湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2015届九年级化学上学期第二次月考试题(无答案)
初中九年级化学上册第二次月考考试卷(完美版)
初中九年级化学上册第二次月考考试卷（完美版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、中和反应在生活中有广泛应用。
下列应用不属于中和反应的是（）A．用盐酸除铁锈 B．服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用硫酸处理印染厂含碱废水2、将一定量甲烷和氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表:下列判断正确的是（）A．X可能是反应物B．X可能是该反应的催化剂C．X中含有氢元素D．氧气增加能减少X的生成3、关于金属及合金的说法错误的是（）A．合金中至少含有两种金属元素B．生铁和钢是常见的铁合金C．黄铜的硬度比纯铜的硬度大D．焊锡的熔点比纯锡的熔点低4、下列关于化学反应2X+Y==2Z的叙述，错误的是（）A．Z一定是化合物B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D．若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY.5、炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下所示。
下列说法正确的是（ ）A ．该反应属于化合反应B ．反应前后原子数目发生变化C ．反应前后各元素化合价均不变D ．反应前后元素种类发生变化6、下列化学用语表示正确的是（ ）A ．两个氢分子: 2HB ．三个氮原子: 3NC ．一个镁离子: Mg +2D ．氧化钠中氧元素的化合价: 2-2Na O7．、镍在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（． ）．A ．原子序数是28B ．属于金属元素C ．原子中的质子数是28D ．相对原子质量为58.69 g8、在空气的成分中，体积分数约占21%的是（ ）A ．氮气B ．二氧化碳C ．氧气D ．稀有气体9、我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是（ ）A ．蜡烛的燃烧B ．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C ．铁钉在潮湿的空气中生锈D ．磁悬浮列车中液氮制冷10、某纯净物3g 在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。
2015年湖北省咸宁市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2015年湖北省咸宁市中考化学试题及参考答案与解析（满分50分）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Ca：40 Cl：35.5一、选择题（本大题共12小题，1～6小题，每题1分，7～12小题，每题2分；共18分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．日常生活中发生下列变化，属于化学变化的是（）A．水果榨成汁B．木材劈成块C．高粱酿成酒D．小麦磨成面粉2．下列有关液体药品基本操作实验中正确的是（）A．滴加液体B．读取液体体积C．倾倒液体D．液体加热3．构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是（）A．分子和原子都在不断运动，而离子是静止的B．同种原子可能构成不同种分子C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D．当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变4．下列化学用语与含义相符的是（）A．2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成B．CH4：表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1：4C．C2H5OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含9个原子D．FeO：表示氧化铁5．下列关于氧气的说法，错误的是（）A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要6．咸宁城际铁路的建成将进一步推动我市经济的发展，在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+S K2S+3CO2↑+X↑，根据以上信息，下列说法错误的是（）A．X的化学式是N2B．黑火药在混合物C．KNO3中氨元素的化合价为+5价D．KNO3属于氨肥7．关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料上述说法中正确的是（）A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤8．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度是20gB．将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法C．t2℃时，等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是乙＞甲＞丙D．t3℃时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲＞乙＞丙9．下列现象或事实不能用金属活动性顺序合理解释的是（）A．实验室不能用铜和稀硫酸反应制取氢气B．金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强C．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来D．锌粉、铁粉分别与溶质的质量分数相同的稀盐酸反应，前者产生气泡速率较快，说明锌比铁的金属活动性强10．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应11．下列各组物质变化中，每一转化在一定的条件下均能一步实现的是（）X Y ZA Fe FeCl2Fe2O3B CO2Na2CO3CaCO3C H2H2O H2O2D Ca（OH）2NaOH NaCl12．下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（ ）① ② ③ ④A ．①表示水的电解B ．②表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C ．③表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M 点时，溶液中的溶质只有氯化钠D ．④表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液二、非选择题（本大题共6小题，共32分，除注明外，每空1分）13．将下列符合或符合所表示的意义填在相应的空格中．He 一个五氧化二氮分子 HCO 3﹣① ② ③ ④ （填“阳离子”或“阴离子”或“原子”）14．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的 ．（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是 ．（3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是 ．a ．橡胶轮胎b ．钢质车轮c ．塑料灯罩（4）向一定量的AgNO 3和Mg （NO 3）2混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是 （用离子符号表示）．15． “低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．根据上述流程回答下列问题：（1）上述流程中可循环利用的物质是 ．（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是 ．a ．把混合气体通过灼热的氧化铜b ．把混合气体点燃c ．把混合气体倾倒到另一个容器中（3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是（用化学方程式表示）．16．某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．（1）写出图中标号a仪器的主要用途．（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用（填写字母代号），组装好仪器后，应先，再添加药品．（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是，气体通过H时应从（填“b”或“c”）端进入．17．（8分）某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应．②可能是：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．③还可能是．【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是．为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论①取上述试管中的上层清液，滴加溶液呈红色白色粉末中1～2滴无色酚酞试液白色粉末中含有CaCO3②往上述试管残留的白色固体中加入由上述实验可知，白色粉末成分的猜想是正确的．【拓展反思】通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是．a．密封保存b．使用前临时配制c．禁止使用该试剂．18．（5分）某纯碱样品中含有少量氯化钠，取该样品11g，全部溶液在100g水中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，A点时，过滤，得到滤液242g，计算：（1）反应生成沉淀的质量m为g．（2）滤液中溶质的质量分数．参考答案与解析一、选择题（本大题共12小题，1～6小题，每题1分，7～12小题，每题2分；共18分。
湖北省咸宁市嘉鱼县中考化学二模试卷(含解析)
2015年湖北省咸宁市嘉鱼县中考化学二模试卷一、选择题1．下列自然界中的变化，没有新物质生成的是（）A．食物腐烂 B．钢铁生锈 C．露水蒸发 D．光合作用2．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．量取液体C．取粉末状固体D．用橡皮塞塞住试管3．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．水银水糖水 B．石墨熟石灰生石灰C．氮气氧气空气D．冰干冰冰醋酸4．下列说法正确的是（）A．二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊纸花变红色B．充满二氧化碳气体气体的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上C．碳和氧气都是非金属单质，都具有可燃性D．浓硫酸和氢氧化钠固体都能吸收空气中水分，因此都可用来干燥二氧化碳气体5．下列有关溶液性质的说法中错误的是（）A．盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封B．溶液一定是混合物，且是无色透明的液体C．冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和D．澄清石灰水加热会出现浑浊6．下列各组物质分别在空气中充分燃烧，得到的产物相同的是（）A．H2和CO B．CH4和CO C．H2和C D．C2H5OH和CH47．下列区分物质的方法不正确的是（）A．硬水和软水﹣加肥皂水B．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液﹣加入酚酞试液C．氧气、二氧化碳﹣插入带火星的木条D．硝酸铵固体、氢氧化钠固体﹣加水8．如图是X、Y、Z、W四种溶液的近似pH．下列判断正确的是（）A．X一定是酸B．Y不一定是水C．Z可能显碱性D．W中含有的阴离子全部为OH﹣9．下列说法正确的是（）A．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应．该反应属于置换反应B．干冰灭火器灭火只是利用了二氧化碳的化学性质C．K2MnO4、KMnO4、MnO2、Mn四种物质中，锰元素的化合价是从由高到低的顺序排列的D．铜片和硝酸银溶液充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小10．室温下，在pH=13的溶液中不可能大量共存的是（）A．Fe3+、Cl﹣、SO42﹣、Na+B．K+、SO42﹣、CO32﹣、Cl﹣C．K+、Na+、Ba2+、NO3﹣D．H+、CO32﹣、Cl﹣、Ca2+11．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．镁带在空气中燃烧：Mg+O2=MgO2B．检验二氧化碳的存在：CO2+NaOH=Na2CO3+H2OC．除去硝酸钠中的氯化钠：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3D．证明铁是金属活动表中氢之前的金属：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H212．在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系（如图）正确的是（）A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加热B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸C．加热装有剩余硝酸钾固体的饱和溶液的试管D．往盛有硝酸钡溶液的试管里逐滴加入稀硫酸二、非选择题13．用化学符号表示（1）2个钾离子（2）氮气（3）分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，试写出氯酸钙的化学式．14．化学与生活密切相关．（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）．A．塑料保鲜薄 B．橡胶手套 C．棉布围裙（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能．（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺会引起贫血．（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量，此类物质可调节体内各种化学反应．（5）媒体曾报道过面条可燃，有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致，但从化学的角度分析．面粉中含有的主要营养素淀粉就是可燃物．当它时就能够燃烧，而且面粉在一定条件下还会发生爆炸，2010年2月某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失．为避免类似事件的发生，生产过程中应采取的措施为．A．密封门窗，隔绝氧气 B．严禁吸烟，杜绝火源C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高淀粉的着火点．15．实验室制取气体时所需的一些装置如图1所示，请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择图1中的（填标号）组合．（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，MnO2在该反应中可以重复使用，理由是．现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液g，需要加入水的体积为mL．（3）利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是，气球的变化是．16．某校化学兴趣小组按如图所示的工艺流程进行粗盐提纯．（1）首先进行的操作1是将粗盐溶解，工业生产上能加速粗盐溶解的方法是．（2）加入过量的碳酸钠溶液可以除去氯化钙杂质，反应的化学方程式是．（3）固体C与铁粉是食品中常用的干燥剂和防腐剂，区分这两种物质的化学方法是．（4）加入适量稀盐酸的目的是，操作3的名称是．17．合金在生活中应用十分广泛．已知某合金粉末中除含铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．小亮同学利用如图装置对合金粉末的存在探究时，误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入锥形瓶中他惊奇地发现有无色气体放出，注射器活塞向右移动．【提出问题】难道氢氧化钠溶液也能与某些金属发生化学反应吗？【查阅资料】（1）铝能与氢氧化钠溶液反应，铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应．（2）铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（NaAlO2溶于水，溶液为无色）．【进行猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁．猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有．猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜【实验探究】下列实验仅供选用试剂：20%的硫酸溶液、30%的氢氧化钠溶液实验步骤实验现象实验结论①取一定量的合金粉末，加过量的，充分反应后过滤，滤渣备用．粉末部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈无色合金中一定含有②取步骤①所得滤渣加过量，充分反应．滤渣部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈浅绿色合金中一定含有【得出结论】猜想成立．【拓展反思】（1）一般来说，活泼金属能与稀硫酸等反应，而铝、与酸、碱都能反应说明铝具有特殊的性质．（2）若小亮向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，则最终剩余的固体成分是．18．工业上候氏制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验．在实验室中取27g纯碱样品，平均分成五份，依次加入盛有100g稀盐酸的锥形瓶中，每次充分反应后进行称量，得到的实验数据如下第一次第二次第三次第四次第五次加入纯碱样品的质量/g 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4锥形瓶内物质的总质量/g 103.2 106.4 109.6 115 120.4（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是g．（2）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（3）计算所用盐酸的质量分数．2015年湖北省咸宁市嘉鱼县中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列自然界中的变化，没有新物质生成的是（）A．食物腐烂 B．钢铁生锈 C．露水蒸发 D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、露水蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．量取液体C．取粉末状固体D．用橡皮塞塞住试管【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；固体药品的取用；仪器的装配或连接．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据液体的正确取用方法进行分析；B、根据量取液体的正确方法进行分析；C、根据取粉末状固体药品的正确操作方法进行分析；D、根据仪器组装的正确操作进行分析．【解答】解：A、倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶的瓶口要与试管口紧挨着，故A错误；B、用量筒量取液体体积时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积；故B错误；C、取粉末状固体要用药匙和纸槽，不能用手，因为有的药品有毒，有的有腐蚀性，故C错误；D、用橡皮塞塞住试管时，要一手拿试管，一手拿橡胶塞，然后旋转塞入，故D正确．故选：D．【点评】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．水银水糖水 B．石墨熟石灰生石灰C．氮气氧气空气D．冰干冰冰醋酸【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据单质、氧化物和混合物的基本概念分析．【解答】解：A、水银是只含有一种汞元素的纯净物，属单质；水是有氢元素和氧元素组成的纯净物属化合物；糖水是由糖和水两种物质组成的混合物，故A正确．B、石墨是由碳元素组成的纯净物属单质；熟石灰是由钙元素、氢元素和氧元素组成的纯净物属化合物；生石灰是由钙元素和氧元素两种元素组成并且其中一种是氧元素的化合物，属氧化物；故B不正确．C、氮气和氧气都由一种元素组成的纯净物都属单质，空气是由多种物质组成的，属混合物，C不正确．D、冰就是固态的水是由氢氧元素组成的纯净物属化合物，干冰就是固态二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物属化合物，冰醋酸就是固态的醋酸，是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物属化合物，故D不正确．故选A．【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成和一些物质的俗称．4．下列说法正确的是（）A．二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊纸花变红色B．充满二氧化碳气体气体的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上C．碳和氧气都是非金属单质，都具有可燃性D．浓硫酸和氢氧化钠固体都能吸收空气中水分，因此都可用来干燥二氧化碳气体【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；碳的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据二氧化碳与水的反应原理以及根据紫色石蕊试液的特点分析即可；B、因二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上；C、氧气不具有可燃性；D、干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应．【解答】解：A、二氧化碳与水反应的化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊试液变红，故不对；B、因二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上，故对；C、氧气不具有可燃性；故错误；D、氢氧化钠和浓硫酸都有吸水性，但氢氧化钠固体能与二氧化碳反应，不能干燥二氧化碳，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题主要考查了碳及其化合物的性质，题目比较简单，主要检查学生的记忆能力．5．下列有关溶液性质的说法中错误的是（）A．盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封B．溶液一定是混合物，且是无色透明的液体C．冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和D．澄清石灰水加热会出现浑浊【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶液的概念以及饱和溶液和不饱和溶液的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，在压强一定时，温度越高，气体的溶解度越小，贮存时要阴凉密封，故说法正确；B、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故说法错误；C、硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是：降低温度、加入溶质、蒸发溶剂，故说法正确；D、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故升高温度氢氧化钙会析出而导致浑浊，故说法正确；故选：B．【点评】本题考查了溶液的有关知识，完成此题，可以依据有关的概念进行．6．下列各组物质分别在空气中充分燃烧，得到的产物相同的是（）A．H2和CO B．CH4和CO C．H2和C D．C2H5OH和CH4【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；一氧化碳的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，结合氢气、一氧化碳、甲烷、碳、乙醇的化学性质，据此进行分析解答．【解答】解：A、H2和CO在空气中完全燃烧分别生成水、二氧化碳，产物不相同，故不符合题意．B、CH4和CO在空气中完全燃烧均生成二氧化碳和水、二氧化碳，产物不相同，故不符合题意．C、H2和C在空气中完全燃烧分别生成水、二氧化碳，产物不相同，故不符合题意．D、C2H5OH和CH4在空气中完全燃烧分别生成二氧化碳和水、二氧化碳和水，产物相同，故符合题意．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握氢气、一氧化碳、甲烷、碳、乙醇的化学性质、质量守恒定律（反应前后元素种类不变）是正确解答本题的关键．7．下列区分物质的方法不正确的是（）A．硬水和软水﹣加肥皂水B．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液﹣加入酚酞试液C．氧气、二氧化碳﹣插入带火星的木条D．硝酸铵固体、氢氧化钠固体﹣加水【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物进行分析；B、根据氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都显碱性进行分析；C、根据氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不支持燃烧进行分析；D、根据硝酸铵溶于水会吸收热量，氢氧化钠固体溶于水会放出热量进行分析．【解答】解：A、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以使用肥皂水鉴别，故A正确；B、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色，现象相同，使用酚酞试液无法鉴别，故B错误；C、能使带火星木条复燃的是氧气，不能使带火星木条复燃的是二氧化碳．可以鉴别，故C正确；D、硝酸铵溶于水会吸收热量，氢氧化钠固体溶于水会放出热量，加水溶解，则温度变化不同，可以鉴别，故D正确．故选B．【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．要求同学们熟练掌握常见物质的性质，以便灵活应用．8．如图是X、Y、Z、W四种溶液的近似pH．下列判断正确的是（）A．X一定是酸B．Y不一定是水C．Z可能显碱性D．W中含有的阴离子全部为OH﹣【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】依据pH的应用范围在0～14之间，当pH=7时水呈中性；pH＜7时水呈酸性，pH愈小，酸性愈强；当pH＞7时水呈碱性，pH愈大，碱性愈强据此分析即可；【解答】解：A、X的pH为2，小于7呈酸性，但是不一定是酸，故错误；B、Y的pH为7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化钠的溶液也是中性的，故错误；C、Z的pH为10，大于7一定呈碱性，故错误；D、W的pH为13，pH＞7时呈碱性，但是阴离子不一定全部是氢氧根离子，例如可能含有碳酸根离子，故错误；故选B．【点评】此题是对溶液PH与酸碱性问题的考查，解题的关键是知道pH的变化规律结合自身的识图分析能力，属常规基础知识考查题．9．下列说法正确的是（）A．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应．该反应属于置换反应B．干冰灭火器灭火只是利用了二氧化碳的化学性质C．K2MnO4、KMnO4、MnO2、Mn四种物质中，锰元素的化合价是从由高到低的顺序排列的D．铜片和硝酸银溶液充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小【考点】铁的冶炼；金属的化学性质；有关元素化合价的计算；置换反应及其应用；几种常用的灭火器．【专题】化学式的计算；结构决定性质、性质决定用途思想；化学反应的分类思想；金属与金属材料．【分析】A、根据炼铁的原理结合置换反应的概念解答；B、根据二氧化碳的用途解答；C、根据化合价解答；D、根据金属与盐溶液的反应解答．【解答】解：A、一氧化碳与氧化铁的反应不是一种单质和一种化合物的反应，故不是置换反应，错误；B、干冰灭火器还利用了二氧化碳升华吸热的物理性质，错误；C、K2MnO4中锰元素的化合价是+6，KMnO4中锰元素的化合价是+7，MnO2中锰元素的化合价是+4，Mn 单质中锰元素的化合价为0，不是由高到低的顺序排列的，错误；D、铜片和硝酸银溶液充分混合后反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag64 216参加反应的铜的质量小于置换出的银的质量，故所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小，正确；故选D．【点评】本题考查的是有关化合价的计算以及化学反应类型的判断和根据化学式以及化学方程式计算的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．室温下，在pH=13的溶液中不可能大量共存的是（）A．Fe3+、Cl﹣、SO42﹣、Na+B．K+、SO42﹣、CO32﹣、Cl﹣C．K+、Na+、Ba2+、NO3﹣D．H+、CO32﹣、Cl﹣、Ca2+【考点】离子或物质的共存问题；碱的化学性质．【专题】常见的碱碱的通性；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】pH=13的溶液中存在大量的氢氧根离子A、根据铁离子会与氢氧根离子生成沉淀进行分析；B、根据各离子之间不会反应进行分析；C、根据各离子之间不会反应进行分析；D、根据氢离子会与氢氧根离子，钙离子和碳酸根离子反应进行分析．【解答】解：PH=13的溶液中存在大量的氢氧根离子A、氢氧根离子会与铁离子生成氢氧化铁沉淀而不能共存，故A正确；B、四种离子之间以及和氢氧根离子都不会反应可以共存，故B错误；C、四种离子之间以及和氢氧根离子都不会反应可以共存，故C错误；D、氢离子和氢氧根离子会生成水、碳酸根离子与钙离子生成碳酸钙沉淀不能共存，故D正确．故选AD．【点评】应熟悉复分解反应发生的条件判断离子能否共存，并注意习题中的隐含信息，如本题中pH=13．11．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．镁带在空气中燃烧：Mg+O2=MgO2B．检验二氧化碳的存在：CO2+NaOH=Na2CO3+H2OC．除去硝酸钠中的氯化钠：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3D．证明铁是金属活动表中氢之前的金属：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；物质除杂或净化的探究；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用．【专题】物质的分离和提纯；物质的鉴别题；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先分析各选项的反应原理是否正确，然后根据书写化学方程式的规则进行判断正误．【解答】解：A、反应条件漏写，生成物的化学式书写错误，正确的为：2Mg+O22MgOB、检验二氧化碳不能用氢氧化钠溶液，因为反应没有明显现象，正确应该将二氧化碳通入澄清石灰水中．C、正确．D、反应原理错误，铁和盐酸反应只能生成氯化亚铁，同时氢气的气体符号没有标注．正确的应为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑故选C【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断．12．在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系（如图）正确的是（）A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加热B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸C．加热装有剩余硝酸钾固体的饱和溶液的试管D．往盛有硝酸钡溶液的试管里逐滴加入稀硫酸【考点】碳的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液；酸的化学性质．【专题】元素化合物知识型；函数图像的应用；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据加强热时，木炭和氧化铜粉末的质量与时间的变化关系分析；B、根据氧化铜与稀盐酸反应时，固体的质量与时间关系的分析；C、根据加热时，饱和溶液中KNO3固体的质量与时间关系的分析；D、根据硝酸钡溶液能与稀硫酸反应生成沉淀分析．【解答】解：A、木炭和氧化铜粉末加热生成铜和二氧化碳，据质量守恒定律可知：随着反应的进行固体质量逐渐减少，反应完成后，固体质量不再减少，图象正确；B、由于氧化铜固体和稀盐酸反应生成可溶性的氯化铜溶液，所以随着反应进行固体质量逐渐减少，完全反应固体质量为0，故B错误；C、由于硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以加热装有剩余硝酸钾固体的饱和溶液的试管，固体质量逐渐减小，最终可能全部溶解，则固体质量为0，故C错误；D、由于硝酸钡溶液能与稀硫酸反应生成沉淀，固体的质量要从无到有逐渐增大，当硝酸钡反应完时，固体的质量达到最大值．故D错误；故选：A．【点评】根据物质的性质分析发生的反应，明确反应原理、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大、判断固体质量与时间之间的关系是解答本题的关键．二、非选择题13．用化学符号表示（1）2个钾离子（2）氮气（3）分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，试写出氯酸钙的化学式．【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钾离子可表示为：2K+；（2）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．（3）KClO3中氯酸根的化合价是﹣1价，钙元素显示+2价，所以氯酸钙的化学式为：Ca（ClO3）2；故答案为：（1）2K+；（2）N2；（3）Ca（ClO3）2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．化学与生活密切相关．（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是 C （填字母序号）．A．塑料保鲜薄 B．橡胶手套 C．棉布围裙（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺铁元素会引起贫血．（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量维生素，此类物质可调节体内各种化学反应．（5）媒体曾报道过面条可燃，有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致，但从化学的角度分析．面粉中含有的主要营养素淀粉就是可燃物．当它与氧气接触，温度达到着火点时就能够燃烧，而且面粉在一定条件下还会发生爆炸，2010年2月某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失．为避免类似事件的发生，生产过程中应采取的措施为BC ．A．密封门窗，隔绝氧气 B．严禁吸烟，杜绝火源C．轻拿轻放，减少粉尘扬起 D．提高淀粉的着火点．【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；乳化现象与乳化作用；燃烧与燃烧的条件；防范爆炸的措施；食品、药品与健康食品中的有机营养素；矿物质与微量元素．【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题．【分析】根据已有的知识进行分析，塑料和橡胶属于合成材料，棉布是由棉花制成的，棉花是天然纤维；洗涤剂具有乳化作用；铁元素是血红蛋白的主要组成元素；蔬菜水果含有丰富的维生素；。
2015届湖北省嘉鱼城北中学初三上册化学月考试卷
2015届湖北省嘉鱼城北中学初三上册化学月考试卷选择题“伐薪烧炭南山中”是白居易所写《卖炭翁》中的诗句。
这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是A．前者是物理变化，后者是化学变化B．前者是化学变化，后者是物理变化C．两者均为物理变化D．两者均为化学变化如图所示，根据仪器图形，用仪器编号回答下列有关问题：①用于洗涤玻璃仪器的用具是;②用作热源的仪器是 ;③可盛放反应物作反应仪器的是;④用于盛放和贮存液体试剂的是 .图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，则下图中表示混合物的是保持氢气化学性质的最小粒子是A．氢气分子B．氢气C．氢原子D．氢离子如图所示，下列说法中，不正确的是A．原子是由原子核和核外电子构成的B．分子是化学变化中的最小粒子C．分子、原子都可以构成物质D．分子是保持体质化学性质的最小粒子区分硫粉、高锰酸钾、二氧化锰三种固体，最好的方法是A．加热法B．溶解法C．观察法D．称量法实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上;④用排水法收收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水中取出。
正确的操作顺序是A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤C．②③①④⑤⑥D．③④①②⑤⑥氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是A．都是化合反应B．都是氧化反应C．都需要点燃D．都是非金属和氧气反应嘉鱼档案馆将运用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护档案，即将档案置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法错误的是A．通常情况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制菌类的生长生活中常见的下列物质属于纯净物的是A．食醋B．果汁C．碘盐D．冰水“绿色化学”是日渐为人们熟悉的社会概念，“绿色食品”的基本标准是：①香甜可口②无污染③表面呈绿色④无化学添加剂⑤富含营养A．①②⑤B．①③④⑤C．②④⑤D．全部2013年12月“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功登月。
湖北省咸宁市温泉中学2015届九年级化学上学期第二次月考试题(解析版) 新人教版
某某省某某市温泉中学2015届九年级化学上学期第二次月考试题一、选择题（本题包括12个小题，1～6题每小题1分，7～12题每小题1分，共18分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入下表内．1．水的下列性质中属于化学性质的是（）A．常温时能够流动B．0℃时能够结冰C．一个标准大气压下，100℃时能够沸腾D．通电条件下能够分解考点：水的性质和应用；化学性质与物理性质的差别及应用．分析：根据物理性质和化学性质的概念分析即可作答．物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如：状态、熔沸点、密度、硬度、颜色等；化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质．解答：解：A、常温时水之所以能够流动，那是因为水在常温下是液态，属于水的物理性质；B、水0℃时能够结冰，考查水的熔点，属于物理性质；C、一个标准大气压下，100℃时能够沸腾，考查的是水的沸点，属于物理性质；D、通电条件下能够分解，此时水发生了化学变化，属于化学性质．故选D点评：此题考查物理性质和化学性质的概念，做这类题时只要把握这一点即可：有新物质生成的现象体现的是化学性质，无新物质生成的现象体现的是物理性质．2．下列广告用语正确的是（）A．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质B．“超纯水”绝对卫生，长期饮用对人体健康有益C．水是生命之源D．矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分，是一种纯净物考点：水的性质和应用；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别．分析：利用已有的化学知识，对生活中的不科学说法进行判断．解答：解：A、分析此广告的本义，应该是要说饮料中不含化学合成的物质，但由于缺乏基本的化学知识，而误把化学合成物质混淆成化学物质；说法错误．B、“超纯水”对人体无益，故说法错误．C、人体中就含有60%以上的水，没有了水也就没有了生命．因此，这句广告语不存在科学问题；说法正确．D、矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分，但是一种混合物，故说法错误．故选C点评：联系生活实际，使学生认识到生活中处处有学问，科学就在我们身边．3．（1分）化学反应前后，一定发生改变（）A．分子种类B．原子的相对质量C．原子个数D．原子种类考点：质量守恒定律及其应用；分子和原子的区别和联系．专题：物质质量守恒．分析：根据质量守恒定律和化学反应的概念和特点解答本题．解答：解：A、在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，称为化学反应．判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质．生成了新的物质，那么分子的种类必然改变．故A适合；B、相对原子质量是以一个碳﹣12原子质量的1/12作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳﹣12原子质量的1/12的比值，称为该原子的相对原子质量．故原子的相对质量是不变的．故B不适合；C、D、根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．故CD都不适合．故选A．点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律和相对原子质量、化学反应等知识解答问题的能力．4．（1分）下列化学方程式书写正确的是（）A．水在直流电作用下分解：2H2O 2H2↑+O2B．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2Fe2O3C．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓D．硫在空气中燃烧：S+O2SO2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A．氢气后面应该标气体符号，正确的化学方程式为：2H2O 2H2↑+O2↑；B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4；C．该化学方程式书写完全正确；D．当反应物中有气体，生成物中的气体不能标气体符号，正确的化学方程式为：S+O2SO2；故选C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．5．（1分）（1996•某某）为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（）A．加入澄清石灰水B．滴入紫色石蕊试液C．用燃着的木条放在瓶口D．用燃着的木条迅速伸入瓶底考点：二氧化碳的检验和验满．专题：实验性简答题．分析：根据二氧化碳的性质（①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧）作答．解答：解：因为①二氧化碳本身不会燃烧，它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满；②二氧化碳是密度比空气重的气体，所以先进入瓶中的二氧化碳会沉到瓶的底部，把燃着的木条伸入内部是不会检验到二氧化碳是否满到可以溢出瓶口的现象；故选C．点评：本题主要考查了二氧化碳的验满和检验．解答此题的关键是抓住二氧化碳的重要性质：①能使澄清的石灰水变浑浊；②二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧．6．（1分）（2012•某某）“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（）A．用旧报纸制铅笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶考点：自然界中的碳循环．专题：化学与环境保护．分析：所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，焚烧落叶增加了二氧化碳的排放，不符合低碳生活的要求．解答：解：A、用旧报纸制铅笔杆减少了木材的使用，符合“低碳生活”，故A正确；B、参加“地球熄灯一小时”活动是减少能量耗用，符合“低碳生活”，故B正确；C、开发回收利用二氧化碳的新技术减少二氧化碳的排放，符号“低碳生活”，故C正确；D、焚烧落叶加大了二氧化碳的排放，不符号“低碳生活”，故D不正确；故选：D．点评：此题考查了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现，为倡导积极环保的新生活提供了思路．7．（2分）（2013•某某）在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：右上角数字表示一个离子中所带的电荷数；数字后面是化学式表示分子个数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价，元素符号前面的数字表示原子个数，离子前面的数字表示离子个数；右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数；解答：解：①2H表示2个氢原子；②2NH3表示2个氨分子；③SO2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；④表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤Mg2+表示镁离子带2个单位的正电荷；⑥2OHˉ表示2个氢氧根离子；⑦H2O表示1个水分子中含有2个氢原子；A、表示离子个数的是⑥，故A错误；B、表示离子所带电荷数的是⑤，故B错误；C、表示分子中原子个数的是③⑦，故C正确；D、表示分子个数的是②，故D错误；故选C点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．8．（2分）（2012•某某）对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．C O2能溶于水，CO难溶于水C．C O2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．C O2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒考点：二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据分子中的原子构成考虑；B、根据它们的溶解性考虑；C、根据二氧化碳的用途考虑；D、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑．解答：解：A、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故A说法正确；B、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；C、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故C说法错误；D、CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故D说法正确．故选：C．点评：解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途．9．（2分）依据氯元素的化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列如下，则R 可以是下列物质中的（）①NaCl；②Cl2；③HClO；④R；⑤Cl2O7．A．K ClO3B．K Cl C．H ClO4D．C a（ClO）2考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零，计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．解答：解：已知Na为+1价、H为+1价、O为﹣2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：（+1）+x1=0，解得x1=﹣1；（+1）+x3+（﹣2）=0，解得x3=+1；2x5+（﹣2）×7=0，解得x5=+7；单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的，则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．A、设KClO3中Cl元素化合价a，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（﹣2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；B、设KCl中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+b=0，解得b=﹣1，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确．C、设HClO4中Cl元素化合价c，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（﹣2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；D、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价d，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+d×2+（﹣2）×2=0，解得d=+1，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故D不正确；故选A．点评：本题难度不大，考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力．（2分）（2013•沁阳市一模）如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）10．A．把混合气体点燃B．将混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中考点：气体的净化（除杂）；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：化学方法除去混合物中的杂质，一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质组分发生反应而不能与主要组分物质发生反应的试剂．最理想方案是把杂质组分转化为主要组分，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加．解答：解：A、将混合气体点燃，会使CO燃烧成为CO2，除去了CO而CO2没有除去，与题意不符；故A选项错误；B、CO与石灰水不反应且不溶于水，而CO2与水反应，化学反应方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，除去了杂质CO2，净化了CO气体，故B选项正确；C、CO在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳，除去了CO而CO2没有除去，与题意不符，故C选项错误；D、CO的密度小于CO2的密度，所以把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中时，CO损失了，没有达到净化的目的，故D选项错误．故选B．点评：选择科学的方法除去混合物中的杂质，也称为物质净化或提纯，是物质研究的基础．11．（2分）质量相同的下列物质，在氧气中完全燃烧，消耗氧气最少的是（）A．H2B．F e C．S D．C考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：本题是选择题，解题方法有多种，最传统比较麻烦的方法是设相同质量的物质后根据化学方程式计算出每项中消耗氧气的质量，然后进行比较即可．另一种较简单的方法就是设消耗相同质量的氧气所需物质多少，然后根据此比较相同质量的物质在氧气中完全燃烧消耗氧气多少．解答：解：根据所该物质写出这4个反应的化学方程式，按O2的化学计量数为1进行配平；计算每种物质与O2的质量比，然后比较得出答案．2H2+O22H2O、S+O2SO2、C+O2CO2、Fe+O2Fe3O4消耗32份质量的O2所需4种物质的相对质量分别为：4、32、12、84，所以相同质量的这4种物质消耗O2最少的是Fe．故选B点评：解答该题的方法是很多种的，但是最简单的方法就是我们称之为“归一法”，即假定某种物质的化学计量数为“1”，或假定每种物质各1g，写出化学方程式，便可计算比较出结果．12．（2分）在2A+3B=C+4D中，已知17gA与10gB恰好完全反应，生成6gC，若A的相对分子质量是34，则D的相对分子质量是（）A．21 B．12 C．30 D．42考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．解答：解：设D的相对分子质量为x，反应生成D的质量为：17g+10g﹣6g=21g，2A+3B=C+4D，68 4x17g21g=，x=21，故选：A．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．二、填空题（共19分）13．（4分）用化学符号或者化学式填写：（1）五氧化二氮分子N2O5；（2）2个铵根离子2NH4+；（3）高锰酸钾中锰元素的化合价K O4；（4）硫酸铁Fe2（SO4）3．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：（1）五氧化二氮中氮元素的化合价为+5价，而氧元素的化合价为﹣2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，其中注意要将氧元素写在后边，另一种元素写在前边，故可以求得五氧化二磷的化学式为：N2O5；（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为：2NH4+．（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以高锰酸钾中锰元素的化合价，故可表示为：K O4；（4）硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Fe2（SO4）3 ．故答案为：（1）N2O5；（2）2NH4+；（3）K O4；（4）Fe2（SO4）3；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．（2分）配平下列化学方程式：（1） 3 H2+ 1 N2 2 NH3（2）2 C2H2+ 5 O2 4 CO2+ 2 H2O．考点：化学方程式的配平．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数．解答：解：（1）利用最小公倍数法进行配平，以氢原子作为配平的起点，H2、NH3前面的化学计量数分别为：3、2，最后调整氮气前面的化学计量数为1．（2）本题可利用“定一法”进行配平，把C2H2的化学计量数定为1，则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为：、2、1，同时扩大2倍，则C2H2、O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为2、5、4、2．故答案为：（1）3、1、2；（2）2、5、4、2．点评：本题难度不大，配平时化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数．15．（5分）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．（2）通入氯气杀菌消毒．氯气会与水反应，生成氯化氢和次氯酸（HClO）．请写出该反应的化学方程式Cl2+H2O=HCl+HClO ．（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：可以根据净化水的方法、化学方程式的书写方法、检验水的方法等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：（1）过滤能除去水中的不溶性固体，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，该过程中没有生成新的物质，属于物理变化，故填：过滤，吸附，物理；（2）氯气会与水反应，生成氯化氢和次氯酸（HClO），故填：Cl2+H2O=HCl+HClO；（3）检验硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，故填：肥皂水．点评：解答本题要充分理解净化水的过程和检验水的软硬的方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．16．（3分）已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息，回答下列问题：（1）浓硝酸的化学性质：见光易分解（写出一种即可）；（2）水中氢、氧元素的质量比：1：8 （最简整数比）；（3）判断X的化学式：O2．考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．专题：化学式推断十字法；实验性简答题；化学式的计算．分析：（1）根据化学性质为通过化学变化表现出来的性质，和题干对硝酸的介绍，推断硝酸的化学性质；（2）根据水的化学式，计算出水中氢、氧元素的质量比；（3）利用反应的化学方程式，根据反应前后原子种类、个数不变，推断生成物X的化学式．解答：解：（1）硝酸见光分解，表明硝酸化学性质不稳定，见光易分解；（2）水H2O中氢、氧元素的质量比=（1×2）：16=1：8；（3）由反应4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反应前4HNO3中含H、N、O原子个数分别为4、4、12，而反应后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、个数不变，可判断X分子由2个O原子构成，则物质X的化学式为O2．故答案为：（1）见光易分解；（2）1：8；（3）O2．点评：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．17．（5分）（2011•某某）化学实验是学习化学的基础．请根据下列装置图回答问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是 A ，发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ；若用装置F收集CO2，则接口②应与⑦（填接口序号）相连；若在F中加入浓硫酸作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置接口的连接顺序为②接⑦，⑥接③．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用气体的收集方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法．专题：压轴实验题．分析：（1）用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热，所以选用A装置；（2）根据实验室制取二氧化碳的反应原理可以直接写出制取二氧化碳的化学方程式．根据其气体的性质来选择合适的收集方法．解答：解：（1）根据用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热，所以选用A装置，故本题答案为：A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2）可以直接写出实验室制取二氧化碳的反应原理，由于二氧化碳的密度比空气大，所以应该从⑦处通入二氧化碳来收集，干燥时二氧化碳，要与浓硫酸接触，故本题答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ⑦⑦⑥③点评：熟练掌握两套制取气体的发生装置，并能够根据反应条件和原理来选择发生装置，并会根据物质的物理性质来选择合适的收集方法及装置．记住制取氧气和二氧化碳的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．三、实验探究题（共8分）18．（8分）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气．2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收CO2和水分．c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂．【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳．B中变化的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ．（2）装置C中的药品为氢氧化钠溶液（吸收CO2），装置D中的药品为浓硫酸．（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳；写出E中的一个反应化学方程式CuO+H2Cu+H2O，或CuO+CO Cu+CO2．【实验结论】猜想 2 正确．【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C﹣H进行了简化，只用如图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为吸收水蒸气和二氧化碳，烧杯上能观察到的现象是出现水珠．最后一步的实验操作及现象是把烧杯翻转过来，向烧杯中滴加适量澄清石灰水，石灰水变浑浊．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，说明混合气体中含有水蒸气；装置B中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中含有二氧化碳；（2）浓硫酸具有吸水性，可以用作氧气、二氧化碳、氢气等气体的干燥剂；（3）加热条件下，氢气和氧化铜反应生成铜和水，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；碱石灰中的氢氧化钠和氧化钙能够吸收水蒸气和二氧化碳；氢气是生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．解答：解：（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，说明混合气体中含有水蒸气，装置B中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中含有二氧化碳；。
咸宁市九年级上学期化学第二次月考考试试卷
咸宁市九年级上学期化学第二次月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015九上·仙游期末) 下列变化过程中只涉及物理变化的是（）A . 纸张燃烧B . 铁生锈C . 活性炭吸附有色气体D . 铜片在空气中加热2. （2分）下列不属于化学研究范畴的是（）A . 纳米铜的性质B . C60的组成C . 单晶硅的结构D . 计算机软件的研发3. （2分） (2017九上·桐城期中) 下列推理正确的是（）A . 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B . 同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的的粒子一定属于同种元素C . 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D . 化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化4. （2分） (2017九上·安徽期末) 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A . 图中单质的化学式为O2B . 该反应的生成物都是氧化物C . 该反应属于分解反应D . 该反应前后原子个数不变6. （2分）下列化学方程式书写正确的是（）A . 4Fe+3O22Fe2O3B . CH4+2O2CO2+2H2OC . Zn+HCl=ZnCl2+H2↑D . H2SO4+NaOH=NaSO4+2H2O7. （2分） (2015九上·上高期末) 下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A . H2B . 2HC . 2H2D . 2H+8. （2分）建设美丽城市，做文明卫生的盐城人．下列说法你认为错误的是（）A . 保护自然资源，发展旅游经济B . 整治校园周边环境，不购买路边无证摊点食品C . 增加烟囱高度，减少废气污染D . 倡导骑公共自行车或共享单车绿色出行9. （2分）(2018·扬州) 某反应前后分子变化的微观示意图如下。
湖北省咸宁市嘉鱼县中考化学二模试卷
A．H2 和 CO
B．CH4 和 CO
第1页（共7页）
C．H2 和 C
D．C2H5OH 和 CH4
7．（3 分）下列区分物质的方法不正确的是（ ）
A．硬水和软水﹣加肥皂水
B．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液﹣加入酚酞试液
C．氧气、二氧化碳﹣插入带火星的木条
D．硝酸铵固体、氢氧化钠固体﹣加水
8．（3 分）如图是 X、Y、Z、W 四种溶液的近似 pH．下列判断正确的是（ ）
A．氮气，氧气，空气
B．石墨，熟石灰，生石灰
C．水银，水，糖水
D．冰，干冰，冰醋酸
4．（3 分）下列说法正确的是（ ）
A．二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊纸花变红色
B．充满二氧化碳气体气体的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上
C．碳和氧气都是非金属单质，都具有可燃性
D．浓硫酸和氢氧化钠固体都能吸收空气中水分，因此都可用来干燥二氧化碳气体
第2页（共7页）
A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加热
B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸
C．加热装有剩余硝酸钾固体的饱和溶液的试管
D．往盛有硝酸钡溶液的试管里逐滴加入稀硫酸
二、非选择题
13．用化学符号表示
（1）2 个钾离子
（2）氮气
（3）分析 KClO3 中氯酸根的构成和化合价，试写出氯酸钙的化学式． 14．化学与生活密切相关．
15．实验室制取气体时所需的一些装置如图 1 所示，请回答下列问题：
第3页（共7页）
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是
，其气体发
生装置可选择图 1 中的
（填标号）组合．
（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，MnO2 在该反 应中可以重复使用，理由是．现要配制 100g 溶质质量分数为 6%的双氧水溶液，需要 30%
咸宁市九年级上学期月考化学试卷
咸宁市九年级上学期月考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共22题；共44分)1. （2分）食品安全无小事。
下列做法符合食品安全要求的是（）A . 在食用猪血中添加甲醛溶液B . 在生猪饲养中添加瘦肉精C . 在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄D . 在焙制面包时添加小苏打2. （2分）(2017·盂县模拟) 下列关于空气的说法正确的是（）A . 空气由空气分子构成B . N2、O2等均匀混合C . N2、O2不再保持各自的化学性质D . N2、O2的体积比约为5：13. （2分）现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是A . 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了。
B . 生石灰：把我扔在水中好难受啊！C . 灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明。
D . 石蜡：温度一升高，我就熔化了。
4. （2分） (2017九上·锡林郭勒盟期末) 在亚硝酸盐中有一种工业用盐叫亚硝酸钠（NaNO2），我国曾多次发生将亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件．下列对亚硝酸钠的叙述不正确的是（）A . 它是由钠、氮、氧三种元素组成的B . NaNO2中氮元素的化合价为+3价C . 亚硝酸钠是由一个钠原子、一个氮原子和二个氧原子构成的D . 亚硝酸钠的相对分子质量是695. （2分）(2016·恩施) 如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（）A . 点燃酒精灯B . 检查装置的气密性C . 读出液体的体积D . 液体的取用6. （2分） (2019九下·三台开学考) 2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者。
以石墨为原料，先制备氧化石墨, 再经过热还原制备石墨烯。
石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲。
下列关于金刚石、石墨、C60、石墨烯四种单质的叙述错误的是（）A . 石墨能导电，金刚石不能导电B . 四种物质中的碳原子排列方式可能相同C . 四种物质燃烧后的产物可能有COD . 将C60变成石墨发生了化学变化7. （2分）用微观的观点解释下列现象或事实，不正确的是（）A . 水变成水蒸气-----水分子的化学性质发生了变化B . 1个水分子的质量约是3×10-26kg-----分子质量很小C . 物质的热胀冷缩现象-----分子间的间隔发生改变D . 氢气和液氢都可做燃料-----相同物质的分子，其化学性质相同8. （2分） (2016九上·扶沟期中) 在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）A . 分子的质量很小B . 分子由原子构成C . 分子之间有间隔D . 分子在不断地运动9. （2分）实验室里几种物质在互相谈论着。
咸宁市嘉鱼县九年级上学期化学12月月考试卷
咸宁市嘉鱼县九年级上学期化学12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（10分） (共10题；共10分)1. （1分） (2019九上·耒阳期中) 下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A . 测定空气中氧气的B . 水的电解C . 用等质量等浓度的双氧水分别制氧气D . 加热高锰酸钾制氧气2. （1分）下列物质的用途错误的是（）A . 干冰用于人工降雨B . 氢气可作燃料C . 金属铜可制电线D . 石墨用来裁玻璃3. （1分） (2015九上·兴业期末) 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A . OB . FeC . N2D . C604. （1分）在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A . 收集气体B . 验满C . 加入药品D . 检查装置气密性5. （1分） (2016九上·杭州月考) 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用的试剂和方法A CaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸B NaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤C CO2气体CO气体点燃D H2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸A . AB . BC . CD . D6. （1分） (2018九下·盐城开学考) 小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是（）A . 金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同B . 古代的名家字画，留传至今，是因为碳单质常温下化学性质稳定C . 干冰用于人工降雨是因为干冰易升华同时吸收大量的热量D . 发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇7. （1分）(2018·厦门模拟) 下列实验操作或做法能实现目的是（）A . 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水，可使实验现象更加明显B . 用天然气替代煤气（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解决温室效应C . 可按溶解、结晶、过滤的操作顺序分离硝酸钾和氯化钠D . 排水集气法收集气体时，将导管伸到集气瓶底，可有利于气体的收集8. （1分） (2019九下·贡觉开学考) 下列物质的用途与性质不对应的是（）A . 氧气助燃—金属切割B . 氮气化学性质稳定—做保护气C . 二氧化碳能与水反应—人工降雨D . CO具有还原性—用于铁的冶炼9. （1分）“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）A . 硬度大B . 不能导电C . 化学性质不活泼D . 熔点低10. （1分） H2、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是（）A . 它们在燃烧时都能放出大量的热B . 它们都具有还原性C . 它们都是非金属单质D . 它们都具有可燃性二、填空题（16分） (共4题；共16分)11. （5.0分）小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析．（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：________。
2015年湖北省咸宁市中考化学真题及答案
2015年湖北省咸宁市中考化学真题及答案一、选择题（共12小题，满分18分）1．日常生活中发生下列变化，属于化学变化的是（）A．水果榨成汁B．木材劈成块C．高粱酿成酒D．小麦磨成面粉考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、水果榨成汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、木材劈成块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、高粱酿成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、小麦磨成面粉过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）（2015•咸宁）下列有关液体药品基本操作实验中正确的是（）A．滴加液体B．读取液体体积C．倾倒液体D．液体加热考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（1分）（2015•咸宁）构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是（）A．分子和原子都在不断运动，而离子是静止的B．同种原子可能构成不同种分子C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D．当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变考点：分子的定义与分子的特性；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．. 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据构成物质的微粒都在不停地运动解答；B、根据分子是由原子构成的解答；C、根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析判断．D、根据当原子失去或者得到电子后，变成了离子解答．解答：解：A、构成物质的微粒都在不停地运动，分子和原子都在不断运动，而离子也是运动止的，故错误；B、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同种分子，如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子，故正确；C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），若两种原子属于同种元素，它们的原子核内的质子数一定相同，故正确；D、当原子失去或者得到电子后，变成了离子，性质发生了改变，故正确．答案：A点评：本题难度不大，掌握元素的概念和不同种元素之间的本质区别是质子数不同、单质的特征等并能灵活运用即可正确解答本题．4．（1分）（2015•咸宁）下列化学用语与含义相符的是（）A．2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成B．C H4：表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1：4C．C2H5OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含9个原子D．F eO：表示氧化铁考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、根据化学式的含义，表示该物质的一个分子的构成，进行分析判断．C、根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．D、FeO中氧元素显﹣2价，铁元素显+2价，据此进行分析判断．解答：解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2N表示2个氮原子，故选项说法错误．B、CH4可表示1个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为1：4，故选项说法错误．C、C2H5OH可表示该物质由三种元素组成，1个分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，则1个分子中含9个原子，故选项说法正确．D、FeO中氧元素显﹣2价，铁元素显+2价，读作氧化亚铁，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式等）的书写方法和含义是正确解答此类题的关键．5．（1分）（2015•咸宁）下列关于氧气的说法，错误的是（）A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要考点：氧气的化学性质；二氧化碳的用途；气体溶解度的影响因素；反应类型的判定．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：A、根据物质在氧气中的现象解答；B、根据氧气的化学性质比较活泼进行解答．C、根据气体在水中的溶解度是随温度升高而减小分析；D、根据氧气的用途进行分析解答：解；A、铁、硫在氧气中的燃烧都是化合反应，酒精燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故错误．B、氧气的化学性质比较活泼，能与大多数的金属、某些化合物反应，故正确．C、气体在水中的溶解度随温度升高而减小，故正确；D、氧气可以供给呼吸，是因为与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故正确；故选：A．点评：本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．（1分）（2015•咸宁）咸宁城际铁路的建成将进一步推动我市经济的发展，在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+S K2S+3CO2↑+X↑，根据以上信息，下列说法错误的是（）A．X的化学式是N2B．黑火药在混合物C．K NO3中氨元素的化合价为+5价D．K NO3属于氨肥考点：质量守恒定律及其应用；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算．. 专题：结合课本知识的信息．分析：A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．B、根据题意，黑火药的主要成分是硝酸钾、碳和硫，据此进行分析判断．C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合KNO3的化学式进判断．D、含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、根据反应的化学方程式S+2KNO3+3C=K2S+N2+3X，反应物中S、K、N、O、C原子个数分别为1、2、2、6、3，反应后的生成物中S、K、N、O、C原子个数分别为1、2、0、6、3，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2，故选项说法正确．B、黑火药的主要成分是硝酸钾、碳和硫，属于混合物，故选项说法正确．C、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价，故选项说法正确．D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒、化合物中正负化合价代数和为零、纯净物与混合物的判别方法、化肥的分类方法是正确解答本题的关键．7．（2分）（2015•咸宁）关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料上述说法中正确的是（）A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤考点：碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：①根据二氧化碳没有还原性考虑；②根据它们的物理性质考虑；③根据二氧化碳的用途考虑；④根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑；⑤根据二氧化碳的用途考虑．解答：解：①C、CO具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；②二氧化碳、一氧化碳都是无色无味的气体，故正确；③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故错误；④CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故正确；⑤CO2不燃烧、不支持燃烧，可用来灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正确．答案：C点评：本题难度不大，解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途．加强知识的整合，能够灵活运用．8．（2分）（2015•咸宁）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度是20gB．将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法C．t2℃时，等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是乙＞甲＞丙D．t3℃时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲＞乙＞丙考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量；溶质质量分数=×100%．解答：解：A、t1℃甲物质的溶解度是20g，其它温度下，甲的溶解度不是20g，该选项说法不正确；B、由溶解度曲线可知，丙的溶解度随着温度的降低而增大，因此将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法，该选项说法正确；C、t2℃时，乙的溶解度最大，甲和丙的溶解度相等，因此等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是：甲=丙＞乙，该选项说法不正确；D、t3℃时，由于不知道甲、乙、丙三种溶液是否饱和，并且不知道溶质质量和溶剂质量，因此无法比较溶质的质量分数的大小，该选项说法不正确．故选：B．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．9．（2分）（2015•咸宁）下列现象或事实不能用金属活动性顺序合理解释的是（）A．实验室不能用铜和稀硫酸反应制取氢气B．金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强C．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来D．锌粉、铁粉分别与溶质的质量分数相同的稀盐酸反应，前者产生气泡速率较快，说明锌比铁的金属活动性强考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序表的应用分析：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢元素，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．解答：解：A、在金属活动性顺序表中，铜排在氢的后面，铜与稀硫酸不能反应．故不符合题意；B、铝的活动性大于锌，但铝易于与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，使内部的铝不易被进一步氧化，与金属活动性强弱顺序无关，故选项正确；C、铜的活动性大于银，因此铜可以与硝酸银溶液反应置换出银，故不符合题意；D、锌粉、铁粉都能与盐酸反应，反应时活动性强的镁比活动性弱的锌铁反应剧烈，能用金属活动性强弱顺序加以解释，故不符合题意；故选：B点评：本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．10．（2分）（2015•咸宁）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．N aOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应考点：溶液的概念、组成及其特点；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；燃烧与燃烧的条件．. 专题：溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：A、根据水能溶解许多种物质，因此水是一种溶剂解答；B、根据灭火的原理分析解答；C、根据有些盐的溶液呈碱性解答；D、根据碱的性质分析．解答：解：A、水能溶解许多种物质，因此水是一种溶剂，不是溶液，故错误；B、物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件中的一个就可以灭火，故错误；C、碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液也呈碱性，故错误；D、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故正确；答案：D点评：解答本题关键是要知道溶液的特点，灭火的原理，碱的定义，盐的分类情况等，属于基础性的考查．11．（2分）（2015•咸宁）下列各组物质变化中，每一转化在一定的条件下均能一步实现的是（）X Y ZA Fe FeCl2 Fe2O3B CO2 Na2CO3 CaCO3C H2 H2O H2O2D Ca（OH）2 NaOH NaClA．A B．B C．C D．D考点：物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．.专题：物质的制备．分析：一步反应实现即所涉及只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．解答：解：A、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁不能通过一步反应生成氧化铁，故选项错误．B、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，每一转化在一定的条件下均能一步实现，故选项正确．C、氢气燃烧生成水，水不能通过一步反应生成过氧化氢，故选项错误．D、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，由氯化钠不能通过一步反应生成氢氧化钙，故选项错误．故选：B．点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．12．（2分）（2015•咸宁）下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（）A．①表示水的电解B．②表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C．③表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠D．④表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液考点：电解水实验；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；中和反应及其应用．.专题：元素化合物知识型．分析：A．根据电解水的实验现象来分析；B．根据氧化钙能与水反应来分析；C．根据M点的pH来分析；D．根据其中发生的反应来分析．解答：解：A．电解水时，产生的氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故错误；B．氧化钙与水反应，溶剂减少，溶液的质量减小，故错误；C．M点的pH小于7，显酸性，说明盐酸过量，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢，故错误；D．在稀盐酸、氯化铜的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，开始是先与盐酸反应，再与氯化铜反应生成沉淀，开始一段无沉淀即是中和反应的过程，故正确．故选D．点评：此题是对化学反应及图象的考查，解题的重点是能正确的分析变化的过程，读懂图象并与反应相结合是解题的关键所在，是一道训练学生分析问题能力的习题．二、解答题（共6小题）13．（4分）（2015•咸宁）将下列符合或符合所表示的意义填在相应的空格中．He 一个五氧化二氮分子HCO3﹣①氦元素、氦原子、氦气②N2O5③碳酸氢根离子④阴离子（填“阳离子”或“阴离子”或“原子”）考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：①根据元素符号的意义，可表示一种元素或这种元素的一个原子，对于由原子构成的物质，其元素符号可表示这种物质，稀有气体是由原子直接构成的，故He可表示氦元素、氦原子、氦气等意义．②分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，1通常省略，故一个五氧化二氮分子可表示为：N2O5；③根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故HCO3﹣表示碳酸氢根离子；④核内质子数＜核外电子数，为阴离子；核内质子数＞核外电子数，为阳离子；在中核内质子数8＜核外电子数10，故为阴离子；故答案为：①氦元素、氦原子、氦气；②N2O5；③碳酸氢根离子；④阴离子；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．（4分）（2015•咸宁）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的维生素．（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是增大可燃物与空气的接触面积．（3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是ac ．a．橡胶轮胎 b．钢质车轮 c．塑料灯罩（4）向一定量的AgNO3和Mg（NO3）2混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是Zn2+、Mg2+、NO3﹣（用离子符号表示）．考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；金属的化学性质；燃烧与燃烧的条件；合成材料的使用及其对人和环境的影响．.专题：金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）从日常生活中食用的蔬菜和水果中富含维生素去分析解答；（2）燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断；（3）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断；（4）根据金属的活动性进行分析判断；解答：解：（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含维生素；故答案为：维生素；（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；故答案为：增大可燃物与空气的接触面积；（3）有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、橡胶轮胎是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项正确；B、钢质车轮是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．C、塑料灯罩是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．故答案为：ac．（4）根据金属活动性Mg＞Zn＞Cu＞Ag，固体乙中加稀盐酸有气泡产生，说明固体中含有锌，说明锌粉过量，则由此可判断溶液甲中不会有铜离子和银离子，由于锌比镁的活动性弱，不会把镁置换出来，所以进一步推导可知，溶液甲中含有的离子有镁离子、锌离子、硝酸根离子，故答案为：Zn2+、Mg2+、NO3﹣；点评：本题考查知识点较多，生活处处有化学，学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题．15．（4分）（2015•咸宁）“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．根据上述流程回答下列问题：（1）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳．（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc ．a．把混合气体通过灼热的氧化铜b．把混合气体点燃c．把混合气体倾倒到另一个容器中（3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式2CH3OH+3O22CO2+4H2O ，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O （用化学方程式表示）．考点：混合物的分离方法；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）观察流程分析可循环利用的物质；（2）根据流程图以及所学知识进行解答；（3）根据甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答．解答：解：（1）由上述流程可知，可循环利用的物质是二氧化碳；（2）a、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，能除去一氧化碳，故对；b、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故错；c、由于二氧化碳和一氧化碳混合在一起，把混合气体倾倒到另一个容器中，不能除去一氧化碳，故错；（3）甲醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以证明燃烧产物中含有二氧化碳的实验方法是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；发生的反应为：2CH3OH+3O22CO2+4H2O．故答为：（1）二氧化碳；（2）bc；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O，2CH3OH+3O22CO2+4H2O．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．。
咸宁市九年级上学期月考化学试卷
咸宁市九年级上学期月考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2016九下·横县期末) 下列实验操作正确的是（）A . 读液体体积B . 引燃酒精灯C . 滴加液体D . 取固体药品2. （2分） (2017九上·港闸月考) 有关碳与氧化铜高温下发生的反应,下列说法正确的是（）A . 氧化铜具有氧化性B . 碳发生了还原反应C . 反应前后氧元素的化合价发生了改变D . 反应前后固体的质量不变3. （2分）(2017·张店模拟) 水是生命之源，下列关于水的说法中错误的是（）A . 水体污染与人类活动无关B . 大自然中的水都是混合物C . 水分子保持水的化学性质D . 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：14. （2分）下列说法正确的是（）A . 保护水资源的唯一途径是节约用水B . 我们周围的空气可以用于化肥，炼钢，石油加工等，但不能用于发电C . 金属元素比非金属元素种类多，它们大多数以化合物形式存在D . 稀有气体常用作食品的保护气5. （2分） (2015八上·夏津期中) 下列提示的内容与化学有关的是（）①节日焰火②塑料制品③液化气煮饭④医药药品．A . ①③B . ②④C . ①②③④D . ③6. （2分） (2016九上·卢龙期中) 今年我国雾霾天气有增多趋势，各地交通事故频发．据报道10月21日5时起，京哈高速卢龙服务区附近突发团雾，虽然采取了关闭唐秦段各站口的措施，还是发生了7起车辆追尾事故，造成1人受伤，16台车辆受损．下列行为不利于雾霾天气治理的是（）A . 以步代车B . 风力发电C . 焚烧垃圾D . 植树造林7. （2分）(2016·肥城模拟) 2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉，党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A . 作还原剂B . 作保护气C . 供给呼吸D . 支持呼吸8. （2分） (2017九上·沙坪坝期中) 下列有关催化剂的说法中错误的是（）A . 催化剂所起的作用叫催化作用B . 催化剂可能减慢其他物质的化学反应速度C . 在化学反应前后催化剂的质量没有改变D . 在化学反应前后催化剂的性质没有改变9. （2分） (2018九上·江都期中) 误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（）A . 用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B . 用托盘天平称取10.5g氯化钠，药品和砝码放反，会导致氯化钠偏多C . 粗盐提纯时，若溶解时加水量不足，会导致得到的精盐质量偏低D . 电解水时，氧气比氢气更易溶于水，会导致负极与正极的气体体积比小于2：110. （2分）下列有关化学观念的叙述错误的是（）A . 化学反应的过程是生成新物质和释放能量的过程B . 组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质C . 控制化学反应条件就能控制化学反应，控制燃烧的条件就能控制燃烧D . 元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数11. （2分）(2018·南开模拟) 2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的（）A . 禁止焚烧秸秆B . 禁止使用农药和化肥C . 用天然气逐步代替燃煤D . 提倡绿色出行12. （2分）下列四组物质遇到明火可能会发生爆炸的一组是（）A . 氢气和一氧化碳B . 二氧化碳和氧气C . 面粉和空气D . 氧气和氮气13. （2分）实验室制取下列气体：①加热高锰酸钾制取氧气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。
-学年湖北咸宁九年级上化学第二次月考试卷 （Word版含解析）
湖北咸宁九年级上化学月考试卷一、选择题1. 化学的研究成果在人类社会发展的进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是（）A.人类征服了火B.中国发明了火药C.张衡发明地动仪D.远东制瓷技术2. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。
下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C.夜来风雨声，花落知多少D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3. 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A.取少量氯化钠B.闻药品气味C.滴加液体D.量筒读数4. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A.瓶中液面明显上升B.长颈漏斗内液面上升C.瓶内气体分子间的间隔变大D.长颈漏斗下端管口产生气泡5. 下述物质在氧气中燃烧的主要现象和所属反应类型完全正确的是（）A.硫——微弱的淡蓝色火焰——氧化反应B.木炭——黄白色火焰——化合反应C.铁——剧烈燃烧，火星四射——化合反应D.酒精——发出淡蓝色火焰——化合反应6. 某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④高锰酸钾中混有可燃物；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤导管，后撤酒精灯；⑦忘了在试管口加一团棉花A.全部B.除④外C.除⑥⑦外D.①②③⑤7. 下列对化学反应类型的判断中，不正确的是（）A.石蜡＋氧气→点燃二氧化碳＋水（化合反应）B.水→通电氢气＋氧气（分解反应）C.铁＋氧气→点燃四氧化三铁（化合反应）D.碳酸→水＋二氧化碳（分解反应）8. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。
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湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2015届九年级化学上学期第二次月考试题
一.选择题（每题只有一个正确答案,1-6题1分,7-12题2分，共18分） 1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( ) A.植物的光合作用; 剪纸成花 B. 电灯通电发光; 雕石成像 C. 磨豆成浆; 酿谷成酒 D.燃放烟花; 食物腐烂 2. 下列实验操作的图示正确的是
( )
3. 新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（ ）
A ．鼓励开私家车出行
B ．鼓励使用太阳能热水器
C ．鼓励用煤火力发电
D ．鼓励用液化石油气作燃料 4. 下列物质属于混合物的是（ ）
A ．过氧化氢
B ．生铁
C ．氯酸钾
D ．冰水混合物 5.空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是（ ） A ．氦气可用来填充探空气球 B ．氧气可用作火箭发射的燃料 C ．液氮可用作制冷剂 D ．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
6.美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。
下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是 （ ）
A. B. CO 2 + H 2O ＝ H 2CO 3
C. HCl + NaOH ＝ NaCl + H 2O 7.下列实验现象描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾 B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射,生成四氧化三铁
D. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
8.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A ．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
S + O 2 SO 2
点燃 D. CH 4 + 2O 2 CO 2 + 2H 2O
点燃
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
分子之间有间隔
10. 如图是某元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是
A. 该原子的质子数为12
B. 该原子的核外有三个电子层
C. 该原子的相对原子质量为24.31
D.该原子在化学反应中容易得到2个电子变为阳离子
11. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。
下列关于13153I和12753I的说法错误的是（） A．各一个原子相比较，质子数相同 B．各一个原子相比较，中子数相同
C．各一个原子相比较，核外电子数相同 D．属于同种元素
12.某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，下列说法正确的是( )
A.该元素位于第三周期
B.该粒子为阴离子
C.该粒子核电荷数为10
D.该粒子的符号为F-
二．填空题（每空1分，共14分）
13.在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：
（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
（2）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
（3）松脆的饼干遇到会变软的是
14.用化学用语填空：
（1）三个氮原子；（2）地壳中含量最多的非金属元素；
（3）水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子；
（4）1个钠离子；（5）带三个单位正电荷的铝离子。
15.下面是5种粒子的结构示意图，请根据要求回答问题：
2
3
（1）结构示意图中共有 种元素的原子； （2）具有相对稳定结构的粒子是 ； （3）化学性质相似的两种原子是 ； （4）表示阴离子的粒子是 ； 16.写出实现下列反应的文字表达式。
⑴一种黄色粉末在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。
_________________， ⑵一种黑色固体在氧气中燃烧，生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体。
______________ 三．实验题（每空1分，共18分）
17.使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
(2)甲同学：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。
由此可知氧气约占空气总体积的 。
(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是： 、 （填2种即可）。
(4)乙同学：用木炭替代红磷，完成上述实验，发现瓶内并没有吸入水，其原因是 。
18.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。
请回答实验中的有关问题。
(1)实验I ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴人2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。
由实验I 得出的结论有 ____ 。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯B 中的现象是 ；产生这一现象的原因是 ____ ．
(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。
你认为有无必要，理由 ________________________________________。
19.工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气。
（1）工业制氧气是（填“物理”或“化学”）变化。
（2）写出仪器名称：a 试管。
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 B
（填序号），其反应的文字表达式是，要收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置是C或D（填序号）。
（4）写出用A装置制取氧气的文字表达式。
（5）若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（）A．更换部分仪器，控制液体的加入速度 B．用体积小的广口瓶
C．加热反应物 D．减小过氧化氢浓度
（6）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用作发生装置，收集氨气最好用装置。
4。