参加维和护士应具备的基本素质

业实际结合起来,设计实践项目和组织实践,使教学更主动,激发学生学习的兴趣和积极性,加强实践教学的应用性,一方面请护理技术人员担任指导教师,另一方面让学生直接参加护理临床实践,进行顶岗锻炼。

2 4 深化改革,增强护理士官岗位实践技能2 4 1 强化实践技能,开放实验教学:加强核心技能培养,提高实战应用能力。

从专业和卫生勤务众多技能项目中选取若干项实用技能作为训练重点,加强训练,熟练操作,保证质量,学以致用。

教学过程中,开放部分练习室,增加学员课后练习时间,以增强技能的培养。

尽早接触临床,到医院和基层部队见习、实习,增加感性认识,使理论联系实际,有利于加深对所学课程内容的理解。

2 4 2 筹建新的实验室、实训室,完成系列实践基地的建设:为了适应学生的需要,对现有校内实验室、实训室进行完善配套,通过2~3年的努力建成特色鲜明、功能完善、技术先进、方案合理的实践教学基地,形成本专业系列实验室、系列实训室和系列实训基地,从而发挥整体培养优势,完成本专业所有必要的技能训练,以保障专业培养目标的实现。

2 43 加强实践教学环节管理,做好实习工作指导:护理士官安排实习1年,占培训时间的1/3,且学员来源广、军兵种各异,岗位职责有一定的差别。

因此,应该加强实践教学管理与指导,一方面要统一实习标准,编写实习大纲与基本要求,明确实习的知识和技能项目要求,也为实习单位提供参考;另一方面,要结合各部队实际,积极创造机会和条件,采取医院与部队轮回实习的形式,根据不同军兵种卫生勤务的特点与要求参与部队演练,有针对性地培养不同军兵种护理专业技能,提高实战卫勤保障能力。

2 4 4 建立稳定的校外实训基地,提高就业竞争能力:为让学生毕业后即可上岗,在学习期间就必须对全部学生进行顶岗实训,使每个学生都有机会接受到护理临床实践全过程,了解不同科室间的护理特点,了解我国护理和世界发达国家护理的质量标准等。

因此,建设校外稳定的实训基地至关重要。

2 4 5 积极推行职业资格考证培训:护理士官高职教育培养的是面向护理职业岗位的应用技术型人才,职业特征明显,将职业资格考核纳入实践教学内容,让学生在毕业前完成岗前培训,考评与专业相关的职业资格或技术等级证书,提高就业竞争力。

参考文献:[1] 朱如珂.试论军校培训体制的改革与调整[J].中国军事教育,2003,15(2):21 23.[2] 李砾.着眼战时,立足平时,发展我军高等护理教育[J].南方护理学报,2003,10(2):1 2.[3] 段东华.加快创建士官教育学,全面创新士官教育理论[J].中国军事教育,2003,15(5):26 28.[4] 苏英珍,孔繁晶.创办特色护理专业,培养实用型人才[J].中等医学教育,2000,18(1):9 10.[5] 蒋贺生,单伟颖.课程综合化理论在高等护理教育实践中的运用[J].护理研究,2002,16(2):114 115.(收稿时间:2008 04 05)参加维和护士应具备的基本素质牛艳萍(解放军白求恩国际和平医院护理部,石家庄050082)[关键词] 护士;人员素质;医院,军队[中图分类号] R192 6 [文献标识码] C[文章编号] 1009 0878(2008)04 0090 02我军参与联合国维和行动的历史比较短,成建制的派出维和部队特别是医疗分队只是近些年才开始,参加维和这一军事行动的护士应具备的能力尚处于探索阶段。

随着我国在国际社会的地位和影响不断提高,维护世界和平的任务也会越来越多。

笔者通过参加我军赴利比里亚维和医疗行动,努力探索我军维和护士应具备的素质,同时尝试探索在未来战争下单独执行卫勤保障的医疗分队护士的能力和要求。

1 赴利比里亚维和行动卫勤保障特点1 1 全面、快速的反应能力 我军赴利比里亚维和医疗分队属战区二级医院,是联合国部署维和部队中卫勤保障的第二级医疗保健机构,相当于我军的师医院规模。

我军赴利比里亚的二级医院的建制是参照联合国维和二级医院要求组建的,医疗队保障人数约2500人,大于联合国规定的二级医院保障1000人的部队基数[1]。

同时随着联合国在利比里亚维和任务重点的转移,我们还需义务为当地民众提供一定的医疗服务,尤其为当地无国界医生组织提供相当大的医疗援助,我们的卫勤保障任务远远大于联合国维和二级医院的要求。

因此,卫勤保障必须保持高度的战备状态,以为战区的任何伤员提供及时、快速和持续的医疗保障,为当地民众提供全面的医疗服务。

1 2 战区卫勤保障的整体能力 我军赴利比里亚维和二级医院在承担二级医院保障任务的同时,与联合国医疗保障体系的一级医院和三级医院的医疗保障体系整合为一体,最大限度地利用有限卫生资源,完成战区的卫勤保障任务。

联合国维和部队伤员的前接后送有一套比较完善的体系,一、二、三级医院间有救护车负责转运伤员,并可由联合90国负责协调直升机直接运送。

战区二级医院具有承上启下的作用,同时具有火线抢救和现场抢救能力,并有分级救治和医疗后送的能力,这也是维和卫勤保障行动中最重要的任务之一。

1 3 连续医疗卫生保健能力 联合国卫勤保障旨在为维和行动提供与平时体系接轨的医疗保健标准。

我军赴利比里亚二级医院同时承担着为战区服务对象提供有效的卫生保健的任务,只要临床需要和医疗条件允许,还需为保障对象提供医疗保健和卫生宣教活动,并通过有效的措施保障服务对象健康,确保卫生保健服务的连续性。

2 护士在维和卫勤保障中应具备的基本素质2 1 应具备优秀的军人素质 参加维和军事行动的军人是代表着国家和军队的形象,维和军人的综合素质将直接关系和影响到我国的形象和我军在国际上的影响[2]。

被维和国家的战争状态,使参加维和的军人随时面临着准备应对大规模突发事件发生的可能,从自身防卫的需求上也要求参战军人具备自卫、防卫和临机决断以及协调沟通的组织能力。

因此,作为国家派驻到海外执行军事行动的维和军人,必须具备良好的军人素质,能够在危急时刻当机立断,能够具有熟练使用我军配备的常规武器进行自卫和防卫的能力,掌握基本的军事地形知识,具有野外生存、自救、求生的能力,学习汽车驾驶技术,以便在各种作战条件下,确保自身的生命安全,确保有效的部队战斗力。

参加维和军事行动的护士不仅是卫勤保障人员,同时更是一名合格的军人,同样应具备军人基本的素质,能在危急关头保障自身及团体的安全。

2 2 应具备全面的专业技能 联合国规定H I V携带者在非发病期间允许参与维和行动,在我们的保障对象中埃塞俄比亚的维和军人艾滋病发病率为29%,利比里亚当地民众发病率25%,均是高发人群[3]。

由于利比里亚在联合国实施维和行动前经历过十多年的战乱,医疗保健极其匮乏,卫生条件极其落后,人民缺医少药,疟疾和艾滋病更是当地传染性极强的常见病、多发病。

而艾滋病和疟疾并发症则可波及全身各器官,对临床护理人员的专业技能要求极高。

而我军维和卫勤医疗分队同时还是具备野战医院性质的战区二级医院,承担着部署战区的卫勤保障任务,医院所属战区是开展武装解放行动最晚的战区,社会秩序混乱,特别是联合国对当地武装派别实施解除武装和遣返行动后,部分前武装分子失去了赖以生存的基础,遂采取抢劫、偷盗联合国人员及其财物的行为,对在维和任务区工作的联合国人员的人身安全构成了严重威胁。

不安定因素决定了医护人员必须面临着随时应对各种各样的突发事件,随时准备执行紧急医疗救护的任务。

我们的保障对象由于来源于不同地区和国家,疾病谱的不同也要求护士的专业技能全面,同时还要具有急救、内外科、传染科、妇产科、手术室及消毒技术的一专多能的全科护士,以确保能够为战区的服务对象提供高质量的护理。

23 应具有良好的心理适应能力 维和部队是一个特殊的军事职业群体,与其他军事职业相比有其特殊性,他们远离自己的祖国,处于战乱的环境和地区,其心理和行为始终承受着巨大的压力[4]。

另外由于任务区的自然环境与气候恶劣,以及生活空间狭小,再加之女性队员的性别差异与生理特点的不同以及护士职业直接与艾滋病和疟疾这些高危传染性疾病患者进行多种面对面的操作和治疗,使得护士这一群体长期处于精神高度紧张状态[5],造成更直接的心理压力。

因此要求执行维和行动的护理人员应具有良好的心理适应能力,能够正确认识压力,具有主动宣泄和自我调节不良情绪的能力。

护理队伍应选择性格宽容、容易相处、心理适应能力强的人员为宜,这些人在个性上具有社会取向,乐于遵守纪律及规定,与分队的要求不一致而产生心理冲突相对较少[6]。

2 4 应具有良好的沟通能力 沟通是社会环境下的语言和非语言行动,是护士必备的基本护理技能之一。

良好的沟通能力可传达护士对患者的关爱,了解患者的需求,解决患者问题,对提高护理质量具有重要的意义。

精神学家发现,不同国家、不同文化背景的人,其面部表情所表达的感受和态度是相似的[7]。

护士在执行维和卫勤保障这一特殊行动中,良好的沟通能力可以向被保障的各国维和军人展示我国女军人的风采和形象,也是他们了解中国、了解我军的一个重要窗口。

同时肢体语言是可以跨越语言障碍的世界通用语!,形象的图示语言则是与患者沟通交流的良好辅助工具。

沟通的方法具有多样性,而真诚与尊重则是在特殊环境中对护士素质的基本要求之一。

我军参加联合国统一部署的维和军事卫勤保障行动,不仅体现了中国作为大国负责任的形象,而且对我军在未来战争中的卫勤保障能力也是一个极好锻炼和考验。

我们通过参加维和卫勤保障这一准军事行动的实践,着力探索适合我军在未来战争中战场救护中的护理组织与管理,为提高我军在未来战争中的战场救护能力提供参考。

参考文献:[1] 白书忠,傅征,李建华,等.联合国维和行动卫勤保障手册[M].北京:人民卫生出版社,2003:9 10.[2] 戴绍安,李英.中国人民解放军部队维和行动后勤保障[M].北京:解放军出版社,2004:54 55.[3] 丁燕,苗京亚,饶本强,等.维和二级医院护理工作的特点[J].解放军护理杂志,2006,23(1):80 81.[4] Sh i ge mura J,N o mura S.M ental health issues o f peacekeepi ngworkers[J].Psych i atry C li n N eurosc,i2002,56(5):483.[5] 许志伟,何晓建,凌磊.中国医疗分队执行维和任务前后心理健康水平对照研究[J].中国健康教育,2004,20(8):684. [6] 许志伟,王东辉,何晓建.维和医疗分队军人个性与心理健康相关因素的研究[J].中国健康教育,2006,22(2):87 90. [7] 李小寒.浅谈非语言护理沟通技巧[J].实用护理学杂志,2000,16(5):58 59.(收稿时间:2008 04 15)91。