化学审题的十大技巧

化学审题的十大技巧

化学解题的审题过程，就是破解题意的过程，它是解题的第一步，也是最为关键的一步，第一步迈不开，具体的解题也就无从谈起，尤其是目前的高考题，对学生的能力要求更加提高，因而要求同学们必须学会审题。审题的目的，不仅仅是一字不漏的读题，而是通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程，在未寻求到解题方法之前，都要审题不止，而且题目愈难，愈在审题上下功夫，以求突破；即使题目容易，也不能掉以轻心，否则也会导致错误。审题过程，要了解这样几个方面：①题中给出什么；②题中要求什么；③题中隐含什么；④题中考查什么；⑤规律是什么。当然，化学审题也有一定的技巧，现总结如下：技巧一：审题时要注意题目中的关键词语

所谓“关键词语”，指的是题目中一些限制性语言，或是对题目中所涉及的化学变化的描述、对变化过程的界定等。因此，在读题时，不能只注意那些给出的具体数字或字母的已知条件，而对另外一些叙述性的语言，特别是其中一些“关键词语”视而不见。若抓不住“关键词语”，就意味着抓不住问题的实质，找不到解答问题的突破口，其结果必将是非答非所问。为提高审题的准确性，审题时除仔细阅读题目外，一般应圈下有关的“关键词语”，这样，就可避免漏掉问题或“看错题目了”。

例1．在PH=1的无色溶液中，下列各离子组因发生氧化还原反应而不能共存的是（）

A．NH4+、K+、Na+、CO32-、NO3- B．K+、Na+、Fe2+、SO42-、NO3-

C．K+、Na+、NH4+、HCO3-、AlO2- D．K+、NH4+、Na+、NO3-、I-

解析：本题审题时要抓住题干中的关键词语：“PH=1”、“无色”、“氧化还原反应”。由“PH=1”排除选项A、C，由“无色”排除选项B，由“PH=1”、“无色”、“氧化还原反应”，选择D。本题绝大多数学生易错选B，就是因为没有注意题干中的关键词语“无色”。

技巧二：审题时要注意隐含条件的挖掘

所谓“隐含条件”是指隐含在文字叙述中，需要认真分析才能挖掘出来的条件。现在高考命题总是从一个具体的角度切入并与教材知识点有机结合，将所考查的知

识点巧妙地隐藏在所设置的情境中，考查学生是否具备一种去粗取精、去伪存真、由表及里的提炼加工能力。因此，审题时，必须把隐含条件分析挖掘出来，这常常是解题的要点。

例2．在水中加入等物质的量的Ag+、Pb2+、Na+、SO42-、NO3-、Cl-，该溶液放在用惰性材料作电极的电解槽中，通电片刻（假定溶液足量），则氧化产物与还原产物的质量比为（）

A．35.5:108 B．71:108 C．8:1 D．16:207

解析：题中的隐含条件是等物质的量的Ag+与Cl-、Pb2+与SO42-均生成AgCl 和PbSO4沉淀。若不能排除干扰因素，一看题中给出的六种离子，便立即想到依据离子放电顺序判断电极反应：阳极为2Cl--2e-=Cl2↑（氧化产物），阴极为Ag+ +e-=Ag（还原产物），再根据两极电子得失相等可推出氧化产物与还原产物质量比为35.5:108，易错选A。解答时要充分挖掘隐含条件，充分考虑到离子的性质，即上述离子加入水中后，Ag+与Cl-、Pb2+与SO42-均生成AgCl和PbSO4沉淀，溶液实质上是NaNO3溶液，故实际电解的是水，氧化产物和还原产物分别是O2和H2，所以它们的质量比是8:1，应选C。

技巧三：审题时要注意排除干扰条件

所谓“干扰条件”是指题中与解题无关，但对应试者的思维产生干扰作用的迷惑性条件。在审题过程中，只有仔细阅读题干，明确题目的设问，迅速地摒弃这些干扰因素，抓住事物的主要矛盾，解题才能迅速而正确。

例3．浅绿色的Fe(NO3)2溶液中存在着如下的平衡：

Fe2++2H2O Fe(OH)2+2H+

若在此溶液中加入盐酸，则溶液的颜色变化为（）

A．绿色变深B．浅绿色变得更浅

C．变黄D．无明显变化

解析：题中的干扰条件是Fe2+的水解平衡；若不能排除干扰因素，加入盐酸后，只考虑c(H+)增大使其平衡向左移动，易错选A。解答时要排除干扰，紧紧抓住加入盐酸后形成酸性环境，NO3-氧化性增强从而将Fe2+氧化Fe3+这一主要矛盾，分析后得出溶液颜色将由浅绿色变成棕黄色，应选C。

技巧四：审题时要注意有效数据的提取

所谓“有效数据”是指题干中出现的或隐含的对解决问题有直接或间接影响

的数字或字母。命题者经常在一些题目中故意给出一些多余的数据信息，增强了迷惑性，干扰了学生的正常思维。因此，在审题过程中，要仔细分析，准确提取有效信息，排除无关数据的干扰，去伪存真。

例4．有五瓶溶液分别是：①10 ml 0.60mol/LNaOH水溶液；②20ml0.50mo l/LH2SO4水溶液；③30ml0.40mol/LHCl溶液；④40ml0.30mol/LCH3COOH水溶液；⑤50ml0.20mol/L蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含离子、分子总数的大小顺序是（）

A．①>②>③>④>⑤B．②>①>③>④>⑤

C．②>③>④>①>⑤D．⑤>④>③>②>①

解析：本题大有非算不可之势，但只要分析数据中所隐含的特征信息便可以不计算作答。从各溶液的物质的量浓度可知，五种溶液的浓度均很小，水分子的数目比其它离子和分子的数目要多得多，所以溶液中离子、分子总数的多少主要决定于水分子数的多少，即溶液体积的大小。故溶液的体积越大，水分子数目就越多，离子和分子总数也就越多。这样，题干中所给的各溶液的物质的量浓度都是无关数据，溶液的体积是有效数据。故应选D。

技巧五：审题时要注意图表信息的分析

图表信息主要包括转化关系框图中的信息、图示表格信息、坐标曲线中的信息、实验装置中的信息、实物图中的信息、模型图中的信息等。对于试题中的图表，要认真分析，发现图表中反应的化学反应原理，挖掘图表中隐含的重要信息，总结图表中表达的化学规律。

例5．图1中，A、C是工业上用途很广的两种重要化工原料，B为日常生活中常见的金属，H、G是正四面体结构的非极性分子，H是一种重要的能源，J是一种耐高温材料，K是由两种常见元素组成的化合物（图中部分反应物或生成物没有列出）

图1 物质间的转化关系

请按要求回答：

⑴写出B的化学式_________，G的电子式______________。

⑵反应①的离子方程式为___________________________________。