如何拟分论点5156edu-5520-16560
高考议论文分论点的设置方法和例文
分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】（1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
（2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
（3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
一、分论点设置方式（一）并列式设置——打造并列式结构模板1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
（2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：①：用双手播撒健康的种子。
②：用双手播撒希望的种子。
③：用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则，走出完美人生有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。
如何写好议论文的分论点
如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
2、分论点一般放在每一段的开头。
3、分论点的语言要精练，一般控制在25字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
二、明确要求：以《读书乐》为题列如下的论述提纲：1、扣得住（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书可以明辨是非，提升自我，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）念书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、分解论点的步骤与方法（一）并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。
例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）“90”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外。
2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。
例1：论点：人生需要阅读人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，付与我们无穷的知识，引领我们走向胜利。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“悲欢离合”，丰富了我们的情感生活。
议论文写作指导——如何拟好分论点
议论文写作指导（一）——如何拟好分论点明确：本节课旨在介绍一种简明的且能获取较高分的议论文结构模式。
诚然，议论文的结构不能一概而论，不能搞“新八股文”，但作为一次作文专题指导，学习一种作文技法，还是非常必要的。
【专题指导】本节课要介绍的结构模式是“总—分一总”，但重点谈的是中间主体部分的“分”，即分论点。
动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首，拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。
分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。
围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。
分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。
因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。
分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；如果分论点太长，往往不容易—眼看出。
每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
一、什么是分论点？议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。
二、分论点的作用分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。
有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
议论文如何设置分论点
3、选择“怎么样”的角度来回答。 提示：
一般可以从方法、条件等方法来回答。
（从方法方面 ） ①珍惜时间就能握住青春的手
②少犯错误就能握住青春的手
③学好本领就能握住青春的手
从条件方面： ① 我想握住青春的手需要立志。
②我想握住青春的手需要技能。
③我想握住青春的手需要磨练。
②有了宽容之心，我们才能够聚精会神去实现伟大 事业。
③有了宽容之心，我们才能够汇聚天下英才。
习作欣赏 君子“成人”亦“成己”
亲爱的同学们：
大家好!
相信管仲与鲍叔牙的故事大家都耳熟能详。管仲辅佐齐桓公 成为一代霸主，孔子曰：“微管仲，吾其披发左衽矣。”然而在管 仲的身后，还有一位同样令人敬重的人物。他举荐管仲，终成霸业， 因而名留青史。他便是鲍叔牙。
请看下面的作文题：
– 上海市2006年考题：
• 我想握住你的手。（手可以是农民的、教师的、 科学家的、下岗工人的、外国人的、古代人的、 未来人的，外星人的，或者是抽象的如“诚 信”、 “是什么”、“为什么”、“怎么
样”。
上海高考题《我想握住你的手》
• （1）我想握住谁的手？ • （2）我为什么想握住你的手？ • （3）我想怎样握住你的手？
鲍叔牙的过人之处，首先在于他善于知人。知人之要务，在 于放下成见。鲍叔牙与管仲曾经同为商贾、出生入死，每每被管仲 占便宜，鲍叔牙总是一笑而过。后两人分侍二主，本应成王败寇， 鲍叔牙却力排众议，举荐管仲。鲍叔牙能够剥开偏见、傲慢等缠绕 在外界的茧丝，洞察出那位能力卓荦的管仲。
或许很多人无法理解鲍叔牙的千古流芳：齐桓公九合诸侯， 一匡天下，其身侧运筹帷幄之人并非鲍叔牙;鲍叔牙甚至将自己的 位置让与管仲，甘居其下。这样的“无甚功绩”的鲍叔牙，却能为 史书大书特书。这是争强好胜的现代社会和时下持有浮躁心态的人 们百思不得其解，甚至质疑的。
如何设置分论点
并列式分解“是什么”式例文 读书的艺术
• 闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着 茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一 句话„„这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是 一种艺术。是的，读书实在如此。 • 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书， 不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷 ，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平 静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能 让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。 读书是一种最美丽的享受。 “书中自有黄金屋，书中 自有颜如玉。”
请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递 爱的心志。是否有想过，传递竟是如此简单?不 用兴建电缆，不用高筑电闸，仅仅是真诚的一 个笑容，温暖的一声问候，紧紧的一个握手， 就能把爱撒播于别人心上。德兰修女用她慈祥 的笑容告诉我们，她那传递于各个阴暗的爱， 如此温暖直接。她微笑地拥抱艾滋病孤儿，慈 祥地问候贫民窟的妇女，没有鄙夷，仅仅是真 诚的眼神，就传递了无尽的爱意。还记得刘少 奇与挖粪工人的一次紧紧的握手吗?那无尽真诚 的紧握，胜过了无数金钱的奖励，因为它传递 了人与人之间最温暖的一声鼓励与珍爱。用真 诚传递爱意，纯洁无瑕，感人心脾。
请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助 传递爱的信号。或许只是弯身为别人的一 次拾捡，或许只是抬手为别人的一次取物， 或许只是为希望工程捐款，只是为“手拉 手活动”捐物，爱其实就在不言中传递。 助人有多难?只是一举手一抬足；传递有 多难?只须一颗助人为乐的心。 爱，需要用我们的心来传递。笑出真 诚，做出宽容，伸出援手，爱在我们心中 的桥梁轻轻走过。
请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容 传递爱的感情。人与人之间就如核磁场，太 紧太密会互相排斥，给各自一点空间，却能 互相供给无穷的力量。爱的传递也一样，父 母爱着子女，却不能用无穷的拘束来把爱传 递，用无比的严格把爱传导。试着宽容，爱 其实就在那无形的缝隙中渗透。张良退墙让 邻里三尺，蔺相如藏车避廉颇几段，都是宽 容在传递着无形的感情。邻里之爱，同僚之 心，在宽容的搭建下，无限温暖。
分论点拟写的五种方法
议论文写作指导——分论点的确立论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。
题目：请以“过程（或结果）是重要的”为话题写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
过程是重要的有时候，我们会赞叹梅花的美丽，但我们却忘记了追问梅花美丽的过程；有时候，我们会感叹松树的青葱，但我们却忘记了松树为何变为青葱的过程。
其实，过程真的很重要。
(中心论点)凡事有过程才有结果，无论结果是好是坏，但过程中的经历足以让我们感到无怨无悔。
所以说：过程很重要，我们要注重过程，注重过程中所经历的每一件事，注重过程中所遇见的每一个人。
注重过程，可让我们了解人物高尚的品德。
(分论点)许多人崇敬司马迁，是因为他在经历磨难后仍然能著作《史记》。
我们注重了他的历经磨难，就是注重了过程。
假如我们都只是了解司马迁著了《史记》这一结果，又有什么意思呢？但是我们能从过程入手，去了解司马迁的经历后，我们都会被他的勇气所打动。
同样地，假如我们从过程入手，就不仅只知道文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，还知道他对国家的忠诚；同样地，假如我们从过程入手，就不会只知道邓小平绘制了改革开放的蓝图，还会知道他在“三起三落”中所表现出来的坚强自信。
注重品读人物的过程，可以让我们的精神充实，可以让我们在物欲横流的社会中不至于变得庸俗、肤浅。
注重过程，可让我们体会人间的真情。
(分论点)时间已流入2009年的长河，但我们不会忘记2008年年初那场雪灾和5月的汶川地震。
假如当时我们只关心结果，关心雪灾中的公共设施有多少被损坏和关心汶川那里又有多少人被救出的数据结果，我们哪能体会到灾队伍的奉献精神？哪能体会到地震中那些灾民的相互鼓励相互呵护相互救助相互依靠的关爱之情？哪能体会到那一张张人民币及一件件物件上国民的爱的余温？只有注重过程，我们才会体会到人间那超越世态炎凉的真情，体会到人与人之间的关爱和感动。
议论文如何设置分论点
议论文如何设置分论点一、分论点的定义及作用论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点效劳的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
论点是议论文的灵魂，而分论点那么是支撑起这个灵魂的骨架。
精心、合理设置议论文的分论点，是议论文取胜的有效途径，不仅能够清晰地表达出议论的构造层次，使人一目了然；更能展示出写作者缜密的思维，使分析说理透彻全面。
二、设置分论点的三个要求一般说来，分论点的设置可采取以下四种方式：把分论点作为总起句放在段首；把分论点作为总领句独立成段；把分论点作为总结句独立成段；把分论点作为小标题独立成行。
同时，设置分论点要注意以下三点：分论点的设置要科学，概念之间不能有包含或穿插关系，即分而有理，扣得住；分论点的数量以三到四个为宜，即分而有度，分得开；文章的构造如同人的骨架，对文章的内容起支撑作用，其本身应具有审美作用，因此分论点的字数应大致一样，文章构造匀称，以显示出匀称美，即分而有美，排得顺。
三、分解论点的角度与方法1、并列式横向分解〔1〕追问类属法一一即从“是什么〞的角度展开追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进展价值性判断，提醒这个中心命题的根本属性，类似于下定义。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。
例1：话题“宽容〞。
分论点一：宽容是一种博大的胸怀；分论点二：宽容是一种高远的境界；分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。
例2：中心论点：学会低头。
分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格；分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度；分论点三：学会低头更是人类的一种智慧。
〔2〕追问原因法——即从“为什么〞的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，提醒问题产生的原因，从而形成分论点。
如何设置分论点
请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感 情。人与人之间就如核磁场，太紧太密会互相排斥，给 各自一点空间，却能互相供给无穷的力量。爱的传递也 一样，父母爱着子女，却不能用无穷的拘束来把爱传递， 用无比的严格把爱传导。试着宽容，爱其实就在那无形 的缝隙中渗透。张良退墙让邻里三尺，蔺相如藏车避廉 颇几段，都是宽容在传递着无形的感情。邻里之爱，同 僚之心，在宽容的搭建下，无限温暖。
作文训练-2
议论文重在说理。道理贵在深刻 而广博。平时习作都只满足于树立明 确新颖的中心论点，而缺乏更深入的 思考，从而形成了观点加论据的简单 议论文。语言平淡、苍白，思维缺乏 张力。
确定论点固然重要，但展开论点 更加重要。要将道理分析得深刻，就 应该分解中心论点，得出分论点，在 深度与广度上推进，具体而言有以下 分解方法。
作横向延伸：学习——工作，家庭——社会，同学——战 友——老乡，工厂——商店——学校，山峰——河水——田野， 前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—后——左——右，东——西——南——北，
作纵向延伸：早——中——晚，下——中——上， 小学——初中——高中，儿童——青年——老年，春— —夏——秋——冬等等。
如以《贫困也是一笔财富》为题作文可借助此法设 计分论点：
①贫困可催有志者奋发图强，激发斗志。 ②贫困可培养人的意志和毅力，摆脱困境。 ③贫困可增长人的能力，改变命运。
为什么
练习：
阅读下面材料，理解其的主要内容，以“心态”为题，写一 篇不少于800字的记叙文或议论文。
《庄子》中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时， 几乎是逢赌必胜，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。
①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力 是成功的重要条件；
作文如何拟写分论点
③好的故事可以展现一个民族的形象。
层/递进式分论点拟写方法
递进式纵向分解 （1）思维深度：是什么——为什么——怎么做
或者：反面话题深度（危害——原因——解决办法）
比如：中心论点：孤独是幸福、安乐的源泉。 分论点： ①孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（是什么） ②孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（为什么） ③孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。 （怎么做）
练习
请以“欣赏别人”为话题，从做法分论的角度写分论点。
并列式横向分解
（4）对象追问——谁如何
主要把中心论点中的关键词涉及到的人和物找出来，然后将其按一定的 标准分为几类，从而形成文章的分论点的方法。
中心论点：恰如其分的语言表达，利于沟通感情
从“谁如何”的角度设立三个分论点
分论点： “恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通”， “恰如其分的语言表达，利于友情的沟通”， “恰如其分的语言表达，利于工作的沟通”。
从“会怎样”的角度设立三个分论点
分论点： ①学会热爱生活，就会乐于为生活付出； ②学会热爱生活，才会有奋斗的力量； ③学会热爱生活，才会创造美好的生活。
并列式 结果分论（会怎样）
文化与科技的碰撞
文化与科技碰撞出传承的火花。 文化与科技碰撞出创新的火花。 文化与科技碰撞出自信的火花。
境界
因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。 因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。 因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。
试一试：从“递进式“的角度设立三个分论点
示例： 中心论点：好故事有力量，传递时代能量 分论点： ①故事是人类文化的精华，是人类文明的精髓。 （是什么） ②好的故事可以触动心灵，激励奋进，展现滟滟光彩。（为什么） ③作为新时代青年，我们应听他人故事，想自己故事，创全新故事。 （怎么做）
6大分论点拟写方法
分论点拟写的6种方法（一）拟写分论点技巧1．直言表述式鉴国家之经验，促个人之发展1)用未雨绸缪之势，提前规划，铺展道路，预防危机。
2)以包容尊重之心，相互理解，与人为善，共面危机。
3)凭创新发展之智，锐意进取，披荆斩棘，解决危机。
2．引用诗句（名言）法●勇者无惧，强者无敌1)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。
2)“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。
3)“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。
●无论风吹雨打，胜似闲庭信步1)“何须浅碧深红色，自是花中第一流”,面对复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。
2)“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。
3)“明者因时而变，智者随事而制”,面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。
●以优异自我，筑时代巨浪1)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,面对人人为己之困局，当以无私奉献的心境，破此藩篱。
2)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，中有千山万水之阻隔，当以勇攀高峰的品质，越此艰险。
3)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，身处波谲云诡之时代，当以自信昂扬的姿态，助国复兴。
●不染世尘，坚守本心1)困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。
2)逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。
3)少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。
●征途风云起，芳龄国任担1)我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。
2)我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。
3)我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要披荆斩棘踏歌行。
3．自创诗句法●风雨压不跨，苦难中开花1)大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力2)劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来3)承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障●逆境增才干，奋斗创辉煌1)脚踏实地须坚持，提升自我是根本。
一步一步教你拟写议论文论点与分论点1
一步一步教你拟写议论文论点与分论点1手把手教你编写议论文中心论点与分论点一、认识议论文当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出不来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
常见的议论文有：读后感、随笔、演说、序言、书评等。
[欢迎添加语文月刊公众号yuwenyuekan]写议论文、阅读议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。
论点就是我们的看法和主张。
一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。
有的议论文还有分论点。
分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点。
论据是用能证明论点的根据（一般是事实、道理）来证明论点的正确性。
作为依据的事实、史实和数据，必须确凿无误，充分可信，否则论点就站不住脚。
论证是运用论据证明论点的过程和方法。
常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、正反论证等。
①论点（中心论点、分论点）——你的观点和看法②论据（事实、道理）——能证实你的看法的材料③论证（用论据证明论点的逻辑过程）——你的思辨过程。
常见的论证方法：A举例论证、B道理论证、C对比论证、D比喻论证、E 引用论证、F正反论证等。
④行文（议论文的结构）：A引论（引出要论述的问题）B本论（并列式或横式、对照式或横式、层进式或纵式、总分式）C结论（结束论证，发出号召）二、存在的问题议论文是现实生活中应用最广泛，考场最常见的一种文体，也是几种常见文体中写作难度最大的一种，之所以难写，是因为它对逻辑思维的要求很高。
而学生在议论文写作中存在较为突出的问题，这些问题是：(1)文体意识不明确，议论性不强.(2)在议论文写作过程中用例古板勉强，甚至不堪用而用之；至于理论的阐述更是无力展开。
(3)在论证的过程中就是论点加上二三个事例，像小孩玩积木一样简单堆砌起来，缺乏必要的议论。
这种观点加材料，根本就无法把两者联系起来进行必要的分析说理。
议论文如何拟写分论点-2023年学习资料
把握论据-沦据是作者提出自己的观点、主张的理由和依据-是用来证明论点的材料。-事实和道理是论据的两种基本形 。
题目：说“安”-中心：心安者，成万事-论点1遭遇坎坷时，需要心安-事例：李白、苏轼-论点2：身处逆境时，需 心安。-事例：史铁生、-海伦·凯勒-论点3：面临成功时，需要心安。-事例：居里夫案）
学习目标-如何设置-并列式分论点
拟写并列分论点的角度-1。是什么-2。为什么-3。怎么办
方法一：内涵阐释法（是什么）-学案-國-2020/3/29-13
具体表现：-1、关爱是一句鼓励的话语；-2、-关爱是一个温暖的眼神；-3、-关爱是一次及时的搀扶；-4、爱是一个会心的微笑。-■-■■■■-2020/3/29-14
援事立理：段落结构-·分论点+事例+对事例进行分析+结论-现在我们看看《说"安”》这篇文章是如-何以此法来 理的：-2020/3/29-22
感悟-佳作-志者-,必先安心；-安一·安心-治者，必先安心-智者，-知者，必先安心；-2020/3/293
高考满分作文参考：说“安”-古来有云：修身、齐家、治国、平天下。可见，-古时之人就把修身放在了第一位。我也 为：安-家、安国、安邦，必先安心。-志者，必先安心。有志之士，必先有心。确-定心之所向，志向也将势如破竹地 破一切阻碍-成就一番事业。诸葛孔明忠义乾坤世人皆知，一-句“鞠躬尽瘁，死而后已”便把“伏龙”这个名-字照得 堂堂的，孔明将心安在了汉室统一上，-最后虽然出师未捷身先死，可后人永远将佳话围-绕在了他身边。元帅岳飞将心 在大宋，一首-《满江红》，歌出了“精忠报国”的英雄气概-志者，安心，心如磐石
抽象概念：-1、关爱是无私的奉献；-2、-关爱是倾情的给予；-3、关爱是热心的帮助。-◆-淘-2020/3 29-15
论点、分论点拟写方法
（分论点三） 没有书的人生 读书是一种充实人生的艺术。 就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。 犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住： 书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人 生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界 上最富有的人。 （分论点四） 读杜甫的诗使 读书是一种感悟人生的艺术。 人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读 鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到 未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看 待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍， 感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通 了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门 人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
类——是什么
可以使用的句式：
1、话题（或话题中的关键词语）是…… 2、话题是……，只有……才…… 3、话题中出现动词：动词＋话题，就是＋（动 词）…… （提示：多用于动宾短语） (角度分解,精神品格,法律道德,诗歌,比喻…)
题目回放
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一 种境界，“海纳百川，有容乃大”是一种 境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 悴”是一种境界…… • 请以“境界”为题，写一篇作文。 • 注意：①立意自定，角度自选②除诗歌外， 文体不限③不少于800字④不得抄袭
高考作文必须有光辉
没有太阳，应该有个月亮；没有 月亮，总得有个星星；没有星星， 总得有个萤火虫吧！如果连个萤火 虫都没有，那就只能在基础等级徘 徊了。
一、议论文的基本常识
• 1、什么是议论文 • 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形 成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来， 并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。 • 议论文是一种议论、说理的文章。 • 2、议论文的三要素：论点、论据、论证。 • 论点：是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是一篇文章的 灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论 点。 • 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 • 论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实 论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。 • 论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与 论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
教师版怎样确立分论点
案序：21 课题：怎样确立分论点时间：2014-4-2 编制：刘娟领导签字：学习目标：1、认识分解论点的使用要求。
2、探讨分解论点的方法。
3、学会在写作中运用。
讲解案：一、认识使用分论点的要求和注意点：（一）总要求：1、扣得住；2、分得开；3、排得顺。
1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。
不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。
2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
例如：人——集体——国家，物——人。
（二）具体要求：1、分论点一般放在每一段的开头。
2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（三）注意点：1、不交叉2、不重复3、中心论点与分论点有包含关系二、设置分论点的步骤与方法：（一）并列式1、从“是什么”的角度，主要回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1：自嘲①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。
例2：宽容：宽容是一种宽宏大量的品格；宽容是一种兼收并蓄的智慧；宽容是一种善待生活的境界。
2、从“为什么”的角度，回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响）例1：人要有意气：人有意气才能有豁达的胸襟；人有意气才能摧不垮，压不倒；人有意气才能千古留名，流芳百世。
3、从“怎么样”、“怎么办”的角度，主要是回答方法和途径方面的问题。
例：爱，用心来传递：①请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志②道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。
③请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。
（二）递进式1、模式一：对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
202X届高考语文作文备考-议论文分论点写法讲解
202X届高考语文作文备考-议论文分论点写法讲解议论文是高考语文作文中常见的一种题型，它要求考生通过论述、分析、论证等手段，阐述自己对某个问题或者观点的看法。
在写议论文时，清晰的分论点和有力的论证是必不可少的。
本文将向您介绍一种有效的分论点写法，帮助您备考202X届高考语文作文。
一、明确论点在写议论文之前，首先需要明确自己的观点或者立场。
要确保论点明确、鲜明，并且与题目紧密相关。
例如，题目为“网络游戏对青少年的影响”，我们的论点可以是“网络游戏对青少年的影响是负面的”。
二、展开分论点分论点是对论点进行详细阐述和论证的内容。
一般来说，一个议论文应该包含2-3个分论点，每个分论点占据一个段落。
1. 分论点的确定分论点应当明确、有针对性，并且能够有力地支持论点。
为了做到这一点，我们可以从以下几个方面进行思考和确定分论点：（1）实证论据：通过调查研究、数据统计等方式来论证论点。
比如，针对上述题目，“网络游戏对青少年的影响是负面的”，我们可以选择这样的分论点：“长时间沉浸在网络游戏中，会导致青少年学习成绩下降”。
（2）逻辑推理：通过合理的逻辑推理和分析来支持论点。
比如，我们可以选择这样的分论点：“网络游戏往往具有攀比性和封闭性，容易让青少年产生攀比心理和社交隔离”。
2. 分论点的论证在每个分论点段落中，需要对分论点进行充分的论证和阐释。
论证的方法可以是事例分析、引用权威观点、对比论证等。
以下是一个例子来说明如何论证分论点“长时间沉浸在网络游戏中，会导致青少年学习成绩下降”：（1）引用数据：根据最新的研究数据显示，长时间玩网络游戏的青少年，其学习成绩普遍低于不玩游戏的同龄人。
比如，某调查显示，玩游戏2小时以上的学生中，90%的人成绩下降。
（2）事例分析：以实际案例来论证分论点的正确性。
比如，可以引用一些学习成绩下滑的案例，说明这些案例中的共同点就是青少年长时间沉浸在网络游戏中。
三、论据的有机衔接在写作过程中，需要注意不同分论点之间的逻辑关系和衔接。
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习题：以“谈风度”为话题从“是什 么”“为什么”“怎么办”的角度列分论点。 参考：①风度是一种美德，一种富有教养的 臻于完善的气质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱 心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃 粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么办）。
模式二： 将中心论点进行分解，分成几个分论点， 这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单 到复杂。不停留在一个层面上，而是层层推 进，一层深似一层。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且” 等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递 进的关系。
“学者先要会疑。”——程颐 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须 疑。”——张载 学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两 种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的 时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说 不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去视察。做学问也是 一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候 不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 我们对于传说的话，不论 信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因 为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信 的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国 古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话?最先见于何书?所见的书 是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”，也要问问： 死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问 一切虚妄的学说便不攻自破了。 我们不论对于哪一本书，哪一种学 问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过 “怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问 才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无 书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。学术 也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
练习：《善言是一种美德）
⑴善言可以给人以鼓舞； ⑵善言可以给人指引方向； ⑶善言可以让人与人之间和谐融洽。
模式一：对照“提出问题，分析问题， 解决问题”的思路安排论证结构，即 围绕中心论点回答三个问题： ①是什么， ②为什么， ③怎么办。
例1：中心论点：生活应该是丰富多彩的 （1）生活丰富多彩是指生活不应是一种 模式。 （是什么） （2）符合人的本性（人具有多方面的精 神需要）；有利于人的全面发展，有益 于身心健康；有利于充分调动人的积极 性，形成生动活泼的局面。（为什么） （3）要会工作，也要会休息，培养多方 面的生活情圆 ①没有规矩，个人不能成才。 ②没有规矩，集体不能稳定。 ③没有规矩，国家不能发展。
习题：以“青年时代是黄金时代”中心论 点，将其进行分解，列分论点。 参考：①青年时代是体力充沛，精力旺盛 的时代。 ②青年时代是积累知识，增长才干的 时代。 ③青年时代是积极进取，建功立业的 时代。
习题《要钻牛角尖》 （1）“钻牛角尖”是对任何事情，哪怕是极 细小的事情，都采取认真钻研的态度。 （是什么） （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞 科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么） （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲 而不舍的精神，要掌握科学的方法。 （怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多 造就人才。 （会怎样）
认识使用分论点的要求和注意点： 总要求： 1、扣得住； 2、分得开； 3、排得顺
以《读书乐》为题列论述提纲： 扣得住： （1）读书是每一个人都可以享有的权利； （2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法； （3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。 分得开： （1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐； （2）读书是一种高雅的精神活动，二乐； （3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。 排得顺： （1）读书乐在它是个人成长的必需； （2）读书乐在它是人类进步的阶梯； （3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
分论点： ① 我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活 挫折的法宝； ② 我想握住奋斗的手，因为奋斗是提高自我 素质的条件。 ③我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生 理想的基石；
习题1《人要有意气》 人有意气才能有豁达的胸襟； 人有意气才能摧不垮，压不倒； 人有意气才能千古留名，流芳百世。
方法三：追问办法法 模式一：从“怎么样”或“怎么办”的角度展开。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面 建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不 打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动 的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问 题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问 才会发展起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清 代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》， 便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他 《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人 如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于 流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度， 常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书 中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科 学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这 样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问 题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会
习题《爱，用心来传递》 ①请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚 传递爱的心志。 ②道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容 传递爱的感情。 ③请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助 传递爱的信号。
习题1《战胜压力》。 我们可以围绕“怎样战胜压力”提出解决问 题的三种做法，这三种做法即为三个中心句：
习题1 2 《善言是一种美德》 习题
①学会欣赏别人，就要有一双发现美 的眼睛。
②学会欣赏别人，就要有悦纳他人 的心胸。 ③学会欣赏别人，就要有虚怀若谷 的坦荡。
模式二：以写作意图为前提，去推想在 这个前提下会产生的结果、价值、作用、 意义及影响，标志词是“能、使、让、 才能”等。 命题作文《正确认识自己》 正确认识自己，能让自己走出迷惘，驶 向光明未来； 正确认识自己，能挖掘自己的潜能，提 升自己的价值； 正确认识自己，能拒绝诱惑，留下千古 美谈。
习题2：《宽容》
宽容是一种宽宏大量的品格； 宽容是一种兼收并蓄的智慧； 宽容是一种善待生活的境界。
方法二：追问原因法 ——从“为什么”的角度展开。 就是把中心论点作为结论去追溯这个结 论产生的条件和原因，或透过现象深入本 质，或揭示问题产生的原因，从而形成分 论点。
例：
中心论点：我想握住奋斗的手
提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和 途径往往就是文章的分论点。标志词是”需 要”“就要”“要”。
分论点： ①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 ②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 ③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例1.《谈意气》 总论点：人要有意气。
例2.学会欣赏别人 分论点：
习题2： 以“估价自己”为题，列一组对 照式分论点。 参考：①正确估价自己，既看到自己的长 处，又看到自己的不足，就会不断努力， 不断前进。 ②不正确地估价自己。过高地估价自己， 瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会 停滞不前。过低地估价自己，就会自卑， 失去信心，无法挖掘潜能，也会停滞不前。
1、以“人贵有毅力”为题， 任选一个角度列写分论点。 2．以“直面痛苦，战胜痛苦” 为题，任选一个角度列写分论 点。
例1：中心论点：严于解剖自己 ㈠要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 ㈡论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己 的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。） ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 （这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去 “病”。） ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的 信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的 规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。）
拟写分论点的方法：
方法一：追问概念法
——从“是什么”的角度展开。 阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分 论点。
例1中心论点：阅读是一种孤独 ⑴阅读是一种环境上的孤独。 ⑵阅读是一种心理上的孤独。 ⑶阅读是一种精神上的孤独。
习题1《自嘲》
①自嘲，是面对缺点的勇敢； ②自嘲，是自我解脱的乐观； ③自嘲，是透视自我的豁达。
对比式分解： 即将两种不同的事物或同一 事物的不同情况加以对照比较， 从而从正反两个方面提炼分论 点。
例《爱要适度》 ①爱子适度，才能使孩子走上 健康发展的轨道 ②爱子不当以至溺爱，不但不 会使孩子茁壮成长，反而会阻 碍孩子身心的健康发展。
习题1《人要有涵养》 ①有涵养，面对批评和颜悦色， 洗耳恭听，虚心接受。 ②没有涵养，面对批评面红耳 赤，恼羞成怒，一意孤行。
具体要求： 1、分论点一般放在每一段的开头。 2、一篇议论文至少要有两个分论点， 最好有三个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在 15字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间 几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关 键字眼，以保证每一段都扣题。
注意点： 1、不交叉 2、不重复 3、中心论点与分论点有包含关系