七年级1-3单元
初一语文1-3单元基础知识
初一语文1-3单元基础知识一、课文篇1.《少年名刀》《少年名刀》是初一语文第一单元的课文之一。
故事讲述了少年英俊的小刀匠和他的名刀之间的故事。
这篇文章通过讲述小刀匠过去的辉煌和眼下的景况,突出了人物形象的悲壮和英勇。
文章中的一个重要情节是小刀匠将一把名刀送给他的红领巾伙伴,作为他们的友谊和誓言的象征。
这个情节让读者感受到友情和团结的力量。
同时,文章中的描写也让读者对小刀匠感到敬佩和钦佩,他虽然失去了名刀,但并没有感到绝望,而是自信地面对挑战。
2.《兔子替大象拔树梢》《兔子替大象拔树梢》是初一语文第二单元的课文之一。
这篇文章通过轻松幽默的故事,告诉读者们勇气的重要性和智慧的力量。
故事的主人公是一只想要帮助大象的聪明的小兔子。
小兔子想到了一个聪明的办法,他用自己的智慧帮助大象拔树梢。
通过小兔子的努力和智慧,大象最终得以成功拔下树梢。
这个故事生动地描绘了小动物之间的友善和互助精神。
它不仅教会了我们团结合作的重要性,同时也告诉我们在面对困难和挑战时,我们应该积极寻找解决问题的方法,运用我们的智慧去解决困难。
3.《操心之鲁》《操心之鲁》是初一语文第三单元的课文之一。
这是一篇寓言故事,通过描述鲁鸟的操心和忧虑来表达出人们应当积极应对困难,抱有积极乐观心态的主题。
故事中的鲁鸟一直操心、担忧风雪来临后,其他鸟儿的遭际。
他不断催促其他鸟儿做好准备,为风雪做好应对措施。
然而,最后风雪没有来临,其他鸟儿对鲁鸟嘲笑取笑。
鲁鸟并不气馁,他认识到了自己操之过急的问题,从而理解到在不确定的情况下,我们应该保持平静和乐观。
这篇文章通过寓言的形式,深入浅出地教育读者,告诉我们在面对不确定的情况时,我们应该冷静、乐观地面对,把握当下,正视困难,才能有效地应对生活中的各种挑战。
二、基础知识篇1.修辞手法修辞手法是语文学习中的重要内容之一,初一语文的1-3单元中也包含了一些基础的修辞手法。
•比喻:通过运用比喻手法,将事物与其他有相似特征的事物进行比较,以增强表达的效果。
七年级数学1到3单元知识点归纳
七年级数学1到3单元知识点归纳一、整数
整数单位:正整数、零、负整数。
正整数、零、负整数的表示与大小比较。
加法、减法的计算与应用。
二、有理数
有理数的概念和表示方法。
有理数的加法、减法、乘法、除法。
有理数的大小比较。
有理数的绝对值与相反数。
应用题:有理数的混合运算。
三、代数式
代数式的概念与表示方法。
常数与变量的概念及其区别。
常数和变量可以看作代数式的各项。
同类项的概念与合并同类项的方法。
展开与简化代数式。
应用题:代数式的应用。
四、图形的初步认识
及简图形的认识:直线、线段、射线、角、集合与角度的度量。
平面图形的认识:点、线、面、多边形、圆及简单的平面图形之间的相互转化。
简单图形的周长、面积与体积的初步认识。
五、方程式的变形与应用
等式的概念与性质。
方程式的概念与表示法。
等式的意义:运算律、恒等式、方程式。
解一元一次方程的通解与及特殊解。
解简单的含有一元一次方程的实际问题。
解“综合”性质题。
六、数据与统计
数据的收集、整理及表示。
频数、频率的概念与计算。
众数、平均数、中位数的概念及其计算。
简单统计图表及其分析。
七年级语文上册1-3单元知识点梳理
七年级语文上册1-3单元知识点梳理1.《散步》作者莫怀戚。
主旨:《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰我;为了让'我'散心,母亲想法设法帮我去北海,可是母亲已重病缠身,母亲带着重病的身体,最终没能满足我而死去。
母亲在临终前,还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。
母亲的深切关怀今生已无法报答,只有无尽的思念缠绕心中。
歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。
作者张之路。
主旨:本文以羚羊木雕为线索,记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了小朋友们真诚无私的友爱,含蓄地批评了父母轻义重财的行为,告诫父母要理解孩子的心,尊重他们纯真的感情。
4.《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者泰戈尔。
印度作家、诗人、社会活动家。
主旨:乍看之下,这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌,所表达的是儿童对母亲的爱,并无奇特之处。
但泰戈尔之所以是大文豪,就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前,朝更深处迈进,进入“入神”的境界。
早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》,长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》,剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》,诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶母亲》、作者冰心。
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。
从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。
【部编版】七年级语文上册知识梳理(一至三单元)
第一单元知识点梳理1.《春》朱自清一、作者朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。
他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分(1)盼春(反复和拟人的修辞)第二部分(2-7)绘春(春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图)第三部分(8-10)赞春(三个比喻)2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
第一段的作用是什么?用了什么修辞?开篇点题,总领全文,奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞,表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲,写出不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
六个动词的连用,表现了人们在草地上的活动和感受,侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火,粉的像霞,白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳,万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
新人教版七年级数学上册第一二三单元测试
新人教版七年级数学上册第一二三单元测
试
单元一:小数的认识和运算
在这个单元中,我们研究了小数的基本概念和运算方法。
小数是指整数和分数之间的数,由整数部分、小数点和小数部分组成。
我们学会了如何读写小数,如何比较大小以及如何进行小数的加减乘除运算。
单元二:比例与单位换算
在这个单元中,我们研究了比例和单位换算。
比例是指两个数之间的关系,可以用等于号或冒号表示。
我们研究了如何求解比例问题,如何进行比例的加减乘除运算。
单位换算是指将一个单位转换成另一个单位。
我们学会了常用的长度、容量和质量单位换算方法。
单元三:图形的认识
在这个单元中,我们研究了各种基本图形的特征和性质。
我们学会了如何判断图形的名称和性质,如何测量图形的周长和面积,以及如何进行图形的放大和缩小。
总结:通过这三个单元的学习,我们掌握了小数的概念和运算
方法,学会了比例和单位换算,理解了各种基本图形的特征和性质。
希望同学们能够加深对这些知识的理解和应用,为接下来的学习打
下坚实的基础。
七年级1-3单元知识点
英语七年级Units1—3知识总结I.词的用法1.clean the classroom 打扫教室do some cleaning 做清扫2.read a book /read books读书do some reading做阅读3.talk on the phone在电话中交谈on the radio/ Internet通过收音机/网络on TV 通过电视4.live in an apartment 住在一间公寓5.sure=certainly=of course当然确实6.wait for sb/sth等候某人/某物7.go shopping购物,买东西go to the shop去逛街,购物买东西8.at the mall 在商业区go to the mall 去商业区9.at the pool 在游泳池10.rain(名词)-rainy(形容词)wind(名词)-windy(形容词) cloud(名词)-cloudy(形容词) snow(名词)-snowy(形容词)sun(名词)-sunny(形容词)11.cook 名:厨师动:烹调cooker 名:厨具12.on vacation 度假on holiday 度假on duty值日13.take a photo/take photos照相14.lie-lying(现在分词)15.lie on the beach 躺在沙滩上go to the beach 去海滩16.to one’s surprise 令某人惊讶的是be surprised at 对…很惊讶be surprised to do sth 做某事很惊讶17.in winter/ summer/autumn/spring在冬天/夏天/秋天/春天18.wear a scarf/wear scarves戴围巾wear a dress/uniform穿长裙/制服wear glasses 戴眼镜19.surprise(动)--surprising(形)surprisedrelax(动)—relaxing(形)relaxed(形)bore(动)—boring(形)bored(形)interest (动)—interesting(形)Interested(形)_ing形容词由物作主语-ed形容词由人作主语20.have a good time 玩的愉快=have fun=enjoy oneself21.the captain of …的队长22.be popular with 受…的欢迎23.a little bit + adj 一点24.tell a joke/tell jokes 讲笑话play a joke on sb 开某人的玩笑25.high(形)—height(名)26.cold(反义词)—hot cool—warmcurly—straight tall—shortthin—fat heavy—light II.语言点27.stop to do sth.停下来去做某事stop doing sth 停止做某事remember to do sth 记着去做某事remember doing sth 记着做过某事forget to do sth 忘记去做某事forget doing sth忘记做过某事28.不定代词:someone/somebody/somethinganyone/anybody/anythingeveryone/everybody/everythingno one/nobody/nothing不定代词作主语,谓语动词用单三形式29.thanks for+doing sth. 为…而感谢30.some of my photos 我的一些照片a photo of my family 一张我家庭的照片31.a group of people一群人32.look cool看起来很酷33.in this heat在这样的高温下34.not…any more=no more 不再He isn’t a kid any more.=He is no more a kid.35.I think he is a cute boy(否定句)I don’t think he is a cute boy.(转移否定)36.write a letter 写信write to sb=write a letter to sb给某人写信37.see 看的结果,强调看见、看到,也指看电影:see a comedy看病:see a doctor.watch 观看、注视,如:watch TV, watch a football game.look 强调看的动作,带宾语时加at, 如:look at the mapread 强调读书、报纸、杂志等。
七年级上册英语一到三单元知识点
七年级上册英语一到三单元知识点Unit 1 My name's Gina.一、重点单词。
1. name.- 名词,意为“名字;名称”。
例如:My name is Tom.(我的名字是汤姆。
)2. nice.- 形容词,意为“令人愉快的;宜人的”。
常用来形容人或事物给人的感觉。
例如:She is a nice girl.(她是一个友好的女孩。
)3. to.- 介词,在这里主要用于“Nice to meet you.”(很高兴见到你。
)这一常用表达中。
4. meet.- 动词,意为“遇见;相逢”。
例如:I meet my friend at the park.(我在公园遇见我的朋友。
)5. too.- 副词,意为“也;又;太”。
在表示“也”的用法时,一般用于肯定句末。
例如:I'm fine, too.(我也很好。
)6. your.- 形容词性物主代词,意为“你的;你们的”,后面要接名词。
例如:Your book is on the desk.(你的书在桌子上。
)7. his.- 形容词性物主代词,意为“他的”。
例如:His name is Jack.(他的名字是杰克。
)8. her.- 形容词性物主代词,意为“她的”。
例如:Her pen is red.(她的钢笔是红色的。
)二、重点短语。
1. name's = name is.- 这是一种缩写形式,在口语和书面语中都很常见。
例如:My name's Lucy.(我的名字是露西。
)2. be from.- 意为“来自”,相当于come from。
例如:He is from China.(他来自中国。
)3. Nice to meet you.- 用于初次见面时打招呼,答语通常是“Nice to meet you, too.”三、重点句型。
1. —What's your name?- 这是用来询问对方名字的常用句型,答语可以是“My name is...”或者“I'm...”。
初中七年级上册语文背诵的课文(1-3单元)
《世说新语》两则咏雪谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\讲论文义。
俄而\雪骤,公\欣然曰:“白雪纷纷\何所似?”兄子胡儿\曰:“撒盐空中\差可拟。
”兄女\曰:“未若\柳絮因风起。
”公\大笑\乐。
即\公大兄\无奕女,左将军\王凝之\妻也。
译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间,雪下得大(紧)了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮随风飘扬。
”太傅高兴得笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:陈太丘和(一位)朋友相约而行,约定的时间是中午,中午过了(朋友)(却)没有到,陈太丘不再等候就离开了。
(太丘)走后,(他的朋友)才到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在门外玩。
客人问元方:“你的父亲在家吗?”元方答道:“等你好久都没来,(他)已经离开了。
”客人便发怒道:“(真)不是人啊!和人家约好出行,(却)丢下人家而离去。
”元方说:“您与我父亲约定在中午(一同出发),中午(到了)(您)(却)没有到,(这)就是没有信用;对着人家儿子骂他的父亲,(这)便是没有礼貌。
” 客人感到惭愧,便从车里下来想拉元方,元方径直走入家门根本不回头看。
1、子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”《学而》翻译:孔子说:“学了又按时复习,不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗?”2、曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”《学而》曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心?和朋友交往是否诚实?传授的学业是否复习了?”3、子曰:“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。
七年级语文(1-3)单元看拼音写词语默写
七年级上册语文1-3单元看拼音写词语班级姓名lǎng rùn yùn niàng huā zhī zhāo zhǎn ()()()zhùlìdǒu sǒu liáoliànɡ()()()xiānɡqiàn jīfūdìtǎn()()()císhàn chénɡqīnɡzhùxù()()()kuān chǎnɡlìn sècǎi lēnɡjìnɡ()()()línɡhúnɡāo miǎo xīxīlìlì()()()qīnɡsùlìlín jiāoɡuàn()()()zhuānɡjiàchán mínɡzuǐ chún()()()jiāo mèi cūɡuǎnɡjiémáo()()()yīshɑnɡlínɡdānɡwūyán()()()jìnɡmìqīlěnɡɡàn sè()()()huābāo duōduōbīrén cǎo duò()()()tān huàn suǒshìfēn qí()()()juébiéshìnònɡchuídǎ()()()xùdɑo chén jìbào nù()()()qiáo cuìdàn yǎfān lái fùqù()()()áo yèɡèdéqísuǒchāi sǎn()()()fùyǔshuǐbōlín lín yǐn nì()()()zǐmèi qīxiéhàn dàn()()()bìnɡdìlián xīn xùpái huái()()()dǎoɡào mùyùzhēbì()()()zhǔfùɡūlòuɡuǎwén cài qí()()()ɡāo zhěnér wòwúɡōnɡshōu liǎn()()()nàliánɡbǐɡǔshūshú()()()rén jìhǎn zhìmìshíǎo duàn()()()kuījiǎxībóshēn shì()()()chán tuìtìtǎnɡrén shēnɡdǐnɡfèi ()()()ɡuān liáo xiùxiànɡjièchǐ()()()fáɡuìquèzáo sùrú()()()nǎo suǐyán lìɡōnɡjìnɡ()()()lín lícuōniǎn zǒu lánɡ()()()ào mìzhàn kāi qǐpàn()()()pīn còu jīdànɡcán kuì()()()pài qiǎn xùn zhíjiérán bùtónɡ()()()rèchén xiáài niān qīnɡpàzhònɡ()()()chōnɡjǐnɡshēn yuānɡènɡǔ()()()qípáo yún xiāo hàn liújiābèi ()()()míwǎnɡmèi lìbùqiúshèn jiě()()()sùzào tàn cèyípíjuàn bùkān()()()dǔzhìmùnèqǔɡōnɡér zhěn ()()()xiào xiànɡyúmèi yóu ránér shēnɡ()()()mǐn ruìchénɡxiàn suǒrán wúwèi()()()ɡǔhuòzhēn zhìshēn rùtánɡào ()()()xīlìqīqiāo jiāsuǒ()()()chuān suōtǎn tèmàn yán()()()zhūn zhūn jiào huìhún qiān mènɡyínɡ()()chún cuìpèi fu jiàn yìsīqiān ()()()bǐbózhànɡpénɡpáoɡēn wèn dǐ()()()tān tāɡǔn tànɡchóu láo()()()hūxiào shuǐqúxīn wúpánɡwù()()()liūdáliútǎnɡyìsībùɡǒu()()()ɡuānɡtūtūyìnɡlǎnɡzhuórè()()()ān wèi mùsèjīnɡhuānɡshīcuò()()()kūqìyàn juàn shēn yín()()()yūn xuàn línɡluàn cān cībùqí()()()kùrèfùhétūwù()()()huǎnɡhūyín màn pēnɡpēnɡ直跳()()()wèi jùxiōnɡjīn mèi()()()lěnɡpìshìhào shuǐɡānɡ()()()答案1-3单元朗润酝酿花枝招展伫立抖擞嘹亮镶嵌肌肤地毯慈善澄清贮蓄宽敞吝啬彩棱镜灵魂高邈淅淅沥沥倾诉莅临浇灌庄稼蝉鸣嘴唇衣裳铃铛屋檐静谧凄冷干涩花苞咄咄逼人草垛瘫痪琐事分歧诀别侍弄捶打絮叨沉寂暴怒憔悴淡雅翻来覆去赋予水波粼粼隐匿姊妹欹斜菡萏并蒂莲心绪徘徊祷告沐浴遮蔽嘱咐孤陋寡闻菜畦高枕而卧蜈蚣收敛纳凉秕谷书塾人迹罕至觅食拗断盔甲锡箔绅士蝉蜕倜傥人声鼎沸官僚绣像戒尺罚跪确凿宿儒脑髓严厉恭敬淋漓搓捻走廊奥秘绽开企盼拼凑激荡惭愧。
初一上册语文1到3单元文学常识
初一上册语文1到3单元文学常识在初一上册语文教材的1到3单元中,学生将接触到一些基本的文学常识。
本文将以适当的格式和排版,分小节论述这些文学常识,以帮助初中生更好地理解和掌握。
第一节:文学常识介绍文学常识是指关于文学的一些基本知识和概念。
学习这些知识可以帮助我们更好地理解文学作品,提升我们的阅读和欣赏能力。
第二节:文学体裁文学作品可以分为多种体裁,常见的有诗歌、散文、小说、戏剧等。
每种体裁有其独特的特点和表现形式,通过学习各种体裁,我们能够更全面地了解文学的多样性。
第三节:诗歌的特点和形式诗歌是一种运用特殊的语言和形式表达情感和思想的文学形式。
它通常具有韵律、押韵和节奏感,可以通过作者独特的语言运用传递深层次的情感。
第四节:散文的特点和分类散文是一种自由的文学形式,它较为接近日常用语,通过平实、自然的语言表达思想和感情。
散文可以分为抒情散文、游记散文、随笔散文等,每种分类都有其独特的表达方式和风格。
第五节:小说的基本要素小说是一种虚构的叙事作品,它由情节、人物、环境和风格等多个要素构成。
通过学习小说的基本要素,我们可以更好地理解和分析小说,提升我们的阅读体验。
第六节:戏剧的结构和表演形式戏剧是一种通过舞台表演来展现故事情节的文学形式。
它包括剧本的结构、角色的设定以及舞台表演的形式等。
了解戏剧的基本结构和表演形式,可以帮助我们更好地理解和欣赏戏剧作品。
第七节:文学名著的欣赏文学名著是指具有重要价值和影响力的文学作品。
通过欣赏经典文学名著,我们可以感受到作者的智慧和情感,培养自己的人文素养和审美能力。
第八节:文学常识的应用学习文学常识不仅可以提升我们的阅读和欣赏能力,还可以应用到我们的写作和表达中。
通过运用文学常识,我们可以更准确地表达自己的思想和情感,丰富我们的表达方式。
总结:通过学习初一上册语文教材的1到3单元中的文学常识,我们可以更全面地了解文学的多样性和美妙之处。
掌握这些基本知识和概念,可以帮助我们更好地阅读和欣赏文学作品,提升我们的语言表达能力和审美素养。
七年级上册英语1到3单元单词
七年级上册英语1到3单元单词Unit 1.good /gʊd/ adj. 好的。
morning /ˈmɔːnɪŋ/ n. 早晨;上午。
Good morning! 早上好!hi /haɪ/ interj. (用于打招呼)嗨;喂。
hello /həˈləʊ/ interj. 你好;喂。
afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ n. 下午。
Good afternoon! 下午好!evening /ˈiːvnɪŋ/ n. 晚上;傍晚。
Good evening! 晚上好!how /haʊ/ adv. 怎样;如何。
are /ɑː(r), eə(r)/ v. 是。
you /juː/ pron. 你;你们。
How are you? 你好吗?I /aɪ/ pron. 我。
am /æm/ v. 是。
fine /faɪn/ adj. 健康的;美好的。
thanks /θæŋks/ interj. & n. 感谢;谢谢。
OK /əʊˈkeɪ/ interj. & adv. 好;可以。
Unit 2.what /wɒt/ pron. & adj. 什么?is /ɪz/ v. 是。
this /ðɪs/ pron. 这;这个。
in /ɪn/ prep. (表示使用语言、材料等)用;以。
English /ˈɪŋɡlɪʃ/ n. 英语 adj. 英格兰的;英语的。
in English 用英语。
map /mæp/ n. 地图。
cup /kʌp/ n. 杯子。
ruler /ˈruːlə(r)/ n. 尺;直尺。
pen /pen/ n. 笔;钢笔。
orange /ˈɒrɪndʒ/ n. 橙子。
jacket /ˈdʒækɪt/ n. 夹克衫;短上衣。
key /kiː/ n. 钥匙。
quilt /kwɪlt/ n. 被子;床罩。
it /ɪt/ pron. 它。
a /ə; eɪ/ (an /æn/ ) art. (用于单数可数名词前,表示未曾提到的)一(人、事、物)that /ðæt/ pron. 那;那个。
语文七年级上册知识点汇总(1-3单元)
语文七年级上册知识点汇总(全)第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①《秋天的怀念》作者史铁生。
北京人,当代作家。
②《羚羊木雕》作者张之路。
③《散步》作者莫怀戚。
④《金色花》作者泰戈尔,印度文学家。
著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》,长篇小说《子》、《沉船》等。
1913年获得诺贝尔文学奖。
⑤《荷叶》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。
⑥《世说新语》,刘义庆,南朝宋国人,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
2、注意下列加点的字的读音和写法。
怦怦(pēng)撒谎(sā)严厉(lì)伤疤(bā)寒颤(zhàn)攥着(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎时(shà)脚踝(huái)匿笑(nì)祷告(dǎo)妄弃(wàng)惊讶(yà)倘若(tǎng)瘫痪(tān)(huàn)憔悴(qiáo)(cuì)姊(zǐ)妹絮絮(xù)叨叨诀别(jvé)粼粼(lín)菡萏(hàn)(dàn)攲(qī)斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。
①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”,心理变得极为焦躁不安:憎恨一切美好的事物,失去了生活的勇气和信心。
母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”,始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。
最终,“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。
赞扬了孩子们纯洁无私的友情,也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。
告诫做父母的要理解孩子的心理,尊重他们纯真的感情。
③《散步》这篇散文,通过一家三代散步的事,颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,体现了中年人在社会生活中的重大责任感。
七年级上语文第1-3单元词语总结
七年级上语文第1-3单元词语总结1 在山的那边1痴想:发呆地想。
2隐秘:隐蔽,不外露。
3铁青:青黑色。
多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
4凝成:凝结成。
5诱惑:吸引、招引。
6喧腾:喧闹沸腾。
7一瞬(shùn)间:一眨眼之间。
2 走一步,再走一步1训诫:告诫,教导。
2耸立:高高地直立。
3迂回:回旋,环绕。
4凝视:聚精会神地看。
5啜(chuî)泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。
6纳罕(hǎn):惊奇,诧异。
7瘦骨嶙(lín)峋(xún):嶙峋,形容人瘦削。
8心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不安。
9头晕目眩(xuàn):眩,(眼睛)昏花。
10小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼,谨慎、严肃。
3 短文两篇1零落:(花叶)脱落。
2断续:时断时续。
3收敛(liǎn):收拢,合拢。
4宽恕(shù):宽容饶恕。
恕,饶恕。
5卑微(bēi):卑贱微小,地位低下。
6一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。
苟,敷衍了事,马马虎虎。
7聒聒(guō):持续嘈杂,使人厌烦。
4 紫藤萝瀑布1终极:最终,最后。
2迸溅:向四外溅。
3繁密:多而密。
4伫(zhù)立:长时间地站着。
5凝望:目不转睛地看。
6伶(líng)仃(dīng):孤独,没有依靠。
7稀零:稀少。
8忍俊不禁(jīn):忍不住笑。
9仙露(lù)琼(qiïng)浆(jiāng):形容美酒佳酿。
10蜂围蝶阵:形容蜜蜂蝴蝶非常多、十分热闹的样子。
11盘虬(qiú)卧龙:形容树的枝干像盘旋的龙一样在那里卧着。
5 童趣1秋毫:鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
2物外:这里指超出事物本身。
3项:颈,脖颈。
4强:通“僵”,僵硬的意思。
5素帐:未染色的帐子。
6徐:慢慢地。
7唳(lì):鸟鸣。
8怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。
七年级上册英语1~3单元笔记
七年级上册英语1~3单元笔记一、Unit 11.1 Greetings and Introductions在这一单元中,我们学习了一些基本的问候和介绍的用语,包括问候语“Hello”、“Hi”、“Good morning”、“Good afternoon”、“Good evening”等,以及介绍自己的句型“Hello. I’m Tom. Nice to meet you.”。
我们还学习了一些常见的国家和国籍的单词和表达方式,比如“China”、“Chinese”、“the United States”、“American”等。
1.2 Classroom Language这部分主要涉及课堂用语,比如“Open your books.”、“Close your books.”、“Listen to the CD.”、“Read the text.”等。
我们还学会了表达征求意见和给予意见的句型,比如“I think we should...”、“How about...?”和“What about...?”1.3 Numbers and Letters在这一节中,我们学习了基本的数字和字母,包括数字1-100的表达方式,以及大写和小写字母的写法和读法。
这部分内容对于建立英语基础知识体系非常重要,也是后续学习的基础。
二、Unit 22.1 Everyday Activities这一单元主要学习了一些日常活动的表达方式,比如“get up”、“go to school”、“have breakfast”、“do homework”、“watch TV”等。
我们还学会了询问别人日常活动的句型,“What do you do in the morning/afternoon/e vening?”2.2 Days, Months and Seasons这部分内容涉及了日期、月份和季节的表达方式,需要掌握一些基本的单词和句型,“What day is it today?”、“It’s Monday.”、“What month is it?”、“It’s January.”。
初中七年级[语文]1-3单元复习
第三单元重要作者记忆
• • • • 一、朱自清 二、老舍 三、何其芳 四、曹操、白居易
第三单元同步作业要求掌握的内容:
• 一、《春》课内阅读(第三、四大题); • 二、《济南的冬天》课内阅读(第五大题); • 三、《古代诗歌四首》课内阅读(第五、六大题)
第二单元
• 重点课文:
《理想》《论语十则》
盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼
Shè ng chó u Shē ró ulì n hē à o
猝然长逝 获益匪浅 坚韧不拔 问心无愧
cù fěi rè n Kuì
注意下列读音
1、论(lún)语 2、不亦说( yuè)乎 3、人不知而不愠(yùn) 4、三省(xǐng )吾身 5、传( chuán)不习乎 6、学而不思则罔( wăng) 7、思而不学则殆( dài ) 8、诲( huì )女( rǔ)知之乎 9、是知( Zhì )也 10、弘毅( yì ) 11、然后知松柏之后凋( diāo)也 12、其恕( shù )乎
青鳊鱼(biān)
乌桕 (jiù )
解释下列词语:
丁丁: 伐木声
栖息:停留,休息(多指鸟类)
清洌:水清 寥阔:高远空旷
梦寐: 睡梦
第三单元默写
• 一、《春》全文默写; • 二、《济南的冬天》第三自然段背 诵; • 三、《秋天》全文默写; • 四、《古代诗歌四首》默写: • 1、课文 • 2、同步作业
• 重点课文:
《走一步,再走一步》 《紫藤萝瀑布》 《童趣》
重点字词
• 字音识记: 痴(chī)想 隐秘(mì ) 凝(ní ng)成 诱惑(huò) 喧(xuān)腾 瞬(shùn)间 词语解释: 痴想 隐秘
铁青
诱惑
七年级英语手抄报1-3单元内容
七年级英语手抄报一、第一单元:数词和名词性物主代词在第一单元的学习中,我们将会学习关于数词和名词性物主代词的知识。
数词是用来表示数量或顺序的词,例如:one, two, three等。
而名词性物主代词则是用来表示所属关系的代词,例如:my, your, his, her等。
通过对这些知识点的学习,我们将能够在日常生活中更加准确地表达和理解数量和所有关系。
二、第二单元:动词的现在进行时态在第二单元的学习中,我们将会学习关于动词的现在进行时态的知识。
现在进行时态表示现在正在进行的动作,例如:I am reading a book. 在学习这个知识点的过程中,我们将会学会如何正确地构成现在进行时态的句子,以及如何准确地运用现在进行时态来描述正在进行的动作。
三、第三单元:there be句型和表达地点的介词短语在第三单元的学习中,我们将会学习关于there be句型和表达地点的介词短语的知识。
there be句型用来表达某处存在某物或某人,例如:There is a cat on the table. 而表达地点的介词短语则是用来描述事物所处的具体位置,例如:in the box, on the table等。
通过学习这些知识点,我们将能够更加准确地描述物体所处的位置,并且能够正确地使用there be句型来表达存在的事物或人。
通过以上三个单元的学习,我们将能够掌握一定的英语基础知识,为以后更深入地学习打下坚实的基础。
希望同学们在学习的过程中能够认真对待,勤加练习,提高英语水平。
第四单元:形容词的比较级和最高级在第四单元的学习中,我们将会学习关于形容词的比较级和最高级的知识。
形容词的比较级用来表示两者之间的比较,而最高级则表示三者或三者以上之间的比较。
例如:big - bigger - biggest。
通过学习这些知识点,我们将能够更加准确地表达物体之间的大小、程度等差异,并且能够正确地使用形容词的比较级和最高级来进行描述和比较。
七年级历史一到三单元重要知识点
七年级历史一到三单元重要知识点一、第一单元:人类文明起源1.人类起源:人类起源于非洲大陆,经过漫长的进化过程。
2.旧石器时代:旧石器时代是指人类开始使用石器的时期,大约从数百万年前到约1.2万年前。
3.新石器时代:新石器时代是指人类开始使用磨制石器的时期,约从1.2万年前到5000年前。
这一时期出现了农业和定居生活,人类开始进入农耕社会阶段。
4.农耕社会的兴起:农耕社会的兴起带来了人类文明的飞跃。
人类开始从以狩猎、采集为生的游牧社会转变为以农业为生的定居社会。
5.黄河流域的文明:古代中国文明的起源地之一,黄河流域的农业发展和水利工程建设为中国古代文明的繁荣奠定了基础。
6.夏、商、周三代:中国古代的三个朝代,夏代是传说中的始祖黄帝所建,商代是中国历史上第一个有确凿记载的王朝,周代是中国古代最长的朝代,持续了约800年。
7.古埃及文明:古埃及位于尼罗河流域,以建立了世界上最早的中央集权国家而闻名,埃及法老统治这个强大的国家。
8.美索不达米亚文明:美索不达米亚文明位于现今伊拉克一带,这是世界最古老也是最辉煌的文明之一。
美索不达米亚地区发明了著名的楔形文字。
9.印度河流域文明:古印度河流域文明是古印度文明的起源地,这个文明以砖石建筑、排水系统和统一的城市规划而闻名。
10.人类文明的发展:人类文明的发展经历了狩猎采集社会、农耕社会、城市文明,最终进入工业社会和信息化社会。
二、第二单元:古希腊城邦文明1.古希腊城邦:古希腊城邦是古希腊最重要的政治单位,每个城邦都是一个独立的国家,有自己的政府和军队。
2.雅典城邦:雅典城邦是古代希腊最强大的城邦之一,是民主制度的发源地之一,也是古希腊文化的中心。
3.斯巴达城邦:斯巴达城邦是古希腊最有名的军事城邦,以其军事纪律和军事训练而闻名。
4.古希腊的奴隶制:古希腊是奴隶制社会,奴隶是城邦的一种财产,被用来从事农业和家务劳动。
5.古希腊哲学:古希腊哲学是西方哲学的起源,包括柏拉图、亚里士多德等著名哲学家的学说。
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七年级下册英语1-3单元阶段性检测题一、单项选择(每小题2分,共计50分)( ) 1. ______ is a big city in the United States.A. ParisB. SydneyC. New York( ) 2. --What's your favorite ______?--France.A. languageB. countryC. city( ) 3. -- Li Mei is our English teacher?--. She's ______ the USA.A. inB. atC. from( ) 4. --______ Toronto? -It's in Canada.A. Where'sB. What'sC. Who's()5. --Is there a library near here? --A. Yes, it is.B. No, there aren't.C. Yes, there is.()6. The park is across the supermarket.A. inB. onC. from()7. We live in a house ______ a small garden.A. hasB. withC. have()8. The pay phone is the post office and the library.A .in B. between C. in front of()9. He wants _______ to the movies with his friends.A. to goB. goingC. goes()10. Welcome _______ our school.A. inB. onC. to()11. Just _______ straight and turn right.A. goingB. to goC. goes( )12. ____ see the giraffes.A. LetB. Let weC. Let's( )13. -- _____ do you like animals?-- _____ they are cute.A. Why, BecauseB. What, SoC. Why, So ()14. This is the ________ of the tour.A.beginB. beginningC. begining()15. Paul ___________ his tour to Canada. A. isn't like B. doesn't like C.doesn't likes ( )16. -- What _____ do you like?--I like elephants.A. animalsB. sportsC. books()17、Paris is interesting place.A. aB. anC. any()18、Where he from? Australia.A.is, comeB.does, comeC. is, comes()19、is the bank? It’s on Center Street.A. WhereB. HowC. When()20、is there a hotel in the neighborhood?A. SorryB. HiC. Excuse me()21、Bridge Street is a good place fun.A. to haveB. havingC. have()22. I want to eat ______ bananas, are there _____ bananas here?A. any; someB. any; anyC. some; any()23、People French and English in Canada.A. speakB. sayC. tell()24、Jack knows French..A. a lotB. manyC. a little ()25、Is there a post office near here? .A. Yes, there’sB. Yes, there isn’tC. Sorry, I don’t know二、完形填空(每小题1分,共计10分)I have a pen pal. His name is Jack Wilson. He 26 from Toronto, Canada. He is thirteen 27 old. He is a school boy. He knows China is a great 28 . He wants 29 friends in China and he wants to learn Chinese.There 30 nineteen students in his class. His classmates are from six countries. They are learning English. His parents are from France. They 31 French. He speaks English and French. There are32 Chinese here in Toronto.He wants to learnChinese, but he doesn’t have33 Chinese Textbooks. Could you help 34 ? Please write 35 him soon.()26、A. come B. is comes C. comes()27、A. year’s B. years C. years’()28、A. town B. city C. country()29、A. make B. makes C. to make()30、A. is B. has C. are()31、A. speak B. say C. tell()32、A. a lot B. many C. a little()33、A. an B some C. any()34、A. he B. him C. his()35、A. from B. for C. to \三、阅读理解(每小题2分,共计10分)Bruce is an English boy. Now he lives in a big house in Beijing with his parents, but he can't speak Chinese, he can only speak English. He likes swimming very much, and his house is near a river. He often goes to swim with his friends in the river. There are three people in his family. His father is a bank clerk, his mother is a teacher. It's Sunday today, Bruce doesn't go to school. Their parents aren't at work. They go to the park by bus. Now they are in the park, they enjoy themselves very much.()36. What language does Bruce speak?A. FrenchB. EnglishC. ChineseD. Japanese()37. What does Bruce like?A. He likes running.B. He likes talking.C. He likes swimming.D. He likes singing.()38. Where does Bruce live?A. He lives in a hotel.B. He lives in a school.C. He lives in a bank.D. He lives in a big house.()39. Where is Bruce's house?A. Next to a park.B. In front of a school.C. Near a river.D. Behind a park.()40. Where are Bruce and his parents now?A. At home.B. At school.C. In a park.D. On a bus.四、词汇部分(共计20分)(一)根据句意及首字母完成单词。
(每小题1分,共10分)41.We can buy what we want in a big s___ __.42.Could you please tell me the w____ to the post office.43.It’s far(远离)from here. You can t____ a taxi.44.A tall tree is in f_____ of our classroom.45.Our classroom(教室)is very d____. Please clean it after class.46.It’s a q____ street. There are no people(人)and buses here.47.E____________are the biggest(最大的) animals on land(陆地).48.W____________ to our school.49. A dolphin is very c______ because it can act (表演)as people do.50.Please take a w_______ after dinner(晚饭后).(二)用所给词的正确形式填空。
(每小题1分,共3分)51.Bridge Street is a busy street. It’s a good place__ ___(have)fun.52.Our teacher often _________(arrive) at school early in the morning.53.The boy ________(live) near the post office.(三)、词组翻译(每小题1分,共7分)1.来自______________2.不用谢______________3.讲英语______________4.在旁边______________5.在白天_______________6.右转_____________7.吃肉______________五、书面表达(10分)假如你的笔友叫Bob,根据下面表格中所提供的信息,给你的笔友写一封信,介绍一下你的兴趣、爱好等。