水是人类宝贵的自然资源
八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第三节《水资源》
随着人口的增长，我国人均水资源占有量和可供 应量继续呈下降趋势，水危机将我们越来越近。
水资源时空分布不均
本报讯，我 国内蒙古发 生严重旱灾， 人畜饮水困 难，目前灾 情仍在继续 发展。预计 8月以后， 随着雨季的 到来，旱情 将有所缓解。
水利部调查显示，由于持续干旱缺水，我国 北方地区地下水严重超采，造成地下水位恶 性下降，形成了8万平方千米的地下漏斗， 极易导致地面沉降等地质灾害。
【节水标志】的含义： 圆形代表地球，标志 留白色的部分像一只 手托起一滴水。手是 字母J和S的变形，寓 意节水（jie shui）， 表示节水需要公众参 与，鼓励人们从我做 起，人人动手节约每 一滴水；手又像一条 蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
这两幅漫画 说明了什么？来自节约用水； 防治水污染
1：说说节约用水的重要性，并根据下面的图文材料，谈谈 你的看法。 水价上涨增加了我 北京水价涨三角 们居民的生活开支
长江三峡水利工程示意
南水北调路线示意
南水北调 工程，就 是把长江 水系丰富 的水资源， 通过引水 工程调到 我国缺水 严重的华 北、西北 地区。这 项工程规 模巨大， 分东、中、 西三线调 水线路。
解决水资源时间、空间分配不均的有效办法就是兴修水 库、跨流域调水等。例如：引滦入津—将滦河水引入海 河水系缓解天津市严重缺水；引黄济青—将黄河水调入 青岛缓解青岛供水紧张状况； 南水北调—将长江水调入 华北、西北地区缓解北方地区严重缺水。
地球上的水主要储存在哪里？有几种存在形式？
水是人类生命之源
据科学家研究，一个人如果停止喝水，最多能活7天， 而一个人不吃饭虽然也会饿死，但只要有水喝，至少可活 30多天。国外曾有10多个探险者作过空腹旅行的尝试，即 只喝水，不吃饭，身上还要背十几千克重的东西，每天步 行几十千米，但都活了30多天还没有死亡。
浅谈保护水资源的意义和重要性
浅谈保护水资源的意义和重要性水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。
没有水，就没有人类社会的今天。
所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。
本文是品才网小编精心收集的保护水资源的意义，仅供参考！浅谈保护水资源的意义和重要性水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质，可以说，没有水就没有生命的存在。
另外，人类生活中的衣食住行都离不开水。
工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。
在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%80%，工业上也要用大量的水进行生产。
另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。
在自然界中淡水量不到水总量的1%。
据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。
人类现在用水量越来越大，且污染也越来越严重，这就要求我们要保护水资源。
生命起源于水环境，水是所有生物生存不可缺少的重要因素.首先，水好似生物有机体的重要组成部分，其次，生物的一切代谢活动都必须以水为介质，第三，水是植物进行光合作用的重要原料，第四，水的热容量大，而且吸热和放热的过程比较慢，为生物的热量调节和代谢具有重要的意义，第五，通过水分蒸发散热可降低陆生生物的体温，对生物的热量调节和热能代谢有重要意义。
水是生命之源，万物生长离不开水。
水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的……水对生命体及经济发展的影响一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质，但是人类正因为对于它太过于熟悉，以致于造成水资源浪费，污染。
水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。
从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。
水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。
没有水，就没有人类社会的今天。
水是人类宝贵的自然资源
收获
• 了解水在自然界中的分布来自• 水污染的原因及其防治 • 树立节水意识，不要让“最后一滴水成 为自己的眼泪”
1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ ） A、51% B、61% C、71% D、81% 2、地球上最大的储水库是什么？（ ）
自 A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流 主 3、淡水约占全球总水储量的多少？（ ） A、2.23% B、2.33% C、2.43% D、2.53% 探 4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（ ） 究 Ａ、50多种 Ｂ、60多种 Ｃ、70多种Ｄ、80多种 习 5、中国水资源总量居世界第几位?（ ） Ａ、第二位 Ｂ、第四位 Ｃ、第六位 Ｄ、第八位 题 6、中国人均水量约占世界均值的多少?（ ） 一 Ａ、1／2 Ｂ、1／3 Ｃ、1／4 Ｄ、1／5
7、世界水日是几月几日？（ ） Ａ、3月22日 Ｂ、4月22日 Ｃ、6月4日 Ｄ、7月4日 8、南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是 将哪里的水调往北方？（ ） Ａ、珠江 Ｂ、长江 Ｃ、黄河 Ｄ、金沙江
自 A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源， 必须保护水资源 主 C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所 探 以是纯净物 究 2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为 （） 习 A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水 题 B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少 二 C、淡水资源不充足，且分布不均匀
水污染的原因
1、工业“三废”（废液、废渣、废 气），汽车尾气的任意排放—主要 原因
2、农业上化肥、农药的不合理施用。
3、生活污水的随意排放。
水污染的现状
水资源的防治
关于水的议论文_水是宝贵资源5篇
关于水的议论文_水是宝贵资源5篇水――是我们人类的宝贵资源。
我们每一天都要用到水：煮饭洗菜、洗手洗脸洗澡，甚至车辆也要用到水，差不多全部物体都要用到水。
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关于水的议论文(1)：《关于水》的议论文――700字水是生命的源泉，生存的环境不能没有水。
动物、植物，世界万物，人间万物的生存无一不贯穿这个共同的条件，水的重要不言自明。
我们地球的水资源虽然很丰富，但自然资源不是取之不尽的，水源在慢慢减少，就算水加工厂不断加工出好水，但地球上几十亿人用的水多还是加工厂加工出来的水多?当然是人用的水多了!人不能不喝水，不吃饭能够维持生命二个星期，而不喝水却是一天也活不成。
人每一天要喝6杯到8杯水，如喝少了嘴唇会干燥开裂，还会出血，身体也会受到影响。
而且人不仅仅每一天要喝水，每一天还要洗澡、洗衣、做饭、打扫等等，这些都需要水。
植物的生存也需要水，植物要汲取土壤中的水份来呵护自己，让自己屹立在风雨中，在任何环境中强壮起来，让死神远离。
就连一小片树叶也要汲取水份来打扮自己，把自己养得绿油油的，十分漂亮。
动物也需要水，用水来维持自己的生命，个性是生活在水中的动物。
生活在沙漠中的骆驼也不例外。
在有水时，它把水喝饱了，把水存在驼峰里。
等没水时渴了，再从驼峰里吸收一点，补充力量。
才能在这没人烟的沙漠上寂寞地行走，去自私地享受海市的美丽。
水如此重要，我们必须要节约每一滴水。
假如地球的水资源枯竭了，我们都会渴死，地球上的最后一滴水将是我们的眼泪。
假如地球的水资源枯竭了，就会把二百万年前的杯具重演，我们不期望发生。
节约水是每个人的义务，就应从生活中的一点一滴做起。
我身边就经常发生一些可怕的事情：学术的体育办公室旁有一个洗手台，水龙头正一滴一滴地淌着水，时间长了，滴水就会汇成汪洋;我跳舞时，每次都会跳得浑身大汗，到更衣室换衣服时，洗澡间的水龙头的水在滴，必须是有人洗澡后没关好，这又浪费了不少的水。
水资源的珍贵性
水资源的珍贵性【正文】水是地球上最宝贵的资源之一，被誉为生命之源。
然而，随着人口的不断增长和经济的快速发展，人类对水资源的需求愈发旺盛，水资源的珍贵性日益凸显。
下面从自然资源有限、人类生活不可或缺和环境保护的角度来探讨水资源的珍贵性。
首先，水是一种自然资源，其数量是有限的。
地球表面被水覆盖的面积约占全球陆地面积的71%，然而，其中绝大部分是咸水，只有3%的水是淡水。
而且，这3%的淡水中，仅有约1%是我们可以轻易获得的地表水，如河流、湖泊和水库等。
剩下的2%则以地下水的形式存在，其中大部分难以开采。
由于地球上的自然水循环系统不具备无限提供水资源的能力，加之人类对水的过度开发和使用，导致全球水资源的供应日益紧张、稀缺。
因此，我们应该充分认识到水的珍贵性，珍惜每一滴水。
其次，水资源在人类的生活中起着不可或缺的作用。
无论是饮用水、农田灌溉、工业生产还是日常生活用水，都离不开水资源。
没有水，地球上的生物将无法生存。
对于人类来说，水是维系生命和健康的重要组成部分，人体约70%的成分是水。
足够的饮水量对维持人体正常的新陈代谢、血液循环和内脏功能至关重要。
在农业方面，水是农作物生长和农田灌溉不可或缺的要素，充足的水源能有效提高农作物产量，保障粮食供应。
同时，水资源也是工业生产和能源开发的重要支撑，许多工业生产过程都离不开水。
可见，水资源对人类的生活和生存起着不可替代的作用。
此外，保护水资源也是维护生态环境和可持续发展的必要措施。
水资源的过度开发和污染不仅给人类生活带来负面影响，也严重破坏了生态环境。
过度地开采地下水导致地下水位下降，引起地表地下水的断流，给周围的生态系统带来严重的损害。
此外，水源地的污染也对生态系统的平衡造成严重的威胁，危害水生生物的生存和繁衍，进而影响整个食物链的稳定性。
因此，做到对水资源的正确使用和保护，是维护生态平衡、保护环境的必要措施之一。
综上所述，水资源的珍贵性体现在其自然资源的有限性、人类生活的关键依赖性以及环境保护的重要性。
中考化学专题复习考点练习：爱护水资源(含解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考化学专题复习考点练习：爱护水资源（含解析）一、单选题1.今年潍坊出现严重干旱，爱护水资源，节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关水资源利用合理的是（）A.为不浪费水，工业废水直接灌溉庄稼B.农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水C.大量开采地下水以满足社会对水的需求D.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源2.节约用水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的是（）A.刷牙时用口杯接水B.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源C.提高工业用水的重复利用率D.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌3.减少大气和水污染，保护我市“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（）A.农业上禁止使用化肥、农药B.少用或不用含磷洗涤剂C.植树造林，扩大绿化面积D.推广使用清洁燃料4.水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列说法错误的是（）A.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D.5mL 水和5mL 酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙5.世界水日，我国的宣传主题是“严格管理水资源，推进水利新跨越”，水资源的保护和合理使用已受封人们的普遍关注。
下列用水行为符合这一主题的是（）①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤6.下列做法会引起水体污染的是（）A.任意砍伐树木B.适量养殖鱼虾C.占用耕地建造房屋D.随意排放生活污水7.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是（）A.水的污染加剧了淡水资源危机B.节约用水是每个公民应尽的义务C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机8.水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任，以下有关爱护水资源的一些具体做法，属于节约用水的是（）①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术，新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改用大水漫灌为喷灌、滴灌．A.①②⑤B.①④⑥C.①⑤⑥D.③⑤⑥9.水污染主要来自（）①工业生产中废渣、废液的任意排放；②雨水和土壤接触；③农业生产中农药、化肥的过量施用；④城市生活污水的任意排放．A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.下列做法中，不利于保护水资源的是A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放二、填空题11.水是生命之源，我们应该爱护水资源．（1）自然界的水中都含有杂质，利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，还可以利用活性炭的________性净化水．（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用________区分软水和硬水，生活中通常用________的方法来降低水的硬度．（3）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法________ ．12.有人对于水有下列认识：①水是取之不尽，用之不竭的自然资源；②任何水煮沸后都可以饮用；③凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净的水；④世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60%～80%．其中________（填序号）是错误的．13.水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可续发展，我们必须爱护水资源．请回答：（1）水体污染的来源主要有有________ ；（2）生活中你节约用水的一种方法是________ ．14.天然水受到污染后，会直接危害人体健康．天然水污染的来源有________（写出一种即可）；预防水体污染的措施有________（写出一种即可）．15.水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．水体污染的主要来源是________、________、________．保护水资源一方面要________，另一方面要________16.占地球表面积71%的物质是________，化学式是________，所含元素是________三、解答题17.水体污染的主要来源有哪些？提出相应的防治措施．18.全球的水量分布情况是：海水96.5%，陆地淡水2.53%，陆地咸水0.97%．请用适当的示意图表示．19.下图是水体污染的示意图，你能从中分析出污染水体的主要来源吗？四、实验探究题20.云南某灾区有一池塘，连日干旱使池水浑浊不清，还散发出阵阵臭味，经检测主要成分如下：（1）该池塘水略显________性，水中异味可能来自于气体________（填化学式）．（2）有关数据显示该水为硬水，说明水中________（填离子符号）超标．（3）正念九年级的萧萧指导村民在家中经过以下三个步骤，将该池塘水处理成饮用水．第一步的操作名称叫________，第二步使用的物质可能是________，第三步的作用有________．答案解析部分一、单选题1.今年潍坊出现严重干旱，爱护水资源，节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关水资源利用合理的是（）A.为不浪费水，工业废水直接灌溉庄稼B.农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水C.大量开采地下水以满足社会对水的需求D.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源【答案】D【考点】水资源状况【解析】【解答】解：A、工业废水中含有大量的有害物质，不能直接灌溉庄稼，故错误；B、农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，会浪费水资源，故错误；C、地下水资源有限，不能大量开采，故错误；D、无磷洗衣粉有利于保护水资源，故正确．故选D．【分析】A、工业废水中含有大量的有害物质；B、从节约用水的角度考虑；C、从地下水资源有限分析；D、无磷洗衣粉有利于保护水资源．2.节约用水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的是（）A.刷牙时用口杯接水B.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源C.提高工业用水的重复利用率D.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌【答案】B【考点】水资源状况【解析】本题考查的是保护水资源和节约用水。
水是人类发展不可缺少的自然资源
水是人类发展不可缺少的自然资源，是人类和一切生物赖以生存的物质基础。
当今世界，水资源不足和污染构成的水源危机成为任何一个国家在政策、经济和技术上所面临的复杂问题和社会经济发展的主要制约因素。
1992年1月联合国在冰岛举行了水和环境国际会议，呼吁寻找新的途径，对淡水资源作出评价、发展和管理。
1993年，世界银行提出了有关水资源的新课题。
粮农组织最近成立了一个关于水和持续农业发展的国际项目（LAP-WASAD），这些信息表明，水资源问题已引起全世界的关注。
人类对水资源的开发利用分两大类：一类是从水资源取走所需的水量，满足人民生活和工农业生产的需要后，数量有所消耗，质量有所变化，在另外地点回归水源。
另一类是取用水能（水力发电）、发展水运、水产和水上游乐，维持生态平衡等，这种利用不需要从水源引走水量，但是需要河流、湖泊、河口保持一定的水位、流量和水质。
本节所讨论的水资源利用情况主要是第一类用水形式。
要做好水资源的利用与保护工作，就要了解水资源及其重要作用，世界水资源利用情况，我国水资源的特点，水资源的利用与保护措施。
（一）水资源及其重要作用1、水资源地球上水的总贮量约有13.9亿km3，其中约97%为海洋咸水，不能直接为人类利用。
二淡水的总量仅为0.36亿km3，而且这不足地球总水量3%的淡水中，有77.2%是以冰川和冰帽形式存在于极地和高山上，也难以为人类直接利用；22.4%为地下水和土壤水，其中2/3的地下水深埋在地下深处；江河、湖泊等地面水的总量大约只有23万km3，占淡水总量的0.36%。
因此，只有约20%的淡水是人类易于利用的，而能直接取用的河、湖淡水仅占淡水总量的0.3%。
可见，可供人类直接利用的淡水资源是十分有限的。
2、水循环地球表面的水在太阳辐射能和地心引力的相互作用下，不断地蒸发和蒸腾到大气中，并在空中形成云，在大气环流的作用下传播到不同的地域，再以降雨或降雪等形式回到海洋或陆地的表面。
初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水4.1 爱护水资源-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】下列节水措施不正确的是______。
A. 用淘米水浇花B. 用红色的工业废水浇灌农田C. 用洗衣服的水拖地D. 及时关紧水龙头【答案】B【分析】本题考查的是节约用水的相关知识。
【解答】A、用淘米水浇花能节约用水；B、用红色的工业废水浇灌农田，会污染土壤、毁坏农作物；C、用洗衣服的水拖地能节约用水；D、及时关紧水龙头能节约用水。
故选B。
1.【答题】地球上的水储量是______的，地球表面约______被水覆盖着，但可供利用的淡水资源是______的，淡水只占全球水总储量的______。
【答案】丰富；71%；有限；2.53%【分析】本题考查的是水资源的现状。
【解答】水在自然界的含量丰富，地球表面约有71%被水覆盖，虽然海水储量大，但含盐量高，人们难以利用，可供利用的淡水资源是有限的，淡水只占全球总水量的2.53%。
2.【答题】下列某同学对水的认识：①地球上没有水，就没有人类和所有的动植物；②凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净水；③植物的光合作用不会造成水污染；④“纯天然饮料”不含任何化学物质；⑤水是取之不尽，用之不竭的自然资源；⑥任何水煮沸后都可以饮用。
你认为正确的是______。
【答案】①③【分析】本题考查的是水资源的现状、污染和防治。
【解答】①水是生命之源，人类和所有的动植物离开水是无法生存的，所以地球上没有水就没有人类和所有的动植物，故认识正确；②无色、无味、透明的水不一定是纯净物，无色、无味、透明的水中可能还含有可溶性的其它杂质，如钙镁离子化合物等，可能是混合物，故认识错误；③光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物和氧气，不会造成水污染，故认识正确；④任何一种物质，其本身就是一种化学物质，故认识错误；⑤地球上的总水储量很大，但淡水资源并不充裕，不是取之不尽用之不竭的自然资源，故认识错误；⑥不是任何水煮沸后都可以饮用，海水、含有有毒、有害物质的水煮沸后也不能饮用，故认识错误。
九年级2020年夏部编人教版道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体知识点归纳65
第二课构建人类命运共同体1．维护世界和平的原因和表现。
(1)原因：①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
(2)表现：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……2．威胁和平的因素。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
3．恐怖主义。
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4．实现和平对我们的要求。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5．当今人类必须共同面对的发展课题。
消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
6．贫困的原因、危害及消除。
(1)原因：世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
(2)危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
(3)消除：①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
②面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
7．构建人类命运共同体的原因。
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
专题05 自然界的水(第01期)2023年中考化学真题分项汇编(全国通用)(解析版+原卷版)
专题05 自然界的水考点1 水的组成1. （2023年湖南省郴州市中考）关于水的说法正确的是A. 水是由氢、氧两种元素组成的混合物B. 煮沸可以降低水的硬度C. 电解水产生氢气、氧气的质量比为2:1D. 饮用水越纯越好2．（2023年湖南省邵阳市中考）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过A．通电前应将玻璃管内空气排尽B．两电极产生气泡的速率不相同C．正极气体为氧气，负极气体为氢气D．结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比4．（2023年四川省成都市中考）溶解氧一般指溶解于水中的氧气。
用实验装置测定河水、喷泉水及自来水的溶解氧数据如图。
下列相关分析正确的是A．a为自来水，b为喷泉水B．空气中氧气含量不影响溶解氧的含量C．自然界里河水中溶解氧的含量不发生改变D．管材选择可能会影响自来水输送中溶解氧的含量5．（2023年四川省宜宾市中考）氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。
某小组同学设计下图所示装置制取氢气并验证氢气在空气里燃烧。
回答下列问题：(1)仪器a的名称是_____。
(2)图①中，发生反应的化学方程式是_____。
除采用图示方法外，还可以用_____法收集氢气。
(3)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。
操作：试管中的水排尽后，_____；若发出_____，表明气体不纯。
(4)如图①，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，上方罩一个冷而干燥的小烧杯。
观察到的现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，_____。
6．（2023年湖南省株洲市中考）某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？【设计并进行实验】(1)实验1（燃烧法）：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈______色。
然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有______且烧杯外壁发热。
反应的化学方程式为______。
(2)实验2（电解法）：按图进行电解水实验。
九年化学上3.1爱护水资源课时同步检测(一) 附答案与解析
一、填空题1．地球表面约有_____被水覆盖，其中海洋水占全球总储水量的__________．2．海水含盐高，人们很难利用，而淡水只占全球总水量的_______，且大部分分布在两冰川上，难以利用，真正可以利用的淡水约占淡水总量的_________．3．爱护水资源：一方面要____________，另一方面要___________．4．水体污染的主要来源是____________，____________，____________．5．自来水收费项目有自来水水费、_____________、____________．二、选择题6．下列关于水的说法不正确的是（）A．我国水资源十分充足，但人均占有量低B．地球上储水量最大的是河流水C．水是人类宝贵的自然资源D．水资源不足，将导致严重的社会危机7．地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中，不正确的是（）A．市政府给每户居民发放节水龙头B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C．将工业废水处理达标后排放D．将生活污水任意排放8．科学家预言：“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”．这是因为（）A．地球上总储水量很少，不能满足人类的需要B．由于地球表面“温室效应”的作用，水会不断蒸发掉C．淡水资源不充足，人类活动的用水量增加且水体不断地受到污染D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少9．2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是（）A．工业废水处理达标后循环使用B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．大量开采使用地下水D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所10．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头11．2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”．下列说法错误的是（）A．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源12．水是宝贵的自然资源．下列说法正确的是（）A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．自来水中只含水分子，不含其它粒子13．2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（）①将工业冷却水进行循环利用；②用未经处理的工业污水灌溉农田；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤14．2007年世界水日的主题是“应对水短缺”．下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水，合理的是（）A．①②③B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤15．要从根本上防止赤潮的发生，下列可行的方法是（）A．各种污水必须经无害化处理后再排放B．清除海中的氮、磷元素C．清除海水中的有害藻类D．提高海水的溶解氧浓度16．1998年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅等有害物质，下列各项中可能造成此后果的主要原因是（）A．人口增长、人类用水量加大B．食物链被破坏，企鹅食物不足C．工厂废水、人类生活污水的任意排放D．二氧化碳气体增多，全球气候变暖17．上海被列为36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一．造成水质型缺水的主要原因是（）A．河流上游水源污染较严重B．淡水资源短缺C．降雨量不均衡D．取水点远离城市18．以下说法中正确的是（）A．植物的光合作用有益于生态环境B．废水直接排放入江河有利于鱼类生长C．凡是“绿色食品”均不含化学物质D．吸烟只危害人体健康，不污染环境答案与解析一、填空题1．【解答】解：地球表面约有71%被水覆盖着，其中海洋水占全球总水量的96.5%．海水虽然储量大，但含盐量高，人们难以利用，而淡水只占全球总水量的2.53%，且大部分分布在两极冰川上，难以利用，所以我们要节约用水．故答案为：71%；96.5%．2．【解答】解：地球表面约有71%被水覆盖着，其中海洋水占全球总水量的96.5%．海水虽然储量大，但含盐量高，人们难以利用，而淡水只占全球总水量的2.53%，且大部分分布在两极冰川上，难以利用，真正可以利用的淡水约占淡水总量的30.4%．故答案为：71%；96.5%；2.53%；30.4%．3．【解答】解：地球上水资源丰富，但是可利用的淡水资源很少，仅占总量的1%左右，水资源是十分宝贵的．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．故答案为：节约用水；防止水体污染．4．【解答】解：水体污染有三大来源：工业污染、农业污染、生活污染．故答案为：工业污染；农业污染；生活污染．5．【解答】解：生活用水水费单，目前自来水的收费项目，除了自来水水费外，还有水资源费和污水处理费，这样做的目的是提醒人们淡水资源短缺，并受到不同程度的污染，我们应该节约用水，爱护水资源；故填：水资源费、污水处理费．二、选择题6．【解答】解：A、我国水资源十分充足，但人均占有量低，该说法正确；B、在水资源中，海洋中的海水占绝大部分面积，所以自然界中储水量最多的是海洋；该说法不正确；C、水是人类宝贵的自然资源，该说法正确；D、各行各业，人们的生活都需要水，水资源不足，将导致严重的社会危机，故该说法正确；故答案选B．7．【解答】解：A、市政府给每户居民发放节水龙头，能节约用水，正确；B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，可以节约用水，正确；C、将工业废水处理达标后排放，能节约用水，正确；D、将生活污水任意排放会污染更多的水，不正确．故选：D．8．【解答】解：A、地球上水量很少，但合理使用能满足人类的需要．故A错误；B、由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉是自然现象，与题干没有因果关系．故B错误；C、淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染是将来水资源危机的原因．故C正确；D、土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少与水危机没有因果关系．故D错误；故选C．9．【解答】解：A、工业废水处理达标后循环使用，可以节约用水，故A不符合题意；B、喷灌、滴灌可以节约用水，故B不符合题意；C、地下水也是有限的，不可大量开采，故C符合题意；D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所，可以节约用水，故D 不符合题意．故选C10．【解答】解：A、用淘米水浇花可以节约用水，故A不符合题意；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B不符合题意；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C符合题意；D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D不符合题意．故选C11．【解答】解：A、水的天然循环能实现水的重新分配，但是分配不均衡所以需兴建水利工程，故A错误；B、农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，这样以节约用水，故B正确；C、农药和化肥可能会污染水资源，所以为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥，故C正确；D、生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源，故D正确．故选：A．12．【解答】解：A、水在自然界中不断循环，但不是取之不尽用之不竭的，故A错误；B、水可以溶解许多物质，是最常用的溶剂，广泛用于工农业生产，故B正确；C、工业废水含有有害物质，工业废水不能直接进行灌溉，故C错误；D、自来水属于混合物，除了含有水分子，还含有其他物质的分子，故D错误；故选B．13．【解答】解：保护和合理使用水资源的措施很多．①将工业冷却水进行循环利用；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头等都可以．故①③④组合正确．故选：B．14．【解答】解：使用无磷洗衣粉能防止水体的富营养化，加强工业废水的达标排放能节约用水，加快生活污水净化处理能节约用水，合理使用农药和化肥能防止水体污染，节约用水应该大力提倡，观察选项，故选：D．15．【解答】解：A、废水处理后排放能减少氮磷元素，故A正确；B、海水中含有适量的氮磷元素有利于水生植物的生长，故B错误；C、清除海水中的有害藻类，不能从根本上防止赤潮的发生，故C错误；D、提高海水中的溶解氧浓度现实操作性小，故D错误．故选A．16．【解答】解：A、人口增多和人口用水量增大不会产生有害物质．故A不是主要原因；B、食物链被破坏，即使企鹅食物不足，也不会解剖后发现有害物质．故B不是主要原因；C、工厂废水和生活污水中含有氰化物和含铅物质，所以会导致企鹅中毒死亡．故C是主要原因；D、二氧化碳气体增多，会导致温室效应，但不会使企鹅中毒而亡．故D不是主要原因．故选：C．17．【解答】解：本题应抓住“水质型”缺水这一关键条件，工业废水，生活污水，农药、化肥的不合理使用，都是造成水质污染使水质变坏的条件，故B，C，D 不符合题意，A正确．故选A．18．【解答】解：A．光合作用消耗二氧化碳释放氧气，有益与生态环境，故正确．B．废水直接排入江河对水质有污染作用，不利于鱼类生长，故错误．C．、“绿色食品”是指无污染的食品，而不是不含化学物质的食品，故错误．D．烟气中含有多种有害物质，吸烟不但危害健康，还会污染环境，故错误．故选A．。
水是生命之源
水是生命之源水是生命之源水是生命之源1你知道吗？水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一，但人们能使用的淡水仅占全球总水量的3%。
同时，由于生活和生产废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球危机。
水是生命的摇篮。
作为一种生物，人体也是由细胞构成。
一般的细胞中至少含有70%的水，肌肉中占有70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水，血液中大约有90%的水。
可以说，没有水就没有生命，也没有我们人类。
水是人体新陈代谢的大功臣。
水是尽职尽责的防护兵。
水是构成生命，维持生命不可缺少的因素之一。
既然水对生命如此重要，那我们该怎样节约水呢？1、淘米水可以浇花，洗衣服，洗菜……2、洗衣服时，少放洗涤剂。
冲洗涤剂时，水不易太多，洗完衣服的脏水还可以冲马桶。
3、洗澡时，刚开始放出的水是凉的，这时，最好用盛水器皿把凉水装起来，可以用这些水洗衣服、浇花……4、不用水时要关紧水龙头，不能在接水时打电话，聊天，防止水溢出，浪费水。
5、可以在马桶蓄水箱里放一个盛满水的瓶子，来减少水流量。
6、灌溉农作物时，应采用滴灌技术，减少用水量，以节约水。
……说不尽碧绿的水、清澈的水，唱不够清凉的水、甘甜的水……水是大自然赐予我们最珍贵的礼物。
滴滴水珠，涓涓细流，滚滚浪花，滔滔江河，我们永远都离不开水……水是生命之源。
水是生命之源2大家好！我是你们的好朋友——水娃娃。
别看我十分不起眼，今天我可要和大家分享许多你们不知道的知识呢。
快跟随我的脚步，一起来看看吧！地球表面有71%的地方被水覆盖。
但在这71%的水中，有97%是海水，无法直接使用。
中国就是一个缺水严重的国家。
在极度缺水的西部黄土高原的甘肃向家村小学，孩子们徒步3小时走到数十公里以外的地方，小心翼翼地取回一小桶水。
他们舔着干裂的嘴唇，却舍不得喝一口，因为这一小桶水要供一家人使用一个星期！因为缺水而引发的贫困、疾病甚至死亡比比皆是，让人触目惊心。
由于环境污染，城市的水也变得越来越珍贵。
水体富营养化
今天我要讲的是水体富营养化，我将从以下6个部分进行讲解。
水是人类宝贵的自然资源。
地球上的生命都离不开水。
和海洋相比,地球的淡水比例仅占2.8%左右,其中99%以上蕴藏在南北两极的冰雪中或地卜。
更令人担忧的是,这数量极有限的淡水,正越来越多地受到污染。
保护和更有效合理利用水资源,是世界各国政府面临的一项紧迫任务。
随着工农业的发展,地表水的污染问题日益突出。
在20世纪60年代,发达国家部分水体发生赤潮和藻类水华,引起了人们的关注。
关于富营养化的第一个确实的、科学的观察是在19世纪20年代。
当时瑞士的莫尔登湖(Murtensee)湖水变成红褐色。
周围居民以为是二百多年前德瑞战争中法国士兵血迹的回溯。
经过植物学家的观察,发现是由于大量红色颤藻的生长,而它的大量出现可能与畜牧业中大量施用肥料有关。
那什么是水体富营养化呢？水体富营养化是指生物所需氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量迅速下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
二、水体富营养化的成因：1.天然：自然界的许多湖泊，在数千年前，或者更远年代的幼年时期，处于贫营养状态。
然而，随着时间的推移和环境的变化，湖泊一方面从天然降水中接纳氮、磷等营养物质；一方面因地表土壤的侵蚀和淋溶，使大量的营养元素进入湖内，湖泊水体的肥力增加，大量的浮游植物和其他水生植物生长繁殖，为草食性的甲壳纲动物、昆虫和鱼类提供了丰富的食料。
当这些动植物死亡后，它们的机体沉积在湖底，积累形成底泥沉积物。
残存的动植物残体不断分解，由此释放出的营养物质又被新的生物体所吸收。
2.人为：随着工农业生产大规模地迅速发展，“城市化”现象愈加明显，使得不断增加的人口，集中在一些水源丰富的特定地区。
人口集中的城市排放出的大量含有氮、磷营养物质的生活污水和工业污废水流入湖泊、河流和水库，增加了这些水体的营养物质的负荷量。
因此，水体富营养化的主要原因就是营养物质的增加，并且按照营养物质的来而形成水华或者赤潮的真凶就是大量生长的藻类。
水是人类宝贵的.ppt
教学内容的组织与安排
本节课是元素化合物知识的又一个新 的起点，是学生参加实践的理论源泉， 是进行环保教育的的一个切入点，课程 资源丰富，是社会关注，学生感兴趣的 内容。采取研究性学习的方案重新构建 教学资源，让学生把课外实践融合到课 堂教学内容中，发展学生综合素质。
1、教学方式 2、材，使学生逐步认识到化学对 人类生存和社会发展的影响。
重点：如何联系生活实际中的问题， 落实节约用水和水污染防治
难点：学生团结协作和积极参与的探究 活动的完成
1、学情分析 2、教材处理
学情分析及对策：
学生赖于以往为考试而学的学习定 势的影响，缺乏主动探究勇于实践的 科学精神，需要我们改善教学方法使 学生通过亲身经历和体验形成认识， 提高科学素养，培养创新能力。
（2）人体含水占人体总质量 的2/3； （3）鱼体含水70%—80%； （4）某些蔬菜含水达90%。
*地表面的淡水量还达不到总水量 的1%
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表 地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分 像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水； 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
采用创设生动的教学情境， 师生互动，合作交流，共同探 讨的探究式的教学方式。
学法指导:
指导学生发现和提出问题 通过实践探究分析和解决问题 培养多渠道收集和加工信息的能力.
课前开发 课上集中
警示作用
母亲河断流的状况给我们敲响了警钟, 拯救水资源已刻不容缓!
水的分布：（1）水占地球表面积的3/4；
知识目标：水的存在及其与人类生产生活的关系 水污染与防治
为什么说水资源是宝贵的自然资源
为什么说水资源是宝贵的自然资源水，是生命之源，是地球上一切生物生存和发展的基础。
水资源作为一种宝贵的自然资源，其重要性不言而喻。
然而，在日常生活中，我们往往容易忽视水的珍贵，直到面临水资源短缺的危机时，才开始意识到它的不可替代。
首先，水对于维持生命的存在至关重要。
人体的大部分组成都是水，约占体重的 60%至 70%。
水在人体中起着运输营养物质、排除废物、调节体温等关键作用。
没有水，人体的新陈代谢将无法正常进行，细胞会干涸死亡，生命也将随之消逝。
不仅人类，动物和植物同样依赖水来生存。
植物通过根系吸收水分，进行光合作用，产生氧气和有机物，为整个生态系统提供了基础的物质和能量。
动物需要饮水来保持身体的正常功能，许多生物的繁衍和生长过程都离不开水的参与。
其次，水资源在农业生产中具有不可替代的地位。
农业是人类社会的基础产业，而水是农业灌溉的关键要素。
无论是种植粮食作物、蔬菜还是水果，充足的水资源是保证农作物生长和丰收的前提。
没有足够的水，土地会干涸，农作物会枯萎，粮食产量将大幅下降，从而引发粮食短缺和价格上涨等问题，直接影响到人们的温饱。
在一些干旱地区，为了获取水资源进行农业生产，人们不得不投入大量的人力、物力和财力，修建灌溉设施，如渠道、水井等。
再者，工业生产也离不开水。
许多工业过程都需要用水作为原料、冷却剂或清洗剂。
例如，在制造业中，钢铁、化工、纺织等行业都需要大量的水来进行生产。
水的质量和供应稳定性对于工业产品的质量和生产效率有着重要的影响。
如果水资源短缺或水质受到污染，工业生产将受到严重制约，企业的生产成本会增加，甚至可能导致停产，进而对整个经济体系产生负面影响。
除了直接用于生产和生活，水还在维持生态平衡方面发挥着关键作用。
河流、湖泊、海洋等水域是众多生物的栖息地，它们构成了复杂的生态系统。
水资源的变化会直接影响到这些生态系统的稳定和生物多样性。
比如，河流的断流会导致水生生物的死亡和栖息地的破坏，湖泊的干涸会使周边的生态环境恶化，影响到鸟类、哺乳动物等生物的生存。
水,让生活更美好作文700字
《水，让生活更美好》作文700字水，是人类宝贵的自然资源。
有了水，人类才能延续生命；有了水，鱼儿才能在水中追逐嬉戏；有了水，花草树木才能茁壮成长。
我喜欢水，因为我们的生活离不开水。
外公家有一块小菜地，一年四季都种着新鲜的有机蔬菜,给我们带来很多的美味。
今年春天，几场绵绵的小雨滋润着它们，它们长得水嫩嫩的，看着十分惹人喜爱。
但今年夏天特别炎热，地里所有的蔬菜都面临着缺水的危险，它们个个都被烈日晒得低下了头，看起来无精打采的，我看着难过极To为了挽救它们，外公想出了一个好办法，他把一根水管接在水龙头上，并在管子上扎了密密麻麻的小孔，然后拧开水龙头。
顿时，整个菜园就像按上了一个巨大的淋浴器。
水先是由下而上，到达一定高度，然后一个优雅地转身，从上至下，把蔬菜，把整个土地淋了个遍。
这些水从蔬菜的叶尖滑过叶柄，像一条小溪流，顺着茎缓缓地滑到了泥土上。
蔬菜们，土地们大口大口地吸吮着这些甘霖雨露。
渐渐地，干裂的土地变得湿润了，枯黄的蔬菜变得嫩绿了，整片菜地变得生机勃勃，水是多么的神奇啊！植物离不开水，动物也离不开水。
远在内蒙古的爷爷奶奶，家里用的可不是像我们一样的自来水。
爷爷家院子里有一口压水井，是一家人和牛羊的“小水库”。
每天夕阳西下，牛羊成群结队地回圈时，奶奶早已压好了几槽水，渴了一天的牛羊争先恐后地挤在水槽边痛快地饮着水，几只调皮的小羊羔还把嘴巴堵在出水口上，欢快地吮吸着……眼看着它们的肚子变得圆滚起来，羊儿们打着喷嚏，抖抖身上的灰尘,满足地散去。
看得出来，这一顿甘甜的水，让它们无比享受。
水，是我们生活的好伴侣，植物的生长，动物的健康,都和水息息相关。
有了水，我们的生活才变得更有活力！。
自然界的水
四、 水的净化 1、硬水和软水 硬水(地下水、泉水等）：溶有较多可溶性Ca、Mg化合物 天然水 ： 软水(江、河、湖、雨溶有水)：溶有较少可溶性Ca、Mg化合物
溶有：
1、无机盐 2、有机物 3、气体
※硬水和软水的区别
(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。
图3 制取蒸馏水的装置
设法除去硬水 中的钙、镁化合物， 可以使硬水软化成 软水。工业上和科 学实验中软化硬水 的方法很多，生活 中通过煮沸水也可 以降低水的度。 实验室常备的蒸 馏水是净化程度较 高的水，一般由工 业生产提供。在实 验室里也可以制取 蒸馏水。左图就是 实验室制取蒸馏水 的装置图。
蒸馏：利用物质沸点的不同，将固体和液体或者两种液 体的混合物分离的方法
3、水的综合利用
1）、中水 ——指生活污水经过处理后，达到国家规定 的水质标准，可以在一定范围内重复使用的非饮用水。
2）、电生离子水——把含有微量电解质的普通水，经过一定方 式的电解处理而成。根据电解后pH的不同，可分为： （1）、酸性电解水即正离子水。有收敛和漂白作用，对细菌等微 生物有杀灭作用，可用于美容、美发和消毒。 （2）、碱性电解水即负离子水。口感甘甜可用于通常的饮用水。 pH＜3为强酸性离子水，pH＞10为强碱性离子水，这两种pH水直 接饮用都会对新陈代谢产生极大的影响，强酸、强碱的腐蚀、渗透 还会破坏人体黏膜、细胞结构，直接导致疾病的发生。所以pH 5— 10之间的弱电解离子水是最佳饮用水。
ห้องสมุดไป่ตู้出水
水蒸气
冷凝管
蒸馏水
沸腾
不纯净的水
进水
蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 防止加热时，出现液体暴沸。
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课时：1课时
一.立标
知识点：1、水的分布，水的物理性质
2、水的污染和防治
3、水和人类的关系
层次：
了解
常识性介绍
常识性介绍
二．示标（投影显示学习目标）
三、解标
（一）引言
空气与人类关系相当密切，还有哪种物质可与之相比？
（二）新授
1、水的分布及存在情况
占地表面积的3/4（咸水多）。人体含水2/3（氧元素多）
鱼体含水70％－80％，某些蔬菜90％以上。
2、水与工农业
用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60％－80％
工业：洗涤、溶解、加热、冷却、作原料等。
动力工业：发电、航运等。
工农业生产离不开水。
特别水的介绍：
光滑的水：加入n%的高分子聚盐，便于携带；
脱气的水：100℃骤冷到20℃，消炎，伤口愈合快；
五．结标：水是保贵的自然资源，应该爱惜水，保护水，关心水。
六．测标（发放目标测试卡）
七．评标（互评，自评）
八．补标（对个别有困难的学生予以辅导）
备注
活化的水：加速到200米\小时，养猪、鱼生长快；
磁化的水：冲胶片，作物增产，化结石等；
看不见的水：测定地下矿物等。
3、防治污染
污染源：
a、工业上：三废（废水、废气、废渣）的任意排放；
b、农业上：农药、化肥的大量使用；
c、生活污水的任意排放
防治污染：从小事做起，从自己做起，从身边做起。
四．训标（投影显示）