【人教版】物理必修一：1.3《运动快慢的描述-速度》ppt课件
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人教高中物理必修一《运动快慢的描述——速度》PPT
第3节
运动快慢的描述——速度
学习目标：
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.
理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各
种仪表中的速度。
3.理解瞬时速度的意义。
4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
5.知道速度和速率以及它们的区别。
重点难点
重点
速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个
答案:
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？
典型
例题
例3
下列说法中正确的是（
）
AD
A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是
物体运动的方向
B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小
C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静
止不动的
D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大
方向。
（2）无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率。
（3）平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。平均速度是矢量，其方向
与对应的位移方向相同，平均速率是标量，没有方向。
（4）平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值，平均速率等于路程
与所用时间的比值，平均速度的大小一般不等于平均速率。
D.飞机在天空沿直线飞行
500
10
2 500
分组讨论：分析表中数据，通过比较等时不等位移、等位移不等时等
数据，得出要学习的物理量。
二、速度
提出问题
3.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？
结论:速度是矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的
运动快慢的描述——速度
学习目标：
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.
理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各
种仪表中的速度。
3.理解瞬时速度的意义。
4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
5.知道速度和速率以及它们的区别。
重点难点
重点
速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个
答案:
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？
典型
例题
例3
下列说法中正确的是（
）
AD
A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是
物体运动的方向
B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小
C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静
止不动的
D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大
方向。
（2）无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率。
（3）平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。平均速度是矢量，其方向
与对应的位移方向相同，平均速率是标量，没有方向。
（4）平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值，平均速率等于路程
与所用时间的比值，平均速度的大小一般不等于平均速率。
D.飞机在天空沿直线飞行
500
10
2 500
分组讨论：分析表中数据，通过比较等时不等位移、等位移不等时等
数据，得出要学习的物理量。
二、速度
提出问题
3.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？
结论:速度是矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
高一物理必修一第一章第三节：运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速率=
路程 时间
列举生活中含“速度”的句子，“速度”指什么 呢？ 注意：生活中讲的速度“，可能指的是” “平均 速度”、“瞬时速度”或“速率”！
描述物体运动快慢 —— 速度
关于平均速度的几点理解
1. 平均速度表示了物体( 质点) 位置改变的大致状况 2. 平均速度是矢量, 即既有大小又有方向 其方向与位移方向相同 3. 平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的, 平均速度不考虑运动过程的细节问题, 只考虑初 末位置及整个过程的运动时间问题.
2．质点沿直线运动，其位移-时间图象 如图1－3－7所示，关于质点的运动， 下列说法中错误的是 ( ) 图1－3－7
A．2 s末质点的位移为零，前2 s内位
移为“－”，后2 s内位移为“＋”，所以2 s末质点
改变了运动方向
B．2 s末质点的位移为零，该时刻质点的速度为零
C．质点做匀速直线运动，速度大小为0.1 m/s，方向与规
质点实际
运动方向无关，位移由“－”变为“＋”并不表示质
点运动方向改变。由图象的斜率可得质点运动速度大
小为0.1 m/s，综上所述，选项A、B是错误的。
答案：AB
瞬时速度
关于瞬时速度的几点理解
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量
2. 瞬时速度是矢量，其方向即为物体运动方向
3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代 瞬时速度 4. 瞬时速度的大小称之为速率
[重点诠释] 平均速度与瞬时速度的区别和联系 平均速度
定义
瞬时速度
运动质点的位移与所 运动质点在某一时刻或
时间、位移均不同，比较比值 如何比较A和C的运动快慢？
思 维 训 位移不同，时间也不同，比较位移与时 练 间的比值，比值越大，运动得越快。
路程 时间
列举生活中含“速度”的句子，“速度”指什么 呢？ 注意：生活中讲的速度“，可能指的是” “平均 速度”、“瞬时速度”或“速率”！
描述物体运动快慢 —— 速度
关于平均速度的几点理解
1. 平均速度表示了物体( 质点) 位置改变的大致状况 2. 平均速度是矢量, 即既有大小又有方向 其方向与位移方向相同 3. 平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的, 平均速度不考虑运动过程的细节问题, 只考虑初 末位置及整个过程的运动时间问题.
2．质点沿直线运动，其位移-时间图象 如图1－3－7所示，关于质点的运动， 下列说法中错误的是 ( ) 图1－3－7
A．2 s末质点的位移为零，前2 s内位
移为“－”，后2 s内位移为“＋”，所以2 s末质点
改变了运动方向
B．2 s末质点的位移为零，该时刻质点的速度为零
C．质点做匀速直线运动，速度大小为0.1 m/s，方向与规
质点实际
运动方向无关，位移由“－”变为“＋”并不表示质
点运动方向改变。由图象的斜率可得质点运动速度大
小为0.1 m/s，综上所述，选项A、B是错误的。
答案：AB
瞬时速度
关于瞬时速度的几点理解
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量
2. 瞬时速度是矢量，其方向即为物体运动方向
3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代 瞬时速度 4. 瞬时速度的大小称之为速率
[重点诠释] 平均速度与瞬时速度的区别和联系 平均速度
定义
瞬时速度
运动质点的位移与所 运动质点在某一时刻或
时间、位移均不同，比较比值 如何比较A和C的运动快慢？
思 维 训 位移不同，时间也不同，比较位移与时 练 间的比值，比值越大，运动得越快。
高中物理必修一第一章第三节 速度第一课时PPT
引导探究 平均速度
16奥运会百米决赛，牙买加名将龙赛恩 博尔特夺冠，博尔特的成绩是9s81。
11.012m/s
引导探究 平均速度
平均速度：物体在时间间隔t 内的平均快慢程度 公式： v x
t
注意： 平均速度是矢量，其方向与位移x 方向相同 平均速度不是速度的平均值 平均速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。
假设从三脚爬上山顶的路程为S, 因为他最后又回到了远点,所以往返的平均速度的大小为0, 然后设往返的平均速率设为V, 由题意可知,这个人一共走的路程为2S, 从山脚爬到山顶用的时间t1=S/v1 从山顶返回山脚用的时间t2=S/v2 所以往返的平均速率就等于用总的路程除以总共用的时间 即： V= 2S/（t1+t2） = 2S/（S/v1+S/v2） 然后化简可得：=2v1·v2/（v1+v2）
A.这列火车通过这段路程所用的时间是0.5 h
B.这列火车一定以60 km/h的速度在这段 路程中运行
C.这列火车如果行驶60 km的路程，用的 时间一定是1 h
D.60 km/h是火车在这段路程中的最大速 度与最小速度之和的一半
•
如图所示为某校学生开展无线电定位“搜 狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发， 并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐 路径已在图中标出，则( B )
当堂诊学
• 例1：（基础题）下列关于速度的说法正 确的是（ ）AD A.速度是矢量，既有大小又有方向 B.速度是描述物体运动快慢的物理量， 只有大小 C.速度越大，物体的位移越大 D.速度越大，物体在单位时间内的位移 越大
当堂诊学
例2 甲乙两质点在同一直线上匀速运动， 设向右为正方向，甲质点的速度为2m/s, 乙质点的速度为-4m/s,则正确的是（ACD)
物理：1.3 运动快慢的描述――速度 课件(新人教版必修1)
1.3 运动快慢的描述―― ――速度 1.3 运动快慢的描述――速度
怎样表示他们的运动快慢呢？ 怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容
一、坐标与坐标的变化量
小组讨论
怎样表示直线运动的位置和位移？ 怎样表示直线运动的位置和位移？
⑴直线运动的位置：用坐标表示。 直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。 直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ①坐标变化量的大小表示位移的大小。 坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。 坐标变化量的正、负表示位移的方向。
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 12 打破了英国运动员保持13 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？ 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
B．5.0 m/s D．5.6 m/s
四、瞬时速度
定义：运动物体在某一时刻 或某一位置） 某一时刻（ ⒈ 定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速 度，叫做瞬时速度。 叫做瞬时速度。 非常非常小， x/△ ⒉ 当△t 非常非常小，△x/△t 就可以看做某时刻 （或某位置）的瞬时速度。（极限思想） 某位置）的瞬时速度。（极限思想） 。（极限思想 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 描述物体运动的快慢 ⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 方向：这一时刻物体的运动方向。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。 物体的运动方向 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度 等于瞬时速度。 ⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
怎样表示他们的运动快慢呢？ 怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容
一、坐标与坐标的变化量
小组讨论
怎样表示直线运动的位置和位移？ 怎样表示直线运动的位置和位移？
⑴直线运动的位置：用坐标表示。 直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。 直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ①坐标变化量的大小表示位移的大小。 坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。 坐标变化量的正、负表示位移的方向。
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 12 打破了英国运动员保持13 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？ 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
B．5.0 m/s D．5.6 m/s
四、瞬时速度
定义：运动物体在某一时刻 或某一位置） 某一时刻（ ⒈ 定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速 度，叫做瞬时速度。 叫做瞬时速度。 非常非常小， x/△ ⒉ 当△t 非常非常小，△x/△t 就可以看做某时刻 （或某位置）的瞬时速度。（极限思想） 某位置）的瞬时速度。（极限思想） 。（极限思想 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 描述物体运动的快慢 ⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 方向：这一时刻物体的运动方向。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。 物体的运动方向 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度 等于瞬时速度。 ⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
物理：1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
• 2．在x—t图象中，图线上每一点的坐标(t1，x1)表 示在t1时刻，物体的位移是x1.图象的形状反映了 位移x随时间t的变化关系．在x—t图象中，直线的 斜率反映了物体做匀速直线运动的快慢，斜率越 大，位移随时间变化越快，运动就越快；斜率越 小，位移随时间变化越慢，运动就越慢．位移图 象中，两条图线的交点表示两物体处于同一位置， 即两物体相遇．
• 应用1—1 以下所说的速度，哪些是指平均 速度，哪些是指瞬时速度？ • A．子弹射出枪口时的速度为700 m/s • B．一百米赛跑的运动员用10 s跑完全程， 某人算出他的速度为10 m/s 10 • C．测速仪测出汽车经过某一路标的速度 达到100 km/h • D．返回舱以5 m/s的速度着陆 • 答案：A、C、D中的速度是瞬时速度，B 中的速度为平均速度．
• 另一方面，就两者大小而言，平均速度是 位移与时间的比值，而平均速率则是路程 与时间的比值，位移的大小一般并不等于 路程，因此，平均速度的大小并非一定等 于平均速率．只有在单向直线运动中，位 移的大小才等于路程，平均速度的大小才 等于平均速率．一般情况下，平均速度的 大小则要比平均速率小．
• 四、计算平均速度时应注意以下几点 • 1．从平均速度的定义可知，平均速度强调 的是那段时间内且与之对应的那段位移上 的平均速度．同一个直线运动，针对不同 的时间(或位移)，平均速度一般不相 等．因此，在计算平均速度时，首先要明 确要求的是哪一段时间内或哪一段位移上 的平均速度．如图1—3—1，一质点沿直线 AC运动，从A点运动到B点，位移为x1，所 用时间 为t1；从B点到C点，位移为x2，所 用时间为t2.则质点在各段的平均速度为：
题型二 平均速度的计算 【例2】 某物体做变速直线运动，通过两个连续相 】 某物体做变速直线运动， 、 等位移的平均速度分别为 v 1＝10 m/s、 v 2＝15 m/s，则 ， 物体在整个过程中的平均速度为 ( A．13.75 m/s ． C．12 m/s ． B．12.5 m/s ． D．11.75 m/s ． )
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共31张PPT)
• 风速很大时，苍蝇将会消失。在气温高于 40度，低于12度，紫绿蝇也落地不飞了。 骑车手有体验，在无风的条件下当汽车速 度达到每小时15公里以上时，他们不会再 受到苍蝇的烦扰但在爬坡时很难维持这个 速度，可怕的昆虫就会袭击你。
• ：“前几天刮了一阵大风，把咱家的一口 井忽然吹到篱笆墙外去了”，如图3－1。 请你用运动的相对性知识解释谜团——井 被大风吹到篱笆墙外去了。
(矢量)
• 公式: v x t
• 单位： ｍ／ｓ；ｋｍ／ｈ １ｍ／ｓ＝３.６ｋｍ／ｈ 1
平均速度
6.00m
1.40m
01 2 3 4 5 ６
0.67m
t/s
3.00m
前６s内平均速度ｖ＝ １.00m/s 前４s内平均速度ｖ＝ ０.75 m/s 前２s内平均速度ｖ＝ ０.７0 m/s
前1s内平均速度v=0.67m/s
第一章 直线运动
三 运动快慢的描述----速度
相同时间,位移大,运动得快。
孩子,跑得快些,再 快些,你要是跑不 过最慢的羚羊,你
就会饿死.
相同位移,时间短,运动得快。
21s ， 200m 位移 速度
时间
13s ， 110m
时间 位移
一.速度
• 定义: 位移与发生这个位移所用的时间的比值 • 物理意义: 表示运动的快慢 和方向的物理量
速度显示器显示的是： 平均速度 瞬时速度
瞬时 速率
1
太艰辛 了,你们 不可能 到达塔
顶的.
太难为 它们 了…..
练习:
例:运动员100米跑,第7秒末V1=9m/s, 第10秒末V2=12m/s,且刚好跑完,求 全程平均速度? 解:由公式得:全程平均速度
v x 100m 10m / s t 10s
新人教版高中物理必修一1.3_运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速度的计算
平均速度和平均速率的比较
项目 平均速度
平均速率
定义 位移与时间的比值 路程与时间的比值
意义
粗略描述物体运动的 快慢和方向
仅描述运动快慢
性质
矢量
标量
平均速度的大小一般小于平均速率，仅 关系 当物体做单向直线运动时，二者大小才
相等
某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到
山脚，上山的平均速率为 v1，下山的平均速率为
速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段 时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平 均速度粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，
而瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位
置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．
答案： ABD
2．下列所说的速度中指平均速度的是( ) A．百米赛跑中，8 s末的速度为12.5 m/s B．百米赛跑中，50 m处的速度为10 m/s C．汽车在100 m内的速度为8 m/s D．子弹出枪口的速度为800 m/s 解析： 瞬时速度指的是某一时刻或某一位置时的 速度，而平均速度指的是某一段时间或某一段位移 上的速度，其中选项A中速度为某一时刻的速度， 选项B、D中速度为经过某一位置的速度，而选项C 中的速度为某一段位移内的速是
() A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等 于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它 在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度 都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度 一定不等于它某一时刻的瞬时速度
百米赛跑中，测得运动员在70 m处的速度是9 m/s，
10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动
1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
1、3m/s与-5m/s哪个速度大？ 2、某人绕操场一周的平均速度是多少？
问 4、在什么运动中瞬时速度不变？ 题 X/m 甲 丙 讨 乙 论
3、平均速率是平均速度的大小吗？
t/s
巩 固 练 习
•
1:短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末 的速度是9m/s，10S末到达终点时的速度 是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速 度为（C ） A、9m/s C、10m/s B、9.6m/s D、10.2m/s
二、平均速度
1、平均速度：变速运动中,运动物体的位
移和时间的比值.
物理意义:粗略地描述物体运动 的快慢
x 表达式 : v t
2.38s
8.98s
1.52s
思 14.02m 9.14×9m 13.72m 维 试求每段的平均速度和全 训 程的平均速度. 练
平均速度必须指明哪段时间内(或 哪段位移)的平均速度
运动员甲 汽车A
100 m 10 m 10 m / s 10 s 1s
80km 8 10 m 11m 11m / s 2h 2 3600s 1s
4
办法：以单位时间作为标准，比较在单位时 间内的位移。
结论：可以用单位时间内的位移来描述物体运动的 快慢。
x/m
甲
乙 丙
知 识 巩 固
甲乙丙三物体的运动规律?
三条线交点代表什么?
t/s
一、速度
1、速度（velocity）
（1）定义：位移与时间的比值 x 定义式 : v t （2）单位： m/s km/h （3）速度是矢量 方向是物体运动的方向
思 维 体 操
2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏 的的比赛中，刘 翔以12秒88打破 了英国运动员保持13年之久的世界纪录 并夺取该项目冠军。 试计算其速度？ 8.54 m/s
人教版高中物理必修一13运动快慢的描述速度ppt课件共20张PPT
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
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关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
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思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
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思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
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平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
速度 (高一物理精品课件)
速度为10.4 m/s,10 s末到达终点的速度是10.2 m/s
，则运动员在100 m竞赛中的平均速度为( )
A.10.4 m/s
B.10.3 m/s
C.10.2 m/s
D.10 m/s
5、汽车匀速行驶，由甲地到乙地时速度为v1，由乙
地返回甲地时速率为v2，则往返全程的时间
某一时刻的速度 瞬时速度的大小
标量还是矢量
矢量 标量 矢量 标量
算一算
一辆汽车从甲地沿平直的公路以v1＝36 km/h的速 度经过2 h到达乙地，休息了4 h后，又沿原路返回， 以v2＝54 km/h的速度运动了3 h越过乙地到达丙地. 求全程的平均速度和平均速率。
3.如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质 点同时从N点出发，同时到达M点.下列说法正确的是 （）
A. 三个质点从N到M的平均速度相同 B. 三个质点到达M点的瞬时速度相同 C. 三个质点从N到M的平均速率相同 D. B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时 速度方向相同
4、一名短跑运动员在100 m竞赛中，测得他5 s末的
6.某物体沿一条直线运动： (1)若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内 的平均速度为v2，求全程的平均速度. (2)若前四分之一位移的平均速度为v1，后四分之三 位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？
一圈，用时一分四秒。请 算出小明的平均速度的大 小。
小明的平均速度
为0
二、平均速度与瞬时速度
位移
平均速度
速度
t→0
粗略描述 运动的快慢
瞬时速度 对应某个时刻或某个位置
精确描述 运动的快慢
想一想
区①2分01以6年下8速月度“妮指妲的”是平来平均袭均速，度速气度象台还对是“瞬妮时妲速”度台：风预报是：
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第一章 匀变速直线运动的研究
例3：下面几个速度中不是瞬时速度的是 B （ ）
A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，以 700m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/h D、小球在第3s末的速度是6m/s
第一章 匀变速直线运动的研究
（3）、瞬时速率
4、大小：单位时间内物体位移的大小
方向：物体的运动方向 （与位移方向不一定相同）
第一章 匀变速直线运动的研究
例1 下列关于速度的说法正确的是（
ACDE
）
A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B、速度的大小与位移大小成正比，与运动 时间成反比 C、速度的大小在数值上等于单位时间内位 移的大小 D、速度的方向就是物体运动的方向 E、匀速直线运动的速度方向是不变的
s s 2v1v2 v 1 1 t s s v1 v2 2 2 v1 v2
第一章 匀变速直线运动的研究
例8、做直线运动的物体，前1/3时间内平均速度为 2 m/s，在余下的时间内平均速度为3．5 m/s，则全 3 若前1/3的位移内的平均速 程的平均速度为___m/s; 度为2 m/s，余下的位移的平均速度为3．5 m/s，则 2.8 全程的平均速度为____ m/s． 例9、质点从A点出发以10 m/s的速度向东运动30 s， 而后又以20 m/s的速度向北运动了20 s，则质点在 700 m，发生的位移大小 50 s内通过的路程是______ 500 m 是______
A、对运动物体，位移随时间的增加而变大 B、对运动物体，路程随时间的增加而变大 C、对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零 D、对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零
例5：下述说法中正确的是（ B ）
A、速度是描述物体位置变化大小的物理量 B、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 C、物体向东匀速运动，若物体发生的位移大，则 速度就大 D、物体向东匀速运动，若物体通过的路程越大， 则速度就大
s ∴ v 2.4 m s t
第一章 匀变速直线运动的研究
（2）瞬时速度
x v大小： 3、 t
：矢量！
1、定义：物体经过某一时刻或某一位置时的速度 2、物理意义：精确描述物体运动的快慢 ，△t → 0时，所得到的速度 4、方向：沿运动轨迹的切线方向
附加：匀速直线运动
1、匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动 2、匀速直线运动的平均速度大小等于瞬时速度， 平均速度的方向和瞬时速度的方向相同
m 0 v t 20 s
相同
第一章 匀变速直线运动的研究
例2、一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m， 又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动 过程中平均速度是多少？
解：设总位移为s，总时间为t， 依题意可得：
前段位移所用时间t1=s1/v1=20s 后段位移所用时间t2=s2/v2=30s ∴ t=t1+t2=50s s=s1+s2=120m
（4）、瞬时速度
：标量！
定义：瞬时速度的大小，可简称为速率。 ：标量！
定义：路程与发生这段路程所用时间的比值 路程 平均速率 （初中所学的速度） 时间
注：平均速率不是平均速度的大小！
三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率
第一章 匀变速直线运动的研究
BD ） 例4：下列说法正确的是（
§1.3 运动快慢的描述-速度
第一章 匀变速直线运动的研究
1、判断物体是否发生了机械运动，先要选取参考系 2、在运动过程中，时刻与位置对应，时间间隔与发 生的位移对应 3、要描述物体的机械运动，要在参考系中建立坐标 系 4、坐标表示位置；坐标的变化量表示位移
物体在t1时刻处于x1，在t2时刻处于x2， 时间间隔为Δt＝t2－ 位移为 t1 Δ x＝ x2 － x1 注：△x的正负号表示位移的方向，如上图 正号表示方向向左，负号表示方向向右 第一章 匀变速直线运动的研究
第一章 匀变速直线运动的研究
例6：一物体做单向直线运动，前一半时间以速度v１ 匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度 1 1 v1 t v2 t s v1 v2 2 2 v t t 2 例7：一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1 匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度
第一章 匀变速直线运动的研究
平时我们说的速度有四种情况：
平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率
：矢量！ （1）平均速度
1、定义：位移S与发生该位移所用时间t的比值 2、物理意义：粗略描述物体运动的快慢 方向：沿运动轨迹的切线方向
s v 3、表达式： t 思考：
a、运动员绕着400m跑道跑一圈花了20s的时间，求运动员的 平均速度。 s 0 b、两个人绕着圆形跑道跑一圈，他们的平均速度相同吗？
观看比赛时：
1、比赛进行中观众如何判断运动员跑步的快慢？
在相同的时间内，比较两物体运动的位移 2、裁判又是如何判断的？
经过相同的路程，比较两物体所需要的时间
第一章 匀变速直线运动的研究
（一）速度 ：矢量！
1、定义：位移△x与发生该位移所用时间△t的比值
2、物理意义：表示物体运动快慢和方向的物理量 x ，单位：m 读作：米每秒 v 3、表达式： s t 18 km 5 m m km 单位换算： 1 ,1 s 5 h h 18 s
第一章 匀变速直线运动的研究
例3：下面几个速度中不是瞬时速度的是 B （ ）
A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，以 700m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/h D、小球在第3s末的速度是6m/s
第一章 匀变速直线运动的研究
（3）、瞬时速率
4、大小：单位时间内物体位移的大小
方向：物体的运动方向 （与位移方向不一定相同）
第一章 匀变速直线运动的研究
例1 下列关于速度的说法正确的是（
ACDE
）
A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B、速度的大小与位移大小成正比，与运动 时间成反比 C、速度的大小在数值上等于单位时间内位 移的大小 D、速度的方向就是物体运动的方向 E、匀速直线运动的速度方向是不变的
s s 2v1v2 v 1 1 t s s v1 v2 2 2 v1 v2
第一章 匀变速直线运动的研究
例8、做直线运动的物体，前1/3时间内平均速度为 2 m/s，在余下的时间内平均速度为3．5 m/s，则全 3 若前1/3的位移内的平均速 程的平均速度为___m/s; 度为2 m/s，余下的位移的平均速度为3．5 m/s，则 2.8 全程的平均速度为____ m/s． 例9、质点从A点出发以10 m/s的速度向东运动30 s， 而后又以20 m/s的速度向北运动了20 s，则质点在 700 m，发生的位移大小 50 s内通过的路程是______ 500 m 是______
A、对运动物体，位移随时间的增加而变大 B、对运动物体，路程随时间的增加而变大 C、对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零 D、对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零
例5：下述说法中正确的是（ B ）
A、速度是描述物体位置变化大小的物理量 B、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 C、物体向东匀速运动，若物体发生的位移大，则 速度就大 D、物体向东匀速运动，若物体通过的路程越大， 则速度就大
s ∴ v 2.4 m s t
第一章 匀变速直线运动的研究
（2）瞬时速度
x v大小： 3、 t
：矢量！
1、定义：物体经过某一时刻或某一位置时的速度 2、物理意义：精确描述物体运动的快慢 ，△t → 0时，所得到的速度 4、方向：沿运动轨迹的切线方向
附加：匀速直线运动
1、匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动 2、匀速直线运动的平均速度大小等于瞬时速度， 平均速度的方向和瞬时速度的方向相同
m 0 v t 20 s
相同
第一章 匀变速直线运动的研究
例2、一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m， 又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动 过程中平均速度是多少？
解：设总位移为s，总时间为t， 依题意可得：
前段位移所用时间t1=s1/v1=20s 后段位移所用时间t2=s2/v2=30s ∴ t=t1+t2=50s s=s1+s2=120m
（4）、瞬时速度
：标量！
定义：瞬时速度的大小，可简称为速率。 ：标量！
定义：路程与发生这段路程所用时间的比值 路程 平均速率 （初中所学的速度） 时间
注：平均速率不是平均速度的大小！
三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率
第一章 匀变速直线运动的研究
BD ） 例4：下列说法正确的是（
§1.3 运动快慢的描述-速度
第一章 匀变速直线运动的研究
1、判断物体是否发生了机械运动，先要选取参考系 2、在运动过程中，时刻与位置对应，时间间隔与发 生的位移对应 3、要描述物体的机械运动，要在参考系中建立坐标 系 4、坐标表示位置；坐标的变化量表示位移
物体在t1时刻处于x1，在t2时刻处于x2， 时间间隔为Δt＝t2－ 位移为 t1 Δ x＝ x2 － x1 注：△x的正负号表示位移的方向，如上图 正号表示方向向左，负号表示方向向右 第一章 匀变速直线运动的研究
第一章 匀变速直线运动的研究
例6：一物体做单向直线运动，前一半时间以速度v１ 匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度 1 1 v1 t v2 t s v1 v2 2 2 v t t 2 例7：一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1 匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度
第一章 匀变速直线运动的研究
平时我们说的速度有四种情况：
平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率
：矢量！ （1）平均速度
1、定义：位移S与发生该位移所用时间t的比值 2、物理意义：粗略描述物体运动的快慢 方向：沿运动轨迹的切线方向
s v 3、表达式： t 思考：
a、运动员绕着400m跑道跑一圈花了20s的时间，求运动员的 平均速度。 s 0 b、两个人绕着圆形跑道跑一圈，他们的平均速度相同吗？
观看比赛时：
1、比赛进行中观众如何判断运动员跑步的快慢？
在相同的时间内，比较两物体运动的位移 2、裁判又是如何判断的？
经过相同的路程，比较两物体所需要的时间
第一章 匀变速直线运动的研究
（一）速度 ：矢量！
1、定义：位移△x与发生该位移所用时间△t的比值
2、物理意义：表示物体运动快慢和方向的物理量 x ，单位：m 读作：米每秒 v 3、表达式： s t 18 km 5 m m km 单位换算： 1 ,1 s 5 h h 18 s
第一章 匀变速直线运动的研究