力学单位_学案

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《4.4力学单位制》教学设计、导学案、同步练习

（2）力学单位制中的导出单位。

导出单位例如：m/s 、m/s\ X 、Kg/n?等。

4.单位制基本单位和导出单位一起就组成了一个单位制。

针对练习：下列物理量单位中哪些属于基本单位?吨（t ）.米（皿）、毫米（mm ）、小时（h ）、秒（s ）、焦耳（J ）、牛•米（N-m ）.微克（Pg ）、千克（kg ）、微秒（US ）、克/厘米* （g/cm'）解析：首先要明确，在力学中长度、质量、时间的单位都是基本单位，所以上述单位中吨（t ）、米（01）、毫米（mm ）、小时（h ）、秒（S ）、微克（Kg ）、千克（kg ）、微秒（HS ）等都是基本单位。

二.国际单位制不同的地区使用不同的单位制，不方便交流。

1960年第11届国际计量大会制订了国际单位制。

1.国际单位制国际单位制是一种国际通用的，包括一切计量领域的单位制叫作国际单位制，简称SI 。

2.物理学中共有七个基本单位，力学中有三个基本单位物理量名称单位名称单位符号长度米m质量干克（公斤） kg 时间秒 s 电流安（培）A表，国际单位制的基本单位不知道利用单位有时可判断出公式是否正确。

生的自主学习能力拓展学生的知识面。

学知识让学生锻炼学巩固所热力学温度开（尔文）K发光强度坎（德拉）cd物质的量摩（尔）mol例题：光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是700g,在1.4N的水平恒力作用下开始运动。

那么，5s末物体的速度是多少？5s内它的位移是多少?分析：山于物体在竖直方向上所受的重力与桌面的支持力平衡，水平方向上的作用力为恒力，所以物体沿水平方向做初速度为0的匀加速直线运动。

山牛顿第二定律求出物体的加速度，再根据匀变速直线运动的速度与时间的关系式、位移与时间的关系式，就可以求出速度和位移。

在国际单位制中运用牛顿第二定律F=ina 时，质量的单位必须用千克（kg）,所以需要对质量的单位进行换算。

解：以静止的物体为研究对象。

高中物理 4.4力学单位制导学案新人教版必修

高中物理 4.4力学单位制导学案新人教版必修4、4力学单位制导学案新人教版必修1【学习目标】1、了解什么是力学单位制，知道基本单位和导出单位以及力学中的三个基本单位；2、认识单位制在计算中的应用，学会规范使用和表示方法；3、认识统一单位的必要性，了解单位制的基本思想。

【重点难点】1、基本单位和导出单位；2、力学中的三个基本单位；3、单位制在物理计算中的应用。

【学习内容】自主学习一、新知识铺垫物理量和数学量不同。

物理量必须有单位，否则就没有意义。

在国际单位制中，长度的单位是（），时间的单位制是（），质量的单位是（），加速度的单位是（），力的单位是（）。

二、预习新知识1、基本定义（1）基本量__________________________________________；（2）基本单位________________________________________；（3）导出单位________________________________________;（4）单位制__________________________________________、2、预习自测（1）力学中学到了那些物理量__________________________;（2）力学中学到了哪些单位____________________________;（3）力学中的基本单位有哪些__________________________;（4）国际上选定了哪几个物理量的单位作为基本单位_______________________,它们的单位分别是________________、（5）力学中的导出单位有哪些_________________________、（6）下列说法中正确的是（）A、质量是物理学中的基本物理量B、长度是国际单位制中的基本单位C、Kg、m/s是国际单位制中的导出单位D、时间的单位小时是国际单位制中的导出单位（7）下列单位中，属于国际单位制中的导出单位的是（）A、牛顿B、秒C、焦耳D、瓦特学习探究重点一什么是基本单位？什么是导出单位？针对练习：1、在下列物理量单位中，哪些是基本单位（）A、千克（kg）B、米（m）C、开尔文（K）D、牛顿（N）2、现有以下物理量或单位，按照要求填空：A、密度B、m/sC、牛顿D、加速度E、质量F、秒G、厘米H、长度I、时间J、千克（1）属于物理量的是____________________________, (2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量是__________________（3）在国际单位制中，基本单位是________________________导出单位是______________________________。

力学单位制导学案

力学单位制导学案力学单位制(导学案)1、知道什么是单位制？力学中的三个基本单位是什么？什么是导出单位？2、了解什么是国际单位制？3、认识单位制在物理计算中的作用？4、能够根据物理关系式确定物理量的单位。

5、学习用单位制判断一个表达式的正误。

重点：国际单位制及力学中的三个基本单位。

难点：单位制在求解过程中的应用。

使用说明学法指导1、先背诵教材，勾画本节内容的基本概念（单位制、基本单位、导出单位、国际单位）再根据教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。

2、独立完成，限时15分钟。

预习案知识准备1、回忆起牛顿第二定律的内容及表达式。

2、由甲、乙两座山峰，甲的海拔是1500英尺，乙的海拔是750米，你能很容易的知道那座山峰较低吗？（1米=3.281英尺）教材助读一、基本量、基本单位和导出单位1、物理量的关系式在确认了物理量之间的关系的同时，也确认了物理量的间的关系。

2、基本量：被选定的利用物理之间的关系推导出其它的一些量。

基本单位：的单位。

3、导出单位：由基本量根据推论出的其它物理量的单位。

二、单位制和国际单位1、单位制：单位和单位一起组成。

2、国际单位制：国际通用型的，包含一切领域的单位制。

3、国际单位制中的基本单位：4、在力学范围内，国际单位制中的基本量为：、、、相应的基本单位为：、、、预习自测1、以下物理量或单位，按建议填空题：a、质量；b、n；c、m/s；d、密度；e；m/s；f、㎏；g、㎝；h；s；i、长度；j、时间；（1）是物理量的有。

（2）国际单位制中做为基本单位的物理量存有。

（3）国际单位制中属于基本单位的有，属于导出单位的有2、关于单位制及其应用的说法中，正确的是（）a、在国际单位制中，质量的单位可以是㎏也可以是gb、㎏、n、s、都是基本单位c、基本单位和导出单位一起共同组成了单位制d、㎏、m/s、n都就是导出单位探究案单位制在物理计算中的作用1、在物理公式展开排序时，为了在代入数据时不并使表达式过分繁琐，我们把各个量折算成同一单位制中，这样计算时就不必一一写出各量的单位，只要在所求结果后写上对应的单位即可。

高中物理(人教版)必修一优秀学案--4.4《力学单位制》(优秀学生必做)

必修一§4.4力学单位制 (学案)课前预习学案一、预习目标1. 知道力学中的三个基本单位二、预习内容力学中的三个基本单位：_________、_________、_________。

三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1．了解什么是单位制，知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位2.知道力学中的三个基本单位3．认识单位制在物理计算中的作用学习重难点：统一单位后，计算过程的正确书写．二、学习过程1、物理学的关系式确定了物理量之间的关系的同时，也确定了物理量的间的关系。

2、只要选定几个物理量的单位，就能够利用推导出其他物理量的单位；这些被选定的物理量叫做，它们的单位叫做。

被推导出来的其他物理量的单位叫做。

3、和一起组成了单位制。

4、国际单位制是一种国际通用的，包括一切计量领域的单位制，国际单位制中的基本单位是，【典型例题】例1、完成下列单位换算：(1)0.1 mg=_____________kg(2)4.2t=_____________kg (3)54 km ／h=____________m/s (4) 2/10s cm ____________2/s m例2、现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空.(填序号字母)A.密度B.米/秒C.牛顿D.加速度E.质量F.秒G.厘米H.长度I.时间J.千克K.厘米/秒(1)属于物理量的是(2)在国际单位制中，作为基本物理量有(3)属于基本单位的是，属于导出单位的是。

(4)在国际单位中属于基本单位的是，属于导出单位的是F 例3、如果质量的单位用克，加速度单位用米每二次方秒，力的单位用牛顿，则公式ma 还成立吗？三、反思总结通过本节课的学习，我们知道了什么是基本单位，什么是导出单位，什么是单位制，知道了力学中的三个基本单位以及统一单位后，解题过程的正确书写方法。

四、当堂检测1．下列关于单位制及其应用的说法中，正确的是：（）A．基本单位和其导出单位一起组成了单位制。

4.4 力学单位制学案(定稿)

4.4 力学单位制学案（人教版必修1）1．基本单位：基本单位是根据物理量运算中的需要而选定的几个____________的单位．力学中选定________、________和________这三个基本量的单位作为基本单位．长度：______________；质量：____________；时间：________.2．导出单位例如选位移单位为m ，时间单位为s ，则由速度公式v ＝x t可知，速度的单位为m/s ；例如选位移单位为km ，时间单位为h ，则速度单位为km/h.可见物理学的关系式在确定了时，也确定了________________的关系．根据物理公式中______________和________________的关系，推导出的物理量的单位叫导出单位．导出单位由____________的单位决定．3．单位制：________________和______________一起组成了单位制．4．七个基本物理量是长度、质量、时间、________、________________、________________、发光强度；对应的七个基本单位是米、千克、秒、____、________、________、坎德拉.一、对单位制的理解例1 下列说法中正确的是( )A ．力学中的基本单位是米(m)、千克(kg)和秒(s)B ．牛顿(N)是力学中的基本单位，但不是国际单位制中的基本单位C ．帕斯卡(Pa)、焦耳(J)是国际单位制中的单位D ．长度是国际单位制中的基本单位例2 现有以下物理量或单位，按照要求填空：A ．密度B ．m/sC ．牛顿D ．加速度E ．质量F ．秒G ．厘米H ．长度I ．时间J ．千克(1)属于物理量的是______；(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量是________；(3)在国际单位制中，基本单位是__________，导出单位是______．变式训练1 下列有关力学单位制中的说法正确的是( )A ．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B ．力学单位制中，选作基本单位的物理量有长度、物质的量和速度C ．力学单位制中，采用国际单位的基本单位有kg 、m 、sD ．单位制中的导出单位都可以用基本单位来表达二、单位制在计算中的应用例3 一质量m ＝2 000 g 的木块，放在光滑水平地面上，受到三个大小均为100 N 、互成120°的水平力的作用，则物体加速度的大小是多少？若把其中一个力反向，物体的加速度大小又是多少？变式训练2 大连某条道路上，规定车辆行驶速度不得超过30 km/h ，在一次交通事故中，肇事车是一辆卡车，测得这辆车紧急刹车(车辆被抱死)时留下的刹车痕迹长为7.6 m ．经过测试得知这种轮胎与路面间的动摩擦因数为0.7，请判断该车是否超速．(g 取10 m/s 2)三、应用单位制判断结果的正确性例4 某同学在解题中整理得出物体位移的表达式为x ＝F 2m(t 1＋t 2)，你能根据所学习的单位制知识．分析这个结果的正误吗？变式训练3 声音在空气中的传播速度v 与空气的密度ρ、压强p 有关．下列速度的表达式(k 为比例系数，无单位)中正确的是( )A ．v ＝k p ρB ．v ＝kp ρC ．v ＝kρpD ．v ＝kpρ【效果评估】1．在国际单位制中，功率的单位“瓦”是导出单位，用基本单位表示，正确的是( )A ．J/sB ．N·m/sC ．kg·m 2/s 3D ．kg·m/s 22．下列单位中，哪些是国际单位制中加速度的单位( )A ．cm/s 2B ．m/s 2C ．N/s 2D ．N/kg3．一个物体在大小为2 N 的外力作用下，产生了10 cm/s 2的加速度，求该物体的质量．下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是( )A ．m ＝F a ＝210kg ＝0.2 kg B ．m ＝F a ＝ 2 N 0.1 m/s 2＝20 kg·m/s 2m/s 2＝20 kg C ．m ＝F a ＝2 N 0.1kg ＝20 kg D ．m ＝F a ＝20.1kg ＝20 kg4．质量m ＝200 g 的物体以加速度a ＝20 cm/s 2做匀加速直线运动，则关于它受到的合外力的大小及单位，下列运算既简洁又符合一般运算要求的是( )A ．F ＝200×20＝4 000 NB ．F ＝0.2×0.2 N ＝0.04 NC ．F ＝0.2×0.2＝0.04 ND ．F ＝0.2 kg ×0.2 m/s 2＝0.04 N参考答案课前自主学习1．基本量长度质量时间米千克秒2．各物理量间的关系物理量的单位间其他物理量基本量基本量3．基本单位导出单位4．电流热力学温度物质的量安培开尔文摩尔解题方法探究一、例1 C [不同的单位制，基本单位不同，米(m)、千克(kg)和秒(s)是国际单位制力学中的基本单位，A 错；牛顿(N)是国际单位制中的导出单位，1 N ＝1 kg·m/s 2，B 错；在国际单位制中，压强和功(或能)的单位为帕斯卡、焦耳，C 对；长度是物理量，在国际单位制中，是力学中的一个基本量，其单位米(m)是国际单位制中的基本单位，D 错．]例2 见解析解析 (1)属于物理量是A 、D 、E 、H 、I ；(2)属于基本单位的物理量是E 、H 、I ；(3)国际单位制中，作为基本单位的是F 、J ；属于导出单位的是B 、C.变式训练1 CD [力学单位制中选作基本物理量的是：长度、质量、时间，其单位：m 、kg 、s 就是基本单位，故C 、D 正确．]二、例3 0 100 m/s 2变式训练2 超速解析由牛顿第二定律F ＝ma 得刹车时的合力：F ＝μmg刹车时的加速度a ＝F /m ＝7 m/s 2由运动学公式v 2－v 20＝2ax 得v 0≈10.3 m /s≈37.1 km/h>30 km/h ，所以该车超速．三、例4 结果错误解析由a ＝F m 可将表达式整理为x ＝12a (t 1＋t 2)再由公式v ＝at .可将表达式进一步整理为x ＝12v 这样得到的位移的单位是米/秒，故该结论一定是错误的．另一种方法可以将力F 的单位：牛顿(千克·米/秒2)，质量m 的单位：千克，时间的单位：秒，代入表达式整理得出位移的单位是米/秒，故该结论一定是错误的．变式训练3 B [国际单位制中p 的单位是N/m 2,1 N ＝1 kg·m/s 2，ρ的单位是kg/m 3，代入 kp ρ可得 kg·m/s 2m 2·kg/m 3＝ m 2s 2＝m/s ，m/s 即为速度的单位，故B 正确．] 效果评估1．C 2.BD 3.D4．B [在物理计算中，如果各物理量的单位都统一到国际单位制中，则最后结果也一定是国际单位制中的单位．]。

力学单位制导学案1

力学单位制导学案1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《力学单位制》学案新人教版必修1学习目标:1. 知道什么是单位制，知道基本单位和导出单位的含义及力学中三个基本单位。

2. 认识单位制在物理计算中的作用。

3. 知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位，掌握用国际单位制的单位解题。

学习重点:学习难点:主要内容:一、单位制基本物理量：反映物理学基本问题的物理量。

如力学中有三个基本物理量——质量、时间和长度。

因为世界是由运动着的物质组成的，物理学的研究对象是物质的带有普遍性的运动，首先应考察物质的多少和运动的最简单的形式(物质的空间位置随时间的变化)，抓住质量(物质的多少)、时间和长度(空间改变的量度)这三个物理量，就抓住了力学的基本问题，才可进一步讨论其他力学问题。

基本单位：所选定的基本物理量的(所有)单位都叫做基本单位，如在力学中，选定长度、质量和时间这三个基本物理量的单位作为基本单位：长度一一cm、m、km等；质量一g、kg等；时间——s、min、h等。

导出单位：根据物理公式和基本单位，推导出其它物理量的单位叫导出单位。

物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，如位移用m作单位，时间用s作单位，由速度公式v=s/t推导出来的速度的单位就是m／s。

若位移用km作单位，时间用h作单位，由速度公式v=s/t推导出来的速度的单位就是km／h。

单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制。

由基本单位和导出单位一起组成了单位制。

选定基本物理量的不同单位作为基本单位，可以组成不同的单位制，如历史上力学中出现了厘米·克·秒制和米·千克·秒制两种不同的单位制，工程技术领域还有英尺·秒·磅制等。

二、力学中的国际单位制1．由于基本物理量的选取和基本单位的规定都带有一定程度的任意性，中外历史上曾出现过许多单位制(如我国在单位中出现的斤、两、尺、寸等)，这就阻碍了国际及社会交往。

高一物理必修一 4.4 力学单位制学案

4.4力学单位制学案班级姓名日期【学习目标】1、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位。

2、知道力学中的三个基本单位。

3、明确单位制在物理计算中的应用4、计算中采用国际单位进行运算，从而使运算过程的书写简化。

【重点、难点分析】【学习重点】1．什么是基本单位，什么是导出单位． 2．力学中的三个基本单位．【学习难点】统一单位后，计算过程的正确书写．【自主学习】一、单位制（认真阅读教材p77-78页独立完成下列问题）1．什么是基本量，什么是基本单位?力学中的基本单位都有哪些，分别对应什么物理量?2．什么是导出单位?你学过的物理量中哪些是导出单位?借助物理公式来推导．3．什么是单位制？什么是国际单位制?国际单位制中的基本单位共有几个?它们分别是什么?对应什么物理量?4．在物理计算中，如果所有的物理量都用同一单位制的单位表示，未知量的单位肯定也是表示，从而可省去计算过程中的单位带入，使计算简便。

5．物理公式在确定物理量间数量关系的同时，也确定了物理量间的关系。

因此在解题中，可根据物理量的来粗略的判断结果是否正确。

如果所的物理量的不对，结果一定错误。

注意：高中学习阶段，要求计算时一律用力学国际单位制，故一定要掌握好力学国际单位制中物理量的单位(名称和符号)。

【合作探究】1、一个原来静止的物体，质量是7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多大?5s内通过的位移是多少?【说明】题中的已知量都用国际单位制的单位来表示，得到的答案也是用国际单位制的单位来表示的，因此，解题时就没有必要在式子中一一写出各个物理量的，只要在式子末尾写出所求量的就可以了．2、一个原来静止在光滑水平面上的物体，质量是20kg，在两个大小都是50N且互成120°角的水平外力作用下，3 s末物体的速度是多大?3 s内物体的位移是多少?3、一列车的质量为800 t，以72 km/h的速度行驶，运动中所受的阻力是车重的0.05倍。

新教材高中物理第四章牛顿运动定律4力学单位制学案教科版

长度，．知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法．必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基一、单位1．单位：计量事物的________的名称．米是计量________的单位，千克是计量________的单位，升是计量________的单位．2．物理关系式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的________之间的关系．[导学1] 物理量与物理单位的关系(1)物理量是为了描述物理现象或规律而引入的，为了比较物理量的大小，或对“量”进行测量而建立了单位．如为了描述运动的快慢而引入速度这个物理量，规定其单位为m/s 后就可以比较速度的大小了．(2)区分物理量及其单位：如：质量—物理量；M(或m)—质量的符号；kg—质量的单位．二、力学单位制1．基本量与基本单位：只要选定几个物理量的________，就能够利用物理量之间的关系________出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作________，它们相应的单位叫作________．2．导出量与导出单位：由基本量根据________推导出来的其他物理量叫作________，推导出来的相应单位叫作________．3．单位制：________单位与________单位一起组成单位制．4．国际单位制：是一种国际通用的、包括一切______领域的______．5．国际单位制中的力学基本单位：长度l，单位：________；质量m，单位：________；时间t，单位：________．[导学2]关键能力·合作探究——突出综合性素养形成探究点一对单位制的理解【导学探究】1.下面这些仪器所测物理量的国际制单位是什么？2．某运动员的速度可以达到v 1＝10m/s ，某人骑助力车的速度v 2＝35km/h. 甲同学说v 1>v 2，乙同学说v 1<v 2，哪一个同学说得对，为什么？【归纳总结】被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的一些量． 2．基本单位基本量的单位称为基本单位．例如，力学中选定长度、质量和时间作为基本物理量，它们的单位作为基本单位．质量：千克；长度：米；时间：秒． 3．力学中的单位制⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧国际单位制⎩⎪⎨⎪⎧基本单位⎩⎪⎨⎪⎧长度：米(m)质量：千克(kg)时间：秒(s)导出单位(例子)⎩⎪⎨⎪⎧速度：米/秒(m/s)功率：瓦(W)常用单位制⎩⎪⎨⎪⎧基本单位⎩⎪⎨⎪⎧长度：厘米(cm)、千米(km)质量：克(g)、吨(t)时间：小时(h)、分钟(min)导出单位(例子)⎩⎪⎨⎪⎧速度：千米/时(km/h)功率：千瓦(kW) 【典例示范】例1下列关于单位制的说法中，正确的是( )A ．在国际单位制中，米、千克、秒三个物理量被选作力学的基本物理量B ．力的单位牛顿是国际单位制中的一个导出单位C ．在国际单位制中，力学的三个基本单位分别是长度、质量、时间D ．只有国际单位制是由基本单位和导出单位组成素养训练1 (多选)关于下面的物理量和单位：①密度，②牛，③米每秒，④加速度，⑤长度，⑥质量，⑦千克，⑧时间．说法正确的是( )A ．属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B ．属于国际单位制中基本单位的是⑦C ．属于国际单位的是②③⑦D ．属于国际单位的是④⑤⑥素养训练 2 国际单位制(SI)定义了7个基本单位，其他单位均可根据物理关系导出.1967年用铯－133原子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频率Δν＝9192631770Hz 定义秒(s)；1983年用真空中的光速c ＝299792458m ·s －1定义米(m).2018年第26届国际计量大会决定，7个基本单位全部用基本物理常量来定义．关于国际单位制，下列选项不正确的是( )A ．7个基本单位全部用物理常量定义，保证了基本单位的稳定性B ．在力学范围内的基本单位有米(m)、千克(kg)、秒(s)C ．牛顿是导出单位，1N ＝1kg ·m ·s 2D ．米每二次方秒(m/s 2)、牛顿每千克(N/kg)都是重力加速度g 的单位探究点二力学单位制的应用【导学探究】仔细观察下列图片，分析下列问题下面是小明同学做完的一道物理习题．x ＝v 0t ＋12at 2＝3m/s ×2s ＋12×6m/s 2×(2s)2＝6m ＋12m ＝18m小明做完题后，看着算式，眉头皱了起来．做个物理题真麻烦，几个单位反复多次写，太浪费时间了，可怎么办啊？(1)计算过程中，代入数据计算时，必须带单位吗？(2)计算过程中，每一个量都带单位，写起来太繁琐，有简单点儿的方法吗？【归纳总结】1.简化计算过程中的单位表达：在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可．2．推导物理量或比例系数的单位：物理公式在确定各物理量的数值关系时，同时也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量或比例系数的单位．3．比较物理量的大小：比较多个物理量的大小时，必须先把它们的单位统一，再根据数值来比较．4．检查物理量关系式的正误：根据物理量的单位，如果发现某公式的单位有问题，或者所求结果的单位与该量的单位不一致，那么该公式或者计算结果肯定是错误的．【典例示范】题型1 物理量单位的推导例2在国际单位制中，力的单位是“牛顿”，下列用基本单位表示“牛顿”正确的是( ) A．kg·m/s2B．m/s2C．kg·m/sD．m/s题型2 检查物理量关系式的正误例3一些问题你可能不会解答，但是你仍有可能对这些问题的答案是否合理进行分析和判断，例如从解得的物理量的单位进行分析，从而判断答案的合理性或正确性，举例如下：声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强p有关，下列速度表达式中，k为比例系数，无单位，则这四个表达式中可能正确的是( )A．v＝kpp B．v＝√kppC．v＝√kppD．v＝√kpp题型3 单位制在物理计算中的应用例4×103t的火车，开动5min速度达到108km/h.若运动过程中阻力为车重的0.005，g 取10m/s2.求：(1)火车的加速度大小．(2)机车的牵引力大小．素养训练 3 在解一道文字计算题(由字母表达结果的计算题)时，一个同学解得x＝F2m(t1a＋t2)，x是位移，F是力，m是质量，t1、t2是时间．用单位制的方法检验，这个结果( )A．可能是正确的B．一定是错误的C．如果用国际单位制，结果可能正确D．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确素养训练4 一物体在2N的外力作用下，产生10cm/s2的加速度，求该物体的质量．下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是( )A．m＝Fa ＝210B．m＝Fa ＝2N0.1m/s2＝20kg·m/s2m/s2＝20kgC．m＝Fa ＝20.1＝20kgD．m＝Fa ＝20.1kg＝20kg随堂演练·自主检测——突出创新性素养达标1.下列物理量中，既属于矢量，其单位又属于国际单位制中基本单位的是( )A．重力B．质量C．位移D．时间2．质量m＝200g的物体，测得它的加速度a＝20cm/s2，则关于它所受的合力的大小及单位，下列运算既正确又符合一般运算要求的是( )A．F＝ma＝200×20＝4000NB．F＝ma×20＝4NC．F＝ma×D．F＝ma×3．下列哪一组属于国际单位制的基本单位( )A．kg、m、km/hB．m、s、kgC．m、N、kgD．N、g、m/s24．国际计量大会对基本单位的定义始于1889年，1971年决议增加“物质的量”作为国际单位制的第七个基本量．经过近百年时间确定了七个基本单位，下列仪器测量的物理量的单位是基本单位的是( )5．物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位．试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称．(1)v 2l单位是什么？对应哪一个物理量？(2)m v 2l单位是什么？对应哪一个物理量？4．力学单位制必备知识·自主学习一、1．标准量长度质量容积2．单位二、1．单位推导基本量基本单位2．物理关系导出量导出单位3．基本导出4．计量单位制5．m kg s关键能力·合作探究探究点一【导学探究】1．提示：牛顿秒米千克2．提示：两个速度选取了不同的单位制，不能直接比较其大小，应先把它们统一到同一单位制中．在国际单位制中，运动员的速度v1＝10m/s助力车的速度v2＝35km/h＝35 0003 600m/s＝35036m/s<v1所以运动员的速度大于助力车的速度．甲同学说的对．【典例示范】例1 解析：国际单位制中规定了七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、发光强度、物质的量．它们在国际单位制中的单位称为基本单位，而由物理量之间的关系式推导出来的物理量的单位叫作导出单位．在国际单位制中，力学的三个基本物理量分别为长度、质量和时间；力学的三个基本单位是米、千克和秒；力的单位是导出单位；并非只有国际单位制才由基本单位和导出单位组成，故B正确．答案：B素养训练1 解析：注意物理量的名称与单位名称的区别及国际单位与国际单位制中的基本单位的区别．密度、加速度、长度、质量和时间不是单位的名称，而是物理量的名称．千克是国际单位制中的基本单位，牛、米每秒是国际单位制中的导出单位，都属于国际单位．故答案为B 、C.答案：BC素养训练2 解析：7个基本单位全部用物理常量定义，保证了基本单位的稳定性，选项A 正确；在力学范围内的基本单位有米(m)、千克(kg)、秒(s)，选项B 正确；牛顿是导出单位，1N ＝1kg ·m/s 2，选项C 错误；根据a ＝Fm 可知，米每二次方秒(m/s 2)、牛顿每千克(N/kg)都是重力加速度g 的单位，选项D 正确，本题选择不正确的，故选C.答案：C 探究点二【导学探究】提示：(1)必须带单位，不然不知道准确数量．(2)有，不必一一写出各量后面的单位，每个量都用同一种单位制，这样只需要在数字计算式后面写出正确的单位即可．【典例示范】例2 解析：“牛顿”这个单位是由牛顿第二定律定义的，即F ＝ma ，所以1N ＝1kg ·1m/s 2＝1kg ·m/s 2，故A 项正确．答案：A例3 解析：传播速度v 的单位是m/s ，密度ρ的单位是kgm 3.压强p 的单位是kg/(m ·s 2)，所以pρ的单位是m 2/s 2,√p ρ的单位是m/s ，k 无单位，所以√kpρ的单位与速度v 的单位相同，故选项B 正确．答案：B例4 解析：火车质量m ×103×106kg ，火车开动时间t ＝5min ＝300s ，火车达到的速度v ＝108km/h ＝30m/s ，火车受到的阻力f ××106×10N ＝6×104N ．(1)由v t ＝v 0＋at 得a ＝v t −v 0t＝30−0300m/s 22.(2)由牛顿第二定律得F －f ＝ma ，所以F ＝f ＋ma ＝(6×104×106××105N ．素养训练3 解析：等号右边的单位为：Nkg ·s ＝kg·m/s 2·skg＝m/s ，此为速度的单位，而等号左边位移的单位为m ，所以结果错误．答案：B素养训练4 解析：在进行数量运算的同时，也要把单位带进运算．带单位运算时，每一个数据均要带上单位，且单位换算要准确．也可以把题中的已知量的单位都用国际单位制中的单位表示，计算的结果就用国际单位制单位表示，这样在统一已知量的单位后，就不必一一写出各个量的单位，只在数字后面写出正确的单位即可．在备选的四个选项中，选项A 、C 错误，选项B 的解题过程正确，但不简洁，只有选项D 的运算正确、简洁而又规范．答案：D 随堂演练·自主检测1．解析：位移是矢量，其单位是m ，属于国际单位制中基本单位．答案：C2．解析：物体质量m ＝200g ＝0.2kg ，加速度a ＝20cm/s 2＝0.2 m/s 2，则所受合力F ＝ma ×0.2N ＝0.04N.答案：D3．解析：kg 、m 、s 是国际单位制中的基本单位，g 和km/h 不是国际单位制中的单位，N 、m/s 2是国际单位制中的导出单位，故B 正确．答案：B4．解析：题图中分别测量的是：力、电压、时间和速度．故选项C 正确．答案：C5．解析：(1)速度的单位是m/s ，长度的单位是m ，在公式v 2l 中代入单位得：m/s 2m＝m/s 2，为加速度的单位．(2)速度的单位是m/s ，长度的单位是m ，质量的单位是kg ，在公式m v 2l 中代入单位得：kg ·m/s 2m＝kg ·m/s 2＝N ，为力的单位．答案：(1)m/s 2加速度 (2)N 力。

高中物理人教版(2019)必修一4.4 力学单位制导学案

4.4 力学单位制学习目标1.通过目标1及其活动知道单位制、基本单位、导出单位的确切含义，知道力学三个基本量和基本单位。

（物理观念）2.通过目标2及其活动可以利用公式、国际单位制进行科学推理，得出导出单位，会用量纲法解决问题。

养成规范使用物理单位和表示方法的习惯，形成遵守规范的意识。

（科学思维、科学态度与责任）二、自主学习学习目标1 哪些是基本单位情境引入我们在第二章中学习了自由落体加速度 g 的单位是米每二次方秒 m/s2，在初中学习时， g 的单位曾用牛顿每千克 N/kg 。

这两个单位会不会是相同的呢？问题引领：1.自由落体加速度的单位 m/s2、 N/kg 是根据什么得出的？由此可见，物理关系式除了反映物理量之间的数量关系，还反映了什么关系？2.在单位制中，由物理关系式确定的单位叫什么单位？这些单位都可以用哪些单位表示？3.单位制由哪两部分组成？哪些物理量的单位是力学中的基本单位？知识生成：1.物理公式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量①_______之间的关系。

2.在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。

这些被选定的物理量叫作②_________，它们相应的单位叫作③___________。

3.由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作④_________，推导出来的相应单位叫作⑤___________。

应用探究：[活动1].例1（习案第1题）：测量规定的三个力学基本量分别可用的仪器是下列的( )。

A.密度计、弹簧测力计、打点计时器B.米尺、弹簧测力计、秒表C.秒表、天平、量筒D.米尺、天平、秒表学习目标2 为什么要用国际单位制阅读课本“国际单位制”部分，回答下列问题。

问题：1.国际单位制的基本量有哪些？相对应的基本单位是什么？2.在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位，则最后得出的结果其单位是否为国际单位制中的单位？知识生成：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的，包括一切计量领域的单位制，叫作⑥_____________。

力学单位制学案高一上学期物理人教版

第4章第4讲力学单位制课前预习（自己翻阅教材填写）一、基本单位1．物理公式的功能物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的（）之间的关系．2．基本量被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的一些量．3．基本单位和导出单位(1)基本单位：被选定的（）的单位；(2)导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的（）．4．单位制基本单位和（）一起组成单位制．二、国际单位制1．国际单位制1960年第11届国际计量大会制订的，国际通用的、包括一切（）领域的单位制．2．国际单位制中的基本单位课堂讲解知识点1、基本单位1．基本量被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的一些量．2．基本单位基本量的单位称为基本单位．例如，力学中选定长度、质量和时间作为基本物理量，它们的单位作为基本单位．质量：千克；长度：米；时间：秒．3．导出量由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量．4．导出单位导出量的单位．例如，速度的单位米每秒、力的单位牛顿(千克米每二次方秒)．5．单位制基本单位和导出单位一起构成单位制．6. 认识单位制的三个误区(1)只用一个符号表示的单位不一定是基本单位。

例如牛顿(N)、焦耳(J)、瓦特(W)等都不是基本单位，而是导出单位。

(2)国际单位制中的单位不一定是基本单位。

国际单位制中有七个基本单位，其余的单位都是导出单位。

(3)物理量单位之间的关系可以通过相应的物理公式导出，但并不是所有物理量的单位都可以互相导出。

例1、现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空。

A．密度B．米/秒C．牛顿D．加速度E．质量F．秒G．厘米H．长度I．时间J．千克(1)属于物理量的有。

(2)在国际单位制中，被选定的基本量有。

(3)在国际单位制中，属于基本单位有，属于导出单位的有。

(均选填字母代号)变式1、(多选)关于力学单位制，下列说法正确的是()A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、m、s是基本单位C．在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是gD．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma知识点2、国际单位制的应用1．简化计算过程的单位表达解题计算时，在统一已知量的单位后，就不必写出各个量的单位，只在式子末尾写出所求量的单位即可。

初中物理力的单位教案

初中物理力的单位教案。

一、教学目标1.了解力的概念以及国际单位制中力的基本单位。

2.学会使用牛顿作为力的单位，掌握换算不同的力的单位。

3.培养学生正确使用力的单位的意识，提高学生的物理思维和实验操作能力。

二、教学重点1.牛顿作为力的国际单位。

2.如何快速转换不同的力的单位。

三、教学难点1.如何将力的大小用牛顿表达。

2.如何快速换算不同的力的单位。

四、教学方法1.授课法。

2.实验法。

3.互动式教学法。

五、教学流程1.导入。

通过视频或图片等形式，给学生展示力的不同表现形式，引导学生进入本节课的主题。

2.概念讲解。

向学生介绍力的概念，以及国际单位制中力的基本单位——牛顿（N）的由来和意义。

3.实验演示。

通过实验演示，让学生亲自感觉和了解力的大小和不同化妆品护肤法对力的影响，从而理解力的本质和测量单位。

4.计算实操。

通过将一些具体计算题目投影到PPT上，让学生自己计算不同单位的转换，培养学生实际操作能力，让学生更深切地体会力的单位和如何进行计算。

5.复习与总结。

回顾本节课的重点、难点和方法，进行复习和总结，并展示一些力的实际应用案例，鼓励学生借此联系和运用自己所学，提高他们的物理思维能力。

六、黑板设计1.力的单位2.牛顿的定义3.热量计测量实验4.不同力单位转换公式N/万牛/千牛/牛1.0.01 0.1七、作业布置1.每日练习册有关力的习题。

2.利用网络互通平台相互交流，讨论如何应用所学知识。

八、教学反思本次物理力的单位课程的教学方法采用了多元化的教学策略，以授课法、实验法和互动式教学法为基础，让学生在多种教育环境中更深切地体验力的单位和如何进行计算。

通过小组合作和全班展示，让学生在更广阔的视野中了解力的学习方法和实际应用，从而更深切地体会到物理学的魅力和力的本质。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了力的基本知识，而且培养了物理思维和实验操作能力，对于今后走进理工科学习发挥了积极的作用。

人教版物理必修一 4.4 力学单位制学案

4.4力学单位制【学习目标】1.准确的理解单位制，提高应用国际单位制分析力学问题的能力。

2.自主学习，合作探究，总结分析力学问题中单位的应用方法。

3.激情投入，享受学习的快乐，感悟物理规律的和谐统一。

【自主学习】1.基本量，基本单位，导出单位的辨析（1）物理学中各物理量间的_________,在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量的_________间的关系．（2）基本量：被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的___________的物理量。

（3）基本单位： ____________的单位．（4）导出单位：由基本量根据____________推导出来的其他物理量的单位．2.请你应用牛顿第二定律，根据质量和加速度的单位，推导出力的单位【考点突破】考点一：物理量和单位制典型例题：雨滴在空气中下落，当速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比，与其横截面积成正比，即F f＝kSv2，则比例系数k的单位是( )A．kg/m4B．kg/m3C．kg/m2D．kg/m解析：由F f＝kSv2得1kg·m/s2＝k·m2·m2/s2，k的单位为kg/m3。

答案：B反馈训练一：声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强p有关，下列速度的表达式(k为比例系数，无单位)中正确的是( )A．v＝k pρB．v＝kpρC．v＝kρpD．v＝kpρ考点二：单位制在物理问题中的应用典型例题：质量为1.5t的汽车在前进中遇到的阻力是车重的0.05倍，汽车在水平地面上做匀加速直线运动时，5s内速度由36km/h增至54km/h。

求汽车发动机的牵引力的大小。

(g取10m/s2) 解析：v0＝36km/h＝10m/s，v＝54km/h＝15m/s，t＝5s，m＝1.5t＝1.5×103kg由v ＝v 0＋at 得a ＝v －v 0t ＝15－105m/s 2＝1m/s 2由牛顿第二定律得：F －F f ＝ma 解得：F ＝F f ＋ma＝(0.05×1.5×103×10＋1.5×103×1)N ＝2.25×103N反馈训练二：一个静止在水平面上的物体，质量为2 kg ，受水平拉力F ＝6 N 的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ＝0.2.求物体2 s 末的速度及2 s 内的位移。

4.4力学单位制学案(人教版必修1)

合力F=F1-F2=800 N
3
m=4X10 kg
由牛顿第二定律可得加速度
严md 0.2 m/s
4X10
v—vo10—0
(2)t=a=0.2s=50 s
答案(1)0.2 m/s2(2)50 s
针对训练质量m=200 g的物体以加速度a=20cm/s2做匀加速直线运动，则关于它受
到的合外力的大小及单位，下列运算既简洁又符合一般运算要求的是()
学案
［学习目标定位］1•知道单位制、基本单位和导出单位的概念2明确国际单位制中七个
基本量和力学中三个基本量及其单位.3•知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法.
知识•储备区
一、基本量、基本单位和导出单位
1.物理公式的功能
物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量单位间的关_系.
答案BC
二、单位制的应用
【例2一辆重4t的汽车，从静止开始，在水平路上行驶，已知发动机的牵引力为1 600
N，汽车在运动时所受阻力为车重的0.02倍，取g=10m/s2，求：
(1)汽车在开出后加速度的大小；
(2)经过多长时间汽车的速度可达10m/s.
解析(1)已知Fi=1 600N
F2=4X104X0.02 N=800 N
都采用国际单位制时才能成立，D项正确.
2.（利用单位制简化计算过程）一物体在2N的外力作用下，产生10cm/s2的加速度，求该物体的质量.下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是（）
F_2_
A.m=；= £kg=0.2 kg
2
F2 Nkg m/s
B.m=；=07^P=20m/s2=20 kg
B对.
答案B

第4节力学单位制导学案

A. 1.2a 20.12 2ms = 120 ms第4节力学单位制导学案【课前预习】一、单位制二、单位制的作用三、组合单位的读法【预习检测】1物理公式在确定了物理量_______ 关系的同时，也确定了物理量的______ 关系.2. 单位和单位构成了单位制.3•根据物理公式中其他物理量和基本物理量的单位，推导出来的物理量的单位叫_______ . 4.在力学中，选定了______ 、_______ 和______ 这三个物理量的单位米（m、千克（kg）、秒（s）为基本单位后，其他力学单位都是由这三个单位结合物理公式推导出来的, 都是导出单位. 【随堂训练】1. 在下面的物理量和单位中（）①密度②牛③米/秒④加速度⑤长度⑥质量⑦千克⑧时间A. 属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B. 属于国际单位制中基本单位的是⑦C. 属于国际单位的是②③⑦D. 属于国际单位制中基本单位对应的物理量是⑤⑥⑧2. 在研究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为0.1 s，测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值A x = 1.2 cm若还测出小车的质量为500 g,则关于加速度、合外力大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是（）1.2 x 10“2 2B. a= 2 n/s = 1.2 ms0.1C. F= 500 x 1.2 N= 600 ND. F= 0.5 x 1.2 N= 0.6 N3. 一辆质量为4x 103 kg的汽车在水平地面上匀速行驶.某个时刻关闭发动机，经过20 s滑行40 m而停止下来，求汽车所受阻力为多大？【课后练习】1.在国际单位制中，下列哪三个物理量单位为力学基本单位（）A长度、质量和力C.长度、重力和时间B.速度、质量和时间D长度、质量和时间2.在解一道文字计算题中（由字母表达结果的计算题），一个同学解得X —宁（「+ t2），用单位制的方法检查，这个结果（）A可能是正确的B. 一定是错误的C. 如果用国际单位制，结果可能正确D. 用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确3. 关于物理量的单位，下列说法中正确的是（）A任何一个物理量和物理概念都具有相对应的单位B. 物理公式中的物理量也可能没有单位，这样的量也没有数值C. 物理量之间单位关系的确定离不开描述各种规律的物理公式D. 物理量的单位均可以互相导出4. 关于力的单位“牛顿”，下列说法正确的是（）A使质量是2 kg的物体产生2 ms2加速度的力，叫做 1 N2B. 使质量是0.5 kg的物体产生1.5 m/s的加速度的力，叫做1 NC. 使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做 1 ND. 使质量是2 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做 1 N5. 质量m= 200 g的物体，测得它的加速度 a = 20 cm/s2，则关于它所受合力的大小及单位，下列运算既正确又符合一般运算要求的是()A F= 200 X 20= 4 000 NB. F= 0.2 X 0.2 N= 0.04 NC. F= 0.2 X 0.2 = 0.04 N2D. F= 0.2 kg X 0.2 m/s = 0.4 N6. 物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系. 下面给出的关系式中,I是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位，试判断下列表达式的单位，并指出这些单位对应的物理量的名称：(1)寸斗，单位 ____________ ，物理量名称 _________ .⑵v/t ，单位__________ ，物理量名称__________ .(3)mv/t，单位___________ ，物理量名称________ .。

高中物理《力学单位制》学案11 新人教版必修1

高中物理《力学单位制》学案11 新人教版必修1一、学习目标1、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位。

2、知道力学中的三个基本单位。

4、培养学生在计算中采用国际单位制，以简化运算。

二、重点难点重点：单位制及其应用。

难点：正确理解单位制在计算中的作用。

三、学习方法讲练结合四、学习过程(一)、新课引入我们已经学过许多物理量，大多数物理量都有单位，并且，有的是通过物理公式确定它们的单位。

一般说来物理量的单位可以任意选取，这样就会存在同一个物理量出现多个单位，与此同时存在多种单位制。

那么，通用的单位制是什么？它们又是如何建立的？本节课我们就来学习这个问题。

(二)、单位制1、基本单位：选定几个基本物理量的单位学生阅读课文，明确力学中的三个基本单位：a：长度的单位厘米(cm)、米(m)、千米(km)； b：时间的单位秒(s)、分(min)、时(h)； c：质量的单位克(g)、千克(kg)。

2、导出单位：根据物理公式中其他物理量和基本物理量之间的关系，推导出其他物理量的单位，叫导出单位。

物理公式在确定物理量的数量的同时，也确定了物理量的单位关系。

举例说明：(1）我们选定位移的单位米，时间的单位秒，就可以利用推导得到速度的单位米每秒。

(2）再结合公式，就可以推导出加速度的单位：米每二次方秒。

(3）如果再选定质量的单位千克，利用公式F＝ma就可以推导出力的单位牛。

3、单位制：基本单位和导出单位一起构成了单位制。

(三)、学生阅读课文：力学中的国际单位制及三个基本单位a：长度单位米(m)b：时间单位秒(s)c：质量单位千克(kg)(四)、巩固训练：1、现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：A、质量；B、N；C、m/s2 ；D、密度；E、m/s；F、kg；G、cm；H、s；I、长度 j、时间。

(1)属于物理量的是。

(2)在国际单位制中作为基本单位的物理量有； (3）在国际单位制中属于基本单位的有，属于导出单位的有。

【新教材物理】4.4 力学单位制导学案(1)-人教版高中物理必修第一册

4.4力学单位制1．知道力学中的几个基本量：质量（m）、长度（l）、时间（t）及它们的基本单位：千克（kg）、米（m）、秒（s）。

2．知道除上述力学中的基本物理量的基本单位外，力学中的其他物理量的单位都是导出单位。

3．知道单位制和国际单位制。

能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际制单位。

4．知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法重点：基本单位和导出单位难点：认识单位制在物理计算中的作用。

【自主学习】1．基本单位和导出单位：（1）物理学的关系式确定了物理量之间关系的同时，也确定了物理量间的___________的关系。

选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。

被选定的物理量叫做__________，它们的单位叫做_________。

由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，叫做___________。

（2）在力学范围内，选定了___________、___________、_________是基本量，它们的单位__________、___________、_________就是基本单位。

速度、加速度和力的单位，是由基本量根据物理关系推导出来的，是导出单位。

2．单位制：________________和______________一起组成了单位制．选定不同的物理量作为基本物理量，或者选定基本物理量的不同单位作为基本单位，都可以组成不同的单位制3．国际单位制：（1）国际单位制是一种_____________的，包括一切计量领域的单位制。

叫做，简称。

（2）在国际单位制中七个基本物理量是；对应的七个基本单位是。

国际单位制的基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克（公斤）kg时间t秒s电流I安[培]A 热力学温度T开[尔文]K物质的量n，（υ）摩[尔]mol发光强度I，（I V）坎[德拉]cd（3）在力学范围内，国际单位制规定定了___________、___________、_________是基本量，它们的单位__________、___________、_________就是基本单位。

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第七节力学单位学案
【学习目标细解考纲】
1．知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位。

2．知道物理公式和物理量的关系。

3．知道力学中的三个基本单位。

4．明确单位制在物理计算中的应用。

【知识梳理双基再现】
1．基本单位和导出单位
物理学的关系式确定了物理量之间关系的同时，也确定了物理量间的___________。

选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。

被选定的物理量叫做__________，它们的单位叫做_________。

由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，叫做___________。

基本单位和导出单位一起组成了__________________。

例如，在力学范围内，选定了___________、___________、_________是基本量，它们的单位__________、___________、_________就是基本单位。

速度、加速度和力的单位，是由基本量根据物理关系推导出来的，是导出单位。

2．国际单位制
国际单位制是一种_____________的，包括一切计量领域的单位制。

它既包括_________，如米、千克、秒，又包括由它们推导出的_________。

【小试身手轻松过关】
1．完成下列单位换算：
（1）5t=________kg．（2）0.1g=___________kg．
（3）72km/h=_________m/s．（4）20 cm/s2=_________m/s2
2．下列关于单位制及其应用的说法中正确的是（）
A．基本单位和导出单位一起组成了单位制
B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同
C．基本单位采用国际单位制中的单位，其导出单位不一定是国际单位制中的单位
D．物理公式可以确定物理量间的数量关系，也可以确定物理量间的单位关系
3．下列说法中正确的是（）
A．质量是物理学中的基本物理量
B．长度是国际单位制中的基本单位
C．kg·m/s是国际单位制中的导出单位
D．时间的单位小时是国际单位制中的导出单位
【基础训练锋芒初显】
4．下列单位中，是国际单位制中的加速度的单位的是（）
A．cm/s2B．m/s2C．N/kg D．N/m
5．下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）
A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒
C．克、千米、秒
D．牛顿、克、米
6．关于力的单位，下列说法中正确的是（）
A．力的单位是根据公式F=ma和基本单位推导出来的
B．在国际单位制中，力的单位用“牛”是为了使牛顿第二定律公式中的比例系数k=1 C．1N=100000g．cm/s2
D．在力学中，N是最重要的一个基本单位
7．写出下列表格中物理量在国际单位中的单位：
【举一反三能力拓展】
8．给出以下物理量或单位，请按要求填空。

A．米B．牛顿D．加速度D．米/秒2
E．质量F．千克G．时间H．秒
I．位移J．厘米2K．千克/米2 L．焦耳
（1）在国际单位制中作为基本单位的是__________。

（2）属于导出单位的是___________。

9．一列车的质量为800t，以72km/h的速度行驶，运动中所受的阻力是车重的0.05倍。

若欲使列车在200m内停下来，制动力应多大？（g取10m/s2）
【名师小结感悟反思】
本节课主要学习了单位制的分类和作用。

单位制往往不被同学们所重视，不少同学解题时恰恰是因为单位出差错，而使解题结果出错。

所以同学们要真正弄清单位制的作用，弄清物理公式和物理量的单位之间的关系。

在物理计算时，先选定单位制，统一物理量的单位，然后正确运用公式，这样单位就不会出现错误。

参考答案
1．（1）5×103（2）1×10－4（3）20 （4）0.2
2．ABD 3．AC 4．BC 5．B 6．ABC 7．s m/s m/s2N J W 8．（1）A．F．H （2）BDKL 9．4.0×105N。