小学六年级作文《学艺之路》1000字(共16页PPT)
我的学艺之路作文
我的学艺之路作文篇一：我的学艺之路一提到钢琴，我便有一种奇特的感觉。
那是因为，我的学艺之路上，因为它，我尝遍了酸甜苦辣，尝遍了什么叫艰辛。
二三年级的时候，我看到钢琴的第一眼，便爱上了它，从这之后，我便开始了我的学艺之路。
每天，我都要练习一个小时，别人都在外边欢快地玩的时候，都应着我忧伤的钢琴声，那是一种折磨。
但没有办法，那是我最初的选择，心里总是酸酸的。
学艺之路里，有一个人，扮演着重要角色，妈妈。
是人，总有到烦的时候，我终于爆发了，却被妈妈成功的拦下，为此，我心里压抑了好多好多情绪，我能向谁倾诉呢？每个人听到我优美的琴声后，都有一种想要学的冲动。
我心里便有好多情绪，学？简简单单的一个字，他们却不知到这一个“学”字背后，到底有着多少艰辛的过程？谁能体会到？说的容易，做的非常难。
我自己的心底知道，我很舍不得钢琴，可是······钢琴，你已彻底刻入了我的心底。
篇二：我的学艺之路葛文瑞我六岁时，被妈妈带到长笛老师那儿。
充满了好奇和开心，我答应了妈妈学长笛。
可是我还不懂，小小的我不知道这些要付出大大的努力。
初学：这个笛子可真长啊，怪不得叫“长笛”。
我在心里暗暗想。
我把笛子抬起来，哟，还挺重。
把笛子架好，吹响了第一声。
这，才刚刚开始。
我老是按错键，一会儿这个音，一会儿那个音，一会儿又吹不响了。
唉，老师一次一次地用小教棍敲打我的手指，我的泪水早已布满了双眼；我的胳膊老是落下，抬着的笛子，也随即落下，然后就被老师抬起来……成功：这些艰辛，还是有收获的。
在我8岁时，老师让我参加考级，跳过一级、二级，直接考三级……，老师教我考级的曲子，我一遍遍地练，就为了在考级时不出差错，不“名落孙山”。
在紧张的气氛下，居然顺利通过了。
过了一年，参加四级的考试，我又以响亮而优美的笛声通过了。
现在，两本证书都在我手中，那两个小本子，可是我用三年的努力换来的呀！这三年的汗水、泪水没有白流。
学艺之路
学艺之路小学部六年级语文教师：陈海晖回到家时，我时常会从抽屉里拿出一张已褪色的相片。
捧着这张相片，耳旁仿佛听到了优美的旋律、脑海中浮现出了一幅五彩灯光的画面，有一个身影在舞台上焕发光彩。
正好，我阅读了六年级第八单元的课文，文章中的许多主人公为了自己的艺术人生付出了辛苦的汗水。
他们在学艺的过程中不畏艰辛、永不言弃。
如《我的舞台》这篇课文中讲述了主人公为了学演戏付出了毕生的精力，但她从未流过眼泪，即使深爱她的母亲劝她放弃，但她仍然很坚强的面对，因为她想要在自己的舞台上光彩照人。
阅读了这篇课文后，从主人公的身上看到了一种艺术的精神，这样的精神是难以言说的。
再想想自己在学艺过程中的表现感到羞愧不已，但这段记忆是抹不去的，终生难忘、刻骨铭心……我的妈妈是一名音乐教师，闲余时间时常会邀请他的同事们到我家欣赏妈妈珍藏的音乐剧，每次听到她们谈论艺术这方面的话题时，我便情不自禁地竖起耳朵窃听，虽然听不懂她们对艺术的追求，但久而久之我被吸引了，也时常陶醉在音乐之中，随后越陷越深变得一发不可收拾……妈妈见到我对音乐的渴望，于是便想把我这个音乐“白痴”培养成一个名副其实的“天才”，可事与愿违。
之后妈妈每天放弃了与朋友高谈阔论她们心中的艺术，心思全放在我身上。
起初，我很配合妈妈的工作，每天坚持跟着妈妈练声，虽然不明白练声的作用，但我也学习和她的样子有模有样的站直高歌。
时间一天天过去了，我发觉自己不再像以前一样热衷于自己这一份小小的事业，对唱歌我失去了兴趣，也没有了渴望。
但我却又发现妈妈更加迷恋上对我的教育了，见我稍有进步便不顾一切地疯狂地教我学唱。
我心里想，如果不配合妈妈的工作，那我一定会被妈妈打得皮开肉绽。
于是我就想到了一个两全其美的方法，既不会让妈妈发觉我对学歌失去了信心，也可以让妈妈不断地表扬我。
于是每天清晨我依然很兴奋地站在阳台上认真的练声，妈妈没在家的时候就跑到阳台上随便嘶吼几声草草了事。
过了一段时间，我的计划被揭穿了，妈妈很伤心，教育了我一番，之后妈妈再也不叫我起床了，再也没有叫我随她聆听乐曲，因为我知道妈妈不喜欢我装腔作势。
我的学艺之路作文
我的学艺之路作文我的学艺之路作文7篇我的学艺之路作文1书法——我的最爱！记得上小学三年级的时候，我经常到外婆家玩，欣赏着外公生前精美的书法作品，真是羡慕不已，手也不由自主地在空中比划。
妈妈在一旁看见了，鼓励我说：“只要你有兴趣，今后把字写得端端正正的，将来也许会成为书法家。
”没想到这句话就像一粒种子，落在我的心底，深深地扎下了根，从此，我和书法便结下了不解之缘。
为了练就一手好字，妈妈特地为我买了许多字帖，什么铅笔字帖啊，钢笔字帖啊，毛笔字帖啊，应有尽有。
我刚开始练习书法基本功的时候，还觉得蛮有趣的，但是时间一久了，就觉得很枯燥，甚至还有想放弃的念头。
妈妈好像看出了我的心思，她拿出外公以前的一一幅幅书法作品对我说：“你外公以前学书法的时候，也像你这样，刚学到一半就不想学了。
”“妈妈，然后呢？外公放弃了吗？”我疑惑不解地问。
妈妈笑了笑说：“后来，你外公遇到了一位老爷爷，那位老爷爷写出来的字那才叫绝呢！只可惜那位老爷爷的双手带有残疾，唉！”妈妈叹了一口气，“虽然那位老爷爷虽然双手残疾了，但是他并没有放弃练习书法。
我们有一双健全的手，为什么不能比那位老爷爷做得更好呢？”听完老爷爷的故事，我不由地愣住了：是啊，这位老爷爷能做到的，我们为什么就做不到呢？从此以后，我更加勤奋地练习书法，再也不觉得它很枯躁了。
练习书法时，我每写完一个字，都要和字帖上的字比较，看看哪里该顿笔，哪里该回笔等，然后再书写。
从那以后，练书法便成了我无法割舍的爱好，每天我都要练习写一、两篇字。
就这样，我从小学三年级练到了小学六年级，书法作业就练了好几本。
“功夫不负有心人”，小学六年级的时候，我已经能写出一手好字了，爸爸妈妈都为我的进步而感到高兴。
过年过节的时候，亲戚到我家来，也夸奖我的字写得好。
可他们却不知道，我在书桌前练习书法的一个个夜晚；他们更不知道，同龄人在玩耍的时候，我却在练习书法虽然我的字在同龄当中算是佼佼者，但是离最好还差很远。
我的学艺之路小学作文
我的学艺之路小学作文我的学艺之路（一）我记得上幼儿园时，我对学习一点兴趣都没有，总是拖拖拉拉的。
但是进入小学后，一切都改变了。
刚开始上小学的时候，我对学习还是不太感兴趣。
每天回到家里，我都宁愿玩游戏或者看电视，不愿意做作业。
但是，慢慢地，我发现我在班级里面越来越落后，同学们都比我强。
于是，我决定改变自己，把学习放在第一位。
我开始制定学习计划，每天按时完成作业，还会主动跟老师请教不懂的问题。
我还积极参加各种活动，比如朗诵比赛、读书比赛等，通过这些活动，我不仅提高了自信心，还学到了很多知识。
在学艺方面，我最喜欢的就是音乐。
我喜欢听音乐，也喜欢演奏乐器。
我学习了钢琴和小提琴，每天都会花一些时间练习。
虽然有时候觉得很辛苦，但是当我能够演奏一首自己喜欢的曲子时，那种成就感无法言喻。
通过努力，我的学习成绩也有了很大的提高。
我感到非常开心和自豪，因为我知道这是自己辛苦努力的结果。
我相信只要坚持不懈，我一定能够取得更大的进步。
我的学艺之路（二）我的学艺之路可谓是一帆风顺。
从小学一年级开始，我就对学习和艺术有着极大的兴趣。
首先，在学习方面，我一直都是班级的佼佼者。
我喜欢阅读各种书籍，扩充自己的知识面。
我还会积极参加各种学科竞赛，通过比赛的形式来提高自己的能力。
不仅如此，我还会和同学们一起学习，互相交流讨论问题，让学习变得更加有趣和有效果。
除了学习，我还对艺术有着浓厚的兴趣。
我喜欢画画、唱歌和舞蹈。
画画是我最喜欢的艺术形式之一，我经常去美术馆欣赏名画，然后尝试着模仿。
唱歌和舞蹈是我在学校的课外活动中学到的，我一直努力练习，希望能有一天站在舞台上展示自己的才艺。
我的学艺之路（三）我的学艺之路像一条彩虹，五彩斑斓而又充满梦想。
从小学一年级开始，我就痴迷于学习和艺术。
每天放学后，我总是迫不及待地回家完成作业，然后拿起画笔或者小提琴，投入到自己喜爱的艺术世界中。
在学习方面，我一直都是班级的佼佼者。
我努力完成老师布置的任务，并且时刻保持好奇心和求知欲。
六年级作文：学艺之路作文
学艺之路你知道艺术是什么吗？你学过艺术吗？你学艺术的时候开心吗？你可能没有学过，但我涉猎的艺术可多了，有书法，有画画，有打篮球……虽然我学过这么多门艺术，但许多都失败了，可是如果要说一门至今我学过的众多艺术里学得最成功的，那一定非游泳莫属。
学游泳的过程并不是一帆风顺的。
在妈妈刚把我送到游泳培训班的时候，我真是既开心又害怕，为什么开心呢？因为我已经想学游泳想了很久了，现在终于如愿以偿了。
但我忍不住有些害怕，我对游泳虽然感兴趣，却是一窍不通，怕自己没有能力学好它。
就这样，怀着开心又害怕的忐忑心情，我跟着妈妈走进了教室。
进了教室之后，我几乎不敢直视教练的眼睛，低着头紧张地叫了一声：“教练好。
”教练拍拍我的肩，领着我开始了我的学游泳之路。
第一节课，教练先让我们学憋气。
他说：“如果你们想学好游泳，就要先学会憋气。
”看完教练的演示之后，我立马尝试起来。
但憋气的方法看着简单，想要憋得久却不是一件容易的事。
过了十秒我就憋不住了，钻出水面大口地呼吸着，却发现其他同学都还在憋着。
当我感到惊讶时，瞅见一旁有一个跟我年龄差不多的人还在坚持，他已经憋了足足有四分钟了啊！我心里难免感到有些沮丧，也对自己感到失望。
过了大概两分钟，所有的同学都已经从水里探出了头。
当憋得最长的那个同学骄傲地从水里探出脑袋，像一个胜利的将军一般环顾四周时，我感觉仿佛有嘲笑的目光落在我的身上，身上好像有无数蚂蚁在爬一般不自在，心情一下子跌到了谷底，以至于一进家门我就跟妈妈大喊道：“妈妈，我不想学了！”说完正准备回房间，却被妈妈一把抓住问道：“为什么呀？”“他们嘲笑我。
”我又气又委屈。
“你不要管他们，你要相信你自己，你是最棒的！”妈妈摸了摸我的头，看着妈妈肯定的目光，我决心再尝试一下，继续踏上了学游泳的道路。
可后来无论我多努力地去学，不知道怎么的，我就是学不好，以至于每一次测试成绩都垫底。
在有一次测试中，我又是最后一名，教练看着成绩冷冷地说了一句：“哎，废柴。
小学六年级作文学艺之路
小学六年级作文：学艺之路小学六年级作文：学艺之路1三四年级的时候，我曾学过一年的形体舞，教我跳舞的便是罗老师了。
有一次，我们即将要去参加考级测试，老师在参加考级前的最后一节课对我们说道：“马上就要参加考级了，今天这一节课我们来压压腿。
”“啊，不会吧，又要压腿！老师，你就饶过我们吧！我们真的压不下去，要不就不要了！”同学们的抱怨声此起彼伏。
“什么？都压不下去，这可是会影响考级的，快压！”面对着老师的软硬皆施，同学们只好乖乖地压腿。
小小的压腿对他们来说并不难，可是对我这把“老骨头”来说这可比登天还难呢！唉！眼看就要到我了，我现在仿佛都已经听到了我那因疼痛而连连惨叫的叫声，看到了大滴大滴的汗珠顺着脸颊缓缓低落的样子。
唉！我只好认命了啊！过了一会，老师已经帮我压过了，我这才觉得没什么。
我承认，才开始学舞蹈的时候，我是十分讨厌舞蹈的，可经过一段时间的学习后，我发现我开始喜欢舞蹈了。
小学六年级作文：学艺之路2每当我看到室内的鼓时，就会想起我学鼓的原因。
大家常说练琴的孩子没有童年，而我觉得学习打击乐的孩子童年也基本没有玩耍的时间。
我记得那是二年级的时候，云雀艺术学校来我们班招生，因为无聊，我决定报名，并找了认为最轻松的一门乐器――打击乐，可没想到我却慢慢地喜欢上了这门乐器，每次练习，我都好像看到了多年后我在大舞台的场景。
教我们的是一位老教师，一米七的个头，言谈举止十分幽默，教我们打击鼓时十分耐心，他上台经验很丰富，参加过很多次演出，我们都十分羡慕他，尊敬他，他就是小有名气的谭楠老师。
为此，我更加努力地练习。
从学了小军鼓后，我先是得意，因为全班同学就我一个学小军鼓的。
但渐渐地我发现，我高兴不起来了，因为我的课余时间越来越少，一次伙伴们找我来玩，我刚要出门，被妈妈叫住了：“你打完鼓了吗？不许出去。
”但我也慢慢明白了家长的苦心，当我一次又一次地与同学一起参加比赛，演出时，心里就有了一种自豪感，随着我参加演出的机会越来越多，我也多次被评为“优秀团员”。
【六年级作文】学艺之路
【六年级作文】学艺之路
舞台就像一块吸铁石，每时每刻都在吸引着我。
上幼儿园时，我就喜欢在班里左扭扭右扭扭，当时我可是班里的“舞蹈王”，这儿比
划下，那儿比划下。
学前班时，妈妈给我报了舞蹈班，这可能将就是我的天赋吧，也可能将就是我被这美
丽的舞姿，这悦耳的音乐所迎合吧！就这样，我已经开始了舞蹈之路。
第一次上课时，老
师教导我们红着脸，我们在老师手里像是一块生面团，随便伸展、拉直、为所欲为。
当时
存有许多同学因为苦得受不了，都大哭了，但我却没。
因为我晓得，这就是我挑选的路，
无论如何都无法退出。
老师本学期我们，使我们自己回去红着脸，我们就这样已经开始了。
在我红着脸的时候因为上盘低落，真是摔倒了个倒栽葱，头上存有一群飞机在飞，当时我
就引导自己说道：“我比别人弱，一次没用两次，两次没用三次。
”经过了一段时间的魔
鬼训练，我的身影一直发生在练功房，汗水洒落了整间屋子，洗去了练功房。
终于经过我
的不懈努力，我发生在各种舞台上，获得老师、评委的一致普遍认可。
我之所以会得到认可，是因为，我把自己一个人关在房间里，反复练习、重复一个动作。
妈妈叫我，我都听不见，没过多久汗水拥抱着我，我像洗了澡一样。
回忆起四年级，我至哪，我的舞台就在哪，在小区时，我会时不时就冲上一段，惹来
的路人驻足观看。
暑去寒来，我渐渐可以做到下腰抓脚、后滚翻等高难度动作，这些在社会上、在游戏
中都有很大的用处。
舞台就是我顺利的地方，它练成了我的勇气，练成了我的毅力，我就是舞台上那颗最
光亮的珍珠。
小学六年级作文学艺之路
小学六年级作文学艺之路二年级的时候，我写的字可谓是“龙飞凤舞”，比草书还草书，妈妈见了，急得不行，就勒令我去学书法，我一万个不愿意，但是，在妈妈的威逼利诱下，我不得不走上了学习书法的道路。
我沉着脸走进了书法教室，看到一张张陌生的面孔，让本来就害羞的我变得不知所措。
我急忙找了一个位置坐下来，开始听课了。
老师在讲捏笔姿势的时候真是太枯燥了，我心想：太简单了，捏笔谁不会呀！可当我开始捏笔时，我的不屑早就烟消云散了，满脑子都是疑问，“为什么不像以前那样捏呀！”“为什么我总是捏错了呢？”“这里好像不是这样捏呀！”正当我烦躁不安的时候，在讲台上的老师好像看透了我的心思，快步走到我身边，细心为我讲解起来，不一会儿，我就学会了捏笔。
感受了成功的喜悦，我不禁对书法产生了好感。
接下来的几次课里，老师用都幽默风趣的语言为我们讲解了写字的重点，看着老师写的像艺术品的字，我暗暗下定决心：一定要把龙飞凤舞的“狂草”改成亭亭玉立的“楷书”。
渐渐地我喜欢上了书法，每次上课都认真地听，仔细地练，可是写字的水平没有一点起色，我想打退堂鼓了，学了那么久，还在原地踏步，一定是没希望了，可是，经过妈妈和老师的鼓励，我坚持了。
在以后的日子里，我像老师说的那样，每天写完作业就练字，我一边平心静气的练着，一边想着书法老师讲的小决窍。
渐渐地我发现我写的字越来越好了，终于，我的字得到了老师的认可，妈妈见了也不由地夸赞一番，班主任李老师更是把我的字帖到了展板上，让同学们观摩，我心里好像抹了蜜一样的甜。
我非常感谢妈妈的逼迫，是因为她，才有了我今天的成就。
小学六年级作文外教带来的挑战炎炎夏日下，一年一度的夏令营活动开始了。
盼望着，盼望着，来自加拿大的外籍教师带着枫叶旗来了。
我坐在空调下，和许多同学一起把眼光投向教室外。
一位脸上带笑，身材高大的外教大步迈进教室。
他带给了我们五天的科学课。
我们沉浸在他的各种挑战中无法自拔——用棉花糖和意大利面搭塔、用纸牌垒墙……这些实验给我们带来了满手胶似的棉花糖与混乱不堪折叠多次的纸牌。
学艺之路小学优秀作文
学艺之路小学优秀作文范文一：学艺之路我是一名小学生，从小就喜欢学习各种艺术知识，像画画、弹钢琴、唱歌等等。
我觉得学习艺术不仅能够让我放松，更能够提高我的兴趣和创造力。
我记得我第一次开始学画画的时候，先是学习基本的线条和形状，再慢慢学习色彩和构图。
虽然一开始的画作非常不好看，但是我并没有放弃，而是不断地努力学习，一直坚持到现在。
现在，我的画技已经有了很大的提高，我不仅可以画出漂亮的风景，还可以画出很多有趣的人物。
弹钢琴也是我非常喜欢的事情。
我每天都会保证练习一个小时的时间，不论是刚学还是弹得很熟练的曲子，我都会认真对待。
练习钢琴需要很强的耐心和毅力，但是我相信，只要我能坚持下去，我就一定能够成为一名优秀的钢琴家。
对于学习艺术的过程，我觉得最重要的是耐心和毅力。
在刚开始学习的时候，我们往往会遇到很多困难和挑战。
但是只要我们不放弃，持之以恒地学习，一定能够克服一切难关，成为一名优秀的艺术家。
写作重点：本文主要是以一个小学生的视角，讲述了学习艺术的心路历程。
全文围绕着学习画画和弹钢琴这两个主题展开，详细描述了学习艺术的过程和感受。
重点强调了耐心和毅力对于学习艺术的重要性，内容简洁明了，符合小学生的思维习惯。
用词分析：本文以简单的语言表达出小学生的思想，语句简短清晰，没有过多的修饰。
同时，出现了一些与艺术相关的专业词汇，比如“线条、形状、色彩、构图”等，增加了文章的专业性和可信度。
至于想写作为这些话涵盖，可以在自己的写作中考虑词汇的选择和使用以及相关专业知识的应用。
范文二：学艺之路我的学艺之路，始于我5岁那一年。
父母送我去了一家美术学校，让我开始学画画。
那时，我太小了，开始学画画是觉得挺难的，老师教我们画线条、画形状，我只能画出一些绕弯子的线条和不规则的形状，都看不出它是什么东西。
后来，老师教我们慢慢地加上颜色和阴影，我觉得好神奇，一幅平平无奇的画作变得很生动，很有立体感了。
从那时候起，我爱上了画画，每次一拿起画笔、挥洒自如时，我就觉得非常快乐。
我的学艺之路_六年级作文
我的学艺之路从小，我就对绘画有着特殊的情感。
记得在我读少儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我当机立断地说：“我想学画画。
”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画有着别具一格的魅力。
无论是漫画、水粉画都是我非常喜爱的。
尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。
尽管没有教师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。
从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，虽然以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，尽管我恨日本人，但他们的漫画水平，的确让我佩服。
在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。
不光是漫画，其他的我也非常喜爱。
在中小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
此外，服装设计和家居装潢我也很喜爱。
它们都给我以美的享受。
1————来源网络整理，仅供供参考我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就回去给家长看，让她给我提点意见。
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。
它现在会随同着我走下去，我相信，以后也会，绘画会随同着我的一生。
因为，我对它有独特的感情。
以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。
我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。
无论怎么样，我都不会放弃绘画。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
学艺之路_六年级作文
学艺之路宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——题记这句话一直激励着我，不管是学习跳舞、主持、生活等方面都不断地让我努力前行。
记得我五岁那年，因看了一场舞蹈表演就哭着喊着求妈妈让我学，结果妈妈同意了。
第二天我们俩就去当地有名的舞蹈班报了名。
一开始我感到有点儿陌生，不敢动，呆呆地站在原地，老师看到我胆怯的样子，便单独教我。
老师先教我下叉，痛呀。
看到师姐们轻松下叉自己也不禁想去试一下，轮到我了，我学着师姐的动作先站直了，慢慢把两脚打开，屏住呼吸滑下去，之后并没有我想象的那样顺利，前脚直了，后腿弯了360度，这让我哭笑不得。
老师说：“我来帮你。
”话没落音，老师两手压着我的肩用力一按，我大叫了一声，眼泪一滴滴落下。
回家后我很伤心，满脸委屈地趴在了沙发上。
妈妈看到了我这副样子，就问我发生了什么。
我把事情的经过告诉了妈妈。
妈妈说：“天下没有不努力就能成功的事情，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，要想拥有珍贵品质或美好才华是需要不断努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
”听了妈妈的这段话我备受鼓舞，以后一遇到困难，我就默念“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
一周过去了，我差不多已掌握动作的节奏了。
上课时，很快就轮到了我，我扭动着身躯……此时我好像奔跑在一碧千里的草原上，清风柔和地抚过我的脸庞，空气十分清甜，头顶是一片碧蓝的天空。
我闪动手臂，在草原上跳跃着，感觉真不错。
我陶醉在“梦”中，不知不觉就跳完了舞蹈。
舞蹈这条路并不好走，一路上有重重困难考验着我的毅力，我不怕苦，一步一步脚踏实地地走了下来，尝到了努力过后甜美的劳动果实。
一眨眼，八年过去了，即将毕业的我，现在回忆从前，不禁露出欣慰的微笑。
我的学艺之路小学作文
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六年级作文：学艺之路作文1000字
学艺之路打开尘封已久的相册，一张照片静静地躺在那里，在里面，一个小男孩面露兴奋的表情站在舞台上。
这张照片就是我书法比赛荣获二等奖时所拍的一张照片。
五岁时，我看见别的同学写出既漂亮又工整的硬笔字，写出刚劲有力的毛笔字时，我就十分羡慕，心想自己什么时候也能写得如此工整，如此漂亮就好了。
那时，我幼小的心灵里就种下了一颗梦想种子——写出一笔好字。
我向妈妈说了我这种想法之后，妈妈非常愉快地答应送我去学书法了。
于是，我就这样踏上了学书法的漫漫征程。
学书法，当然得先练好笔画。
一开始，我在老师的耐心指导下掌握了握笔的姿势，可是我写出来的字如一条毛毛虫，软绵绵的，而且还是条与众不同的毛毛虫——都长满了鸡皮疙瘩。
但是，我有一股不服输的劲儿，用正确的握笔姿势练了一遍又一遍，纸用了一张又一张。
可是，由于我当时实在是太小了，所以老是集中不了注意力，写两分钟就玩五分钟；不是东搞搞，西捣捣，就是和邻桌的小朋友聊天。
为此，老师经常批评我：“蒋帅，你来这不是玩儿的，是学习的。
你要想让你心中那颗种子生根发芽，就要努力学习，集中注意力。
”终于，在老师和妈妈的帮助下，我成功地改掉了这个坏毛病。
我勤学苦练，一笔一画地写着，练习着。
终于，功夫不负有心人，我成功地征服了笔画这座大山，成功治好了我的字“病”。
在我尝到成功的滋味后，又一条拦路虎——毅力，窜了出来，挡住了我前进的道路。
老师让我练好“永”这个字，我就日复一日地练习，可是我怎么写也写不好。
我灰心丧气，有些厌烦了，便把毛笔摔到书桌上，生气地自言自语道：“这个‘永’字都烦死我了，我不写了！”于是，我便想到公园散散心。
路上，我哼着悦耳的小曲，怀着欢乐的心情，迈着轻快的步伐向前走去。
忽然，我停下了脚步，眼神不由自主地朝一个地方投去。
原来，一位残疾老人正用脚趾龙飞凤舞地写着毛笔字。
他写出的毛笔字，有些如泰山一般稳重，有些又轻如鸿毛，有些刚劲有力……我看见了，被深深地吸引住了，不禁啧啧赞叹。
我惊讶又好奇地问那位老人：“老爷爷，你为什么用脚趾也能写得那么美观？是有什么秘诀吗？可不可以教教我？”老爷爷听了，抬起头。
学艺之路作文惊艳
学艺之路作文惊艳《学艺之路》我呀，有一段超酷的学艺之路呢！你们想知道吗？我从小就对画画特别感兴趣。
记得第一次拿起画笔的时候，那感觉就像是我握住了一把打开魔法世界的钥匙。
我看到那些五颜六色的颜料，就像看到了一个个小精灵，在小盒子里等着我把它们召唤出来，然后在画纸上跳舞。
我家的墙上呀，被我画得乱七八糟的，全是我那些奇奇怪怪的“大作”。
妈妈看到的时候，眼睛瞪得老大，就像看到了什么特别不可思议的东西。
她大声说：“哎呀，你这孩子，怎么把墙画成这样啦？”我呢，还特别理直气壮，我说：“妈妈，这是我的艺术创作呀！”妈妈听了都哭笑不得。
后来呀，妈妈看我对画画这么痴迷，就给我报了个画画班。
我第一次去画画班的时候，心里可紧张了，就像怀里揣了只小兔子，扑通扑通直跳。
画画班里有好多小朋友呢，大家都拿着画笔在画纸上认真地画着。
老师走过来，她看起来特别和蔼，就像个仙女一样。
老师说：“小朋友，今天我们来画小花朵。
”我心里想，小花朵呀，这我可拿手。
可是真的开始画的时候，我才发现，原来在画画班里画画和我自己在家乱画可不一样。
我画的花朵怎么看都有点别扭，花瓣的形状像歪歪扭扭的小虫子，颜色也涂得乱七八糟的。
我有点沮丧，就像一只泄了气的皮球。
我想，我是不是根本就不适合在画画班学画画呀？这时候，旁边的小朋友看到我愁眉苦脸的样子，他对我说：“没关系呀，我刚开始画得也不好看呢。
你看，你这个花瓣要是再画得圆一点就好啦。
”他的话就像一阵温暖的春风，让我又有了信心。
随着时间的推移，我在画画班学到了好多技巧。
比如说画人物的时候，要先画一个大概的轮廓，就像盖房子要先搭个框架一样。
我学会了用不同的线条来表现物体的质感，粗线条就像强壮的大汉，细线条就像苗条的小姑娘。
有一次，我们要画一幅风景画，里面有山、有水、有树还有房子。
我想把这幅画画得超级漂亮。
我先画了远处的山，我用淡蓝色的颜料轻轻地涂抹，就像给山穿上了一件薄薄的纱衣。
然后画水，水的颜色要更清澈一点，我就加了很多白色，水就像一面镜子一样，倒映着山和天空。
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小学六年级作文《学艺之路》
他写出的毛笔字，有些如泰山一般稳
刚劲 重，有些又轻如鸿毛，有些
有力……我看见了，被深深地吸引
住了，不禁啧啧赞叹。我惊讶又好奇
地问那位老人：“老爷爷，你
脚趾 为什么用
也能写得那么美观？
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山,一般,稳重,有些,轻如鸿毛,有些, 刚劲有力,看见,深深地,吸引住,不 禁,啧啧,赞叹,惊讶,好奇,地问,那 位,老人,老爷爷,为什么,脚趾,那么, 美观。
关键词：打开,尘封已久,相册,
一张,照片,静静地,那里,里面,一个, 小男孩,面露,兴奋,表情,舞台,照片, 就是,书法,比赛,荣获,二等奖,一张, 照片,五岁,看见,别的,同学,写出, 漂亮,工整,硬笔,写出,刚劲有力,毛 笔字,十分,羡慕,心想,自己,什么, 时候,如此,工整,如此,漂亮。
小学六年级作文《学艺之路》
处,游历,广交朋友,即使,坐牢,耻辱, 痛苦,笔耕不辍,史记,诞生,李时珍, 跋山涉水,遍尝,百草,数十年如一 日,搜集,整理,资料,笔耕,不息,药 学,巨著,本草纲目,问世,曹雪芹,是 因为,勤奋,写出,脍炙人口,红楼梦。
小学六年级作文《学艺之路》
学艺之路
小学六年级作文 1000字
照 打开尘封已久的相册，一张
片静静地躺在那里，在里面，一个
小男孩面露兴奋的表情站在
舞台上。这张照片就是我书法
比赛荣获二等奖时所拍的一张照片。
五岁时，我看见别的同学写
硬笔 出既漂亮又工整的
字，写出
刚劲有力的毛笔字时，我就十
分羡慕，心想自己什么时候也
能写得如此工整，如此漂亮就好了。
小学六年级作文《学艺之路》
一开始，我在老师的耐心指导
姿势 下掌握了握笔的
，可是我写
出来的字如一条毛毛虫，软绵绵的， 而且还是条与众不同的毛毛虫——都 长满了鸡皮疙瘩。但是，我有一股不
劲儿 服输的
，用正确的握笔姿势
纸用 练了一遍又一遍，
了一张又
一张。
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掌握,握笔,姿势,可是,出来,一条, 毛毛虫,软绵绵,而且,还是,与众不 同,毛毛虫,长满,鸡皮疙瘩,但是,一 股,不服输,劲儿,正确,握笔,姿势, 一遍,一遍,纸用,一张,一张。
小学六年级作文《学艺之路》
是有什么秘诀吗？可不可以教
教我？”老爷爷听了，抬起头。我
看见他饱经风霜的脸上布满了岁月留
痕迹 下的
，穿着一身洗得发白的
手皮 中山装，一双粗糙的
布满了
茧子 一层厚厚的
。他笑着对我说：
孩子 “
，我哪有什么秘诀呀？
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教教,老爷爷,抬起,看见,饱经风霜, 脸上,布满,岁月,留下,痕迹,穿着, 一身,发白,中山装,一双,粗糙,手皮, 布满,一层,厚厚的,茧子,孩子,哪有 什么,秘诀。
太小,所以,集中,不了,注意力,两分 钟,五分钟,不是,搞搞,捣捣,就是, 邻桌,小朋友,聊天,为此,老师,经常, 批评,蒋帅,不是,玩儿,学习,心中, 种子,生根,发芽,就要,努力学习,集 中,注意力。
小学六年级作文《学艺之路》
”终于，在老师和妈妈的帮助
下，我成功地改掉了这个坏毛病。
我勤学苦练，一笔一画地写着， 练习着。终于，功夫不负有心人，我
我练好“永”这个字，我就日复一日 地练习，可是我怎么写也写不好。我
毛 灰心丧气，有些厌烦了，便把
笔摔到书桌上，生气地自言
自语道：“这个‘永’字都烦死我了， 我不写了！
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拦路虎,毅力,出来,挡住,前进,道路, 老师,这个,日复一日,练习,可是,怎 么,不好,灰心丧气,有些,厌烦,毛笔, 书桌上,生气,自言自语,这个,烦死。
小学六年级作文《学艺之路》
太小 可是，由于我当时实在是
了，
所以老是集中不了注意力，写两
分钟就玩五分钟；不是东搞搞，西捣
捣，就是和邻桌的小朋友聊
老师 天。为此，
经常批评我：
玩儿 “蒋帅，你来这不是
的，是
种 学习的。你要想让你心中那颗
子生根发芽，就要努力学习，集
中注意力。
关键词：可是,由于,当时,实在,
笔画 成功地征服了
这座大山，成
功治好了我的字“病”。
关键词：终于,老师,妈妈,帮助,
成功,改掉,这个,坏毛病,勤学苦练, 一笔一画,练习,终于,功夫不负有 心人,成功,征服,笔画,大山,成功, 治好。
小学六年级作文《学艺之路》
在我尝到成功的滋味后，又
毅力 一条拦路虎——
，窜了出来，
挡住了我前进的道路。老师让
小学六年级作文《学艺之路》
只不过是天天练习罢了，我写的字还 差了十万八千里呢。”我听了老爷爷 的话，心中豁然开朗：是啊，坚持才
路径 是通往成功的唯一
。晋代大
书法家王羲之，二十年临池习
书，为了洗笔，把一大池子水都
染成了黑色；
关键词：只不过,天天,练习,罢
了,十万八千里,老爷爷,的话,心中, 豁然开朗,坚持,通往,成功,唯一,路 径,晋代,书法家,王羲之,二十年,临 池,习书,为了,洗笔,一大,池子,染 成,黑色。
小学六年级作文《学艺之路》Biblioteka 于是，我便想到公园散散心。
小曲 路上，我哼着悦耳的
，
怀着欢乐的心情，迈着轻快的步
伐 脚 向前走去。忽然，我停下了
步，眼神不由自主地朝一个
地方投去。原来，一位残疾
老人正用脚趾龙飞凤舞地写着
毛笔字。
关键词：于是,想到,公园,散散
心,路上,悦耳,小曲,怀着,欢乐,心 情,迈着,轻快,步伐,向前走,忽然, 停下,脚步,眼神,不由自主,地朝,一 个,地方,原来,一位,残疾,老人,脚 趾,龙飞凤舞,毛笔字。
那时，我幼小的心灵里就种下
了一颗梦想种子——写出一笔
妈妈 好字。我向
说了我这种想法
之后，妈妈非常愉快地答应送我去学
书法了。
于是，我就这样踏上了学书法的
征程 漫漫
。学书法，当然得先练
好笔画。
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一颗,梦想,种子,写出,一笔,妈妈, 这种,想法,之后,妈妈,非常,愉快, 答应,书法,于是,这样,踏上,书法, 漫漫,征程,书法,当然,笔画。
小学六年级作文《学艺之路》
司马迁为了写《史记》，到处游
历，广交朋友，即使坐牢也
忍着耻辱和痛苦，笔耕不辍，
才有了《史记》的诞生；李时珍跋山
百草 涉水，遍尝
，数十年如一日
地搜集、整理资料，笔耕不息，
才有药学巨著《本草纲目》
问世 的
；曹雪芹不也是因为勤奋
才写出脍炙人口的《红楼梦》吗？
关键词：司马迁,为了,史记,到