XX年初一生物上册期中复习资料(苏教版)【DOC范文整理】

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七年级(苏教版)上半期期中考试主要复习内容

七年级生物（苏教版）期中考试主要内容简介
第一单元探索生命的奥秘
第一章周围的生物世界
第一节：生物与非生物的区别，生物的生命现象，能够举出、判断属于生命现象的例子；第二节：生态因素的概念，生态因素可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素分别主要包括哪些，能够说出某种生物受的生物、非生物因素，就是它的生态环境怎么样；生物与环境的关系；
第三节：生物学与人类生活的关系，当今世界面临的问题，生物学的发展对社会的影响；
第二章探索生命
第一节：探索生命的器具，常用的探究器具有哪些，怎样使用显微镜，它的结构和作用，怎样制作临时玻片标本；
第二节：探索生命的方法，掌握运用科学探究的一般方法，能够用科学探究方法设计实验，探究某个问题；
第三章细胞是生命活动的基本单位
第一节：观察植物细胞的结构，记忆掌握细胞各结构的功能（P37页第二自然段）；
第二节：掌握人和动物细胞的结构和功能异同，细胞核在生物遗传中的重要功能；
第三节：细胞分裂与分化：简单举例说出细胞分裂的基本过程，以人为例，通俗讲出人从小长到大的基本过程，人的主要基本组织和植物的主要组织及各部分功能；
第四章生物体的组成
第一节：了解单细胞生物的生命活动，对环境变化的反应，探究举例说明；
第二节：人体的结构层次为：细胞组织器官系统个体，讨论绿色开花植物的结构层次，人体具有哪些系统，试举出例子，及其器官组成，和特定的生理功能。

以上是整个期中考试的一些主要内容，但对于课本上的一些小的知识点不再赘述。

新苏教版七年级生物(上册)期中复习及答案

新苏教版七年级生物(上册)期中复习及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A．温度过低B．养分流失C．光照不足D．氧气不足2、下列做法未注意到食品安全的是（）A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格3、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征4、动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（）A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用B．家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D．家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力5、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入6、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A．①③B．②④C．②③D．①④7、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A．人工辅助授粉——提高植物的结果率B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发8、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿9、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液D．胰液、肠液、唾液10、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成11、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物12、下图为光合作用示意图。

苏教版初中生物七年级上册期中复习资料

七年级复习要点（一二章复习要点）一、知识构建1、显微镜的基本结构和作用：目镜：接近眼睛的镜头。

物镜：接近标本的镜头。

粗准焦螺旋：一般调节。

细准焦螺旋：精细调节。

镜筒：连接目镜和物镜。

转换器：转换物镜。

压片夹：固定玻片。

通光孔：通过光线。

载物台：放置玻片。

遮光器：调节光线强弱（光线强时用小孔，光线弱时用大孔）。

反光镜：调节光线强弱（光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜）。

镜臂：连接镜筒和镜座，支持作用。

镜座：支持作用。

2、制作临时玻片的方法：（1）擦——用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净；（2）滴——用滴管在载玻片中央滴一滴清水（人口腔上皮细胞则用生理盐水）；（3）取——取要观察的标本；（4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中；（5）展——展平材料；（6）盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；（7）染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部（视情况而定，有的不用染色）。

3、使用显微镜观察玻片标本的方法：1、将显微镜从镜盒中取出，一手握镜臂，一手托镜座。

2、对光（1）选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（2）把较大的光圈对准通过光孔；（3）转动反光镜，从目镜可看到一白亮的视野。

3、观察（1）将玻片放到载物台上通光孔中央；（3）转动粗准焦螺旋，直到看清物像为止，最后用细准焦螺旋使物像更清晰；（显微镜下看到的物像是倒像，如果要将周围的物像移于视野中央，则应将标本向物像相反的方向移动。

）偏哪往哪移4、整理：实验完毕，准确收放显微镜。

4、科学探究的一般方法：提出问题：提出对生活和生产中发现的令人迷惑不解的问题。

作出假设：假设是对问题的一种可能的解释。

它不是事实，但也不是毫无根据的猜想。

实验：是验证假设的基本途径，包括制定计划、实施计划等，科学探究常常需要进行对照实验。

在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

得出结论：分析现象、处理数据，得出结论。

七年级上册期中生物复习材料苏教版4

七年级上册复习提纲一、我们周围的生物1、生物：有生命的物体叫生物。

包括植物、动物和微生物。

2、生物生命现象的特点：P5（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体生命活动的基本单位。

（2）生物体能够由小长大。

（3）生物体都能进行新陈代谢。

（4）生物体都有遗传和变异。

（5）生物体对外界刺激都能作出一定的反应。

（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

二、生物和环境的关系：1、生物的生存依赖一定的环境非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等。

如：绿色植生态因素物光合作用需要光，蛇在冬天因气温下降会冬眠等生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

即某一环境中的各种生物。

2、生物对环境的适应和影响（1）生物在形态、结构和功能等适应环境。

如生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失;茎不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用等。

（2）生物的生存也能影响环境。

如蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤更加疏松和肥沃。

三、我们身边的生物学1、什么是生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。

人类的生存和发展离不开生物。

如：食物、石油等生物学与人类生活的关系解决社会生态等危机离不开生物学。

如人口问题、资源危机、环境污染、粮食短缺等。

生物学的发展对社会影响：如袁隆平的杂交水稻。

第二章探索生命单位（七上P17—30）一、探索生命的器具1、显微镜和其他探究器具镜座、镜臂、镜筒载物台（中央有通光孔、两侧有压片夹）结构反光镜（平面镜、凹面镜）显微镜目镜、物镜、物镜转换器粗、细准焦螺旋用法---------取镜和安放目镜、对光、观察标本、整理等。

P20其他如放大镜等。

（注意安全）2、临时玻片标本的制作（1）取片滴水、取材、盖片、观察四步骤。

P22（2）对生物材料的要求：必须薄而透明，有时还需要染色。

二、探索生命的方法（1）几个步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论。

实验变量：如：水、光、温度、时间、体积等。

七年级生物(苏教版)上学期期中知识点

七年级上册生物基础知识重点（背诵）第一单元探索生命的奥秘第一节我们周围的生物1.自然界是由和组成的。

有的物体称为生物。

2.生物包括、和，其中又包括，和。

3.生物的特征：①生物体有的结构除病毒外，生物体都是由构成的；②生物体能够由长；③生物体有作用；生物体从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外（新陈代谢）④生物体能后代，并有和现象；⑤生物体对外界刺激能够作出一定的；⑥生物体都能一定的环境，也能环境。

4.除外，生物都是由细胞组成的。

是生物体生命活动的基本单位。

第二节生物与环境的关系1.生态因素是环境中影响生物生活的各种，它包括和。

2.非生物因素包括、、、和等。

3.生物因素是指影响某种生物生活的生物。

4.生物和环境的关系是相互，相互。

生物的生存一定的环境，因而生物的、和等必须环境。

生物的生存依赖一定的环境，例如：生物和生存也能影响环境，例如：生物与环境的关系：第三节我们身边的生物学1.生物学是指研究和的科学。

2. 可以解决的问题有、、、、等。

3.生物学现在在、、上产生很大的影响。

4.杂交水稻之父：第二章探索生命第一节探索生命的器具1 ①右图是显微镜结构示意图，请写出：1 2. 3 4 56 7 8 910 11 12其中最重要的结构是〔〕和〔〕可以调节光线强弱的是〔〕和〔〕②实验室内光线不强时，对光时，应选择和_ _面镜。

③显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示__ 。

若使用这一目镜，同时使用10×的物镜。

则被观察物体被放大 __倍。

若改用40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来，视野变。

④观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向_ _方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向_ __方向移动玻片。

⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是( )。

⑥如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？，。

2.显微镜的使用步骤：3.目镜越长，放大倍数越。

苏教版七年级生物(上册)期中总复习及答案

苏教版七年级生物(上册)期中总复习及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）A．细胞B．器官C．组织D．系统2、种子萌发时，首先进行的是（）A．胚根突破种皮发育成根B．胚芽发育成茎和叶C．胚轴发育成连接茎和根的部分D．从周围环境吸收水分3、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行（）A．呼吸B．生长C．繁殖D．应激性4、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（）A．米饭B．青菜C．瘦肉D．水果5、生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用6、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能适应生物D．环境能影响生物7、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖D．观察子叶——种子8、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离9、在神经系统中，组成中枢神经系统的是（）A．脑和脊髓B．脑和脑神经C．脊髓和脊神经D．脑神经和脊神经10、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（）A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增多C．氧气和二氧化碳都增多D．氧气和二氧化碳都减少11、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A．①②B．①②③C．④⑤D．①②③④12、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失13、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（）A．种子B．果实C．孢子D．花粉14、下图为光合作用示意图。

苏教版七年级上册生物复习资料【三篇】

苏教版七年级上册生物复习资料【三篇】第一单元生物和生物圈一、生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性6、生物都是由细胞构成的（病毒除外）观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。

科学观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是。

二、调查的步骤①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理和分析；⑥撰写调查报告。

三、生物的分类按照形态结构特点分动物、植物、其他生物按照生活环境分陆生生物、水生生物按照用途分作物、家禽、家畜、宠物四、了解生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

一、生物与环境的关系1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可分为两类：（1）非生物因素：光、水分、温度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系2、探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。

3、环境对生物的影响4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应的例子（P.17）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

二、生物与环境组成生态系统1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

七年级生物上册复习考点(苏教版)【DOC范文整理】

七年级生物上册复习考点（苏教版）七年级生物上册复习资料周围的生物世界．生物：有生命的物体．生物的基本特征：A、生物体都由细胞构成的；B、生物体都能够由小长大；c、能进行新陈代谢；D、能生殖；E、能遗传和变异；F、具有应激性；G、生物体都能适应一定环境，也能影响环境。

．生物的类群：A、动物：无脊椎动物、脊椎动物；B、植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物；c、微生物:病毒、细菌、真菌。

．环境中直接影响生物生活的因素叫生态因素。

．生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；生物因素：影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。

．生态因素的判断：蛇晒太阳----温度，潮湿温暖地区比干旱地区生物多----水分，苹果树不宜在南方栽种——温度。

．生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

．人类的生存和发展离不开生物；生物学的发展促进了农业、工业、医药卫生和环保工作的快速发展。

第二章探索生命．显微镜：⑴反光镜：反射光线，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。

⑵遮光器：上面有大小不等的光圈，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。

⑶目镜：放大倍数越大，镜筒越短；⑷物镜：放大倍数越大，镜筒越长；⑸粗准焦螺旋：粗略调节，找到物象；⑹细准焦螺旋：精细调节，物象更清晰。

．临时玻片的制作过程：擦玻片→中滴水→取材料→放水中，且展平→盖盖玻片→染色、吸水。

．实际放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，放大倍数越高看到的细胞越大细胞数目越少，视野越暗。

．显微镜成像的规律：上下颠倒，左右相反。

．显微镜中污点的找寻。

．低倍镜换用高倍镜时视野会变暗，应换大光圈、凹面镜。

．放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，让光线能透过。

．科学探究常需要进行对照实验，对照实验中除了实验变量不同外，其他因素都相同。

探究中要坚持实事求是的科学态度。

第三章细胞是生命活动的基本单位．植物细胞的基本结构：）细胞壁：细胞膜：3）细胞质：。

）细胞核：。

）叶绿体：。

生物：初中生物复习资料(苏教版七年级上).doc

七年级生物复习资料生物的分类：植物(约30多万种)、动物（约150多万种）和微生物藻类：衣藻、硅藻是单细胞苔藓植物蕨类裸子：种子外无果皮包被种子被子（也叫绿色开花植物）：种子外有果皮包被动物：无脊椎动物（95%以上）和脊椎动物。

微生物：细菌、真菌、病毒生命特征；1、除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。

2、由小长大。

3新陈代谢（吸收新的，排除旧的）。

4生殖。

5遗传和变异。

6对刺激做出反应。

7对环境能做出适应，并影响环境。

我国的珍稀植物有：水杉、金花茶、珙桐、桫椤。

珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鹗、藏羚羊、大熊猫、蒙古野驴生态因素：环境中影响生物生存的各种因素。

分为生物因素和非生物因素。

生物和环璋的关系：相互作用、相互影响、关系非常密切。

生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

当前生物学解决的问题有：人口增多、资源匮泛、能源危机、粮食短缺、环境污染。

显微镜：距实验桌边缘_____厘米。

物镜距_____通光孔厘米，标本应放在通光孔的______。

光线强时用______镜，用_______光圈。

对光时，要看到一个________的视野。

观察时应______眼看目镜，______眼睁开，可边看边画图。

标本是薄而透明的，分为装片（挑、撕，刮）、切片（切）和涂片（涂摸）。

显微镜下看到的像______像。

像的放大倍数是_______和_______放大倍数的________。

有一像在视野的右上方，为了使它移在中央，标本应向______移。

要使看到的细胞数目越多，放大倍数应越______。

使用显微镜时，一般用______物镜，因为易找到像。

由低倍到高倍，亮度应变________。

洋葱标本制作步骤：一擦二滴三撕四展五盖六染色（近似长方形）口腔标本制作步骤：一擦二滴三漱和刮四涂五盖六染色（成扁圆形）（9%的生理盐水，维持细胞的形态）。

（刮时在口腔内侧壁刮）（注意：盖时倾斜，避免下面出现气泡。

七年级上册生物复习资料苏教版_

七年级上册生物复习资料苏教版_细胞的分裂与分化一、细胞分裂1、生物体能够由小长大的主要原因就是细胞分裂与细胞生长。

2、细胞数目增多是细胞分裂的结果。

细胞分裂是细胞一分为二的过程。

3、观测：洋葱食道细胞分裂的基本过程先细胞核一分为二，然后细胞质分成两份，最后原来细胞的中央出现新的细胞膜和细胞壁，结果一个细胞变成两个。

在此过程中染色体变化最显著：先展开激活;然后逐渐排序在细胞中央;再平均值分为两份、向细胞两极移动;形成两个新细胞。

4、细胞体积的大小和体积减小的速度受到环境条件的影响。

二、细胞分化与组织形成1、高等植物的所有细胞都源自同一个受精卵。

细胞的分化构成非政府。

2、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。

组织是指形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。

多细胞生物体的共同组成一、多细胞植物体的组成：1、绿色开花植物的结构层次：细胞器官植物体。

2、器官就是指相同的非政府按照一定的次序女团构成具备一定功能的结构。

3、番茄果实属于器官：果皮属于保护组织，果肉部分主要是基本组织。

4、绿色开花植物一生由木、茎、叶、花掉、果实、种子六种器官共同组成。

其中根、茎、叶属营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

分化二、人体的共同组成1、人体的结构层次：系统人体2、系统是指人体的相同器官按照一定的次序女团构成具有特定生理功能的结构。

3、消化系统由消化道(包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门)和消化腺(包括唾液腺、肝、胰腺等)共同组成，具备消化、稀释的功能。

4、在神经系统和内分泌系统的调节下，人体各系统密切配合、协调统一而成为一个整体。

单细胞生物一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点：1、单细胞生物仅由一个细胞形成，但能够单一制地顺利完成营养、体温、排出、运动、生殖等生命活动。

2、草履虫的形态结构及各部分的主要功能：写下结构名称：①纤毛②伸缩式浸③口沟④细胞核⑤细胞质⑥食物泡⑦表膜运动：靠纤毛的转动，可以在水中转动行进。

苏教版七年级生物上册复习资料

苏教版七年级生物上册复习资料有人说“复习是学习的母亲”。

这是有道理的。

下面是WTT为大家精心推荐的苏教版七年级生物上册复习资料，希望能够对您有所帮助。

苏教版七年级生物上册复习资料(一)周围的生物世界1.自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。

2.生物--有生命的物体叫做生物。

3.地球上的植物约有50多万种，动物约有150多万种。

4.生物的主要类群：植物、动物、微生物。

其中微生物又包括真菌，细菌和病毒。

5.生物的生命现象：(1)生物体有一定的结构(2)生物体能够由小长大(3)生物体都有新陈代谢作用(4)生物体都有遗传和变异的特性(5)生物体对外界的刺激都能发生一定的反应(6)生物体都能适应一定的环境，也能影响环境6.生态因素--环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。

7.生态因素可以分为非生物因素和生物因素。

非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。

8.生物对环境的适应和影响：(1)生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和功能等必须适应环境(2)生物的生存也能影响环境(3)生物和环境之间相互依赖，相互影响。

9.生物学--我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。

10.生物学与人类的关系：(1)人类的生存和发展离不开生物，衣食住行都与生物有关(2)当今世界面临的一些热点问题离不开生物学11.杂交水稻之父--袁隆平苏教版七年级生物上册复习资料(二)探索生命1.中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜。

2.3.显微镜使用的注意事项：(1)取送方法--取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座。

任何情况下都不允许一只手提着显微镜。

(2)镜头的保护--镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内，课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。

镜头脏了，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦拭时要顺着一个方向擦。

(3)粗、细准焦螺旋的使用--在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着镜筒缓缓下降。

否则有可能砸坏物镜和玻片标本。

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XX年初一生物上册期中复习资料（苏教版）
初一生物期中复习
单元：周围的生物世界
节：我们周围的生物
生物：有生命的物体。

生物分类
动物
生物植物真菌
微生物细菌
病毒
生物生命现象：除了病毒以外，生物都是由细胞构成的能够由小长大
必须不断地从外界获得物质和能量
能产生后代，有遗传和变异现象
能够对外界刺激做出一定的反应
能适应一定的环境，也能影响环境
第二节：生物与环境的关系
生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。

生态因素包括
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

生态因素
非生物因素：光、水、温度、空气、土壤等。

生物与环境的关系：相互依赖、相互影响。

第三节：我们身边的生物学
生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

袁隆平——杂交水稻。

第二章：探索生命
节：探索生命的器具
常用的几组构
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
平面镜
凹面镜X||B|1.c|o|
目镜
物镜
显微镜的使用：取镜、安放。

对光。

调焦观察。

清洁收镜
显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数显微镜使用，弱光时：用凹面镜、大光圈。

强光时：用平面镜、小光圈。

显微镜成像特点：倒像。

视野中物象与标本中的物体是倒立关系。

移动玻片时，玻片移动方向与视野中物象移动方向相反。

污点可能出现的位置：目镜、物镜、玻片标本。

临时玻片标本的制作：
擦滴取浸展盖染吸
注意：、植物材料滴清水，动物材料滴生理盐水。

染色：稀碘液。

材料要求：薄而透明。

第二节、探索生命的方法
科学探究的一般方法：、提出问题
作出假设
实验
得出结论
对照实验：除了实验变量以外其他因素都相同。

变量：变化的因素，如：水、温度、空气等。

第三章、细胞室生命活动的基本单位
节、植物细胞的结构与功能
细胞壁：保护细胞内部结构，维持形态
植物细胞结构细胞膜：控制细胞内外物质进出基本结构细胞核：和遗传有关
细胞质：进行生命活动的重要场所
线粒体：和呼吸作用有关，为生命活动提供能量
叶绿体：和光合作用有关，利用无机物合成有机物
液泡：与吸水和失水有关
植物细胞结构与功能
第二节、人和动物细胞的结构与功能
人和动物细胞的结构与功能
动植物细胞的比较：
相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡。

细胞核是细胞的控制中心，细胞核中有染色体，染色体中含遗传物质，遗传物质决定性状。

在每种生物的体细胞内，染色体的数目都是一定的。

第三节、细胞分裂与分化
一、细胞分裂
定义：一个细胞分成两个细胞的过程。

过程：、细胞中出现染色体
染色体排列到细胞中央
染色体平均分成两份，向细胞两端移动
细胞质平均分成两等分，一个细胞变成两个细胞。

生长现象：细胞数目增加，细胞体积增大。

二、细胞分化
定义：指分裂后的细胞在形态、结构、功能上朝着不同方向变化的过程。

组织：由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群叫做组织。

植物组织名称功能分布
保护组织保护叶的表皮
营养组织营养作用叶肉，果肉
输导组织输导水，无机盐，有机物根茎叶中的导管，筛管
机械组织细胞壁增厚，支持植物体，承受机械压力叶柄分生组织细胞分裂根尖，茎尖
动物组织名称功能分布
上皮组织保护，吸收皮肤的表皮层
肌肉组织运动骨骼肌，心肌
结缔组织营养，连接，支持，保护血液，骨
神经组织接受刺激，产生兴奋，传导兴奋脑和脊髓
第四章、生物体的组成
节、单细胞生物
草履虫：纤毛——运动
变形虫：伪足——摄食和运动
典型判断：草履虫的运动器官是纤毛
第二节、多细胞生物体的组成
器官：不同组织按照一定次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。

系统：不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构叫做系统。

植物体结构层次根
保护组织茎
营养组织叶
细胞组织输导组织器官花个体
分生组织果实
机械组织种子
根茎叶是营养器官，花果实种子是生殖器官。

人体的结构层次：细胞组织器官系统个体
人体八大系统中起调节作用的两大系统：神经系统、内分泌系统
第五章、绿色植物的一生
节、植物种子的萌发
种皮
胚芽茎和叶
大豆种子胚胚根根新植物体的幼体
胚轴连接根和茎
子叶消失
大豆种子和玉米种子的区别：玉米种子有胚乳，胚乳提供营养
大豆种子和玉米种子的共同点：都有种皮和胚
内部条件：完整的、有生命力的胚一定的水
种子萌发的条
外部条件足够的空气
适宜的温度。