七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚步第1框我是中学生教案苏教版

第一册迈好青春第一步七年级政治教案.doc

第一册迈好青春第一步_七年级政治教案俗话说：“千里之行，始于足下。

”要想充实自己，必须从点滴做起，（书P21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了体现自己的价值，为了能让自己的青春更加美丽，我们现在应该做些什么呢？书P21——人生的价值靠行动实现，需从现在做起。

认真对待每一节课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们的每一天都添上亮丽的色彩。

“课后随笔”（B本作业）结合本课内容，以“青春的誓言”为题写一篇随笔。

4、要从小事做起，从现在做起总结：今天我们学习了——迈好青春第一步。

我们讲到了为什么青春是美好的？——青春……（P18）。

讲到了怎样才能让我们的青春更美丽，更有价值？——青春需要树立远大的理想，因为是追求积极向上的人生目标，它将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩；青春需要学会珍惜时间，因为生命使由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。

青春需要不断充实自己，因为是我们不懈的人生追求的体现；青春还需要懂得从小事做起，从现在做起，因为千里之行，始于足下。

第一册男女生交往_七年级政治教案在前面几节课当中，我们知道了友谊的重要性和我们在发展真挚的友谊的过程中所要注意的一些问题。

而作为组成人类世界的男女两性来说，异性交往也是友谊的一个重要的组成部分。

所以，今天我们这节课就来探讨一下男女同学的友谊问题。

下面我们先来欣赏一个小品表演，我们来看看小品当中的男女同学，他们是怎么做的，你赞同他们的哪些做法呢？好，下面我们请演员上场。

小品表演：“班上又有新新闻啦！”小喇叭又开始广播咯，（停顿一）故事发展到这儿，结局就有了变化，他们之间会怎样呢？我们先来看第一种结局：（小品表演）1、从此两人回避交往因为害怕闲言闲语，两个人从此相互回避，你们认为这样好吗？这样做对我们有些什么样的影响呢？老师讲解：在进入青春期之后，我们渴望、喜欢与异性同学交往，这是随着我们生理和心理的发展的一种必然的结果，是一种正常的现象。

苏教版思想政治教案七年级上第一课《我是中学生了》

爱心是营造良好班风的情感基础
讨论：我们的班风是＿＿＿＿＿
小结：我们的新集体相识的快乐-----成为朋友
优良班风我们创
含义作用体现形成情感基础
歌曲欣赏：一枝竹仔
痛苦时会有人与我们同分担迷惘时会有人给我们指点
优良的班风
北京市广渠中学１９９５年在全国率先创立“宏志班”，始终把 “正直、善良、有益于社会的人” 作为贫困学生的成长目标，秉承 “特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的校训，形成了“有志、正直、刻苦、向上”的优良班风，赢得了良好的社会声誉。
你说我说 ——我是班级小主人
班级徽章我创意班级公约我制定班级环境我维护班级建设我出力
真诚的帮助
小王因贪玩，小腿不慎骨折，孤单寂寞地躺在病床上，整天垂头丧气。小刘的英语成绩花了很大的功夫却总也提高不了，为此整天闷闷不乐。他们需要关心、帮助、安慰和鼓励。我们能为他们做些什么呢？
友爱的集体
进入中学大门，眼前的一切令我感到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星红旗在阳光下迎风飘扬。刚刚翻新过的草场十分平整，篮球架、单杠、双杠等各种各样的体育器械有序地分列其间 „„中学真好啊！我感到荣耀，感到自豪！面对新的校园、新的老师和同学，学着新的科目，我又感到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗？我能交到新的朋友吗？„„谁能告诉我该做些什么？我又能做些什么？
真我的风采
内容：姓名，兴趣爱好，特长，理想等。目标：让大家能一下记住你时间：至少一分钟
相识的快乐
• 我认识了许多小伙伴，他们是：＿＿ • 我对他们的初步了解：＿＿＿＿＿＿ • 认识了新伙伴，我的心情：＿＿＿＿＿

迈好青春第一步——初级中学政治第一册教案_七年级政治教案.doc

ﻪﻭﻪﻭ——青春,是阳春三月吹过你面颊一缕微风,温柔清新；青春，是激流越过礁石拍打起的一串浪花，不畏困难；青春是海燕在波涛汹涌的大海上的鸣叫，激昂高傲……ﻪﻭ雷锋说:“青春啊,永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

ﻪﻪ青春是美好的，同学们都有一定的体验和认识,接下来让我们一起来欣赏一首歌，在欣赏歌的同时，请认真的倾听歌词，感受一下歌词带给我们的美好青春。

ﻪﻪ——同学们口中的青春令人羡慕、赞叹、感慨的,它是一首歌、一句诗、一幅画,它是轻快的、彩色的、跳动的。

青春时期的我们,健康的体魄,敏锐的思维,奇妙的创造……。

青春就是人生一笔巨大的财富。

ﻭﻪ——书P18:青少年时节，是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期；……是充满激情活力的美好时光。

ﻭﻭﻪ毛主席的名言也形象地说明了青春充满激情、活力、希望。

我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。

ﻭﻪﻪﻭ但青春,也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。

正如书上P1９说讲的:年轻的朋友,即使你百般不如意，万事不顺心,即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求,因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握,希望、阳光属于你，这个世界属于你！ﻪﻭ迈向高三励志高考的文章迈向高三励志高考的文章:在风尖上奔跑我要自信、坚定、面带微笑的进走进高三，享受高三,最后成功地拿下高考。

准备了一本《高三记录本》在打开封面的空白页上写上:记录每一滴汗水，斟满杯盏，袭我一身,不褪色的青春。

又在第一页，写下复旦,等着我。

第二页我的高考目标－--650分,省前50第三页是预防针前面是一条笔直的主干道,它窄小、坑洼、一路坎坷,还伴有许多充满诱惑的岔道。

但,终点处,复旦在等着我。

我明白，这一路上会有一次次的跌倒，我保证，也会有一次次的爬起。

要始终坚信，只要不拐弯、不放弃，纵使是跌跌撞撞，也一定能走到终点。

七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚步第2框成长中的我教案苏教版

第二框成长中的我、了解青春期的重要性知道青春期的生理及心理变化
如何呵护青春期生理健康？
、青春期的主要矛盾心理有哪些？
第二性征发育，如男生声音变粗，长胡须思想、性格更加成熟
青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段
这个时期身高、体重、胸围、
还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现腋毛等身面对青春期生理上的变化，我们无需惊慌和差异，只需顺其自然，静待
讲究卫生，勤洗澡，勤换衣；女生不要紧腰束胸，否则会影响身体的发
男生要保护嗓子，不吃刺激性的食物，不要大喊大叫；饮食适量，营养要适度，不盲目节食，减肥，偏食；戒绝烟酒。

抽烟、喝酒对青少年的身体有
成长地带：伴随着生理的快速发育，我们的心理也发生着一些奇妙的变化。

_______
问题五：如何看待青春期心理矛盾
里想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿意主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。

D.
、下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有( )
C
要珍惜青春，不要虚度青春。

迈好青春第一步 —— 初中政治第一册教案_七年级政治教案

迈好青春第一步——初中政治第一册教案_七年级政治教案导入新课：通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是——生命。

生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。

同学们：你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段？人一生年龄划分：11岁之前是儿童，14岁前是少年，44岁以下为青年，45岁至59岁为中年人，60岁至74岁为年轻的老年人；75岁至89岁为老年人；90岁以上为长寿老年人。

——你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

青春是什么？——青春，是阳春三月吹过你面颊一缕微风，温柔清新；青春，是激流越过礁石拍打起的一串浪花，不畏困难；青春是海燕在波涛汹涌的大海上的鸣叫，激昂高傲……——青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。

李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

”雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

青春是美好的，同学们都有一定的体验和认识，接下来让我们一起来欣赏一首歌，在欣赏歌的同时，请认真的倾听歌词，感受一下歌词带给我们的美好青春。

一、青春——花样年华播放歌曲：《青春啊，青春！》在歌曲中，你听到最多的一个词是什么？——青春你能用一个形容词来形容一下青春吗？——同学们口中的青春令人羡慕、赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。

青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造……。

青春就是人生一笔巨大的财富。

让我们一起再来书上是怎么形容的？——书P18：青少年时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；……是充满激情活力的美好时光。

毛主席的名言也形象地说明了青春充满激情、活力、希望。

我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。

毛泽东：“……”（朗读）青春是美好的、短暂的、是一去不复返的，“青春虚度无所成，白首衔悲补何及。

”但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。

苏人版道德与法治七年级上册第1课第1框我是中学生word

我是中学生教学设计【教学目标】情感·态度·价值观1．悦纳初中生活的新转变，以踊跃的心态迎接新的学习生活。

2．踊跃融入新集体，树立规则意识，增强战胜挑战的勇气。

能力1．初步掌握应对新挑战的方式，解决初中生活中遭遇的各类问题。

2．提高问题的分析和应对能力。

知识1．通过与小学生活比较，了解初中生活的新转变。

2．了解初中生活新挑战对咱们提出的具体要求。

【教学预备】1．将学生分成若干学习小组。

2．课前教师预备校史纪录片，学生搜集关于新学校的信息。

3．预先布置学生用拍照等方式观察新校园，上学校网站了解新学校。

在班级论坛上发布自己眼中最美的校园一角。

学生预备自我介绍。

【教学进程】导入新课踏进这所学校，你们已经从一名小学生变成了一名中学生。

初中三年，是你们未来人生道路的一个新起点。

在这里，咱们将会接触全新的学习环境，熟悉新的老师、新的同窗，学习新的知识。

同窗们，你们预备好了吗？活动一：我眼中的校园同窗们，你们喜爱这所学校吗？来和大家分享一下你们初进这所学校的感受吧！活动内容：1．将学生分成若干学习小组。

2．学生用照片或文字的形式记录眼中最美的校园一角。

3．分组交流校园一角，由小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。

4．播放校史宣传片：咱们学校是陶行知思想的孕育地，陶行知先生在这里亲任七年校长，确立“实”字校训，知行合一，“实”字理念在学校100连年的进展史上被代代传承、不断创新。

欢迎大家走进三中那个大家庭！教师总结：未来的三年里，大家将在这里生活、学习，咱们将在这里度过令人难忘的三年初中生活。

无论未来咱们的学校在时刻流逝中经历如何的沧桑，咱们都应用自己的尽力为咱们的学校增添荣耀！让咱们为学校增光添彩，让学校为咱们倍感自豪！（设计用意：通过学生交流眼中最美的校园，到观看校史宣传片，引导学生从校园外在环境到学校文化内核多方面熟悉新学校，拉近学生与新学校之间的距离，初步培育自豪感，激发学生尽力学习的动力。

七年级政治上册第一单元第一课第1框我是中学生1 苏教版(道德与法治)

《道德与法治》（政治）学科要求
一、上课的要求 1、端正坐姿，腰板挺直，双脚与肩同宽，双眼按老师
要求或看书或看黑板。 2、回答老师问题前要举手，禁止随口喊叫；禁止交头
接耳，禁止看课外书，禁止吃东西，禁止睡觉。 3、认真做好笔记。准备铅笔（自动笔）、黑笔、红笔。
笔记只需记在课本上，问题写清楚，知识点标清楚，书写要认真。二、作业的要求
2报到的时候，当同学们找到自己的新班级，也就开始了初中的新生活。同学们对初中生活有什么样的愿望吗？
活动二：你说我说
1、有人认为相识的人一定会成为朋友，你赞同吗？为什么？
2、相识的人怎样成为朋友？
相识是容易的，而要成为朋友则需要
彼此之间的真诚和心灵的沟通。
3.一个人为什么需要好朋友
交
①快乐时会有人与我们分享
迎接新挑战？感觉到自己太孤单了。他们为什么不和我说话？我太内向了，
我真恨自己。”
1小清遇到了什么困难？ 2针对他的困惑，你能帮他解决吗？
迎接新挑战，还需要我们学会主动沟通。
知识点小结：
怎样适应初中新生活，迎接新挑战？
1、我们要树立规则意识，对照《中小学生守则》严格要求自己，积极适应中学校园新生活，做知礼、明理、笃行的合格中学生。 2、我们不仅需要有迎接挑战的勇气，还需要在思想上和行动上作出相应的调整 3、迎接新挑战，需要我们主动调整生活节奏 4、迎接新挑战，需要我们做好心理调适 5、迎接新挑战，还需要我们学会主动沟通。
定
的
排ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学
作
业
习
息
余
计
时
生
划
间
活
挑战4：小欣初中生活遇到了挑战，请你帮助小欣分

苏人版七年级思想品德上册1—8课教案设计

苏人版七年级思想品德上册1—8课教案设计第1课我是中学生了第一课时总第 01课时一、教学目标[知识与能力]1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。

2．初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。

3．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

[过程与方法]1．积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。

2．运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。

[情感、态度与价值观]1．以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。

2．为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。

二、教学重点和难点1．优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。

2．做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，三、知识体系四、教法：探究式学习、活动教学法。

五、课时安排：2课时六、教学过程第1课时我们的新集体导入新课：生活在线（教材P2）活动1：说说你的新感受设计意图：让学生说说跨进中学大门后的真实感受。

教师：概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。

怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。

内容：相识的快乐（教材P3~4）活动2：交流活动活动过程：大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。

现在老师和大家来一个交流活动。

请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。

在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。

1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。

（课前要准备好）2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。

3、在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。

5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？6、说说我的收获：我和等是同一所小学毕业的；我和等是同一个月出生的；我和等有着相似的兴趣爱好；我和等是同一个区（镇）的。

江苏省连云港市七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚步第1框我是中学生教案苏教版

我是中学生
说一说：你眼中最美的校园一角
）：说说你的新感受
教师概括为两种感觉：
怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。

面对中学阶段的各种变化，我们要怎么做
三、探究交流：
遇见你，是最美丽的相识
新同学和新老师是我们今后学习和生活
融入新集体。

（
这样，快乐时，就有人与我们————
迷惘时，就有人给我们————
老师新的教学方式，
班上，他不再是佼佼者。

家长的高期望使他感到力不从心。

渐渐地，他变了，变
......
大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。

现在老师和
生日、性格、毕业的小学、爱好特长)
谁，请为我们介绍一下。

老师小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的有了朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担
希望同学们在今后的相处过
，去发现别人更多地闪光点；用心真诚地去沟通，去拥有更多的朋友。

进入初中新生活，你认为今后在适应环境、做好自我调适方面，应特别注意
①让老师、同
②进行自我调节，摆脱不良心理
①②③
①②③。

七年级政治上册第一课我是中学生了(第2课时)教案苏教版

第一课我是中学生了内容：打开心扉说变化活动1：谈感受组织学生围绕教材P6“中学与小学的差异”（寄宿生班还可以再具体一些），写下感受并展开讨论。

教师总结：进入中学后，生活环境、学习环境、学习任务发生了变化，在新的环境面前，我们面临新的挑战。

在新的环境、新的挑战面前，我们怎样才能做一个阳光少年呢？内容：做个阳光少年活动2：谈经验（教材P8）（1）在过去的日子里，你遇到过哪些困难，你是用什么方法克服的，这些方法对你有什么启示？（见教师用书P6）（2）照镜子：人总是在不断克服困难中成长起来的。

旧的困难被克服，又会有新的困难，下面的困难你遇见过吗？初中新生不能适应新的环境表现首先，已有的适合小学学习特点的习惯与方法可能在很大程度上不能适应中学学习的要求，因而导致学习上进步不明显、停滞不前甚至大幅度退步。

面对学习内容的增加、教师讲课方式的变化，很多同学感到困惑、失意、焦虑，甚至丧失自信心，产生较强的挫折感。

其次，刚入中学，学生心理上还不够成熟，对事物的认识不够全面，往往带着理想的色彩看待中学生活，当发现事实与之有差距时，失落感与恋旧情绪便会油然而生。

最后，还有一个重要的方面，那就是一些学生在小学时是所谓的“尖子生”，是老师宠爱、家长夸奖、同学羡慕的对象，荣誉的需求很容易得到满足。

可是在一个新的集体中，特别是强手很多的时候，“尖子生”对荣誉的需求就不易得到满足，于是就会产生自卑感。

问题：你身上有没有上述现象？你准备如何去克服？教师总结：适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。

如：做好角色转换，做好心理上的调整，主动调整生活节奏。

这样才能做一个阳光少年。

活动3：订计划要求：围绕生活和学习两个方面制订一个“做阳光少年计划”。

范例：我的“阳光少年计划”生活方面：心理方面：思想方面：体育方面：学习方法方面：学习成绩方面：个人特长爱好方面：等等教师总结：做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。

迈好青春第一步——初中政治第一册教案

迈好青春第一步——初中政治第一册教案一、教学目标1.让学生理解青春期的特点和挑战，增强自我认识。

2.培养学生积极向上的生活态度，学会与同学、老师、家长沟通。

3.提高学生遵守社会公德、遵纪守法的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识青春期的特点，学会与同学、老师、家长沟通。

三、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《青春舞曲》，让学生感受青春的活力。

（2）引导学生谈谈对青春期的理解。

2.新课内容（1）认识青春期①讲解青春期的定义和特点。

②让学生分享自己青春期的成长故事，互相交流。

（2）青春期的挑战①讲解青春期可能遇到的挑战，如生理变化、心理波动等。

②引导学生正确面对挑战，学会调整心态。

（3）与同学、老师、家长沟通①讲解沟通的重要性，强调尊重、理解、包容。

②组织学生进行小组讨论，分享与同学、老师、家长沟通的心得。

①讲解积极向上的生活态度对青春期成长的重要性。

3.案例分析（1）播放视频案例，让学生分析案例中存在的问题。

（2）引导学生思考如何解决案例中的问题，提出自己的建议。

4.小组讨论①如何正确面对青春期的挑战？②如何与同学、老师、家长有效沟通？（2）各小组汇报讨论成果，全班交流。

（2）引导学生珍惜青春时光，迈好青春第一步。

四、课后作业1.结合教材内容，写一篇关于自己青春期的成长故事。

2.思考如何与同学、老师、家长有效沟通，制定一份沟通计划。

五、教学反思重难点补充：1.认识青春期教师讲解：同学们，青春期是我们成长中的一个重要阶段，它不仅仅是身体的变化，还包括心理和情感的发展。

你们知道青春期都有哪些特点吗？学生回答：发育、情绪波动、自我意识增强等。

2.青春期的挑战教师提问：张明，你能不能分享一下你在青春期遇到的一些困惑或挑战？学生张明回答：我有时候会觉得自己的情绪变化无常，有时候很高兴，有时候又很低落。

教师回应：张明，你的感受很正常。

在青春期，我们的情绪确实会比较多变。

关键是要学会调整，比如找朋友或家人谈谈，或者通过运动、写日记等方式来宣泄情绪。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲教案新人教版

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中学序曲。

七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚步第1框我是中学生了导学案(无答

（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚步第1框我是中学生了导学案（无答案）苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚步第1框我是中学生了导学案（无答案）苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚步第1框我是中学生了导学案（无答案）苏教版的全部内容。

第1框我是中学生了目标导航1. 与小学生活比较，了解初中生活的新变化。

2。

了解初中生活新挑战对我们提出的具体要求。

3. 初步掌握应对新挑战的方法,解决初中新生活中遭遇的各种问题问题导学探究一：进入中学你有哪些认识?探究二：如何成为一个合格的中学生?探究三：面对初中生活的新挑战,我们应该做什么？随堂练习1。

上中学了，作业比小学时候多了许多，而且有的也很难，这时，你会（）A。

重要的作业就做，不重要的就不做B。

会做的就做,不会做的第二天早点到校抄写别人的C。

厉害老师的作业先做,不厉害的老师就不做D。

合理安排时间,科学利用时间,独立按时完成作业2。

在与同学相处时候，下列方式不恰当的是（ )A。

坦率地敞开自己的感情 B。

为朋友两肋插刀C。

保守朋友的私人秘密 D.发生矛盾时互相宽容3。

小名进入初中后，感觉睡觉的时间不够用，同学变得陌生起来，说知心话的也人也没有，请你为他指明解决上述问题的出路（ )①调整生活节奏②作好心理调适③学会主动沟通④坚持封闭自己A。

七上道德与法治教案第一单元

七年级道德与法制教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。

我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。

进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

播放歌曲《中学时代》。

自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。

如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。

探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。

(2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。