足球操评分细则及评分表
各校 足球高水平测试内容及评分实用标准及录取分数 总和
1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。
(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。
(3)每人两次机会，取最好成绩。
（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。
起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。
(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。
(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。
(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。
（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。
良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。
及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。
不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。
图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。
(2) 完成12部位颠球为80分。
(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。
(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。
三、踢准(15分，其中技评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或线上均有效。
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准一、考试内容（60分）（一）定位球传准（30分，其中25分，技术评定5分）。
（二）20米运球绕杆射门（30分，其中25分，技术评定5分）。
二、考试方法与评分标准（一）定位球传准1.考试方法：以O为圆心，分别以2米、3米、4米为半径，画3个不同半径的同心圆，圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。
以25米（男生），20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个5米长的弧为传球限制线。
考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。
每人连续踢6次，取5次优秀成绩计算（6选5），5次成绩之和为该项考试成绩。
2.评分标准：达标成绩（25分），技术评定（5分）（1）每次踢球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得5分，3米的圆内或圆的线上得4分，4米的圆内或圆的线上得3分，落点在4米的圆外不计成绩。
（2）技评根据6次踢球动作技术要求分A、B、C、D四个等级进行评分。
凡达标成绩为0分者，技评为D等级，凡达标成绩为15分以内者，技评不能评为A等级。
A(5－4分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定有较好命中率；B(3.9-3分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定；C(2.9-2分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确；D(1.9-0分)：动作基本正确，身体姿势不协调。
（二）20米运球绕杆射门1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标杆8根，每根距离为2米，第8根杆距离起点4米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于1.5米。
①考生从起点开始运球，球动开表，人球连续绕过8根标志杆后，用脚背部位射门，当球的整体从球门两立柱中间及横木下越过球门线外沿的垂直面时停表。
小学生教育足球测试项目
一、学生足球测试项目
二、单项指标和权重
三、评分表
表1 一级评分表
技能综合评分：颠球或踩拨球得分×0.1+10米往返运球得分×0.25+8米踢准得分×0.25+20米跑得分×0.15+小场地比赛得分×0.25。
一级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到一级标准。
标准文案
表2 二级评分表
技能综合评分：脚背正面颠球得分×0.1+20米绕杆运球得分×0.25+10米踢准得分×0.2+ 折线跑得分×0.15+小场地比赛得分×0.3。
二级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到二级标准。
标准文案
表3 三级评分表
技能综合评分：行进颠球得分×0.1+20米不等距绕杆运球得分×0.2+运球踢准得分×0.2+20米绕杆跑得分×0.15+小场地比赛得分×0.35。
三级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到三级标准。
标准文案
四级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到四级标准。
标准文案
表5 五级评分表
技能综合评分：多部位颠球得分×0.1+折线运球得分×0.2+运球射门得分×0.2+折返跑得分×0.1+比赛得分×0.4。
五级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到五级标准。
标准文案
实用文档。
一实验小学足球技能评价标准2018
一实验小学学生足球技能评价标准
一.单项指标及权重
得分计算方法：（满分10分）
踩拨球得分x0.1
10米往返运球得分x0.25
8米踢准得分x0.25
20米跑得分x0.15
小场地比赛得分x0.25
各项得分相加
得分计算方法：（满分10分）
踩拨球得分x0.1
10米往返运球得分x0.25
8米踢准得分x0.25
20米跑得分x0.15
小场地比赛得分x0.25
各项得分相加
得分计算方法：（满分10分）
脚背正面颠球得分x0.1
20米绕杆运球得分x0.25
10米踢准得分x0.2
折线跑得分x0.15
小场地比赛得分x0.3
各项得分相加
得分计算方法：（满分10分）
脚背正面颠球得分x0.1
20米绕杆运球得分x0.25
10米踢准得分x0.2
折线跑得分x0.15
小场地比赛得分x0.3
各项得分相加
得分计算方法：（满分10分）
行进颠球得分x0.1
20米不等距绕杆运球得分x0.2
运球踢准得分x0.2
20米绕杆跑得分x0.15
小场地比赛得分x0.35
各项得分相加
六年级评价标准
得分计算方法：（满分10分）
行进颠球得分x0.1
20米不等距绕杆运球得分x0.2
运球踢准得分x0.2
20米绕杆跑得分x0.15
小场地比赛得分x0.35
各项得分相加。
足球特长生测试方法及评分标准
足球特长生测试方法及评分标准
一、测试内容及分值
二、测试方法与评分标准
（1）、专项技术
a、一分钟颠球
考生用脚背交替颠球,主考者数计颠球个数，球落地为颠球结束，每位学生两次机会，取最好成绩。
评分标准，见表
b、运球过杆射门
考生运球过杆射门，杆倒地、漏杆、射门不进视为0分，主考者计时。
（8杆，每杆间隔两米，起点距第一杆4米，第八杆距球门16米）考生两次机会。
评分标准，见表
（2）体能测试
5×5折返跑
25米距离，每5米一个标志物，考生站立式起跑，用手碰到各标志物才能折返，每生一次机会。
评分标准，见表。
足球专项技术测试方法和评分标准
2009-2-28 1:50:48 浏览人数：足球专项测试方法与评分标准一、测试项目：颠球（15分）1.测试方法①考生可用脚的任何部位双脚交替连续颠球，主考者数记颠球个数。
如果用身体其他部位颠球（除了脚之外）或者只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。
球落地，则为一次颠球结束。
②每人做2次，取最佳一次成绩。
2.评分标准考生若连续颠球60次，可得满分成绩。
评分标准（见评分表1）。
表1男、女足球颠球成绩评分表（次）请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！二、测试项目：定位球传准（30分）1.测试方法（1）以0为圆心，以2米、3米和4米为半径，划三个同心圆。
圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准的目标。
以25米（男生）、20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向划一个5米长的弧为传球限制线（见图1）。
（2）考生将球放在限制线上，用任何一只脚向圆圈里传球，圆圈的划线属于圆圈区域，球落在圈里或圈上均为有效。
每人连续踢5次，每次均计录成绩，5次成绩之和为该项考试成绩的总分。
2.评分标准该项成绩满分为30分，每踢中半径为2米圆圈者，得6分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为3米圆圈者，得4分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为4米圆圈者，得2分（包括落在圆圈线上）未踢中者不计成绩。
三、测试项目：20米运球过杆射门（25分）1、测试方法（1）在罚球区前沿线中点处，画一条20米长得垂线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂直线插置标杆8根，杆间距离为2米，第八根杆距起点4米（见图2）。
标杆垂直固定在地面上，杆高不低于1.5米。
（2）受试者从起点开始运球，脚触球后，只要球移动立即开始计时。
运球逐个绕过各个标杆后射门，球的整体越过两球门柱之间的球门线时即停表。
未射入球门和射中球门横梁或立柱，均无成绩。
运球漏过一个杆，计时成绩加1秒；运球漏过两个杆或更多，均无成绩。
（3）每人做两次，取最佳一次成绩。
足球专项测试方法与评分标准
附件4足球专项测试方法与评分标准一、测试项目1：技术测试（40分）（1） 5×25米折返跑（20分）； （2）20米运球绕杆射门（20分）2：11人制比赛。
（60分）二、技术测试方法与评分标准1、5×25米折返跑（20分）方法：（1）在25米直线上，每5米间隔摆放一帽筒；（2）考生听口令，从起点开始起跑，跑到第一个帽筒处，将其用手击倒，折回起点处用手再击倒帽筒，转身再跑到第二个帽筒处，将其击倒，以此类推，把9个帽筒全部击倒，冲刺回起点处，按时间计算成绩。
（帽筒未能击倒成绩无效）；（3）每位考生只测一次。
5米×25米往返跑评分表（秒）2、20米运球绕杆射门（1）方法：以罚球区线的中心点起始，垂直向场内延伸20米处画一条5米长的线为起点线，从起点处运球绕过8根杆后起脚射门。
（杆间距2米，最后1根杆距离禁区线3米，射门时不能越过禁区线)（2）成绩评定：球放在起始线上，球动开始计时，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上），漏过标志杆无成绩。
每人2次机会，取最好一次成绩为最后成绩。
（3）评分标准：20米运球绕杆射门示意图3、其他说明技术测试由3名评委计时，取平均值后对照评分表算分。
三、11人制比赛测试方法及评分标准1、测试方法：考生分组（队），进行比赛。
2、成绩评定：由5名评委根据评分标准对考生的基本技术、位置技术、战术意识、个人特点、综合能力等5个方面进行综合评定。
去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为最后得分。
比赛评分标准：（60分）四、守门员测试内容、评分等级与标准1、5×25米折返跑（20分）。
（测试标准同上）2、技术测试内容：接球技术、扑接球技术、鱼跃扑接球技术，出击接球技术（20分）。
A：技术测试方法：守门员站在球门前，主考人位于守门员6—8米处，向他前面左、右两侧，用手抛或用脚踢地滚球、低平球、半高球和高球，守门员完成扑接球技术动作（主考人也可在16.50米处用脚射门）。
高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准
高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准一、测试内容与权重二、各指标测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）1. 30米跑（1）测试方法测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。
在起点采用站立式起跑，脚动开表。
每人测试2次，取较好的一次成绩。
（2）男子足球评分标准（3）女子足球评分标准（二）基本技术（35分）1. 传接球（10分）（1）场地设置（2）测试方法A 、两人一组，在各自的8×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球，球必须处于滚动运行状态，另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。
B 、每组传接球的时间为3分钟，需采用左右脚传球。
（3）评分标准(男、女)2. 运球绕杆（标志物）射门（15分） （1）场地设置 起点（2）测试方法A、测试者将球放在2米宽的起点线上开始运球，球动开表计时。
依次曲线运球绕杆（标志物）后，在罚球区外射门，球到达球门线垂直面停表。
球射进球门为有效，射门不进或击中门柱弹出为无效。
B、每人运球绕杆（标志物）左、右脚射门各一次，成绩之和为一组，每人可做两组，取较好一组的成绩。
（3）男子运球绕杆评分标准（4）女子运球绕杆评分标准(三) 位置技术测试（10分）（1）前锋、前卫测试方法：在罚球区前沿接直传球后，回传反切，再接球完成射门。
A、测试者站在罚球区前，启动回撤接球回敲反跑，由考官传出直线球，在罚球区前沿接球后完成射门。
B、每人左右脚各完成三次射门。
（2）评分标准（3）后卫测试方法：在罚球区附近用头或脚解围。
A、测试者站在罚球区附近，考官在中线附近传高空球，测试者根据球的落点，用头或脚，将球解围出去。
B、左右各传三次球。
（4）评分标准（四）比赛能力（50分）1、测试方法测试者自报场上位置，进行至少30分钟的分组比赛，比赛可采用11人制或7人制，如人数较少可采用3对3或5对5的小场地比赛。
2. 比赛评分标准（五）守门员的测试方法与评分标准守门员免测其他考生的基本技术与位置技术内容，加试守门员位置技术中的扑接球技术和发球技术。
班级足球啦啦操比赛评分标准
班级足球啦啦操比赛评分标准
一、评分原则
动作规范整齐，动作协调优美，参赛队员符合要求，服装统一，进、出场有序。
二、评分方法
1.采取公开示分的方法，学生成套动作满分为10分制，裁判员的评分精确到0.1分。
2.裁判员的评分:去掉1个最高分和1个最低分，中间几个分数的平均分即为学生做操得分。
班级最终得分为学生做操得分加班主任跟操得分。
三、成套动作评分标准: （10分制）
成套动作的满分为10分，其中包括进退场和动作完成两个方面。
（一）进退场（2分）
1.进退场整齐、有序，口号洪亮；
2.队伍的散开与集合调动合理，队列整齐。
（二）动作的完成（8分）
1.动作准确性（2分）：动作清楚，部位准确。
2.动作力度（2分）：动作要有力度和爆发力，动作到位要快速控制，无延伸动作，要展示瞬间完成动作能力。
3.动作与音乐（2分）：动作和音乐节奏配合要准确。
若干动作与音乐不吻合扣0.1-0.2分；半套动作与音乐不吻合扣0.3-0.4分；整套动作与音乐不吻合扣0.5分或更多。
4.动作一致性（2分）：集体动作整齐，可观性强。
（三）班主任跟操得分（1分）
参照学生做操评价标准，根据班主任做操质量，加0.5到1分。
各校足球高水平测试内容及评分实用标准及录取分数总和
1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。
(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。
(3)每人两次机会，取最好成绩。
（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。
起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。
(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。
(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。
(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。
（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。
良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。
及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。
不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。
图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。
(2) 完成12部位颠球为80分。
(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。
(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。
三、踢准(15分，其评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背侧向圈传球，球落在圈或线上均有效。
足球操评分细则及评分表
庄溪小学足球操评分细则（满分100分）1、进场与退场（15分）全体学生参与，整队、行走过程要求“快、静、齐”。
要求全班参与。
2、列队（20分）要求各班队伍整齐，例如：1、原地跑或行进跑时要保持横竖对齐。
2、双手举起球时双手夹耳朵。
3、音乐中在播放下一节动作时要双手踩球叉腰。
4、蹲下动作时右膝盖低、左膝盖高右手扶球，左手叉腰。
5、正脚背踢球时球要放在一条线上（比赛时有线有点）1234踢5678停时进退一致。
6、大腿颠球时听到大腿二字时拿球，球不能颠太高。
7、有摔倒的情况要扣分，（避免摔倒需要学生注意力集中，其他学生不能故意将球推到别人脚下。
3、足球操动作准确度（40分）第一节“踩踏球”时要求跳起踩踏球，踩求的正上方，节奏明确。
第二节“行进间踩”踏球（1234停，5678停）停的时候要有明显的停顿，球要有向前向后的滚动动作（但步子不能太大，球滚走后要快速拉回来，以免球滚入别人脚下发生摔跤）第三节“双脚脚内侧运球”要求两脚脚内侧运球时，不是走步而是两脚跳起运球，这一节容易掉球，课要求学生动作轻一点。
球掉后要快速的回到自己的点上再开始。
第四节“正脚背踢球”(后改为脚内侧踢球）要求击球部位正确，跑动中步伐整齐一致。
第五节“双脚尖控球”要求前脚掌拨球的侧上方，使球滚动，跟着音乐节奏进行练习，如有班级能做到方向可酌情加分。
第六节“大腿颠球”容易掉球，掉球后要快速捡回，如有颠的个数较多的可酌情加分。
如有故意颠很高掉球的酌情减分。
将球抱着往腿上砸，球没有离手的属于消极动作。
4、精神面貌与服装（15）整个竞赛过程中要自然流畅快而不乱，团体精神生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受。
服装整洁统一。
5、创新（10分）可自行创新，使比赛变得更活泼生动。
庄溪小学2016年文化艺术节足球操比赛评分表庄溪小学2016年文化艺术节足球操比赛评分表。
足球专项技术测试方法和评分标准
2009-2-28 1:50:48 浏览人数：足球专项测试方法与评分标准一、测试项目：颠球（15分）1.测试方法①考生可用脚的任何部位双脚交替连续颠球，主考者数记颠球个数。
如果用身体其他部位颠球（除了脚之外）或者只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。
球落地，则为一次颠球结束。
②每人做2次，取最佳一次成绩。
2.评分标准考生若连续颠球60次，可得满分成绩。
评分标准（见评分表1）。
表1男、女足球颠球成绩评分表（次）1二、测试项目：定位球传准（30分）1.测试方法（1）以0为圆心，以2米、3米和4米为半径，划三个同心圆。
圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准的目标。
以25米（男生）、20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向划一个5米长的弧为传球限制线（见图1）。
（2）考生将球放在限制线上，用任何一只脚向圆圈里传球，圆圈的划线属于圆圈区域，球落在圈里或圈上均为有效。
每人连续踢5次，每次均计录成绩，5次成绩之和为该项考试成绩的总分。
2.评分标准该项成绩满分为30分，每踢中半径为2米圆圈者，得6分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为3米圆圈者，得4分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为4米圆圈者，得2分（包括落在圆圈线上）未踢中者不计成绩。
三、测试项目：20米运球过杆射门（25分）1、测试方法（1）在罚球区前沿线中点处，画一条20米长得垂线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂直线插置标杆8根，杆间距离为2米，第八根杆距起点4米（见图2）。
标杆垂直固定在地面上，杆高不低于1.5米。
（2）受试者从起点开始运球，脚触球后，只要球移动立即开始计时。
运球逐个绕过各个标杆后射门，球的整体越过两球门柱之间的球门线时即停表。
未射入球门和射中球门横梁或立柱，均无成绩。
运球漏过一个杆，计时成绩加1秒；运球漏过两个杆或更多，均无成绩。
（3）每人做两次，取最佳一次成绩。
2、评分标准（见评分表2）。
足球运球绕杆评分标准
足球运球绕杆评分标准三年级男生（秒）分值3035404550556065成绩≧28"26"9~27"925"8~26"824"7~25"723"6~24"622"5~23"521"4~22"420"3~21"3分值707580859095100成绩19"2~20"218"1~19"117"0~18"014"9~16"912"8~14"810"7~12"710"6≦三年级女生（秒）分值3035404550556065成绩≧35"033"9~34"932"8~33"831"7~32"730"6~31"629"5~30"528"4~29"427"3~28"3分值707580859095100成绩26"2~27"225"1~26"124"0~25"021"9~23"919"8~21"817"7~19"717"6≦四年级男生（秒）分值3035404550556065成绩≧27"025"9~26"924"8~25"823"7~24"722"6~23"621"5~22"520"4~21"419"3~20"3分值707580859095100成绩18"2~19"217"1~18"116"0~17"013"9~15"911"8~13"89"7~11"79"6≦四年级女生（秒）分值3035404550556065成绩≧34"32"9~33"931"8~32"830"7~31"729"6~30"628"5~29"527"4~28"426"3~27"3分值707580859095100成绩25"2~26"224"1~25"123"0~24"020"9~22"918"8~20"816"7~18"716"6≤五年级男生（秒）分值3035404550556065成绩≧26"24"9~25"923"8~24"822"7~23"721"6~22"620"5~21"519"4~20"418"3~19"3分值707580859095100成绩17"2~18"216"1~17"115"0~16"012"9~14"910"8~12"88"7~10"78"6≤五年级女生（秒）分值3035404550556065成绩≧33"31"9~32"930"8~31"829"7~30"728"6~29"627"5~28"526"4~27"425"3~26"3分值707580859095100成绩24"2~25"223"1~24"122"0~23"019"9~21"917"8~19"815"7~17"715"6≤。
高中体育类足球项目考核内容及评分标准
高中体育类足球项目考核内容及评分标准（一）考核内容及方法：1、３０米跑：（占２０％）采取站立式起跑计时，男子4”0为20分，女子4” 30为20分。
每人二次机会。
2、２０米行进颠球：（占２０％）单脚或双脚以及头、脚部均可颠球行走或移动。
每移动一米为1分，男子２０米为20分（女子15米为20分）。
每人二次机会，球不得掉地。
人球同时过线为准。
3、20米往返带球绕杆：（占20％）球动开表，人球过线停表。
如图示，每人二次机会。
不得漏杆。
男子18”0为20分。
女子21”0为20分。
4、教学比赛：（占４０％）１／２足球场，采取７：７比赛形式，观察队员运用技术的实战能力。
比赛以足球规则为准。
注：教学比赛评分说明战优秀： 40—36分技术全面，术配合意识好、有特点。
良好： 35—31分技术较好，战术意识一般、特点不突出。
及格： 30—26分技术一般、无特点。
不及格：25分以下技术较差、无特点。
5、守门员考核方法与评分标准：（1）30米跑方法及标准与其他队员相同占20%（2）守门员手抛球、踢球（技評）占20%A级：技术正确，抛25米以上、踢球30米以上，准确。
（18-20分）B级：技术基本正确，抛20米以上、踢球25米以上。
（15-17分）C级：技术一般抛球15米以上、踢球20米以上。
（10-14 分）D级：技术一般抛球15 米以下、踢球20以下。
（1-9分）（3）守门员接球、扑接球占20%A级：技术正确、熟练，接球扑球稳、准。
（18-20 分）B级：技术基本正确，接扑球较稳、准。
（15-17 分）C级：技术一般，接扑球不稳、有失误。
（10-14 分）D级：技术不正确，失误较多。
（1-9分）（4）守门员比赛（见评分标准）占40%A级：技术全面正确，站位、选位准确，判断出击合理，控制球能力强。
（36-40 分）B级：技术基本正确，站位、选位比较准确，判断出击基本合理，有较好的控制球能力。
（25-35分）C级：技术一般，站位、选位一般，判断出击不够合理，控制球能力较差。
课间操比赛评分标准
课间操比赛评分标准课间操比赛评分标准一．太极扇评分标准1、进退场（10分）：队列队形不整齐，领队同学整队后，学生不能乱动。
2、出勤率（10分）：缺少一人次扣1分。
3、精神面貌（10分）：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首挺胸，双手自然下垂。
4、动作要求（70分）（1）动作正确、连贯、协调，太极扇风格突出，舒展大方、弓步马步到位、虚实步分明，熟练完成全套动作。
（2）全套动作与音乐相配合。
动作流畅、圆润、舒缓，连绵不断，无明显停顿、抢拍或等音乐现象。
（3）太极扇路线、方向正确。
（4）无明显遗忘、遗漏或者严重失误。
（5）比赛过程中，绝对不能掉扇子。
（6）亮扇动作要整齐，节拍正确。
开扇时，都在每句歌词的最后一个字。
（7）手臂与扇子的角度该平行，垂直，斜下，一定要准确。
动作扣分细则：1、节奏方面出现不合拍、抢节奏或停顿，扣1——10分。
2、注意力不集中、动作不整齐，扣1——10分。
3、路线方向错误或者省略路线，根据情节轻重，扣1——10分。
4、动作不稳，出现明显晃动，扣1——10分。
5、动作不规范，风格不突出，扣1——10分。
6、动作不会、遗忘，扣1——10分7、态度不端正、嘻嘻哈哈，扣1——10分二、舞蹈操评分标准1、进退场（10分）：进退场口令错误，队列队形不整齐，各扣5 分。
2、出勤率（10分）：缺少一人次扣1分。
3、精神面貌（10分）：积极、健康、活泼、向上。
4、动作要求：（1）表演节奏准确，乐感好，速度紧跟节拍。
（2）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
（3）表演过程中动作流畅协调，表现力强，动作舒展大方。
（4）表演者精神饱满、态度端正。
《篮球操》要求：1、篮球拍球动作，左手不能动，手型五指分开；向上投球动作时，掌背相对。
2、乒乓球挥拍动作，手臂要直，身体下蹲。
3、足球动作，男女生配合第一步，男生走右脚，女生走左脚，女生先做踢球射门动作，男生先做守门动作。
4、排球动作在最后一个击打球的时候，手一定要定在半空，不能顺势放下。
中学体育教师基本功考核标准足球项目
蹲踞式跳远
助跑：轻松自然，有节奏，频率快，有弹性，身体重心稍高，起伏不大；最后几步发挥最快速度。
起跳：快速用全脚掌滚动着板；摆动腿积极前摆，两臂配合腿的动作有力地向前上方摆动跃起。
腾空：起跳脚蹬离地面后，踏跳脚迅速屈膝向前上方提拉与摆动腿靠拢，在空中成“蹲踞”姿势。
动作方法参考人教版《全日制普通高级中学教师教学用书体育与健康第二册P45~46页
1．每人三次机会。
2．根据评委要求，讲解动作方法。
讲解简明扼要，准确、完整、重点突出、正确运用术语，口齿清楚，声音洪亮。
讲解冗长，语言不规范，表达不清楚，逻辑性差，存在科学性错误。
助跑速度发挥好，攻板积极，起跳充分；腾空步明显；挺身动作完整、协调，收腹举腿，前伸小腿落地动作完整，缓冲落地动作稳。
6
9
7
10
8
10
9
10
男：成绩（秒）
女：成绩（秒）
得分（分）
18
22
2
16
20
4
14
18
6
13
17
7
12
16
8
11
15
9
10
14
10
组合动作
中学体育教师基本功考核标准（硬式排球项目）
考核内容
动作要点
考核要求
讲解标准（10分）
技评标准（30分）
合格
不合格
合格
不合格
发球
1．正手下手发球：右臂伸直后摆，以肩为轴，击球时右臂由后向前上方直臂摆动，击球的后中下部。
讲解冗长，语言不规范，表述不清，逻辑性差，存在科学性问题。
2019年河北校园足球特色学校足球专项教师教学基本功比赛
2019年河北省校园足球特色学校足球专项教师教学基本功比赛足球技能测试内容方法与标准一、1分钟颠球测试方法：测试者用双脚颠球，球落地后可继续颠球（每次落地前少于4个不计数），记录1分钟颠球次数的总和。
评分标准：各学段均为1球1分, 1分钟颠球100个为满分。
二、运球过杆测试方法：如图5所示。
（图5）听到口令后，起动后开表，过竿中，空竿或将竿碰倒者均无成绩。
回到终点，以人或球中的最后一个过线时停表。
每人限做2次，取最好成绩。
达到满分者，可以免做下次。
三、脚背内侧定位球踢远测试方法：球必须放在起点三米线内，只限脚背内侧部位，每人踢3次，取得好一次成绩，落点在实线外虚线内者在原成绩上减5分。
如落在虚线外无成绩。
满分者可以免测下次。
评分标准：四、脚内侧传、接球（技评项目）测试方法：如图1所示，两人一组，在2米线内用脚内侧传接、地滚球。
（图1）评分标准：优秀（100—90分）a.摆腿正确 b.支撑稳定 c.部位正确 d.出球平稳、准确、有力。
e.动作协调、连贯、自然。
良好（89—75分） a.摆腿基本正确 b.支撑平稳 c.部位正确 d.出球方向正确 e.动作协调中可（74—60分）a.支撑、摆动基本正确 b.部位正确 c.动作基本协调五、原地额骨正面头顶球（技评项目）(中小学)测试方法：两人一组，相距4米，一抛一顶。
（中间设旗竿必须顶过旗竿）。
图2所示。
（图2）评分标准：优秀（100—90分）：a.部位正确 b.判断准确 c.击球时间准确d.击球有力e.目迎目送f.摆体击球良好（89—75分）：a.部位正确 b.击球有力 c.摆体击球中可（74—60分）：a.部位基本正确 b.摆体击球基本正确六、射门（技评项目）(中小学)测试方法：如图3所示。
（图3）在罚球弧顶处直线向前运地滚球，在9米区内（在罚球点前）用脚背正面追球射门。
每人做三至五次，球不进门则无成绩。
球触及横木、立柱、弹回场内可以补测。
评价标准：优秀（100—90分）：a.助跑：速度不减，最后一步要跨出。
足球考核评分
足球考核内容及标准1．颠球（1）方法：受测者用下肢、胸部、头颠球.(2）规则：颠球高度不限，不要求两脚或大腿交替颠射。
颠球过程中球落地或手臂触球时颠球即停,考试停止.(3)评分标准：（次数)2．定位球踢远（1)方法：受测者将定位球凌空踢起，落在10米宽的范围内，按第一落点丈量成绩。
（2）规则：受测者每人踢球三个,以最远的一个丈量成绩。
球必须凌空踢起，地滚球的远度为零,球必须落在规定的场区内,触界线为有效球，球的整体出界为踢球失误。
（3)评分标准：远度米3．20米往返绕杆运球（1）方法：设杆五条,每杆之间相距4米，受测者从起点开始,听到教师的“开始”口令，即运球依次绕完五条杆后返回，再依次绕完五条杆到起点，运过起点时停表，以时间来评定成绩。
（2）规则：每人三次机会,必须依次绕杆，不得漏杆，否则本次考试无效,并按考试一次论处。
(3）评分标准：秒4．脚内侧射门（1）方法：以跨栏架为门,用脚内侧从10米（女生为8米)距离，以地滚球射门，以进球数计算成绩.（2)规则：每人一次机会，射10次,必须用脚弓射门,如球碰到栏架柱回弹,算进一次。
（3）评分标准：次一、比赛场地1.长度: 最长120米，最短90米; 宽度：最长90米,最短45米。
2.在比赛场地内，禁区是以9。
15米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连的区域。
点球点距球门线中点垂直距离为11米。
中圈是以球场中心为中心半径为9.15米的圆。
3。
球门区，从球门柱内侧5.5米画两条垂直于球门线的线，所延伸的区域;罚球区,从距每个球门柱内侧16。
5米两条垂直于球门线的线，所延伸的区域。
4。
旗杆及角球狐旗杆：高度1。
5米;角球狐：半径1米画一个四分之一的圆.5.球门：宽7。
32米，高2.44米。
二、球球在比赛开始前的重量是420－450克，周长是68－70厘米，气压是0。
6－1。
1个大气压，在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。
三、队员人数上场队员最多不得超过11人,最少不得低于7人,任何一队少于7名队员时,该场比赛应为无效。
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庄溪小学足球操评分细则（满分100分）
1、进场与退场（15分）
全体学生参与，整队、行走过程要求“快、静、齐”。
要求全班参与。
2、列队（20分）
要求各班队伍整齐，例如：1、原地跑或行进跑时要保持横竖对齐。
2、双手举起球时双手夹耳朵。
3、音乐中在播放下一节动作时要双手踩球叉腰。
4、蹲下动作时右膝盖低、左膝盖高右手扶球，左手叉腰。
5、正脚背踢球时球要放在一条线上（比赛时有线有点）1234踢5678停时进退一致。
6、大腿颠球时听到大腿二字时拿球，球不能颠太高。
7、有摔倒的情况要扣分，（避免摔倒需要学生注意力集中，其他学生不能故意将球推到别人脚下。
3、足球操动作准确度（40分）
第一节“踩踏球”时要求跳起踩踏球，踩求的正上方，节奏明确。
第二节“行进间踩”踏球（1234停，5678停）停的时候要有明显的停顿，球要有向前向后的滚动动作（但步子不能太大，球滚走后要快速拉回来，以免球滚入别人脚下发生摔跤）第三节“双脚脚内侧运球”要求两脚脚内侧运球时，不是走步而是两脚跳起运球，这一节容易掉球，课要求学生动作轻一点。
球掉后要快速的回到自己的点上再开始。
第四节“正脚背踢球”(后改为脚内侧踢球）要求击球部位正确，跑动中步伐整齐一致。
第五节“双脚尖控球”要求前脚掌拨球的侧上方，使球滚动，跟着音乐节奏进行练习，如有班级能做到方向可酌情加分。
第六节“大腿颠球”容易掉球，掉球后要快速捡回，如有颠的个数较多的可酌情加分。
如有故意颠很高掉球的酌情减分。
将球抱着往腿上砸，球没有离手的属于消极动作。
4、精神面貌与服装（15）
整个竞赛过程中要自然流畅快而不乱，团体精神生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受。
服装整洁统一。
5、创新（10分）
可自行创新，使比赛变得更活泼生动。
庄溪小学2016年文化艺术节足球操比赛评分表
庄溪小学2016年文化艺术节足球操比赛评分表。