11 物称与人称
英汉主语差异研究---“物称”与“人称”
英汉主语差异研究---“物称”与“人称”摘要：英语句子较常用物称表达法，表达客观事物如何作用于人的感知，让事件以客观的口吻进行呈现，相较之，汉语句子常用人称表达法，常从自我出发来叙述客观事物。
本文对比分析英汉两种语言不同的主语选择倾向，并指出在英汉互译过程中应综合考虑各方面因素,以确保译文既符合译入语读者阅读习惯，又保持原文的表现力。
关键词：物称，人称，有灵主语，无灵主语，翻译策略一、汉英主语特点对比及原因分析句子的主语可以分为“物称主语”(impersonal subject)和“人称主语”( personal subject)两种类型。
所谓“物称主语”，即句子的主语是“物”；所谓“人称主语”，即句子的主语是“人”。
以“物”为主语的句子称为“物称主语句”；以“人”为主语的句子称为“人称主语句”。
英语主语倾向于物称化表达，常选择不能施行动作或无生命事物的词语做主语，而汉语主语则更习惯于人称化的表达，能施行动作或有生命的物体是主语之首选。
从有无生命角度划分，句子主语可分为有灵主语和无灵主语。
有灵主语是有生命特征的事物名称充当主语，如:student, teacher, doctor等。
无灵主语是无生命的事物或表示概念的抽象名词所充当的名词，如:sight, success,darkness等。
英语的物称倾向反映了西方人的客体意识。
古希腊哲学家亚里士多德所开创的形式逻辑和盛行于16至18世纪欧洲的理性主义对英语产生了深远的影响。
西方人善于用逻辑和理性思维进行思考，同时，他们推崇自然，认为自然是人类认知的主要对象，必须充分认识自然、了解自然、自然和人类同等重要。
与之相比，汉语的人称倾向反映了汉语较注重主体思维，往往从自我出发来叙述客观事物，或倾向于描述人及行为或状态。
中国人相信“天人合一(oneness between manand nature)”，强调“事在人为”、“以人为本”。
中国文化传统意义上的这种人本文化的长期积淀，形成了汉民族主体型的思维方式，即以人文为中心来观察、分析、推理和研究事物的思维。
物称与人称
一、汉语常用人称主语，英语常用非人称主语
汉语常用人称主语，往往注重‚什么人怎么样了‛当人称不言自明时,就用 ‚有人‛、‚人们‛、‚大家‛等泛指人称,有灵主语总是占绝对优势。而习惯于 客体思维方式的英美人却常把观察或叙述的视点放在行为、动作的结果或承受者 上,使语言表述带有客体性特征，因此在英语中人们往往关注‚什么事发生在什么 人身上‛，而英语可用人称主语表达，也常用非人称主语表达。如： • 我兴奋得哭不出来。 • I'm so excited that I can't cry. • Excitement deprived me of all power of crying. • 她感到莫名的恐惧。 • She felt a sense of fear. • An unknown fear possesse无灵主语句
同理，在汉英翻译时，我们要寻找汉语句中充当宾语的名词来做主语，在很 多情况下汉语中的谓语动词在英文中译为名词作主语。汉语中充当主语的名词或 人称代词可译为人称代词+名词作宾语。例： 1.不同的人对退休持不同的态度。 译：Attitudes towards retirement vary from person to person.(动词宾语作主语)
• 其次，从英语语言自身具备的特点来看，隐喻的普遍存在也是英语中无灵主语 句大量存在的原因之一。在英语中，正是由于隐喻的存在，大量的不具备生命 特征的词被引入到结构相对模糊的目标语中，一方面丰富了语言的表达形式， 另一方面也使表达的内容更为生动，具有动感。例如： 1. An evil idea is growing in his mind. (idea is plant) 2. Nowadays, scientific idea flow rapidly.(idea is liquid)
物称和人称
2 用作虚义词，代替的主语是难以言 表的现象或情形，用以表示自然现象 、时间、空间以及惯用语之中。 How is it with the sick man？
3 用作强调词，应到所需要的成分， 也是一种形式主语。 It is a good horse that never stumbles.
2. 转化非人称主语，把英语的简单句和复 杂句拆成汉语的并列句或流水句。
1) Her weariness and the increasing heat determined him to sit down in the first convening shade.他疲惫不堪，天气也越来越热，他决意一遇到个近 便的阴凉处，就坐下来休息。
信息中心位置，从而突显物称倾向。
汉语在无确定人称时，采用如有人，人们， 别人，大家等泛称或无主句，从而突显人称
倾向。
1）用作先行词代替真正的主语或宾语。 It never occurred to me that she was so dishonest. 我从来没想过她会这么不老实。
2）用作虚意词，代替的主语是难以言明的现象或者情形，如用以 表示自然现象、时间、空间以及惯用语中。 How is it with the sick man ? 那个病人怎么样了？
3. 把非人称代词主语句换成汉语的的无主句或主 语泛称句。
1） The mastery of a language requires painstaking efforts. 要掌握一门语言，必须下功夫。
2) A little flattery will fetch him. 稍一奉承就会把她迷惑住了。
4) A lack of information and formal educational training had left many persons without any generalized standards of judgment applicable to this novel situation.
人称代词与物主代词的区分
人称代词与物主代词的区分一、人称代词：代替某事物名称的代词叫人称代词。
在句子中作主语或宾语。
1、主格的人称代词比如I(第一人称单数)，you(第二人称单、复数),he(第三人称男性单数），she（第三人称女性单数），it（第三人称指单数物品、小动物，或用于指婴儿），we（第一人称复数），they（第三人称复数）。
2、宾格的比如me(I的宾格),him(he的宾格),her(she的宾格)，us(we的宾格），them（they的宾格）。
其中第二人称you和第三人称it的主宾格形式相同。
人称代词主格作句子的主语，宾格作句子的宾语，例：I like playing tennis.如果这个主语是第三人称单数，即he,she或it，句子的谓语动词要用第三人称单数形式，例：He likes playing tennis. likes的原形是like.二、物主代词：用来表示某人（物）归属于某人（物）所有的代词叫做物主代词。
物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词。
1.名词性物主代词通常作宾语。
有mine(我的),yours[你(们）的]，his（他的），her（她的），its（它的），our(我们的），theirs[他（她，它）们的]等。
2.形容词性物主代词相当于形容词，与形容词的用法相同。
有my（我的）,your（你的）,his（他的）,her（她的）,its（它的）,their[他（她，它）们的]等。
注意：（1）与形容词一起修饰名词时，放在形容词的前面。
（2）在句中只能用作定语修饰名词，而且后面必须跟名词。
（3）如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(包括定冠词the和不定冠词a/an)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词。
例句：That pencil is my pencil. 那支铅笔是我的铅笔。
That pencil is mine.那支铅笔是我的。
句中的my pencil=mine.人们也更习惯于用名词性物主代词代替前文提到过的、以形容词性物主代词修饰的名词。
人称代词和物主代词讲解及练习(完整)
人称代词和物主代词讲解及练习二。
填写下列表格中代词。
三.用所给词的适当形式填空.1。
That is not _________ kite。
That kite is very small, but _________ is very big. （ I ）2。
The dress is _________。
Give it to _________. ( she ）3. Is this _________ watch？ (you) No， it’s not _________ . ( I ）4. _________ is my brother。
________ name is Jack. Look！ Those stamps are _________。
( he ）5. _________ dresses are red. (we） What colour are _________？ ( you ）6. Here are many dolls, which one is _________ ？（ she ）7。
I can find my toy, but where’s _________? （ you ）8. Show _________ your kite， OK? (they）9. I have a beautiful cat。
_________name is Mimi。
These cakes are _________。
（ it )10。
Are these ________ tickets? No， ________ are not _________. ________ aren’t here. ( they ） 11。
Shall _________ have a look at that classroom？ That is _________ classroom。
（ we ）12。
物称和人称
英语用抽象名词而不用人称作主语的句子，如果运 用得当，可以获得很好的修辞和表达效果，读起来更 有英语感和“洋味”。这类句子结构严密紧凑，言简 意赅，许多句子从语法分析看属于简单句，但却表达 着复杂句或并列句的语义和逻辑关系。英译汉时常常 需要转换人称主语为人称主语或其他主语，此外，还 要采用多项如以下的其他技巧。
A current search of the files indicates that the letter is no longer in this Bureau’s possession. It is noted that the letter was received two months ago, and after study, returned to your office. In view of the foregoing, it is regretted that your office has no record of its receipt. If the letter is found, it would be appreciated if this Bureau was notified at once. 我们最近查找了卷宗，发现本局并无此信。可以肯定的是，我们于 两个月前收到此信，经研究后，已寄于贵处。鉴于以上情况，贵处 仍无此信的记录，我们深感遗憾。如果你们能找到此信，请即通知 本局，不胜感激。
英语语法-代词之人称代词和物主代词
代词除了人称代词和物主 代词还有_指__示_代__词_和 _疑__问_代__词__。
This is a cat. That is a sheep. These are birds. Those are ducks.
指示代词：用来指代或标记人或物的代词。
this 和that 后面的谓语动词为__单__数___形
名词性 物主代词
my your his her
its our your their
mine yours
his hers its ours yours
theirs
Exercise
1. _W_e_(Our, We) have o_u_r(our, we) books
2. I like _h_is_ (him, his) watch . 3. Is this _yo_u_r(your, yours) pen ? 4.She likes _t_h_ei_r (their, them) house. 5. _Th_e_y (They, Their) are teachers. 6.They like__o_u_r(us, our) books.
8.
Where
9.
How many
10.
Who
1.What time do you get up? 2.Where are you from? 3.What colour is your bag? 4.How much are they?
代词：
主格:做主语 动词前
人称代词, 物主代词，
宾格:做宾语 动介后
一、说出下列特殊疑问词的汉语意思 1.Who 2. what 3. where 4. how many 5.why 6.how much 7.whose 8. how old 9. how 10. when
英语人称代词和物主代词讲解
• 8. She is a student , ＿＿ name is Han Mei.
• A. its √B. her C. hers D. his
• 9. It’s a dog. I don’t know ＿＿ name.
• A. its’ √B. its C. it D. it’s
exercises
7. Do you know _I_t_s___ ( it ) name? 8. Mike and Tom ___a_r_e_____ ( be ) friends. 9. Thanks for helping __m__e____( I ). 10. _A_n_n_’_s_(Ann安)mother is _o__u_r__(we) teacher.
• 3. Is this __y_o_u_r____ watch? (you) No, it’s not __m__in_e____ . ( I ) 4. ___H__e____ is my brother. __H_i_s_____ name is Jack.
• Look! Those stamps are __h_i_s_____. ( he )
Maybe it’s_h_i_s_____. • ----Bill,is this bike_y_o__u_r_s_ ?
• ----Oh,yes,it’s_m__y____bike.Thank you very
much!
• ----Whose classroom is it ? Is it__o_u_r___(our/ours)classroom ?
• 10. This ruler isn’t mine. I think it is ＿＿.
从物称主语与人称主语看英汉翻译
从物称主语与人称主语看英汉翻译作者：赵小燕来源：《文学教育·中旬版》2013年第07期[摘要] 由于受思维习惯、地理环境等因素的影响，英语多用物称主语，汉语多用人称主语。
物称主语的使用使句子显得客观精确，紧凑具体；人称主语的使用使句子显得主观辩证，自然流畅。
因此，本文从英汉语言中不同主语的使用出发，对英汉翻译进行初步探讨。
[关键词] 物称主语；人称主语；英汉翻译一、物称主语与人称主语的定义从具体语言环境中相互关联的指示范畴来看，句子的主语可分为“人称主语”（personal subject）和“物称主语”（impersonal subject）两种类型。
显而易见，“人称主语”指句子的主语是“人”；“物称主语”指句子的主语是“物”。
连淑能在《英汉对比研究》一书中指出：英语常用物称表达法，即不用人称来叙述而让事物以客观的口气呈现出来。
相反，汉语则较注重主体思维，这种思维模式以‘万物皆备与我’做主导，往往从自我出发来叙述客观事物，或倾向于描述人及其行为或状态，因而常用人称。
因此，英语重物称，汉语重人称。
同时，刘宓庆在《新编汉英对比与翻译》一书中提出‘主体意识与非人称主语’。
其基本意思是主体意识是一个思维哲学概念，指人在思维过程中的主体观。
人的主体意识，属于一种意识倾向，既在思维中把自己（主体）从环境（客体）中区分出来，环境包括万物万事。
主体意识思维往往从自我出发来理解、演绎、描写客观环境这个外在世界中的事物，因而使语言表述带有各种特征的‘主体性’。
汉语注重主体性叙述，英语兼顾主体性与客体性描述，倾向于客体性描述。
由此可以看出，所谓物称主语是指以表示无生命的名词作主语，如实物、抽象概念和动作名词等；所谓人称主语是指以表示人或生物的有生命的名词作主语。
二、造成“汉语重人称，英语重物称”的原因思维方式是连接语言与文化的桥梁，体现在民族文化的所有领域，尤其体现在哲学、语言、科学、宗教以及政治、经济、教育、外交、生产实践中。
英汉语言对比物称与人称
汉语人称倾向
02
相比之下，汉语更倾向于使用人称表达法，强调主观感受和情
感。
翻译策略
03
在翻译过程中，应根据原文的语境和语义，选择合适的物称或
人称表达法，以传达原文的准确意义。
翻译中的人称选择
第一人称
在描述特定事件或观点时，使用 第一人称代词（如“we”、 “us”、“I”、“me”）可以 增强文章的直接性和说服力。
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英汉语言对比物称与 人称
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目 录
• 引言 • 英汉语言物称表达 • 英汉语言人称表达 • 物称与人称选择的影响因素 • 物称与人称选择在翻译中的应用 • 结论
语用功能
在英语中，物称表达方式可以用于委婉地表 达自己的观点和情感，避免直接提及对方。 而在汉语中，人称表达方式可以更加直接地 表达自己的观点和情感，强调对方的责任和 义务。
PART 05
物称与人称选择在翻译中 的应用
翻译中的物称选择
英语物称倾向
01
在英语中，物称表达法更常见，强调客观性，减少主观色彩。
人称转换
在汉译英时，如果汉语句子使用人称表达法，可以 将其转换为英语的物称表达法，以符合英语的表达 习惯。
语境考虑
在转换物称或人称时，需要考虑原文的语境 和语义，确保译文准确地传达了原文的意义 和语气。
PART 06
结论
研究成果总结
英语倾向于使用物称表达法，强调客观性，而汉 语则更倾向于使用人称表达法，强调主观性。
英译汉物称与人称
It was surprising that I met her that time. The year of 1949 witnessed this accident.
2
It has been noted with concern that the stock of books in the library has been declining alarmingly. Students are asked to remind themselves of the rules for the borrowing and return of books, and to bear in mind the needs of other students. Penalties for overdue books will in the future be strictly enforced. 近来本馆的图书大量减少，数目惊人，我们对此 表示极为关切。现请学生们切勿忘记借还规则， 并考虑其他同学的需要。今后凡借书逾期不还者， 必将严格按章处罚。
16
五四运动以后，开始了“新红学时代”，代 表人物有胡适、俞平伯等一些学者。 The May Fourth Movement of 1919 saw the beginning of the New Redology, represented by such scholars as Hu Shi and Yu Pingbai.
11
汉语思维习惯：很少使用无灵主语，只有在 拟人修辞时使用无灵主语。
北京目睹过许多伟大的历史事件。 星光很早以前就踏上了旅程。 Beijing has witnessed many historical events. The light from the stars started on its journey long long ago.
_英语人称代词和物主代词_总结
人称的习惯顺序：
如果有几个不同的人称同时作主语，且用and，or连接时，习惯顺序是：
单数：you，he，and I 复数：we，you，and they
但是，如果是做错事，承担责任时，有时，说话的人把I放在第一位。
如：I love my country. She is great.
The moon is in the sky. She is round and bright.
3.be 动词在人称代词后的使用：我是am 你是are is 连着他她它，其余复数都是
Jim-->he Kate-->she Tom and Mike-->they Lucy and I--> we
8.（She / Her）is my sister.
9. Fine , thank（your / you）.?
10. How old is （he / his）?
（3）根据给出的汉语，用恰当的形式填空。
1. (她) is a student. (她) sister is a student too.
4. Come with _____.? 跟我来。
5. ______ classroom is bigger than ____. 你们的教室比我们的要大。
6. _____ are Chinese. 我们是中国人。
7.I want to buy some balloons for ______. 我想买些气球送给他。
12. Is that bike ______? Yes, it’s ______. 那辆自行车是你的吗？是，它是我的。
语法专题人称代词物主代词(讲义)-人教PEP版英语六年级下册
小升初英语语法专题—人称代词&物主代词1. 什么是人称代词？其实就是表示“我，你，他，她，它，你们，他们”的词。
人称代词分主格和宾格两类，有单、复数之分。
人称代词第一人称（我，我们）第二人称（你，你们）第三人称（他、她、它，他/她/它们）单数复数单数复数单数复数人称代词主格宾格思考1：什么是主格？什么是宾格？主格就是做语的人称代词，宾格就是做语的人称代词。
【总结】：人称代词有主格和宾格之分：人称代词主格有: I we you you he she they人称代词宾格有: me us you you him her them思考2：什么是主语？什么是宾语？主语是动作的发出者、执行者，是句子描述的对象；宾语是动作的接受者、承受者。
①主格作主语。
e.g：I am Anne. She can spell it.一、人称代词②宾格作宾语。
e.g：Look at me，help him练习：找出以下句子中的主语和宾语。
He is a doctor.You are my hero.It appeared in the 1990s.They love apples.Do you like cartoons?What time is it?思考3：什么时候用主格？什么时候用宾格？①主格作主语，用在动词前面。
(动词前面用主格)e.g：I am Anne. She can spell it. （主格+动词）②宾格作宾语，用在动词和介词的后面。
（在动词和介词的后面采用宾格）e.g：Look at me，（介词后+宾格）help him （动词后+宾格）练习1：完成人称代词的表格1.China is a beautiful country._________is in the east of Asia. ( its )2.What day is__________today?__________is Thursday. (its)3. __________have a blue bike.( I )4.These new houses are so nice.__________are very expensive.( them )5.Ling Ling is a girl.________studies in a primary school.(she)6.Mike is my classmate.___________is good at English. ( he )7.Kate wants a glass of milk.Will you pass it to__________? ( she )8.What’s the weather like today?______________is cloudy. ( it)9.__________is my aunt.We often visit__________. (she)10._______ are students.( he )2. 多个人称代词连用时的排序人称代词排序巧记口诀单数2、3、1，复数1、2、3，都是三人称，女后男在先。
《物称和人称》课件
人称
常用he、she、they等代替第三人称单/复数， 作为主语、宾语、形容词、副词的补语等。
不同语境下的使用
科技、商业等领域
常用物称代词。
人文、社科等领域
常用人称代词。
注意事项
1 避免混淆用法
物称和人称的用法有所区别，务必避免混淆。
2 尊重他人
在使用物称代替生物时，要注意礼貌和尊重。
结束语
1 重要概念
物称和人称是英语语法中的重要概念。
2 选择适当的代词
根据语境选择适当的代词使用。
Байду номын сангаас
《物称和人称》PPT课件
在本课件中，我们将学习物称和人称的概念，包括其用法、语法特点以及在 不同语境下的使用。
什么是物称和人称
物称（neuter）
指非生物的事物或抽象概念，如书、天气、 开心等。
人称（personal）
指生物个体，包括人、动物等。
语法特点
物称
通常用it代替，常作为主语、宾语或形容词、副 词的补语。
人称代词和物主代词表格
人称代词和物主代词表格人称代词和物主代词表格第一人称单数人称代词主格：I人称代词宾格：Me复数人称代词主格：we人称代词宾格：us物主代词：our。
ours第二人称单数人称代词主格：you人称代词宾格：you物主代词：your。
yours复数人称代词主格：you人称代词宾格：you物主代词：your。
yours第三人称单数人称代词主格：she。
he。
it人称代词宾格：her。
him。
it物主代词：her。
his。
its复数人称代词主格：they人称代词宾格：them物主代词：their。
theirs人称代词和物主代词的用法人称代词指代人或物，在句中作主语或宾语，所以有主格和宾格。
宾格代词用于替代处于宾语位置上的名词，可以用作直接宾语和间接宾语。
例如：I am a student。
(I主语)Please help me。
(me直接宾语)Give me a book。
(me间接宾语)物主代词是表示所有关系的一种代词，亦称所有格代词。
物主代词有两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词为限定词，放在名词或名词短语前作定语。
如：This is my book.名词性物主代词起名词的作用，后面不可以再接名词。
在句子中可以作主语、宾语或表语。
如：1.Your pen is red。
Mine is black.你的钢笔是红色的，我的是黑色的。
2.XXX his XXX.他没有用他自己的墨水，他用了我的。
3.That book is hers。
not yours.那本书是她的，不是你的。
练题一、用适当的人称代词填空：1.She is my aunt。
We often visit her.2.China XXX country。
It is in the east of Asia.3.What day is it today。
— It is Thursday.5.I own a blue bike。
初中英语人称代词与物主代词
初中英语⼈称代词与物主代词英语学科初⼀拼课讲义本节知识⼈称代词和物主代词⼀、知识梳理1.⼈称代词表⽰“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做⼈称代词。
⼈称代词有⼈称、数和格的变化，见下表：（1）⼈称代词主格：作主语，表⽰谁怎么样了、⼲什么了。
如：I am a teacher.You are a student.He is a student, too.We / You / They are students.（2）⼈称代词宾格作宾语，表⽰动作⾏为的对象。
如：I like her.Give it to me.Let’s go (let’s =let us)⼈称代词顺⼝溜：⼈称代词有两类，⼀类主格⼀类宾；主格代词本领⼤，⼀切动作由它发；宾格代词不动脑，介动之后跟着跑。
练⼀练1）(I) are friends.4) John is going to see (they).2.物主代词表⽰所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词⼆种，其⼈称和数的变化见下表：(1) 形容词性物主代词( my / your / his / her / its / our / their )+名词。
如：her book my teacher his bike(2) 名词性物主代词则相当于“形容词性物主代词+名词”, 故其后不必加名词。
如：—Is this your book?—No, it isn’t. It’s hers (her book)This pen is mine.物主代词顺⼝溜：物主代词不⽰弱，带着‘⽩勺’来捣乱；形容词性物主代，抓住名词不放松；最后只剩名词性，海阔天空任它⾛。
练⼀练1）He is (I) teacher.2) The bike is (she).3) What is (he) telephone number?4) It’s a cat. (it) name is Hope.课堂练习单选1. ________are in the same class.A. Her and meB. She and IC. Me and herD.I and she2. Please call ___ at 256-5896A. me3. —Do you like these computers?—No, I don't like_______.A. itB. themC. theyD. its4. Our teacher think（认为）_______are right.A. we/doc/e6157a4bf71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a27c1.htmlC. itD. she5. ______go to the party.A. He, I and youB.I, you and heC. You, I and heD. You, he and I6. Is this______ dictionary?A. youB. yoursC. yourD. hers7.It’s a bird(鸟). ______name is Happy.A. It’sB. ItC. ItsD. His8. Is that ____ pencil case?A. heB. himC. hisD. he’s9. Please give the key to____.10. _____ will spend(度假) the summer vacation in Qingdao.A. He, you and IB. You, he and IC. I, you and he11. — Who is singing there?—_____ is Li Ming's sister.A. SheB. ThisC. ItD. That12. She is an old classmate of _____.A. meB. myC. mineD. us13. The radio is almost the same as(与……⼀样) _____.A. She'sB. herC. hersD. She14. _____ task is very easy.A. OursB. OurselvesC. Our/doc/e6157a4bf71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a27c1.html15. I buy a nice skirt for _____.A. sheB. herC. herselfD. hers16. Mr. Zhang praised (表扬) _____ for his progress (进步) in studies.17. Everyone should do ______ best.A. itsB. onesC. hisD. their18. ______ is a close friend of _______.A. She, mineB. Her, mineC. She, myD. Hers, my19. Music makes ______ relaxing(放松).A. usB. oursC. weD. he20. —What's Tom's phone number?—_____ phone number is 81826753.A. He'sB. HisC. HeD. Her21. Where is your homework? I can't find _______ anywhere.A. youB. yourC. yoursD. yourself22. She is a student. _____ name is Julia.A. itsB. herC. hersD. hisD. my, I24. A friend of _____ came here yesterday.A. myB. hisC. himD. himself25. ___ pencil-box is beautiful. But ____ is more(更) beautiful than(⽐) ______.A. Toms, my, heB. Tom's, mine, hisC. Tom's, mine, himD. Tom's, my, his26. Most of ______like Chinese food.A. theyB. theirC. themD. theirs27. Let ____ help you?A. I and my friendB. my friend and IC. my friend and meD. my friend and I to28. How hard______ works!A. weB. himC. heD. his29. She gave the erasers to Lucy and _______ .A. IB. meC. myD. mineD. Her 适当形式填空1. Let _____ (I) help ____ (you).2. Let _____ (we) go.3. (I) _____ are students.4. I can't find _____ (they).5. Give ____ (he) the book.6. Miss Gao teaches ____ English at school. (we)7. I need a new schoolbag, so ___ mother buys one for ___. (I)8. This is not my dictionary. This is _____. (she)9. This book is not ____. (he)10. Look at ____ mouth. (I )11. They are ____ parents. (he)12. ____ classroom is bright(明亮).(I )13. He is ___ father. (Bob)14. Thank you for helping ___. (I )15. This isn’t ___pen. ___ is over there. (she)16.___ school is far away from (远离) ___ home. (he)17. ___ (we) can go to the zoo by bus.18. Mr. Ding teaches _______ (we) math.19. Bob loves _______ (he) mother very much.20. Do you know ________ (Lily) new teacher?21. ________ (we) new model plane can fly very high.22. I have a lovely(可爱的) cat. ____ (it) name is Carl.23. Jim is a very good boy. We all like ____ (he).24. The boy under the tree is Henry. This is ____ (he) bike.25. She doesn’t like ____ (she) new skirt.26. Who is the man over there? He is ___ (we) teacher.27. Is this red bag yours? No, _____ is yellow. ( I )28. These are ______ ( he ) brothers. That is _______( she ) sister.29. _______ (I) father is a teacher.30. Tom, this is _____ (me) cousin, Mary.33. My father and mother are teachers. _____ are busy (them)34. —Are these ________（you）pencils? —Yes, they are ________（our）.35. ______(Ann)mother is ______(we) teacher.36. __________ is my aunt. We often visit(看望) __________. ( she )37. I love ________（they）very much.38. I have a blue bike. The red one isn’t __________. ( I )39. These new houses are so nice. _______ are very expensive(昂贵的).( them )40. Mike is my classmate. ____ is good at English. ( his )41. Kate wants a glass of milk. Will you pass(递) it to ____ ? ( she )42. What’s the weather like today? ____ ( it ) is cloudy.43. Mr. and Mrs. Green and a friend of ____ are coming to see us. ( they )44. —Are these ________（they）bags ？—No, they aren’t ________（their）. They are ________（we）.45. This isn’t________ knife. _________ is green. ( she )46. These are your books，Kate. Put __________ in the desk，please. (they)47. _______ must look after(照看) ________ things. ( you )48. Wei Fang，is that ________ ruler? Yes，it’s.( you )49. They want a football. Give __________ the green one，please. ( they)50. It’s Lin Tao’s bag. Give it to __________. ( he )51. Is this pencil-box Li Lei’s? No，___________ is very new. ( he )改错，判断下列句⼦中的代词是否有错误，如果有请改正。
英汉语言对比—物称主语与人称主语
英汉语言对比—物称主语与人称主语作者：卢庆玲来源：《北方文学》2019年第15期摘要：英汉两种语言的对比历来是各界学者备受关注的领域，二者源自不同的民族和文化，自然造成了语言表达上的千差万别，想要学好外语，必然要对其特点进行了解。
本文就英汉语言中物称与人称做主语的特点进行分析，针对其成因和在语句表达中的体现进行了探讨，以期能更好的指导翻译实践，为英汉对比研究提供新思路。
关键词：物称主语;人称主语;英汉对比思维方式是语言形成的机制之一，语言也是思维和文化的载体，思维方式决定了语言的表达形式，而语言表达形式反之也会影响着思维方式。
英汉两种语言源自不同的民族文化，在表达上自然有所差异。
英语民族重理性，重距离意识;汉民族重悟性，重参与意识。
因而在表达中，英文强调物称，即采用无生命的名词作主语，如实物、抽象的概念等等。
而汉语强调人称，即采用表示人或生命的名词做主语。
一、形成物称与人称语言特点的原因汉族文化追求“天人合一”及“物我合一”的思维境界，老子主张“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”国学大师钱穆先生也指出“中国文化以人文为中心，以人生为本性，最富人文意识，最富人文精神，中国文化本质上是人本文化。
”能具有这样的思维方式，是因为中国原是一个以农耕文化为主的国家，在看天气、自然环境决定产出和生产量的时代背景下，“天”就是所谓的外在客观条件，而“人”也被放在了非常重要的地位。
反观西方文化追崇“物我二分”的宇宙观，著名国学大师钱穆在《晚学盲言》中写道“西方人马可波罗初来中国，作为游记，所述即偏在物不在文，西方人读其述，疑其虚构不实，则对中国物质成就，尚知景慕可知”。
西方是典型的商业文化，在这样的背景下决定了西方人对于物质格外重视;此外，西方人看重逻辑抽象、思维等方面，因此形成了与汉族文化截然不同的思维境界。
二、物称主语与人称主语的表现形式西方文化与中国文化的不同形成了英语与汉语中不同的表达方式。
中国文化的“天人合一”的思维导向使得很多中文句子中都以人为主语，习惯性的从人的角度来描述事物，当人称不言而喻时，又常常隐含人称或省略人称。
(完整版)人称代词表格和物主代词表格
人称代词表格和物主代词表格:
一、人称代词的用法
人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾语用作宾语。
英语人称代词用法口诀:
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
二、物主代词的用法
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词在句中只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语等。
如：Here is my dog. Its name is Tom. 这是我的狗，它的名字叫汤姆。
注：可以说 a friend of mine （ours, yours, hers, his, theirs），但是不能说 a friend of me （us, you, her, him,
them）。
英语物主代词用法口诀:
物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个s 形变名。
his,its不用变，my
变mine要记清。
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我们没有听到任何声音。 我们没有听到任何声音。 Not a sound reached our ears. 我走在厚厚的地毯上，一点脚步声也没有。 我走在厚厚的地毯上，一点脚步声也没有。 The thick carpet killed the sound of my footsteps.
他开始变得惊恐万分。 他开始变得惊恐万分。 Alarm began to take entire possession of him. 我兴奋得什么话也说不出来。 我兴奋得什么话也说不出来。 Excitement deprived me of all power of utterance.
到徐州见着父亲， 到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东 又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 原译： 原译：When I met father in Xuzhou, I can not help shedding tears when I saw the disorderly mess in the courtyard and thought of grandma. 改译： 改译：When I met father in Xuzhou, the sight of the disorderly mess in his courtyard and the thought of grandma started tears trickling down my cheeks.
英语写作教科书常常劝告作者不要滥 用这种非人称表达法，认为这会使文章: 用这种非人称表达法，认为这会使文章 缺乏“ 缺乏“personal reference and human touch”, 失去“ 失去“people-to-people relationship”， ， 显得“ 显得“abstract and official”， ， 甚至“ 甚至“cold and inhuman”。 。
The forty years, 1840-80, brought almost ten million migrants to America. 这四十年中， 从1840至80这四十年中，近一千万移 至 这四十年中 民移居美国。 民移居美国。 The little chap’s good-natured honest face won his way for him. 这小伙子长相老实，看上去脾气也好， 这小伙子长相老实，看上去脾气也好， 到处有人缘。 到处有人缘。
但最近两年的不见， 但最近两年的不见，他终于忘却我的 不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。 不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。 However, the separation of the last two years has made him more forgiving towards me. He keeps thinking about me and my son.
由于光学纤维频带较宽，损耗较低， 由于光学纤维频带较宽，损耗较低， 因此在这一领域会更具竞争力。 因此在这一领域会更具竞争力。 Larger fiber bandwidth and lower loss would make optical fibers more competitive in this section.
如贵方能在五月份之前将详细规格航 邮我方，我方将确保六月船期。 邮我方，我方将确保六月船期。 原译:If 原译 you can airmail us detailed specifications before May, we can make shipment in June without failure. 改译: 改译 Detailed specifications airmailed before May will ensure June shipment.
汉语则较注重主体思维， 汉语则较注重主体思维，这种思维模式 万物皆备于我”作为主导， 以“万物皆备于我”作为主导，往往从自 我出发来叙述客观事物， 我出发来叙述客观事物，或倾向于描述人 及其行为或状态，因而常常用人称。 及其行为或状态，因而常常用人称。
汉语虽然也有用拟人法来描述抽象的 概念或无生命的事物， 概念或无生命的事物，如“什么风把你吹 来了？ 爱情把我们的心连在一起” 来了？”，“爱情把我们的心连在一起”， 高山低头，河水让路” “高山低头，河水让路”，但这种表达法 比较常见于形象的比喻或轻松的文体， 比较常见于形象的比喻或轻松的文体，无 论从使用的语境或出现的频率来看，都远 论从使用的语境或出现的频率来看， 不及英语。 不及英语。
英语用抽象名词或无生命的事物名称 作主语， 作主语，同时又使用本来表示人的动作或 行为的动词作谓语， 行为的动词作谓语，因而这种句式往往带 有拟人化的修辞色彩，语气含蓄， 有拟人化的修辞色彩，语气含蓄，令人回 反映了英美民族的幽默感。 味，反映了英美民族的幽默感。
另外，它也常见于书面语，如公文， 另外，它也常见于书面语，如公文， 新闻，科技论著以及散文， 新闻，科技论著以及散文，小说等文学作 这种表达法往往使叙述显得客观， 品。这种表达法往往使叙述显得客观，公 结构趋于严密，紧凑，语气较为委婉， 正，结构趋于严密，紧凑，语气较为委婉， 间接。 间接
物称与人称
英语重物称(impersonal), 汉语重人称 英语重物称 (personal), 或者说英语重无灵(inanimate), 汉语重有 或者说英语重无灵 灵(animate).
我突然想到了一个主意。 我突然想到了一个主意。 An idea suddenly struck me. 他们欣喜若狂。 他们欣喜若狂。 A great elation overcame them. 她独处时便感到一种特殊的安宁。 她独处时便感到一种特殊的安宁。 A strange peace came over her when she was alone.
汉译英时要常常意识到使用非人称主语 英语大量使用非人称主语， 英语大量使用非人称主语，令表达简 洁自如，形象生动，变化灵活。 洁自如，形象生动，变化灵活。汉语主谓 句中的主语基本上都是由人来担当的。 句中的主语基本上都是由人来担当的。由 于汉英在此存在着显著的差异， 于汉英在此存在着显著的差异，学生在英 译时压根就想不到要对原文的主语进行灵 活地调整，导致译文句式单一乏味， 活地调整，导致译文句式单一乏味，不够 鲜活自然。 鲜活自然。
改：The number of books in the library has been going down. Please make sure you know the rules for borrowing, and don’t forget that the library is for everyone’s convenience. So from now on, we’re going to enforce the rules strictly. You have been warned!
பைடு நூலகம்
图书馆的一则通告 It has been noted with concern that the stock of books in the library has been declining alarmingly. Students are asked to remind themselves of the rules for the borrowing and return of books, and to bear in mind the needs of other students. Penalties for overdue books will in the future be strictly enforced.
我先是诧异，接着是很不安， 我先是诧异，接着是很不安，似乎这 话于我有关系。（鲁迅《祝福》 。（鲁迅 话于我有关系。（鲁迅《祝福》） My initial astonishment gave way to a deep uneasiness; I felt that this had something to do with me.
英译汉 My good fortune has sent you to me, and we will never part. 我很幸运，能够得到你， 我很幸运，能够得到你，让我们永不 分离吧。 分离吧。 From the moment we stepped into the People’s Republic of China, care and kindness surrounded us on every side. 一踏上中华人民共和国国土， 一踏上中华人民共和国国土，我们就 随时随地地受到关怀与照顾。 随时随地地受到关怀与照顾。