《大禹治水》随堂练习
部编版二年级语文上册《大禹治水 》同步习题附答案 (3)
部编版二年级语文上册《大禹治水》习题一、基础题1.看拼音，写词语。
chōnɡdǎo juéxīn dài lǐnɡzhì lǐān dìnɡ wěi dà dì xínɡbǎi xìnɡ2.多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行méi（） dào（） hánɡ（）3.连线。
淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山4.照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.照样子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）二、综合题1.组词（每个字组二个词）。
形（）（）治（）（）通（）（）害（）（）2.填上合适的词。
察看（）治理（）制服（）挖通（）淹没（）感激（）冲倒（）劈开（）流入（）3.按课文内容填空。
禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
他（三）4.把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
伟大感激大家英雄非常这位的治水（）大禹代代相传治水故事的被（）三、提高题1.根据根据短文内容完成练习。
南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。
这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。
企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。
这段共句话。
用“﹏”画出描写南极寒冷的句子。
“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是。
世界上最冷的地方是。
选择正确的答案，对的打“√”。
①南极的动物只有企鹅和海豹。
（）②南极的动物都十分耐寒。
（）③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。
（）2.你知道的神话故事还有哪些？讲给父母听一听。
2020小学二年级(上)语文 大禹治水 同步练习题(含答案)
一、看拼音，写词语。
zāi nàn hónɡ shuǐ shēnɡ chǎn （）（）（）zuò yè rèn shi dào lù（）（）（）二、连一连淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山三、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、排列顺序。
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
五、数笔画填空。
“道”共画，第2画是，组词。
“难”共画，第5画是，组词。
“业”共画，第2画是，组词。
“产”共画，最后1画是，组词。
六、阅读短文，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训出版。
采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，________了很多河道，让洪水_________河道，最后_______大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
1、将下列词语填入文中的横线上。
（填序号）①流到②疏通③通过2、联系上下文，说说“安居乐业”的意思。
______________________________________3、禹是如何治理洪水的？在文中用“_____”画出来。
4、禹治水取得了什么成果？在文中用“_____”画出来。
参考答案一、灾难洪水生产作业认识道路二、淹没农田察看地形冲倒房屋挖通大河毁坏庄稼劈开大山治理洪水引导洪水三、1、洪水被大禹制服了。
2、洪水把老百姓害苦了。
四、3 2 5 1 4五、“道”共 12 画，第2画是捺，组词道理。
“难”共 10 画，第5画是点，组词灾难。
部编版二年级语文上册《大禹治水 》同步习题
部编版二年级语文上册《大禹治水》习题一、基础题1.看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ2.多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行méi（） dào（） hánɡ（）3.连线。
淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山4.照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.照样子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）二、综合题1.组词（每个字组二个词）。
形（）（）治（）（）通（）（）害（）（）2.填上合适的词。
察看（）治理（）制服（）挖通（）淹没（）感激（）冲倒（）劈开（）流入（）3.按课文内容填空。
禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
他（三）4.把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
伟大感激大家英雄非常这位的治水（）大禹代代相传治水故事的被（）三、提高题1.根据根据短文内容完成练习。
南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。
这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。
企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。
这段共句话。
用“﹏”画出描写南极寒冷的句子。
“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是。
世界上最冷的地方是。
选择正确的答案，对的打“√”。
①南极的动物只有企鹅和海豹。
（）②南极的动物都十分耐寒。
（）③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。
大禹治水文言文练习
第十七讲
大禹治水
尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
尧用鲧（gǔn）治水，鲧用壅（yōng）堵之法，九年而无功。
后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂（bēi）九泽，度（duó）九山。
疏通河道，因势利导，十三年终克水患。
一成一败，其治不同也。
——选自《经典史记》练习：
一、联系上下文，猜一猜下列词的意思。
九河不治：其治不同
开：通：陂：度：
无功：水患：雍堵：
二、文章中许多词语中的有“九”，这是指实际数量还是表示什么意思？
九河、九年、九州、九道、九泽、九山
三、为什么鲧治水失败了，而禹治水成功了？他们治水的方法有什么不同？
四、你能联系课文，说说“因势利导”的意思吗？
五、家庭作业：背诵并默写这篇小古文。
【最新】部编(统编版)二年级语文上册第15课大禹治水练习题及答案.doc
15 大禹治水一、连一连。
shòu gēng dúhuīāi毒兽灾耕恢二、读句子，看拼音，写词语。
āi nàn1.nóng yèshēng chǎn2. 渐渐恢复了。
三、根据课文内容填入合适的词。
淹没（）冲毁（）开通（）驱赶（）恢复（）治理（）四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1．大禹把洪水制服了。
2．洪水把老百姓害苦了。
五、课文整体梳理。
课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为了，三次经过家门都没有，最后治理了洪水的故事。
六、重点段落品析。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回。
1.照样子，写词语。
千千万万2.大禹是怎样治理洪水的？用“”画出有关句子。
3.这段话有句。
七、根据要求写一写。
你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！参考答案一、略。
二、洪水灾难农业生产三、淹没田地冲毁房屋开通河道驱赶猛兽恢复生产治理洪水四、1.洪水被大禹制服了。
2.老百姓被洪水害苦了。
五、大禹治理洪水进去六、1.明明白白清清楚楚认认真真2.他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
3. 3七、略。
(精选)部编版二年级语文第15课大禹治水练习题及答案
15 大禹治水
一、连一连。
shòu gēng dúhuīāi
毒兽灾耕恢
二、读句子，看拼音，写词语。
āi nàn
nóng yèshēng chǎn
2. 渐渐恢复了。
三、根据课文内容填入合适的词。
淹没（）冲毁（）开通（）
驱赶（）恢复（）治理（）
四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1．大禹把洪水制服了。
2．洪水把老百姓害苦了。
五、课文整体梳理。
课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为了，三次经过家门都没有，最后治理了洪水的故事。
六、重点段落品析。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，
毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回。
1.照样子，写词语。
千千万万
2.大禹是怎样治理洪水的？用“”画出有关句子。
3.这段话有句。
七、根据要求写一写。
你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！
参考答案
一、略。
二、洪水灾难农业生产
三、淹没田地冲毁房屋开通河道
驱赶猛兽恢复生产治理洪水
四、1.洪水被大禹制服了。
2.老百姓被洪水害苦了。
五、大禹治理洪水进去
六、1.明明白白清清楚楚认认真真
2.他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
3. 3
七、略。
部编人教版语文二年级上册《大禹治水》习题
部编人教版语文二年级上册《大禹治水》习题1、看拼音，写词语。
ch ōn ɡ d ǎo ju é xīn d ài lǐnɡ（）（）（）ān d ìnɡw ěi d à d ì xínɡ（）（）（）2、多音字组词。
m ò（） d ǎo （）xínɡ（）没倒行m éi（） d ào （）h án ɡ（）3、连线。
吞没庄稼观察大河冲倒农田挖通地形破坏房子劈开洪水治理洪水指引大山4、连线。
淹百修制辛农父理没姓伏亲苦民5、写出下边字的笔顺。
父 _____________________________农_____________________________房 _____________________________百_____________________________6、仍旧子，把句子换个说法。
例：洪水把房子冲倒了。
房子被洪水冲倒了。
（ 1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ 2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、仍旧子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）8、填上适合的词。
（）的日子（）的麦田（）的洪水（）地生活（）地想（）地游戏九（）大山一（）小河一（）农田9、阅读理解。
月亮是地球的卫星，就仿佛是地球的卫兵，一年四时不断地绕着地球转（zhu ǎn ）。
可月亮在空中旋（ xu án ）转却不会掉下来，是什么原由（yīn）呢？那是由于月亮想走开地球，可是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，牢牢抓（zhu ā）住月亮不放。
这样，一个要走开，一个要拉住，两边的力量（liang ）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。
（ 1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，第（）句和（）回答下列问题。
2019二年级语文上册课文515《大禹治水》(第2课时)随堂练习新人教版
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《大禹治水》随堂练习（第二课时）
一．课内阅读。
1.照样子写两个词语。
例：千辛万苦千（）万（）千（）万（）
2.大禹的功绩包括（）。
A.筑坝挡水
B.杀死猛兽
C.疏通河道
3.跟“三过其门而不入”意思相近的成语是（）。
A.三番五次
B.大公无私
C.三皇五帝
4.大禹治水成功的原因有。
答案：略。
二．课外阅读。
阅读选文，回答问题。
东施效颦
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。
西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。
有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。
当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。
她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。
今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。
哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。
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《15. 大禹治水》随堂练习+同步检测 (部编版二上)
6、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，第（）句和（）回答问题。
（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“”画出来
参考答案
1、冲倒决心带领安定伟大地形
2、淹没没有倒塌倒影不行一行
3、淹没庄稼冲倒房屋毁坏农田治理洪水查看地形挖通大河劈开大山引导洪水
4、淹没百姓修理制服辛苦农民父亲
5、略。
6、洪水被大禹制服了。洪水把老百姓害苦了。
（）（）（）
2、多音字组词。
mò（）dǎo（）xínɡ（）
没倒行
méi（）dào（）hánɡ（）
3、连线。
淹没庄稼察看大河
冲倒农田挖通地形
毁坏房屋劈开洪水
治理洪水引导大山
4、连线。
淹百修制辛农父
理没姓伏亲苦民
5、写出下面字的笔顺。
父_____________________________农_____________________________
7、千言万语千秋万代千变万化无地可容无机可乘无迹可求
8、安定一望无际滔滔幸福仔细愉快座条片
9、（1）4 2 34Fra bibliotek（2）略。五、父亲 才华 白菜 农民
文章 木头 百姓 衣服
六、安定的日子可怕的洪水神奇的传说
七、三次从家门口路过，却没有回家。
八、我终于跑完了2圈，真累呀！ 我失去了心爱的毛绒玩具。
《大禹治水》同步训练(五套)
大禹治水同步训练（一）一、读拼音，写词语。
fù fēn1. 亲十疼爱我们。
rù cái2.妈妈一直把我送学校大门离开。
二、选字组词，用“____”标出。
（入人）口（干于）是刚（材才）（洪红）水（亲辛）苦（父又）亲三、找朋友。
察看了解挖通劈开大河大山地形水势四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水冲倒了房屋。
洪水把房屋冲倒了。
1.大禹治服了洪水。
_________________________________2.洪水害苦了老百姓。
_____________________________________大禹治水同步训练（二）一、看拼音，写词语。
chōnɡdǎo juéxīn dài lǐnɡzhìlǐān dìnɡwěi dàdìxínɡbǎi xìnɡ二、多音字组词。
mò（）dǎo（）xínɡ（）没倒行méi（）dào（）hánɡ（）三、连线。
淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、照样子，写词语。
千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）六、根据课文内容填空，并完成练习。
（一）禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
1、这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。
2、假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”（二）禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。
2019年秋部编人教版二年级语文上册课文515大禹治水第1课时随堂练习.doc
《大禹治水》随堂练习（第一课时）
一、读拼音，写汉字。
hóng shuǐ（）āi nàn（）hédào（）rèn wéi（）
二、辨字组词
共（）认（）难（）到（）
洪（）让（）谁（）道（）
三、选择题。
1.选出下列注音不正确的一项。
（）
A.灾难（āi nán）
B.河道（hédào）
C.认为（rèn wéi）
2.课文中大禹治水的方法是（）
A.筑坝挡水
B.拦坝蓄水
C.疏通河道
3.大禹治水离开家乡（）年。
A.十年
B.三年
C.十三年
4.与“大禹把洪水制服了。
”这句话意思相同的是（）。
A.洪水把大禹制服了。
B.洪水被大禹制服了。
C.大禹被洪水制服了。
1
5.根据课文内容，下列说法正确的是（）。
A.大禹用时九年终于制服了洪水。
B.三过家门而不入说明在大禹的心里治水非常重要。
C.大禹和鲧一起制服了洪水。
2
参考答案
一.读拼音，写汉字。
1.答案：洪水灾难河道认为
解析：略
二.辨字组词
答案：共同认识灾难到处洪水让开是谁河道解析：答案仅供参考。
三.选择题
1.答案：A解析：“灾难”的读音应该“āi nàn”。
2.答案：C解析：略
3.答案：C解析：略
4.答案：B解析：B句是原句的“把字句”表述。
5.答案：C解析：鲧治水不成功，然后大禹继续治水。
3。
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《大禹治水》随堂练习1
1、看拼音，写词语。
chōnɡdǎo juéxīn dài lǐnɡ
（）（）（）
ān dìnɡwěi dàdìxínɡ
（）（）（）
2、多音字组词。
mò（）dǎo（）xínɡ（）
没倒行
méi（）dào（）hánɡ（）
3、连线。
淹没庄稼察看大河
冲倒农田挖通地形
毁坏房屋劈开洪水
治理洪水引导大山
4、连线。
淹百修制辛农父
理没姓伏亲苦民
5、写出下面字的笔顺。
父_____________________________ 农_____________________________ 房_____________________________ 百_____________________________ 6、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、照样子，写词语。
千（山）万（水）
千（）万（）千（）万（）千（）万（）
无（家）可（归）
无（）可（）无（）可（）无（）可（）
8、填上合适的词。
（）的日子（）的麦田（）的洪水
（）地生活（）地想（）地游戏
九（）大山一（）小河一（）农田
9、阅读理解。
月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。
可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。
这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。
（1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，第（）句和（）回答问题。
（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“”画出来
《大禹治水》随堂练习2
一、看拼音，写词语。
chōnɡdǎo juéxīn dài lǐnɡzhìlǐ
( ) ( ) ( ) ( )
ān dìnɡwěi dàdìxínɡbǎi xìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
mî（）dǎo（）xínɡ（）
没倒行
méi（）dào（）hánɡ（）
三、连线。
淹没庄稼察看大河
冲倒农田挖通地形
毁坏房屋劈开洪水
治理洪水引导大山
四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、照样子，写词语。
千（山）万（水）
千（）万（）千（）万（）千（）万（）
无（家）可（归）
无（）可（）无（）可（）无（）可（）
六、根据课文内容填空，并完成练习。
（一）
禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
1、这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。
2、假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”
（二）
禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。
他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地察看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他带领＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。
1、这段话有＿＿＿＿句。
2、大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋”画出有关句子。
3、这段话中有两个成语，你能找出来吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
1、冲倒决心带领安定伟大地形
2、淹没没有倒塌倒影不行一行
3、淹没庄稼冲倒房屋毁坏农田治理洪水查看地形挖通大河劈开大山引导洪水
4、淹没百姓修理制服辛苦农民父亲
5、略。
6、洪水被大禹制服了。
洪水把老百姓害苦了。
7、千言万语千秋万代千变万化无地可容无机可乘无迹可求
8、安定一望无际滔滔幸福仔细愉快座条片
9、（1）4 2 3 4
（2）略。
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