(冲A与过关)江苏省2013高中历史学业水平考试要点梳理第22课时现代中国的科学技术与文化人民版

2013年江苏省普通高中学业水平测试模拟卷历史参考答案

2013年江苏省普通高中学业水平测试模拟卷历史参考答案模拟卷一1-10 BBCCD CBDDA11-20 CBDAB DADBC 21-30 CADDB DBACB 31-35 BABAB36．（1）郡县制。

（1 分）元朝。

（1 分）中央不断加强对地方的控制，中央集权加强。

（1 分）（2）科举制。

（1 分）控制官吏任免权，大大加强了中央集权。

（1 分）（3）从公民法演变为万民法（或由适用罗马公民到适用于罗马帝国范围内的一切自由民）。

（2 分）对外扩张，疆域扩展；民族矛盾和经济矛盾增多。

（2 分）（4）古代中外政治制度的创新。

（表述为古代中外政治文明、古代中外政治制度或多样性的政治文明也给分）（1 分）37．（1）社会主义改造基本完成；实施“一五”计划，积累了一些社会主义建设的经验与教训。

（2 分）（2）主要矛盾：先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾（1 分）主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

（1 分）（3）具体表现：掀起了“大跃进”运动，造成国民经济比例严重失调，严重破坏了社会生产力（;2 分）发动了农村“人民公社化”运动，挫伤了农民建设社会主义的积极性。

（2 分）（4）邓小平理论继承了八大路线，同时又有所发展和创新。

（2 分）38．（1）表现：出现了活字印刷术、指南针用于航海。

（2 分）（2）发现和发明：牛顿力学体系（物体运动三大定律和万有引力定律）、发现电磁感应现象、创立生物进化论、发明了“珍妮机”（珍妮纺纱机）、水力纺纱机、骡机、水力织布机、改良的蒸汽机、蒸汽机车。

（任 4 点 4 分）（3）美国：飞机的发明、电子计算机的研制。

（2 分）（4）贡献：选育出杂交水稻新品种南优 2 号；首次实现人工合成结晶牛胰岛素。

（2 分）模拟卷二1-10 ABBAC ADBBA11-20 BDCCD DAADB 21-30 CDDCC AACDA31-35 BBBAA36．（1）中国的官僚资本和民族资本、外国资本；外国资本（4 分）（2）南京国民政府成立后，开展“国民经济建设运动”（2 分）（3）抗战时期：沉重打击；解放战争时期：陷于绝境（2 分）（4）由生产资料私有制变为社会主义公有制。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)现代中国的对外关系课堂演练人民

第5课现代中国的对外关系1. 全面理解和平共处五项原则(1) 目的：为了与邻国和新兴民族国家建立外交关系。

(2) 提出：1953年周恩来会见印度代表团时首先提出“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则。

(3) 意义：标志着中国外交政策的成熟；成为解决国与国之间问题的基本准则。

2. 建国以来我国外交政策的发展变化及其原因新中国建立以来，我国一直奉行独立自主的和平外交政策，但在不同时期其内容和侧重点有所变化。

(1) 建国初期，“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。

原因：第二次世界大战后以美国为首的帝国主义拒绝承认新中国，对中国进行封锁、禁运、包围，在两大阵营之中，中国坚定地站在社会主义阵营一边。

(2) 20世纪50年代中期到60年代末，本着和平共处五项原则的精神，大力发展与亚非拉国家的友好关系，被称为“一大片”。

原因：中美仍处于敌对的紧X状态，中苏关系恶化。

(3) 20世纪70年代，中国外交获得了重大突破与转机。

主要外交成就表现在中国重返联合国，实现中美、中日关系的正常化。

原因：美国孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势；中国的国际地位提高，在国际事务中发挥的作用越来越大。

(4) 20世纪80年代，中国奉行不结盟政策，以和平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系。

原因：两极格局的瓦解，世界格局的多极化趋势增强，以及社会主义现代化建设的需要。

1. “一边倒”与独立自主和平外交政策两者并不矛盾，它是我国独立自主外交方针的具体体现。

2. 和平共处五项原则表明中国在外交政策上实现了明显的转变；而日内瓦会议和万隆会议则是和平共处五项原则下的实践活动。

3. 万隆会议是第一次没有西方殖民者参加的会议，而不是不结盟会议。

4. 20世纪70年代，中国外交关系取得重大突破的关键是中美关系的缓和，而不是中华人民某某国在联合国合法席位的恢复。

5. 《中美联合公报》的签署，成为两国开始走向正常化的标志，不是实现了正常化。

2013 江苏学业水平测试历史新考纲小高考历史

2013年江苏学业水平测试新考纲
一·政治古代中国Leabharlann 政治制度测试内容测试要求
中国早期政治制度了解先秦时期的王朝变迁。
理解分封制（2012新增）、宗法制的基本内容和影响
认识中国早期政治制度的特征（2013年新增）
一了解先秦时期的王朝变迁。夏：前2070商：前1600周：前1046：
实施分封制和宗法制的目的：巩固西周的统治
三、认识中国早期政治制度的特征（2013年新增）
神权与王权结合，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，这些是中国古代早期政治制度的鲜明特点。王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，构成了我国古代早期政治制度的主要内容和特征。
（西周和东周：春秋和战国）
二、理解分封制（新增）、宗法制的基本内容和影响。
分封制——重点掌握
1．分封制：西周周武王将子弟、功臣及前朝旧贵族分封于各地，成为各领一方的诸侯。
2．分封的对象：周王室成员、功臣和先朝旧贵族
3. 分封的内容:土地和人口。4．诸侯的权利：世袭统治权。5．诸侯的义务：定期朝贡、提供军赋和力役、拱卫王室。6．分封制的影响：(1)西周分封制有利于稳定当时的政治秩序，
(2) 扩大了周的统治疆域(3)但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱。
宗法制——重点掌握
1．特点：宗法制的最大特点是嫡长子继承制。
2．内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。按血缘关系的亲疏就形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级。 3作用:凝聚宗族.防止内部纷争,稳定统治秩序;保证贵族在政治上的垄断和特权地位;是维系分封的重要手段

2013年江苏省普通高中历史学业水平测试说明(必修科目)

2013年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明历史一、命题指导思想历史（必修科目）学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》和《江苏省普通高中历史课程标准教学要求（修订稿）》为依据，坚持从江苏高中历史教育的实际情况出发，充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点，力图体现基础性、公平性、时代性、创新性和情境性，密切联系学生生活和社会实际，以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。

二、测试内容和要求（一）测试范围测试的内容包括《普通高中历史课程标准（实验）》规定的3个必修模块的25个专题的有关内容。

历史（必修科目）学业水平测试除了规定必要的测试内容，还提出了相应的测试能级，旨在测试学生对主要史实的了解状况、历史思维能力和必备的人文素养。

（二）测试能力要求测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类，主要侧重于前三类，在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词来体现这些要求，新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。

（三）测试的具体内容和要求历史（I）9．当今世界政治格局的多极化趋势历史（Ⅱ）历史（Ⅲ）三、试卷结构（一）题型比例试题分为客观题和主观题两大类，客观题包括单项选择题和判断题，主观题包括材料解析题和问答题，客观题和主观题的比例为7：3。

（二）试题难度比例试卷由容易题、中等难度题、较难题组成，其占分比例约为7：2：1。

（三）内容比例历史（I）约占40%，历史（Ⅱ）约占35%，历史（Ⅲ）约占25%。

四、测试方法与时间（一）测试方式闭卷笔试。

（二）测试时间75分钟。

（三）试卷满分值满分为100分。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)中国特色社会主义建设道路课堂演练

第13课中国特色社会主义建设道路1. 建国后农村生产关系的四次变革(1) 土地改革：废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。

(2) 农业合作化：把土地私有制变为社会主义公有制。

(3) 人民公社化运动：公有化程度太高。

(4) 家庭联产承包责任制：坚持土地公有制，形式为包产到户家庭经营，自负盈亏。

2. 社会主义市场经济同资本主义市场经济运行机制的比较(1) 同：都把市场与计划相结合，发挥市场的基础性作用。

(2) 异：① 本质：中国坚持公有制为主体；资本主义以生产资料私有制为基础。

②在目的、分配制度、运行机制等有重大区别。

3. 经济建设方面的认识(1) 制定经济建设方针必须坚持实事求是，一切从实际出发的原则，不能机械的照搬外国经验。

(2) 发展经济必须符合客观规律，生产关系的调整必须适应生产力发展状况。

(3) 社会主义建设，要以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。

(4) 必须调动一切积极因素为经济建设服务。

(5) 防止“左”倾思想的泛滥。

4. 经济特区：是经济建设过程中享受特殊经济政策、灵活措施和特殊的经济管理体制的地区，是中国实行对外开放的重要窗口和经济体制改革的试验田(如某某、某某、某某、某某、某某)。

经济技术开发区是1984年开始在我国沿海开放城市设立的以发展知识密集型和技术密集型工业为主的特定区域(如某某)。

沿海经济开放区：从1985年1月，中央决定把长江三角洲、珠江三角洲和闽南漳厦泉三角区等地区开辟为沿海经济开放区，随后又扩大到某某、辽东两个半岛，形成了一个沿海开放地带。

1. 新中国“过渡时期”的社会性质是新某某主义社会，而不是社会主义社会。

2. 土地改革运动确立的是个体农民的土地私有制，而不是集体公有制。

对农业的社会主义改造的基本完成使农民土地私有制转变为集体公有制。

1949～1956年我国农村经济形式的变化趋势是封建剥削的土地所有制—农民土地私有制—社会主义公有制。

3. 在社会主义改造中，国家对资本主义工商业实行赎买政策，实现了“和平过渡”。

高一历史22课知识点

高一历史22课知识点高一历史课程的第22课主要涉及以下几个重要的历史知识点：文艺复兴、大航海时代以及世界三大海洋帝国。

本文将逐一介绍这些知识点，帮助读者更好地理解和掌握相关历史内容。

一、文艺复兴文艺复兴是指在欧洲14世纪末至17世纪初的一场思想与文化运动。

这一时期，人们渴望通过学习古代希腊罗马文化，重拾人文主义精神，摆脱中世纪的黑暗和教会的束缚。

文艺复兴的核心观念是人本主义，强调个人的人性和价值。

著名的意大利人文主义者包括达·芬奇、米开朗基罗等。

文艺复兴时期的艺术表现形式丰富多样，包括绘画、雕塑、建筑等，其中最具代表性的是一幅名为《最后的晚餐》的壁画。

二、大航海时代大航海时代是指15至17世纪欧洲国家开展的一系列远洋航海活动。

这一时期，欧洲国家开始探索和开辟海外新航路，寻求贸易、殖民和宗教利益。

葡萄牙人亨利王子被认为是大航海时代的奠基人，他组织了一系列探险和航海活动。

哥伦布的发现新大陆和马哲里斯·德·纽伯格的环球航行更进一步推动了大航海时代的发展。

大航海时代的影响深远，它开启了欧洲国家探索世界的大门，促进了全球贸易和文化交流，也导致了殖民主义的兴起。

三、世界三大海洋帝国世界三大海洋帝国是指葡萄牙、西班牙和荷兰分别在大航海时代崛起的海洋霸权。

1. 葡萄牙帝国：葡萄牙在大航海时代率先掌握了新航路，建立了庞大的殖民帝国。

他们在非洲、亚洲和巴西等地设立了据点并进行贸易活动，成为世界上第一个全球海洋帝国。

2. 西班牙帝国：哥伦布的发现使得西班牙开辟了殖民地。

西班牙人在美洲大陆建立了广阔的殖民帝国，带去了西方文明，也掠夺了大量财富，使西班牙成为当时最强大的国家之一。

3. 荷兰帝国：荷兰成为大航海时代的主要玩家之一，他们在亚洲建立了殖民地，并掌控了东印度群岛的海洋贸易。

荷兰东印度公司是当时最富有和强大的殖民贸易公司，荷兰成为近代资本主义的中心之一。

总结：高一历史课程第22课主要介绍了文艺复兴、大航海时代以及世界三大海洋帝国。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)现代中国的科学技术与文化课堂演练

第22课现代中国的科学技术与文化1. 科学技术是第一生产力，新中国成立以来，我国在科技领域取得重大成果，“两弹一星”、载人航天使中国的国防走在世界的前列。

袁隆平的杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，还有助于解决世界饥饿问题。

2. “百花齐放”与“百家争鸣”的不同“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。

具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

1. “两弹一星”指的是原子弹(核弹)、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。

2. 改革开放后水稻产量的提高，主要靠的是科技，其次才是政策。

3. “双百”方针提出的根本目的是繁荣社会主义文化。

【例1】(2010·江苏学测)邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。

”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有( )①提出“三个面向”的指导方针② 国民教育体制初步形成③ 颁布《义务教育法》④ 实行“科教兴国”发展战略A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【例2】(2010·江苏学测)1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，下列表述正确的有( )①是在三大改造的背景下提出的② 强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣”③ 促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣④ 涌现出《定军山》《渔光曲》等优秀电影作品A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【例3】(2012·南通学测)“他是一位真正的耕耘者。

当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。

”与材料评价的人物相关的事件是( )A. “包产到户”的全面推广B. 载人航天的初步实现C. “两弹一星”的目标完成D. 杂交水稻的培育成功【例4】(2012·江苏学测)1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，给予了热切的关怀与鼓励，之后《人民日报》首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)列强的侵略与中国人民的反抗课堂演

第2课列强的侵略与中国人民的反抗1. 近代列强侵华的五次大规模战争的背景特征及其影响(1) 背景：五次战争都是资本主义发展的产物，是列强推行对外扩X政策的结果，实质上体现了资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程，根本目的是要通过武力打开和占领中国市场。

中国的落后和政府的腐败，也是列强对中国发动战争的原因之一。

其中，两次鸦片战争是以战争为手段，以打开和扩大中国市场、倾销商品、掠夺原材料为目的，反映了工业革命后西方列强要求扩大商品市场的愿望；甲午中日战争以侵吞中国邻国和中国边疆地区、扩大资本输出为目的，反映出资本主义向帝国主义阶段过渡时期分割世界的要求；八国联军是以镇压中国革命和瓜分中国为主要目的；日本侵华战争，是日本法西斯妄图独占中国，征服世界的称霸战争。

(2) 影响：每次战争都给中国人民造成了深重的灾难，是近代中国落后的最主要原因。

同时侵略战争也在一定程度上促进了中华民族的不断觉醒。

2. 《某某条约》《马关条约》和《辛丑条约》的共同特征(1) 根本目的是把中国强行纳入世界资本主义轨道，为本国资本主义发展提供原料、扩大市场(包括商品和资本市场)。

(2) 主要内容涉及：开埠、赔款、割地及其他特权。

其中《某某条约》内容主要有割地、赔款、开埠、协定关税等；《马关条约》增加了在中国通商口岸设厂的特权；《辛丑条约》则重点在赔款和使清政府成为其统治工具。

(3) 列强从不平等条约中获取了大量特权，严重损害了中国的主权，使中国逐步沦为了半殖民地半封建社会。

3. 中国抗日战争的主要特点(1) 是落后的国家反对帝国主义强国侵略并取得最后胜利的民族解放战争。

(2) 是亚洲大陆反法西斯战争的主战场，这个战场开辟最早、坚持时间最长。

(3) 正面战场与敌后战场长期并存，是中国与其他反法西斯战场的一个明显区别。

(4) 抗战具有两重性，既是民族解放战争，也是反法西斯战争；既是日本侵华活动达到极盛和走向败亡的过程，也是中华民族近百年来第一次取得反抗外敌侵略完全胜利的战争。

江苏省学业水平测试【人教版历史（必修一~必修三）】重要知识点归纳

江苏省学业水平测试【人教版历史（必修一~必修三）】重要知识点归纳小高考重要历史知识点归纳必修一专题一中国古代的政治制度1.约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。

2.宗法制与分封制的关系：以血缘关系为纽带,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，互为表里。

3.郡县制：官吏都由皇帝任免。

意义：实现了对地方政权直接有效的控制。

把全国各地纳入国家政治体制之中。

4.认识古代中央集权制度的影响（1）奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，并不断加强和巩固。

（2）有利于封建经济文化的发展。

（3）初步奠定祖国疆域，对巩固国家统一和中华民族的形成起了重要作用。

（4）加强对社会的控制，易激化阶级矛盾。

5.元朝行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一6.唐朝三省六部制：三省的长官都是宰相，相权一分为三。

三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊；是中国古代政治制度的重大创造，此后历代基本沿用。

7.我国古代选官制度的变化①夏商周时期，主要是世官制（世袭）；②汉朝的察举制（孝廉），孝廉成为士大夫做官的主要途径；③魏晋时期的九品中正制（门第）；④隋唐至清末的科举制度（读书考试）：隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。

意义：科举制是封建选官制度的一大进步。

它把读书、考试与做官紧密联系起来、有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。

科举取仕、把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。

这一制度为历朝沿用，影响深远。

8.宰相内阁比较：宰相，被制度赋予决策权，地位十分巩固；内阁，只是皇帝的内侍机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用。

9.认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：严重阻碍中国资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，极大地妨碍了社会进步，导致中国落伍于世界专题2 列强侵略与中国人民的反抗斗争1.台湾军民发割台斗争：驻台清军将领刘永福表示“万死不辞”，“愿合众志成城”，反对日本割占台湾。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)20世纪以来中国重大思想理论成果

第21课20世纪以来中国重大思想理论成果1. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的比较解决的问题思想精髓重大作用毛泽东思想民主主义革命道路及社会主义改造和建设实事求是、群众路线、独立自主使中国人民站起来，确立了社会主义制度邓小平理论什么是社会主义和怎样建设社会主义解放思想，实事求是使中国人民富起来“三个代表”建设一个什么样的党和怎样建设党实事求是、与时俱进引领中国迈向小康2. 新三民主义与三大政策：前者是纲领与目标，后者是方法与手段；新三民主义充分体现出三大政策的精神；三大政策是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华，符合中国民主革命的实际要求。

3. 四大理论成果解决的问题不同：三民主义重点解决在推翻帝国主义和封建军阀统治后，最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题；毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题；邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。

1. 三民主义中的民族主义反对满洲贵族的统治；到了新三民主义才提出反对帝国主义。

2. 毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想，而是以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马克思主义的基本原理对中国长期革命实践中一系列独创性经验作出概括所形成的科学思想体系。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

3. 三民主义的地位：民族主义是革命的前提；民权主义是革命的核心；民生主义是革命的补充。

4. 邓小平理论不仅包括建设有中国特色的社会主义理论，还包括“一国两制”、和平和发展等理论，也是中国共产党集体智慧的结晶。

【例1】(2010·江苏学测)孙中山曾说：“民生主义，即贫富均等，不能以富者压倒贫者也。

但民生主义，在前数十年，已有行之者，其人为何？即洪秀全是也。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)古代中国的政治制度课堂演练人民

第1课古代中国的政治制度1. 如何理解君主专制和中央集权(1) 君主专制：指的是国家政权的决策方式而言的，在中国古代社会主要表现为皇权至上、皇帝独裁。

(2) 中央集权：指的是中央和地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央。

2. 分封制与郡县制的区别(1) 分封制是建立在宗法制的基础之上的。

郡县制是按照地域划分的。

(2) 分封制下，受封者拥有一定的封地，在封地内世袭统治权。

郡县制下，郡县的官吏由中央任免，只有俸禄，没有封地，不能世袭统治权。

(3) 分封制下，地方独立性很大，易形成割据势力。

郡县制下，有利于中央集权和维护统一。

3. 在中国古代君主专制中央集权的演变过程中，始终存在着哪两对基本矛盾？这两对基本矛盾的发展趋势是什么？汉初、唐朝、宋朝、明朝、清朝为解决上述两对基本矛盾分别采取了什么措施？(1) 矛盾：中央集权和地方分权的矛盾、君权与相权的矛盾。

(2) 趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱；皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除。

(3) 各朝措施：汉初：实行郡国并行制度。

唐朝：实行三省六部制度。

宋朝：为分割宰相的权力，设参知政事为副宰相，设枢密院管军事，设三司总理财政。

元朝：为了加强对地方的管辖，实行行省制度。

明朝：为了加强皇权，明太祖废除丞相，权分六部，六部直接隶属于皇帝。

明成祖设立了内阁制。

清朝：雍正帝时设立军机处，君主专制空前加强。

1. 中国古代所说的“封建”指的是“封诸侯，建藩卫”即封邦建国的意思，也就是我们所说的分封制。

当今史学界所说的“封建社会”指的是一种以地主占有土地、剥削农民剩余劳动为基础的社会形态。

2. 宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的表现。

3. 分封制向郡县制的转变体现了官吏的任免原则由宗法血缘向行政命令的变化，标志着我国由贵族政治向官僚政治的转变。

4. 三省六部制下，三省的长官都是宰相，相权一分为三，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是君主专制加强的产物，不是民主政治。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)近代中国的民主革命课堂演练人民

第3课近代中国的民主革命1. 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同点(1) 不同点：① 背景不同，《天朝田亩制度》颁布于太平天国的强盛时期；《资政新篇》颁布于太平天国的衰落时期。

② 经济主张不同，《天朝田亩制度》主张消灭私有制；《资政新篇》主张发展私有制。

③ 群众基础不同，《天朝田亩制度》是太平天国农民战争经验的直观总结和规范化，拥有广泛的群众基础；而《资政新篇》不是农民意识的产物，也不是太平天国运动的必然结果，因而没有引起农民的强烈反应。

④无法实现的原因不同，《天朝田亩制度》是因为其绝对平均主义的空想性；《资政新篇》是当时不具备必要的社会条件。

(2) 相同点：① 都具有反封建的历史作用。

② 都缺乏实行的社会条件。

③ 都是为了巩固农民政权。

2. 辛亥革命和武昌起义的关系(1) 区别：辛亥革命指20世纪初以孙中山为首的资产阶级革命派领导的一系列革命运动，包括革命思想的传播、革命团体和政党的建立及武装起义等。

因武昌起义发生于旧历辛亥年，故人们把武昌起义称为辛亥革命。

所以，广义的辛亥革命是指孙中山领导的资产阶级民主革命的全过程。

狭义的辛亥革命是指武昌起义。

(2) 联系：孙中山领导的民主革命推动了武昌起义；武昌起义使孙中山领导的资产阶级民主革命达到高潮。

3. 如何理解《中华民国临时约法》的进步性和局限性(1) 进步性：① 规定国家主权属于全体国民，实质就是否定封建君主专制。

② 参议院行使立法权和弹劾权，反映了资产阶级实现民主政治，建立资产阶级共和国的愿望。

③ 规定国内各民族一律平等及国民的基本权利，否定了封建等级制度。

④ 规定三权分立的政治体制，体现了资产阶级民主主义的要求。

(2) 局限性：① 没有具体规定人民的权利及其实现人民权利的保障。

② 没有规定反帝反封建的民主纲领。

③ 没有解决农民的土地问题。

1. 太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾尖锐，而不是民族矛盾尖锐。

2. 《天朝田亩制度》是农民斗争的结晶，而《资政新篇》则不是农民革命斗争的产物。

2013年江苏省普通高中学业水平测试考点的增删

2013年江苏省普通高中学业水平测试历史科目增减说明及新增内容知识点1、认识中国早期政治制度的特征。

（新增）（1）神权与王权相结合. (祭祀)（2）最高执政集团尚未实现权力的高度集中,地方建立诸侯国（分封制）（3）以血缘关系为纽带形成国家政治结构.(最基本的特点)2、了解秦朝的中央官制。

（新增）（1）三公：丞相:皇帝的助手,百官之长,协助皇帝处理全国政务,分左右两名。

御史大夫:丞相助手,执掌群臣奏章，下达诏令,监察百官。

太尉:负责全国军事。

（2）丞相之下设九卿，是中央政府的职能部门。

3、认识中国古代中央集权制度建立的影响。

（表述改变）4、了解黄海海战。

（新增）1894年在黄海大战中，中国致远舰管带邓世昌与全舰共沉，壮烈殉国。

黄海战役中中方损失虽比日方略大，但主力尚存。

李鸿章为保船避战，命令北洋舰队退守威海卫港，不许出海迎敌。

日军乘机控制黄海制海权。

5、了解义和团抗击八国联军的侵略（删除）6、了解全民族团结抗战的重要史实（表述改变）7、探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

（新增）抗日战争是近代自鸦片战争以来中华民族反抗外来侵略战争的第一次完全的胜利，洗雪了百年来的民族耻辱，捍卫了民族尊严，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。

8、天京变乱（删除）9、理解八七会议（原为“了解”）背景：大革命失败，革命进入低潮。

经过：1927年8月7日在汉口召开内容：会议总结了大革命失败的经验教训，清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。

决定秋收时节发动武装起义。

历史意义：八七会议在我党历史上是一个转折点。

它给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。

10、理解遵义会议（原为“了解”）背景：第五次反“围剿”失败经过：1935年1月在遵义召开。

内容：集中全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权。

(冲A与过关)江苏省2013高中历史学业水平考试要点梳理第2课时列强的侵略与中国人民的反抗人民版

第2课时列强的侵略与中国人民的反抗1. 了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实(必修1 P24～25)2. 了解《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响(必修1 P24～25)《南京条约》：(1) 主要内容：割让________给英国，破坏了中国领土主权；赔款2 100万银元，加重了政府的财政负担；五口通商，开放广州、厦门、福州、宁波、________。

打开了中国东南沿海门户；协定关税，中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定。

(2) 影响：是中国近代史上第一个不平等条约，中国开始沦为________________国家。

中国进入了旧民主主义革命时期。

(第二次鸦片战争中国半殖民地程度加深) 《马关条约》：(1) 主要内容：清政府割辽东半岛、__________及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔款2亿两白银；开放沙市、重庆、__________、杭州为通商口岸；日本可以在华通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。

(反映帝国主义时代资本输出的侵略特点)(2) 影响：《马关条约》的签订，刺激和加剧了列强对中国的争夺，列强由此掀起了瓜分中国的狂潮。

中国半殖民地半封建社会化的程度大大加深。

《辛丑条约》：(1) 主要内容：清政府赔偿各国白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。

赔款以中国的关税和盐税作抵押；在北京东交民巷设立“__________”；拆毁__________至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地；惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员；改总理衙门为外务部，位居六部之上。

(2) 影响：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。

中国完全沦为半殖民地半封建社会。

3. 了解台湾军民反割台斗争(必修1 P32)《马关条约》签订后，台湾各族人民在爱国志士__________和__________领导下组成义军，和驻台清军将领__________黑旗军并肩作战。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)近代以来世界科学技术与文学艺术课

第24课近代以来世界科学技术与文学艺术1. 爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。

牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。

牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。

相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。

2. 蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代；发电机和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代；以互联网为代表的信息技术迅速发展，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。

3. 在近代史上，各种文学流派的盛行与当时的历史条件有密切的联系：18世纪末至19世纪30年代，浪漫主义文学反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望，它追求主观理想，不再突出人的理性，注重抒发个人情感。

19世纪30年代至20世纪初，现实主义文学随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展而来，一方面，它力图真实地表现现实生活，另一方面，对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判。

4. 计算机及网络技术对人类社会的影响它把人们带进了信息时代。

网络拉近了世界各地的距离，使得地球变得“更小”了。

互联网突破了空间的限制，使世界更紧密地连成一体，人们的工作和生活方式发生了很大变化；大大方便了人们的日常生活，社会交往方式也发生了变化；为教育提供了新的发展空间，引发了一场学习革命。

同时也要注意互联网带来的一些负面效应。

1. “物竞天择，适者生存”的观点是后来人概括的达尔文的观点，这些观点只是说明自然界的物种进化、演变规律，他本人并没有将其观点引入人类社会发展规律。

2. 中国画里面，与印象画派相仿的是写意画派。

在表现手法上印象派是油画，中国画是水墨画。

3. 浪漫主义和现实主义都表现出对现实的不满，但浪漫主义侧重于对未来充满幻想，现实主义侧重于对现实社会的批判和揭露。

【例1】(2011·某某学测)1916年5月，德国海军某舰队在遭遇英国海军舰队时，试图迅速通知远在40海里外的德国海军主力舰队前来增援，应该选择的通讯方式( )A. 有线电报B.C. 无线电报D. 信件传递【例2】(2011·某某学测)2010年，瑞典皇家学院将本年度诺贝尔物理学奖颁给了曼彻斯特大学的安德烈·盖姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫，称他们通过实验表明石墨烯具备非凡的特质，这些特质来自不同寻常的量子物理学世界。

江苏省中考历史复习第22课时中国现代史考点一教案

(4)“大跃进”运动
①农业中:浮夸风②工业中;全民大办钢铁
识记《共同纲领》作用
识记第一个五年计划、三大改造和1954年《中华人民共和国宪法》的相关知识点
互相提问识记基础知识并
（四）“大跃进"运动和人民公社化运动
1.大跃进运动：
(1)背景：1958年，中共八大二次会议提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。在执行总路线的过程中，忽视了，片面强调、高，全国出现了轰轰烈烈的“大跃进”运动。
2.人民公社化运动
(1)开始的时间：年。
(2)内容：把小型的农业生产合作社合并为政社合一的人民公社，作为基层单位。并认为人民公社是建成社会主义和向共产主义过渡的最好的组织形式。
(3)评价：
根据提纲自学基础知识并完成填空
师生共同探究新中国成立以来,我国农村经历了那几次生产关系的变革(从土地改革到家庭联产承包责任制)
掌握开国大典法的颁布。
教学过程
使用补充
考点一：中华人民共和国成立
新政协召开——1949年9月，北平颁布《共同纲领》作用：临时宪法
考点二：社会主义道路的探索
（1）第一个五计划：时间：1953----1957年任务：以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础。
中华人民共和国成立
课题
中华人民共和国成立
主备
主核
初三备课组
使用者
课型
复习
使用日期课时
第22课时
教学目标：复习目标：
1、识记《共同纲领》的意义，了解中华人民共和国的成立的史实
2、了解我国社会主义道路的探索中重要举措：第一个五年计划、l954年宪法、三大改造、“大跃进"运动和人民公社化运动。

江苏省高中历史学业水平考试要点梳理第22课时现代

第22课时现代中国的科学技术与文化
1. 了解新中国“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻等科技成就(必修 3 P93～95)
(1) 电影：______________《五朵金花》。

(2) 戏剧：《蔡文姬》____________；音乐舞蹈史诗：《东方红》；芭蕾舞剧：______________。

(3) 文学：《红日》。

3. 了解建国后国民教育体系的初步形成；理解“国运兴衰，系于教育”(必修3 P87～90)
(1) ________年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。

(2) 理解“国运兴衰，系于教育”
① __________年恢复高考。

② 1983年，邓小平提出______________________________，成为新时期教育事业发展的指导方针。

③ 1995年，提出______________战略：强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置(作用：有力地推动了中国教育事业的发展)。

第22课时现代中国的科学技术与文化
1. 原子弹氢弹“东方红一号”籼型杂交水稻“神舟五号”第三个
2. 《青春之歌》《茶馆》《红色娘子军》
3. 1965 1977 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”“科教兴国”。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)新航路的开辟到世界市场的最终形成

第14课新航路的开辟到世界市场的最终形成1. 殖民扩X是资本主义世界市场形成的主要途径野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场是资本主义贪婪性的早期表现之一。

随着殖民扩X 的进行，资本主义的世界市场进一步扩大，世界上越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系之中，世界市场的形成是建立在西方列强野蛮扩X与殖民掠夺基础之上的。

2. 认识和评价资本主义发展与世界市场关系(1) 一定程度上讲，资本主义发展史就是“市场”的发展史。

(2) 开辟新航路就是开辟新市场。

(3) 没有世界市场就没有近代资本主义。

(4) 海外市场和殖民地与大国兴衰密切关系。

3. 两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响工业革命为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚的物质基础和先进技术基础。

第一次工业革命后，欧美资产阶级确立了对世界的统治。

19世纪中后期，一个统一的世界市场形成了。

第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势，世界市场进一步发展，至19世纪末20世纪初，全世界基本完成了以资本主义市场为框架，以国际贸易和殖某某义为手段，以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程，资本主义世界体系最终建立起来。

1. 最终确立资产阶级统治地位的不是垄断组织的出现而是工业革命。

2. 资本主义世界市场开始形成、初步形成、最终形成的标志性事件分别是新航路开辟、工业革命、第二次工业革命。

3. 工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，而不是凯伊的飞梭，也不能说成是瓦特改良蒸汽机。

4. 工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业，而是用机器制造机器。

5. 手工工场和机器生产：两者虽然都是具有资本主义生产关系性质的生产形式，都属于资本主义经营方式，但两者有明显的区别，在手工工场里，生产仍以手工技术和手工劳动进行，而机器生产是使用机械化劳动；规模不同，通常情况下，手工工场的规模要小于机器生产；手工工场是大机器生产的过渡形式。

江苏省2013高中历史学业水平考试 (考点击破+真题体验+冲A行动)罗斯福新政与资本主义运行机制的调

第15课罗斯福新政与资本主义运行机制的调节1. 重商主义、自由主义、凯恩斯主义三者分别是工场手工业时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期的资本主义经济思想。

它们的核心内容分别是：发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银；自由经营、自由竞争、自由贸易；政府从信贷、投资、生产、销售各方面干预经济。

2. 当代资本主义发展出现的新变化。

这种新变化表现在：国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段；西方福利国家在第二次世界大战后得到发展；科技进步和第三产业的蓬勃发展等等也成为当代资本主义发生的新变化，美国出现的新经济也是一个值得注意的新趋势——20世纪90年代以来，美国经济出现了二战后罕见的持续性的高速度增长。

“新经济”指在经济全球化浪潮形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的经济增长模式。

新经济出现的主要动力是信息技术革命和经济全球化浪潮。

1. 罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，但它既不是苏联斯大林模式完全排斥市场机制，不是某些资产阶级政客所说的“资本主义的倒退”，实质是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和管制，资本主义生产关系的内部调整。

2. 福利主义政策，并不是完美无缺，其利弊并存。

3. 世界当代历史证明了，以罗斯福新政为起点的国家垄断资本主义并不能完全消除经济危机，资本主义并不是完美的政治制度。

4. 各国解决经济危机的方式大致是相同的，即国家干预经济，美国是全面干预经济，而德、日则是将国民经济纳入军事化轨道。

5. 人民资本主义并不等于资本家放弃了所有股票，企业的决定权仍掌握在少数资本家手中。

“国家垄断资本主义”既不是指垄断资本日益排挤中小企业，也不是指国有企业占主导地位，而是指国家对经济的控制加强。

6. 第二次世界大战后资本主义国家制定经济计划，但不是计划经济体制，经济计划只是发展经济的手段。

【例1】(2012·某某学测)海报是一种扩大宣传，辐射大众的艺术形式，其细节折射了一个时代的风云变化。