种群和群落复习课 (2)

森林阶段
灌木阶段
草本阶段
次生演替：是指在原来就有生物群落或曾经被
生物占据过的地方发生演替，又称次级演替。
特点：其演替速度较迅速，所需时间相对较短 如完全被砍伐或火烧后的森林，弃耕后的农田等； 如：火烧演替、弃耕演替、放牧演替等。
一个湖泊经历了一系列的演替阶段后，可演变 为一个森林。在演替过程中首先出现的是（ A ） A．沼泽 B．湿地 C．草原 D．森林
2.从种间关系和无机因素考虑
如共生,竞争,捕食,寄生；水分,食物,温度等等也会 影响种群数量的变化. 小结: 任何影响种群数量变化的因素,最终都要落实 到种群的出生率、死亡率、迁入、迁出上。 出生率、死亡率、迁入、迁出是决定种群数 量的最直接因素.
例：下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请 仔细分析图中曲线后回答下列问题： ⑴如果种群处在一个理想的环境中， 个 体 没有自然和空间的限制，种群内个 数 a 体数量的增长曲线是____,用达尔文 a b 的进化理论解释，这是由于生物具 过度繁殖 有__________特性。 时间 ⑵如果将该种群置入有限制的自然 环境中，种群内个体数量的增长曲 b 线是_____，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示 在生存斗争过程中淘汰的个体 ___________________________________________。 出生率 ⑶影响种群密度的主要因素是种群的___________和 死亡率 _____________。

种群是一个有种内互助和种内斗争起作 用下的活的有机统一体，它有其发生、 发展、繁荣、衰退和灭亡的过程。
种 群 定义：单位空间内某种群个体的数 密 量。 度 事例：每立方米水体内非洲鲫鱼的

2.种群的特征：
数量。 特点：不同种群的种群密度往往差 异很大；同一物种的种群密度在不 同环境中也有差异。
必修三 稳态与环境
15.种群和群落
高考要求

1.了解种群的特征 2.理解种群的数量变动 3.了解群落的结构特征 4.理解群落的演替
1.什么是种群？
以下描述是种群吗？


1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.此时此刻我们所在教室内的 全部学生和老师。 4.一个蜂巢中所有的蜂

型
种群中各年龄期的个体数 稳定型 目比例适中，种群密度在 一段时间内保持稳定。 种群中年轻的个体少， 衰退型 而年老的个体多，种群密 度会越来越小。
性 别 比 例



种群的性别比例是指具有 生殖能力的雌雄个体数目 在种群中所占的比例。 种群可分为三种类型：雄 多于雌；雌雄相当；雌多 于雄。 一个自然种群的性别比例 是由于长期自然选择的结 果，它是与种群内部的婚 配制度相适应的。
例：试根据下列我国 人口年龄性别构成图 回答： （1）图形的左右两 边大致对称，表明男 女人数基本平衡，出 现这一现象的自然生 男性产生两种精子数目相等，与卵细胞结合机会相等 理原因是__________________________________。 （2）图中Ⅰ阶段表明当时我国人口发展的主要 出生率迅速增高 特点是_______________。 （3）图中Ⅱ阶段表明我国人口发展的主要特点 出生率不断下降 是_____________，产生这一结果的主要原因是 _______________________。 推行计划生育取得实效


垂直结构：由于海拔的高度引起温度的 变化，导致植物的分层；由于阳光的影 响也可以导致植物的分层；进而引起动 物的垂直分层。 水平结构：由于地形的起伏，光照的明 暗，湿度的大小等因素的影响，不同地 段的生物种类也有差别。
例：在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群 地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳 莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则 是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。 （1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆 虫之间的关系是_______，煤山雀和橙红鹤的生活环境相 同是_______关系。 （2）在这个森林中，除了上面提到的各种的动物和植物 之外，还生活着_______、_______等微生物，微生物主要 生活在_______里。 （3）下列哪项是一个种群 A．森林中的所有昆虫 B．森林中所有血雉 C．森林中所有苔藓 D．森林中所有树木 （4）上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象，称为 A．群落的垂直结构 B．种群的垂直结构 C．群落的海拔结构 D．种群的海拔结构 答案：(1)捕食 竞争 (2)细菌 真菌 土壤 (3)B (4)A
你知道种群密度的调查方法吗？
出 生 率 和 死 亡 率



定义：出生率是指种群中 单位数量的个体在单位时 间内新产生的个体数目。 定义：死亡率是指种群中 单位数量的个体在单位时 间内死亡的个体数目。 它是决定种群大小和种群 密度的重要因素。
种群的特征： 年 龄 定义：一个种群中各年龄期个体数 目的比例。 种群中年轻的个体多， 结 增长型 而年老的个体少，种群密 构 类 度会越来越大。
下列哪项不是群落演替的趋势（ A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少
D ）
下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物占 优势的群落类型（ B ） A．极地苔原 B．温带草原 C．热带雨林 D．常绿阔叶林
下图是一种群的增长 数量 d 100 c 曲线图 80 b （1）种群的K值是 100 50 a （2）种群增长最快的 5 2 4 6 8 年份 区段是 ab （3）该种群增长速度由缓慢逐渐加快是在 第二 年开始的。环境阻力明显加大是 第六 年开始的。 （4）既要获得最大捕获量，又不能使该 资源破坏，应使种群数量保持在哪一点 水平？b

4.种群的数量变动
种群数量在不同的条件下会表现不同的 变化曲线。
最典型的是J型增长曲线和S型增长曲线。 看下图思考。
种 群 的 个 体 数 量
种 群 的 个 体 数 量
时间
时间
你能总结二种类型种群的区别吗？

总结
J型曲线
存在条件 增长率 有无K值
理想条件
S型曲线
自然条件
稳定不变
先上升后下降 有 很多因素 （环境阻力）
水生演替系列
①自由漂浮植物阶段（浮游生物残体、湖岸雨水带来的泥沙，湖底抬高）
②沉水植物群落阶段（轮藻属首先在湖底裸地上生长，加快有机物的积累） ③浮叶根生植物群落阶段（湖底变浅，出现浮叶根生植物，如莲。） ④挺水植物群落阶段（水体继续变浅，出现挺水植物，如芦苇。） ⑤湿生草本植物阶段（湖底露出地面，挺水植物被草本植物替代） ⑥木本植物阶段（水分继续蒸发，出现木本植物）
无
影响因素
出生率、死亡率

思考

种群迁入一个新环境后，为什么 一定时间内表现为指数增长？

此时环境阻力为零或者环境阻力 很小。
思维拓展
种群数量不断变化是受到哪些因素的综合影响？你 能将这些因素归一归类总结一下吗？ 1 、 从种群自身特征来考虑 年龄结构, 性别比例 出生率、死亡率
种群数目变化Βιβλιοθήκη 思 考 ？


直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什 么？ 能够直接决定种群大小变化的特征是什 么？ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 能够间接影响种群个体数量变动的特征 是什么？
结论



直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种 群密度。 能够直接决定种群大小变化的特征是出 生率和死亡率。 能够预测种群变化方向的特征是年龄结 构。 能够间接影响种群个体数量变动的特征 是性别比例。
3.种群特征之间的关系
年龄结构
预测变化方向
出生率
决定大小
种群密度
影响数量变动
决定大小
死亡率
性别比例
例：下图表示种群年龄结构的一种类型。
增长 （1）此图表示_______型的种群。 年轻的 年老的 （2）该种群中_______个体多，______个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 不断增长 发展趋势是____________________。为此，我们 计划生育 要认真执行人口的______________政策。
7.群落的演替


演替的概念：随着时间的推移，一个群 落被另一个群落代替的过程，就叫做演 替。 演替的类型：原生演替和次生演替

原生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地 面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了 的地方发生的演替。
如在岩石、火山喷发形成的新岛上开始的演替。
初生演替过程：
［例］光裸的岩石上经历以下几个阶段长出森林： 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段

5.什么是群落？





群落是指在一定自然区域内，相互之间具有 直接或间接关系的各种生物种群的总和。 要点： A、群落也有一定的时间和空间范围。 B、群落中的各种生物之间的关系有种内关系 和种间关系。 C、群落是一个完整的统一体，它包括该区域 内的全部生物（动物、植物、微生物）。
6.群落有哪些结构特征？