理科中的文科,需要记的知识点比较多,但是跟文科的知识
2024新高考3+1+2选科不建议的死亡组合
2024新高考3+1+2选科不建议的死亡组合科目选择关系到考生以后填报志愿时的大学和专业选择，更长远还会影响考生未来就业情况。
一、2024新高考死亡组合目前新高考模式有两种，分别是“3+1+2”模式和“3+3”模式。
在这两种模式下，新高考选科出现了所谓的“死亡组合”，其实就是提醒大家慎选的科目组合，针对不同的考生，“死亡组合”其实是不一样的。
“3+1+2”模式新高考死亡组合有物理+生物+政治、物理+化学+地理、物理+化学+政治、物理+生物+政治、物理+历史+政治、历史+政治+化学、历史+化学+物；“3+3”新高考死亡组合有历史+政治+地理组合、物理+化学+生物。
新高考“3+1+2”模式，指除了语数外三门必须科目以外，需要在历史和物理中任选一门作为首选科目，然后在政治、历史、化学、生物中选两门。
而新高考“3+3”模式，指的是除语文、数学、外语3科之外，学生要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物自主选择3科作为高考选考科目。
不同学生心目中的死亡组合不一样。
11.物理+化学+地理“物理+化学+地理”简称是“物化地”，被认为是新高考“3+1+2”模式下的死亡组合之一，之所以在考生们心中有这样的印象，主要是因为这个组合学习起来难度系数最大，物理是理科当中最难的科目，化学仅次于之，某种程度上也可以说持平，两个理科难学的科目再加上地理文科中最难学的科目，可不就是大家要慎选的组合。
物理和化学是偏理科的组合，也是难度系数最大的组合，除了要求学生掌握大量的公式和概念，还要求学生的逻辑思维能力和推理能力较强，而地理是文科当中最难学的科目，地理知识点较为繁多，并且涵盖面很广，需要学生掌握大量的知识点，并且需要学生学会如何将这些知识点应用到实际生活中。
另外选择“物化地”组合的考生压力会很大，一方面物理、化学要与顶尖学霸竞争赋分，学习难度大，另外一方面地理科目选的人，整体竞争压力很大。
再就是选地理，对于计划学习工科和医学类等专业的考生没有太大的帮助，在选择专业的时候有一定的限制。
广东高考文理数学的区别
广东高考文理数学的区别2018广东高考文理数学的区别一直告诉自己尽人事,听天命,即使在高考复习的时候遇上艰难险阻，也要勇敢的走下去。
下面店铺为大家整理的广东高考文理数学的区别，希望大家喜欢。
广东高考文理数学的区别1：知识范围不同首先是知识范围方面，两者使用的教科书是一样的，但是文科数学所需要的知识量要比理科数学少。
一般文科数学高考时会考必修1-5，选修1-1，1-2，4-4或4-5这几本书;而理科数学高考时则一般会考必修1-5，选修2-1，2-2，2-3，4-4或4-5这几本书。
具体考点的不同，要看当年高考的考试大纲。
但是文理科数学题目大样类似，有六成以上的题是一样的;一般第一题不一样，第一题一般理科考察虚数，文科不考;填空题可能理科会出现统计的问题，相对难一些;排列组合一般理科可能会多一问;最后一题问法会有区别，理科的难度大一些。
2：难度不同文理科数学即使是针对同一个考察点的考察，难度也是有很大不同的。
对于基础题目文理科数学一般都是一样的。
主要的差别在于一些中高档题目上。
文科题目的已知条件往往比理科题目直接，从而容易解答。
另外理科有一些知识点文科是没有的，不过这个比较少。
而且理科的数学要求高些，所学的知识有部分比文科更深入。
所以从难易程度看，高考理科数学要难于高考文科数学。
高考数学轨迹方程复习资料一、求动点的轨迹方程的基本步骤⒈建立适当的坐标系，设出动点M的坐标;⒉写出点M的集合;⒊列出方程=0;⒋化简方程为最简形式;⒌检验。
二、求动点的轨迹方程的常用方法：求轨迹方程的方法有多种，常用的有直译法、定义法、相关点法、参数法和交轨法等。
⒈直译法：直接将条件翻译成等式，整理化简后即得动点的轨迹方程，这种求轨迹方程的方法通常叫做直译法。
⒉定义法：如果能够确定动点的轨迹满足某种已知曲线的定义，则可利用曲线的定义写出方程，这种求轨迹方程的方法叫做定义法。
⒊相关点法：用动点Q的坐标x，y表示相关点P的坐标x0、y0，然后代入点P的坐标(x0，y0)所满足的曲线方程，整理化简便得到动点Q轨迹方程，这种求轨迹方程的方法叫做相关点法。
高考选科如何根据学科的知识深度选择科目
高考选科如何根据学科的知识深度选择科目在高中学业即将结束之际，高考选科便成为每个即将迈入大学校门的学生关注的焦点。
选科不仅关乎个人的兴趣爱好，更是要根据学科的知识深度来做出理性的决策。
本文将探讨高考选科时如何根据学科的知识深度进行科目选择。
首先，我们需要明确不同学科的知识深度差异。
一般来说，文科类学科相对于理科类学科而言，在知识深度上更为浅显。
文科类学科如语文、历史、政治等，侧重于对信息的理解和分析，并注重培养学生的思辨能力和表达能力。
而理科类学科如数学、物理、化学等，则更加注重对知识的深入掌握和应用能力的培养。
理科类学科通常需要进行大量的计算和实验操作，这要求学生具备良好的逻辑思维和实验技巧。
其次，我们需要关注不同学科对大学专业的要求。
选科是为了将来更好地适应大学的学习和专业发展。
因此，我们需要了解不同学科与各个专业之间的关联性。
举个例子，如果你对生物学感兴趣，并考虑将来从事与生物相关的专业，那么选修生物学是个不错的选择。
因为生物学作为一门专业学科在大学中有着广泛的应用和发展，选修生物学有助于打下扎实的基础。
同理，对于想要从事理工科类专业的同学来说，选择数学、物理和化学这些学科将有利于进一步的学习和适应。
除了兴趣和专业需求外，我们还可以考虑选科对于综合素质的培养。
科目的选择不仅仅关乎知识，还涉及到对个人综合能力的培养。
比如，学习音乐和美术课程可以提升审美能力和创造力，选修体育课程有助于锻炼身体和培养团队合作精神。
这些课程虽然在高考成绩中没有直接的影响，但却能培养学生的综合素质，对未来人生的发展具有重要意义。
在做出选科决策时，我们还应该充分利用学校提供的资源和咨询。
学校通常会开展选课辅导活动，会组织讲座或邀请高年级学生分享选科经验。
我们可以参加这些活动，倾听各类学科的介绍和大学专业的解读，从而更全面地了解各个学科及其知识深度。
同时，可以向学长学姐请教，听取他们的选科建议和经验分享，从他们的角度了解不同科目的难度和挑战。
高中地理知识点巧记口诀
高中地理知识点巧记口诀（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中文科学习经验总结
1、高中文科包括(bāokuò)：语文、英语、政治、历史、地理。
2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：（1）记忆量大。
由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
（2）理解抽象。
不像理科的理解比较形象(xíngxiàng)、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。
当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。
3、文科课堂(kètáng)要诀（1）课堂(kètáng)笔记是不可缺少的文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。
如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。
然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系(tǐxì)、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。
（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃这是考验一个人的注意力的时候。
如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。
如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。
这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。
所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。
另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。
四川高考前必看知识点
四川高考前必看知识点在即将到来的高考中，四川考生需要掌握一些重点知识，以便在考试中取得好成绩。
本文将聚焦于四川高考前必看的知识点，以帮助考生们更好地备考。
一、语文篇语文的学习对于高考至关重要，以下是四川高考必看的语文知识点：1. 文言文阅读：四川高考常常考察古文阅读理解。
考生需要熟悉古文词汇和解题技巧。
重点了解典籍，如《孟子》、《论语》等，以及相关的作者和背景知识。
2. 现代文阅读：主要考察对文章的理解和分析能力。
要注意掌握文体特点，把握文章结构和逻辑关系，培养一定的阅读速度。
3. 写作技巧：要学会写好作文不仅需要丰富的词汇和句式，还需要合理的结构和适当的方法。
平时可以多背诵好的范文，掌握论述技巧和写作结构的组织。
二、数学篇数学是四川高考的重点科目之一，以下是数学必看的知识点：1. 几何：几何题是数学中的重点和难点。
要熟悉几何定理和相关的证明方法。
特别注意求解三角函数、相似三角形和平面几何等问题。
2. 代数：代数题通常涉及方程和不等式的求解。
要熟练掌握解方程、解不等式和求解问题的方法。
多做题目，注重思维的灵活运用。
3. 概率与统计：这个部分相对而言难度较低，重点掌握概率和统计的基本概念和公式。
注意灵活运用计算器进行概率计算和数据处理。
三、英语篇英语是四川高考中考查的科目之一，以下是英语必看的知识点：1. 单词和短语：掌握高中英语教材中的所有单词和短语。
平时可以利用词卡和词汇书进行记忆和复习。
2. 语法：掌握重点语法知识，在题型中灵活运用，包括时态、语态、句型转换等。
多做题目，加强训练。
3. 阅读理解：这是考试的重点之一，要培养快速阅读和准确理解的能力。
多做阅读题，注意答题技巧和方法。
四、理科篇理科是四川高考中的另一个重点科目，以下是理科必看的知识点：1. 物理：重点掌握牛顿三定律、运动定律、电学基础知识以及光学等内容。
注重理论知识的掌握和计算题的训练。
2. 化学：主要掌握化学方程式和反应过程中的能量变化，特别是酸碱、氧化还原反应以及化学平衡等内容。
八大高考状元复习笔记
八大高考状元复习笔记：化学篇王龙（北京大学计算机科学技术系学生，江西省高考（微博）理科状元）：化学被称为理科中的文科。
题目量较多，单题分较少，因此波动性不大，比之数、理较为稳定。
它需要识记许多内容，包括基本知识、元素及其单质、化合物性质、基本解题方法等，皆具有某些文科的特点。
但它也具有相当的灵活性，如物质推断题中，你好像看到一个摩术师在向你展示其技艺而你不知其所以然。
我的化学老师说，学习化学要首先对各物质性质非常熟悉，因为一些题（如物质推断题）并不能用逻辑推理方式，由果推因，只能由一些特征现象“猜”出物质或元素，这就需要对知识很熟悉。
在熟悉的基础上要分门别类，列出知识框表，当然这就要求能深刻理解各个概念，否则分类就没有明确标准。
就这样一个框套一个框，许多小体系组成若干中体系，再结合，直至整个体系。
如我通常用元素周期表来形成最基本框架，下面细分，哪些族氧化能力强，哪些物质可作半导体……同时记住一些特殊现象，如CuSO4和H2S可生成H2SO4，用弱酸H2S产生强酸。
这方面内容一般老师都会讲，而且比我清楚得多，最好能向老师讲教。
胡湛智（北京大学生命科学学院学生，贵州省高考（微博）理科状元）：化学大概是大家感觉比较好的科目，它和数学、物理一样，要把听课、钻研课本、做习题有机地结合起来。
化学中有几个板块：基本理论、元素化合物、电化学、有机化学等。
我认为学好化学要注意多记、多用、多理解，化学题重复出现的概率比较大，重要题型最好能在理解的基础上记住，许多化学反应的特征比较明显，记牢之对于解推断题将会有很大帮助。
在平时多做题时要注意总结很多有用的小结论，并经常用一用，这在高考时对提高速度有很大帮助。
高考化学试题中选择题占87分之多，因此多解、快解选择题是取得好分数的致胜因素。
如何才能做得快呢?这就需要你从大量解题的训练中找出一些小窍门来。
举一个简单的例子：45克水蒸气和4.4克二氧化碳混合后气体的平均分子量为多少?①45.1，②17.2，③9，④19。
文科与理科的学习方法差别
文科与理科的学习方法差别考取清华大学某高考状元观点一：数理化方面，记忆比较少，理解多。
对数理化，我稳扎稳打，重在理解，不死记硬背。
上这些课时，我一贯认真听讲，积极思考，对每道例题、习题都用心理解，同时记录下来。
存在疑问的地方作上标记，下课后向老师及时请教。
一些零碎的知识点亦不放过，随手记于笔记上。
每一科都配有专门的笔记本，做笔记是我有益的学习习惯。
每学一章，都认真做好笔记。
课本看了一遍又一遍，常常能说出某个知识点在哪一页。
课本是基础，是知识的源泉，一切复杂题目由其变换而来，因此熟习课本是非常必要的。
看一两本同步辅导书，做一定数量的习题。
然后结合老师讲的例题和我做的习题，仔细归纳。
想想：这章有哪些题型，每类题的相关题有哪些变化，本章的重点、难点是哪些，重点掌握的内容是什么……。
开始学习新的一章时，暂时放下前一章，全力学好这一章。
这样，我一章一章地打好基础。
每隔一段时间，老师就要测验一次。
这时，我就把以前的知识系统地复习一遍，然后考试，成绩都很好。
我就这样一步一个脚印，脚踏实地地学习每一章。
可能有的学生也采用类似的方法，但是效果不佳。
那不是因为你不聪明，而是陷入了误区，打“题海战”。
对每章，你做很多题。
今天看这本参考书，明天看那本参考书。
到头来。
题做得太多，自己也被弄糊涂了。
题目是千变万化的，但“万变不离其宗”，虽多，其“宗”却是相同的。
做题之后，应及时归纳总结解题的方法。
一味的做题，不但事倍功半，时间也不允许。
而且，辅导书也要精，而不要多。
对于语文和英语，我更注重记忆，和人交流。
语文、英语一定要多读、多写、多背。
英语单词我是熟记不忘，课文则多读不厌，至于语法，应当条条反复记忆，才会烂熟于胸。
学习如“冻三尺，非一日之寒”它需要时间，需要持之以恒、脚踏实地的精神。
日积月累，才会拥有知识。
不急不躁，稳扎稳打。
考取清华大学某高考状元观点二：合理利用时间，就要掌握人脑的工作规律。
生理学的研究表明，一天中大脑运作的三个黄金时间是：上午九点至十一点，下午五点至七点，晚上八点至九点。
高考文理科状元总结知识点
高考文理科状元总结知识点文理科状元在高考中取得了优异的成绩，他们在备考过程中积累了大量的知识点，并且掌握了一定的学习方法。
下面我们就来总结一下他们在备考过程中掌握的知识点。
一、数学1.代数部分文理科状元在代数部分熟练掌握了多项式的运算、因式分解、方程和不等式的解法。
其次，他们对函数的性质、图象、极值点和拐点都有深刻的理解。
另外，对数学归纳法和复合函数也有较强的掌握能力。
2.几何部分在几何部分，文理科状元熟练掌握了圆的性质、面积和弧长的计算、三角形的性质、余弦定理和正弦定理等知识点。
在立体几何方面，状元们对平行六面体、棱柱、棱台、棱锥和球体的表面积和体积计算都有很深的理解。
3.概率与统计概率与统计是数学的一个重要分支，在备考过程中，文理科状元熟练掌握了概率的基本概念和计算方法，同时对样本的统计指标和分布等有很好的理解。
二、物理1.力学状元们掌握了质点、质点的运动、牛顿运动定律、动量和动量定理、力的做功和功率等力学常识。
2.热学在热学方面，状元们掌握了理想气体的状态方程、热力学第一定律和第二定律、热量传递和等温、绝热过程热容等知识点。
3.电学在电学方面，状元们熟练掌握了电荷和电场、电位差和电势能、电流和电阻、欧姆定律等基本电学知识。
4.光学在光学方面，状元们掌握了光的反射、折射、干涉和衍射、透镜成像等知识。
5.原子物理在原子物理方面，状元们掌握了原子结构、原子核、放射性以及核反应等知识。
三、化学1.物质结构与性质在这一部分，文理科状元熟练掌握了物质的化学式和化学结构、化学键、物质的性质以及各种物质间的相互转化等知识。
2.化学反应文理科状元掌握了化学反应的基本类型、化学反应的速率、平衡常数、化学平衡和化学平衡常数等知识。
3.溶液与溶解文理科状元熟练掌握了溶解度、溶液的浓度、电解质溶液的导电性、电化学和化学平衡等知识。
4.化学能量在化学能量部分，文理科状元掌握了燃烧热、热力学第一定律、化学能的转化以及各种反应的热力学计算等知识。
旧高考文科理科知识点列表
旧高考文科理科知识点列表在我国的高等教育制度中，高考是一个重要的门槛。
对于学生来说，高考是他们学习过程中的一次重要考验，也是他们通往大学的必经之路。
而在旧高考制度下，文科和理科是学生可以选择的两个大的类别。
为了帮助学生更好地备考，这篇文章将为大家列举一些旧高考文科和理科的重要知识点。
一、文科知识点列表1. 中国古代史知识点：- 夏、商、周三代的历史演变- 春秋战国时期的各国兴衰- 秦汉封建帝制和统一大一统王朝的延续- 三国两晋南北朝的政治、经济和文化变迁- 隋唐五代宋元明清时期封建社会的政治、经济和文化特点2. 中国近现代史知识点：- 辛亥革命及其影响- 五四运动和新文化运动- 中国共产党的成立和发展- 中华人民共和国成立以及改革开放政策的实施3. 中国地理知识点：- 中国的地理位置和边界- 五大地理板块及其对中国地理环境的影响- 中国的地貌和地势特点- 中国的气候和气象条件- 中国各地的自然资源和经济特点4. 中国文学知识点：- 中国古代文学的发展和特点- 古代文学名著的作者和内容，如《红楼梦》、《西游记》等- 现代文学的代表作家和作品，如鲁迅、郭沫若等5. 世界历史知识点：- 世界各大洲的地理位置和特点- 世界历史上的重大事件和重要人物，如罗马帝国的兴衰、法国大革命等二、理科知识点列表1. 物理知识点：- 物质的性质和结构- 力学和运动的基本概念，如速度、加速度等- 光学和光的传播规律- 电学和电的基本理论，如电流、电阻等2. 化学知识点：- 化学元素和化合物的基本概念- 化学反应和化学平衡- 物质的组成和宏观性质- 化学反应中的能量变化3. 生物学知识点：- 细胞的结构和功能- 遗传学和生物进化- 生态学和生物多样性- 人体的解剖和生理功能4. 数学知识点：- 数与代数- 几何学和立体几何- 概率论和数理统计- 函数和方程5. 地理知识点：- 地球的形状和结构- 自然环境和人文地理- 人口与城市问题通过以上列举的知识点列表，我们可以看出，文科和理科的考试内容较为广泛而深入。
学生文化课学习存在问题及分析1
试双结合时期。
欲望
2．心理方面：猎奇心理、逆反心理、从众心理 2.认真且专业地分析学生偏科科目，并结合我们
„集体犯错误‟早恋萌芽，心理断乳期
的服务给出解决方案。
3 性格方面：急躁、孤独、张扬、冲动
3.充分说 明初二 年级 在初中 阶段 的承 上启下的
4.学习方面：成绩差别比较明显，瘸腿科目越 关键作用，并直接引导中考。
1.家长相对起决定作用，把握家长的需求点„。强 调孩子的信 心是靠 成绩来建 立的，或 良好的学 习习惯会使孩子受用一生‟ 2.充分准 备小学 测评 题„逻 辑思 维能 力考核试 题‟ 3．加强小学教育专业知识„例如小升初的途径： 通过考试择校、共建、就近划片入学‟。 4..我们的教育服务方式„1 对 1、跟踪答疑、免 费托管等督促监督作用‟ 5“团队组合”谈单，一位顾问负责和家长沟通， 另一位老师和学生沟通„聊天方式‟
语文的另外一个重要模 块就是阅读。 平时积累不够， 课外读得少，课 内研
究浅，没有把握阅读题 的命题特点和 解决思路。解决 办法是阅读和写 作的
专项辅导。
年级特点及咨询解决方案
年级特点
解决方案
●小学年级的特点： 1.年龄较小，玩心重 ，没有学 习的压力和 紧迫 感。 2.小学教育属于“保 姆式”的 教育，学生 的学 习主动性较差。 3.学生活动的依赖性较强，尤为依赖老师 4.现如今择校风气浓重，小升初压力大。
力
加压力。
4、家长开始重视学生的意见，学生在报名的选 4.比较初中和高中在学习方法上的不同，而这样
择上占的比重较大。
转变我们的老师能帮助孩子完成。
学生文化课学习存在问题及分析
●高二年级特点
1. 对造成学生现有成绩的原因有一个让家长
学期末学习总结(4篇)
学期末学习总结上学期经过大家的努力，我们班的成绩和班风一直在不断进步。
但这还不够，我们要继续努力。
以下，我针对不同类型同学的学习状况稍作总结，至于我提出的一些不足，大家有则改之，无则加勉。
有些同学理科成绩较好，文科成绩则要弱些。
能学好理科，说明具备了不错的学习天赋。
相对于理科而言，文科要死记硬背的东西比较多，一开始学可能会觉得比较枯燥无味。
但越是这样，越要下苦功夫打好基础，因为万事开头难，基本功过关了，日后的学习便会如鱼得水，不会出现上课听不懂，看书读不进，考试写不出的情况。
对于英语来说，只要学懂了单词及语法，可以说考试就不会有多大困难。
学好词汇的第一步就是重视每一次听写，并且时不时的自测一下学过的单词及短语。
我以前也对听写不够重视，但进入初二之后我发现那样是行不通的。
语法的学习主要靠课堂，老师讲的关键知识点要及时摘录，每期的英语报纸上也总结了许多语法，写题之前先看一看。
语文的学习与英语有很多类似之处，只是在写语文阅读题时要看清问题，逐一答题。
作文是语文综合水平的体现，需要长期的练习，不可急于求成。
还有些同学文科强，理科弱。
如遇这种情况，应加强自己的思维反应能力，且要注意在答题时保持高度集中的注意力。
理科中的一些公式要注意多运用于答题中，熟能生巧之后遇到难题便可迎刃而解。
比起文科来，理科考试中更要求严谨的思维，需要以一丝不苟的态度对待每一道题。
还有一点值的注意的是，考试时遇到难题不能盲目照搬公式，更不可只想着最近学的知识。
理科是一种对人的逻辑思维能力与严谨细心程度的考验，面对理科，无论是平时学习还是测试，都不能想当然，每一步都要有根有据。
至于部分同学学习效果不是很尽如人意，我觉得主要是学习效率不佳造成的。
若不能做到有针对性，题海战术带来的只能是苦海无涯。
自己在平时的学习中就应多总结自己的不足。
学习的时候心不能浮躁，亦不可偷懒，考前保持适度的紧张也是有必要的。
学习方法没有绝对的，每个人都有一套适合自己的学习方法，这需要大家的不断探索。
文科和理科哪个好学
编号：________________ 文科和理科哪个好学文科和理科哪个好学理科比文科难吗文科比理科简单一点不假，但简单是有一个度的，是相当于理科生来说的。
在文科生面前，高考试题都是一样的，分数线也会稍高一些，这个大家要心里有数。
文科数学比理科数学会简单一些，但有一些题目是相同的，所以简单的只是个别题目。
文科之所以简单，是因为计算类题目相对较少，需要背诵的知识点较多，相对理科生会轻松一些。
文科虽然简单，但真正复习起来也是蛮累的，毕竟三年下来需要学习很多新知识，需要背那么多本书，理解很多新概念，也不简单。
高三，无论文科还是理科，简单亦或难，总是累并快乐着。
选文科好还是选理科好1、兴趣。
兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
举个例子，某高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。
”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。
特长是学习的推进剂。
它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。
那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。
你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩。
成绩是此次选择的最实际的依据。
所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。
而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
高中文科理科哪个更累高中文科和理科学习都比较累，但理科会更累一些，因为理科计算类题目比较多，需要刷大量题才能掌握知识点。
家长会化学教师的发言稿
家长会化学教师的发言稿在家长会上，除了班主任发言，其他教师也会发言。
下面，小编为大家分享家长会化学教师的发言稿，希望对大家有所帮助!尊敬的各位家长：大家好!我是这个班的化学老师，姓冯，今天，很有幸借这个机会和家长朋友们交流一下孩子的化学学习问题。
一、学科简介化学是理科中的文科。
目前，化学学的化学用语比较抽象，要积累记忆的知识相对较多，对智力要求不高，学不好化学的主要原因是孩子对这门学科的投入不足，表现在或因其它学科不理想就认为化学也学不好，或自己遇到什么不顺心什么都不想学，或开始不重视后来学习方法不当。
化学开始学习简单，有些知识都是日常生活中学生就已经知道的。
从第三章向后，化学变得赿来赿理性和抽象，对化学学科的学习如果不能正视，只是一味地课上人在教室心在外，课堂笔记记录不及时，重难点把握不好，下课作业抄了应付了事，那么成绩将会一步一步显现出下滑趋势。
相信其他学科也是如此。
二、试卷分析化学试卷已经全部讲完，并要求学生针对不同的题目所考察的知识点补充学习，很多同学都能够做出很准确的分析。
请家长关注学生分析的内容。
再次特别想说的是，因为马虎出现的失分，这种情况比较常见，如果失分在1-3分，可能是因为学生慌张粗心，但是如果失分在4分以上，那么学生对这一知识点掌握就存在不牢固的现象，就不再是马虎的原因了。
卷子不止代表学生一时的成绩，对于所错的知识，这道题目学生是否认真改错，明确分析所考察的知识点，找到与哪条题目相似，不同点在哪，用的什么化学知识，都应该是通过试卷自己学到的。
三、学生近况最近有更多的学生敢于提出自己学习过程中的疑问，让老师知道什么地方是教学侧重点，调整教学思路节奏。
并且有越来越多的学生开始重视化学知识的学习，甚至课余饭后都主动学习一些细小的知识，这让作为任课教师的我非常欣慰和感动。
在此我保证，只要是经过思考的问题，不管多简单，我都会耐心向学生讲解，都不会责怪任何学生，保证每一个学生都耐心教导，只要他愿意学，我就一定帮助到底!经过半个学期的观察：我认为下列同学能成为三(4)班化学学习的领军人物、领头羊：朱荣起、苑孟、张旭、祁舒欣、赵文柱、孙娅珂、李凤玉、张灿灿、潘昊九位同学，这些同学的作业做得很认真，能按照老师所教授的作业方法严格要求自己，有不懂的知识也相互之间积极交流探讨或主动询问老师。
给文科生的建议-概述说明以及解释
给文科生的建议-概述说明以及解释1.引言1.1 概述文科生在学习过程中面临着独特的挑战和困惑。
与理科生不同，文科生注重的是对人类文化、社会问题和人文历史的研究和理解。
文科生的学习需要更多的阅读、思辨和批判能力。
然而，由于学科特点及自身原因，文科生常常在学习中遇到困惑或难以取得进展。
因此，本文将从不同角度给文科生提供一些建议，以帮助他们在学习中更加顺利地前进。
首先，文科生应该培养广泛的阅读兴趣。
文科学科无论是在历史、文学、哲学还是其他领域，都强调对文本的阐释和理解。
因此，文科生需要花更多的时间阅读各类相关的书籍、文章和资料。
这不仅帮助他们扩展知识面，还能够提升他们的思考和表达能力。
建议文科生选择各类经典著作和权威研究，有目的地深入学习。
其次，文科生应该注重写作和表达能力的培养。
文科学科需要学生具备良好的表达能力和逻辑思维，因此写作对于文科生来说是一项非常重要的技能。
建议文科生多写作练习，可以通过组织读书笔记、撰写论文或参与学术讨论来提升自己的写作水平。
同时，也可以多参与辩论或演讲活动，锻炼表达能力和思辨能力。
此外，文科生还应注重批判思维的培养。
文科学科强调对人类社会问题的深入思考和分析，要求学生具备批判思维的能力。
建议文科生在学习中多思考问题的深层次原因、多对不同观点进行思辨，并学会对已有理论和观点进行批判性思考。
通过积极思考和质疑，文科生能够深入理解问题，并能够提出有建设性的观点和见解。
最后，对于文科生来说，合理规划时间也是非常重要的。
由于文科学科需要大量的阅读和理解，文科生常常面对大量的书籍和文章。
因此，建议文科生制定合理的学习计划，将时间合理分配给各科目及阅读。
同时，也要注意合理安排休息和娱乐时间，保持学习的动力和热情。
综上所述，文科生在学习过程中需要注意培养广泛的阅读兴趣、注重写作和表达能力的培养、注重批判思维的培养以及合理规划时间。
这些建议可以帮助文科生更好地应对学习中的挑战和困惑，取得更好的学习成果。
高中生物难吗,应该怎么学
高中生物难吗,应该怎么学高中生物难吗应该怎么学高中生物到底难不难高中生物考的很细，知识点很多。
有很多概念需要掌握，这样就要多看书多背多记。
相对于物理化学来说，就是理科中的文科，一般用功努力的同学们多背背就能考到接近总分值。
难度不大，学习难度跟文科中的地理不相上下，比历史政治要难学一点，但是学好了，成绩比拟稳定，拉总分比拟给力。
而且专业选择上远远优于历史政治地理。
但要知道一点：那就是而且假如遇上全国卷的出题可能会很难。
另一方面只从量上来看，和物理化学相比三者不是一个程度线上的，学习生物量会变很多。
当然了将来专业选择的时候，物理化学的优势肯定也是优于生物的，特别是物理，难学但是学好了专业选择上优势很大。
高中生物必背知识点一、基因突变及其他变异1、基因突变：DNA分子中发生碱基对的交换、增添和缺失，而引起的基因构造的改变。
基因突变在生物界中是普遍存在的;基因突变是随机发生的、不定向的、多害少利;基因突变的频率是很低的。
2.基因突变是新基因产生的途径;是生物变异的根本来，是生物进化的原始材料。
是诱变育种的理论根底。
3.基因重组：指在生物体进展有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
包括自由组合、同染色体结合时非姐妹染色单体的穿插互换和基因工程。
是杂交育种的理论根底。
4.染色体变异包括染色体构造的变异(缺失、增加、易位、颠倒)和染色体的数目变异(一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少)。
5.染色体组：细胞中的一组非同染色体，在形态和功能上各不一样，携带着控制生物生长发育和全部遗传信息。
6.二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组。
7.多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组。
多倍体植株的特点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比拟大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
8.人工诱导多倍体的方法有：低温处理和用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
初一生物月考总结
初一生物月考总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二选科20种组合各自适合哪一类学生？将来考大学报可以哪些专业？
高二选科20种组合各自适合哪一类学生？将来考大学报可以哪些专业？高二学生面临分科后的迷茫了：各种组学科合让人眼花缭乱。
了解各种组合的特点，选择自己适合的组合，将来考大学选择面更加宽广……这些都成为学生必须了解的事情。
知雪落老师搜集整理了全部20种高中学科组合，分析其特点和适合人群，还有就是大家都关心的将来考大学报志愿那种组合选择面更宽的情况，给大家做个参考。
报志愿时候再来找我指导，你自己心里也更有谱。
1.物理+化学+生物一、组合特点专业覆盖率：96.22%科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。
二、适合的考生•理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平；•目标基于985/211工程类院校的学生们；•大学不考虑学习哲学、历史类专业。
从已经公布的数据看，选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。
三、专业覆盖根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物化生选科的专业覆盖率极高，位居前三。
物化生组合的可选专业较多，专业覆盖率达95%以上，不能选择的专业基本为哲学类、历史类专业。
除此之外，其他所有专业，该选科组合的学生未来都可报考。
可选科目列举：工科类的热门专业、计算机类、经管类、医学也在选择之列。
限选科目：由于法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，要求再选科目中必须有政治，因此该选考科目组合不能报考以上专业类。
提示：如果家长不打算让孩子未来报考公安警校的话。
考虑学科的相关性，选择物化生组合比物化政更科学。
2.物理+化学+地理一、组合特点专业覆盖率：95.84%科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
新高考的选科比例
新高考的选科比例新高考的选科比例1.物化生：专业覆盖率96.22%。
该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。
2.物化政：专业覆盖率96.58%物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。
这种组合专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于考生考研和公务员。
这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。
3.物化地：专业覆盖率95.84%地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
能够选择物理化学的考生理科学习能力更强，以理科的思维学习地理也能够起到很大的帮助，该组合选择人数较多，且理科优等生较多，竞争压力较大。
4.物生政：专业覆盖率87.66%生物学中有很多偏向于记忆性的知识，而政治学同样也需要记忆和理解兼备，从知识的学习上来看，这两者关联度较高，但是这两者和物理学的学习上有些不同，学科的跨度较大。
择物理保证了一定的专业覆盖率，政治则为考生后续考研和考公务员提供了基础。
选择这一组合的考生人数较多，竞争压力大且不利于高水平层次竞争。
5.物生地：专业覆盖率87.61%地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养，科目之间有一定的关联度。
从目前各省选科数据来看，生物、地理的选科人数较多，在赋分制的前提下，中等生选择这一组合不占优势，不利于考生在高水平层次竞争。
6.物政地：专业覆盖率82.19%学科之间跨度较大，选择这一组合的考生，要么是喜欢物理但是不喜欢生化，要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围，也是两权相害取其轻的选择方式了吧。
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高中生物可谓是理科中的文科，需要记的知识点比较多，但是跟文科的知识相比又不完全是死记硬背，需要根据一定的逻辑关系去理解记忆，下面是高中生物的知识网络。
一共包括6个大的板块，分别是细胞；新陈代谢；生命活动的调节和免疫；生殖与发育；遗传和进化；生物与环境。
特别是高三学生在一轮复习过程中一定要注意板块内和板块间知识的链接和考试综合点。
模块一 细胞[本模块包括必修第一章 生命的物质基础、必修第二章 生命的基本单位——细胞和选修第四章 细胞与细胞工程。
] 一、知识网络（见前页） 二、结论性语句1、组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。
2、 大量元素：C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 微量元素：Fe 、Mn 、B 、Zn 、Cu、Mo 、Cl 、Ni以上元素除C 、H 、O 外，其他都是植物必需的矿质元素，共14种。
3、生物界与非生物界具有统一性和差异性。
4、水的存在形式有两种：自由水和结合水。
当自由水的相对比例增大时，细胞代谢会加强；相反，当结合水的相对比例增大时，植物抗性增强。
5、自由水的作用：①细胞内的良好溶剂；②运输营养物质和废物；③参与各种反应；④是各种反应的介质；⑤维持细胞正常的形态。
6、无机盐的作用：①细胞的重要组成物质；②维持生物体的生命活动；③维持细胞渗透压和酸碱平衡。
7、生物组织中各种化合物的鉴定①还原糖：还原糖溶液 + 斐林试剂 砖红色沉淀②脂肪：富含脂肪的种子 临时切片 + 苏丹III 染液 橘黄色 ③蛋白质：蛋白质溶液 + 双缩脲试剂 紫色④DNA ： DNA 的NaCl 溶液 + 二苯胺 蓝色 8、细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的。
9、构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数不是静止的，而是可以流动的。
细胞膜的结构特点：具有一定的流动性；细胞膜的功能特点：选择透过性。
10、植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶；水浴加热制成 镜检水浴加热 结构功能（物质交换）磷脂分子+ 蛋白质分子分子大多数都是运动的流动性选择透过性物质交换的进行体现导致保证细菌的细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物（即肽聚糖），细胞壁上带有多种抗原决定簇；真菌（如酵母菌）细胞壁的化学成分不是纤维素和果胶，但含多糖和蛋白质。
11、各种细胞器12、液泡：植物细胞特有的细胞器，单层膜，其内部的液体叫细胞液，细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质。
它的作用有：①保持细胞一定的渗透压，使细胞保持一定的膨胀状态；②具有储存水分和营养物质的作用，是细胞内的水盐库和代谢库。
13、内质网的作用：增大细胞内的膜面积；与蛋白质、脂质（如性激素）和糖类的合成有关；是蛋白质等的运输通道。
高尔基体的作用：与细胞分泌物的形成有关（与植物细胞壁的形成有关）；对蛋白质进行加工和转运。
14、原核生物包括有：细菌、蓝藻、放线菌等。
原核细胞不同于真核细胞的结构有：①细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物（即肽聚糖）；②细胞质内没有复杂的细胞器，但有分散的核糖体；③没有由核膜包围的细胞核，拟核内有丝状（或者说环状）的DNA。
15、细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。
16、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
一般而言，受精卵的全能性大于生殖细胞，生殖细胞的全能性大于体细胞，植物细胞全能性大于动物细胞。
17、癌细胞具有的主要特征是：（1）能够无限增殖；（2）形态结构发生了变化；（3）表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞的黏着性减少，易在有机体内分散和转移。
18、衰老细胞具有的主要特征是：（1）水分减少；（2）有些酶活性降低；（3）色素逐渐积累；（4）呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩、染色加深；（5）细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。
19、为什么细胞具有全能性？ 生物体的每一个细胞都有含有该物种的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。
20、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。
21、从大量培养的紫草愈伤组织中可以提取紫草素；用植物组织培养的方法，诱导形成具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮，可以造成人工种子。
22、植物体细胞杂交时人工诱导原生质体融合的方法：（1）物理法：离心、振动、电刺激；（2）化学法：用聚乙二醇（PEG ）等作为诱导剂。
23、植物体细胞杂交克服了远源杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。
基因工程也可以克服远源杂交不亲和的障碍。
24、动物细胞培养：细胞株细胞的遗传物质没有发生改变。
细胞系的遗传物质发生了改变，并且带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传代下去。
25、动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是相同的，诱导的方法类似，动物细胞融合还可用灭活的病毒作为诱导剂。
26、在单抗上连接抗癌药物，制成“生物导弹”，将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞。
三、规律1、蛋白质的有关计算：m ——肽链数； n ——氨基酸分子数；a ——氨基酸平均分子量 肽键数=失水数=m - n蛋白质分子量=na - 18（n - m ）蛋白质中游离的氨基和羧基数：各至少m 个2、蛋白质中氨基酸的数目与基因、mRNA 的碱基数的关系：基因的碱基数： mRNA 的碱基数：蛋白质中氨基酸的数目＝6：3：1 3、细胞分裂DNA 、染色体数的变化：动物胚胎或幼龄动物器官、组织 细胞悬浮液10代细胞50代细胞胰蛋白酶无限增殖原代培养 传代培养规律：（1）有丝分裂的染色体变化的两个关键时期：①后期着丝点分裂时染色体加倍；②末期平分给两个子细胞时染色体数恢复。
（其他时期染色体数不变。
切记：染色体复制时其数目不改变。
）（2）有丝分裂的DNA ：①间期染色体复制时DNA 数目加倍；②末期平分给两个子细胞时DNA 数目恢复。
（其他时期不变。
）（3）减数分裂的染色体变化：①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。
）；②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）；③分裂之后染色体数减半。
（4）减数分裂的DNA 变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA 是原来的一半。
4、细胞分裂图形的辨别：DNA 数染色体数 DNA数染色体数有 丝 分 裂减 数 分 裂有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂模块二 新陈代谢[本模块包括必修第三章 生物的新陈代谢和选修第二章 光合作用与生物固氮。
] 一、知识网络：二、结论性语句1．新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
2．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 。
3．酶的特性有：①高效性；②专一性；③酶需要适宜的条件。
另：酶的催化反应速率还与底物的浓度、酶的浓度等因素有关。
4．A TP 是新陈代谢所需要能量的直接来源。
自养型异养型兼性营养型需氧型厌氧型兼性厌氧型5．叶绿体中的色素分布在囊状结构的薄膜上。
6．叶绿体中的色素有：①叶绿素（包括叶绿素a和叶绿素b）；②类胡萝卜素（包括胡萝卜素和叶黄素）。
溶解度最高、扩散最快、在色素带的最上方的是胡萝卜素（橙黄色）；含量最多、色素带最宽的是叶绿素a；叶绿素含N、Mg，类胡萝卜素不含N、Mg。
7．叶绿体中的色素分为两类：①一类具有吸收和传递光能的作用，包括绝大多数的叶绿素a以及全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素；②另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，它不仅能够吸收光能，还能使光能转换成电能。
8．渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。
9．原生质层（主要包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质）可以看做是一层半透膜。
它具有选择透过性。
当高温、过酸、过碱、过度失水或过度吸水胀破使细胞死亡时，原生质层失去选择透过性，变为全透性。
10．根吸收的水分，95%~99%通过蒸腾作用散失掉。
11．植物蒸腾作用产生的拉力是：①植物吸水的重要动力；②水分在植物体内运输的动力；③矿质元素在植物体内运输的动力。
12．植物吸收矿质元素的动力是呼吸作用。
（根吸收矿质元素的过程是主动运输的过程，需要两个条件：能量和载体。
）13．植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
14．糖类、脂质和蛋白质之间是可以转化的。
糖类、脂质和蛋白质之间的转化是有条件的，只有在糖类供应充足的情况下，糖类才有可能大量转化脂质。
糖类可以大量转化为脂肪，脂肪不能大量转化为糖类。
糖类、脂质和蛋白质之间除了能转化外，还相互制约着的。
只有当糖类代谢发生障碍时，才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量。
15．血糖正常值：80~120mg/dl低血糖早期症状（血糖50~60mg/dl）：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等。
处理：吃含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水。
低血糖晚期症状（血糖低于45mg/dl）：出现惊厥或昏迷等。
处理：静脉输入葡萄糖溶液。
高血糖：130mg/dl糖尿病：160~180mg/dl16．为什么低血糖时会出现惊厥或昏迷呢？因为脑组织功能活动所需的能量主要来自葡萄糖的氧化分解，而脑组织中含糖元极少，需要随时从血液中摄取葡萄糖来氧化供能。
当血糖低于45mg/dl时，脑组织就会因得不到足够的能量供给而发生功能障碍，出现上述低血糖晚期症状。
17．脂肪肝：①病因：肝脏功能不好，或是磷脂等的合成减少时，脂蛋白的合成受阻，脂肪就不能顺利地从肝脏中运出去，因而造成脂肪在肝脏中的堆积，形成脂肪肝。
②防治：合理膳食，适当的休息和活动，并注意吃一些含卵磷脂较多的食物，是防治脂肪肝的有效措施。
18．新陈代谢的类型：（1）自养需氧型：绿色植物、蓝藻、硝化细菌、硫细菌、铁细菌等（2）自养厌氧型：绿硫细菌（在有光无氧的条件下，以H 2S 作为氢供体合成糖类。
） （3）异养需氧型：各种固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌 （4）异养厌氧型：乳酸菌、破伤风杆菌等*特殊类型：酵母菌（兼性厌氧型）、红螺菌（兼性营养型细菌，第一册P76）19．特殊状态叶绿素a 吸收光能后，变成激发态而失去电子，失去电子的叶绿素a 变成强的氧化剂，能够从水分子中夺取电子。
20．NADPH 的作用：①为暗反应提供能量；②作为强的还原剂还原C 3（三碳化合物）。
21．C 4植物：玉米、甘蔗、高梁、苋菜 等22．共生固氮微生物：根瘤菌（不同的根瘤菌，只能侵入特定种类的豆科植物。