统编版人教版语文课件三年级上册第2单元 习作 写日记课件 (共10张PPT)
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统编版语文三年级上册第二单元《习作：写日记》上课课件
我想写一写_______________________。
日记怎么写？ 依次写日期、
星期、天气。
段 首 空 两 格 。
顺口溜
学写日记并不难，年月日，要领先， 星期天气跟后边，再把内容补充完， 每段开头空两格，句子莫忘加标点， 日记题目是次要，如无合适可不填。
怎样写好日记内容？
1.认真观察，仔细描写。 要想日记有内容可写，能在看似一成
提升语言表达的能力
结合例文谈日记可写的内容
拔牙、读 书、梦 想……
家里、公 园、路 上……
校外生活、 学校里
思维导图
按地点 家中、学校、路上、公园……
写 日
按感受 开心、激动、难过、气愤……
记
某个人：同学、家人、朋友、老师……
按对象 内容
某件事：劳动、学习、玩耍、锻炼…… 某处景物：雨雪云雾、山川河流……
描写心情的词语
心烦意乱 百感交集 坐立不安 忐忑不安 迫不及待
垂头丧气 忧心忡忡 春风得意 心潮澎湃 恼羞成怒
心灰意冷 心旷神怡 大失所望 乐不可支 心花怒放
怒火中烧 悲痛欲绝 得意扬扬 怒不可遏 喜出望外
精彩句子
➢ 天上的星星，犹如一个个调皮的孩子，一闪 一闪的小眼睛望着大地，像在寻找什么。
➢ 我跑出教室，看见白色的雪花像柳絮一样从 天空中飘落下来，一朵一朵，随着北风翩翩 起舞。
名师 点评
这则日记的选材是生活中一件普通的小 事，但小作者把这件事叙述得一波三折，真 实生动，这和小作者平时细心观察、善于积 累素材是分不开的。如果你愿意，希望你也 能像小作者一样，做个生活中的有心人，用 日记记下生活中的点点滴滴。
习作提纲
1.不设题目。
拟题思路
2.用主要事件、人物心情拟题。
日记怎么写？ 依次写日期、
星期、天气。
段 首 空 两 格 。
顺口溜
学写日记并不难，年月日，要领先， 星期天气跟后边，再把内容补充完， 每段开头空两格，句子莫忘加标点， 日记题目是次要，如无合适可不填。
怎样写好日记内容？
1.认真观察，仔细描写。 要想日记有内容可写，能在看似一成
提升语言表达的能力
结合例文谈日记可写的内容
拔牙、读 书、梦 想……
家里、公 园、路 上……
校外生活、 学校里
思维导图
按地点 家中、学校、路上、公园……
写 日
按感受 开心、激动、难过、气愤……
记
某个人：同学、家人、朋友、老师……
按对象 内容
某件事：劳动、学习、玩耍、锻炼…… 某处景物：雨雪云雾、山川河流……
描写心情的词语
心烦意乱 百感交集 坐立不安 忐忑不安 迫不及待
垂头丧气 忧心忡忡 春风得意 心潮澎湃 恼羞成怒
心灰意冷 心旷神怡 大失所望 乐不可支 心花怒放
怒火中烧 悲痛欲绝 得意扬扬 怒不可遏 喜出望外
精彩句子
➢ 天上的星星，犹如一个个调皮的孩子，一闪 一闪的小眼睛望着大地，像在寻找什么。
➢ 我跑出教室，看见白色的雪花像柳絮一样从 天空中飘落下来，一朵一朵，随着北风翩翩 起舞。
名师 点评
这则日记的选材是生活中一件普通的小 事，但小作者把这件事叙述得一波三折，真 实生动，这和小作者平时细心观察、善于积 累素材是分不开的。如果你愿意，希望你也 能像小作者一样，做个生活中的有心人，用 日记记下生活中的点点滴滴。
习作提纲
1.不设题目。
拟题思路
2.用主要事件、人物心情拟题。
部编版小学语文三年级上册 第二单元 《习作：写日记》(教学课件)
再见
习作：写日记
习作：
写 日记
习作：写记
习作：写日记
2017年7月25日
星期一
天气晴
今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我
学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。刚开始我很害怕，不敢弯腰摸
鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。我哈
哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉我不要着急要慢慢来，我静下心
来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。我高兴地大喊大叫：
“我抓到了，我抓到了！”
时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸
爸回家了。
今天真是高兴的一天。
习作：写日记
摇牙的动作：左摇右摇、晃动。 对牙的描写：摇摇欲坠。 摇牙时的心情：唉！怎么办？
让我感觉很难受。
上课的心情 上课前的准备 上课的老师 上课的过程 上课的收获 ……
习作：写日记
习作：写日记
生龙活虎 你追我赶
欢声笑语 遥遥领先
习作：写日记
多观察能把文章写真实； 多思考能把文章写明白； 多修改能把文章写通顺； 多读书能把文章写精彩。
部编人教版三年级语文上册第二单元《习作-写日记》PPT课件
1
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
统编版语文三年级上册第二单元《习作：写日记》课件
脖子也缩了进去。又过了一会儿，母 鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出 来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝 里却是空的。正当我大惑不解时，只 观察细致 见母鸡的翅膀架了起来，脖子伸了出 运用神态、动 来，鸡冠子也涨红了。它睁大眼睛， 作描写，将母 两腿半蹲，整个身子前高后低，原来 鸡下蛋的过程 叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。详细地描写了 就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，出来。 一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
例文三
含羞草的秘密
4月7日 星期三 晴
我很喜欢含羞草，喜欢看它“害羞” 开门见山
时的样子，却一直不明白它为什么会“害 直接抛出问题，
羞”。今天，我终于发现含羞草“害羞” 引起读者的阅
的奥秘了！
读兴趣。
含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，
上面的一片片小叶子更细。含羞草的叶
柄上分出了四条“细轴”，“细轴”两侧 长满了小叶子，形状就像鸟的羽毛。它的 叶子小小的，绿绿的，就像春天刚长出来 的嫩嫩的草芽儿，可爱极了！花是粉红色 的，像一个圆圆的小球，花边有一点点金 色的粉末，非常美丽。它的叶柄是朱红色 的，上面带有小刺，像玫瑰花的柄，一不 留神就会被刺到。如果轻轻碰一下它的叶 子，它就会马上“害羞”得合拢起来。
【巧用关联 词】体现出 “我”对进 犹太中等学 校的不情愿。
失望。我姐姐玛格特的成绩也拿到了，总是 那么优秀。要是学校有的话，她肯定会以优 等生的荣誉毕业的，她脑瓜子太好用了。
爸爸最近常待在家里，因为生意上没 什么事儿可做，觉得自己多余的滋味肯定 糟透了。库菲尔斯先生接管了特拉维斯， 克莱勒先生则接管科伦公司。前两天当我 们在自己的小院子里散步的时候，爸爸第 一次跟我讲起我们得躲起来的事情。我问
的意外情况。
课堂成绩手册上写了个大大的“优”字，
三年级第二单元作文写日记 PPT课件(共10张)
自己的感
想或心情
写日记，并不难
日记儿歌
日记格式很简单
开头要写月和日
星期、天气排后边
日记内容很丰富 所见、所闻和所感
7月8日
星期一
晴
今天，姑姑带着弟弟来我家玩，妈妈切了一个大西
瓜让大家吃。
范文
西瓜切好了，我们迫不及待地开吃了！弟弟吃得慢， 我都吃了三块了，他才吃一块。弟弟看了看我们，又 看了看桌上的西瓜皮，然后把桌子上的西瓜皮都搂到 自己的面前。妈妈奇怪地问：“晨晨，你怎么光抢西瓜
第二 2 行
星期几*
天气
日记题目（一般不写）
空两格开始写正文，可以 分段写
日记的内容
我看到的
我做过的
主人公 “我”
我听到的
我想到的
在家里的
在别处的
在学校的
······
日记的要求
详细介绍时间、
地点、人物、事 03
情的起因、经过
01
以第一人称“ 我”来写
和结果
内容要真实、
具体
04
日记的要求
02
最后写上
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
想或心情
写日记，并不难
日记儿歌
日记格式很简单
开头要写月和日
星期、天气排后边
日记内容很丰富 所见、所闻和所感
7月8日
星期一
晴
今天，姑姑带着弟弟来我家玩，妈妈切了一个大西
瓜让大家吃。
范文
西瓜切好了，我们迫不及待地开吃了！弟弟吃得慢， 我都吃了三块了，他才吃一块。弟弟看了看我们，又 看了看桌上的西瓜皮，然后把桌子上的西瓜皮都搂到 自己的面前。妈妈奇怪地问：“晨晨，你怎么光抢西瓜
第二 2 行
星期几*
天气
日记题目（一般不写）
空两格开始写正文，可以 分段写
日记的内容
我看到的
我做过的
主人公 “我”
我听到的
我想到的
在家里的
在别处的
在学校的
······
日记的要求
详细介绍时间、
地点、人物、事 03
情的起因、经过
01
以第一人称“ 我”来写
和结果
内容要真实、
具体
04
日记的要求
02
最后写上
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
人教部编版三年级上册语文课件：习作二写日记(共16张PPT)
习作导入
今天，我在学校得到了老 师的表扬，我很开心……
今天，天气突变变得微 凉，下起了小雨，我的思绪 和这些小雨滴一起，丝丝阵 阵，杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过 的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活 的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失， 我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮 我们记录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习 作内容吧！
况。
因为我们班上课有人说话，第老师一又句多布话置就了一确项定作业整：回家每人写一篇日记。
4月15日 星期一 晴 我做开家始 务后：悔星以期前天不，听爸爸妈爸有妈事片妈外的出日话，记，只不有的好我感好一积个情累人基写在作家调经。。验，现在不知从何下手去写。 今天，我有一件不开心的事情。因 所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。
习作 写日记
习作内容
本次习作的主题是“写日记”。我们把每天工作、学习 和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不 能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。
审题指导
生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？
不让往上爬，我们就在桃树下面照了几张照片。
优秀范文
2019年4月6日 星期六 晴
昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面， 我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指 一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮， 我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还 让去里面摘呢。
我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只 挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照 片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几 张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海 呀！我们玩了一会儿就走啦。
今天，我在学校得到了老 师的表扬，我很开心……
今天，天气突变变得微 凉，下起了小雨，我的思绪 和这些小雨滴一起，丝丝阵 阵，杂乱万千……
我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过 的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活 的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失， 我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮 我们记录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习 作内容吧！
况。
因为我们班上课有人说话，第老师一又句多布话置就了一确项定作业整：回家每人写一篇日记。
4月15日 星期一 晴 我做开家始 务后：悔星以期前天不，听爸爸妈爸有妈事片妈外的出日话，记，只不有的好我感好一积个情累人基写在作家调经。。验，现在不知从何下手去写。 今天，我有一件不开心的事情。因 所谓日记，就是一日一记，所以要坚持写。
习作 写日记
习作内容
本次习作的主题是“写日记”。我们把每天工作、学习 和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不 能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。
审题指导
生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？
不让往上爬，我们就在桃树下面照了几张照片。
优秀范文
2019年4月6日 星期六 晴
昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面， 我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指 一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮， 我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还 让去里面摘呢。
我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只 挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去 了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照 片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几 张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海 呀！我们玩了一会儿就走啦。
统编版语文三年级语文上册第二单元-习作：写日记ppt课件
板块三 交流分享得方法
板块三
小记者采访
1.你今天经历了哪些事情? 2.你准备记录哪方面的内容? 3.你为什么选取这方面的内容来写？
板块三
日记内容
我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
板块三
锦囊妙计
一、选自己感触深刻的事情： 最高兴、最难受、 最有趣、最讨厌……
二、写清楚感受最深刻的环节： 事情发展的过 程、印象最深的画面。
三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……
板块三
写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
日记格式歌
板块四 我是小作家
板块四 我是小作家 分 享 t 认真倾听
欣赏 剖析 t 发现优点 找出不足 修 改 t 自改 互改
板块二
日记的格式 第一行： X月X日 星期X 天气X
第二行： 题目 (也可以不写题目)
我是火眼金睛
第三行： 空两格开始写正文，描述 今天发生的真人真事，可以分段写
17
板块二
我是火眼金睛
日记小贴士 ◇日记最好一日一记 ◇每天坚持写日记是一种好习惯 ◇日记不一定只写当天的事 ◇日记最重要的是真实
18
8
我实在无心吃饭。我晓得她一定也无心吃饭。不然，何 以分别的时候她不对我笑，而且脸上很不高兴呢？我同她 在一块，真是说不出的有趣。吃饭何必着急呢？即使要吃， 尽可在有空的时候吃。其实照我的想法，像我们这样的朋 友，天天在一块儿吃饭，在一块儿睡觉，多好呢？何必分 作两家？即使要分作两家，反正爸爸同郑德菱的爸爸很要 好，妈妈也同郑德菱的妈妈常常谈笑，尽可你们大人作一 块儿，我们小孩子作一块儿，不更好么？
三上第二单元习作——写日记优质课件PPT
日记可写的内容
日记可写的内容
1. 记下师长的话语 2. 记下朋友的糗事 3. 记下重要的事件 4. 记下心中的秘密
……
日记的格式
ห้องสมุดไป่ตู้日期
星期
天气：阴、晴、 雨、雪等。
日记格式规范儿歌
写日记，格式规范要记牢。 第一行，内容居中版块清。 先写上，年月日和星期几； 再加上，阴晴雨雪变化多。 第二行，空出两格写正文； 每一段，开头空格层次清。
统编教材小学语文三年级上册第二单元
写日记
我们用什么记录生活呢？
我们用什么记录生活呢？
还有呢？
你有什么发现？
写日记的好处
1. 记录成长点滴 2. 督促观察生活 3. 积累习作素材 4. 进行作文练笔 5. 养成良好习惯
……
日记可写的内容
日记可写的内容
日记可写的内容
日记可写的内容
日记可写的内容
准备一个日记本，写出你的故事……
统编版三年级语文上册第二单元习作：写日记(课件)(共15张ppt)
抒写主要内容的时候，要将当天产生的 事情，挑选之后进行讲述。不要将一整 天产生的事情都记录下来，在抒写日记 的时候，需要针对自己一天产生的事情 进行相应的挑选，选出自己认为比较开 心或难过的事情。
日记结尾可以写自己的心情和对未来生 活的期盼。日记的结尾非常重要，在抒 写日记结尾的时候，需要结合之前抒写 的主要内容，进行相应心情的讲述或者 想法的讲述，只有这样，这篇日记才算 完整。
在抒写日记的时候，可以为所 欲为地抒写，不要觉得自己在 完成作业，只有享受写日记的 快乐，才能懂得生活的快乐！
永远把你的 日记本当Байду номын сангаас 是真实的人 去看待，而 不是没有生 命的物品。
就像我们无所无谈的朋友永 远都是活生生的，你很难对 着一块木头每天都有说不完 的话，所以给你的日记定一 个“性情”或者“人设”，一开始 可能会怪怪的，但相信我， 只要形成习惯，你会越来越 喜欢这个“朋友”的。
Thanks！
Ppt template for blackboard teaching Illusory Rain
讲课老师：代用名
02
怎样写日记
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的 内容，源自于我们对生活的视察，因此，可以叙事，可 以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种 类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想， 都可以是日记的内容。
写日记需要写日期、天气、星期等等。 日记可以每天都写，也可以根据自身的 情况，进行抒写，在抒写主要内容之前， 需要写清楚当天的日期、天气和星期， 再次观看的时候，也能知道自己在什么 时候，产生了什么事情，心情是什么。
Ppt template for blackboard teaching Illusory Rain
统编版语文三年级上册习作二写日记课件(共10张PPT)
我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是畏 惧那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临 头似的。可是，还没等我感觉到疼，医生就说：“好了， 拔下来了。”并拿了一小撮棉球塞在我的牙缝里。
医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸Байду номын сангаас起我， 高兴地说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生 叔叔，您真是拔牙高手！”
读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶
习作二:写日记
写日记
问题一：你们知道日记是什么吗？ 日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天
产生的事情的记录。
问题二：你知道日记的写作格式吗？ 日记和作文不一样，它需要先写上当天的日期还
有天气情况，然后才开始写正文。
（年）月、日
星期X
天气
空两格
写日记
问题三：当天产生的事情那么多？应该记哪一个？
一切准备就绪，我们就可以开始日记写 作了。我们来学习一下写日记的注意事项 和好词好句吧。
1.注意日记的格式。 2.注意把事情写具体，有条理。
题目 我的喜事 槽糕的一天 我好后悔
甜蜜的一天
喜上眉梢 得意扬扬 愁眉不展 目瞪口呆 振 好词 奋人心
谨慎翼翼 不慌不忙 摇摇晃晃 左思右想 大 声叫喊
佳句
1.我今天数学考了满分，那鲜红的100分好像在对我笑，我心 里如同吃了蜜一样甜。 2.他将我的钢笔扔到了地上，我非常愤慨，恨不得过去揍他一 顿。但我想起老师说过的话，又慢慢平静了下来。
警句
1.心急吃不了热豆腐。 2.只要工夫深，铁杵磨成针。 3.路遥知马力，日久见人心。
202X年9月29日 星期六 晴 快乐的一天
回忆一天中产生的所有事，搜索印象深刻的或比 较有意义的记录下来。
统编版语文三年级上册第二单元习作写日记课件16页PPT16页
开头以对话的形式写出来，亲切 自然；后面写出了“我” 想要看吉 他的急切心情。
第15页，共16页。
习作范例
到了姐姐家,我一眼就看见了“躺”在沙发上的吉他。它全身金黄 色,还有几条咖啡色的线条镶嵌在上面,使吉他的颜色显得不那么单调了。 我轻轻地摸了摸琴弦,美妙的声音就出来了真是太奇妙了!看着姐姐的这
1.心急吃不了热豆腐。
警句
2.只要功夫深铁杵磨成针。 3.路遥知马力日久见人心。
第12页，共16页。
文章欣赏
201X年 X月 X日 晴
很多人都得到过别人的帮助，而我也经历过这样的事情，他就是曾雨石。 一天，我在宽阔的篮球场上跑步。忽然，一个高大的哥哥冲了过来， 我被那个大哥哥撞倒在地。我的手和腿都出了许多血。当时我吓得哇哇大 哭起来，那个大哥哥却头也不回地跑了。有的人当作没看见似的走开了， 还有的人在那哈哈大笑。只有曾雨石跑到我的身边，二话不说便把我扶了 起来，背到了椅子上。
第13页，共16页。
并焦急地问我：“没事吧?疼不疼呀?”我摇摇头说：“没事，不用担心。”接着 他又问：“要不要去办公室呀?”我咬着牙说：“没事，不用去。”但最后还是被 曾雨石带到了办公室。
杨老师看了看我的伤口，说：“没事，只是皮外伤而已。”说完，便 给我上了止痛药，还让我休息一会儿，不要乱动。直到这时曾雨石那焦急 的心情才平静了下来。
习作导入
同学们,今天我们的课堂上来了一个小客人。它还给我们带来 了它的日记。我们一起来看一看吧！
第2页，共16页。
例文
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现。
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可 是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉 了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
第15页，共16页。
习作范例
到了姐姐家,我一眼就看见了“躺”在沙发上的吉他。它全身金黄 色,还有几条咖啡色的线条镶嵌在上面,使吉他的颜色显得不那么单调了。 我轻轻地摸了摸琴弦,美妙的声音就出来了真是太奇妙了!看着姐姐的这
1.心急吃不了热豆腐。
警句
2.只要功夫深铁杵磨成针。 3.路遥知马力日久见人心。
第12页，共16页。
文章欣赏
201X年 X月 X日 晴
很多人都得到过别人的帮助，而我也经历过这样的事情，他就是曾雨石。 一天，我在宽阔的篮球场上跑步。忽然，一个高大的哥哥冲了过来， 我被那个大哥哥撞倒在地。我的手和腿都出了许多血。当时我吓得哇哇大 哭起来，那个大哥哥却头也不回地跑了。有的人当作没看见似的走开了， 还有的人在那哈哈大笑。只有曾雨石跑到我的身边，二话不说便把我扶了 起来，背到了椅子上。
第13页，共16页。
并焦急地问我：“没事吧?疼不疼呀?”我摇摇头说：“没事，不用担心。”接着 他又问：“要不要去办公室呀?”我咬着牙说：“没事，不用去。”但最后还是被 曾雨石带到了办公室。
杨老师看了看我的伤口，说：“没事，只是皮外伤而已。”说完，便 给我上了止痛药，还让我休息一会儿，不要乱动。直到这时曾雨石那焦急 的心情才平静了下来。
习作导入
同学们,今天我们的课堂上来了一个小客人。它还给我们带来 了它的日记。我们一起来看一看吧！
第2页，共16页。
例文
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现。
8月20日 星期一 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可 是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让 我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉 了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
统编版语文三年级上册第二单元习作：写日记 课件(共30张PPT)
闻：我闻到····气味，仿佛来到····看到····听到···· 摸：感觉 尝：味道 想：①功能作用
②作比较：自己或同类事物 ③比喻、拟人
统编版三年级语文上册
第二单元 习作：写日记
趣作
习作 写日记
图一
图二
写日记
图片、视频可以记录生活 ，文字也可以。
写作指导：技法进阶
认真观察，抓住梧桐树的叶子落在湿漉漉 的水泥道上的情景来描写，非常美妙动人。
孩子们，试着把自己闻到的菊花的气味写出来吧
我将小鼻子凑近菊花，轻轻闻了一下，这时有一 股清香扑鼻而来，沁人心脾，+联想
鼻子——闻
凑近了香，淡淡的药香…
示例：
图一：这是上周二我们年级举行的拔河 比赛。在这次拔河比赛中我们班的刘锐 同学表现最突出，你看他在最前面，铆 足了劲使劲拔。经过我们全班同学的共 同努力，我们班赢得了本次拔河比赛的 年级第一名。
日记日记，一日一记 生活日记
用小嘴巴尝尝菊花茶的 味道吧
菊花既有观赏价值，又有药用价值，也可以用来 泡水喝:
静静的午后，取几朵晒干的菊花浸泡入水中，待 菊花在水中慢慢舒展开来，轻轻品上一口，一股淡淡 的苦味弥漫整个口腔…
多种感官
写作指导：技法进阶
视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
知识清单：
一、日记，就是记录每天的所见所闻，所感所想。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力 2 记录生活中的点滴
3 发泄情绪 4 自我反省和提高
用我们的耳朵去听听哟
风儿吹过，花瓣如蝴蝶般拍打着翅膀，发出
现实的声音： 轻轻的“窣窣”声…
心灵的声音： 菊花仿佛悄悄告诉人们秋天已经到来 …
写作指导：技法进阶
②作比较：自己或同类事物 ③比喻、拟人
统编版三年级语文上册
第二单元 习作：写日记
趣作
习作 写日记
图一
图二
写日记
图片、视频可以记录生活 ，文字也可以。
写作指导：技法进阶
认真观察，抓住梧桐树的叶子落在湿漉漉 的水泥道上的情景来描写，非常美妙动人。
孩子们，试着把自己闻到的菊花的气味写出来吧
我将小鼻子凑近菊花，轻轻闻了一下，这时有一 股清香扑鼻而来，沁人心脾，+联想
鼻子——闻
凑近了香，淡淡的药香…
示例：
图一：这是上周二我们年级举行的拔河 比赛。在这次拔河比赛中我们班的刘锐 同学表现最突出，你看他在最前面，铆 足了劲使劲拔。经过我们全班同学的共 同努力，我们班赢得了本次拔河比赛的 年级第一名。
日记日记，一日一记 生活日记
用小嘴巴尝尝菊花茶的 味道吧
菊花既有观赏价值，又有药用价值，也可以用来 泡水喝:
静静的午后，取几朵晒干的菊花浸泡入水中，待 菊花在水中慢慢舒展开来，轻轻品上一口，一股淡淡 的苦味弥漫整个口腔…
多种感官
写作指导：技法进阶
视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
知识清单：
一、日记，就是记录每天的所见所闻，所感所想。
日记的好处
1 锻炼提高写作能力 2 记录生活中的点滴
3 发泄情绪 4 自我反省和提高
用我们的耳朵去听听哟
风儿吹过，花瓣如蝴蝶般拍打着翅膀，发出
现实的声音： 轻轻的“窣窣”声…
心灵的声音： 菊花仿佛悄悄告诉人们秋天已经到来 …
写作指导：技法进阶