,内有儒生妄 议朝政,指责您残暴, 百姓思想动摇,实不易 于一统伟业啊!
秦始皇实现疆域的统一后, 还需解决哪些方面的问题 来巩固统治?
三公九卿,以及分封到全国刚刚赶回京城的各地诸侯一行
外出巡游来了。街上的行人顿时纷纷跪地膜拜,晴川淹没
在人群之中……
地方上:实行郡县制
一、选择题
( B )1.下图是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出
的结论是
①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
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监御史
县丞
有秩
三老
亭长
里正
啬夫
游徼
读图:
在图上找出秦都 辽东郡 城咸阳、辽东郡、陇 西郡、象郡。 陇西郡
秦始皇全面废除分 封制,推行郡县制。全 国分为36郡(后来扩大 到40多郡),郡下面设 置县。郡县的官吏都由 中央直接任免和考核, 彻底改变和废除了过去 的世卿世禄制,扩大了 中央集权的界别阶层和 阶级基础,保证了中央 政令畅通无阻,一直贯 彻到基层中去。
秦朝半两钱
秦半两钱钱范
半两钱的币值:在正常情况下,一石米值一百钱,一匹马值一万钱。 到了秦末汉初,一石米值一万钱,一匹马值一百万钱。
战国时期,各诸侯国都有自己的货币和度量衡。秦统一全国后,若继续保留各诸侯国的 制度,必然给赋税的征收、各地往来贸易带来不便,统一货币和度量衡制度势在必行。秦始 皇规定以原秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币,各诸侯国原有货币一律停用。
咸 阳
象 郡
始皇帝,自是千古一帝也。
——李贽《藏书》
始皇出世,李斯相之,天崩
地坼,掀翻一个世界。
——李贽《史纲评安· 后秦记》
李贽(zhì 1527~1602),字宏甫,号卓吾、温陵居士,明代杰出思想家、文学家、史 学家。泉州晋江(今属福建)人。原姓林,名载贽,嘉靖三十一年(1552)中举后,改姓李, 嘉靖三十五年为避穆宗载垕(hòu)讳,取名贽。其家世代巨商,至祖父辈渐衰。
秦朝的统一
第 9课
秦统一六国
秦朝的统一
概况:嬴政公元前221年统一全国,仍定都咸阳. 意义:结束了分裂割据局面,建立了统一封建国 家. 最高统治者称为(始)皇帝,国家重大事务由皇帝决 定。 中央设丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫 (监察), 地方推行郡县制,重要官吏由皇帝任免。
①以圆形方孔"半两"钱为通用货币. ②统一度量衡。 ③统一小篆为通用文字,后隶书。
展的主流。
E.其他。
史海拾贝
泰山石刻与五大夫树
秦泰山刻石
《秦泰山石刻》为公元前219年秦始皇登临泰 山时所刻,原石毁于清乾隆五年(1740年)。今 存十字,其书与大篆比较,笔画俭约,结体更为 五大夫松 规矩典雅。
泰山(位于山东省中部)
君王都称臣认罪,天下到此完全平定了。如今要不改个名号,实在无法显示成功,传之后 世。”丞相王绾(wǎn)﹑御史大夫冯劫﹑廷尉李斯说:“以前五帝的时候就有地方千里, 但是蛮夷是否臣服,诸侯是否来朝拜,周王无法制约。现在陛下平定了天下,海内都设立郡 县治理,法令制度统一颁行,从上古以来没有过,五帝的功绩也与此无法相比。臣等和博士 商议,古有天皇、地皇、泰皇,以泰皇最为尊贵。臣等冒昧的请大王定尊号为‘泰皇’,言 语称为‘制’,颁布的法令称为’诏’,天子自称为‘朕’。”秦王说:“去掉‘泰’字留 ‘皇’字,再用上古时的‘帝’字,称号为‘皇帝’。其他的按照你们的办法。” “从现在我开始,不用后人评价功过而给我起谥号。我为始皇帝,后代依次称二世、三 世以至于万世,代代相传无穷无尽。”
贾谊
《 过 秦 论 》 书 影
课堂小结
1.秦王灭六国的原因
秦王扫“六合” 2.秦王灭六国的经过 3.秦统一的意义 1.建立皇帝制度 2.建立中央集权制度 1.秦巩固统一的原因 2.秦统一货币、度量衡和文字
皇帝制度的建立
巩固统一的措施
学习与探究
学习活动
制 作 秦 始 皇 加 强 中 央 集 权 示 意 图
冕 旒 衮服
关于秦王统一天下后的称号等,秦 王君臣进行商议,决定使用“皇帝”这 样的尊称,嬴政自称为“始皇帝”。 并定下规矩,其位由子孙继承,依 次称二世、三世皇帝,妄想千秋万代,
秦始皇像
永远传下去。
秦朝中央集权示意图
秦始皇在中央设置丞相、太尉 和御史大夫,分别管理行政、军事 和监察。在地方,废除分封制,全
——《史记· 李斯列传》
李斯对秦王嬴政说:“自从秦孝公以来,周朝卑弱衰微,诸侯之间互相兼并,函 谷关以东地区化为六国,秦国乘胜奴役诸侯已经六代。现如今诸侯服从秦国就如同郡 县服从朝廷一样。以秦国的强大,大王的贤明,就象扫除灶上的灰尘一样,足以扫平
诸侯,成就帝业,使天下统一,这是万世难逢的一个最好时机。”
秦始皇在位期间,五次巡视各地,七次刻石,包括绎山刻石、琅琊刻石、泰山刻石等, 现保存下来的有泰山刻石、琅琊刻石以及后人的一些拓本、摹本。
秦绎山刻石
秦琅琊(Lá ng yá )刻石
及至秦王,续六世之余烈,振长策而御宇内, 吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。
——贾谊《过秦论》
前200~前168年 西汉政治家、文学家
“秦王扫六合”
秦始皇陵兵马俑反映了秦灭六国时军队的强大阵容
秦国自从孝公任用商鞅变法后,逐渐富强起来,所谓“数年之间,国富兵强,天下无敌” (《通典·食货》),“兵动而地广,民休而国富,故秦无敌于天下”(《战国策·秦 策》)。东方六国不断衰弱,秦国统一的时机已经成熟。
自秦孝公以来,周室卑微,诸侯相兼,关东 为六国,秦之乘胜役诸侯,盖六世矣。今诸侯服 秦,譬若郡县。夫以秦之强,大王之贤,由灶上 骚除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万 世之一时也。
秦统一货币示意图
春秋争霸、战国争雄,大小诸侯与国家铸就了先秦货币的多姿多彩。分为刀货、布币、 蚁鼻钱、环钱四大货币体系。齐、燕通行刀币(刀货)。韩、赵、魏通行布币(铲币)。楚 国通行蚁鼻钱。周、秦用圆形钱。秦朝钱币分为两等,黄金为上币,单位为镒[yì],一镒重20 两;下币为铜钱,依其重量,称为“半两”。半两钱币值单一,便于换算,携带方便。
量是计量容积的标准;
衡是计量轻重的标准。
秦铜椭量
秦八斤铜权(重2063.5克)
秦陶量
出土秦计量器主要分布图
统一文字
秦统一文字示意图
战国时期,各诸侯国文字不同。统一以后,秦始皇下令统一文字,把小篆作为全国的通 用字体。后来全国又开始流行书写更方便的隶书字体。文字的统一,实质是社会生活习俗以 及人们的行为方式的变革。
秦兼并六国形势图
秦都咸阳及附近宫殿分布
秦咸阳宫一号宫殿遗址
秦咸阳宫一号宫殿结构图
秦咸阳宫一号宫殿复原图
秦瓦当 小篆体十二字砖
秦都咸阳宫殿用砖,长30.8厘米、 宽26.7厘米、厚4厘米。砖文书“海内 皆臣,岁登成熟,道毋饥人”。大意 秦朝统一天下,普天之下的人都是秦 朝的臣民。从此国家强盛,国库充实, 人民不忧饥饿。
(秦都咸阳遗址出土)
瓦当:古代称瓦背向 上的滴水瓦的瓦头,呈圆 形或半圆形,上有图案或 文字。
皇帝制度的建立
德迈三皇 “寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。 功过五帝 今名号不更,无以称成功,传后世。”丞相绾 ﹑御史大夫劫﹑廷尉斯等皆曰:
“昔者五帝地方千里,其外侯服、夷服,诸侯或朝或否,天子不能制。今陛下 兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有, 五帝所不及。臣等谨与博士议曰:‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。’ 臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰 ‘朕’。”王曰:“去‘泰’,着‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。 他如议。” “自今已来,除谥法。朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世, 传之无穷。” ——《史记· 秦始皇本纪》 译文:“我嬴政凭着微不足道的个人,兴兵诛暴讨乱,依仗祖先宗庙的威灵,使六国的
中 央 郡 县 乡 亭 里
皇帝
太尉
郡尉
县尉
丞相
郡守
县令[长]
御史大夫
监御史
县丞
有秩
三老
亭长
里正
啬夫
游徼
学习测评
1.秦统一全国的时间是( A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元230年 D.公元221年
B
)。 A.商鞅变法奠定了基础;
B.战国后期,尤其是长平之战后秦国
主观原因:
的优势进一步确立;
C.秦王政的才能及正确的统一策略的 制定和实施; D.其他。 A.战国经济和社会的发展为统一创造 了条件; B.人民渴望统一、要求和支持统一; C.东方六国不团结; D.六国统治集团为秦的策略所瓦解;
2.试分析秦统一全国的主客观原因。 客观原因:
3.秦统一全国的历史意义是什么? 答:结束了分裂混战局面,建 立起我国历史上第一个统一的封建 国家。从此,统一成为我国历史发
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统一度量衡
度
量 制 衡
量
制
衡
秦朝量制与衡制换算表
1斛[hú]=10斗 1斗=10升 1石=4钧 1钧=30斤
度是计量长短的标准;
1升=10合[gě]
1合=2龠[yuè] 1合=10勺 1斗约合公制2公升 1升约合公制200毫升
1斤=16两
1两=4锱[zī] 1锱=6铢[zhū] 1石约合公制30.75公斤 1斤约合公制0.256公斤
中 央 郡 县 乡 亭 里
皇帝
太尉
郡尉
县尉
丞相
郡守
县令[长]
御史大夫 面推行郡县制。中央和地方的重要
官吏都由皇帝任免,必须绝对服从 皇帝的命令。专制主义的中央集权 制度在秦朝建立起来。 郡:郡尉(典兵)、郡守(治 民)、监御史(新置郡负责监督百 姓及官吏)。 县:县令(万户以上)、县长 (不满万户)。 乡:游徼(jiào 治安)、三老 (教化)、啬夫(sè 小乡司法与税 收)、有秩(大乡司法与税收)。 亭:亭长。 里:里正。
秦 朝 的 统 一
建 立 中 央 集 权 制 度
巩固统一的措施
古
李白(701~762
风
字太白 号青莲居士)
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。 铭功会稽岭,骋望琅琊台。刑徒七十万,起土骊山隈。 尚采不死药,茫然使心哀。连弩射海鱼,长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳,扬波喷云雷。鬈鬣蔽青天,何由睹蓬莱? 徐市载秦女,楼船几时回?但见三泉下,金棺葬寒灰。