大班美术教案未来的交通工具
小学美术《未来的交通工具》试讲教案
施工JSA风险分析引言概述：施工JSA（Job Safety Analysis）是一种常用的风险评估工具，旨在识别和评估施工过程中的潜在危险和风险，并采取相应的控制措施以确保工作的安全进行。
本文将详细介绍施工JSA的概念和目的，并分析其在施工过程中的四个重要部分。
一、风险识别1.1 环境风险施工现场的环境因素可能导致危险情况的发生，如地形、气候、周围设施等。
在风险识别阶段，需要考虑这些因素对施工过程和工作人员的潜在影响，并制定相应的应对措施。
1.2 人员风险施工现场的工作人员可能面临各种危险，如高处作业、电气作业、机械操作等。
在风险识别过程中，需要详细分析每个工作岗位的特殊风险，并制定适当的安全操作规程和培训计划。
1.3 材料风险施工过程中使用的材料可能存在潜在的危险，如易燃材料、有毒物质等。
在风险识别阶段，需要评估材料的安全性，并采取相应的防护措施，如储存、处理和运输。
二、风险评估2.1 风险级别评估根据风险的可能性和严重程度，对每个识别出的风险进行评估，确定其风险级别。
常用的评估方法包括风险矩阵和风险评分系统。
评估结果将有助于确定优先处理的风险和制定相应的控制措施。
2.2 风险影响分析评估风险的同时，还需要分析其对施工过程和工作人员的潜在影响。
这包括可能导致的人员伤亡、财产损失、工期延误等。
通过分析风险的影响，可以更好地理解和评估风险，并采取相应的控制措施。
2.3 风险来源分析风险评估还需要分析风险的来源，即导致风险发生的原因。
通过分析风险的来源，可以更好地识别和评估施工过程中的潜在风险，并采取相应的控制措施，以减少风险的发生概率。
三、风险控制3.1 工程控制工程控制是通过改变施工过程或使用特殊设备来减少风险的发生概率。
例如，使用安全护栏、安装警示标志等可以有效地控制高处作业的风险。
3.2 行为控制行为控制是通过培训和宣传教育来改变工作人员的行为，以减少风险的发生概率。
例如，培训工作人员正确使用个人防护装备、遵守安全操作规程等，可以有效地控制人员风险。
大班美术教案《未来城市的交通》
大班美术教案《未来城市的交通》一、教学目标1.培养大班幼儿的观察、表达和创作能力。
2.帮助幼儿认识未来城市的交通特点。
3.通过绘画作品，表达幼儿对未来交通的理解和想象。
二、教学准备1.绘画纸、颜料、画笔。
2.展示图片或模型，介绍未来城市交通的概念和特点。
3.PPT或板书，整理幼儿的创作思路。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）老师出示图片或模型，介绍未来城市交通的概念和特点，引导幼儿开展探究。
2. 观察绘画环节（10分钟）老师向幼儿展示不同风格的交通艺术作品，引导幼儿观察作品，体会艺术的魅力。
3. 创作思路整理环节（10分钟）依照指示，老师向幼儿提出问题，引导幼儿描述，构思自己的绘画作品。
•描述你想象中的未来城市交通模式。
•未来城市交通会有什么新特点？•你最喜欢的交通工具是什么？4. 创作实践环节（30分钟）幼儿按照提供的题材，进行创作。
5. 互相欣赏环节（20分钟）每个幼儿展示自己的作品，听取其他幼儿对自己作品的观感，并对其他作品进行评价。
6. 整理总结环节（5分钟）老师指导幼儿梳理今天学习内容，总结创作思路。
四、教学效果1.小朋友通过参与绘画活动，加深了对未来城市交通的认识.2.获得了锻炼观察能力、想象力、审美能力的机会。
3.增强了小朋友之间的互动，培养了小朋友的合作意识和美术素养。
五、教学反思1.在今后的教学中，应适当调整时间，安排更多的自由创作时间，鼓励小朋友展现自己的创意。
2.在教学过程中，应该更多的关注幼儿的表达，引导幼儿充分表达自己的想法和情感。
3.在教学过程中，老师应该更加耐心和细致，让学生更加爱上美术。
大班美术教案：未来的汽车实用3篇
大班美术教案：未来的汽车实用3篇大班美术教案：未来的汽车 1活动目标：1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。
3.体验大胆想象和__创作未来汽车的快乐。
4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：物质准备：1.教师用材料：挂图“未来的车"，各种汽车图片。
2.勾线笔、油画棒等。
经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。
活动过程：一、情境导入谈话：未来的汽车指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的.本领呢？幼儿讨论，回答。
二、探索发现1、教师出示挂图"未来的车"，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。
2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。
3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿欣赏"艺术角的作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。
三、创作表现教师交代要求，幼儿__创作绘画，教师巡回指导。
1.要求：(1)将汽车神奇的地方画出来。
启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。
(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。
(3)提醒幼儿为作品添画相应的背景。
四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。
集中展示作品，并逐一欣赏。
教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。
(2)布置墙饰：未来的汽车。
结束活动，师幼共同收拾整理材料。
活动延伸：继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车。
体会与反思：新《纲要》强调选材的生活化，强__材来源于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特点。
于是，我选择了“汽车”这一交通工具，“汽车”是幼儿生活中常见的，最熟悉的，与人们的生活有着密切的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣与爱好。
幼儿园大班美术教案：未来城市的交通(美术)
幼儿园大班美术教案：未来城市的交通（美术）教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力，提升他们的想象力和观察力。
2. 通过绘画未来城市的交通，让幼儿理解并思考现代交通的问题和可能的解决方案。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
教学内容：1. 介绍未来的交通工具可能会是什么样子，如无人驾驶汽车、飞行汽车、超级高速列车等。
2. 讨论未来城市交通可能面临的问题和解决策略，如环保、拥堵、安全等问题。
3. 指导幼儿创作一幅描绘未来城市交通的画作。
教学准备：1. 教师准备一些关于未来交通工具和城市交通的图片或视频资料。
2. 准备足够的绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。
3. 创设一个开放、自由的绘画环境，鼓励幼儿大胆想象和创作。
教学过程：1. 引导幼儿观看和讨论教师准备的未来交通工具和城市交通的图片或视频，激发他们的兴趣和想象力。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对未来城市交通的想法和期待。
3. 教师示范如何在画纸上描绘未来城市交通的场景，然后让幼儿自行创作。
4. 在幼儿创作过程中，教师应给予适当的指导和鼓励，帮助他们表达自己的想法和创意。
教学延伸：1. 鼓励幼儿将他们的画作带回家，与父母分享他们的创作过程和对未来城市交通的设想。
2. 在课堂上组织一次“未来城市交通展览会”，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品。
教学总结：在本次美术课中，幼儿不仅学习了关于未来交通工具和城市交通的知识，还通过绘画活动锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。
他们学会了如何用自己的画笔描绘出心中的未来城市交通，也对现代交通问题有了初步的认识和思考。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在绘画过程中的参与度和专注度，以及他们的创新思维和问题解决能力。
2. 通过幼儿的画作，评价他们的艺术表现力和技法运用能力，以及他们对未来城市交通的理解和想象。
3. 在“未来城市交通展览会”中，通过幼儿的自我展示和互评，进一步评估他们的表达能力和批判性思维。
大班美术公开课教案《未来城市的交通》
大班美术公开课教案《未来城市的交通》课程目标通过本次课程，学生将会达到以下三个目标：1.了解未来城市的交通概念和特点；2.探究未来城市交通的创新形式；3.学习运用色彩和线条表现未来城市交通。
课程准备教具准备•彩色水笔；•画笔；•橡皮擦；•彩色图片资料；•教案、活动指南。
环境准备•教室桌椅；•黑板或白板。
课程实施1. 导入环节让学生自我介绍，并简要介绍自己对未来城市交通的想法和看法。
2. 知识传授通过投影和图片资料，介绍未来城市交通的概念和特点，鼓励学生提出问题并进行讨论。
3. 互动探究让学生以小组形式，通过艺术作品和照片等资料，探究未来城市交通的创新形式，如飞行汽车、无轨电车、自动驾驶汽车等。
鼓励学生合作讨论，总结各自的观点和思考。
4. 创作环节让学生自由创作未来城市交通的图画，鼓励学生运用色彩和线条表现未来城市交通的特点和创新形式。
教师可以根据学生的兴趣和能力，给予相应的指导。
5. 展示和分享让学生分组展示自己的创作和思考，鼓励学生互相欣赏、分享和交流。
6. 总结和展望让学生总结本次课程的收获和经验，并展望未来城市交通的发展趋势和可能。
鼓励学生能够用艺术和设计的角度思考和探究未来城市交通的发展。
课后延伸让学生进行网络或实地调研，探究未来城市交通的最新发展和应用，撰写并呈现调研报告。
结语通过本次课程，学生将会掌握基础的未来城市交通概念和特点，拓展视野，培养创造力和思维能力。
同时，也为学生的艺术修养和综合素质的提高奠定基础，有助于培养学生的现代意识和未来观念。
大班美术优秀教案《未来城市的交通》
大班美术优秀教案《未来城市的交通》一、教学目标1.能够理解未来城市的交通设计对人们生活的影响。
2.能够通过大班美术绘画形式表达对未来城市交通的想象与创新。
3.发挥集体合作性，提高情感交流及创新能力。
二、教学内容本节课以未来城市的交通设计为题材，通过讨论、绘画等形式启示和引导幼儿对未来城市的交通构想的创新思维。
三、教学步骤1. 导入教师介绍本节课的课题――未来城市交通，并引导幼儿展开一场“未来城市的交通之旅”。
2. 探究阶段老师借助教案中的图片、模型等资料展示未来城市的交通设施、城市规划等，带领幼儿一起探究未来城市的交通设施，让幼儿更加了解未来交通发展的新趋势，为幼儿的创作启示出更多的思路。
3. 创作阶段1.集体讨论：老师和幼儿一起探讨未来城市交通设施的设计，通过讨论，引导幼儿反思现有交通设施的优缺点，共同构想出各不相同的交通设施设计。
2.幼儿个人创作：老师发放绘画工具，让幼儿自由创作未来城市交通的设计。
鼓励幼儿发挥想象力、创造力，对未来城市的交通设施进行个性化的设计。
同时，老师可以通过辅助提示、素材等方式帮助学生更好地完成作品。
4. 展示交流展示幼儿的作品，并让幼儿逐一介绍自己的创意想法与作品特色，鼓励幼儿彼此交流创意，促进彼此之间的交流和合作。
四、教学方式本节课采用以学生为中心的教学方式，引导幼儿参与探索，爱上学习。
五、教学评估1.解决问题的思维方式：发现学生构思的交通设施与现实情况不符，并帮助他们探索太空或地下通道这些可行的替代方案。
2.与他人合作的能力：鼓励幼儿将自己的交通构想与同学分享，并与他们一起探讨未来交通设施的发展与应用。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿们探究未来交通设施的特点和应用，并通过绘画的形式进行创造性活动，发挥想象力和创造力，提高幼儿的艺术素养和团队合作意识。
同时，学生在将构想和思维转化为绘画作品的过程中，也得到了情感交流和创新能力的提高。
大班美术课教案《未来的汽车》含反思
4.鼓励创新：在学生创作过程中，教师鼓励他们大胆尝试，打破常规，将独特的想法融入作品。
二、实现教学重点：培养学生观察、想象、创新的能力，以及运用绘画元素进行创作
1.观察能力：引导学生观察现实生活中汽车的线条、形状、色彩等，培养他们的观察能力。
4.课堂互动（5分钟）
学生展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
5.总结与拓展（10分钟）
教师总结本节课的学习内容，引导学生关注未来汽车的发展，鼓励他们在生活中观察、发现。
六、板书设计
1.课题：《未来的汽车》
2.教学内容：未来汽车的特点、发展趋势、绘画步骤和技巧。
3.作品展示：学生优秀作品。
3.结合课后反思，优化教学设计，提高课堂效果。
四、拓展延伸
1.开展课后科普活动，让学生深入了解汽车动力原理和新能源技术。
2.组织跨学科课题研究，培养学生的综合素质和创新能力。
3.鼓励学生参加各类汽车设计比赛，提高他们的实践能力和竞争力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.教师在讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在提问和互动环节，教师要注意语速适中，给予学生充分的思考时间。
二、时间分配
1.确保导入、讲解、示范、创作、互动、总结等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2.在创作环节，给予学生足够的时间进行思考和绘画，保证作品质量。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
利用投影仪展示未来汽车图片，引导学生观察、讨论，激发学生对未来汽车的兴趣。
2.讲解与示范（10分钟）
大班美术《交通工具》教案
大班美术《交通工具》教案一、教学目标1.能够认知并区分不同的交通工具；2.能够通过绘画形象地展现交通工具；3.发挥想象力和创造力，创作自己的交通工具形象。
二、教学材料1.彩色纸张；2.颜料、画笔、颜色笔、色粉等；3.图片或卡通形象的交通工具资料。
三、教学步骤第一步：引入话题1.教师介绍本次美术课学习的内容：交通工具；2.老师向学生展示一些交通工具的图片或卡通形象，学生根据图片进行猜测和讨论。
第二步：示范作品1.老师向学生介绍示范作品，让学生了解本次创作的目标和作品要求；2.老师在黑板上展示示范作品，并简要讲解所用材料和具体操作步骤。
第三步：自由创作1.学生自由选择自己喜欢的交通工具进行绘制；2.学生可借鉴图片或卡通形象，或者发挥自己的想象创作；3.学生自己根据所选交通工具的特点和形状进行绘制和涂色；4.老师可以根据学生的情况适当给予指导和帮助。
第四步：展示和评价1.学生自我评估自己的创作作品，并向老师和同学展示；2.老师根据学生的表现给予评价和鼓励；3.学生可以相互交流自己的创作经验和感受，互相欣赏作品。
四、注意事项1.对于操作较困难的学生，老师应当耐心指导和帮助；2.老师应当充分发挥学生的创新和想象能力，鼓励学生自由发挥；3.老师和同学应当尊重每一个学生的创作，不应有批判或比较之类的言论。
五、教学效果评价1.通过学生的作品来进行教学效果评价；2.通过学生的反应和互动情况来进行教学效果评价；3.通过教学后学生的交通工具知识掌握情况来进行教学效果评价；4.老师应该根据不同学生的表现来进行针对性的评价和帮助。
大班美术课教案《未来的汽车》含反思
大班美术课教案《未来的汽车》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第五章《交通工具》，详细内容为《未来的汽车》。
通过本节课的学习，让学生运用丰富的想象力，设计出自己心中未来的汽车。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握汽车的基本结构，培养学生的观察能力。
2. 培养学生的创新意识，提高学生的绘画表现能力。
3. 培养学生热爱科学，关注未来，保护环境的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，设计出具有创意的未来汽车。
教学重点：培养学生观察、思考、创新和绘画表现的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物汽车模型、画纸、彩笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示现代汽车的图片，引导学生思考汽车给我们的生活带来了哪些便利。
然后展示未来汽车的构想图，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物汽车模型，引导学生观察汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗、车门等。
（2）讲解未来汽车的特点，如环保、智能、安全等，引导学生思考如何将这些特点融入自己的设计中。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何绘制一幅未来汽车的作品，边示范边讲解绘画技巧和注意事项。
4. 学生创作（15分钟）学生根据教师的示范和自己的想象力，开始绘制自己心中的未来汽车。
5. 随堂练习（10分钟）学生在绘制过程中，教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，及时纠正错误，提出改进意见。
6. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，将自己的作品贴在黑板上，全班进行评价，选出最有创意的作品。
六、板书设计1. 《未来的汽车》2. 内容：（1）汽车的基本结构（2）未来汽车的特点（3）绘画技巧和注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一幅《未来的汽车》作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力，设计出具有创意的未来汽车。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极发挥想象力，设计出富有创意的未来汽车。
大班美术公开课教案《未来城市的交通》
大班美术公开课教案《未来城市的交通》教案：未来城市的交通一、教学目标1.了解未来城市的交通发展趋势和特点。
2.了解未来城市的交通工具和设施。
3.培养学生的创造思维和想象力。
二、教学重点1.了解未来城市的交通发展趋势和特点。
2.了解未来城市的交通工具和设施。
三、教学难点1.培养学生的创造思维和想象力。
四、教学过程1.引入（5分钟）通过问题引导学生思考：“你们对未来城市的交通有什么想法？交通是城市的重要组成部分，未来的交通将如何发展？”让学生发表自己的观点。
2.知识介绍（15分钟）通过多媒体展示未来城市的交通设施和工具，让学生了解未来城市交通的发展趋势和特点。
3.讨论（15分钟）学生分小组讨论未来城市的交通问题，并以班级为单位进行小组展示。
引导学生讨论未来城市交通的特点和优势，同时也可以帮助学生培养合作意识和口头表达能力。
4.创作（25分钟）学生在小组的基础上，自行设计并绘制未来城市的交通图。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出符合未来城市特点的交通工具和设施。
5.展示（10分钟）学生将自己设计的交通图进行展示，并向全班分享自己的设计理念和创意。
其他学生可以提出问题和建议。
6.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调学生的创造思维和想象力的重要性，提醒学生要多关注未来城市的发展。
五、教学资源1.多媒体课件2.绘图纸、彩色笔六、教学评价1.观察学生的参与度和表现情况，包括讨论和创作过程中的表现。
2.评价学生是否能够理解未来城市的交通发展趋势和特点。
3.评价学生的创造思维和想象力的发展情况。
七、提升拓展1.让学生自行收集未来城市交通发展的相关新闻和资料，并撰写一份简短的报告。
2.组织学生进行未来城市交通设计竞赛，评选出优秀作品并进行展览。
大班美术教案-未来的交通工具
大班美术教案-未来的交通工具第一篇：大班美术教案-未来的交通工具未来的交通工具（想象画）活动目标1．认识常见的交通工其，了解交通工具的基本构造。
2．根据生活经验大胆设计未来的交通工具，尝试表现出未来交通工具的多功能和独创性。
3．体验大胆想象和自由创作的快乐。
活动准备1．经验准备：了解常见的交通工具。
2．材料准备：记号笔、油画棒或水彩笔、兔妈妈及小兔头饰若千。
活动过程一、情景导入1．教师戴兔妈妈头饰，幼儿戴小兔头饰，开始情景表演。
师：兔宝宝们，今天我收到了一张邀请卡，邀请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？师：可是森林聚会很远很远，我们要怎么去呢？你们有什么好办法吗？2．引导幼儿相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
师：兔宝宝们真聪明，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！（请幼儿模拟各自乘坐的交通工具，然后出发）师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，我们给它们取个名字叫做交通工具。
它们的行驶速度比我们走路要快很多很多，给我们的出行带来了方便。
二、观察探讨1．教师结合图片进行讲解，幼儿观察。
师：普通的交通工具我们基本上都见过，图中的这些是什么特别的交通工具？师：原来这些是未来的交通工具，你认识吗？请你们来猜一猜它们的名字？它们都是在哪里行走的？（引导幼儿回答）2．请幼儿观察“小朋友的世界“中的范画，引导幼儿欣赏。
师：这是小朋友们画的未来交通工具，我们一起来看一看。
教师提问：(1)图中每种交通工具有什么特点？它们分别是什么交通工具？(2)它们分别可以在什么地方行走呢？ 3.教师示范作画，引导幼儿观察。
师：现在我们有自行车、汽车、火车、轮船、飞机这些交通工具，但是未来肯定会有更多更方便快捷的交通工具出现，带给人们更加便利的生活。
请你们想象一下，未来会出现哪些奇特的、功能强大的交通工具呢？幼儿讨论，教师画出某个未来可能出现的奇特新颖的交通工具。
幼儿园大班美术公开课教案《未来城市的交通》
幼儿园大班美术公开课教案《未来城市的交通》
教学目标：
1. 培养幼儿对于未来城市交通的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿运用不同材料进行创作的能力。
3. 培养幼儿合作与分享的精神。
教学准备：
1. 班级准备大型彩纸、剪刀、胶水、彩铅等美术材料。
2. 准备一些关于未来城市交通的图片和视频资源。
教学步骤：
引入：
1. 让幼儿坐在一起，向他们展示一些关于未来城市交通的图片和视频。
引导幼儿观察
这些交通工具的特点和形状，鼓励幼儿谈论自己的感受和想法。
探究：
2. 给每个幼儿发放一张大型彩纸，并让他们自由发挥想象力，画出自己心目中的未来
城市交通工具。
鼓励幼儿使用不同颜色的彩铅，创造出属于他们自己的未来交通工具。
创作：
3. 在幼儿完成绘画之后，让他们通过剪纸和胶水的方式将自己的交通工具制作出来。
可以使用剪纸来制作车轮、车身等零件，然后用胶水将它们粘贴到彩纸上。
分享：
4. 让每个幼儿向其他同学展示自己的作品，并简单介绍一下自己的未来交通工具的特点和功能。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，提出问题和建议。
总结：
5. 教师和幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿说出自己在创作过程中的经验和感受。
鼓励他们思考和分享未来城市交通的可能性和挑战。
延伸活动：
1. 可以组织幼儿在教室或室外布置一个小型未来城市交通展览，让他们展示自己的作品。
2. 可以引导幼儿探索更多关于未来城市交通的知识，例如通过绘本、影片等方式。
幼儿园大班美术公开课教案《未来城市的交通》5篇
幼儿园大班美术公开课教案《未来城市的交通》5篇第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《未来城市的交通》大班美术公开课教案《未来城市的交通》适用于大班的美术主题教学活动当中，提高幼儿观察、操作、表达能力，和幼儿的审美情趣及创新意识，引导幼儿注意周围生活环境中存在的交通问题，并关心这些问题的解决，感受作品的美感，快来看看幼儿园大班美术公开课《未来城市的交通》教案吧。
活动目标：1、引导幼儿注意周围生活环境中存在的交通问题，并关心这些问题的解决。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3、感受作品的美感。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：带儿童或请家长带儿童到十字路口观察、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。
活动过程：1、教师介绍城市的交通问题及自己的体验。
儿童也向大家谈谈自己的经验。
使幼儿充分注意到有关交通各种问题。
2、讨论：“怎样解决交通问题”。
引导幼儿谈论遵守交通规则很重要，人们不能随便横穿马路，车辆要按红绿灯行驶。
修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行……减少地面交通拥挤。
3、向幼儿介绍一些单双日开车，单行道路线，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减少交通拥挤办法，使车辆行驶又快又安全。
4、绘画：未来城市里的交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。
本文扩展阅读：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
第二篇：大班美术公开课教案艺术活动——镜框画《我喜欢的人》目标：1、培养幼儿细微的观察能力，引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现，2、进一步掌握镜框画的装饰特点。
准备：不同脸型人物的范画。
过程：一、导入。
1、游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并引导幼儿说说你是怎么发现的。
（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。
大班科学未来的交通工具教案【含教学反思】
大班科学未来的交通工具教案【含教学反思】一、教学目标1.了解未来交通工具的发展趋势和特点；2.掌握未来交通工具的外部结构和内部构造；3.培养学生科学探索能力和创新思维能力；4.培养学生合作意识和基础科学知识。
二、教学准备1.学生需要自备笔记本电脑；2.老师需要准备PPT、视频教学资料；3.安排实验室，准备实验材料和工具。
三、教学过程第一步：引入话题1.老师通过PPT和视频教学资料，介绍未来交通工具的发展趋势和特点；2.引导学生讨论未来交通工具对于人类社会的重要性和作用。
第二步：学习交通工具的外部结构和内部构造1.老师使用PPT和视频教学资料，展示未来交通工具的外部结构和内部构造；2.学生通过观察实物模型和运动演示，掌握交通工具的构造原理和运作方式。
第三步：参观实验室1.学生在老师的带领下参观实验室，了解未来交通工具的制造过程；2.引导学生思考未来交通工具的材料和制造工艺，培养学生的创新思维能力。
第四步：实验操作1.学生分组进行实验操作，制作未来交通工具的模型；2.学生在实验中掌握制作过程和原理，培养实践操作能力和合作意识。
第五步：反思和总结1.学生对本节课程进行反思和总结，探讨未来交通工具对于人们的生活和环境的影响；2.老师对本节课程进行总结和评价，肯定学生的表现，指出需要改进的地方。
四、教学反思本教案通过多种教学手段，引导学生了解未来交通工具的发展趋势和特点、掌握交通工具的外部结构和内部构造、培养学生创新思维和实践操作能力。
教学过程中，学生的讨论和实验操作积极性高，课程达到了预期目标。
但是，对于创新思维的培养和实践操作能力的训练还需加强，下一步教学要进一步关注学生实践操作的技能和团队合作能力的培养。
未来的交通工具教案
未来的交通工具教案未来的交通工具教案（精选5篇）未来的交通工具教案篇1教学过程：一、创设情境、导入新课师：大家好！请同学们回忆下，每天都在哪些“小伙伴”得帮助下令我们准时到校得呢？生；（预设）具体得各种交通工具师：没错，正就是依靠这些方便可行得交通工具才使我们得生活更为便捷，有了它们不仅为我们节省大量得时间，同时也大大提升了我们得通行速度。
今天我们学习得主角就就是这群一路相伴得“好伙伴”们！揭题板书《——交通工具》设计意图：以贴近生活得情景吸引学生，对学生提出问题、运用开门见山得方式直揭主题，激发学生对于交通工具得兴趣，也为下一步深入探究做好准备。
二、直观感受、自主探究师：随着时代得进步，每日常伴路途得交通工具也发生着巨大得变化。
下面请同学观察下列一组实物图片。
（课件播放图片）师（逐一介绍）：在还没有“交通工具”得原始时代，人类只能依靠自己得双腿前进；后来人们驯服了各种牲畜，以此代劳将我们得四肢从出行中解放出来；为了去到更远得地方，智力得到高度发展得人类开始了现代交通工具得跃进，一时间路上跑得、水里游得、天上飞得各式现代交通工具被创造出来，以方便人们得出行；不满足于此得人类想要获得更便捷、更舒适、更美观得出行工具，于就是有了满足个性定制得专属汽车与飞向太空得运载火箭，更有甚者希望能创造出穿越时空得时光机。
这些异想天开、设计新颖得未来交通工具正向我们一步步走来！设计意图：通过人类交通工具演变图组得交流与探讨，不仅拓展了与课程内容相关得人文知识，还能培养学生多动脑、勤思考得学习主动性。
在激发兴趣得同时扩展知识面，以故事得形式吸引学生进行下一步得探索。
三、联系实际、活学活用老师：这里有一副记录着历史上人们改进自行车得设计稿，请同学们仔细观察，并分小组交流历史上发生在自行车设计里得故事。
（图片中得自行车随着年代得变化，也发展了由简到繁得改进。
在逐步完善技术、扩展功能得同时，自行车在形式上也有着极大得变化。
2020幼儿园大班美术《未来的汽车》活动教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术《未来的汽车》活动教案(四篇)目录：幼儿园大班美术《未来的汽车》活动教案一幼儿园大班美术《滑雪运动真好玩》活动设计二幼儿园大班美术《漂亮的发型》活动教案三幼儿园大班美术《漂亮的钱包》四- 1 -幼儿园大班美术《未来的汽车》活动教案一活动目标:1培养幼儿思维的想像力2使幼儿能围绕话题谈话3锻炼幼儿绘画能力活动准备:1彩色笔，干净白纸2各种汽车的图片活动过程:1教师:今天，我们来看一些汽车的图片2教师:启发幼儿谈论未来的汽车让幼儿围成一圈，引导幼儿用笔描绘自己所想像的未来的汽车，教师提出启发性问题，引出谈论话题:(1)未来的汽车是怎么行驶的。
(2)汽车以后会飞吗？3.幼儿自由交谈(1)采用分组活动形式，要求幼儿谈论自己绘画的未来的汽车。
(2)组织幼儿集体谈论汽车，一自由交谈的基础上，组织幼儿谈论未来的汽车，紧扣汽车这一主题，展开谈话内容。
a教师请个别在自由交谈中发言较好的幼儿，向大家介绍自己的绘画的汽车，要求幼儿说清楚以下几个问题:a你为什么想画这种汽车b你觉得自己画的汽车优点b幼儿集体谈论之后，教师可通过自己绘制的未来的汽车引导幼儿的思路。
比如:我画的汽车是白色的，有4个窗口，可以在天上飞。
幼儿此时可按照教师饿示范来谈一绘制的汽车的颜色，形状，功能。
教师再不断补充幼儿的讲述内容，使谈话更具条理性。
4。
拓展谈话内容，让幼儿谈谈未来的汽车可以增加的功能。
在幼儿广泛的谈述中可能会说到各种特殊功能的汽车，教师可引导幼儿说:汽车可以自动驾驶，不需要人为操控。
还可以当成房子一样居住。
等等，鼓励精幼儿去思考。
2 / 10。
大班艺术：未来的交通工具
大班艺术：未来的交通工具随着科技的发展和人们对环保的关注，交通工具的形态越来越多元化，并且越来越注重人们的出行体验。
在这个趋势下，艺术也会逐渐地融入到未来的交通工具中，成为其中一个不可或缺的元素。
在本篇文章中，我们将探讨未来的交通工具在艺术方面的应用。
艺术方面的应用未来的交通工具在艺术方面的应用可以从设计、外观和内部环境等方面进行分析。
设计设计是交通工具的灵魂，它决定着交通工具的整体外观和使用体验。
未来的交通工具设计可以融入艺术元素，例如像建筑一样的线条，色彩的运用和抽象化的形式。
另外，设计元素还包括了结构、空间形态、氛围等各个方面。
艺术设计师可以在这些元素上融合自己的创意，打造出独一无二的未来交通工具。
外观外观是交通工具最外层的空间，对于乘客视觉上的感受有着至关重要的影响。
外观可以采用各种材料和技术创造出色彩、质感和形态感，并且这些都能够激发人们强烈的情感体验。
艺术设计师可以把外观看做一副画布，在画布上借用现代艺术的手法，打造出兼顾时尚、简洁和科技感的未来交通工具。
内部环境未来的交通工具除了外观，内部环境也会是设计师所专注的方向之一。
交通工具内部环境的设计不仅关系到人们的舒适度和体验感，还关乎到乘客对未来的期许和向往。
内部环境精心的设计可以让人们感受到未来的技术和时尚氛围。
一个兼容性最强的共享空间设计，能够让人们在乘坐过程中获得更大的互动和感知体验。
面临的挑战艺术与科技的融合有时也会存在一些挑战。
产品寿命周期未来的交通工具涉及到一个广阔的市场和众多竞争对手。
能否在激烈的竞争中生存下来需要长期的持续创新和精细的市场策略。
艺术设计师需要想到如何在这种市场环境下巧妙地融合艺术和科技，让交通工具呈现出独特的吸引力，保持市场过硬的竞争力，为公司创造价值。
技术和美学另外，艺术设计师还需要兼顾技术和美学之间的平衡。
未来交通工具的技术日新月异，如何让艺术元素能够兼顾实用性和美感，是迈向未来的重要一步。
艺术设计师需要在这些方面投入不断的尝试和实验，打造出更好的未来交通工具。
大班美术教案未来的交通工具
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解未来的交通工具的概念和发展趋势，激发幼儿的想象力。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，通过绘画和手工制作表现自己心中的未来交通工具。
3. 情感目标：培养幼儿对科技发展的兴趣，增强环保意识，学会关爱自然。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解未来交通工具的特点和发展趋势。
难点：如何引导幼儿将所学的知识运用到绘画和手工制作中，表现自己心中的未来交通工具。
三、教学准备：1. 教具：未来交通工具的图片、视频、绘画纸、颜料、画笔、手工制作材料等。
2. 环境：安静、舒适、宽敞的绘画和手工制作空间。
四、教学过程：1. 导入：展示未来交通工具的图片和视频，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的想象力。
2. 讲解：向幼儿介绍未来交通工具的特点和发展趋势，让幼儿了解科技发展的增强环保意识。
3. 绘画环节：引导幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔描绘出心中的未来交通工具。
4. 手工制作环节：提供手工制作材料，引导幼儿动手制作自己设计的未来交通工具。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会，培养幼儿的语言表达能力。
五、教学评价：1. 幼儿的绘画和手工制作作品，观察幼儿在创作过程中的表现。
2. 幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对未来的交通工具的认识和理解。
3. 幼儿的环保意识，观察幼儿在学习和实践过程中对环保的重视程度。
六、教学内容：1. 欣赏与分析：通过观看未来交通工具的设计理念和功能介绍视频，让幼儿了解未来交通工具的环保、智能、快速等特点。
2. 创作指导：教授幼儿如何将所学的知识运用到绘画和手工制作中，表现自己心中的未来交通工具。
3. 安全教育：结合未来交通工具的特点，向幼儿传授交通安全知识，如遵守交通规则、安全乘车等。
七、教学步骤：1. 欣赏与分析：观看未来交通工具的设计理念和功能介绍视频，引导幼儿观察和讨论。
2. 创作指导：教授幼儿绘画和手工制作技巧，引导幼儿根据自己的想象创作作品。
幼儿园美术未来的交通工具教案
幼儿园美术未来的交通工具教案标题：幼儿园美术未来的交通工具教案教学目标：1. 让幼儿了解未来交通工具的概念和特点。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的美术表达能力和手工制作技巧。
教学重点：1. 了解未来交通工具的特点和功能。
2. 创造出属于自己的未来交通工具形象。
3. 通过手工制作，将自己的创意呈现出来。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示未来交通工具的设计理念和外观特点。
2. 纸张、颜料、彩色铅笔、剪刀等美术制作工具。
3. 幼儿园教室或美术室的准备。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些未来交通工具的图片或视频，引发幼儿对未来交通工具的兴趣。
- 引导幼儿回答问题：“你们知道未来交通工具是什么吗？它们有什么特点呢？”2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片或视频，向幼儿介绍未来交通工具的设计理念和外观特点，如飞行汽车、磁悬浮列车等。
- 引导幼儿讨论未来交通工具的功能和优点。
3. 创作想象（15分钟）- 让幼儿自由发挥想象力，设计他们自己的未来交通工具形象。
- 提供纸张、彩色铅笔等绘画工具，鼓励幼儿用图画表达自己的创意。
4. 制作手工（20分钟）- 引导幼儿选择自己喜欢的手工材料，如纸张、剪刀等。
- 根据幼儿的设计，帮助他们制作出属于自己的未来交通工具模型。
5. 展示和分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己制作的未来交通工具模型，并向其他同学分享自己的设计理念和创意。
- 鼓励同学之间互相欣赏和交流。
6. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾今天的学习内容，总结未来交通工具的特点和功能。
- 鼓励幼儿表达对未来交通工具的想象和期待。
教学延伸：1. 邀请家长参与，与幼儿一起制作未来交通工具模型，加强亲子互动。
2. 组织幼儿参观相关展览或博物馆，拓宽他们对未来交通工具的知识和视野。
3. 在幼儿园的角落设置一个未来交通工具的展示区，让幼儿随时观看和交流。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括对未来交通工具的理解和创作能力。
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大班美术教案未来的交通
工具
Newly compiled on November 23, 2020
未来的交通工具
（想象画）
活动目标
1．认识常见的交通工其，了解交通工具的基本构造。
2．根据生活经验大胆设计未来的交通工具，尝试表现出未来交通工具的多功能和独创性。
3．体验大胆想象和自由创作的快乐。
活动准备
1．经验准备：了解常见的交通工具。
2．材料准备：记号笔、油画棒或水彩笔、兔妈妈及小兔头饰若千。
活动过程
一、情景导入
1．教师戴兔妈妈头饰，幼儿戴小兔头饰，开始情景表演。
师：兔宝宝们，今天我收到了一张邀请卡，邀请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗
师：可是森林聚会很远很远，我们要怎么去呢你们有什么好办法吗
2．引导幼儿相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
师：兔宝宝们真聪明，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！（请幼儿模拟各自乘坐的交通工具，然后出发）
师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，我们给它们取个名字叫做交通工具。
它们的行驶速度比我们走路要快很多很多，给我们的出行带来了方便。
二、观察探讨
1．教师结合图片进行讲解，幼儿观察。
师：普通的交通工具我们基本上都见过，图中的这些是什么特别的交通工具
师：原来这些是未来的交通工具，你认识吗请你们来猜一猜它们的名字它们都是在哪里行走的（引导幼儿回答）
2．请幼儿观察“小朋友的世界“中的范画，引导幼儿欣赏。
师：这是小朋友们画的未来交通工具，我们一起来看一看。
教师提问：
(1) 图中每种交通工具有什么特点它们分别是什么交通工具
(2) 它们分别可以在什么地方行走呢
3.教师示范作画，引导幼儿观察。
师：现在我们有自行车、汽车、火车、轮船、飞机这些交通工具，但是未来肯定会有更多更方便快捷的交通工具出现，带给人们更加便利的生活。
请你们想象一下，未来会出现哪些奇特的、功能强大的交通工具呢
幼儿讨论，教师画出某个未来可能出现的奇特新颖的交通工具。
涂色部分，教师可以邀请幼儿协助帮忙。
三、大胆创作
1．请幼儿在“我的魔法墙”中进行创作。
师：现在你们每个人都是未来的设计师，请你设计出你最想要的，未来最先进、最有创意的交通工具吧！
2．鼓励幼儿先想后画，先说说自己的设计想法，再把它画出来。
3．鼓励发挥想象、大胆创作。
4．巡回指导，提醒幼儿在作画过程中适当添画装饰。
四、欣赏评价
1．请个别幼儿上前展示自己的交通工具，讲述自己的想法。
2．鼓励幼儿向同伴表达自己的作品内容。
五、结束活动
师幼共同整理绘画用品，结束活动。