教育最新K12九年级语文 初中字词复习教案(3) 新人教版
字词复习课教案初中
字词复习课教案初中课程目标：1. 巩固和掌握初中阶段的重要字词；2. 提高学生的字词运用能力和阅读理解能力；3. 培养学生的复习方法和技巧。
教学内容：1. 初中阶段的重要字词；2. 字词的运用和理解；3. 复习方法和技巧。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍本节课的教学目标和内容；2. 学生翻阅课本，回顾已学过的字词。
二、字词讲解（15分钟）1. 老师选取初中阶段的重要字词进行讲解，包括字词的含义、用法和例句；2. 学生认真听讲，记录重点字词；3. 老师通过提问、互动等方式，帮助学生理解和巩固字词。
三、字词运用（15分钟）1. 老师给出一个阅读材料，要求学生找出其中的重要字词，并进行解释；2. 学生独立完成任务，老师进行讲解和指导；3. 学生练习运用字词，进行阅读理解训练。
四、复习方法和技巧（15分钟）1. 老师介绍有效的复习方法和技巧，如分类复习、联想记忆等；2. 学生根据自己的学习习惯，选择适合自己的复习方法；3. 老师引导学生进行复习实践，提高复习效果。
五、课堂小结（5分钟）1. 老师对本节课的教学内容进行总结；2. 学生分享自己的学习收获和体会；3. 老师布置课后作业，要求学生巩固所学字词。
教学评价：1. 课后收集学生的作业，检查字词掌握情况；2. 在下一节课开始时，进行字词默写测试，评估学生的学习效果；3. 关注学生在课堂上的参与度和表现，了解学生的学习兴趣和需求。
以上是一份初中字词复习课的教案，希望能够帮助学生巩固字词知识，提高阅读理解能力。
在教学过程中，老师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和步骤，以提高教学效果。
【K12学习】人教版九年级语文上册单元复习教案_1
人教版九年级语文上册单元复习教案单元复习复习目标：现代诗歌的考查点主要有：．品味新诗语言的含蓄、精炼；．理解新诗运用的表达技巧如：联想、想象、象征、对比、托物言志等手法；．把握诗的主题或诗人的思想感情；．初步学会鉴赏诗；．体味诗含蓄、深刻的意蕴。
教学重点：进行适当的比较阅读，认识这些诗歌的具体内容、感情意蕴、语言特点和表现手法等方面的异同。
教学过程：课时一、复习巩固：．各课生字词。
2．文学常识。
．重点句子理解。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
只要旗子笑,春天的声音就有了；只要你们笑,大地的希望就有了．诗歌主题。
．学习检测。
第二课时当堂测试一、积累与运用．下列词语注音、字形完全正确的一组是A．一代天娇陈吉思汗绿茵留滞B．还看今朝弥足珍贵蒙胧丝缕c．淅淅沥沥润如油膏颤动蓑笠D．银波微漾引吭高歌嗒然昏晕．下列词语解释中，有错误的一组是A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射雕：比喻善射B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤c．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：等到俱：都．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是①雨说，我来了，我来四月的大地。
②刚接到作品时我开始有一些，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。
③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能了。
A．探访犹疑解除B．探询疑惑解除c．探询犹疑解决D．探访疑惑解决．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。
B．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。
c．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
D．计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
．下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是A．引/无数英雄/竞折腰B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了c．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘D．石狮子见了我/笑出了泪啊．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是中华对联这一艺术瑰宝，萌芽于先秦，问世于唐代，繁荣于明清；而中国古典小说，历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个阶段。
(语文教案)人教版初三语文复习教案
人教版初三语文复习教案积累常见常见文言实词，理解常见实词在文中的含义。
积累常见常见文言虚词，理解其在句中的一般用法和意义。
一起看看人教版初三语文复习教案!欢送查阅!人教版初三语文复习教案1【复习目标】1、积累常见常见文言实词，理解常见实词在文中的含义。
2、积累常见常见文言虚词，理解其在句中的一般用法和意义。
3、了解文言特殊句式，划分句子的朗读节奏，读好句中的停顿。
4、翻译文言句子。
5、感知文章内容，把握文章大意;对文章的观点和人物等作简单的评价和分析。
第一课时【复习目标】了解并掌握常见文言实词，能准确地写出它们在具体语言环境中的含义。
【考点导学】文言实词是文言诗文语意的重要载体，因此，理解常见文言实词在具体语境中的含义也自然成为文言文阅读考查的重要内容。
文言实词的重点是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。
训练中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。
主要包括：通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
中考之所以特别强调实词的积累，是因为古今语言的差异不在虚词，而在文言实词：我们如果不知道文言实词的不同义项，不知道这些实词的古今异义，在考试中就会难以理解古文的内容。
同学们平时学习课内文言诗文时要养成文言实词积累的习惯。
【中考例析】龙岩市2021年初中毕业、升学考试(一)阅读下面的文字，完成6—8题。
(10分)(甲)邹忌讽齐王纳谏(乙)宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。
以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：不下九石，非大王孰能用是宣王悦之，然那么宣王用不过三石，而终身自以为九石。
三石实也③;九石名也。
宣王悦其名而丧其实。
(选自汉书•宣公好射)【解释】①说(yuè)：同“悦〞快乐。
②用强：使用强弓。
③九石名也：九石是虚名。
解释以下加点的词。
(3分)⑴臣之妻私臣。
()⑴期年之后。
()⑴非大王孰能用是()龙岩市2021年初中毕业、升学考试父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。
初中语文词语复习教案
二、词语教学目标：1、正确使用词语。
2、正确使用成语。
3、体味和推敲重点词语在具体语言环境中的意义和作用。
教学重点与难点：正确使用成语。
课时安排：三课时。
教学过程：一、学习《中考指要》上的考点概述和应对策略，明确词语考试要求。
分析：新课标强调“体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用”。
其知识点考查主要体现在①根据语境选择实词、虚词、关联词；②近义词、反义词的辨析；③结合语境解释词语；④成语的运用与积累；⑤广告词还原赏析，对联、谜语、歇后语填充等方面，并且现在中考主要集中考查词语在具体语言环境中的意思以及成语的运用与积累两个方面。
二、本义、引申义、比喻义凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。
引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
三．根据具体语言环境确定词语含义的几种方法1．心理揣摩法：如“孔乙己涨红了脸”中的“涨红”表示孔乙己内心极度羞耻、痛苦。
2．语境推断法：如“我看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，狼狈不堪”，“父亲神色很狼狈，低声嘟囔着出大乱子了”两句，同为“狼狈”，但意思却不同。
前一个意为贫困潦倒的生活状况，后一个意为窘迫的神情。
初中词语复习教案
初中词语复习教案教案标题：初中词语复习教案教学目标：1. 复习初中阶段的重要词语，巩固学生的词汇量。
2. 提高学生对词语的理解和运用能力。
3. 培养学生的词语记忆和归纳总结的能力。
教学重点：1. 复习初中阶段的重要词语，包括常用词汇、词义辨析、词语搭配等。
2. 引导学生通过不同的学习方式和活动，提高对词语的理解和运用能力。
教学准备：1. 教材：初中语文教材、词语辨析练习题等。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 学习资源：词语记忆卡片、词义辨析表格等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频等多媒体资源，引起学生对词语的兴趣。
2. 提问学生对一些常见词语的理解，激发课堂气氛。
二、复习词语（15分钟）1. 利用课文或词汇表，复习初中阶段的常用词汇，如名词、动词、形容词等。
2. 针对常见的词义辨析，设计相关练习题，让学生进行词义选择或填空练习。
三、词语搭配（15分钟）1. 教师给出一些常见的词语，让学生进行搭配练习，如动词和宾语的搭配、形容词和名词的搭配等。
2. 学生进行小组讨论，分享自己的搭配答案，并与全班进行交流。
四、词语归纳总结（15分钟）1. 教师引导学生对所学词语进行归纳总结，可以使用词义辨析表格等工具。
2. 学生根据教师的指导，将词语进行分类整理，并写出各个词语的基本意思和用法。
五、巩固练习（15分钟）1. 学生进行课外练习，完成相关的词语选择、填空、改错等练习题。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。
六、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结，并强调学生在课后的复习重点。
2. 学生提出问题或意见，教师进行解答和回应。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常学习中积累词语，如读书笔记、写作练习等。
2. 提供相关的在线学习资源或词语记忆APP，帮助学生巩固词语记忆。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和答题情况。
2. 学生完成的练习题和词语归纳总结的质量。
3. 学生在复习考试中的表现。
九年级语文 初中字词复习教案(1) 新人教版-2019word版可打印
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恍然大梧 苦心孤旨 各得奇所 核人听闻 随声付和 瑶瑶在望
人迹罕致 人声顶沸 来势凶凶 荒草栖栖 九曲联环 回环屈折
亦复如事 马革果尸 可歌可弃 锋芒毕露 妇孺皆知 鞠躬尽粹
死而后已 切而不舍 历尽心血 潜心惯注 一反即往 汽冲斗牛
警报叠起 若人注目 杂乱无张 一拍既合 寻欢作乐 义奋填膺
大彻大梧 浑身懈数 尽态极艳 坚持不泻 夜不成眼 精疲力接
——教学资料参考参考范本——
九年级语文 初中字词复习教案（1） 新人教版-2019word版可打印
______年______月______日
____________________部门
课题
初中字词复习
课型
复习
课时序数
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】掌握字词。
教学内容分析：初中七年级疑难字词字音、形。
中考字词复习教案
中考字词复习教案教案标题：中考字词复习教案一、教学目标：1. 知识目标：复习中考必备的常用字词，包括词汇量、固定搭配和常用短语。
2. 技能目标：通过听、说、读、写等综合训练，提高学生运用字词的能力，准备中考。
二、教学内容：1. 字词复习- 名词：人物、地点、物品、抽象概念等。
- 动词：常用动作、状态、情感等。
- 形容词和副词：描绘人、物、地点的特性和状态。
- 介词和连词：引导短语、从句和连接句子。
- 习惯用语和固定搭配：常用表达方式和慣用的固定短语。
- 常用短语和惯用表达：提高口语和写作表达能力。
2. 训练方法- 听力训练：听取录音材料，辨别词汇的发音和语境。
- 朗读训练：读出字词，注意正确发音和语调。
- 阅读训练：阅读文章，理解字词在不同语境下的意思。
- 句型练习：运用所学字词构建句子或对话。
- 写作训练：写出段落或短文，运用所学字词。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物让学生联想和叙述相关字词。
- 通过谈论日常生活或课堂话题，引入相关字词复习。
2. 字词复习（30分钟）- 分类复习：将字词分为名词、动词、形容词等类别，逐一复习并给出示例。
- 语境理解：通过听录音、朗读或阅读文章，理解字词在不同语境下的意思和用法。
- 口头操练：让学生朗读、造句或对话，巩固字词的运用。
3. 训练方法指导（10分钟）- 解释不同训练方法的重要性和应用场景。
- 引导学生根据自身情况选择合适的训练方法进行复习。
4. 训练实践（35分钟）- 听力训练：播放录音材料，要求学生辨别字词的发音和语境。
- 朗读训练：给出句子或段落，要求学生正确朗读并注重语调和语速。
- 阅读训练：提供不同文本，让学生理解字词的意思和用法。
- 句型练习：给学生提供句子结构，要求运用所学字词进行造句或对话练习。
- 写作训练：给出写作题目或情境，要求学生运用所学字词完成段落或短文。
5. 反馈与总结（10分钟）- 检查学生的训练成果，提供反馈和指导。
字词复习教案初中
字词复习教案初中一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册书中的重点字词，提高学生的字词运用能力。
2. 过程与方法：采用多种复习方法，如朗读、默写、填空、连线等，帮助学生巩固字词记忆。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习字词的兴趣，培养学生的语感，提高学生的语文素养。
二、教学内容：1. 重点字词：本册书中出现的重点字词，包括易错字、多音字、生僻字等。
2. 字词用法：字词的词性、词义、搭配、用法等方面的知识。
3. 字词辨析：区分同音字、形近字、易错字等方面的知识。
三、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的复习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读复习（10分钟）：学生齐读本册书中的重点字词，加强语音记忆。
3. 填空练习（10分钟）：教师出示填空题，学生独立完成，检验字词记忆效果。
4. 连线练习（10分钟）：教师出示字词及其搭配，学生将字词与正确的搭配连线，巩固字词用法。
5. 字词辨析（10分钟）：教师出示同音字、形近字、易错字等，学生进行辨析，提高字词辨析能力。
6. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的复习内容，强调重点字词的用法和记忆。
7. 课后作业（课后自主完成）：教师布置适量的课后作业，巩固课堂复习成果。
四、教学策略：1. 采用分散复习与集中复习相结合的方法，让学生在不同的时间、场合接触和复习字词。
2. 运用多种教学手段，如图片、实物、例句等，帮助学生形象记忆字词。
3. 注重个体差异，针对不同学生的字词掌握情况，给予有针对性的指导。
4. 创设情境，让学生在实际的语言环境中运用字词，提高字词运用能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 作业完成情况：检查课后作业的完成质量，了解学生的复习效果。
3. 字词测试：定期进行字词测试，检验学生的字词掌握情况。
4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断调整教学方法，提高教学质量。
初中字词专项复习教案
初中字词专项复习教案年级学科：七年级语文课时：1课时教学目标：1. 巩固和掌握初中阶段应掌握的字词，提高学生的字词运用能力。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文素养。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。
教学内容：1. 初中阶段应掌握的字词。
2. 字词的运用和理解。
3. 阅读理解练习。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍本次复习的目的和重要性。
2. 学生分享自己在阅读中遇到的困难和问题。
二、字词复习（15分钟）1. 老师带领学生复习初中阶段应掌握的字词，重点讲解易错字词。
2. 学生跟读，加强记忆。
3. 老师出示一些字词的运用例子，学生进行模仿练习。
三、阅读理解练习（15分钟）1. 老师发放阅读理解练习题，学生独立完成。
2. 老师选取部分学生的答案进行讲解和分析，讲解答题技巧和方法。
3. 学生对自己的答案进行修改和完善。
四、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生提问，老师解答。
3. 老师布置作业，要求学生在规定时间内完成。
教学评价：1. 课后收集学生的作业，检查字词掌握情况。
2. 在下一节课开始时，老师可以对上节课的内容进行简单的测试，了解学生的掌握情况。
3. 观察学生在课堂上的参与度和积极性，了解学生的学习兴趣和动力。
教学反思：本节课通过字词复习和阅读理解练习，帮助学生巩固和掌握初中阶段应掌握的字词，提高学生的字词运用能力和阅读理解能力。
在教学过程中，要注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
同时，老师要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
初中字词积累复习教案
初中字词积累复习教案教学目标：1. 帮助学生巩固和掌握初中阶段的重要字词。
2. 提高学生的词汇量和语言表达能力。
3. 培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
教学内容：1. 初中阶段的重要字词。
2. 常见的同义词和反义词。
3. 词语的搭配和运用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生回顾已学过的字词，激发学生的学习兴趣。
二、字词复习（15分钟）1. 教师出示一组字词，学生口头回答含义和用法。
2. 学生互相交流，分享自己喜欢的词语和表达方式。
3. 教师针对学生的回答进行点评和指导。
三、同义词和反义词练习（15分钟）1. 教师出示一个词语，学生写出它的同义词和反义词。
2. 学生互相交换检查，教师进行点评和指导。
四、词语搭配和运用（15分钟）1. 教师出示一个词语，学生举例说明它的搭配和用法。
2. 学生互相交流，分享自己的搭配和用法。
3. 教师针对学生的回答进行点评和指导。
五、总结和复习（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生互相交流，分享自己的学习收获。
3. 教师给予鼓励和评价，提醒学生继续努力。
教学评价：1. 学生课堂参与度和回答问题的积极性。
2. 学生对字词的掌握情况和运用能力。
3. 学生对语文学习的兴趣和自信心。
教学反思：本节课通过复习和练习，帮助学生巩固和掌握初中阶段的重要字词。
通过同义词和反义词的练习，提高学生的词汇量和语言表达能力。
通过词语搭配和运用的练习，培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和沟通能力。
总之，本节课旨在帮助学生巩固字词，提高语言表达能力，培养对语文学习的兴趣和自信心。
中考语文专项复习 字词、默写教案(新人教版)
字词、诗词默写课题字词、诗词默写课时序数4课时使用者王岳鸿共计23---26课时复习目标1、让学生掌握字音，读准声母、韵母、音节，能拼写字音。
2、能根据字音拼写汉字。
3、区分容易混淆的字词、成语。
4、书写要规范，不写错别字。
教学重点见目标1、2教学难点见目标1、2学法指导以学生练习为主教具准备多媒体、讲义学习过程旁注与补充一、给下列加点的字注音悄．然（）炮．制（）星宿．（）角．逐（）殷．红（）庇．护（）瞥．见（）沮．丧（）惩．罚（）剽．悍（）连亘．（）荒谬．（）阻遏．（）漂．白（）酷肖．（）濒．临（）狡黠．（）胆怯．（）告罄．（）称．心（）戛．然（）鞭笞．（）喑．哑（）歼．灭（）亵．渎（）惬．意（）倒坍．（）狙．击（）木讷．（）绮．丽（）熟稔．（）猝．然（）屏．住（）憎．恶（）池沼．（）纶．巾（）皈．依（）戏谑．（）良莠．（）犒．劳（）桑梓．（）缄．默（）祈．祷（）纤．细（）羸．弱（）迸．溅（）训诫．（）抽噎．（）啮．齿（）洗濯．（）步履．（）玷．污（）执拗．（）聒．噪（）贮．蓄（）撺掇．．（）啜．泣（）拮据．．（）猎（）虐．待（）1、学生用15分钟的时间完成练习一（即注音）2、学生对不会的可以作出标记舐．犊（）恐吓．（）鞭挞．（）嗤．笑（）扶掖．（）虔．诚（）腌臜．．（）锃．亮（）倏．忽（）庇荫．（）惬．意（）砭．骨（）徘徊．（）杀戮．（）销蚀．（）骈．进（）家醅．（）睥睨．．（）（）相形见绌．（）鳞次栉．比（）人头济济．．（）浑身解．数（）鲜．为人知（）满载．而归（）断壁残垣．（）咬文嚼．字（）险象迭．生（）苦心孤诣．（）心怀叵．测（）不省．人事（）吹毛求疵．（）高屋建瓴．（）二、完成下列词语。
引经典重蹈辙断壁残面面相咬文字尽职守顾名思莫一是险象生高屋建苦心孤无动于心怀测海市楼三顾茅提心胆刺在背然而止自自弃略胜一不人事义愤填大广众不言而与日增花团锦刻骨心毛骨然根深固一拍即眼花乱相得益微不足不可状锋芒乱有条不通达旦呕心血声匿迹前后恭耳不闻言简意任劳任贪枉法无音信炙人口吹毛求人才出粗制造惨绝人解囊一千里笑大方耳目染因地制中流柱不容疑披星月响彻云莫其妙谈笑风一视同为人知浑身数满3、学生独自完成字词练习，并相互对照看，进行讨论分析，找出错误之处。
中考语文专项复习 字词、默写教案 新人教版
中考语文专项复习字词、默写教案新人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握语文课程中应掌握的字词、名句默写等基础知识。
2. 过程与方法：通过各种教学活动，提高学生的语文素养和应试能力。
二、教学重难点1. 教学重点：字词、名句默写等基础知识的复习与巩固。
2. 教学难点：理解字词、名句的含义和运用。
三、教学方法1. 采用讲解法、问答法、讨论法、练习法等教学方法，引导学生主动参与学习。
2. 利用多媒体教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。
四、教学内容1. 第一阶段：字词复习（1-2课时）复习课程中出现的重点字词，包括同义词、反义词、多义词等，通过练习巩固。
2. 第二阶段：名句默写复习（2-3课时）复习课程中的名句默写，包括古诗词、现代文名句等，分析名句的出处、含义，通过练习提高默写能力。
五、教学评价1. 课堂练习：每阶段结束后进行课堂练习，检测学生掌握情况。
2. 课后作业：布置相关的字词、名句默写作业，巩固学习成果。
3. 定期考试：进行阶段性的考试，评估学生的学习进度和效果。
六、教学活动设计1. 字词游戏：通过字词接龙、看图猜词等游戏，增加学生对字词的记忆和理解。
2. 名句默写比赛：组织名句默写比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
七、教学资源准备1. 字词、名句的复习资料：整理课程中的字词、名句，制作复习资料供学生使用。
2. 多媒体教学课件：制作多媒体教学课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣。
八、教学进度安排1. 第一周：字词复习（1-2课时）2. 第二周：名句默写复习（2-3课时）3. 第三周：课堂练习与讲解（1-2课时）4. 第四周：课后作业布置与讲解（1-2课时）5. 第五周：阶段考试与评估（1课时）九、教学反思1. 学生对字词、名句的掌握程度：通过课堂练习、课后作业和阶段考试，反思学生对字词、名句的掌握程度，及时调整教学方法和策略。
2. 学生的学习兴趣和积极性：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和积极性，不断激发学生的学习动力。
人教版语文中考复习教案
人教版语文中考复习教案第一章：汉字基础知识复习一、教学目标1. 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 了解和运用汉字的偏旁部首及其意义。
3. 提高学生对汉字字形的辨识能力。
二、教学内容1. 汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 常用偏旁部首的识别及应用。
3. 常见错别字的纠正。
三、教学重点与难点1. 汉字的基本笔画和笔顺规则的运用。
2. 偏旁部首的意义和运用。
3. 错别字的识别和纠正。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解汉字的基本笔画、笔顺规则和偏旁部首的知识。
2. 采用举例法，通过典型例字分析，让学生掌握汉字的偏旁部首的运用。
3. 采用练习法，让学生通过练习识别和书写汉字，提高其汉字书写能力。
五、教学步骤1. 讲解汉字的基本笔画和笔顺规则，让学生熟悉并掌握。
2. 讲解常用偏旁部首的意义和运用，让学生能够识别并正确运用。
3. 提供一些常见的错别字，让学生进行识别和纠正，提高其对汉字字形的辨识能力。
第二章：词语运用复习一、教学目标1. 掌握词语的分类和基本用法。
2. 提高学生在具体语境中正确运用词语的能力。
二、教学内容1. 词语的分类和基本用法。
2. 词语在具体语境中的运用。
三、教学重点与难点1. 词语的分类和基本用法的掌握。
2. 词语在具体语境中的正确运用。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解词语的分类和基本用法。
2. 采用练习法，提供具体语境，让学生运用词语进行练习。
五、教学步骤1. 讲解词语的分类和基本用法，让学生熟悉并掌握。
2. 提供具体语境，让学生运用词语进行练习，提高其在实际语言运用中的能力。
第三章：句子运用复习一、教学目标1. 掌握句子的基本成分和句型。
2. 提高学生在实际语言运用中造句的能力。
二、教学内容1. 句子的基本成分和句型。
2. 句子在实际语言运用中的造句。
三、教学重点与难点1. 句子基本成分和句型的掌握。
2. 句子在实际语言运用中造句的能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解句子的基本成分和句型。
新人教版中考语文复习教案
新人教版中考语文复习教案一、教学目标本教案的目标是帮助学生复新人教版语文教材中的重要知识点，提高阅读与写作能力，为中考做好准备。
二、教学内容1. 课文复：选择几篇重要的课文，进行理解和背诵练，注重关键词语的理解及理解题的解答。
2. 语法复：重点复名词、动词、形容词、副词等基础语法知识，以及句子的成分和结构分析。
3. 写作复：进行不同类型的写作练，如记叙文、说明文、议论文等，注重提升语言表达能力和逻辑思维能力。
三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解、示范和提问等方式，对教学内容进行详细解释和讲解。
2. 学生自主研究：布置课后作业，鼓励学生自主研究和总结知识点，配合教师提供的研究资料进行复。
3. 小组合作：安排学生进行小组讨论、合作写作等活动，促进学生之间的交流与合作。
四、教学时长本教案建议安排为一周的复课程，每天2-3个小时，共计10-15个课时。
根据学生情况和实际情况可做适当调整。
五、教学评估1. 课堂表现：通过课堂上的回答问题、参与讨论等评估学生的研究情况。
2. 作业评估：对学生的书面作业进行批改和评价，及时给予反馈和指导。
3. 小测验：设计一些小测验，测试学生对知识点的掌握情况，并及时纠正错误。
六、教学资源1. 教材：根据具体情况选择相应版本的新人教版语文教材，提取合适的课文进行复。
2. 研究资料：提供一些练题、写作范文等研究资料，便于学生进行自主研究。
七、教学安排1. 第一天：课文复，选择一篇课文进行阅读、理解和背诵。
2. 第二天：语法复，重点复名词和动词的分类和用法。
3. 第三天：课文复，选择另一篇课文进行理解和背诵，进行相关的题目练。
4. 第四天：语法复，重点复形容词和副词的用法，进行相关的练。
5. 第五天：写作复，进行记叙文的写作练，注重情节安排和语言表达。
6. 第六天：写作复，进行说明文或议论文的写作练，注重论点和论据的组织。
7. 第七天：综合复，对复内容进行总结和回顾，进行课堂互动活动。
中考语文专项复习 字词、默写教案 新人教版
中考语文专项复习字词、默写教案新人教版一、教学目标1. 帮助学生巩固和拓展初中阶段的字词、名篇名句默写知识。
2. 提高学生对字词、名篇名句的理解、辨析与应用能力。
3. 培养学生认真审题、细心答题的良好习惯。
二、教学内容1. 选取新人教版初中语文教材中重要字词、名篇名句进行复习。
2. 结合中考真题，分析字词、名篇名句的考查规律和答题技巧。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握重要字词的音、形、义，提高正确运用字词的能力。
2. 难点：理解名篇名句的深刻含义，熟练默写。
四、教学方法1. 采用讲解法、问答法、实例分析法等，引导学生掌握字词、名篇名句的知识。
2. 利用真题练习，培养学生实战答题能力。
五、教学过程1. 课堂导入：回顾已学过的字词、名篇名句，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：对选取的字词、名篇名句进行讲解，强调重点难点。
3. 课堂练习：布置相关练习题，让学生即时巩固所学知识。
4. 真题分析：结合中考真题，分析字词、名篇名句的考查规律和答题技巧。
5. 总结与拓展：对本节课的知识点进行总结，拓展学生的知识视野。
6. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后收集学生的练习作业，评估学生对字词、名篇名句的掌握情况。
2. 在下一节课开始时，进行课堂测试，检验学生对上节课所学知识的巩固程度。
3. 结合学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等方面，全面评价学生的学习效果。
七、教学资源1. 新人教版初中语文教材。
2. 中考语文真题库。
3. 教学PPT、课件等辅助教学材料。
4. 字词、名篇名句的解析和示例。
八、教学进度安排1. 每节课安排45分钟，确保教学内容充实且有序。
2. 每个教学单元安排2-3节课，根据教学内容的难易程度和学生的掌握情况灵活调整。
3. 在整个复习阶段，确保涵盖所有重要字词和名篇名句。
九、教学反馈与调整1. 在教学过程中，密切关注学生的学习反馈，及时发现并解决教学中的问题。
[推荐学习]九年级语文 初中字词复习教案(3) 新人教版
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鹭sī（）zhēn（）酒xīng（）松cè（）隐huò（）免
pǐ（）性hán（）义tǎn （）露āo（）陷
lǐn（）然敬qí（）吞yàn﹙﹚yān﹙﹚喉
三、下列词语中各有一个错别字，请找出并改正。
慢山遍野 留连忘返 陷入暇思 踹踹不安 班班点点 整容款步
就地取才 动则得咎 昏头转向 通肖达旦 庄严肃目 巧妙绝仑
嗅名昭著 众志成诚 俏无声息 麻木不人 张冠李带 潜滋暗涨
于日俱增 怡笑大方 偃苗助长 万马齐暗 鳞次节比 越祖代庖
钟灵疏秀 出言不训 怙恶不俊 如火如茶 一瀑十寒 前扑后继
振聋发馈 穹然不同 大志若愚 辗转反则 形貌异丽 意闻趣事
吹毛求痴 淹淹一息 海市胜楼 迟盾麻木 转训即逝 眉上欺下
师生互动
第五、六课时
九年级全册
一、给加点的字注音
陨落诅咒麦穗解元拙病伺察勾当数谏星宿禀请寻思风骚
给予扶掖枘凿气吞斗牛角色颤动分外可汗 桑梓绰刀
谮害怄死干系朴刀乐毅挟天子妖娆佛像忐忑恪尽职守 一抔黄 土
谀词庸碌媚上欺下掠取蜷着流氓手帕牡蛎抽噎棱角折本嬉闹隔膜
拮据前仆后继 咬文嚼字阐证玄虚彷徨蒸馏藻饰 慰藉纤绳嘶哑
带qiè（）guō（）噪jié（）难xiá（）想油gāo（）
微yàng（） 承tiáo（） 怜mǐn（）pián（）进yīn﹙﹚哑mǎng﹙﹚撞
qiǎng（）褓静mì（）chōng（）憬jìn（）锢pú（）玉 大diāo（）chuài（）倒三mèi（）zuàn（）紧huī（）下yáng（）惊
nèn（）地休jìn（）社jì（）稍xún（）田pǔ（）
xié（）儿带zǎi（）系lǎn（）cí（）粑kōu（）门
初中语文人教版字词学习教案2023
初中语文人教版字词学习教案2023一、教学目标本节课的教学目标是：通过学习人教版初中语文教材中的字词，提高学生的词汇量和语言表达能力，培养学生良好的阅读习惯和语感。
二、教学内容本节课的教学内容包括以下几个方面：1. 字词学习：通过教材中的篇章，学习并掌握课文中的生字词和短语，了解其词义、用法和搭配。
2. 词汇积累：通过课堂练习和课后作业，巩固学生的词汇量，拓展学生的词汇视野，提高学生的词汇运用能力。
3. 语法知识：通过语文教材中的语法知识点，帮助学生理解句子结构和语法规则，提高学生的语言表达能力。
三、教学过程1. 学习课文根据教材中的篇章，引导学生阅读课文，帮助学生理解课文的主旨和大意。
同时，指导学生注意课文中的生字词和短语，帮助学生掌握其词义和用法。
2. 词汇练习通过词汇练习题，帮助学生巩固课文中的生字词和短语。
可以采用填空、选择、造句等方式，让学生积极参与，巩固词汇知识。
3. 语法讲解根据课文内容，讲解相关的语法知识点。
例如，词性变化、句子结构、时态使用等。
通过实例讲解和练习，帮助学生理解和掌握语法规则。
4. 句子仿写在课堂上进行句子仿写练习，要求学生根据给定的句子结构和词汇，重新组织成新的句子。
这样可以让学生灵活运用所学的字词和语法知识，提高语言表达能力。
5. 课后作业布置课后作业，要求学生通过阅读相关的文章和材料，进一步巩固所学的字词和语法知识。
同时，鼓励学生积极参与课外阅读，拓展词汇视野。
四、教学评价在教学过程中，教师要及时对学生的学习情况进行评价。
可以通过观察学生的课堂表现、课堂练习的得分情况和课后作业的完成情况，对学生的学习成果进行评价，并及时给予学生反馈和指导。
五、教学反思通过本节课的教学实践，我发现学生对于字词学习的兴趣较低，需要采用一些趣味性的教学策略来激发学生的学习兴趣。
此外，还需要根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，让每个学生都能够参与到课堂活动中来，达到良好的教学效果。
初三字词复习教学设计
初三字词复习教学设计一、教学目标：1. 学生能够掌握初三常用字词及其词义。
2. 学生能够正确书写和拼写初三常用字词。
3. 学生能够运用初三常用字词进行语言表达和写作。
4. 学生培养字词学习的兴趣和习惯。
二、教学内容：1. 字词的认读与写作。
2. 字词的词义理解与运用。
三、教学重点：1. 掌握初三常用字词的词义。
2. 正确书写和拼写初三常用字词。
四、教学难点：1. 运用初三常用字词进行语言表达和写作。
2. 提高学生对字词学习的兴趣和习惯。
五、教学方法：1. 情景教学法：通过语境情景，帮助学生理解字词的意义和用法。
2. 合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作，培养积极主动学习的意识。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以通过一些生动的图片或故事，引起学生对字词学习的兴趣。
2. 呈现与讲解（10分钟）教师呈现一些初三常用字词，通过解释或提问的方式帮助学生理解字词的词义，引导学生用自己的语言解释并举例使用。
3. 情景操练（20分钟）教师设计一些与日常生活相关的情景，让学生在情境中运用所学字词进行表达和交流。
可以采用角色扮演或小组合作的形式进行，让学生亲身体验和运用字词。
4. 拓展运用（15分钟）教师提供一些拓展活动，例如填空、连线、配对等，让学生进行字词的拼写、搭配和运用。
同时，鼓励学生自主查阅字典或工具书，培养学生解决问题的能力和习惯。
5. 归纳总结（10分钟）教师根据学生的表现和问题，进行归纳总结，可与学生一起复习所学字词，并进行概念澄清和巩固。
6. 作业布置（5分钟）教师布置一些巩固练习或写作任务作为作业，既可以巩固所学字词的意义和用法，又可以培养学生的写作能力。
七、教具准备：1. PPT或黑板、白板、教学课件等教学工具。
2. 字词卡片或教材上的相关句子和文章。
八、教学评价：1. 随堂测评：根据学生在课堂上的参与程度、对字词的理解和运用情况进行评价。
2. 作业评价：根据学生完成的作业情况，对其掌握情况进行评价。
【初中教育】最新九年级语文 初中字词复习教案(2) 新人教版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新九年级语文初中字词复习教案（2）新人教版______年______月______日____________________部门课题初中字词复习课型复习课时序数课 标 解 读 与 教 材 分 析【课标要求】掌握字词。
教学内容分析：初中八年级疑难字词字音、形。
教 学 目 标知识 与 技能掌握初中疑难字词。
过程 与 方法书写、比较、记忆。
情感 态度 价值观热爱祖国汉字。
教学 重点 与 难点重点 疑难字音、成语。
难点疑难字音。
媒 体教具 常规课时两课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动第三、四课时八年级全册一、给加点的字注音芜湖阻遏提防苇塘寒噤吆喝一梭仄歪飒飒拂晓瓦砾鞠躬颤巍匍匐赃物制裁珐琅朱鹭肃穆健忘憧憬恰当歼灭纤维阡陌纤夫锐不可当塞子塞外塞责伎俩伞柄滞笨取缔惶恐奔丧典质差使粗拙憎恶过迂呜咽咽喉吞咽高着着急着陆匀称倾听孕育池沼广漆额枋藻井诏书伧俗纳凉闲倚萌发两栖腺素追溯地壳监控嘈杂聋子雾凇哺育濒临老妪淤泥阡陌解剖盎然酒肆绯红滞留吹笙芦荟翡翠朔方困乏干涸苋菜糯米硕师骈死好读书容臭衹辱短褐缥碧参差悄怆庇护酿泉突兀堕事订正责罚规矩磨蹭黝黑栖息怦然茁壮忏悔侵入浸在一撮享受掠过真谛蓬蒿裸露敦煌香蒲倾泻酬和荆条系索子话匣子蛤蟆排行谁发横愣不信枸杞橄榄二、根据拼音写汉字鄂yù（）suíjìng（）dígǎng （）wénxiāng（）yào（）子地jiào（）yǎo（）水xiāngqiè（）晨xī（）piē（）见荒miù（）杀lù（）吊yàn（）fù（）闲jié（）问huì（）气文zhōu（）è（）耗唏xū（）灰àn（）zuàn（）紧愧zuò（）骷lóu（）云yì（）yǔ（）着镶qiàn（）tā（）败xián（）水门kǎn （）āodàng（）交xiè（）tuí（）唐xièsuǒ（）举zhù（）pánshān（）chóuchú（）sù（）下惊hài（）yì（）行震sǒng（）pīlì（）疏lǎn（）渴mù（）惧dàn （）lǚ（）去chuāngbā（）xù（）说huáng（）急擦shì（）麦chá（）xiáo（）河桥dūn（）雄kuà（）hú（）形推chóng（）点zhuì（）重dié（）lǒng（）统xuānxiè（）丘hè（）qiáng（）薇línxún（）líng（）珑zhuó（）磨zhēnzhuó（）lòu（）空áo（）头liúlí（）金luán （）殿pán（）龙击qìng（）liú（）金cuán （）在fēipín（）yōng（）正jiǒng （）然修shàn（）jiǎo（）健tuī（）看得流yíng（）shàn（）长休qì（）sháo（）光wéi（）幕画píng （）zhàn（）蓝口wěn（）jiàn（）赏jié难﹙﹚鸟cháo ﹙﹚piān﹙﹚然遗hái﹙﹚归jiù﹙﹚yùn﹙﹚育jǐzhuī﹙﹚zhězhòu﹙﹚检yì﹙﹚cí﹙﹚性骨gé﹙﹚xīyì﹙﹚pēi﹙﹚胎鸟tún﹙﹚目yǔn﹙﹚石fān﹙﹚篱鱼náng﹙﹚失héng﹙﹚è﹙﹚运chánchú﹙﹚潮xī﹙﹚河bàng ﹙﹚qǐng﹙﹚刻面jiá﹙﹚róng﹙﹚化喷tì﹙﹚过lǜ﹙﹚kěn﹙﹚骨头líng﹙﹚听láodao﹙﹚迁xǐ﹙﹚càn﹙﹚然jī﹙﹚形眼yì﹙﹚xī﹙﹚利cuōniǎn﹙﹚nì﹙﹚名小qì﹙﹚甲zhòu﹙﹚piē﹙﹚见shù﹙﹚祖母zèng﹙﹚亮禁gù﹙﹚gāngà﹙﹚cuǐcàn﹙﹚胆qiè﹙﹚pìnì﹙﹚nüè﹙﹚待qiáocuì﹙﹚hào﹙﹚月罪niè﹙﹚lǐn liè﹙﹚执niù﹙﹚héng﹙﹚娥鞭tà﹙﹚qǐ﹙﹚首yáng﹙﹚谷污huì﹙﹚驰chěn g﹙﹚kuì﹙﹚赠pì﹙﹚美zhǐ﹙﹚尺jiān﹙﹚默shěn﹙﹚笑滑jī﹙﹚和xù﹙﹚狼jí﹙﹚shóu﹙﹚猎móu﹙﹚取挑xìn ﹙﹚吞shì﹙﹚雾ǎi﹙﹚环颈zhì﹙﹚niè﹙﹚齿gē﹙﹚壁kuī﹙﹚探迷wǎng﹙﹚幼zǎi﹙﹚发niān ﹙﹚gǒuqǐ﹙﹚招lái﹙﹚车yìn﹙﹚lào﹙﹚子yǐ﹙﹚西家pēi﹙﹚chù﹙﹚目bíqí﹙﹚jí﹙﹚贯xī﹙﹚微忌huì﹙﹚wēidùn﹙﹚bāo﹙﹚贬吹xū﹙﹚chóu﹙﹚和dūn﹙﹚踞发zhèng﹙﹚shújiē﹙﹚yòu﹙﹚于yān﹙﹚腊铁gū﹙﹚shì﹙﹚学chìduō﹙﹚zhé﹙﹚醉lì﹙﹚情无ài﹙﹚ jūn﹙﹚裂衔shāng﹙﹚清liè﹙﹚yǐ﹙﹚然yǔlǚ﹙﹚挂juàn﹙﹚风chè﹙﹚hàn ﹙﹚海土gāo﹙﹚鲜yán﹙﹚明媚jiā﹙﹚背下yì﹙﹚niàn﹙﹚二珍xiū﹙﹚hàn﹙﹚海宴hān﹙﹚布qīn﹙﹚忧chán ﹙﹚阴yì﹙﹚zhé﹙﹚守qiāng﹙﹚笛jié﹙﹚责发jì﹙﹚烂màn﹙﹚xī﹙﹚戏diàn﹙﹚户野mán﹙﹚shú﹙﹚师沙yǎ﹙﹚hōng﹙﹚堂大笑chān﹙﹚和jǐ﹙﹚背丑陋可zēng ﹙﹚广mào﹙﹚hàn﹙﹚首污gòu﹙﹚mì﹙﹚食繁yǎn﹙﹚困huò﹙﹚穿suō﹙﹚雪jì﹙﹚zhù﹙﹚立chíchěng ﹙﹚páihuái﹙﹚后yì﹙﹚丘hè﹙﹚陷jǐng﹙﹚萧sè﹙﹚张qiān﹙﹚崩tā﹙﹚niè﹙﹚齿róng﹙﹚毛kuī﹙﹚视贪lán ﹙﹚秤tuó﹙﹚jí﹙﹚手lǚ﹙﹚行nuò﹙﹚言chún﹙﹚朴风huì﹙﹚pì﹙﹚喻zòng﹙﹚子元zhěn﹙﹚门méi﹙﹚夜xiāo﹙﹚碗Zhǎn ﹙﹚lì﹙﹚枝yì﹙﹚仁门kǎn﹙﹚过yǐn﹙﹚挑tì﹙﹚发niān﹙﹚zhàn﹙﹚浆阔chuò﹙﹚湖pàn﹙﹚宫què﹙﹚三、下列词语中各有一个错别字，请找出并改正。
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初中字词
课题 初中字词复习 【课标要求】掌握字词。 课 标 解 读 与 教 材 分 析 课型 复习 课时序数
教学内容分析：初中九年级疑难字词字音、形。
知识 与 技能 教 学 目 标 过程 与 方法 情感 态度 价值观 教学 重点 与 难点 媒 体教 具 课时 重点 难点 常规 两课时Fra bibliotek气吞斗牛
角色
颤动
分外
怄死 干系 朴刀 恪尽职守 一抔黄 土
乐毅
挟天子
妖娆
佛像
忐
谀词 庸碌 蛎 抽噎 棱角 拮据 慰藉 前仆后继 纤绳
媚上欺下 掠取 蜷着 折本 嬉闹 隔膜 咬文嚼字 嘶哑 隧洞 阐证 玄虚
流氓
手帕
牡
彷徨
蒸馏
藻饰
稻穗 喉咙 宿地 提防 吮吸 踱进 勒断 庇 曹刿 罚 捯气 沉湎 谤讥 冀州 戳到 天赋 荇菜 呓语
小学+初中+高中 （ ）智 灰 jìn（ ） 深 suì （ ） 容 shè （ ） shǔ （ ） 光 灵 jiù （ ） zhàn（ ）水 别 shù（ ） kē（ ）头 zhà（ ）栏 bǐ（ ） 谷 脚 huái（ ） zìsuī （ ） 发 jiǒng （ ） zhàn （ ） 桥 qiào （ ）开 褴 lǚ（ ） chuō（ ）破 quán（ ）骨 juē（ ）断 huān （ ）猪 yí（ ）情 吹毛求 cī（ ） qiè（ ）而不舍 压 zhà（ ） jǔjué （ ） jié（ ）难 狡 xiá （ ） gāo （ ） 肾 jí （ ） 取 zhìài （ ） kuāng（ ）骗 zhào（ ）事 jiǎo（ ）正 qián（ ）信 笑 wō（ ） róulìn（ ） chàn（ ）抖 迷 wáng（ ） kàn﹙ ﹚望 wō （ ）行 yǒu（ ）黑 pēi （ ） 芽 镶 qiàn （ ） péng hāo （ ） yū （ ） 滩 宽 zhǎi（ ） diàn（ ）念 fēi（ ）红 lóuyǐ（ ） 肆 nǖè （ ） qiáocuì（ ） 深 suì﹙ ﹚ 疲 bèi （ ） xìngzǎo﹙ ﹚ 晨 xī（ ） 干 biě（ ） 锦 zhàng（ ） 咸 hēng（ ） tiáo（ ）鱼 傀 lěi （ ） hū（ ）哨 chàn（ ）水 kā（ ）吧 醋 lì（ ） hái （ ）骨 戏 xuè（ ） 阔 chuò（ ） chán（ ）岩 shào（ ）马子 hūn （ ）菜 dā（ ）拉 zhàn （ ） 酒 yán （ ） 席 nì （ ） 歪 荣 （ ） yīng wān（ ）肉 fèi（ ）子 shì（ ）着 休 qì（ ） xiāo（ ） 鸟 fēi（ ）红 芳 xīn（ ） 严 zhē（ ） 云 yì（ ） 骄 shē（ ） 倒 tān（ ） 碎 gǒng（ ） qiú（ ）须 guì （ ） 子手 ch án （ ） 弱 línxún （ ） 愤 mèn （ ） 狼 háo（ ） 愚 chǔn （ ） 沙 lòu （ ） zhān （ ） 望 充 pèi （ ） guī（ ）鱼 挖 jué（ ） kuì（ ）赠 jué（ ）取 yì（ ）测 jí（ ）薄 旗 mǐ（ ） 智 sǒu（ ） 蒹 jiā（ ） yōng（ ）南 始 chèn （ ） 雎 jiū（ ） shuāng （ ） 妻 yǎotiǎo （ ） wùmèi （ ） 小学+初中+高中
小学+初中+高中 遮天敝日 两憩动物 褶皱变行 怪石粼峋 引颈受录 杜梋啼血 黎明百姓 孤军愤战 化为巫有 惊心动愧 悔人不倦 祸国泱民 精血诚集 风琉人物 阔然无累 心无旁屋 绿树成阴 述见不鲜 起程转合 润如油高 舐椟之情 迷或不解 行阵和逵 央央大国 以彰其绺 熙熙嚷嚷 陟罚臧丕 沵足珍贵 自曝自弃 红装素果 作奸范科 一代天娇 走逃无路 原形必露 爱不失手 当人不让 不记其数 五行决土 狼狈不甚 不屈不饶 查言观色 巧妙绝仑 悉悉窣窣 改斜归正 小学+初中+高中 浩汉无垠 万赖俱寂 周道如底 涛涛不竭 重蹈复辙 狗血奋头 对答如留 断章取意 长脚殃鸡 惟惟连声 无可耐何 庶竭努钝 引喻思义 夙夜犹叹 不醒人事 顶礼漠拜 谈笑风声 无机之谈 义不容词 湖涂荒唐 刮木相看 呱呱其谈 山崩地列 慰为壮观 阔然开旷 兼而友之 涕四横流 若若连声 瞒横粗暴 敬业 砾群 泙水相逢 面面厮趣 刻骨名心 西和诸绒 跃野千里 箪食壶江 拭才放旷 民因国富 挤挤一堂 世无前例 披星带月 变本加利 仓惶逃窜 斩钉接铁 百鸟揪揪 虎啸狼嚎 一泄千里 怒不可喝 无予伦比 犹预不决 热中功名 言行相故 缊声细语 急攻近利 迷留之际 慧星袭月 鸿湖之志 白虹惯日 足志多谋 免冠徒洗 甘败下风 大显神手 汤气回肠 相题并论 别具将心 莫明其妙 隐性埋名 沉默寡炎 心魂惊核 自知知明 脑羞成怒 慵俗自私 挖心捎胆 强鸹不舍 昏头转向 趋言附势 不二发门 三顾矛庐 畏自枉屈 永往直前 前踞后恭 渡德量力 相形见拙 按步就 班 一挥而袖 喝斯底里 十拿久稳 集族而居
小学+初中+高中 怀古伤金 豁然惯通 不求堪解 寻樟摘句 根深缔固 意想天开 开倦有益 味同嚼焟 轻而易主 乱加粗暴 格物至知 持之以桓 知知不倦 因小思大 不言而谕 为名请命 狂忘自大 贪桩枉法
板 书 设 计 以作业形式完成，小组批阅。 作业 布置
教 学 反 思
小学+初中+高中
坟墓
簇新
潺潺
残损
肩膊
契诃夫 停滞 参差 自诩
笔砚
烙面
窒息
荫
溯洄
阻塞
迂回
惩
漱口 咳嗽 脂肪 玷污 伺侯 古刹 刹车 二、根据拼音写汉字 chán（ ）师 xièdú（ ） nì（ ）烦 zǎn（ ） 行 存 xù（ ） lǒng（ ）亩 gǎo（ ）素 唐 jū（ ） zhēnzhuó （ ） 平 zè（ ） 带 qiè（ ） guō（ ）噪 jié（ ）难 xiá（ ） 想 油 gāo（ ） 微 yàng（ ） 承 tiáo（ ） 怜 mǐn（ ） pián（ ）进 yīn﹙ ﹚哑 mǎng﹙ ﹚撞 qiǎng（ ）褓 静 mì（ ） chōng（ ）憬 jìn（ ） 锢 pú （ ） 玉 大 diāo （ ） chuài （ ） 倒 三 mèi （ ） zuàn（ ）紧 huī（ ）下 yáng（ ）惊 nèn（ ）地 休 jìn（ ） 社 jì（ ） 稍 xún （ ） 田 pǔ（ ） méng（ ）胧 fù（ ）盖 gōulóu（ ） ruì 小学+初中+高中
掌握初中疑难字词。
书写、比较、记忆。
热爱祖国汉字。
疑难字音、成语。 疑难字音。
教
学
过
程 修改栏 师生互动
教学内容
小学+初中+高中
小学+初中+高中 第五、 六课时 九年级全册 一、 给加点的字注音 陨落 星宿 给予 可汗 谮害 忑 诅咒 麦穗 禀请 寻思 风骚 扶掖 桑梓 枘凿 绰刀 解元 拙病 伺察 勾当 数谏
小学+初中+高中 kuī（ ）镜 jī （ ） 身 mó （ ） 嬷 qián （ ） 诚 mó （ ） 拜 kūlong（ ） mísa （ ） chàn （ ） 悔 钢 kuī （ ） chóuchú （ ） 肚 dōu（ ） 雕 sù（ ） qiáo（ ）首 biǎn （ ）子 jǔjué（ ） 牙 jì（ ） xié（ ）儿 带 zǎi （ ） 系 lǎn（ ） cí（ ） 粑 kōu（ ）门 赌 zhòu （ ） āzā （ ） 怜 mǐn （ ） 诉 sòng （ ） 万恶不 shè（ ）zhēngróng（ ） 呼 xiào（ ） 荡 yàng（ ） 山 lù（ ） 鳞 次 zhì （ ）比 远 tiào （ ） liányī （ ） zhù（ ）立 一 guà（ ） dǎn（ ）掉 mò（ ）然 zhòu（ ）巴巴 chān （ ）扶 chán（ ）鬼 húlún（ ） 打 hān（ ） niè（ ）手 阴 mái （ ） 愧 jiù（ ） 鹭 sī （ ） zhēn （ ） 酒 xīng （ ） 松 cè （ ） 隐 huò（ ）免 pǐ （ ） 性 hán （ ） 义 tǎn（ ） 露 āo （ ）陷 lǐn （ ） 然 敬 qí （ ） 吞 yàn﹙ ﹚ yān ﹙ ﹚喉 三、下列词语中各有一个错别字，请找出并改正。 慢山遍野 留连忘返 陷入暇思 踹踹不安 班班点点 整容款步 就地取才 动则得咎 昏头转向 通肖达旦 庄严肃目 巧妙绝仑 嗅名昭著 众志成诚 俏无声息 麻木不人 张冠李带 潜滋暗涨 于日俱增 怡笑大方 偃苗助长 万马齐暗 鳞次节比 越祖代庖 钟灵疏秀 出言不训 怙恶不俊 如火如茶 一瀑十寒 前扑后继 振聋发馈 穹然不同 大志若愚 辗转反则 形貌异丽 意闻趣事 吹毛求痴 淹淹一息 海市胜楼 迟盾麻木 转训即逝 眉上欺下 见风使跺 趋炎附世 一气啊成 妙首回春 断壁残恒 如座针毡 芒刺再背 天沦之乐 望眼欲川 垂头伤气 莺啼燕转 滑极可笑 腰缠万惯 不屑置辨 好喝敕做 乐此不彼 赏心月目 粉身粹骨 小学+初中+高中