高中历史必修一《专题八解放人类的阳光大道一马克思主义的诞生》291
高三历史复习：《解放人类的阳光大道》专题
一、科学理论之路的起点 ——马克思主义的诞生 马克思主义诞生的条件 马克思主义诞生的时间 马克思主义诞生的标志 马克思主义诞生的意义 理 论 之 路
回归课本 夯实基础
工业革命 资本主义制度 工人运动
(3)理论来源：
德国古典哲学、英国古典政治经济学和法
国空想社会主义 。
(4)主观努力：马克思、恩格斯深入工人运动，总结经验教 训。
社会关系的 变革
理论来源 19世纪早期人类三大优秀理论成果 主观条件 马克思恩格斯的实践
材料一 工业革命发展到19世纪30、40年代，不同层次人对工业 发展的言论。
甲：机器不断的运作，金钱就滚滚而来。让机器运转的更猛 烈一些吧，生产，生产，再生产。 乙：工作，工作，工作。我连买面包的钱都没有了。工作不 能生活，毋宁战斗而死！
《共产党宣言》，我看了不下一百遍， 遇到问题，我就翻阅马克思的《共产 党宣言》，有时只阅读一两段，有时 全篇都读，每阅读一次，我都有新的 启发。我写《新民主主义论》时， 《共产党宣言》就翻阅过多少次。读 马克思主义理论在于应用，要应用就 要经常读，重点读，读些马列主义经 典著作，还可以从中了解马克思主义 发展过程，在各种理论观点的争论和 批判中，加深对马克思主义普遍真理 的认识。
——毛泽东
知识拓展 课内延伸（中国革命与马克思主义） 旧中 址共 一 大 南 昌 起 义 新 中 国 成 立 无产阶级政党的建立 最高纲领和 纲中 领共 二 大 斗井 争冈 山 的
民主革命纲领
继承
实事 发展 求是 无产阶级暴力革命
工农武装割据道路 无产阶级夺取政权， 居于领导地位
中国特色人民民主专政
链接高考 实题演练
（1）【 2012年浙江文综】《共产党宣言》说：“圣西门、傅里叶、 欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本 身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历 史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了 A.社会主义从理论到实践的必要性
2019-2020学年高中历史 专题8 解放人类的阳光大道 第1课 马克思主义的诞生课时作业 人民版必修1.doc
2019-2020学年高中历史专题8 解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生课时作业人民版必修1一、选择题1．马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的思想来源有( D )①德国古典哲学②三大工人运动③英法空想社会主义④英国古典政治经济学A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④【解析】本题可用排除法，科学社会主义理论的思想来源不包括工人运动，这是其阶段条件，故排除带有②的选项。
2．(2017·吉安遂川中学月考)美国学者特纳说：“马克思主义在20世纪30年代剑桥大学的学生中是尽人皆知的。
……马克思主义成为可供选择的经济学之一，……有人开始思考马克思主义者考虑到的问题。
”这一时期，剑桥大学的学生对马克思主义发生兴趣的原因是( A )A．马克思主义学说论述了人类社会发展的基本规律B．《共产党宣言》指明了资本主义经济危机的根源C．《共产党宣言》阐明了未来共产主义社会的一些原则D．马克思主义学说使一些经济学家觉悟提高【解析】本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。
马克思主义阐明了社会历史发展的客观规律。
随着经济危机的发生、发展，人们对马克思主义产生浓厚兴趣。
故选A项。
其他选项均不正确。
3．下面两幅图是中国现代画家艾中信的作品，描绘的分别是恩格斯在英国曼彻斯特走访工人区、恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈的情景。
两图主要反映了( B )A．恩格斯是科学社会主义的最主要缔造者B．科学理论的创立离不开社会实践C．马克思和恩格斯是工人阶级的杰出代表D．资本主义经济迅速发展，弊端日益暴露【解析】A项不符合史实；C、D两项和图片反映的内容无关。
马克思和恩格斯深入工人群众，进行广泛社会调查，推动了科学社会主义理论的诞生，故B项正确。
4．1848年《共产党宣言》引言中指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。
”这一观点的历史依据是( A )A．欧洲三大工人运动显示了工人阶级的力量B．马克思主义已成为工人阶级的思想武器C．空想社会主义出现D．英、法等国资产阶级代议制进一步完善【解析】本题考查理解能力。
高一历史填空题：专题八 解放人类的阳光大道
专题八解放人类的阳光大道一马克思主义的诞生一、历史条件1、经济前提：推动资本主义迅速发展，并导致资本主义经济危机的爆发和使社会分裂成和两大对立阶级；2、阶级基础：三大工人运动标志着无产阶级开始登上历史舞台19世纪30、40年代，欧洲三大工人运动——、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义；3、思想基础：十九世纪人类思想三大优秀成果三大思想来源：德国的（发展：马克思主义哲学）、英国的（发展：马克思主义政治经济学）、英法的（发展：科学社会主义）；4、实践基础：马、恩活动（理论研究、建党活动）马克思和恩格斯参与领导下，建立了人类历史上第一个无产阶级政党——。
马恩受委托为同盟起草了纲领并于1848年2月发表——《》。
二、诞生标志：1848年2月《》的发表1、内容:①分析了资本主义不可克服的矛盾，揭示了的灭亡和的胜利是不可避免的规律②阐明了无产阶级伟大的历史使命、共产党的性质和特点，规定了党的纲领、目的和无产阶级专政的基本思想③揭露和批判了种种社会主义流派，分析了产生这些思潮的及其本质和客观作用④制定了党的策略原则：⑤提出了把向转变的思想⑥指出无产阶级应当建立的自己的⑦号召“”2、意义：《共产党宣言》第一次较完整地阐述了的基本原理，所以它的发表标志着的诞生。
从此，蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。
二巴黎公社③公职人员由选举产生，对选民负责，接受选民它使无产阶级反对资产阶级的斗争，三十月革命一、背景1、领导：党2、指导思想：3、有利时机：“”使俄国局势恶化，人民群众掀起了反战、反饥饿、反沙皇专制制度的革命浪潮二、过程1、二月革命①性质：反对帝国主义战争和反对沙皇制度的革命②影响：并存（和）2、《四月提纲》（列宁）①革命过程：革命革命②口号：“”3、七月事件①结果：政权完全转移到了资产阶级临时政府手中，两个政权并存的局面结束②影响：说明4、武装起义（十月革命爆发）（1917年11月6日）①领导机构：②性质：反对资产阶级的③过程：《告工人、士兵和农民书》、攻打、全俄工兵代表苏维埃二大（《》、《法令》、《法令》）三、特征：1、形式：2、地域：从中心城市→中小城镇→地区3、阶段：经历了和两个紧密相连不同性质的阶段四、影响1、十月革命建立了世界上第一个领导的社会主义国家，为把俄国改造为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提2、十月革命的胜利冲破了世界阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代3、十月革命为殖民地、半殖民地人民的提供了强大的思想武器和实践指导。
高中历史专题八解放人类的阳光大道8.1马克思主义的诞生课件人民版必修1
2.阶级条件:法国里昂工人的武装起义、英国工人
的宪章运动、德意志西里西亚工人起义,标志着无产阶 级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,为科 学理论的创立奠定了阶级基础。 3.思想条件:德意志的古典哲学、英国的古典政治 经济学和法国的空想社会主义思想是马克思主义诞生 的三个直接来源。
【深化点拨】马克思主义的诞生绝非偶然,它是西欧资
唯物主义 思想。 接受了费尔巴哈的_________
(3)在巴黎期间,深入研究了英国古典政治经济学和法 黑格尔法 国的空想社会主义。1844年,马克思发表《<__> 2.恩格斯的转变:1842年,恩格斯在英国纺织工业中心 曼彻斯特大量接触工人;支持英国工人运动的开展,通 过自己的革命实践,形成了共产主义世界观。
3.思索——空想社会主义: 圣西门 、傅立叶和英国的欧文。 (1)代表人物:法国的_______ 科学社会主义理论 (2)意义:其提出的一些天才设想为_________________ 的创立提供了借鉴。
二、伟大的友谊
1.马克思的转变:
(1)幼年的马克思对劳动人民深感同情;中学时代就 立志选择为人类谋福利的职业。 辩证法 思想,后来又 (2)大学期间其接受了黑格尔的_______
提示:马克思主义是马克思、恩格斯在继承和批判德国 古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义 的基础上,总结工人运动的经验教训创立起来的。他们 并没有直接领导工人运动。故题干说法错误。
3.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
(√)
提示:《共产党宣言》科学地阐明了无产阶级解放的物 质条件和无产阶级的伟大使命。它的发表,标志着马克 思主义的诞生。故题干说法正确。
(2)无产阶级政党的性质、特点、目的和任务,以及共
人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生优秀教学案例
3.图片展示：展示与马克思主义诞生相关的图片，如《共产党宣言》封面、马克思和恩格斯的画像等，让学生直观地感受历史。
4.故事分享：讲述马克思主义诞生过程中的有趣故事，如马克思和恩格斯的友谊、他们的研究工作等，增强学生的学习兴趣。
在案例的总结部分，我强调马克思主义的重要性和其在人类历史进程中的地位，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我鼓励学生在日常生活中运用马克思主义原理，解决实际问题，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二来自教学目标（一）知识与技能
1.了解马克思主义的诞生背景，如工业革命、资本主义制度的弊端等。
五、案例亮点
1.情景创设：通过引入纪录片和图片等丰富的教学资源，我成功地创造了有利于学生沉浸的学习情境，让学生仿佛穿越时空，亲身经历了马克思主义的诞生过程。这种情境创设不仅激发了学生的学习兴趣，还有助于他们更好地理解和记忆课程内容。
2.问题导向：我设计了一系列具有思考性的问题，引导学生深入思考马克思主义的诞生背景、原理及其对世界历史的影响。这些问题不仅有助于提高学生的思维能力，还能帮助他们把握课程的重点和难点。
人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生优秀教学案例
一、案例背景
本节课为高中历史必修一专题八“解放人类的阳光大道”的第一课，主要内容是马克思主义的诞生。通过学习，学生能够了解马克思主义的起源、基本原理及其对世界历史的影响。针对这一知识点，我设计了一堂生动有趣、富有思考的教学案例。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题：针对本节课的主要内容，设计一系列具有思考性的问题，如“马克思主义为什么能在19世纪诞生？”“《共产党宣言》的发表对世界历史产生了哪些影响？”等，引导学生深入思考。
高考历史政治文明史解放人类的阳光大道
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专题八
解放人类的阳光大道
[解析] 黑格尔提出的是辩证法思想， 应排除 A 项； 亚当· 斯 密写了《国富论》 ，属于英国的政治经济学范畴，故排除 B 项； 圣西门和傅立叶都属空想社会主义者，故排除 D 项；只有费尔 巴哈是德国的唯物主义思想家，故选 C 项。
[答案] C
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专题八
解放人类的阳光大道
(三)沐浴全世界工人的阳光 1．背景： 1847 年 11 月，“ 共产主义者 同盟”委托马克 思和恩格斯为同盟起草纲领。 2．发表： 1848 年 2 月，发表了马克思、恩格斯为同盟起 草的纲领 ——《共产党宣言》 。
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专题八
解放人类的阳光大道
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专题八
解放人类的阳光大道
专题八
解放人类的阳光大道
知识回顾
能力探究
知识整合
课后作业
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专题八
解放人类的阳光大道
知识回顾
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专题八
解放人类的阳光大道
一、马克思主义的诞生 (一)机器轰鸣声里的抗争与思索 1．资本主义制度弊端的日益暴露 (1)原因：18 世纪 60 年代以后， 工业革命 使资本主义经 济快速发展。
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专题八
解放人类的阳光大道
(3)直接因素 ①1862 年，伦敦世界工业 博览会 期间，英法德三国工 人商谈并提出建立国际工人组织的问题。 ②1863 年，英法两国工人在 伦敦 集会，抗议沙皇政府 对波兰人民的迫害。 (4)个人因素：马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验教 训，并进行深入的 理论研究 。
高中历史 专题八 解放人类的阳光大道 8.1 马克思主义的诞生课件 人民版必修1
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二
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课课课前前前预预预习习习案案案
课堂探究案
三、沐浴全世界工人的阳光 1.背景 1847年11月,“共产主义者同盟”召开第二次代表大会,委托马克思 和恩格斯起草纲领。 2.标志 1848年2月,马◆ 全克书优质思试题、随意恩编辑格◆斯课堂为教学共流程完产美展主示 义◆ 独者家研同发错盟题组起卷系统草的纲领—— 《共产党宣言》发表。 3.意义 标志着马克思主义的诞生,促使国际工人运动蓬勃开展起来。
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2.恩格斯的早期经历 1842年,到达英国纺织中心曼彻斯特,密切关注和支持英国工人 运动的开展,形成了共产主义世界观,转变成为一个共产主义者。 3.革命友谊的开始 1845年,马克◆思全书和优质试恩题随格意编斯辑 在◆ 课布堂教鲁学流塞程完美尔展示进行◆ 独家第研发三错题次组卷会系统晤,开始了共 同的战斗历程。
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课堂探究案
3.空想社会主义的诞生 (1)原因:工业革命以后,社会财富急剧增长,但工人的生活水平并 没有明显提高。 (2)代表人物:法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。 (3)主张:揭露◆ 全和书优批质试判题随资意编本辑 主◆ 课义堂教学社流程会完美、展示勾◆画独家未研发来错题组理卷系想统 社会。 (4)评价:在现实中无法实现,但成为科学社会主义理论的思想来 源之一。
的,进而理解马克思主义理论的三大来
3.识记《共产党宣言》 源。在此基础上,进一步明确马克思主义
的内容和马克思主义 与空想社会主义的区别,即马克思主义是
诞生的历史意义,理解 工人运动实践的产物。
人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生教学设计
4.教师将对作业进行认真批改，给予评价和指导，关注学生在作业中的成长。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课环节，我将采用以下方式吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣：
1.播放一段关于马克思主义诞生背景的短视频，展示当时欧洲社会的动荡、工人阶级的觉醒以及思想文化的变革。
2.提问方式引导学生思考：为什么说马克思主义的诞生具有划时代的意义？它与我们的生活有什么关系？
-总结提升：通过教师点评、学生互评等方式，巩固所学知识，提高学生的理论素养。
4.教学评价设想：
-采用多元化评价方式，如课堂问答、小组讨论、论文撰写等，全面评估学生的学习效果。
-注重过程性评价，关注学生在学习过程中的参与度、思考深度和合作精神。
-结合终结性评价，以考试、考查等形式，检验学生对马克思主义知识的掌握程度。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充，教师点评并总结。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习环节，我将设计以下练习题：
1.名词解释：唯物史观、阶级斗争、剩余价值、无产阶级革命等。
2.简答题：简述马克思主义诞生的背景及其划时代的意义。
3.分析题：运用马克思主义的基本观点，分析某一历史事件或现实社会问题。
b.参观与马克思主义相关的历史遗址、博物馆等，结合所学知识，撰写一篇不少于1000字的参观感悟。
5.小组作业：分组讨论马克思主义在当代中国的发展，分析其在新时代中国特色社会主义建设中的作用，并撰写小组报告。
作业要求：
1.学生需按时完成作业，确保作业质量。
2.作业内容要紧扣课程内容，体现对马克思主义知识的理解和运用。
4.分析马克思主义的核心思想：无产阶级解放与人类解放的关系。
高中历史专题8解放人类的阳光大道第1课马克思主义的诞生课件人民必修1 (1)
采取方式
政权问题
斗争：以暴力为主
注意建立新政权
温和：统治者良心发现
不主张建立新政权
2．地位 工人 运动的第一个战斗纲领。 国际______ 3．意义 马克思主义 的诞生。 (1)创造了一个新时代，标志着____________
(2)国际工人运动蓬勃开展起来。
疑难探究
主题
『史料』
《共产党宣言》的内容、先进性
本课主要讲述马克思主义诞生的条件、内容、意义。图示：
1 2 3 4 5
知 识 梳 理 疑 难 探 究 拓 展 深 化 随 堂 演 练
课 时 作 业
知识梳理
一、机器轰鸣声里的抗争与思索
1．资本主义制度弊端的日益暴露——社会条件 工业革命 使资本主义经济迅速发展。 (1)原因：18世纪60年代，__________ (2)表现： 经济危机 周期性发生。 ①1825年以后，资本主义__________ 阶级矛盾 日益尖锐 ②资本主义社会中各阶级政治、经济上的不平等，使__________ 起来。
2．恩格斯的转变
(1)革命实践：1842年，在英国频繁接触工人。 共产主义 世界观，从而转变 (2)完成转变：通过自己的革命实践，形成了__________ 为一个共产主义者。 3．并肩战斗
1845年，两人在布鲁塞尔进行了第三次会晤，从此共同战斗，创立了马克
思主义。
三、沐浴全世界工人的阳光
1．《共产党宣言》的发表 共产主义者同盟 ”起草纲领，即《共产 1848年2月，马克思、恩格斯为“________________ 党宣言》。
〔学法建议〕
(1) 学习本单元要注意把握一条基本线索：马克思主义的产生、发展及实 践。理解一个重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的同时，又通过各国 的实践印证、丰富和发展了自身。 (2)注意从宏观上把握国际社会主义运动形成发展的脉络和演进规律：理论
高中历史必修一《专题八解放人类的阳光大道一马克思主义的诞生》793
（2）阶级基础：
19世纪三四十年代欧洲的三大工人 运动
标志着无产阶级开始作为独立 的政治力量登上历史舞台
1831年和1834年的法国里昂
工人起义
19世纪三四十年代 欧洲三大工人运动
1836年开始的英国宪章运动
1844年的德意志西里西亚织
提供
迫切 工起义
条件
需要
马克思主义理论
三大工人运动有什么历史意义?
《共产党宣言》
（4）实践基础：马、恩长期深入工人群 众，理论研究。
伟大的友谊
马克思（1818—1883）
卡尔·马克思： 1818年5 月5日出生于普鲁士莱茵 省特里尔城的一个律师家 庭。先后在波恩大学和柏 林大学法律系学习，并获 哲学博士学位。1844年8 月，和恩格斯在巴黎会见， 此后并肩战斗终生。主要 著作有《哲学的贫困》、 《共产党宣言》、《政治 经济学批判》、《资本论》 等。是马克思主义的创始 人，无产阶级革命导师。 1883年在伦敦病逝。
这些体系的发明家（圣西门、傅立叶、欧 文等人）看到了阶级的对立，……这些社会主 义和共产主义的著作也含有批判的成分，它们 提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。它们 关于未来社会的积极的主张，例如消灭城乡对 立……但是，他们看不到无产阶级方面的任何 历史主动性，看不到它所特有的任何政治运 动……因此，这些主张本身还带有纯粹空想的 性质。
这句话既客观地评价了资产阶级的进步作用， 又科学地阐明了资本主义灭亡的规律。
工人们认为太低的工资，但也会有人肯干。一个地方的 人不干，另一个生活水平更低的地方的人愿意干。这个国家 的工人不愿干，另一个国家的工人可能有人肯干，怎么办？ 马克思提出了怎样的方案？
全世界无产者联合起来
思考当代阻碍“全世界无产者，联合起 来 ”的主要障碍是什么？
人民版高中历史必修1专题八解放人类的阳光大道第1节《马克思主义的诞生》合作探究教案
专题八解放人类的阳光大道课标要求本专题主要学习国际工人运动从空想到科学、从理论到实践并取得成功的有关情况。
具体有：⑴简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义⑵了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训⑶概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
⑷概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
专题概述国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、有一国实践到多国实践的过程。
从《共产党宣言》发表以来，以1917年俄国十月革命的胜利为界，国际工人运动形成了前后两个阶段。
本专题主要讲述的是前一阶段的70年运动发展的历程，科学社会主义理论创立后与工人运动相结合，终于在俄国取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元。
本专题主要有三目课文，第一目“马克思主义的诞生”中，“机器轰鸣声里的抗争与思索”和“伟大的友谊”主要介绍了马克思主义诞生的历史条件，说明了马克思主义的诞生是历史发展的必然产物。
“沐浴全世界工人的阳光”讲述了《共产党宣言》的发表，标志了马克思主义的诞生，以及马克思主义诞生的伟大意义。
第二目“国际工人运动的艰辛历程”中，“全世界无产者联合起来”主要介绍了第一国际的成立及其意义。
“建设无产阶级政权的尝试”详述了巴黎公社革命运动的爆发、无产阶级政权的建立，巴黎公社的伟大历史意义和留给我们的教训。
“第二国际”介绍了第二国际的建立及其破产。
第三目“俄国十月社会主义革命”中，“革命前夜的火星”讲述了俄国社会主义革命的客观条件和主观条件，说明了俄国十月革命及其成功是历史发展的必然。
“帝国大厦的坍塌”介绍了二月革命及之后革命面临的复杂形势。
“世界历史的新纪元”介绍了十月革命的经过和苏维埃政权的建立，阐述了十月社会主义革命以及胜利的伟大意义。
社会主义作为思想体系，是阐明和论证人类解放、人与人之间的矛盾真正得到解决的思想体系；作为运动，是争取实现社会主义思想的人民运动；作为社会形态（社会制度），是人类社会历史发展进程中最终取代资本主义的一种制度。
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“<<共产党宣言>>虽然出版于1848年, 但我们现在经常谈到的全球化、裁员、 跨国公司、世界经济朝这个或那个方 向发展，所有这些内容在书中都能找 到，它有令人惊讶的现实意义，任何 其他文献都没有这个力量。”
材料三：
在西方发达国家的许多高等学校中，都开设马克思 学说尤其马克思经济学说课，选修的人很多。
材料四： 美国教育机构为高中生开列了一份课外阅读书目，
所选内容非常广泛，既包括《伊利亚特》《奥德赛》 《埃涅阿斯纪》《哈姆雷特》等文学名著，也包括《理 想国》《独立宣言》《共产党宣言》等人文社会学经典。 这些名著、经典被认为传递的是对人类基本价值如理性、 自由、公正等的认同和维护，提供了使人成为真正意义 上的“人”的基本东西。
值得注意的是，那时苏联解体、东欧剧 变还不久，还是共产主义运动的低潮期，甚 至可以说是马克思主义产生以来最受质疑的 一个时期。当时就有人公然宣称，随着柏林 墙的倒塌、苏东剧变，马克思主义理论也将 被扫进历史的垃圾堆。然而，事实却与这些 预言家的预测完全相反。
思考：为什么一向仇视共产主义的西方社会 会出现这种现象？
——《共产党宣言》
不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全 球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。
资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生 产和消费都成为世界性的了。
… …这些工业所加工的，已经不是本地的原料， 而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本 国消费，而且同时供世界各地消费。……过去那种地方 的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方 面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生 产是如此，精神的生产也是如此。各民族的精神产品成 了公共的财产。民族的片面性和局限性日益成为不可能， 于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文 学。
——《共产党宣言》
Hale Waihona Puke 科 肯定了资本主义的进步性； 理
批判了资本主义不公正性； 论 依
揭示资本主义必将灭亡； 据
学 社
会
主 无产阶级通过暴力革命解放自己； 策略手段
义 无产阶级第一步要上升为统治阶级；
《共产党宣言》
建立一个生产力高度发达，民主、 自由的社会 使命目标
一、马克思主义理论的诞生
意义
1、无产阶级的斗争有了科学理论的指导. 2、推动社会主义运动、国际工人运动蓬勃发展. 3、对人类社会的进程产生了深远影响. 4、对中国：与中国国情现结合，中国共产党诞生
——《共产党宣言》
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公 开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会 制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖 吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得 的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》
“共产党人不是同其他工人政党相对立的特 殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益 不同的利益。”“共产党人同其他无产阶级政 党不同的地方只是：一方面，在各国无产者的 斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级的 不分民族的共同利益；另一方面，在无产阶级 和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上， 共产党人始终代表整个运动的利益。”
探寻历史的真相
什么是马克思主义？
马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人 运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主 义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主 义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、 马克思主义政治经济学、科学社会主义。
１８４８年 《共产党宣言》 的发表标志着 马克思主义的 诞生．
人类解放的阳光大道
----马克思主义诞生发展和实践
马克思主义的诞生
值得思考的历史现象
西方的“马克思主义”热
材料一： 1995年为纪念恩格斯逝世100周年，在巴黎举行了
有 1500多位学者参加的“世界第一届马克思大会”
1996年在伦敦召开了有6000多人参加的盛况空前 的“96伦敦马克思大会”
1998年为纪念《共产党宣言》发表150周年，在巴
共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力， 它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的权力。
代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会 的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发 展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》
至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。
从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社 会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压 迫条件、新的斗争形式代替了旧的。
黎召开了有1500多人参加的马克思主义国际学术讨论会。
当时法国《人道报》刊文说：“从纽约到东京，从圣彼
得堡到耶路撒冷，从新德里到伦敦，到处都奏响了《共
产党宣言》的乐章。” 2000年，在美国举行了世界马克思主义大会
材料二： 1999年，英国剑桥大学就谁是人类“千年
第一思想家”进行投票，结果是马克思位居 第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居 第二。随后英国BBC广播公司，又以同一命题， 在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集 全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因 斯坦第二。路透社在评论中指出《共产党宣 言》、《资本论》对过去一个多世纪的资本 主义的政治和经济思想产生了巨大深刻的影 响。
——《共产党宣言》
于是，随着大工业的发展，资产阶级 赖以生产和占有产品的基础本身也就从 它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它 自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产 阶级的胜利是同样不可避免的。
——《共产党宣言》
工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶 级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治…… 尽可能快地增加生产力的总量。
做一做
阅读以下材料，归纳《共产党宣言》 的主要内容，并思考它的现实意义
资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的 生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还 要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业 中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整 个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼 唤出来的大量人口，----过去哪一个世纪料想到在社会 劳动里蕴藏有这样的生产力呢？