2个缺少成分的病句
成分残缺的病句
成分残缺的病句成分残缺的病句有缺少几种成分的类型。
成分残缺的病句有哪些呢?下面是店铺整理的成分残缺的病句，欢迎阅读成分残缺的病句1(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、主语套在介语短语中，造成主语残缺。
【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
【分析】删去“在”“中”。
2、滥用使动句式，造成主语残缺【例】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。
【分析】去掉“使”字。
3、暗中更换主语造成残缺【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
5、不恰当的主语省略，造成残缺【例】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。
【分析】在“恰似”前加上“麦浪”。
(二)缺谓语“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
【例】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。
【分析】“形势”怎么样?没有交代。
加上“大好”。
2、误以介词短语作谓语【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。
此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。
在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
(三)缺宾语“宾语残缺”主要有以下几种情况：1、把及物动词当成了不及物动词用【例】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。
2、误把宾语前的定语当作了宾语【例】王老师荣获校先进工作者。
【分析】后加“的称号”。
3、句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。
【例24】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
【分析】后加“的问题”。
(四)缺其它1、中心语残缺【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾……生产”做主语。
成分残缺的病句例句10句
成分残缺的病句例句10句在我们的日常语言表达中，经常会出现一些成分残缺的病句。
这些病句可能会影响我们表达的准确性和清晰度。
下面就为您列举 10 句成分残缺的病句，并加以简单的分析。
1、“通过这次活动，使我们明白了团结的重要性。
” 此句中，“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，应该删去“通过”或“使”。
2、“由于他没有认真复习，导致这次考试成绩不理想。
” 句中“由于”和“导致”的连用，使得句子没有了主语，可删去“由于”。
3、“在老师的帮助下，让我进步很快。
” 这里“在……下”和“让”的同时使用，造成了主语缺失，应删去“让”。
4、“看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍的情景。
” 此句前半部分“看到他的照片”是一个动宾短语，缺少主语，应在“看到”前加上“我”。
5、“当听到这个消息，我的心久久不能平静。
” “当听到这个消息”是一个状语成分，句子缺少主语，应在“当”前加上“我”。
6、“经过这次谈话，对我启发很大。
” 句中“经过”和“对”导致句子缺少主语，删去“经过”或者“对”。
7、“随着科技的发展，为人们的生活带来了便利。
” “随着”和“为”的使用，使句子缺少主语，可删去“随着”。
8、“在阅读名著的过程中，丰富了我的知识。
” 此句“在……中”是一个状语，句子缺少主语，应在“丰富”前加上“我”。
9、“通过开展‘文明校园’活动，培养了学生的文明习惯。
” “通过”和“培养了”导致主语缺失，删去“通过”。
10、“由于他的出色表现，得到了大家的称赞。
” 句中“由于”和“得到了”致使句子缺少主语，删去“由于”。
这些成分残缺的病句在我们的写作和交流中很常见。
要避免出现这样的错误，我们需要仔细分析句子的结构，明确各个成分之间的关系，确保主语、谓语、宾语等主要成分的完整性。
同时，在写作完成后，多读几遍自己的文章，进行自我检查和修改。
在语言学习中，对病句的认识和改正能够帮助我们提高语言表达的准确性和流畅性。
只有不断地学习和积累，我们才能更好地运用语言，清晰准确地表达自己的想法和观点。
成分残缺的病句
成分残缺的病句引言在语言中，病句是指由于句子成分缺失或使用不当而造成语法上的错误。
成分的残缺是一种常见的问题，容易导致句子不通顺、难以理解。
了解并纠正这些病句对于提高语言表达的准确性和流畅度非常重要。
本文将介绍几种常见的成分残缺病句，并提供相应的修正建议。
希望通过学习和实践，能够帮助读者避免这些错误，提高写作和口语表达的质量。
主语缺失缺少主语是一种常见的句子成分残缺病句。
没有明确的主语会导致句子意义不明确或不完整。
以下是一些例子及其修正：1.错误：跑了半个马拉松。
正确：我跑了半个马拉松。
2.错误：看了一部新电影。
正确：我看了一部新电影。
在修正这类病句时，我们需要明确句子所描述的动作或状态的执行者或拥有者，从而使句子更加清晰和完整。
谓语缺失谓语是句子中起到说明性或动作指示作用的部分，缺乏谓语会导致句子缺乏行为或动作，并且语义上不完整。
以下是一些例子及其修正：1.错误：喜欢吃巧克力。
正确：我喜欢吃巧克力。
2.错误：对你所做的一切都感激不尽。
正确：我对你所做的一切都感激不尽。
修正这类病句时，我们需要在句子中添加一个合适的谓语，以使句子的意义更加完整明确。
宾语缺失宾语是动词的直接受事者，缺乏宾语会导致句子缺乏明确的动作对象，从而使句子的表达含糊不清。
以下是一些例子及其修正：1.错误：买了一本。
正确：我买了一本书。
2.错误：请了一位。
正确：请了一位客人。
修正这类病句时，我们可以在句子中添加具体的宾语，从而使句子的表达更加明确和具体。
状语缺失状语是修饰动词、形容词或副词的成分，缺乏状语会导致句子缺乏描述某种情况或方式的能力，从而使句子显得单调乏味。
以下是一些例子及其修正：1.错误：快跑。
正确：快速地跑。
2.错误：她唱歌。
正确：她美妙地唱歌。
修正这类病句时，我们可以添加具体的状语，以使句子的表达更加生动和形象。
结论成分缺失是造成病句的常见原因之一，本文针对主语、谓语、宾语和状语这四个句子成分进行了讨论，并提供了相应的修正建议。
成分残缺改病句
成分残缺赘余1、成分残缺（1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”）（2）缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”）（3）缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（应在“敢搏”后加“精神”）（4）缺少必要的附加成分：例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
（应在“获得”前加“夏季”以限制时间）（5）关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。
（应在“时间”前加“尽管”一词）2、赘余（1）主语多余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
（前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。
）（2）谓语多余：例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。
（“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去。
）（3）宾语多余：例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（“的地方”多余，应去掉）一、成分残缺1.缺主语例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
(此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”。
)2.缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
(或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
)3.缺宾语例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
(应在“敢搏”后加“精神”。
)4.缺中心词例：①今天终于明白我们未来的就在自己脚下。
(缺主语中心词。
应在“未来的”后加上“路”;或者把“未来”去掉，在“的”后加上“路”。
)②现在大家都过着吃得饱穿得暖看得见的美好。
(缺宾语中心词。
应在“美好”后加上“生活”或“日子”。
)二、成分赘余例：①这种衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
(“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”。
十种类型病句及答案各10句
十种类型病句及答案各10句病句是指在语法、词义或用词上存在错误、不通顺或不符合规范的句子。
本文将介绍十种常见的病句类型，并给出每种类型的答案示例，每种类型列出10个病句及其改正后的正确版本。
一、主谓不一致型主谓不一致型病句指主语和谓语在人称、数或时态上不一致。
下面是十个示例：1. 病句：我和他们喜欢阅读有趣的书。
正确：我和他们喜欢阅读有趣的书籍。
2. 病句：她们昨天买了新车，明天就长途旅行。
正确：她们昨天买了新车，明天就要长途旅行。
3. 病句：公司还没通知我们最新的工作时间。
正确：公司还没有通知我们最新的工作时间。
4. 病句：这些苹果都是从农场直接采摘而来。
正确：这些苹果都是从农场直接采摘得来的。
5. 病句：她经常为我借的书丢失生气。
正确：她经常为我借的书丢失而生气。
6. 病句：我们家今天有来宾，正在忙准备晚餐。
正确：我们家今天有来宾，正在忙着准备晚餐。
7. 病句：这件事的责任完全在他们。
正确：这件事的责任完全在于他们。
8. 病句：他们分别是一位运动员和一位画家。
正确：他们分别是一位运动员与一位画家。
9. 病句：他们正在讨论这个有趣的问题。
正确：他们正在讨论这个有趣的问题。
10. 病句：玛丽和她的朋友是很要好的关系。
正确：玛丽和她的朋友关系很要好。
二、动词形式错误型动词形式错误型病句指动词的形式、时态、语态等出现错误。
下面是十个示例：1. 病句：我意识到我忘带了钱包。
正确：我意识到我忘记带了钱包。
2. 病句：他哭着离开了房间。
正确：他哭着离开了房间。
3. 病句：我一直在思考关于未来的计划。
正确：我一直在思考关于未来计划的问题。
4. 病句：他常去那家咖啡馆写作业。
正确：他经常去那家咖啡馆写作业。
5. 病句：她从未被告诉真相。
正确：她从未被告知真相。
6. 病句：我们应该根据事实来做出判断。
正确：我们应该根据事实来做出判断。
7. 病句：他过去一直关注环境保护。
正确：他过去一直关注着环境保护。
8. 病句：我们需要更多的人参与志愿者工作。
成分残缺的病句例句10句
成分残缺的病句例句10句
1. 我吃饭了，哎呀，这不就是成分残缺嘛，比如“我吃饭了在餐厅”，少了个地点呀！
2. 他跑步，这也不行呀，“他跑步在操场”才完整呀，这不是很明显嘛！
3. 她唱歌，那到底在哪里唱呀，“她唱歌在家里”这样才对嘛，真的很简单呀！
4. 小明看书，咦，在啥地方看呢，“小明看书在图书馆”，这不就完整啦！
5. 老师讲课，那总得有个地点吧，“老师讲课在教室里”，这不是常理嘛！
6. 小鸟飞翔，可没说在哪飞呀，“小鸟飞翔在天空”，这样才清晰嘛！
7. 汽车行驶，在哪行驶呀，“汽车行驶在路上”，这多重要呀！
8. 风刮起来了，这也太模糊了，“风刮起来了在外面”，多具体呀！
9. 雨下着，哎呀呀，“雨下着在街上”，这样才让人明白呀！
10. 太阳出来了，到底从哪里出来呀，“太阳出来了从山后”，这才完整呀！
结论：这些成分残缺的句子真的很容易发现呀，大家平时说话写作可
别这样啦！。
常见的病句有以下几种情况
常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
如：“同学们热心欢迎新老师。
”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。
每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。
”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2．修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。
首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。
围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。
弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。
读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。
如：“放声歌唱。
”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。
”(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。
病句类型举例
病句的类型1、成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
2、用词不当。
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3、词语搭配不当。
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”4、词序颠倒。
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”5、前后矛盾。
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”6、重复罗嗦。
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
7、不合逻辑不合事理。
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
8、概念不清。
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
常见的病句类型—成分残缺
3.缺少宾语
在老师的帮助下，他努力地改正了自己 在数学方面的。
（上面的句尾缺少宾语，应加入“不足、漏洞”等词语）
改正：在老师的帮助下，他努力地改正了自 己在数学方面的不足。
4.缺少修饰成分
想取得优异的成绩，必须付出劳动。
改正：你想取得优异的成绩，必须 付出艰苦的劳动。
病句
• 凡是违反语法结构规律或客观事理的 句子。
简单概括：
• 病句就是有毛病的句子。
常见的病句类型
缺少主语 缺少谓语
缺少宾语 缺少修饰成分
1.缺少主语
1、由于这样好的成绩，得到了老师 和同学的赞扬。
（“得到”的主语是什么？）
改正：由于这样好的成绩，他得到了老 师和同学的赞扬。
2.缺少谓语
郑哲敏成为我国首位科技奖的军工装 备专家。
一、请把下列成分残缺的病句修改正确。
1、这次演讲比赛，启发很大。 这次演讲比赛，大家的启发很大。
2、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。 他出生在源自民家里，从小就养成了爱劳动的习惯。
3、不坚固的房子被地震倒塌了。 不坚固的房子被地震震倒塌了。
顺口溜 一看成分残缺， 缺的成分要补全。 二看搭配当不当，不当之处改流畅。 三看意思重复否，重复词语要赶走。 四看词序倒不倒，词序位置要放好。 五看事理符不符，不符事物要铲除。
成分残缺的病句及答案
成分残缺的病句及答案成分残缺的病句及答案成分残缺缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分.(1)缺少主语①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬. (“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了.”)②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了. (“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”.)③通过这次学习,使我受到深刻的教育. (“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了.)(2)缺少谓语①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度. (“到”在这里不能做谓语的主要成分,只能将“薄弱”提上来,可“态度”是不能薄弱的,句子应改为“.的关心和负责薄弱到何种程度”.)②最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作. (在“建立”前少了个谓语“完成”.)(3)缺少宾语①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书. (“抓紧”什么?“时间”一词不能省.)②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化. (“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上.的道路”.)(4)缺少修饰成分①要想作出杰出的成就,就必须付出劳动. (“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语,同时,前一分句又是“动宾不当”.)【成分残缺习题及答案】缺主语1、在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡.应删去“在”2、经过这次演讲比赛,对大家的启发很大.应删去“经过”3、从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测.应删除“从……中”4、当我们听到这个故事的时候,使我联想起许多往事.应删除“当我”和“使”5、英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拔动着观众的心弦,在极度的激动中受到了深刻的教育.后一分句缺主语,在“在极度”前加上“观众们”6、我有一个女儿,同许许多多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮些.后一分句缺主语,在“愿意”前加上“我”或“她”缺谓语7、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道约4米高,20米长的拦河大坝巍然屹立在天目河边.前一分句缺谓语.将“经过”改为“进行了”8、不坚固的房子被地震倒塌了.在“倒塌”前加上谓语“震”9、中国人民正在努力主建设一个现代化的社会主义强国.删除“为”或在句末加上“而奋斗”缺定语10、要想取得优异成绩,必须负出劳动.在“劳动”前加上“艰苦的”11、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心.应在“理想”后加上“而奋斗”缺状语12、我校校办的数学、物理、化学三个短训班,开设了农用数学,农业机电和作物栽培等课程,使教育直接为现代化服务.应在“开设”前加上“分别”缺宾语13、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人.同年9月出席全国妇联五好家庭先进个人.应在两分句末分别加上“代表大会”14、县政府严肃处理水泥厂擅自提价.应在句末加上“的错误”15、律师出庭辩护,始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情,依法输案件.应在句末加上“的宗旨”16、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.应在“敢搏”后加上“的精神”17、他出生在农民家里,从小就养成了爱劳动.应在句末加上“的习惯”缺补语18、不仅这样,他们还把小岛建成花园一样美丽.改“建成”为“建设得”19、大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究.应在“考虑”后加上补语“一下”以上分享了成分残缺的病句及答案，希望你喜欢，还想了解病句相关的资料，请关注网。
病句成分残缺2010
分
残
缺
成分残缺 （一）缺主语 这是一种没有主语的现象，不是无主句，也不是正常的主语省略句。 无主句的主语无从说出，人们也不会误解。如：“出太阳 了！”“随手关门”“禁止吸烟”。 【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【例2】经过这次谈话，对我启发很大。 【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后， 对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 【例4】由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来， 广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
过分溢美之词、随便苟同、
特别穷凶极恶、三令五申地强调、非常奇缺、 迅速立竿见影、显得相形见绌、 俩个、杜绝不要、切忌不要、避免不要、 非法走私活动、基本上根除、目的是为了、
原因是因为、不透明的暗箱操作、
从来没有过的空前盛况。
①李明做任何工作，都非常认真得很。 ②为了精简字数，我不得不略加删改一些。 ③这个礼堂最多可坐一千人之多。 ④他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专 业时，就变得分外活跃而健谈多了。
句式残缺练习：
1.为什么对这种浪费人才的现象，至今没引起有关部门的重视呢？
2.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热 血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”
3.在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示；相反，其中一些 情节的负面作用倒是不少。 4.如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时， 我也很幸福，很快乐。 5.科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然 繁衍的生态环境，已经不多了。 6、从他到校的第一天起，就决心学好文化知识。 7、老师经过一段时间的努力，一个学习成绩不理想的同学考试成 绩终于有了提高。 8、商业部门积极响应政府号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出 售产品的重要意义。
成分残缺病句及修改
以下是一些常见的成分残缺病句以及修改：1. 成分残缺：缺少主语原句：太阳慢慢地从东到西。
修改：太阳慢慢地从东方升起，从西方落下。
2. 成分残缺：缺少谓语原句：我今天心情很好。
修改：我今天心情十分愉快。
3. 成分残缺：缺少宾语原句：我喜欢吃苹果。
修改：我喜欢吃苹果，味道很好。
4. 成分残缺：介词滥用原句：通过这次旅行，我们学到了很多知识。
修改：这次旅行，我们学到了很多知识。
5. 成分残缺：关联词误用原句：他虽然很努力，但是成绩不太好。
修改：他很努力，但是成绩却没有显著提高。
这里的关联词“但是”和前文的“虽然”并列不当。
6. 成分赘余造成的语病：语意重复原句：他已经完成了这项任务，但并不感到轻松。
修改：他已经完成了这项任务，但他仍然感到不轻松。
这是因为句子中“不”表示否定的语意重复出现。
7. 句式杂糅造成的语病：结构混乱原句：我非常喜欢读书，尤其是小说。
修改：我特别喜欢读书，尤其是小说。
这是因为句子中“尤其是小说”同时充当了状语和宾语，造成了结构混乱。
8. 关联词语搭配不当造成的语病：搭配失当原句：只有你来了，我们才能出去。
修改：只有你来了，我们才能一起出去。
这是因为句子中“只有你来了”和“我们才能出去”中的主语不一致，关联词“才能”应该改为“一起才能”。
以上是常见的成分残缺病句及修改方法，通过仔细阅读句子，找出其中的语病并进行修改，可以帮助我们提高语言表达的准确性和清晰度。
同时，在平时的学习和工作中，我们应该养成良好的阅读和思考习惯，多加练习，逐步提高自己的语言能力。
常见病句类型缺乏主谓宾结构的句子
常见病句类型缺乏主谓宾结构的句子病句，作为语言中的“毛病”，经常会影响句子的通顺和表达的准确性。
其中，缺乏主谓宾结构的句子是一种常见的病句类型。
在这篇文章中，我们将详细探讨这种病句类型，了解其原因和解决办法。
一、缺乏主谓宾结构的病句类型缺乏主谓宾结构的句子是指句子中缺少了明确的主语、谓语或宾语。
这种病句类型通常表现为句子成分之间的缺失或不完整，导致句子的完整性和通顺性受到影响。
以下是几种常见的缺乏主谓宾结构的病句类型：1. 主语缺失例句：走进图书馆。
在这个例句中，缺乏明确的主语，无法准确表达句子的主体是谁。
2. 谓语缺失例句：我去医院。
这个例句中，缺乏谓语，无法明确表达动作或状态。
3. 宾语缺失例句：我看见了。
在这个例句中，缺乏宾语，导致句子的意思不明确。
二、缺乏主谓宾结构的病句原因缺乏主谓宾结构的病句常见的原因有以下几点：1. 知识储备不足：对于语法规则的理解不够深入，导致无法正确运用主谓宾结构。
2. 马虎粗心：写作过程中，没有仔细审查句子结构，忽略了主谓宾结构的准确性。
3. 受母语干扰：汉语和英语等语言在句子结构上存在一定差异，可能导致对主谓宾结构的掌握不准确。
三、缺乏主谓宾结构的病句矫正方法为了改正缺乏主谓宾结构的病句，我们可以采取以下几种方法：1. 明确主语、谓语和宾语例句改正：我走进图书馆。
通过在句子中添加明确的主语，我们可以修复该例句中缺少主语的问题。
2. 检查句子结构在写作过程中，仔细审查句子结构，确保每个句子都包含明确的主谓宾结构。
3. 学习语法知识通过学习和掌握语法知识，特别是主谓宾结构的规则和用法，可以增强对句子结构的理解和正确运用能力。
4. 多加练习通过多写多练，逐渐熟练掌握主谓宾结构的运用方法，提高语言表达的准确性和流畅性。
总结：缺乏主谓宾结构的句子是一种常见的病句类型，影响句子的整体表达和准确性。
了解这种病句类型的原因和矫正方法对于改善写作质量和语言表达能力至关重要。
通过增加主谓宾结构的训练和多加练习，我们可以逐渐克服这一问题，在写作中运用准确、通顺的句子结构。
常见的病句有以下几种情况
：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
如：“同学们热心欢迎新老师。
”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。
每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。
”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2．修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。
首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。
围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。
弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。
读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。
如：“放声歌唱。
”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。
”(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。
微课成分残缺的病句
错例2：通过老师的批评，使他认识到了自己 的错误。
错例3：在他小的时候，常常到门前的小河 里洗澡。
二.成份残缺——缺谓语
※ 傍晚时分，李欣在回家途中， 突然有个人躺在路边。
成份残缺——缺谓语
※ 傍晚时分，李欣在回家途中， 突然有个人躺在路边。
成份残缺——缺宾语
※为了全面推广利用菜籽饼或棉 籽饼喂猪 ，加速发展养猪事业，这 个县举办了三期饲养技术培训班。
“技术”或“经验”
三．缺宾语----实例分析
错例1：他们专门办理这条铁路线上的旅客行李 及大宗货物 。
错例2：课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝 为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种 。
四.成份残缺——缺其它 （如缺虚词）
错例1: 从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山， 这便是被项羽尊称为亚父的范增(的)墓。
错例2: 科学工作者需要开阔的心胸，就是(对)和自 己学术观点不一样的同行也应坦诚相待， 精诚合作。
一、主语残缺 成分残缺 二、谓语残缺
三、宾语残缺 四、 缺其它
结束
成分残缺
第六师新湖一中 八年级语文 张文华
主语残缺 成分残缺 谓语残缺
宾语残缺 缺其它
一．成份残缺——缺主语
※可惜，这部在他心中酝酿了很 久，即将成熟的巨著未及完篇， 就 过早地离开了我们。
成份残缺——缺主语
他
※可惜，这部在他心中酝酿了很 久，即将成熟的巨著未及完篇， 就 过早地离开了我们。
1．缺主语---实例分析 错例1：越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文
看见
2．缺谓语----实例分析
错例1：语文教材的编写，应 由浅入深的原则， 以适应学生的理解能力。
病句成分残缺的改正方法
病句成分残缺的改正方法一、主语缺失1. 原句：跑步的时候，脚底板受伤了。
改正：我跑步的时候，脚底板受伤了。
2. 原句：去图书馆看书。
改正：我去图书馆看书。
3. 原句：吃饭的时候，一口气吃太多了。
改正：我吃饭的时候，一口气吃太多了。
4. 原句：看电影的时候，太过专注。
改正：我看电影的时候，太过专注。
5. 原句：游泳的时候，水进了耳朵。
改正：我游泳的时候，水进了耳朵。
二、动词缺失1. 原句：我糊了一张纸。
改正：我用胶水糊了一张纸。
2. 原句：老师教学的时候，很认真。
改正：老师教学的时候，很认真讲解。
3. 原句：我喜欢看书，可以增长知识。
改正：我喜欢看书，可以增长知识储备。
4. 原句：吃饭的时候，不要说话。
改正：吃饭的时候，不要说话打扰别人。
5. 原句：听音乐的时候，很放松。
改正：听音乐的时候，很放松身心。
三、宾语缺失1. 原句：我喜欢跑步，可以锻炼身体。
改正：我喜欢跑步，可以锻炼身体肌肉。
2. 原句：他唱歌唱得很好听。
改正：他唱歌唱得很好听歌曲。
3. 原句：我喜欢看电影，可以放松心情。
改正：我喜欢看电影，可以放松心情情感。
4. 原句：我爱吃水果，可以补充营养。
改正：我爱吃水果，可以补充营养成分。
5. 原句：我喜欢旅游，可以拓宽视野。
改正：我喜欢旅游，可以拓宽视野观察。
四、定语缺失1. 原句：这是一部好看的电影。
改正：这是一部好看的爱情电影。
2. 原句：他是一个有才华的画家。
改正：他是一个有才华的油画画家。
3. 原句：这是一个有趣的游戏。
改正：这是一个有趣的益智游戏。
4. 原句：她是一个美丽的女孩。
改正：她是一个美丽的文艺女孩。
5. 原句：这是一份好吃的餐点。
改正：这是一份好吃的西餐餐点。
五、状语缺失1. 原句：他跑步跑得很快。
改正：他跑步跑得很快速度。
2. 原句：我看电影看得很认真。
改正：我看电影看得很认真情节。
3. 原句：她唱歌唱得很动情。
改正：她唱歌唱得很动情效果。
4. 原句：我喜欢看书看得很投入。
成分残缺病句例句
成分残缺病句例句
成分残缺病句是指在句子中缺少了某些成分，导致句子表达不准确或不完整。
以下是一些例句，展示了成分残缺病句的不同情况：
1. 主语缺失：走了一圈，回到家。
2. 谓语缺失：他们正在开会。
3. 宾语缺失：我昨天买了两本书。
4. 定语缺失：我喜欢那个戴眼镜的男孩。
5. 状语缺失：我每天都去图书馆学习。
6. 表语缺失：她是一位优秀的画家。
7. 补语缺失：他把书放在桌子上。
8. 同位语缺失：我听说你考试考了第一。
9. 状语从句缺失：他说他明天要来。
10. 定语从句缺失：我认识那个住在隔壁的女孩。
以上是一些成分残缺病句的例子，通过对这些句子进行分析，我们可以看到句子的成分是如何相互作用，互相补充的。
在写作中，我们应该注意句子的结构完整性，避免成分残缺病句的出现，以保证句子表达的准确性和完整性。
成分残缺的病句例题
成分残缺的病句例题稿子一嗨，亲爱的朋友！今天咱们来聊聊成分残缺的病句例题，这可有意思啦！比如说“通过这次活动，使我们开阔了眼界。
” 你看，这句话就有问题哟！“通过”和“使”这两个词放在一起，就把句子的主语给弄丢啦。
应该去掉“通过”或者“使”，让“这次活动”或者“我们”成为主语，句子才完整。
再看这个“在老师的帮助下，让我的学习有了很大进步。
”哎呀呀，和上面那个是不是有点像？也是“在……下”和“让”一起出现，导致主语缺失。
得把“让”去掉，句子才能通顺呢。
还有一种情况，“他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
”这里缺了宾语哦，应该在“爱劳动”后面加上“的习惯”，这样句子就完美啦。
你想想，如果我们平时说话也这样成分残缺，别人是不是很难理解我们的意思呀？所以咱们可得注意，别犯这样的错误哟！朋友，你是不是觉得挺有趣的？其实，多留意这些病句，对咱们提高语文水平可有帮助啦！好啦，今天就先说到这儿，咱们下次接着聊！稿子二嘿，小伙伴！咱们来瞅瞅成分残缺的病句例题哈。
像“听了校长的报告，使我深受感动。
” 瞧见没？“听了”和“使”在这儿一搅和，主语就不见啦，得去掉“使”字，让“我”成为主语，句子才正常。
“我们要积极响应‘保护地球’。
”这也是个有毛病的句子哟，“响应”后面缺了宾语，应该加上“的号召”，这样句子就完整啦。
还有哦，“看了《雷锋》这部电影，受到了深刻的教育。
” 哎呀，谁受到了教育呀？这里缺少主语，要在“受到了”前面加上“我”或者“我们”才行。
成分残缺的病句就像一个缺胳膊少腿的小人儿，看着就让人觉得不舒服。
咱们说话、写文章可不能这样，得把句子的各个部分都补齐咯，这样别人才能清楚明白我们的意思呀。
你平时写作文或者说话的时候，有没有不小心出现过这样的错误呢？要是有的话，别担心，从现在开始注意就行啦。
好啦，今天关于成分残缺的病句例题就聊到这儿，下次咱们再一起研究其他有趣的语文知识！。
修改病句的1缺少成分2搭配不当3重复4矛盾5顺序颠倒的句
修改病句的1缺少成分2搭配不当3重复4矛盾5顺
序颠倒的句
以下是一些病句示例，我会指出其错误类型并提供修改后的句子：
1. 缺少成分：
缺乏主语：例如“在老师的帮助下，我取得了很大的进步。
” 修改后：“在老师的帮助下，我取得了很大的进步。
”（添加了主语“我”）缺乏宾语：例如“我喜欢读书。
” 修改后：“我喜欢读书，尤其喜欢文学类书籍。
”（添加了宾语“尤其喜欢文学类书籍”）
2. 搭配不当：
主谓搭配不当：例如“他跑步的速度非常之快。
” 修改后：“他跑得非常快。
”（去掉“的速度”）
谓宾搭配不当：例如“他喜欢吃苹果。
” 修改后：“他特别喜欢吃苹果。
”（添加了谓语“特别”）
3. 重复：
语义重复：例如“他是一位著名的着名歌手。
” 修改后：“他是一位著名的歌手。
”（去掉“着名”）
4. 矛盾：
前后矛盾：例如“这本书的内容既浅显又深入。
” 修改后：“这本书的内容深入浅出。
”（去掉“既”和“又”）
5. 顺序颠倒：
语序颠倒：例如“他在学习上刻苦钻研，下功夫，因而进步很大。
” 修改后：“他在学习上下了苦功夫，因此进步很大。
”（将“因而”移到句首）。
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2个缺少成分的病句
【篇一：2个缺少成分的病句】
一、残缺主语★
病例：十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了.【解析】“抱着”的主语显然是“我们”,但后句的主语是“黑板报”,而不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”.
病例：通过这次学习,使我受到深刻的教育.
【解析】“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了.
二、残缺谓语
病例：我们应该为祖国语言的纯洁和健康、促进语言的规范化.
【解析】全句找不到谓语.如果把“促进”作谓语,前面是一个顿号,当与“为……健康”并列,“为……”是一介词结构,表目的.故应在“规范化”的后面加“而斗争”,使“斗争”作句子的谓语.
三、残缺宾语★
病例1：最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德.
【解析】句中“廓清”一词没有了合适的宾语,应在“道德”后加“迷雾”.病例2：中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器.【解析】这个句子“缔结”后面有很长部分,但没有“缔结”的合适宾语,这些都应做“缔结”的宾语的定语,应在句子的最后面加上“条约”.
——河南师大附中教师
【篇二：2个缺少成分的病句】
成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分.
（1）缺少主语
①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.
（“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了.”）
②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了.（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”.）
③通过这次学习,使我受到深刻的教育.
（“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了.）（2）缺少谓语
①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度.
（“到”在这里不能做谓语的主要成分,只能将“薄弱”提上来,可“态度”是不能薄弱的,句子应改为“.的关心和负责薄弱到何种程度”.）
②最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.
（在“建立”前少了个谓语“完成”.）
（3）缺少宾语
①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书.
（“抓紧”什么?“时间”一词不能省.）
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化.
（“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上.的道路”.）
（4）缺少修饰成分
①要想作出杰出的成就,就必须付出劳动.
（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语,同时,前一分句又是“动宾不当”.）
【成分残缺】
缺主语
1、在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡.
应删去“在”
2、经过这次演讲比赛,对大家的启发很大.
应删去“经过”
3、从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测.
应删除“从……中”
4、当我们听到这个故事的时候,使我联想起许多往事.
应删除“当我”和“使”
5、英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拔动着观众的心弦,在极度的激动中受到了深刻的教育.
后一分句缺主语,在“在极度”前加上“观众们”
6、我有一个女儿,同许许多多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮些.
后一分句缺主语,在“愿意”前加上“我”或“她”
缺谓语
7、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道约4米高,20米长的拦河大坝巍然屹立在天目河边.
前一分句缺谓语.将“经过”改为“进行了”
8、不坚固的房子被地震倒塌了.
在“倒塌”前加上谓语“震”
9、中国人民正在努力主建设一个现代化的社会主义强国.
删除“为”或在句末加上“而奋斗”
缺定语
10、要想取得优异成绩,必须负出劳动.
在“劳动”前加上“艰苦的”
11、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心.
应在“理想”后加上“而奋斗”
缺状语
12、我校校办的数学、物理、化学三个短训班,开设了农用数学,农业机电和作物栽培等课程,使教育直接为现代化服务.
应在“开设”前加上“分别”
缺宾语
13、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人.同年9月出席全国妇联五好家庭先进个人.
应在两分句末分别加上“代表大会”
14、县政府严肃处理水泥厂擅自提价.
应在句末加上“的错误”
15、律师出庭辩护,始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情,依法输案件.
应在句末加上“的宗旨”
16、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.应在“敢搏”后加上“的精神”
17、他出生在农民家里,从小就养成了爱劳动.
应在句末加上“的习惯”
缺补语
18、不仅这样,他们还把小岛建成花园一样美丽.
改“建成”为“建设得”
19、大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究.。