【范文】三年级语文上册第三单元知识点汇总(苏教版)

新版苏教版三年级语文上册三语上第三单元知识汇总

三年级上册第三单元知识汇总班级姓名一、看拼音，写词语。

zîng shēn yuán xíng suí jí bù gǎn huǒ yànrēng diào lì kâ juã dìng dāo chā lián mánghú zuî fēi wãi xīng fēng zuî làng míng chēngbà dào zhuō ná bā wàng yī zhì huàng dîngjiāo jí sîng dài guī zã nà mân bái fâijīn pí lì jìn hài rãn hài jǐ yù yánháo bú shì ruî nïng fū wēi xiã biǎo shìxǐ xiào yán kāi kū zhī bài yâ gong yù二、易混字辨析。

晃—显（）然明（）（）荡摇头（）脑娃—蛙—挂牵（）男（）青（）（）哈哈扔—仍—奶牛（）乱（）（）然（）果皮拔—拨选（）（）打挑（）（）河宋—床—牢—宗（）固（）词起（）祖（）枯—苦—姑—故（）事（）妈辛（）干（）质—盾（）量（）牌性（）金（）买—卖（）弄购（）拍（）收（）夸—奈无（）（）赞（）奖（）何澡—躁洗（）（）动（）堂暴（）疾—疲（）倦（）风（）劳（）病则—测—侧（）验（）面否（）以身作（）防—访—放（）问（）止（）学边（）蓝—兰—篮（）球（）花竹（）（）天矛—予（）盾给（）长（）寄（）三、根据拼音，写出相应的汉字。

苏教版小学语文三年级上册：第三单元知识梳理

第三单元知识梳理一、生字鸭绒（rïng）足球（qiú）降（jiàng）落嘱（zhǔ）咐嘱咐（fù）冷漠（mî）惑（huî）乱泥（ní）土富（fù）裕湖泊（pō）瞧（qiáo）见渔翁（wēng）小麦（mài）股份（fân）急迫（pî）面食（shí）保（bǎo）温预防（fáng）禁止（zhǐ）拜访（fǎng）仍（rãng）然木棒（bàng）馒（mán）头发霉（mãi）搬（bān）运厚（hîu）此薄彼诉（sù）说秘（mì）诀收获（huî）干（gàn）活零件（jiàn）混（hún）人巨（jù）大摇晃（huàng）鱼叉（chā）砍（chǎn）柴一触即（jí）发扔（rēng）球纵（zîng）身恶霸（bà）捕（bǔ）捉摆（bǎi）动洗澡（zǎo）捉拿（ná）趁（chân）早喷（pēn）泉胡（hú）作非为二、多音字降（jiàng xiáng）切（qiâ qiē）种（zhǒng zhîng）看（kàn kān）兴（xīng xìng）干（gàn gān）秘（mì bì）哪（nǎ nã）混（hún hùn）晃（huàng huǎng）喷（pēn pân）三、近义词嘱咐——吩咐得意——神气装点——装扮竞相开放——争相开放黑黝黝——黑乎乎防止——预防(防备)憨厚——忠厚(厚道) 兴奋——高兴(振奋)聪明——聪颖(聪慧) 黄灿灿——金灿灿保存——保留随即——立即(随后)摇晃——晃动(摇动) 胡作非为——为非作歹经常——时常(常常) 趁势——乘机太平——平安机灵——灵活四、反义词洁白——乌黑降落——上升得意——失意美丽——丑陋聪明——愚蠢保存——遗失摇晃——静止机灵——愚笨经常——偶尔胡作非为——安分守己五、词语积累竞相开放称霸一方兴风作浪胡作非为【ABCC式词语】银花朵朵波光粼粼兴致勃勃白发苍苍人才济济小心翼翼气势汹汹千里迢迢【形容心情急切的词语】迫不及待急不可耐归心似箭心急如焚心急火燎【描写大海的词语】水天一色巨浪滔天汹涌澎湃波涛汹涌【出自神话传说的词语】夸父逐日精卫填海女娲补天开天辟地嫦娥奔月后羿射日八仙过海火眼金睛六、词语搭配(洁白)的绒球(柔软)的绒球(黑黝黝)的泥土(肥沃)的泥土(波光粼粼)的湖面(平静)的湖面(金灿灿)的阳光(温暖)的阳光(舔)嘴唇(拜访)小猪(黄灿灿)的麦子(绿油油)的麦子(各种各样)的食品(美味)的食品(饱满)的麦粒(干瘪)的麦粒(憨厚可爱)的样子(傻傻)的样子(掀起)巨浪(抖出)混天绫(气冲冲)地说(激动)地说(紧紧)裹住(慢慢)裹住七、积累句型第8课蒲公英关联词：(只有)黑黝黝的泥土，(才)是你们生根长叶的地方。

苏教版三年级语文上册第三单元知识点

三年级上册第三单元（8-10）生字：绒毛丝绒皮球篮球降落升降叮嘱嘱托咐：吩咐嘱咐漠：沙漠荒漠漠然惑：疑惑困惑惑乱泥：泥巴泥土富：富有丰富麦：麦子小麦份：一份份数迫：压迫迫使强迫食：食物、食品保：保护、保卫防：防止、防守、防范止：阻止、制止访：访谈、采访访问仍：仍旧仍然件：一件零件混：混乱混沌混淆巨大巨人晃：晃动？晃荡刀叉、叉子砍：砍树、砍伐即：即使、即兴、即刻扔：扔进扔垃圾纵：放纵纵然胡：胡子胡闹可爱，嘱咐降落伞生根长叶亲切泥巴金灿灿竞相开放麦子保存防止聪明食品拜访抚摸仍有摇晃原形气冲冲胡作非为随即火焰水晶宫兴风作浪一词多义：漠：面积阔大无人定居，缺水干燥的沙石地带，动植物稀少的地区。

（沙漠，大漠，荒漠）冷淡，不关心（漠不关心，冷漠、漠然）冷漠地对待，不放在心上（漠视）惑：使人不明白（困惑、疑惑）使迷惑（谣yáo言惑众）使迷惑混乱（霍乱军心）富：财产多的，拥有大量财富的（富有、他在当地富有而有权势、富裕人家）丰富的，多的（富足，丰富）资源财产的总称（财富、富源)④指物产十分丰富（富饶的土地）迫：非常急切，不能再等下去（迫不及待）飞机因故障不能继续飞行而被迫降落（迫降）施加压力使做某事（逼迫，强迫）④压迫伤害（遭受非人的迫害）降：使驯服，多用于物（降伏烈马）归顺，向对手屈服(共产党员在刑场上宁死不降）兴：A开始，发动，创办（我们国家要兴办第三产业/百废俱兴）B兴盛流行（我们不兴这一套) C 动员，发动（兴兵作乱、兴师动众） D兴盛和衰亡(天下兴亡，匹夫有责）F.起，起来（兴风作浪）多音字：降：jiàng 将领、将士、大将。

Jiāng将来、将军、将近qiāng将进酒迫：pò迫不及待迫降迫害迫切迫使 pǎi：迫击炮混：hùn 混乱、混沌、混浊、混为一谈hún：混浊、混人，混话（不明事理，糊涂）晃：huǎng明晃晃、晃眼、一晃huàng：摇头晃脑、来回晃、晃动、晃荡恶:wù可恶憎恶ě恶心、恶人（使人故意难堪）è：恶习恶意穷山恶水那：nǎ哪个哪里哪怕 né哪吒 na天哪兴：xīng兴奋兴风作浪兴盛兴衰兴旺xìng高兴兴趣兴头兴致兴冲冲喷：pēn喷泉 pèn喷香形近字：竟：竟然、有志者，事竟成仍（仍然）馄（馄炖）竞:（竞赛，竞技、竞争) 扔（扔垃圾）混（混浊)妨：（妨碍）访（访谈）即：（即使，立即，即刻）防：（防止/预防）放：放学既：（既然）戎：（投笔从戎）绒：（绒毛）茸：（毛茸茸）波光粼粼：形容波光明净。

三年级语文上册第三单元知识点总结

三年级语文上册第三单元知识点总结一、字词。

1. 会认的字。

- 本单元有许多生字需要认识，如“搭、亲、父、沙、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、捕、蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、而、察、拢、趣、喜”等。

要准确认读这些字的字音，注意多音字，例如“盛”在“盛开”中读“shèng”，在“盛饭”中读“chéng”。

2. 会写的字。

- 重点掌握“搭、亲、父、沙、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、捕、蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、而、察、拢、趣、喜”等字的书写。

书写时注意笔画顺序和字形结构，如“翠”字是上下结构，上半部分的“羽”字没有钩；“嘴”字笔画较多，要写得紧凑。

3. 词语积累。

- 形容词+名词：彩色的小鸟、翠绿的羽毛、红色的长嘴、金色的草地、有趣的蒲公英。

- 动词+名词：搭船、捕鱼、摇橹、盛开、玩耍、哈欠、钓鱼、合拢。

二、句子。

1. 比喻句。

- 例如“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

”这里把小鸟的美丽和鹦鹉作比较，虽然没有典型的比喻词，但也是一种类比描写。

- “原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

”把蒲公英的花比作手掌，形象地写出了蒲公英花的形状特点。

2. 拟人句。

- “当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

”“变成”一词赋予了草地人的行为，好像草地是有意识地变换颜色。

- “它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”这里把蒲公英当作人，写出了蒲公英花朵开合与人们生活作息的同步性。

三、课文内容。

- 主要内容：这篇课文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程。

文中的“我”在乘船去乡下的外祖父家的途中，看到一只彩色的小鸟站在船头，“我”对这只小鸟进行了细致的观察，描写了翠鸟的外形和捕鱼时的动作。

- 翠鸟的外形：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

- 翠鸟捕鱼的动作：翠鸟一下子冲进水里，不见了。

三年级语文上册第三单元知识点汇总(苏教版)

三年级语文上册第三单元知识点汇总（苏教版）第三单元知识点汇总8蒲公英1、这是一篇童话故事，采用拟人手法告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2、用“嘱咐”造句。

出门前，妈妈嘱咐我过马路要小心。

3、AB式词语：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷4、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。

、假如你是那两颗不听话的小种子，在干死或淹死前你会怎样想？我不该不听太阳太太的话，被事物的表面现象所迷惑，如果再给我一次机会，我一定会选择到泥土中去生长的。

9三袋麦子1、这是一篇童话故事。

憨厚可爱的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃光；勤俭节约的小牛把麦子保存好慢慢享用；聪明能干的小猴把麦子全种下地，一年后收获了满满一囤麦子。

同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。

2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。

小猪：憨厚可爱小牛：勤俭节约小猴：聪明能干3、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。

如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）10哪吒闹海1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴、敢斗邪恶大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。

2、文按事情发展顺序讲述故事。

哪吒闹了三次，一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀；二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。

三闹斗败三太子，动词有：纵身、抖出、我还读过的神话故事有：《嫦娥奔月》,《女娲补天》,《夸父逐日》,《精卫填海》。

苏教版三年级上册语文第三单元知识小结

第三单元知识小结一、易读错的字兴．(xīng)奋决．(jué)定姓．(xìng)名摆．(bǎi)动即．(jí)使手枪．(qiāng)喷．(pēn)水揠．(yà)苗助长疲．(pí)劳鹬．(yù)鸵蚌．(bàng)壳威胁．(xié)泛滥．(làn) 俸禄．(lù)二、易写错的字称：“禾”窄些，“尔”稍宽。

霸：雨字头不宜过大，“月”的撇要舒展。

害：“宀”宽扁，中竖出头，“口”略扁。

晃：“光”上收下放，最后一笔要舒展。

寓：“宀”宽扁，第十笔竖写在竖中线上。

宫：上面的“口”要小些，两“口”略扁。

三、会写词语害怕治理水晶宫摇晃娃娃扔下随即机灵趁势法宝兴风作浪胡作非为称霸一方寓言焦急威胁兴致勃勃揠苗助长毫不示弱鹬蚌相争自相矛盾滥竽充数四、多音字哪⎩⎪⎨⎪⎧nǎ（哪里）né（哪吒）混⎩⎪⎨⎪⎧hùn （混合混为一谈）hún （混蛋混球儿）晃⎩⎪⎨⎪⎧huàng （摇晃晃动）huǎng （明晃晃晃眼）喷⎩⎪⎨⎪⎧pēn （喷水喷发）pèn （喷香）闷⎩⎪⎨⎪⎧mēn （闷热）mèn （闷闷不乐）相⎩⎪⎨⎪⎧xiāng （相见互相）xiàng （丞相相册）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧宫gōng （宫殿）官guān （官员） ⎩⎪⎨⎪⎧娃wá（娃娃）姓xìng （姓名） ⎩⎪⎨⎪⎧扔rēng （扔下）仍réng （仍然） ⎩⎪⎨⎪⎧胡hú（姓胡）葫hú（葫芦） ⎩⎪⎨⎪⎧寓yù（寓言）愚yú（愚蠢） ⎩⎪⎨⎪⎧拔bá（拔起）拨bō（拨动） ⎩⎪⎨⎪⎧伸shēn （伸展）神shén （神仙） ⎩⎪⎨⎪⎧竽yú（竽眼儿）竿ɡān （竿子） ⎩⎪⎨⎪⎧即jí（即使）既jì（既然） ⎩⎪⎨⎪⎧枪qiāng （枪口）抢qiǎng （抢夺）六、近义词随即—立即摇晃—晃动经常—时常趁势—趁机太平—平安机灵—灵活胡作非为—为非作歹巴望—盼望急忙—匆忙纳闷—疑惑焦急—焦虑夸口—夸耀张口结舌—无言以对自相矛盾—漏洞百出逃走—逃跑滥竽充数—浑水摸鱼七、反义词摇晃—静止机灵—愚笨小看—重视经常—偶尔胡作非为—安分守己纳闷—明白喜笑颜开—愁眉苦脸张口结舌—对答如流自相矛盾—滴水不漏滥竽充数—出类拔萃八、词语搭配(掀起)巨浪(抖出)混天绫(气冲冲)地说(激动)地说(紧紧)裹住(慢慢)裹住累得(筋疲力尽) (兴致勃勃)地说(兴冲冲)地说(毫不示弱)地说九、词语归类1．出自寓言故事的词语：揠苗助长鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影买椟还珠亡羊补牢叶公好龙邯郸学步2．含有反义词的词语：自相矛盾出生入死前赴后继七上八下东倒西歪3．描写大海的词语：滔天巨浪水天一色汹涌澎湃波涛汹涌十、句子积累1．拟人句：鹬和蚌相持着，谁也不让谁。

三年级上册语文第三单元知识点总结

三年级上册语文第三单元知识点总结一、字词。

1. 会认的字。

- 这一单元有许多需要认识的生字，如“坝（bà）”“汉（hàn）”“艳（yàn）”等。

要准确认读这些生字，注意多音字的不同读音，例如“好（hǎo、hào）”在不同语境中的读音区别。

2. 会写的字。

- 重点掌握如“晨”“绒”“球”等字的书写。

书写时注意笔画顺序和字形结构，像“晨”是上下结构，上面的“日”要写得扁一些，下面部分笔画较多，要写紧凑。

3. 词语积累。

- 描写颜色的词语：- 五彩缤纷、五颜六色、绚丽多彩等。

这些词语可以用来描写花朵、景色等，例如“花园里的花朵五彩缤纷，美丽极了。

”- 表示民族的词语：- 傣族、景颇族、阿昌族等。

了解我国是一个多民族国家，不同民族有不同的文化和习俗。

二、句子。

1. 排比句。

- 例如“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

”这样的排比句增强了句子的节奏感和表达的情感，能够更生动地描写出同学们进入校园时的情景。

2. 拟人句。

- “当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

”把东风当作人来写，“走过荒野”“吹着口笛”赋予东风人的动作和行为，使句子更加生动有趣。

三、课文内容。

- 主要内容：- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

- 重点理解：- 文中不同民族的小学生在一起学习、生活的情景，反映了这所小学的特色，也展现了民族融合的美好画面。

- 主要内容：- 以孩子天真的口吻想象花们的学校，花朵在地下的学校上学，下雨时放假出来跳舞狂欢等情节。

- 重点理解：- 作者泰戈尔通过丰富的想象，把花朵当作孩子来写，表达了对大自然和童真的热爱。

- 主要内容：- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。

苏教版上册三年级第三单元知识点

八蒲公英绒球降落伞嘱咐沙漠迷惑泥土富翁生根长叶亲切竞相开放波光粼粼ABCC式：金光闪闪银花朵朵波光粼粼得意洋洋议论纷纷白发苍苍ABB式：金灿灿白花花绿油油黑乎乎红彤彤AABC：津津有味井井有条头头是道闪闪发光1、本文是一篇（童话故事），采用了（拟人）的手法，描写了蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度的不同。

大多数“小降落伞”认为一定要到（黑黝黝的泥土里生长），结果（茁壮成长）。

一颗种子认为（金光闪闪的沙漠能成为百万富翁），结果（早已干死）。

一颗种子认为（银花朵朵的湖泊能给它带来欢乐），结果（早已淹死）。

2、这个故事告诉我们一个道理：做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。

九三袋麦子麦子一份迫不及待食物保存防止拜访仍然抚摸麦子聪明ABAC:各种各样活灵活现自由自在有始有终大摇大摆1、本文是一篇（童话故事），作者是（韦伟）。

土地爷爷分别送给（小猪）、（小牛）和（小猴）一袋麦子，一年后，小猪（把麦子磨成面粉吃光），小牛（省吃俭用，麦子剩下一半），小猴（通过劳动收获了更多的麦子）。

可以看出小猪（憨厚可爱），小牛（勤俭节约），小猴（聪明能干）。

2、这个故事告诉我们一个道理：做事不要只顾眼前利益，要有长远打算。

十哪吒闹海一件混天绫滔天巨浪摇晃夜叉砍柴随即扔掉纵身胡作非为兴风作浪气冲冲称霸一方1、本文是一篇（神话故事）。

选自《封神演义》。

讲述了哪吒大闹东海，制服了龙王父子，使人民过上了安定的生活。

表现了哪吒（为民除害不畏强暴）的精神。

2、我还知道的神话故事：嫦娥奔（bèn）月精卫填海女娲（wā）补天夸kuà父逐日3、哪吒闹海的“闹”的意思是（闹腾）。

文中有“三闹”：大闹水晶宫，打死夜叉，打败三太子。

4、哪吒的两件法宝（混天绫）（乾坤圈），他还有（风火轮）（红缨枪）等法宝。

练习三1、植物传播的方法：椰树靠（水）传播种子，蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（野兔等动物）传播种子，豌豆靠（自身弹射）传播种子，葡萄靠（小鸟）传播种子。

苏教版三年级语文上册第三单元知识点

三年级上册第三单元（8-10）生字：绒毛丝绒皮球篮球降落升降叮嘱嘱托咐：吩咐嘱咐漠：沙漠荒漠漠然惑：疑惑困惑惑乱泥：泥巴泥土富：富有丰富麦：麦子小麦份：一份份数迫：压迫迫使强迫食：食物、食品保：保护、保卫防：防止、防守、防范止：阻止、制止访：访谈、采访访问仍：仍旧仍然件：一件零件混：混乱混沌混淆巨大巨人晃：晃动？晃荡刀叉、叉子砍：砍树、砍伐即：即使、即兴、即刻扔：扔进扔垃圾纵：放纵纵然胡：胡子胡闹可爱，嘱咐降落伞生根长叶亲切泥巴金灿灿竞相开放麦子保存防止聪明食品拜访抚摸仍有摇晃原形气冲冲胡作非为随即火焰水晶宫兴风作浪一词多义：漠：面积阔大无人定居，缺水干燥的沙石地带，动植物稀少的地区。

（沙漠，大漠，荒漠）冷淡，不关心（漠不关心，冷漠、漠然）冷漠地对待，不放在心上（漠视）惑：使人不明白（困惑、疑惑）使迷惑（谣yáo言惑众）使迷惑混乱（霍乱军心）富：财产多的，拥有大量财富的（富有、他在当地富有而有权势、富裕人家）丰富的，多的（富足，丰富）资源财产的总称（财富、富源)④指物产十分丰富（富饶的土地）迫：非常急切，不能再等下去（迫不及待）飞机因故障不能继续飞行而被迫降落（迫降）施加压力使做某事（逼迫，强迫）④压迫伤害（遭受非人的迫害）降：使驯服，多用于物（降伏烈马）归顺，向对手屈服(共产党员在刑场上宁死不降）兴：A开始，发动，创办（我们国家要兴办第三产业/百废俱兴）B兴盛流行（我们不兴这一套) C 动员，发动（兴兵作乱、兴师动众） D兴盛和衰亡(天下兴亡，匹夫有责）F.起，起来（兴风作浪）多音字：降：jiàng 将领、将士、大将。

Jiāng将来、将军、将近qiāng将进酒迫：pò迫不及待迫降迫害迫切迫使 pǎi：迫击炮混：hùn 混乱、混沌、混浊、混为一谈hún：混浊、混人，混话（不明事理，糊涂）晃：huǎng明晃晃、晃眼、一晃huàng：摇头晃脑、来回晃、晃动、晃荡恶:wù可恶憎恶ě恶心、恶人（使人故意难堪）â：恶习恶意穷山恶水那：nǎ哪个哪里哪怕 nã哪吒 na天哪兴：xīng兴奋兴风作浪兴盛兴衰兴旺xìng高兴兴趣兴头兴致兴冲冲喷：pēn喷泉 pân喷香形近字：竟：竟然、有志者，事竟成仍（仍然）馄（馄炖）竞:（竞赛，竞技、竞争) 扔（扔垃圾）混（混浊)妨：（妨碍）访（访谈）即：（即使，立即，即刻）防：（防止/预防）放：放学既：（既然）戎：（投笔从戎）绒：（绒毛）茸：（毛茸茸）波光粼粼：形容波光明净。

苏教语文三年级上册第三单元要点知识+精选练习

8哪吒闹海哪吒，中国古代神话传说人物，道教护法神。

哪吒信仰兴盛于道教与民间信仰。

在道教的头衔为中坛元帅、通天太师、威灵显赫大将军、三坛海会大神等，俗称太子爷、三太子。

chēnɡ称书写指导“禾”窄些，“尔”稍宽。

bà霸书写指导“雨”不宜过大，“月”的撇要伸展。

hài 害书写指导“宀”宽扁，“丰”中竖出头，“口”略扁。

zhì治书写指导左窄右宽，右下方的“口”稍扁。

ɡōnɡ宫书写指导上面的“口”要小些，两“口”略扁。

huànɡ晃书写指导上窄下宽。

“光”上收下放，最后一笔要舒展。

wá娃书写指导左部“女”稍窄，右部横间距均匀。

rēnɡ扔书写指导左窄右宽；左部稍长；右部撇稍收。

hú胡书写指导左部“古”偏上，宜收以让右；右部“月”的撇舒展。

随即纵身趁势jízònɡchèn哪nǎ（哪里）né（哪吒）混hún（混蛋混球儿）hùn（混合混为一谈　鱼目混珠）晃huǎng（明晃晃晃眼睛）huàng（摇晃晃动晃悠）喷pēn（喷水喷发喷射）pèn（喷香）称霸一方：兴风作浪：在某地倚仗权势，欺压别人。

本课指东海龙王父子欺压百姓，是东海的一霸。

造句：公安机关将称霸一方的坏人一网打尽。

比喻挑起事端或进行破坏活动。

本课指东海龙王父子经常有事没事地搞破坏，欺压百姓。

造句：抗日战争时期，日本士兵经常进村兴风作浪，搅得村子里鸡犬不宁。

下海：滔天巨浪：机灵：随即：①到海中去。

②指放弃原来的工作而经营商业。

造句：弟弟怕水，所以不敢下海游泳。

叔叔下海后赚了很多钱。

形容波浪极大。

本课指哪吒故意在东海闹腾，掀起巨浪。

造句：今天下午狂风大作，海面上掀起滔天巨浪。

聪明伶俐；机智。

本课指哪吒聪明能干，反应快。

造句：这个孩子很机灵，说话也很有条理。

立刻，随后就。

本课指哪吒取下乾坤圈的速度快。

造句：老师刚问完问题，他随即就举手回答了。

苏教版三年级上语文第三单元知识要点

三上语文第三单元知识要点班级：姓名1、《蒲公英》，复述课文太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面金光闪闪的地方，那是沙漠。

也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。

只有黑黝黝的泥土，才是你们你们生根长叶的地方。

落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

故事告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

如果你是太阳公公，你会怎样劝告那两颗蒲公英种子？泊bó(停泊)Pō(湖泊) 嘱咐（叮嘱）ABB：黑黝黝金灿灿ABCC：金光闪闪银花朵朵波光粼粼2、《三袋麦子》分角色朗读，讲故事。

小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品。

小猪可能会做的食品有：馒头、花卷、面包、面条……节俭的小牛决定先把麦子保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃。

为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

小猴觉得这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。

小猪：憨厚可爱。

小牛：善于计划。

小猴：聪明能干。

它们的做法你最赞成谁的？如果是你，你会怎么做？多音字：干gān(干净)gàn（能干）防止拜访3．《哪吒闹海》选自古典小说《封神演义》生动地讲述故事哪吒闹海原因：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪吒闹海过程：①哪吒跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来，把龙王吓了一跳。

②小哪吒身子一闪，躲过一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

小小的乾坤圈比一座大山还重，一下就把夜叉打死了。

③龙王气得嗷嗷直叫，派三太子去捉拿哪吒。

哪吒一纵身，趋势抖出混天绫。

那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。

哪吒闹海结果：东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上太平日子。

哪吒：为民着想不畏强暴敢斗邪恶勇敢机智……龙王：胡作非为称霸一方兴风作浪残害生灵……混hún（混水摸鱼）hùn（混合）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）哪né（哪吒）nǎ（哪里）4．植物传播种子方式：蒲公英－风苍耳—野兔等豌豆－自身弹射葡萄－小鸟晨雾浓，似云烟。

苏教版三年级语文上册第三单元知识小结【新版】

第三单元知识小结一、易读错的字兴．(xīng)奋决．(jué)定姓．(xìng)名摆．(bǎi)动即．(jí)使手枪．(qiāng)喷．(pēn)水揠．(yà)苗助长疲．(pí)劳鹬．(yù)鸵蚌．(bàng)壳威胁．(xié)泛滥．(làn) 俸禄．(lù)二、易写错的字称：“禾”窄些，“尔”稍宽。

霸：雨字头不宜过大，“月”的撇要舒展。

害：“宀”宽扁，中竖出头，“口”略扁。

晃：“光”上收下放，最后一笔要舒展。

寓：“宀”宽扁，第十笔竖写在竖中线上。

宫：上面的“口”要小些，两“口”略扁。

三、会写词语害怕治理水晶宫摇晃娃娃扔下随即机灵趁势法宝兴风作浪胡作非为称霸一方寓言焦急威胁兴致勃勃揠苗助长毫不示弱鹬蚌相争自相矛盾滥竽充数四、多音字哪⎩⎪⎨⎪⎧nǎ（哪里）né（哪吒）混⎩⎪⎨⎪⎧hùn （混合混为一谈）hún （混蛋混球儿）晃⎩⎪⎨⎪⎧huàng （摇晃晃动）huǎng （明晃晃晃眼）喷⎩⎪⎨⎪⎧pēn （喷水喷发）pèn （喷香）闷⎩⎪⎨⎪⎧mēn （闷热）mèn （闷闷不乐）相⎩⎪⎨⎪⎧xiāng （相见互相）xiàng （丞相相册）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧宫gōng （宫殿）官guān （官员） ⎩⎪⎨⎪⎧娃wá（娃娃）姓xìng （姓名） ⎩⎪⎨⎪⎧扔rēng （扔下）仍réng （仍然） ⎩⎪⎨⎪⎧胡hú（姓胡）葫hú（葫芦） ⎩⎪⎨⎪⎧寓yù（寓言）愚yú（愚蠢） ⎩⎪⎨⎪⎧拔bá（拔起）拨bō（拨动） ⎩⎪⎨⎪⎧伸shēn （伸展）神shén （神仙） ⎩⎪⎨⎪⎧竽yú（竽眼儿）竿ɡān （竿子） ⎩⎪⎨⎪⎧即jí（即使）既jì（既然） ⎩⎪⎨⎪⎧枪qiāng （枪口）抢qiǎng （抢夺）六、近义词随即—立即摇晃—晃动经常—时常趁势—趁机太平—平安机灵—灵活胡作非为—为非作歹巴望—盼望急忙—匆忙纳闷—疑惑焦急—焦虑夸口—夸耀张口结舌—无言以对自相矛盾—漏洞百出逃走—逃跑滥竽充数—浑水摸鱼七、反义词摇晃—静止机灵—愚笨小看—重视经常—偶尔胡作非为—安分守己纳闷—明白喜笑颜开—愁眉苦脸张口结舌—对答如流自相矛盾—滴水不漏滥竽充数—出类拔萃八、词语搭配(掀起)巨浪(抖出)混天绫(气冲冲)地说(激动)地说(紧紧)裹住(慢慢)裹住累得(筋疲力尽) (兴致勃勃)地说(兴冲冲)地说(毫不示弱)地说九、词语归类1．出自寓言故事的词语：揠苗助长鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影买椟还珠亡羊补牢叶公好龙邯郸学步2．含有反义词的词语：自相矛盾出生入死前赴后继七上八下东倒西歪3．描写大海的词语：滔天巨浪水天一色汹涌澎湃波涛汹涌十、句子积累1．拟人句：鹬和蚌相持着，谁也不让谁。

苏教版语文三上第三单元知识点

苏教版语文三上第三单元知识点苏教版语文三上第三单元知识点一、读准字音乙方(yǐ)伐木(fá)悲伤(bēi)诱人(yòu)推车(tuī)斧子(fǔ)犹豫(yù)点燃(rán)可怜(lián)茎叶(jīnɡ)锯木(jù)破旧(jiù)吞下(tūn)跺脚(duò)召开(zhào)努力(nǔ)介绍(jiè)胃口(wèi)拆开(chāi)宗旨(zōnɡ)牙齿(chǐ)缩短(suō)咱们(zán)申请(shēn)笑眯眯(mī)二、会写生词寒冷离开等待剩下斧子砍柴山谷煤油告诉睁开接触旅行咱们救命拼命胃口管理刚才流泪打算三、形近字斧(斧头)砍(砍柴)柴(火柴)爷(老爷)吹(吹牛)紫(紫色)煤(煤炭)睁(睁眼)谷(稻谷)媒(媒体)挣(挣扎)吞(吞吐)旅(旅游)怜(可怜)冷(冰冷)族(民族)伶(伶俐)令(命令)拼(拼搏)救(救命)刚(刚才)饼(饼干)球(打球)钢(钢铁)四、课文理解《古诗两首》1、默写两首古诗。

《夜书所见》：萧萧，。

知有儿童，。

《九月九日忆山东兄弟》：，每逢。

遥知，遍插。

2、词语解释萧萧：指风声。

挑：捉。

篱落：篱笆。

九月九日：重阳节。

山东：华山以东，指王维的家乡。

独：单独。

异乡：他乡逢：遇到，碰到。

倍：加倍。

遥：遥远。

3、古诗意思《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。

这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

《风筝》1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?(因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。

)2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)4、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……)《秋天的雨》1、背诵全文2、课文按(总—分—总)的结构写作，每段都是(先总写，后分说)。

三年级上册(苏教)语文第三单元知识点

三年级上册(苏教)语文第三单元知识点8、《哪吒闹海》出自《封神演义》是一则神话故事。

为民着想（机灵勇敢、不畏强暴、敢斗邪恶）的哪吒胡作非为（作恶多端）的东海龙王父子和夜叉神话故事的成语：精卫填海、大禹治水、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日、火眼金睛、开天辟地。

神话故事中的人物：嫦娥、二郎神、沉香、孙悟空。

9、《寓言两则》①《揠苗助长》中的农夫为了禾苗长得快些，将禾苗一棵一棵地拔高，结果禾苗都枯死了。

这则寓言告诉我们：违背事物发展的客观规律，急于求成，结果会适得其反。

（不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

）巴望：指急切地盼望。

筋疲力尽：尽，完。

形容非常疲乏，一点力气也没有了。

纳闷：指感到疑惑不解。

②《鹬蚌相争》这个故事讲了：蚌在晒太阳，鹬去啄肉，被蚌壳夹住了嘴，双方相持都不肯相让。

最后让渔翁一起捉住了。

这叫鹬蚌相争，渔翁得利。

这则寓言告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。

相持：指双方对立、互不相让或妥协。

表示高兴的词语：喜笑颜开、喜出望外、眉开眼笑、心花怒放、喜上眉梢来自寓言故事的成语：《杯弓蛇影》《螳螂捕蝉，黄雀在后》《郑人买履》《叶公好龙》《狐假虎威》《黔驴技穷》《掩耳盗铃》《亡羊补牢，犹未为晚》《守株待兔》等。

10、成语故事①自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

②滥竽充数:比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面凑数。

练习3：①多音字：②读读背背：揠苗助长：比喻急于求成，反而坏事。

杯弓蛇影：形容疑神疑鬼，自相惊扰。

螳螂捕蝉：比喻只图眼前利益。

鹬蚌相争：比喻双方相持不下，让第三方占了便宜。

郑人买履：形容不顾实际情况，死守教条。

叶公好龙：比喻表面爱好某事物，实际不爱好，甚至怕它。

狐假虎威：比喻依仗别人的势力来欺压人。

黔驴技穷：比喻仅有的一点本事也用完了。

三年级语文上册第三单元课文知识点归纳(苏教版)-小学语文基础知识归纳.doc

三年级语文上册第三单元课文知识点总结（苏教版）|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享三年级语文上册第三单元课文知识点总结，希望对大家有所帮助。

8《蒲公英》●本文是一则童话，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也不同。

从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是。

●蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。

大多数的“小降落伞”们认为一定要到黑黝黝的泥土里去生长，结果茁壮成长。

但有一颗种子却认为金光闪闪的沙漠能让它成为百万富翁，结果干死了。

还有一颗种子也想错了，它认为银花朵朵的湖泊能给它带来欢乐，结果淹死了。

9《三袋麦子》●这是一篇童话，讲了土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了;小牛把麦子保存好，慢慢享用;而小猴则把麦子种下地，一年收获了满满一囤麦子。

同样是一袋麦子，各人采用了不同的处理方式，结果是不一样的。

●在土地爷爷的眼里，小猪是憨厚可爱的，小牛是节俭的，小猴是聪明能干的。

10《哪咤闹海》●本文是一篇神话，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事，表现了哪吒为民除害、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

●“哪吒闹海”中“闹”的意思是闹腾。

《练习3》●植物传播种子的方式：椰子树靠水传播种子;蒲公英靠风传播种子;苍耳靠野兔等动物传播种子;豌豆靠自身弹射传播种子;葡萄靠小鸟传播种子。

●描述动物的成语：雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟●《晨牧》背诵以上是查字典为大家准备的三年级语文上册第三单元课文知识点总结，希望对大家有所帮助。

返回查字典首页三年级语文上册第三单元练习题的总结-一、一锤定音（正确的读音用“√”表示）睡眠（mínmián）碰撞（zhuàngchuàng）质（zìzhì）量友好（hǎohào）传授（shòusòu）距（jùjǜ）离kàn（）diào（）gān（）hǎo（）看调干好kān（）tiáo（）gàn（）hào（）jiǎ（）zhǒng（）sì（）fā（）假种似发jià（）zhòng（）shì（）fà（）二、辫子组词我最棒茸（）撕（）坦（）置（）耳（）斯（）担（）暑（）三、把下面句子中加粗的词语换成另一个词，但意思不变。

苏教版小学语文三年级上册第三、四单元知识要点

苏教版小学语文三年级上册第三、四单元知识要点一、第八《蒲公英》、正确、流畅、有情感地熟读文、复述文。

二、会读会写会用生字，明白得词语：绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮。

3、明白得本内容，知道做任何情形都必需实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的空想。

4、本文用了拟人、对照的手法，写作时能够借鉴。

二、第九《三袋麦子》、分角色朗诵文，会讲那个故事。

二、会读会写会用生字，明白得词语：迫不及待、憨厚、造访、抚摸、保留、伶俐、避免。

3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评判并说明理由。

4、本文运用了对照手法，生动刻画了人物形象。

三、第十《哪吒闹海》、正确、流畅、有情感地熟读文。

二、会读会写会用生字，明白得词语：兴风作浪、滔天巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形。

3、能按情形进展顺序生动地讲述“哪吒闹海”的故事。

4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。

四、习作3：、植物传播种子方式：蒲公英－风苍耳—野兔等小动物豌豆－自身弹射葡萄－小鸟二、晨雾浓，似云烟。

谁家的小孩，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。

没入晨雾中，人鸭皆不见。

只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。

3、雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟我明白关于动物的成语还有：鼠目寸光兔死狐悲龙飞凤舞马到成功羊肠小道4、碰到火灾，要匍匐前进，用湿毛巾捂住自己的鼻子，并拨打119。

五、练习3：、了解椰子树、蒲公英、苍耳、豌豆和葡萄等植物传播种子的有趣方式。

二、写好钢笔字，注意：上下中心要相对，才能站的稳。

3、读背成语歌和小诗《晨牧》。

4、口语交际：学会求救，说说在生活中碰到意外的事，人们是用什么方式自救或求救。

、学写毛笔字。

把握“点”的运笔方式。

区分露锋点和藏锋点的不同写法。

六、第十一《第八次》：、正确、流畅、有情感地熟读文。

二、会读会写会用生字，明白得词语：信心、抗击、入侵、磨坊。

3、明白得布鲁斯终于成功的缘故是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续尽力。

【范文】三年级语文上册第三单元知识点汇总(苏教版)

新版苏教版三年级语文上册三语上第三单元知识汇总

苏教版小学语文三年级上册：第三单元知识梳理

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三年级语文上册第三单元知识点总结

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苏教语文三年级上册第三单元要点知识+精选练习

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