行业会计比较教案
行业会计比较(第二版)导论行业会计比较概述
导论：行业会计比较概述
任务一 行业及行业会计 任务二 行业会计比较
导论：行业会计比较概述
任务一 行业及行业会计
任务一 行业及行业会计
知识目标： 了解国民经济中的各行业 能力目标： 能理解行业会计的特征 素质目标： 1.培养学生良好的职业道德观； 2.认真、严谨的工作态度。
任务一 行业及行业会计
行业会计是指以货币为主要计量单位，采用专门的方法对本行业的经济活动 进行核算和监督的一项管理活动，是反映、监督不同行业生产及业务活动的专门 会计。
任务一 行业及行业会计
二、行业会计
（一）行业会计的分类
企业会计：从事各种生产经营业务 活动的企业所运用的会计。如工业 企业会计、商品流通企业会计等。
非企业会计：从事总预算和事业单位预 算会计事务核算与管理的会计。如事业 单位预算会计等。
L/O/G/O
行业会计比较
行业会计比较
导论：行业会计比较概述
导论：行业会计比较概述
思考： 1.什么是行业会计比较？ 2.为什么学习行业会计比较？ 3.行业会计比较什么？如何比较？
导论：行业会计比较概述
知识目标： •了解国民经济中的各行业 •理解行业会计比较的意义 •掌握行业会计比较的内容及方法 能力目标： •培养针对不同行业的特殊业务采用专门方法的思路 •会对各行业核算内容及核算方法进行比较 素质目标： •培养严谨、认真的工作态度
一、国民经济中的各行业 二、行业会计
任务一 行业及行业会计
一、国民经济中的各行业 我国行业的划分
（一）产业结构
第一产业（农林 牧副渔等）
第二产业 （采掘、制造 建筑等行业）
第三产业 （除一、二产业外的
其他各业包括 服务、流通两类）
《行业会计比较》教学教案
学习情境一商品流通企业会计核算教学要求学习目标1．熟悉商业企业的经营特点及其资金运动规律；2．掌握商业批发（零售）业务的会计核算流程；3．分别掌握进价法和售价法核算原理及其在商业流通企业中的应用；4．理解商业企业会计核算与工业企业会计核算的重大差异。
5．能正确使用商业企业商品毛利控制技术；6．能正确进行商业批发企业“进、存、销”核算；7．能正确进行商业零售企业“进、存、销”核算；8．能正确处理商业企业增值税核算业务；9．能完成商业企业财务成果核算。
教学重点进价法和售价法核算原理及其在商业流通企业中的应用，商业企业商品毛利控制技术；商业批发企业“进、存、销”核算；商业零售企业“进、存、销”核算；商业企业增值税核算业务；商业企业财务成果核算。
商业企业会计核算与工业企业会计核算的重大差异。
教学难点商业批发企业“进、存、销”核算；商业零售企业“进、存、销”核算课时安排本学习情况安排12个学时。
教学大纲模块一商品流通企业会计核算基础认知一、商品流通企业资金运动的过程商品流通是指在社会再生产循环过程中，商品在经营者与消费者之间的转移，也就是商品从生产领域到消费领域所经过的买卖过程。
其媒介是货币和市场，实质为实物形态和货币形态的两种运动过程，具体表现为以下两个方面。
(1)在物质上，由不同商品的相互交换构成。
(2)在形式上，由商品转化为货币和货币转化为商品构成，即由卖和买构成。
二、商品流通企业的两大类型1.商业批发企业2.商业零售企业实际市场条件下，企业组织经营形势是灵活的，批发和零售业务常兼营，企业的批发与零售划分不是绝对的。
三、商品购销的入账时间具体来说，购货方以取得商品所有权的时间，作为商品购进的入账时间，销货方以失去商品所有权的时间，作为商品销售的入账时间。
（一）商品购进的入账时间根据商品购销交货方式和商品流通资金结算方式的不同，商品流通企业的商品购进人账时间可归纳为以下两种情况。
1.本地购进商品的入账时间2.异地购进商品的入账时间（二）商品销售的入账时间商品销售是以发出商品、收取货款的时间，或以发出商品、取得索取货款凭证的时间作为入账时间。
行业会计比较
《行业会计比较》课程教学大纲课程编码：12120203k217课程性质：专业方向课学分：2课时：36开课学期：第六学期适用专业：会计学一、课程简介《行业会计比较》是一门通过介绍不同行业不同业务的会计核算，将不同行业会计核算的特点和核算流程进行比较的课程，是一门理论性比较强的课程，该课程通过对商品流通企业、施工企业、房地产开发、农业企业等六个不同领域的会计进行比较，分别介绍了其特点以及会计核算流程的差异。
学生通过学习本课程，要掌握《行业会计比较》这门课程当中所涉及到的基本概念和基本理论，在此基础上要求能获得对不同行业会计的各种问题进行理论探讨和实践的能力。
二、教学目标本课程的教学目标是使学生在掌握基础会计与中级财务会计的基础上，系统的学习不同行业会计理论，结合会计准则和行业特点，完整的认识到不同行业里会计的核算原理、核算内容、核算方法之间的相同点与不同点，通过本课程的教学应实现以下目标：1、学生对不同行业会计的核算，有一定的了解和认识，并且能够运用不同行业会计知识解决基本的问题；2、培养和锻炼学生的思维，使学生掌握行业会计的核算原理和核算方法，解决实际生活中遇到的问题；3、培养学生清晰的逻辑思路和实践应用能力，并为今后的专业课学习打下良好的基础。
三、教学内容（一）第一章总论主要内容：不同行业、产业的划分；我国财务会计规范体系；我国财务会计的分类；不同行业企业会计核算的异同；存货、成本费用核算方面的差异及收入确认的差异；行业会计与《企业会计准则》关系。
教学要求：了解我国行业、产业的划分，我国财务会计的分类；理解我国财务会计划分的标准；掌握我国不同财务会计分类下，各个行业核算相同点、不同点。
重点、难点：财务会计划分的标准，不同财务会计分类下各行业核算的差异。
教学方法：利用多媒体手段，采用课堂讲授为主，辅以必要的课堂提问环节和课后安排适当练习、讨论及自主延伸阅读。
（二）第二章商品流通企业会计主要内容：商品流通企业的业务特点；会计核算特点；商品流通企业会计核算账户的使用；批发商购进、销售、清查业务的核算；零售商商品购进、销售、清查业务核算。
行业会计比较教案五篇
行业会计比较教案五篇第一篇：行业会计比较教案《行业特殊业务核算》教案上课院系：商学院会计系授课班级：会计201001班主讲教师：上课时间：2012年2月至2012年6月第1单元第1～2周 6学时单元标题：对外贸易企业特殊业务核算教学地点：群贤阁（多媒体教室）教学目标：能力目标：让学生对外贸易企业常见业务类型及有关业务核算的方法。
知识目标：掌握对外贸易企业特殊业务的会计核算。
德育目标：培养学生正确地分析问题的思路，加强对各行业会计业务能力的提高与职业素质的培养。
教学方法：1、确定学习小组，制定出小组学习考核方案，主要采用提问法。
2、提供操作案例，让学生自主学习；主要采用小组学习法。
3、学生给出答案，让各小组学生讨论；主要采用小组讨论法；4、老师演示，评论本次学生的效果，给出适当评价。
主要采用演示法、项目导向法、案例剖析法等。
教学材料及工具：教材、多媒体教具；考核与评价方式：小组评定与老师评价相合、过程考核与结果考核相结合。
主要教学内容：1、出口业务核算；2、进口业务核算；3、贸易加工业务核算。
教学过程：该教材按项目导向与任务驱动式设计，每一项目下有若干教学任务，每一教学任务对应一类行业下的特殊业务核算。
通过“工作任务”、“相关知识”、“操作指南”三个方面设计每一项目内容，因此在教学过程中主要体现在以下几个方面：1、提出工作任务；2、指导学生分析；3、进行小组讨论；4、组织小组发言；5、组织全班讨论；6、整理分析结果；7、抽查学生结果；8、评价学习过程。
教学手段：多媒体教学教学步骤﹕复习提问、新课讲解、讨论、小结。
教学过程（一）任务下达 1.任务描述（1）根据江鑫外贸公司2010年发生的出口业务编制记账凭证。
（2）根据江鑫外贸公司2010年发生的进口业务编制记账凭证（3）根据江鑫外贸公司2010年发生的加工贸易业务编制记账凭证2.具体内容（1）任务之（1）-（12）P1-5（2）任务之（13）-（17）P5-6（3）任务之（18）-（22）P5-6 3.简要分析（1）出口业务通过外币结算；业务(1)-(7)系自营出口；业务(8)-(12)系代理出口。
行业会计比较（第二版）
(第二版)高等院校本科会计学专业教材新系第1章导论第1章导论●1.1 行业及其划分依据●1.2 行业会计及其现实状况●1.3 行业会计比较的对象、目的和意义●1.4 行业会计比较的内容、范围与方法1.1.1行业的定义着眼于本书的内容，结合我国现阶段的具体情况，我们应当把行业理解为构成国民经济整体的各个部门和各个环节，即行业是指对处于整个国民经济中有着不同劳动结果、不同管理方式，乃至不同职业的活动的高度概括，比如我们都公认的工业、农业、商业，以及各类行政、事业等等。
1.1.2行业的划分依据一般认为，行业的划分依据应当是国民经济的各个生产部门和各个环节，即国民经济各个物质生产部门的工业、农业、建筑业，使国民经济顺利运行、社会物质生产部门的劳动成果得以实现的商业、交通运输业、邮电通信业，以及有助于上述行业顺利发展的金融业、服务业、旅游业和文教、卫生等行业。
这样的划分与我国前一时期的行业会计制度划分基本相似。
1.1.3几个基本行业及其特征1)制造业及其特征2)流通业及其特征3)服务业及其特征4)金融业及其特征5)行政、事业及其特征1.2.1行业会计的定义行业会计是指存在于某一行业，在行业中得到公认，对该行业内的会计处理乃至财务管理有制约力的会计。
进一步应看到的是，行业会计是相对于会计的共性而言的，是各行业活动的特殊性在会计的共性上的反映。
1.2.2我国现阶段行业会计的状况(1)工业企业会计制度；(2)商品流通企业会计制度；(3)施工企业会计制度；(4)房地产开发企业会计制度；(5)旅游、饮食服务企业会计制度；(6)运输(交通)企业会计制度；(7)运输(民用航空)企业会计制度；(8)运输(铁路)企业会计制度；(9)金融企业会计制度；(10)农业企业会计制度等。
1.3行业会计比较的对象、目的和意义1.3.1行业会计比较的对象我国以往甚至现阶段仍然存在的行业会计主要是以行业会计制度来表示的，因此以前的行业会计比较主要就是对比各行业会计制度。
《行业会计比较(活页式教材)》电子教案 项目一 商品流通企业会计核算
商品流通企业主要经营业务
商品流通是指商品通过购销交易，从生产企业向消费者转移的过程。 商品流通企业是通过组织商品流通而获利的企业。商品流通企业经营活 动的主要内容是商品购销，包括购进、储存、调拨和销售4个环节。其 中，购进和销售是完成商品流通的关键业务环节，储存和调拨等是围绕 商品购销展开的。
商品流通企业会计的核算方法
批发企业的核算，一般采用数量、金额核算的方法，即同时采用数量和金额两 种计量单位进行双重核算，反映商品的进销存情况。由于批发企业规模不同， 日常入账价格不同，又可分为“数量进价金额核算”和“数量售价金额核算” 两种方法。
而零售企业根据零售商品经营的特点，库存商品的核算一般采用“金额核算” 的方法来反映商品的进销存情况。由于零售经营商品的入账价格不同，又可分 为“售价金额核算”和“进价金额核算”两种方法。
项目一
商品流通企业会计核算
CONTENTS
1
2
目 标3
4
熟知商品流通企业的运营流程
掌握商品流通过程中涉及的会计要素 及其确认 正确处理批发商品业务的核算
正确处理零售商品业务的核算
认知商品流通企业会计 核算批发商品业务 核算零售商品业务
任务1 认知商品流通企业会计
情景导ห้องสมุดไป่ตู้：
生活中，我们去万达广场、万象 城、大悦城、家乐福、沃尔玛逛 商场购物；去汽车四S店选择自己 喜欢的爱车；通过京东、淘宝、 当当、唯品会、拼多多、亚马逊 等网络平台购物，其中很多买卖 交易都是通过商品流通企业实现 的。
数量售价金额核算
对库存商品的明细分类账同时以实物数量和售价金额两 种计量单位进行核算。
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任务一 走进商品流通企业
三、商品流通企业商品存货的会计核算方法 （一）进价法（以进价金额来控制库存商品的进销存） 2.进价金额法 进价金额法的优点是核算工作量较小，手续简单。 进价金额法的缺点是缺乏商品实物数量的记载，不能及时反映商品进、 销、存的数量；而且由于这种方法月末以盘存计销，容易将商品损耗 和事故差错挤入销售成本，不易发现企业经营管理中存在的问题。 这种方法只适用于经营鲜活商品的零售企业。
任务一 走进商品流通企业
三、商品流通企业商品存货的会计核算方法 （二）售价法（以销售价格来放映库存商品的进销存情况）
售价法是指以库存商品的销售价格来反映和控制商品购进、销 售和储存情况的一种会计处理方法。这种方法又可以分为数量 售价金额法和售价金额法。
任务一 走进商品流通企业
三、商品流通企业商品存货的会计核算方法 （一） 进价法（以进价金额来控制库存商品的进、销、存）
任务二 商品批发企业典型业务核算
一、批发企业商品购进的核算
（二） 批发企业商品采购的类型
1．同城购进商品的核算
12月5日财务部门根据业务部门转来的增值税专用发票、支票
存根和收货单应编制会计分录如下:
借:库存商品——康佳电视机 300000
应交税费——应交增值税(进项税额)
39000
贷:银行存款 339000
能力目标：
会进行商品批发企业典型业务的会计核算 会进行商品零售企业典型业务的会计核算 能区分商品流通企业与工业企业会计核算的异同 能胜任商品流通企业会计岗位的工作
任务一 走进商品流通企业
任务一 走进商品流通企业 任务二 商品批发企业典型业务核算 任务三 商品零售企业典型业务核算 任务四 商品流通企业与工业企业典型业务核算比较
《行业会计比较》课程说明
《行业会计比较》课程说明第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《行业会计比较》课程是面向高职高专会计专业学生的专业课程。
本课程主要授课对象是系统学习了会计专业基础课程的学生。
本教材在分析商品流通企业、施工企业、房地产开发企业、交通运输企业、商业银行、旅游餐饮服务企业等6个主要行业的典型业务的基础上，通过对会计科目设置、会计核算内容和会计核算方法等方面的相互比较，了解各行业的经营管理和会计核算特点，熟悉各行业典型业务的会计处理。
本教材突出了各行业的特色，旨在拓展学生对行业领域的认识，满足学生在不同行业从事会计工作的需要，拓宽了学生的就业面。
2.教学目的和要求通过《行业会计比较》课程的学习，学生应比较全面了解商品流通企业、施工企业、房地产开发企业、交通运输企业、商业银行、旅游餐饮服务企业等6个主要行业的经营管理和会计核算特点，熟悉各行业典型业务的会计处理。
本课程学习难度一般，为了更好地掌握这门课程，学生要做到课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。
在学习过程中，学生还应该注意完成课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。
授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解各行业的特点，增加学生学习的兴趣。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容本书共六章，包括：商业企业会计核算、施工企业会计核算、房地产开发企业会计核算、交通运输企业会计核算、旅游餐饮服务企业会计核算、商业银行会计核算。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中案例分析、参考资料部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以教师讲授、学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习《行业会计比较》六个学习情景的基本内容。
2．帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
行业会计比较-物流企业典型业务核算教案
第三章物流企业典型业务核算学目地●熟悉物流企业地主要经营业务及其核算特点●能对公路运输企业地成本费用行正确归集与分配核算●了解包装,仓储,装卸,配送等物流业务内容●能对包装,仓储,装卸,配送等物流收入与成本费用行准确核算第一节物流企业认知一,物流企业地主要经营业务及其特点物流企业是指从事物流活动地经济组织,其经营业务主要包括物流地运输,储存,装卸,搬运,包装,流通加工,配送,信息处理等基本内容,其,运输业是物流业地核心业务。
其经营特点是:生产过程只是使劳动对象发生位置变化生产过程只消耗劳动工具不消耗劳动对象运输生产与销售同时行运输生产过程具有流动与分散特点各种运输方式之间存在较强地替代与协作二,物流企业典型经营业务地核算特点（一）存货核算地特殊物流企业地存货主要为工具,修理用备件以及包装物等,存货所占地比重不大。
（二）计量单位地特殊运输生产地计量单位是货物地周转量,通常是一个复式单位,如吨千米,吨海里等。
（三）成本费用构成地特殊物流企业营运成本多是与工具与设备有关地费用,在管理与核算上与制造企业相比有独特地方法。
（四）成本结转地特殊由于物流企业地生产过程就是其销售过程,成本核算不必区分生产成本与销售成本。
（五）收入结算地特殊运输企业地收入地种类多种多样,其收入地结算与核算较为复杂。
第二节公路运输业务核算一,公路运输业务地特点公路运输是一种机动灵活,简捷方便地运输方式,其特点主要表现在空间,时间,批量,条件与服务等方面。
二,公路运输业务地一般流程公路运输地一般业务流程主要有四个基本环节。
（一）货物托运填制托运单。
（二）受理审核托运单。
（三）核实理货。
（四）监装货物。
（五）运输货物。
（六）监卸货物。
三,公路运输业务地成本核算物流企业地公路运输业务是实现货物地位置转移地过程,在实现货物位移地过程地耗费主要包括车辆,房屋建筑,燃料,轮胎,配件,工具等资产价值地耗费与所要承担地运输员地工资薪酬,从而构成了公路运输业务地成本。
行业会计比较 单元2 项目二-部门预算
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思考：
1、为什么哥哥的做法可以而弟弟的做法却行不通？
2、通过政府采购和集中支付，沈阳市图书馆采购资金如 何支付并进行账务处理？
任务一 部门预算 任务导入
项目 公用经费(万元/人)
20××年公用经费、车辆经费定额标准表 单位
人大、市委、政府、政协 行政单位
1. 培养学生根据收入合理安排支出的素质。 2. 培养学生遵守法律，严格执行法律、法规、规章制度的素质。 3.培养学生根据财务数据准确填写报表，并根据报表编写编制说明的 素质。
1. 付刚和付强两兄弟同时大学毕业。付刚进入一家国有企业采购部工作，
而付强通过考试成为一名国家审计部门的公务员，两人单位同时需要采购一 批电脑。付刚通过到三好街电脑经销商处询价，比较配置，和经销商报价， 最终采购了一批配置较好、价格较高的电脑；弟弟也想像哥哥一样通过同样 的办法采购单位的电脑，但他的想法却遭到了领导的批评。同样是采购电脑 ，为什么不能像哥哥单位一样采购电脑呢，付强心中充满了疑问。
定额标准/万元 2.5 1.5
项目
车辆经费(万元/辆) 离休人员公用经费(万元/人)
单位 参公事业单位 事业单位 法院 检察院 公安局 司法局 所有预算单位 副处级以上 一般离休干部
定额标准/万元 1.2 0.8 2.6 3.3 2.9 2.1 3 0.12 0.1
(续表)
一、预算法律制度的构成 预算法律制度是国家经过法定程序制定的，用以调整国家预算关系的法律、行政法规和相关 规章制度。我国的预算法律制度主要由《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国预算法 实施条例》及有关国家预算管理的其他法规制度构成。 (一)《中华人民共和国预算法》 预算法是财政法律制度的核心，自1995年1月1日起施行。《中华人民共和国预算法》是我国 第一部财政基本法律，是我国国家预算管理工作的根本性法律，是制定其他预算法规的基本 依据。 (二)《中华人民共和国预算法实施条例》 1995年11月22日经国务院第三十七次常务委员会通过，颁布了《中华人民共和国预算法实施 条例》，对预算法中的有关法律概念、预算管理方法和程序做了更为详细的解释和具体规定 。《中华人民共和国预算法实施条例》对规范政府的财政预算起到了重要作用，使我国的政 府财政预算纳入法制轨道。
行业会计比较——教学大纲
行业会计比较——教学大纲《行业会计比较》课程教学大纲一、课程的目的和任务1、课程目的和任务行业会计比较通过不同行业会计内容、原则与方法的比较，阐明其异同，探究求同存异，以期增强行业间会计的统一性和会计信息的可比性，提高不同行业特殊业务的会计信息相关性，是高职财经类专业学生可以掌握的一门专业选修课，有利于提高将来就业面。
该课程主要讲授不同行业的特殊业务的会计核算方法，通过学习使学生掌握商品流通企业、旅游餐饮服务企业、物流企业、施工企业、房地产开发企业、农业企业等各行业特殊的会计处理，以培养学生从事实际工作中认识，解决上述行业中有关会计问题的能力。
2 基本素质要求和业务培养要求能完成培养方案中“在处理会计事项的过程中，能正确处理国家利益、社会效益、企业收益等多方面的利益关系，促使企业持续和谐发展”的基本素要求。
以及“熟悉我国的会计准则和会计法律法规，能严格按照这些规范的要求，熟练地运用会计原理、方法和技巧，完成会计核算任务”的基本业务要求。
二、课程学时分配表项目单元课程内容学时分配项目一商品流通企业典型业务核算任务1.1 商品流通企业认知 1 任务1.2 批发商品业务的核算 6 任务1.3 零售商品业务的核算 6项目二旅游餐饮服务企业典型业务核算任务2.1 旅游餐饮服务企业认知 1 任务2.2 旅行社典型经营业务核算3 任务2.3 餐饮企业典型经营业务核算 3 任务2.4 酒店企业典型经营业务核算 3项目三任务3.1 物流企业认知 1物流企业典型业务核算任务3.2 公路运输业务核算4 任务3.3 运输相关业务核算 4项目四施工企业典型业务核算任务4.1 施工企业认知1 任务4.2 周转材料和临时设施的核算 1 任务4.3 工程成本的核算 4 任务4.4 工程合同收入与合同费用的核算 4项目五房地产开发企业典型业务核算任务5.1 房地产开发企业认知1 任务5.2 房地产开发成本的核算 4 任务5.3 房地产开发产品的核算 4 项目六农业企业典型业务核算任务6.1 农业企业认知1 任务6.2 农业企业的生物资产核算 4 课时总计56三、课程教学内容和教学基本要求项目一：商品流通企业典型业务核算本章理论教学10学时，习题2次，共13学时。
《行业会计比较(活页式教材)》电子教案 项目三 施工企业会计核算
9 000
贷：银行存款
9 000
（3）核算回收的残料
借：原材料
60 000
贷：固定资产清理——龙源二期临时宿舍
60 000
（4）结转清理后的净损失
借：工程施工——合同成本——龙源二期——其他直接费用 13 000
借：在建工程——龙源二期临时工人宿舍 贷：原材料
500 000 500 000
【例3-6】鹏达建筑公司在龙源二期工程施工现场搭建临 时工人宿舍交付使用，共发生建设费用800 000元。做会 计分录如下。
借：固定资产——龙源二期临时工人宿舍 800 000 贷：在建工程——龙源二期临时工人宿舍 800 000
（二）周转材料特点
周转材料与构成工程实体的材料所发挥的作用不同，具有 自身的特点。
1.具有劳动手段的特征 2.具有与材料相同的特征
【例3-1】 鹏达建筑公司为增值税一般纳税人，购入一批挡 板，增值税专用发票上注明的价款为60 000元，增值税税额 为7 800元，计划成本为62 000元，货款已通过银行转账支 付，挡板已验收入库。做会计分录如下。
【例3-7】鹏达建筑公司的龙源二期工程施工期限为2年，临时 宿舍的预计净残值为8%，按月计提临时宿舍的折旧。
临时宿舍的月折旧额=800 000×（1-8%）÷24=30 666.67（元）
《行业会计比较(活页式教材)》电子教案 项目九 政府会计
编制基础 数据来源 编制方法 报送要求
收付实现制
权责发生制
以预算会计核算生成的数据为准 以财务会计核算生成的数据为准
汇总
合并
本 和批级准人民代表大会常务委员会审查本级人民代表大会常务委员会备案
任务2 核算国库集中支付业务
案例导入
某事业单位发生下列经济业务： （1）2X19年12月8日，根据经过批准的部门预算和用款计划，向同级财政 部门申请支付第三季度水费2万元。12月10日，财政部门经审核后，以财政 直接支付方式向自来水公司支付水费2万元。12月13日，收到“财政直接支 付入账通知书”。 （2）2X19年12月31日，经与代理银行提供的对账章核对无误后，将10万 元零余额账户用款额度予以注销。 （3）2X19年度财政授权支付预算指标数大于零余额账户用款额度下达数， 未下达的用款额度为18万元。 （4）2X20年度，收到代理银行提供的额度恢复到账通知书。 （5）2X20年度，收到财政部门批复的上年末未下达零余额账户用款额度。 【学习任务】 请完成上述事业单位相关经济业务的账务处理。
580 580ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例导入
年末结转上级补助预算收入中该科研专项资金收入时：
借：上级补助预算收入
600
贷：非财政拨款结转——本年收支结转 600
年末结转事业支出中该科研专项支出时
借：非财政拨款结转——本年收支结转 580
贷：事业支出——非财政专项资金支出 580
经批准确定结余资金留归本单位使用时
借：非财政拨款结转——累计结转
请完成上述事业单位相关经济业务的账务处理。
案例导入
（1）该单位收到应上缴财政专户的事业收入300万元。
借：银行存款
300
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《行业特殊业务核算》
教
案
上课院系：商学院会计系
授课班级：会计201001班
主讲教师：
上课时间：2012年2月至2012年6月
第1单元第1～2周 6学时
单元标题：对外贸易企业特殊业务核算
教学地点：群贤阁（多媒体教室）
教学目标：
能力目标：让学生对外贸易企业常见业务类型及有关业务核算的方法。
知识目标：掌握对外贸易企业特殊业务的会计核算。
德育目标：培养学生正确地分析问题的思路，加强对各行业会计业务能力的提高与职业素质的培养。
教学方法：
1、确定学习小组，制定出小组学习考核方案，主要采用提问法。
2、提供操作案例，让学生自主学习；主要采用小组学习法。
3、学生给出答案，让各小组学生讨论；主要采用小组讨论法；
4、老师演示，评论本次学生的效果，给出适当评价。
主要采用演示法、项目导向法、案例剖析法等。
教学材料及工具：教材、多媒体教具；
考核与评价方式：
小组评定与老师评价相合、过程考核与结果考核相结合。
主要教学内容：
1、出口业务核算；
2、进口业务核算；
3、贸易加工业务核算。
教学过程：
该教材按项目导向与任务驱动式设计，每一项目下有若干教学任务，每一教学任务对应一类行业下的特殊业务核算。
通过“工作任务”、“相关知识”、“操作指南”三个方面设计每一项目内容，因此在教学过程中主要体现在以下几个方面：
1、提出工作任务；
2、指导学生分析；
3、进行小组讨论；
4、组织小组发言；
5、组织全班讨论；
6、整理分析结果；
7、抽查学生结果；8、评价学习过程。
教学手段：多媒体教学
教学步骤﹕复习提问、新课讲解、讨论、小结。
教学过程
（一）任务下达
1.任务描述
（1）根据江鑫外贸公司2010年发生的出口业务编制记账凭证。
（2）根据江鑫外贸公司2010年发生的进口业务编制记账凭证
（3）根据江鑫外贸公司2010年发生的加工贸易业务编制记账凭证
2.具体内容
（1）任务之（1）-（12） P1-5
（2）任务之（13）-（17） P5-6
（3）任务之（18）-（22） P5-6
3.简要分析
（1）出口业务通过外币结算；业务(1)-(7)系自营出口；业务(8)-(12)系代理出口。
（2）进口业务通过外币结算；业务(13)-(16)系进口商品采购；业务(17)系进口商品销售。
（3）进口业务通过外币结算；业务(13)-(16)系进口商品采购；业务(17)系进口商品销售。
（二）知识导学
出口业务的相关知识涉及到三个方面：一是国际贸易条款中的相
关规定（常用价格条款）；二是汇率；三是汇兑损益。
进口业务同样涉及价格条件、汇率、汇兑损益。
进口业务分自营进口和代理进口。
贸易加工分为进口、加工、出口三个过程。
一．国际贸易中常用的价格条款（３种）
1.起运港船上交货价（Free On Board即FOB）
2.成本加运费价（Cost and Freight即CFR）
3.成本加保险和运费价（Cost，Insurance and Freight即CIF）
二、汇率
(一)汇率的标价方法
1.直接标价法。
是以一定单位（如1或100）的外国货币作
为标准，折合成若干单位的本国货币的汇率的标价方法。
2.间接标价法。
是指用一定单位（如1或100）的本国货币
作为标准，折合成若干单位的外国货币的汇率的标价方法。
(二)常用汇率
1.即期汇率。
交易发生时中国人民银行的外汇中间价。
2.银行汇率。
银行买卖外汇的汇率,含买入汇率、卖出汇率、
中间汇率。
(1)买入汇率。
银行向客户买入外币时所使用的汇率。
(2)买入汇率。
银行向客户卖出外币时所使用的汇率。
(3)中间汇率。
银行买入汇率和卖出汇率之间的平均汇率。
三、汇兑损益
三种汇兑损益：
1.兑换汇兑损益（只涉及）
2.外币科目调整损益
3.外币报表折算损益（三）动手操作
（四）讨论交流
交流操作结果并进行讨论，具体方法：
分别由22名同学就1-22笔业务的操作结果依次进行交流（第1名同学交流第1笔业务的操作结果，第2名同学交流第2笔业务的操作结果……第22名同学交流第22笔业务的操作结果），并在全班逐一开展讨论。
（五）点评归纳
1.根据讨论交流情况进行点评
2.重点归纳
出口业务核算涉及三种价格条件：FOB(不考虑离岸运保费）、CPR(只考虑离岸运费)、CIF(考虑离岸运保费)。
三种价格条件除离岸运保费外，其余的会计处理都是相同的。
下面以CIF为例进行归纳：
自营进口业务包括自营进口商品采购和自营进口商品销售。
（1）自营进口商品采购的核算
贸易加工业务核算：。