2019人教版高二语文(必修3)一周一练同步练习:琵琶行并序李商隐诗两首语文

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高二语文人教版必修三琵琶行(并序)同步测试题(含详细答案)

高二语文人教版必修三琵琶行(并序)同步测试题(含详细答案)

琵琶行(并序)1、下列加粗字的读音,全部正确的一项是( )A.悯然(mǐn)憔悴(cuì)湓浦口(pū)商贾云集(ɡǔ)B.转徙(xǐ)迁谪(zhé)铮铮然(zhēnɡ)东船西舫(fǎnɡ)C.幽咽(yè)铁骑(qí)水浆迸(bènɡ)钿头银篦(bì)D.红绡(xiāo)阑干(lán)悄无言(qiāo)轻拢慢捻(niǎn)2、下列各组词语中,有两个错别字的一项是( )A.文身霓红灯沤心沥血百尺竿头B.坐落纸捻子歪门邪道稳操左券C.沾辱暖烘烘雍容大度躬逢其盛D.蜇居唱双篁悚人听闻一诺千金3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.一个人成功是需要机遇的,白居易出生时,李白和杜甫都已去世。

时代需要大诗人,白居易正好适逢其时。

B.闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作, 二者都具有尚实、尚俗、务尽,但在内容和情调上很不相同。

C.白居易之所以能在诗歌上登上峰巅,青史留名,是因为离不开他的一身正气和完美人格。

D.纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线,以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。

4、下列各句中,加粗成语使用全都正确的一项是( )①近年来,一些城市建成的住宅楼鳞次节比,但住进去的人却门可罗雀,这种现象实在令人担忧.②对于中药用树皮、昆虫治病的做法,一些不了解中华文化传统的外国人往往觉得不可思议.③这两支球队都曾有过辉煌的成就,但时移世易,双方都风光不再。

足球大战在即,双方看似剑拔弩张.其实更像同病相怜。

④曰本首相安倍晋三一直怀揣修宪梦并为此不遗余力,自二次执政以来,安倍政府得寸进尺,大力推进曰本军事化进程。

⑤诺兰执导的电影《敦刻尔克》7月已在多国上映, 而中国的上映时间一度,改弦易辙,最后定于9月1日与中国大陆观众见面。

⑥齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。

高二语文人教版必修三同步精练:(8)李商隐诗两首

高二语文人教版必修三同步精练:(8)李商隐诗两首

2019-2020学年高一语文人教版必修三同步精练(8)李商隐诗两首1、下列加横线字的读音,全都正确的一项是 ( )A.琴弦(xuán) 未卜(bǔ) 附和(hè) 戏谑(xuè)B.烙印(lào) 惘然(wǎng) 晓筹(chóu) 马嵬(wéi)C.沧海(cāng) 锦瑟(sè) 伺机(sì) 笨拙(zhuó)D.叱咤(chà) 宵柝(tuò)哀凄(qī)浸渍(zì)2、下列词语中,没有错别字的一项是( )A.无端华年杜鹃沧海桑田B.蓝田篮球惘然置若忘闻C.九州神洲崔嵬巍然屹立D.隐晦隐讳宵柝霄衣旰食3、下列诗句中加粗的词解释不正确的一项是( )A.锦瑟无端五十弦无端:没有来由地,无缘无故地B.一弦一柱思华年华年:青春年华,这里指一生C.只是当时已惘然惘然:迷惘,茫然D.海外徒闻更九州徒闻:徒然去打听4、下列各项中,说法有误的一项是( )A.李商隐,晚唐诗人,与杜牧齐名,并称为“小李杜”,生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期,一生不得志,没有任过重要官职,四十五岁死于郑州。

B.李商隐的主要成就在诗歌上,特别是他的近体律绝,其中优秀的篇章,都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色,他一生大约创作了 600多首诗,有《李义山诗集》。

C.《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年,其内容是回忆往事,情调低沉,给人迷惘的感觉。

D.《马嵬(其二)》是李商隐咏史诗中的佳作,他通过对史实的描述和对比,把罪责归给了杨贵妃,为唐玄宗辩护。

5、把句子依次填入下面一段文字的横线处,只填序号。

①意象是形成意境的材料,意境是意象组合后的升华②这恐怕是每一个善于读诗,可以与之谈诗的人都会有的体验③境生于象而超乎象④意象好比细微的水珠,意境则是漂浮于天上的云⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云,它的魅力恰如诗的意境⑥云是由水珠聚集而成的,但水珠—旦凝聚为云,则有了云的千姿百态境与象的关系全面而确切的表述应该是:_______。

人教版语文必修三:第6课《琵琶行并序》同步练习及答案

人教版语文必修三:第6课《琵琶行并序》同步练习及答案

第6课 琵琶行并序——天涯沦落之作一、语言积累1.下列词语中,加点字的注音有错误的一项是( )A .贾.人(ɡǔ)悯.然(mǐn) 铮.铮(zhēnɡ)浔.阳(Xún) B .幽咽.(yàn) 虾.蟆陵(há) 六幺.(yāo) 迁谪.(zhé) C .红绡.(xiāo) 钿.头(diàn) 银篦.(bì)湓.浦口(pén) D .阑.干(lán) 呕哑.(yā)嘲哳.(zhā) 冷涩.(sè) 2.下列词语的书写,完全正确的一组是( )A .曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 杜鹃啼血B .转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C .轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D .东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3.下列各组句子中,加点的词语意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧满座重闻皆掩泣.座中泣.下谁最多B.⎩⎪⎨⎪⎧低眉信.手续续弹不管风吹浪打,胜似闲庭信.步C.⎩⎪⎨⎪⎧ 却坐促弦弦转.急砯崖转.石万壑雷D.⎩⎪⎨⎪⎧却.坐促弦弦转急却.看妻子愁何在4.下列加点词的意义和用法与现代汉语全都相同的一组是 ( )①明年..秋 ②委身..为贾人妇 ③曲罢悯然.. ④今漂沦憔悴.. ⑤铁骑突出..刀枪鸣 ⑥整顿..衣裳起敛容 ⑦恬.然.自安 ⑧因.为长句 ⑨暮去朝来颜.色.故 ⑩去来..江口守空船 A .①②⑤⑥B .②③④⑦C .①③⑧⑨D .④⑤⑨⑩5.下列各句中加点的字,与例句中加点字的用法相同的一句是( )例:歌以赠之A .浔阳江头夜.送客B .遂命酒.C .问君西.游何时还D .西.望夏口,东望武昌 6.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A.感斯人言B.江州司马青衫湿C.转徙于江湖间D.是夕始觉有迁谪意7.下列对本诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“银瓶乍破”“铁骑突出”等一连串比喻的使用,使读者如闻其声,如见其形,不仅调动了读者的听觉和视觉,而且激发了读者的联想和想象。

高一语文必修3 同步练习 第6课 琵琶行(并序)1)

高一语文必修3 同步练习 第6课 琵琶行(并序)1)

第2单元 第六课 琵琶行(并序)1一、双基夯实1.下面加点字的注音有误的一组是( )A .浔.阳(xún) 枫.叶(fēn ɡ) 瑟.瑟(sè) 迁谪.(zhé) B .慢捻.(niǎn) 霓.裳(ní) 六幺.(yāo) 嘈嘈.(cáo) C .幽咽.(yè) 暂.歇(zhàn) 乍.破(zhà) 转徙.(xǐ) D .收拨.(bō) 裂帛.(bó) 钿.头(diàn) 银篦.(bì) 【答案】 C(暂读“zàn ”)2.选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )①明年..秋 ②委身..为贾人妇 ③曲.罢悯然 ④今漂沦憔悴.. ⑤铁骑突出..刀枪鸣 ⑥整.顿.衣裳起敛容 ⑦恬然..自安 ⑧因为..长句 ⑨暮去朝来颜色..故 ⑩老大..嫁作商人妇 A .①②⑤⑥B .②③④⑦C .①③⑧⑨D .④⑤⑨⑩【答案】 B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义,所以选B 。

)3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 闻舟中夜弹琵琶者.荆州之民附操者.,逼兵势耳,非心服也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 铮铮然.有京都声沛公然.其计,从之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 今漂沦憔悴,转徙于.江湖间得复见将军于.此 D.⎩⎪⎨⎪⎧因为.长句,歌以赠之两小儿笑曰:“孰为.汝多知乎!” 【答案】 C(C 项均为介词,在。

A 项,助词,附在词或词组后构成名词性“者”字词组,用来指代人,可译为“……的人”/助词,定语后置的标志;B 项,形容词词尾,……的样子/动词,认为……正确;D 项,动词,写,作/动词,认为。

)4.下列句子中的加点词,意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 感斯人言.凡六百一十六言.B.⎩⎪⎨⎪⎧ 是.夕始觉有迁谪意自言本是.京城女 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 轻.拢慢捻抹复挑商人重利轻.别离 D.⎩⎪⎨⎪⎧低眉信.手续续弹胜似闲庭信.步 【答案】 D(两个“信”字都当“随意”讲。

人教版语文必修三练习:6琵琶行并序+Word版含答案

人教版语文必修三练习:6琵琶行并序+Word版含答案

6琵琶行并序课后篇稳固提高随堂操练一、课内精读阅读下边的文字,达成第 1~3 题。

转轴拨弦三两声 ,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉一生不得志。

低眉信手续续弹,说悉心中无穷事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如密语。

嘈嘈切切错乱弹 ,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生 ,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨小心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

1.以下对这首诗节选部分的理解与剖析,不正确的两项是 ( )A . “轻拢”一句描绘琵琶女弹奏的动作特色,同时也表现了她高明的演奏技巧。

B. “大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交织出现。

“如急雨”“如密语”使两种旋律形象可感。

C. “大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以头晕眼花、耳不暇接的感觉。

D. “间关”一句持续写旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象 ,加强了听觉形象的优美。

E. “曲终收拨小心画 ,四弦一声如裂帛”,运用通感手法 ,写一曲虽终 ,而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力,却并无消逝。

分析 C 项 ,其实不是“化视觉形象为听觉形象”,而是用大小珠子落玉盘的声音摹写琵琶弹奏的声音,表现其洪亮动听。

E 项 ,没有运用通感手法,这里是以声写声 ,可视为比喻或类比。

答案 CE2.这段文字,经过对琵琶女弹奏的描述,显示了琵琶女,堪称声情并茂。

结尾两句是描绘 ,有的作用。

分析解答本题 ,要注意课文内容和题干的前后语境。

第一空要从塑造形象的角度思虑,第二空要从描写的角度思虑 ,第三空要写出这类描绘的动人成效。

参照答案高明精深的演奏技巧和丰富的感情侧面衬托乐曲余音绕梁、曲终犹在的动人魅力3.这首诗的音乐描绘是贯穿全诗的,请谈谈它在塑造人物形象方面的作用。

参照答案音乐描绘贯穿全诗,这些描绘既写出了琵琶女弦上所表现的情思,也写出了诗人自己心里的感觉 ,两者的共识和沟通 ,让读者感觉到人物心里感情的跌荡起伏,留下无量神韵。

2019-2020学年高二语文人教版必修三同步练习:(7)李商隐诗两首 Word版含答案

2019-2020学年高二语文人教版必修三同步练习:(7)李商隐诗两首 Word版含答案

李商隐诗两首1、下列加横线字的读音,全都正确的一项是 ( )A.琴弦(xuán) 未卜(bǔ) 附和(hè) 戏谑(xuè)B.烙印(lào) 惘然(wǎng) 晓筹(chóu) 马嵬(wéi)C.沧海(cāng) 锦瑟(sè) 伺机(sì) 笨拙(zhuó)D.叱咤(chà) 宵柝(tuò)哀凄(qī)浸渍(zì)2、下列各句中有错别字的一项是( )A.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

B.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

C.空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

D.如何世纪为天子,不及卢家有莫愁。

3、下列各句中,加横线成语使用正确的一项是( )A.《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作,然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚讼纷纭。

B.合唱队获得全市一等奖的喜讯传来,全校同学欢呼雀跃,一片哗然,沉浸在欢乐的气氛中。

C.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰,濒临破产。

D.王主任在座谈会上的一席话,起到了借风使船的作用,引出了单位职工许多好的建议。

大家都说,会议开得很成功。

4、下列句中加粗的词,解释正确的一项是( )A.望帝春心托杜鹃望帝:周朝末年国君的称号。

B.锦瑟无端五十弦无端:没有由来地、无缘无故地。

C.不及卢家有莫愁莫愁:不要愁苦。

D.此情可待成追忆可:可以。

5、下列诗句中加横线词语的意思,与现代汉语相同的一项是( )A.不及卢家有莫愁B.只是当时已惘然C.望帝春心托杜鹃D.—弦一柱思年华6、下列对《锦瑟》一诗分析不恰当的一项是( )A.首联先是故意埋怨锦瑟,你为什么平白无故有这么多弦呢?然后写聆听锦瑟那丰富繁多的弦音,心中充满愉悦的感情。

B.第二联用了两个典故,诗人借喻世事的变幻及自己“华年”时期理想的破灭,显示了作者伤逝的情怀。

C.第三联作者又运用了两个典故,借用“沧海遗珠”的同时,还揉进了珠月交辉和“鲛人泣珠”的传说,一种复杂的怅惘之情溢于言表。

人教版高二语文(必修3)一周一练同步练习: 琵琶行并序 李商隐诗两首-教育文档

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琵琶行并序李商隐诗两首1.下列画线字的读音,全部正确的一组是(3分)A.翘楚(qiáo)精辟(pì)沧海(cāng)称心如意(chèn)B.锦瑟(jǐn sè)马嵬(wéi)充分(fēn)安步当车(dàng)C.惘然(wǎng rán)奇葩(bā)挑战(tiāo)博闻强识(zhì)D.倜傥(tǎng)巨擘(bò)宵柝(tuò)菁菁校园(qīng)【答案】A2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)A.无端转轴拨弦杜鹃沧海桑田B.蓝田呕哑嘲哳惘然置若忘闻C.神洲轻拢慢捻崔嵬添酒回灯D.隐晦年长色衰宵柝霄衣旰食【答案】A3.下列诗句中加线的词解释不正确的一项是(3分)A.却坐促弦弦转急促:紧、迫B.为君翻作《琵琶行》翻:按曲改编歌辞C.只是当时已惘然惘然:迷惘,茫然D.海外徒闻更九州徒闻:徒然去打听【答案】D4.下列画线词的意义和用法与现代汉语相同的一组是(3分)①明年秋②委身为贾人妇③秋月春风等闲度④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨凄凄不似向前声A.①②⑤⑥B.②③④⑦C.①③⑧⑨D.①④⑤⑨【答案】B5.下面对诗词运用的修辞格判断不正确的一项是(3分)A.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

(对偶)B.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

(对偶、借代)C.矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

(对偶)D.随意春芳歇,王孙自可留。

(拟人)【答案】B6.下列诗句全部是侧面烘托琵琶女技艺的一项是(3分)①忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

②转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

③东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

④去来江口守空船,绕船月明江水寒。

⑤座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤【答案】B7.选出对诗句解说不恰当的一项(3分)A.他生未卜此生休:在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。

人教版语文必修三:第6课《琵琶行(并序)》配套练习及答案

人教版语文必修三:第6课《琵琶行(并序)》配套练习及答案

第6课 琵琶行(并序)——天涯沦落之作一、基础知识1.下列加点字的读音,全都正确的一项是( ) A.悯然(mīn) 憔悴..(qiáo cuì)湓浦.口(pǔ) 商贾.云集(ɡǔ)B.转徙.(xǐ) 迁谪.(zhé)铮.铮然(zhēnɡ) 东船西舫.(fānɡ)C.幽咽.(yè) 铁骑.(jì)水浆迸.(bènɡ) 钿头银篦.(bì)D.红绡.(xiāo) 阑.干(lán)悄.无言(qiāo) 轻拢慢捻.(niǎn)2.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( ) A.凡六百一十六言. 言:语句B.弦弦掩抑声声思. 思:悲,伤C.低眉信.手续续弹 信:随意地D.却.坐促弦弦转急 却:退回3.下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是( ) 例:歌.以赠之A.浔阳江头夜.送客B.遂命酒.C.问君西.游何时还D.西.望夏口,东望武昌4.下列加点的词语古今意义相同的一项是( ) A.整顿..衣裳起敛容 B.凄凄不似向前..声C.说尽心中无限..事D.铁骑突出..刀枪鸣5.下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 寻声暗.问弹者谁别有幽愁暗.恨生 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 凝绝不通声暂.歇如听仙乐耳暂.明C.⎩⎪⎨⎪⎧ 琵琶声停欲语.迟今夜闻君琵琶语. D.⎩⎪⎨⎪⎧ 添酒回灯重.开宴商人重.利轻别离6.对下列诗句所运用的修辞格判断正确的一项是( )A.古来万事东流水(比喻)B.主人下马客在船(互文)C.终岁不闻丝竹声(借代)D.铁骑突出刀枪鸣(夸张)7.名写默写。

(1)________________________,犹抱琵琶半遮面。

(2)嘈嘈切切错杂弹,________________________。

(3)别有幽愁暗恨生,________________________。

(4)________________________,老大嫁作商人妇。

《琵琶行(并序)》同步练习(含答案)

《琵琶行(并序)》同步练习(含答案)

《琵琶行(并序)》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。

文段一:元和十年,予左迁九江郡司马。

明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。

问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。

遂命酒,使快弹数曲。

曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。

予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。

因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

(白居易《琵琶行·序》)文段二:白居易,字乐天,幼聪慧绝人,襟怀宏放。

年十五六时,袖文一编,投著作郎顾况。

况能文,后进文章无可意者。

览居易文,不觉迎门礼遇。

贞元十四年,始以进士就试,礼部侍郎高郢擢升甲科,吏部判入等,授秘书省校书郎。

元和元年四月,宪宗策试制举人,应才识兼茂明于体用科,策入第四等,授周至县尉、集贤校理。

居易文辞富艳,尤精于诗笔。

自雠校至结绶畿句,所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋,箴时之病,补政之缺,而士君子多之,而往往流闻禁中。

章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言,二年十一月,召入翰林为学士。

三年五月,拜左拾遗,居易自以逢好文之主非次拔擢欲以生平所贮仰酬恩造拜命之日献疏言事居易与河南元稹相善,同年登制举,交情隆厚。

稹自监察御史谪为江陵府士曹掾,翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪,居易累疏切谏。

疏入不报。

六年四月,丁母陈夫人之丧,退居下邽。

九年冬,入朝,授太子左赞善大夫。

十年七月,盗杀宰相武元衡,居易首上疏论其冤,急请捕贼以雪国耻。

宰相以宫官非谏职,不当先谏官言事。

会有素恶居易者,掎摭居易。

执政方恶其言事,奏贬为江表刺史。

诏出,中书舍人王涯上疏论之,言居易所犯状迹,不宜治郡,追诏授江州司马。

(节选自《旧唐书·白居易传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ B.居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平所贮/仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ C.居易自以逢好文之主/非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ D.居易自以逢/好文之主非次拔擢/欲以生平/所贮仰酬恩造/拜命之日/献疏言事/ 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.元和,唐宪宗年号。

2018-2019学年高二语文人教版必修三同步检测:(7)李商隐诗两首

2018-2019学年高二语文人教版必修三同步检测:(7)李商隐诗两首

李商隐诗两首一、打牢语言基础(28分)1.下列加点字的注音全对的一项是(3分) ( C )A.锦瑟.(sè)管弦.(xuán)龟.裂(jūn )生死未卜.(bǔ)B.惘.(wǎng)然金钗.(chāi)胡同.(tòng)海誓山盟.(mén)C.宵柝.(tuò)驿.(yì)站针灸.(jiǔ)青春年华.(huá)D.马嵬.(guǐ)沧.(cāng)海召.开(zhào )内容隐晦.(huì)【解析】A.弦:xián;B.盟:méng;D.嵬:wéi。

2..下列各句中加点的词的解释,错误的一项是()A.锦瑟无端..五十弦无端:没有来由地,无缘无故地B.一弦一柱思华年..华年:青春年华,这里指一生C.海外徒.闻更九州徒:空D.如何四纪..为天子四纪:四十年解析:选D D项,“四纪”为四十八年,古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。

3.下列加点词是古今异义的一项是(3分) ( D )A.庄生晓梦.迷蝴蝶B.此情.可待成追忆C.无复鸡人报.晓筹D.如何四纪.为天子【解析】古:十二年为一纪。

今:一百年为一世纪。

4.下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗,中间两联的后一句残缺,根据律诗的特点,填在横线处最恰当的一项是()怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明。

重衾幽梦他年断,______①______。

月榭故香因雨发,______②______。

不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。

A.①别树羁雌昨夜惊②风帘残烛隔霜清B.①风帘残烛隔霜清②别树羁雌昨夜惊C.①残烛风帘隔霜清②别树羁雌昨夜惊D.①昨夜别树羁雌惊②风帘残烛隔霜清解析:选A从律诗的颔联和颈联必须严格对仗的角度分析,只有A项最为恰当。

5.下列朗读节奏不正确的一项(3分) ( C )A.庄生/晓梦/迷/蝴蝶,望帝/春心/托/杜鹃。

B.沧海/月明/珠/有泪,蓝田/日暖/玉/生烟C.海外/徒闻/更/九州,他生/未卜/此/生休。

3《琵琶行(并序)》练习 (含答案)统编版高中语文必修上册

3《琵琶行(并序)》练习 (含答案)统编版高中语文必修上册

3《琵琶行(并序)》练习(含答案)统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行(并序)》练习一、选择题1.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白"两句的环境描写在文中的作用是A.以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。

B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。

C.以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。

D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。

2.下列诗句中,所用修辞与其他三项不同的一项是()A.脚著谢公屐,身登青云梯B.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城C.世间行乐亦如此,古来万事东流水D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语3.下列词语的书写完全正确的一项是()A.曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C.轻拢慢捻天涯海角幽咽泉流汗流浃背D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭4.下列注音全对的一项是()A.湓浦口(pén)贾人(ɡǔ)六幺(yāo)迁谪(d í)B.转轴(zhóu)拨弦(xián)幽咽(yè)花朝(zhāo)C.船舫(fǎnɡ)衣裳(shánɡ)信手(xìn)虾蟆陵(h á)D.慢捻(liǎn)荻花(dí)钿头(diàn)琵琶行(xínɡ)5.下列各句中,没有语病的一项是()A.一个人成功是需要机遇的,白居易出生时,李白和杜甫都已去世。

时代需要大诗人,白居易正好适逢其时。

B.闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作,二者都具有尚实、尚俗、务尽,但在内容和悄调上很不相同。

C.白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅,青史留名,是因为离不开他的一身正气和完美人格。

D.纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线,以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。

6.下列各句中加点词解释不正确的一项是()A.铮铮然有京都声声:声音B.醉不成欢惨将别惨:悲伤C.钿头银篦击节碎节:节拍D.如听仙乐耳暂明暂:忽然,一下子7.下列各组句子中,加点词的意义完全相同的一项是()A.转徙于江湖间却坐促弦弦转急B.凝绝不通声暂歌如听仙乐耳暂明C.琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语D.填酒回灯重开宴满座重闻皆掩泣8.对第四段的分析,不恰当的一项是A.诗人“住近湓江”、“举酒独倾"与琵琶女“守空船”是一样的孤苦。

人教版高中语文必修三同步练习2.6琵琶行并序附答案新570

人教版高中语文必修三同步练习2.6琵琶行并序附答案新570

《琵琶行并序》同步练习(附答案)1、指出下列加点字的注音,解释无误的一项( )A. 转徙(tú移动) 迁谪(zhé降职)B.悯然(mǐn 忧郁) 贾人(jiá商人)C.冷涩(sè滞涩) 铁骑(qí骑兵)D.虾蟆(hámá,古地名) 嘲哳(zhāozhā,声音杂碎)2、指出下列加点字古今含义解释有误的一项( )A. 因为长句,歌以赠之 (古:于是写作;今:表原因的连词) 曲终收拨当心画 (古:在……中心;今:提醒小心)B.整顿衣裳起敛容 (古:穿戴;今:治理) 老大嫁作商人妇 (古:年龄大;今:兄弟排行第一)C.暮去朝来颜色故(古:容貌脸色;今:色彩) 如听仙乐耳暂明 (古:突然;今:暂时)D.凄凄不似向前声 (古:以前,刚才;今:向前方) 低眉信手续续弹 (古:随着;今:书信)3、指出下列句子中“向”字,与“凄凄不似向前声”相同的一项( )A.天姥连天向天横B.失向来之烟霞C.向吾不为斯役,则久已病矣D.磨刀霍霍向猪羊4、指出下列各句中加点字解释正确的一项(1)寻声暗问弹者谁( )A.顺着 B.不久 C.寻找 D.遵循(2)初为《霓裳》后《六幺》( )A.为了 B.因为 C.弹奏 D.给(3)暮去朝来颜色故( )A. 所以B.衰老 C.依旧 D.故意(4)歌以赠之( )A.因为 B用 C.介词“来” D.连词“而”5、与“秋月春风等闲度”一句中“等闲”意义相同的一项是( )A. 等闲识得东风面B.莫等闲,白了少年头C.万水千山只等闲D.等闲平地起波澜6、选出对“别时茫茫江浸月”理解正确的一项()A.告别友人时,心中一片茫然,江水中月影迷离,似弥漫着诗人的陶醉之情。

B.景中含情,茫茫江水,溶溶月色中弥散着的是诗人挥洒不去的离愁别绪。

C.情景交融,点洒出哀伤之别的幽愁怨恨像茫茫江水。

D.诗人的心情已被融化在这一片迷离的月色之中。

7、对下列描写琵琶女形象的句子理解不正确的一项是( )A.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”不仅准确生动地表现了琶琶女的神态,还暗示出她此时幽愁暗恨的复杂心理。

【必修上】《琵琶行并序》 同步检测

【必修上】《琵琶行并序》 同步检测

【必修上】《琵琶行并序》同步检测一、基础知识1.下列划线词语读音完全正确的一项是()A.贾人(gǔ)倡女(chāng)抹复挑(mǒ)钿头银篦(bì)B.荻花(dí)霓裳(shāng)湓浦口(pén)呕哑嘲哳(zhāozhē)C.六幺(yāo)间关(jiān)虾蟆陵(há)转轴拨弦(bō)D.红绡(xiāo)迁谪(zhé)铮铮然(zhēng)漂沦憔悴(lún)2.下列划线词语解释正确的一项是()A.使快弹数曲快:赶紧B.弦弦掩抑声声思思:深长的情思C.莫辞更坐弹一曲更:再D.凡六百一十六言凡:总共3.下列划线词语解释不正确的一项是()A.为君翻作《琵琶行》翻作:写作。

翻,按曲调写作歌词B.却坐促弦弦转急促弦:形容琴声音急促,促,急促C.委身为贾人妇委身:托身。

这里是嫁人的意思。

D.名属教坊第一部第一部:第一队。

部,量词,计量歌舞队、乐队4.下列划线词语解释不正确的一项是()A.曲罢悯然悯然:忧郁的样子B.恬然自安恬然:宁静安适的样子C.弦弦掩抑声声思掩抑:压抑、痛苦D.整顿衣裳起敛容敛容:显出端庄的脸色5.下列划线词语解释正确的一项是()A.枫叶荻花秋瑟瑟瑟瑟:形容花草在风中抖动的样子B.嘈嘈切切错杂弹嘈嘈:形容声音嘈杂C.小弦切切如私语切切:形容声音轻细急促D.又闻此语重唧唧唧唧:内心悲伤的样子6.下列划线词语解释不正确的一项是()A.问其人,本长安倡女倡女:歌女B.曲罢曾教善才服善才:有才华的人C.委身为贾人妇贾人:商人D.妆成每被秋娘妒秋娘:唐代歌伎常用的名字。

这里是对善歌貌美歌伎的通称7.下列划线词语解释正确的一项是()A.予左迁九江郡司马左迁:调任官职B.予出官二年出官:出仕,做官C.是夕始觉有迁谪意迁谪:官吏因罪降职并流放D.江州司马青衫湿青衫:蓝色单衣,唐代职位低的官员的服色。

8.下列划线的词与成语中的划线的词意义用法不相同的一项()②望而却步B.①感斯人言,是夕始觉有迁谪②三复斯言C.①低眉信手续续弹,D.①银瓶乍破水浆迸②初来乍到9.下面各句中划线的词语意义用法相同的一组是()10.下面各句中划线的词语意义用法相同的一组是()11.对划线词语解释有误的一项()②初为《霓裳》后《六幺》(弹奏,动12.下列各项对古今异义词的解释不正确的一项()A.今年欢笑复明年(古:第二年。

2024学年统编版高中语文必修上册 《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》 同步练习

2024学年统编版高中语文必修上册 《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》 同步练习

2024学年统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》同步练习1.朗读课文,解释下列加点词的意思。

①我欲因.之梦吴越②熊咆龙吟殷.岩泉③惟觉.时之枕席折腰事权贵④安能摧眉..⑤无边落木萧萧下..新停浊酒杯⑥潦倒..九江郡司马⑦予左迁..续续弹⑧低眉信手..碎⑨钿头银篦击节..故⑩暮去朝来颜色..⑪却.坐促弦弦转急2.再读课文,将三首诗与各自的创作背景连一连。

《梦游天姥吟留别》因得罪权贵被贬江州,困居两年。

《登高》因受到权贵排挤,被放出京,返回东鲁后再度启程漫游。

《琵琶行并序》晚年流落夔州,老病孤愁,生活困苦。

3.根据你对李白、杜甫和白居易的了解及初读课文的感受,推断下列评论各自针对的是哪位诗人。

(1) 诗不事雕饰,直写性情,能“道得人心中事”,然情意失于太详,景物失于太露,遂成浅近,略无余韵。

(2) 雄姿逸气,纵横无方,其诗变幻恍惚,尽脱蹊径,自有天马行空不可羁勒之势。

(3) 逢禄山之难,其流落饥寒,终身不用,而一饭未尝忘君;其诗以意为主,体多严整,语多沉着。

4.默写填空。

(1) 谢公宿处今尚在,。

千岩万转路不定,。

,仙之人兮列如麻。

,使我不得开心颜?(2) 风急天高猿啸哀,。

,不尽长江滚滚来。

,百年多病独登台。

,潦倒新停浊酒杯。

(3) 间关莺语花底滑,。

,凝绝不通声暂歇。

,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,。

(4) 古人写作时常常化用前人诗文,如吴激《人月圆》中“江州司马,青衫泪湿,同是天涯”化用了白居易《琵琶行并序》中的“?”“,”。

张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中“玉盘大小乱珠迸”化用了白居易《琵琶行并序》中的“,”。

5.在《梦游天姥吟留别》的第一部分中,诗人是怎样通过衬托的手法来写天姥山的?6.阅读长篇古体诗时要学着划分层次,把握诗情推进的脉络。

前人这样评说《梦游天姥吟留别》:“‘梦吴越'以下,梦之源也;以次诸节,梦之波澜也。

其间显而晦,晦而显,至‘失向来之烟霞’,梦极而与人接矣。

高二人教版语文必修三第二单元同步练习:李商隐诗两首(提高篇)

高二人教版语文必修三第二单元同步练习:李商隐诗两首(提高篇)

高二人教版语文必修三第二单元同步练习:李商隐诗两首(提高篇)《语文》是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

查字典语文网为大家推荐了高二人教版语文必修三第二单元同步练习,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一、语文快餐1.下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是()A.吞噬(shì)熨(yù)帖小心翼翼(yì)入不敷(fū)出B.倒坍(tān)炽(chì)烈不屈不挠(ráo)魂牵梦萦(yíng)C.惬意(qiè)了望(liáo)凝眸远眺(mōu)曝(pù)背谈天D.粗犷(kuàng)呆滞(zhì)目光炯炯(j iǒng)不可胜(shèng)数2.下列各组中字形均正确的一组是:()A.震荡匮赠众说纷纭下笔千言,离题万里B.震颤甲胄臭名昭着出于其类,拔乎其萃C.肃睦呆滞震撼人心前事不忘,后事之师D.和睦暄闹哀声叹气机不可失,失不再来3.下列各句中标点正确的一项是()A.人心里有一股毁灭的冲动、发怒、杀人的冲动。

B.在楼下时,不是有人在喊“其他人抬到美术教室去”吗?我不属于“其他人,”我还活着。

C.“这个城叫什么名字?”我问这位躺在我旁边的人。

D.“该死的,”司机大声地回答:“你们已经解除灯头管制了吗?”4.下面几句话的横线上应填入词语,正确的一组是()①机构改革顺应民心,合乎历史发展规律,是一股不可________的历史潮流。

②培养人才固然重要,但是当务之急是_______现有人才的作用。

③首次登台讲演,心情极其紧张,以致连第一句话该讲什么都忘了,更无心讲什么______了。

④这个历来好逞强的家伙,终于被从不张扬的李华_______了。

A.遏制调动风度治服B.遏止调动气度制服C.遏制发挥气度治服D.遏止发挥风度制服5.下列句中加点成语使用恰当的一句是()A.“诤友”之间,无论见地如何,都能披肝沥胆、以诚相见。

高二语文新人教版必修3:《琵琶行(并序)》同步练习3

高二语文新人教版必修3:《琵琶行(并序)》同步练习3

《琵琶行》同步练习4一、基础知识与运用1、下列词语的书写,完全正确的一组是( )A.曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭2、下列句子中加粗体的词在文中的意思,正确的一项是( )A.使快弹数曲快:赶快。

B.歌以赠之歌:歌唱。

C.凡六百一十六言言:句。

D.座中泣下谁最多泣:眼泪。

3、下列句子中划线的词语在文中的意思,正确的一项是( )A.弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁。

B.老大嫁作商人妇老大:排行第一。

C.去来江口守空船去来:离去回来。

D.满座重闻皆掩泣掩泣:掩饰哭泣。

4、下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是( )A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀C.整顿衣裳起敛容D.凄凄不似向前声5、写出下列名句的上句或下句。

,犹抱琵琶半遮面。

别有幽愁暗恨生,。

同是天涯沦落人,。

座中泣下谁最多,。

6、下列两处写月色分别有什么作用?(1)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

(2)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

二、阅读理解与欣赏(一)阅读下面的诗句,完成7~8题。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

7、对下列词语的解说,不恰当的一项是( )A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。

B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。

“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。

D.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。

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琵琶行并序李商隐诗两首1.下列画线字的读音,全部正确的一组是(3分)A.翘楚(qiáo)精辟(pì)沧海(cāng)称心如意(chèn)B.锦瑟(jǐn sè)马嵬(wéi)充分(fēn)安步当车(dàng)C.惘然(wǎng rán)奇葩(bā)挑战(tiāo)博闻强识(zhì)D.倜傥(tǎng)巨擘(bò)宵柝(tuò)菁菁校园(qīng)【答案】A2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)A.无端转轴拨弦杜鹃沧海桑田B.蓝田呕哑嘲哳惘然置若忘闻C.神洲轻拢慢捻崔嵬添酒回灯D.隐晦年长色衰宵柝霄衣旰食【答案】A3.下列诗句中加线的词解释不正确的一项是(3分)A.却坐促弦弦转急促:紧、迫B.为君翻作《琵琶行》翻:按曲改编歌辞C.只是当时已惘然惘然:迷惘,茫然D.海外徒闻更九州徒闻:徒然去打听【答案】D4.下列画线词的意义和用法与现代汉语相同的一组是(3分)①明年秋②委身为贾人妇③秋月春风等闲度④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣裳起敛容⑦恬然自安⑧因为长句⑨凄凄不似向前声A.①②⑤⑥B.②③④⑦C.①③⑧⑨D.①④⑤⑨【答案】B5.下面对诗词运用的修辞格判断不正确的一项是(3分)A.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

(对偶)B.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

(对偶、借代)C.矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

(对偶)D.随意春芳歇,王孙自可留。

(拟人)【答案】B6.下列诗句全部是侧面烘托琵琶女技艺的一项是(3分)①忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

②转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

③东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

④去来江口守空船,绕船月明江水寒。

⑤座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤【答案】B7.选出对诗句解说不恰当的一项(3分)A.他生未卜此生休:在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。

B.庄生晓梦迷蝴蝶:此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故,写瑟声之如梦似幻,令人迷惘,瑟声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。

C.沧海月明珠有泪:此句用了南海鲛人眼泪变明珠的传说,托寓自己的才能不为世所用的悲哀。

D.无复鸡人报晓筹:是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上,再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。

【答案】A8.下列表述有误的一项是(3分)A.白居易是中唐时期的现实主义诗人,新乐府运动的倡导者。

他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,写了不少揭露现实黑暗的诗篇,语言通俗明白,相传老妪都能听懂。

B.《琵琶行(并序)》有一明一暗、一实一虚两条结构线索,暗线是琵琶女的演奏和自诉身世,明线是诗人的感受,两条线索的交汇,是诗人与琵琶女“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的共同感情体验。

C.李商隐的诗作文学价值很高,他和杜牧齐名,合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。

D.《锦瑟》一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵藐。

主要运用了象征的手法来表达情感,表现出意蕴深厚的朦胧美。

【答案】C9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(3分)(1)连峰去天不盈尺,_________________。

飞湍瀑流争喧豗,_________________。

(李白《蜀道难》)(2)_________________,_________________。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

(白居易《琵琶行并序》)(3)此情可待成追忆?_________________。

(李商隐《锦瑟》)(4)_________________,百年多病独登台。

(杜甫《登高》)【答案】(1)枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷(2)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语(3)只是当时已惘然(4)万里悲秋常作客10.阅读下面的材料,将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。

要求:不遗漏要点,不超过80字。

(5分)九江,古称江州。

这里有著名的“周瑜点将台”的故址,故址上建有一座亭子,名字叫作“浸月亭”。

为什么这座亭子叫“浸月亭”呢?据说,唐代著名诗人白居易唐元和十年至十三年(815~818)被贬为江州司马时,经常在这座亭子里饮酒赋诗,与朋友见面,这期间,他写了著名的《琵琶行》,诗中有“别时茫茫江浸月”句,从此,人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。

学科#网【答案】此亭建在“周瑜点将台”故址,白居易被贬江州时,常在此饮酒、赋诗、会友,其诗《琵琶行》中有“别时茫茫江浸月”,故此亭名为“浸月亭”。

11.阅读下文,完成各题。

(13分)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抺复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口求空船,绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

1.对第一段诗句的理解,不正确的一项是(3分)A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。

B.第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。

D.第五句写出了与朋友分别时悲惨的心情,第六句用月光进一步反衬诗人此时的心情。

【答案】D2.“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”两句在结构上具有怎样的作用?(3分)【答案】这两句在诗歌中具有承上启下的过渡作用。

既紧承上文主客离别之事,又引出琵琶声,为下文展开对琵琶曲的描写过渡。

3.画线部分的语句各表现了诗人与琵琶女怎样的心情?请结合关键字词简要分析。

(4分)【答案】“寻”“问”“移”“邀”“添”“回”“呼”“唤”等一系列动词,生动地表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。

“欲语迟”“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”精练而又细腻地表现了琵琶女此时本不愿出场但又不得已的矛盾复杂的心情。

4.诗人用了哪些手法来描摹音乐,这些手法有何好处?(3分)【答案】①大量运用比喻,化抽象无形为形象可感;②巧用拟声词和叠音词,增强了语言的音韵美;③正面描摹与侧面烘托结合,带着感情去描摹音乐。

12.阅读下面这首诗,然后回答问题。

(15分)马嵬(其二)海外徒闻更九州,他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。

1.下列对原文的理解和分析不正确的一项是(3分)A.首联夹叙夹议。

叙,采用了倒叙的方式,说唐玄宗“招魂之举”的荒唐;议,为下文奠定了感情基调。

B.颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”,昔乐今苦,昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。

C.尾联包含强烈的对比。

从章法上说,是对前文的总结;从艺术构思上说,是由前一方面引起的联想。

D.本诗写玄宗在马嵬驿为“六军”所逼,“赐”杨贵妃死。

既对玄宗迷恋女色,荒废朝政暗含指责,又对玄宗表示了深深的同情。

【答案】D2.诗的首联“徒闻”“未卜”流露出作者怎样的情感?(5分)【答案】先用“海外更九州”概括了术士在海外仙山寻杨贵妃的传说,而后用“徒闻”加以否定。

“他生”为夫妇的事,渺茫未卜,“此生”的夫妇关系,却已明明白白的结束了,因此“徒闻”“未卜”流露出作者对唐玄宗、杨贵妃二人爱情的讽刺之情。

3.诗的颈联“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”内容上的关系是怎样的?(4分)【答案】唐玄宗、杨贵妃本来是发誓要“世世为夫妻”的,可当遇到“六军不发”的时候,结果又怎样呢?玄宗虚伪、自私的本质被暴露无遗。

同时“七夕笑牵牛”是对唐玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括,来和“六军同驻马”相对照,表现出了二者的因果关系。

4.这首诗最突出的手法是对比,请举例分析。

(3分)【答案】对比手法在诗中用的很多,如颔联和颈联,运用对比,时间和空间上都有很大跳跃。

“六军同驻马”与“七夕笑牵牛”两相对照,意义丰富,耐人寻味。

尾联也包含强烈的对比,一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的宠妃,另一方面是作为普通百姓的卢家能够与妻子莫愁白头偕老,对比鲜明,意义深刻。

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