平安班级.评比制度材料
“平安班组、安全之星”评选管理制度
1.目的为调动和激发公司生产一线员工积极性和创造性，鼓励先进，学习典型，提高全员安全生产技能，增强职工的安全生产意识，加强班组建设和团队协作，展现班组优秀业绩、鼓励安全先进班组成绩，充分发挥班组、个人在安全生产中的示范带头作用，健全安全生产激励机制，带动公司基层建设水平整体提高，公司决定开展月度评比“平安班组、安全之星”活动。
现将评比有关事项通知如下：2.适用范围及形式2.1平安班组适用范围：公司各车间、机修分厂所有班组2.2安全之星适用范围：全体员工2.3评比以各单位推荐，安全环保部审核，公司安全生产委员会最终确定的方式评出月度“平安班组、安全之星”。
3.评选时间以上月15日--本月15日为周期进行评选，每月20日前，各单位将本单位的月度平安班组、安全之星材料以电子版、纸质版形式上交安全环保部。
4.评选原则评选坚持“公正、公开、公平”的原则，以安全建设为核心，以安全生产为评选依据，增强评选工作的权威性和透明度。
5.评选组织机构组长：副组长：成员：6.评选标准6.1基本评选条件：6.1.1安全指标：无轻伤及以上安全事故发生；6.1.2安全管理：对车间班组安全生产进行改善和深化，且贡献突出的。
6.2一票否决条件：6.2.1当月出现轻伤及以上安全事故；6.2.2有“三违”、打架斗殴、偷盗等违纪及违法现象；6.2.3当月有通报批评及以上行政处分；6.2.4当月出勤率低于95%；6.2.5有上报车间级以上事故事件；6.2.6有治安、交通事故案件；6.2.7有生活区扰民事件发生。
7.考核评选办法7.1平安班组考核采用评分制，按照考评分值进行排序，得分最高的为当月平安班组。
7.2安全之星评选7.2.1围绕公司月度安全主题积极开展本月安全生产工作，在安全工作中成绩突出、效果明显、避免重大事故、有突出贡献者优先考虑；7.2.2热爱本职工作，团结同事、尽职尽责，工作中无误操作、无失误，各类工作记录书写整齐、美观、真实、具体，无涂改、缺项和不合格记录；7.2.3工作期间无酒后上岗行为，无迟到、早退行为，无脱岗、睡岗行为，工作出勤率符合要求；7.2.4主动参与安全管理，积极提出先进性、可靠性、效益性的安全合理化建议、安全方面的改进意见、提出新的安全管理办法或理念，且意见切实可行；7.2.5注重安全生产，积极提出工作中的安全隐患、险兆事故、积极整改身边力所能及的安全隐患；7.2.6规范地佩带和使用劳动防护用品并影响周边的其他员工；7.2.7做到工完料净场地清，做到“我的工作不给他人造成危害，我的工作不产生新的安全隐患”；7.2.8成为安全行为榜样，模范遵守公司安全管理规定，积极带动和影响周围的人做好安全工作，并将安全行为榜样作为最高价值；7.2.9业务素质满足工作需要，积极参加各种安全教育培训、安全活动，成绩达到优秀者；7.2.10工作前积极开展工作危险性分析，工作中做到“四不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害），月度未发生事故和违章行为；7.2.11以主人翁精神参与安全管理工作，及时制止他人违章指挥、违章作业，影响、引导同事改变不安全行为。
安全班级评比制度
一、目的为了加强学校安全管理，提高班级安全意识，营造安全、和谐的校园环境，特制定本安全班级评比制度。
二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过评比活动，激发班级安全工作的积极性，提高学生安全素质，确保学校教育教学工作顺利进行。
三、评比原则1. 公平公正原则：评比过程公开透明，确保评比结果公平公正。
2. 实事求是原则：以班级安全实际情况为依据，客观评价班级安全工作。
3. 激励与约束并重原则：在评比过程中，既要激励先进，又要约束后进，促进班级安全工作全面提升。
四、评比内容1. 班级安全责任制落实情况：包括班主任、班长、安全委员等责任人的安全责任落实情况。
2. 班级安全教育开展情况：包括安全教育课程、安全主题班会、安全知识竞赛等。
3. 班级安全隐患排查整治情况：包括安全隐患的发现、报告、整改情况。
4. 班级安全活动开展情况：包括安全演练、安全知识宣传等。
5. 学生安全行为规范遵守情况：包括遵守学校规章制度、遵守交通安全、防火安全、用电安全等。
6. 班级安全信息报送情况：包括及时上报班级安全信息，确保信息畅通。
五、评比方法1. 班级自评：班级根据评比内容进行自查自评，形成自评报告。
2. 同学互评：班级同学对班级安全工作进行互评，提出意见和建议。
3. 教师评价：班主任和任课教师对班级安全工作进行评价。
4. 班级评价：学校成立安全班级评比小组，对班级安全工作进行综合评价。
六、评比程序1. 组织发动：学校成立安全班级评比工作领导小组，制定评比方案，组织各班级开展评比活动。
2. 自评阶段：各班级按照评比内容进行自查自评，形成自评报告。
3. 互评阶段：各班级之间进行互评，互相学习、取长补短。
4. 教师评价阶段：班主任和任课教师对班级安全工作进行评价。
5. 班级评价阶段：学校安全班级评比小组对班级安全工作进行综合评价。
6. 公示结果：将评比结果进行公示，接受全校师生监督。
平安班级评选细则
附：校园事故的界定：
1.一般事故：学生在校期间，因责任人疏于管理，造成学生轻微伤害（学生摔伤或碰破皮、起疱、关节扭伤、轻度烫伤等），但没有伤到五官，没伤筋骨能行走，没住院，发生医疗费用在100元以下的，扣2分。
2、中等事故：学生在校期间，因责任人疏于管理，造成学生骨折、伤五官，但没有造成明显残疾、住院以及其他较为严重的伤害，发生医疗费用在100-500元的，扣10分。
3、严重事故：学生在校期间，因责任人疏于管理，致使学生身体出现功能性损伤、造成残疾及其它较为严重的伤害，需要住院治疗，发生医疗费用在500元以上的，扣20分。
xx乡小学“平安年级、班级”评创标准
xx乡小学“平安年级、班级〞评创标准一、严格执行xx乡小学先进班级评分标准。
〔一〕早操：〔10分〕早操认真到位，有1人不认真扣1分。
直至扣完为止。
〔二〕课间操：〔10分〕播送操集队快、静、齐，跑步入场，精神饱满，队伍整齐，做操动作到位，刚毅有力，整齐划一。
队伍不整齐扣2分，出场声音大扣2分，迟到扣2分。
做操不认真，有1人扣1分。
〔三〕教室卫生〔10分〕以下各项每项2分，不达要求者酌情扣分，直至扣完为止。
〔1〕环境布置得体、整齐，合理；〔2〕墙壁无损坏、污迹、蛛网、鞋印；〔3〕课桌排列整齐，讲台上物品摆放有序，电视机柜、书橱无灰尘、污迹；〔4〕地面清洁，无纸屑碎物；〔5〕窗玻璃、黑板及时擦净，粉笔槽中不积留粉笔灰。
〔四〕宿舍卫生〔10分〕宿舍内有以下情况之一者扣1分1、屋顶、墙壁有尘埃、蛛网、斑迹、抹画。
2、屋顶、墙壁有不标准张贴。
3、灯具、用具有尘土附着。
4、门、窗、玻璃、窗台、窗帘不净。
5、有异味6、被褥叠放不标准。
7、铺面褶皱，乱堆乱放。
8、空铺摆放不整。
9、鞋子摆放不标准 10、洗漱用具、餐饮具摆放不标准11、地面有水、痰迹、尘土及其它废弃物。
12、门后又垃圾堆放。
13、卫生工具随意乱放。
〔五〕区域卫生〔10分〕卫生区有以下情况之一者，扣2分1、边界不清，留有死角2、地面上有少量纸塑、果皮核等杂物。
3、地面不干净，有笤帚苗、积土、落叶等物。
4、把垃圾倒入路边的垃圾筒内，而没有倒入楼后的垃圾池。
5、有遗忘的垃圾堆。
6、雨后不能及时清扫积水。
〔六〕文明礼貌〔10分〕课内课外坚持说普通话，讲文明懂礼貌。
不讲普通话，每1人扣1分，讲粗话脏话者，每1人扣2分。
见到客人、领导、教师不主动问好每人扣2分〔七〕红领巾佩戴10分少先队员全部佩带红领巾，队干部佩带标志。
红领巾、标志保持清洁、不损坏。
有1人不戴扣1分，扣完为止。
〔八〕纪律〔10分〕〔1〕课间、中午开展有益的活动，不追逐打闹，不喧哗起哄，违纪者每1人扣2分。
班级管理评比制度
班级管理评比制度一、制度目的1.提高班级管理水平：通过评比制度的建立，鼓励班级管理者不断完善自身管理技能和方法，提高班级管理水平。
2.增强班级凝聚力：通过评比制度的实施，激发学生的主动参与和积极性，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.激励表现优秀者：通过评比制度，奖励表现优秀的班级管理者和成员，营造良好的竞争氛围，树立模范榜样。
二、评比标准1.班级行政管理能力（权责清晰、事务协调、学生管理等）2.班级学习氛围（学习纪律、考试成绩、学习交流等）3.班级卫生环境（卫生整洁、安全隐患排查、环境美观等）4.班级活动组织能力（活动策划、组织执行、效果评估等）5.学生口碑和评价（学生满意度、反馈意见、投诉处理等）三、评比程序1.评比时间：每学期末进行一次评比，评比周期为半年。
2.组织评委：学校班主任、学生代表、家长代表共同组成评委会，由班主任担任评比工作的组织者和主持人。
3.提交参评材料：参评班级需要在规定的截止日期前，向评委会提交参评材料，包括班级管理统计表、学生评价表、班级活动记录等。
4.评分打分：评委会根据参评材料对各项评比标准进行打分，给出具体的得分和排名。
5.发布评比结果：评委会在评分完成后，及时向全班师生公布评比结果，并进行表彰和奖励。
四、奖励措施1.奖金：对参评班级中表现优秀的班级，可以给予一定金额的奖金，作为班级活动经费使用。
2.证书：对表现优秀的班级管理者和成员进行表彰，颁发班级管理优秀证书，并在学校相关场合展示。
3.榜样先进：对获得评比一、二、三等奖的班级，将其评比成果在学校网站、校报栏目等媒介上进行宣传，激励其他班级争相学习。
4.物品奖励：对参评班级中表现突出的，可以给予一些实物奖励，如学习用品、体育用品等。
5.荣誉称号：对获得评比一等奖的班级，可以给予“优秀班级”、“文明班级”等荣誉称号，并延续到下一个学期。
五、制度优势1.激励班级管理者：评比制度可以有效激励班级管理者，使其不断提高管理水平，增强管理能力。
班级评比工作制度
班级评比工作制度一、目的和意义为全面提高班级管理水平，激发班级活力，促进班级之间相互学习、相互促进，进一步推动学校教育工作的发展，特制定本班级评比工作制度。
通过评比活动，树立先进典型，激发广大学生热爱班级、关心班级、积极参与班级管理的主人翁意识，提高班级凝聚力和向心力。
二、评比对象和范围评比对象：全校各班级评比范围：班级思想建设、班级组织建设、班级文化建设、班级活动开展、班级环境卫生、班级安全教育等各个方面。
三、评比项目和标准1. 思想建设：注重学生思想品德教育，积极开展思想政治工作，班级学生道德品质优良，无重大违纪现象。
2. 班级组织建设：班级组织机构健全，班干部队伍稳定，能够充分发挥班级组织的作用，积极开展各项工作。
3. 班级文化建设：班级具有浓厚的文化氛围，积极开展课外活动，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。
4. 班级活动开展：班级活动内容丰富，形式多样，能够围绕学校中心工作，积极开展主题教育活动。
5. 班级环境卫生：班级环境卫生整洁，学生养成良好的卫生习惯，无乱扔垃圾、随地吐痰等不良现象。
6. 班级安全教育：班级高度重视学生安全教育，加强安全管理，无重大安全事故发生。
四、评比方法和程序1. 采用量化评分方法，各项指标设定分值，根据实际情况进行评分。
2. 评比程序分为自查自评、学校评审两个阶段。
（1）自查自评：各班级按照评比项目和标准进行自查自评，填写《班级评比自评报告》。
（2）学校评审：学校成立评审小组，对各班级自评报告进行评审，并根据实际情况进行实地查看、核实。
3. 评比结果分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对获奖班级进行表彰和奖励。
五、评比时间和周期1. 评比时间：每年举行一次，时间为学期末。
2. 评比周期：每学期一次。
六、评比结果的运用1. 评比结果作为评价班级工作的重要依据，纳入班级年度考核。
2. 获奖班级优先推荐参加校级及以上各类先进集体评选。
3. 对获奖班级给予一定的物质奖励和精神鼓励。
平安班级评比规则
平安班级评比规则（讨论稿）为了确保平安班级评比的公正性和真实性,使平安班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：一、环境卫生（10分）1、卫生区域要求每日早读7：25前务必清扫完成，并且要全日保洁。
学生在规定的时间内打扫完卫生区域并保持清洁。
卫生检查时间其他时段总值教师或任课教师检查发现保洁不够并记录在案，同样按照条款扣0.5分。
2、教室、走廊、教室周边卫生责任区每发现一处垃圾，扣0.5分。
3、卫生工具排列不整齐扣0.5分。
4、禁止学生外带便当进校园或宿舍区、教学区，一经发现携带，每人次扣0.2分。
二、仪容仪表（10分）1、留长发、染发、奇异发型等发型不合要求者，每人次每日扣0.5分。
2、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣0.5分。
3、规范配戴校徽，统一配戴在左胸口，配戴不规范每人次扣0.2分。
三、两操、集会（10分）1、升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分；2、课间操按时出操，体育组负责评比各班级做操质量并清点各班出勤人数，做出相应的评分,并将每周汇总报送政教处。
四、课堂纪律（10分）1、课任老师组织好每节课的课堂教学，学生要专心听讲。
在课堂上玩手机、MP3，睡觉，讲话，看小说者，经发现计入违纪记录，每人次扣0.5分。
2、12：40—1：40的午间一小时休息时间，教室和宿舍内不得喧闹打球等其他活动。
违者每人次扣0.5分。
五、早读氛围（10分）各班学生应该在早读下班老师的组织下认真早读。
校领导巡课中对氛围活跃的班级给予0.5—1分的奖励。
有乱班的班级扣1分。
六、德育活动（10分）各班级应积极参加学校组织的各项德育活动，共同营造良好的校园文化和育人氛围。
学校在评比中依据参加活动的具体情况，有良好组织班级就给予1分的奖励。
没有参与者不得分。
通报批评者予以扣0.5或1分。
七、公共财物（10分）1、实行财物管理责任制，依据损坏财物赔偿的原则。
平安班级评选标准及细则
中心小学“平安班级”评选标准及细则为确保师生人身安全，构建平安和谐校园，根据我校实际情况，特制订平安班级评选标准及细则。
1、安全责任书。
（20分）班级高度重视学生安全教育，配合学校签订好各类安全责任书。
缺一项扣5分，缺一人扣1分。
2、安全纪律宣传教育。
（20分）加强学生安全纪律教育，通过橱窗、板报、手抄报、知识竞赛等形式及时向学生宣传安全教育知识。
按照学校要求开好班、队会。
积极参加安全演练等活动。
缺一项扣5分，缺一人扣1分。
3、安全规定。
（20分）班级学生能遵守校纪校规及学校安全规定，无打架骂人、迟到、溜滑楼梯护栏、做危险游戏、破坏公物等现象。
上操、放学、科任老师跟班，学生秩序良好。
眼保健操学生能认真做，教室无喧哗吵闹现象。
发现违规一人次扣1分。
4、安全排查。
（10分）每天排查学生有无携带危险器具、玩具、易燃易爆物品。
做好记录，发现违规一人次扣1分。
5、安全信息传送。
（10分）学校的安全规定班主任能通过告家长书、微信平台等形式及时告知学生家长，家校携手教育好孩子。
缺一项扣5分，缺一人次扣1分。
6、安全事故。
(20分)1/ 2班级纪律良好，学生未发生出走、骨折、流血等事件。
没有与家长发生吵架打架等不良现象。
凡发生以上违规事件每次视情节轻重每次扣10--20分。
实行安全一票否决制，本学期不得评为平安班级。
评选办法：每个月按三分之二评选十个平安班级，学期底评选三个先进班集体，分数在前三名的为平安班级。
奖励办法：获“平安班级”按绩效考核赋分，并奖励每班语数科任教师各50元。
2/ 2。
班级评优管理制度
班级评优管理制度班级评优管理制度范文一、引言班级评优管理制度是班级内部管理的重要组成部分，旨在激励学生积极参与班级活动，推动班集体的发展，同时也促进学生个人的全面发展。
本文将从规章制度、评选标准、评选过程、奖励措施等方面，详细介绍班级评优管理制度的内容和运行方式。
二、规章制度班级评优管理制度应在学校教育制度的基础上，结合班级实际情况制定。
制度应包括评选时间、评选对象、评选标准、评选方式等内容。
同时，制度需要向班级全体学生宣传并明确告知违纪及奖励措施，以确保制度的有效实施。
三、评选标准评选标准应体现班级管理的核心价值观，如综合素质、道德品质、学业水平、社会活动等方面。
其中，综合素质的评判包括学习成绩、参与班级活动、社交能力等；道德品质的评判包括诚信、守纪守法、团结友爱等；学业水平的评判包括成绩优秀、积极主动学习等；社会活动的评判包括积极参与公益活动、具备团队合作精神等。
四、评选过程评选过程应尽量公正公平，让每个学生都有机会参与竞选。
首先，班级委员会组织选举评选委员会，负责整个评选过程的监督和指导。
然后，评选委员会将评选标准向全班学生宣讲，并公示候选人名单。
接下来，候选人进行自我介绍和宣讲演讲，并由班级全体学生投票选出优秀学生。
最后，评选委员会根据投票结果进行统计，确定获奖名单，并向全班公布。
五、奖励措施对于评选出的优秀学生，班级应给予一定的奖励措施，以鼓励他们保持良好表现并激励其他同学。
奖励可以包括表扬信、奖品、荣誉称号等。
此外，获奖学生还可以作为班级的代表参加学校或校外的一些活动，增强他们的学术交流和社会实践能力。
六、评优制度的意义班级评优管理制度对于学生和班级的发展具有积极的意义。
首先，它能够激励学生更加积极投身学习和班级活动，培养他们学习自觉性和主动性。
其次，评优制度能够形成一种良好的班级氛围和竞争氛围，推动班级向更高水平发展。
最后，评优制度也为学校提供了一种评估学生学习、活动和品德的有效途径，为学校管理提供参考数据。
平安创建班级考核细则
东溪镇初级中学创建“平安班级”考核实施细则根据学校“平安学校”创建规划及措施，为了进一步落实相关工作，使我校成为治安良好、校园稳定、师生满意的平安和谐学校，特制定本细则。
一、教学方面：1、各班应有创建“平安班级”授课安排及授课教师工作计划，学校根据所上交的计划，分A、B、C三级给分。
A级：态度端正，字迹工整，计划恰当合理，月工作安排具体详尽，有可实施性，加3分。
B级：计划恰当合理，月工作安排具体详尽，加1分。
C级：态度不端正，马虎了事，计划不恰当。
扣1分。
2、授课教师每学期末应认真写好创建“平安班级”授课总结，并按时上交学校，分A、B、C三级给分。
A级：态度端正，对教学工作认真分析，总结出了成功或失败经验，并能明确以后工作中应注意的问题，对以后工作有一定指导性，加3分。
B级：马虎了事，笼统下结论，对今后工作指导性不强，扣1分。
C级：无总结，扣3分。
2、授课教师应认真备课，学校每月进行检查，分A、B、C三级给分。
A级：备课认真，教学内容切合实际，有教学反思，加3分。
B级：备课马虎了事，无教学反思，扣1分。
C级：无备课，扣3分。
二、班级管理方面：1、做好“平安学校”创建活动的宣传工作，学生知晓率达100%，加2分，否则扣1分。
2、制定各类突发事件应急处理预案，加2分，否则扣1分。
3、严禁学生到“三室一厅”、“网吧”等娱乐场所玩耍，效果明显，加2分，否则扣1分。
4、后进生教育转化扎实有效，有家访记录，座谈记录，发现违法违纪现象及时批评教育，加2分，否则扣1分。
5、关爱“留守儿童”，有“留守儿童成长记录”，加2分，否则扣1分。
6、对学生进行交通安全教育，效果好，加2分，否则按情节轻重扣1——5分。
7、对学生进行食品安全教育，效果好，加2分，否则按情节轻重扣1——5分。
8、对学生进行防溺水教育，效果好，加2分，否则按情节轻重扣1——5分。
9、对学生进行心理健康教育，效果好，加2分，否则按情节轻重扣1——5分。
平安班级评比细则
彭寨中学平安班级评比细则为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使平安班级评比真正起到监督学生和营造和谐、进取的良好校风，特制定该评比细则：一、总则评比内容包括班级出勤、课堂纪律、卫生、课堂气氛、仪容仪表与课堂礼仪六项内容，由早读、晚下班巡班教师及课堂任课教师签字并进行评分。
班级设立专人负责于每天早读课前将评比表填写日期、班级、班级人数后放置讲台上，并于第二天早读课前由文明督导队成员收取计算该日总分值并予以公布。
请师生们积极配合。
二、班级出勤（10分）1、班级实际人数以班主任上报给教务处的学生数为标准，出现流生的班级经教务处核实后在核实的第二周计算新的班级人数。
2、按照学生实际人数计算分值，早读课及下午第一节课打扫卫生区的人员按照劳动委员公布在黑板上的值日名单予以扣除；3、出勤分为旷课、迟到、早退、请假四项，请假－0.5分/人，（请假条须经班主任批准后放置讲台作为凭证，无假条的视为旷课）迟到－1分/人，早退－1分/人，旷课－2分/人，迟到5分钟以上的按旷课计分，迟到5人以上出勤分为0分，早退5人以上出勤分为0分。
预备铃响后仍滞留操场或走廊的以迟到计。
课堂上睡觉等同于旷课。
三、课堂纪律（10分）1、课堂纪律是教师上好一堂课的良好前提，课堂纪律的好坏直接影响到教师的授课情况和学生接受知识的程度。
2、课堂纪律由任课教师室课堂实际情况按纪律良好程度计算分值，优秀为9～10分（课堂无吵闹现象，未影响教师正常授课），良好为7～8分（仅有极个别同学扰乱课堂，程度较轻，经批评警告后能及时改正），一般为5～6分（有部分学生扰乱课堂，影响任课教师正常授课，经批评警告后能够端正态度），差为0～4分（学生严重扰乱课堂，经批评警告后仍不能改正）。
四、室内卫生（10分）室内卫生分为打扫程度及保持程度，早读课及下午第一节、晚自习第一节按照打扫程度计算，其余按照保持程度计算，卫生为良好、中等、差三个等级计算分值；分别为好8～10分（室内无纸屑、果皮、食品垃圾袋、粉笔头，清扫彻底）；中等为5～7分（室内有少量纸屑、果皮、食品垃圾袋、粉笔头，清扫较彻底）；差为0～4分（室内有较多纸屑、果皮、食品垃圾袋、粉笔头，值日生课前未擦黑板，清扫不够彻底）。
平安文明班级、宿舍评选办法
清油河镇初级中学“平安文明班级”“平安文明宿舍”评选办法班级宿舍的平安稳定直接影响到学校的安全稳定，影响教育教学秩序的正常开展，通过“平安文明班级”“平安文明宿舍”的创建活动，强化安全管理，推进平安和谐校园的的建设，有效的预防安全事故的发生，特制定本评选办法。
一、评选条件1、“平安文明班级”评选的评选条件（1）、学生思想积极，团结进取，热爱集体，勤奋务实，服从班主任的管理，能出色完成学校分配的各项任务。
（2）、班级学风浓，同学之间团结协作，相互激励，在同年级的教学检测和竞赛中综合成绩居同年级的前列。
（3）、有团结进取的班委、团支部。
班干部能积极配合班主任的工作，为班级的发展献计献策。
（4）、教室的环境卫生良好，是能干净整洁，布局合理、美观，文化氛围浓厚。
（5）、建立健全班级安全工作管理机构（有安全监督员、成立安全联防监督小组），职责分明，安全管理机构能认真履行职责。
（6）、班级能经常性地开展安全教育活动，制定班级安全公约和班级安全管理制度，班内无重大危机事件和安全事故发生。
2、“平安文明宿舍”的评选条件（1）、严格遵守学校的作息时间，按时就寝、起床，无夜不归宿的现象。
（2）、住宿生服从宿舍管理教师的管理，不私自调整宿舍、床铺，不留宿外人。
（3）、在宿舍内部大声喧哗，不参与打架、赌博、喝酒、抽烟等违纪违法活动。
（4）、做好宿舍防盗、防火工作，出入关好门窗，，按时开锁门，不降他人带到宿舍玩耍。
（5）、讲究公共卫生，按时打扫宿舍，保持宿舍整洁卫生。
（6）、讲究个人卫生，勤洗澡、亲换衣服，有病及时就诊，有病情、疫情及时报告。
（7）、同学之间团结友爱、互帮互助，不以大欺小、以强凌弱。
（8）、值日生恪尽职守、圆满完成任务。
社长尽职尽责，敢于管理、善于管理。
（9）、宿舍无重大危机事件和安全事故发生。
二、评选办法1、每月评选一次“平安文明班级”“平安文明宿舍”，每项评选二至三个名额。
2、参与“平安文明班级”评选的班级，当月的班级量化成绩必须在同年级的前两名；参与“平安文明宿舍”的宿舍在纪律、卫生、安全、考勤、财产等综合量化中名次居前列。
政教处范文小学平安班级评选标准
政教处范文之小学平安班级评选标准
1、自觉学法守法, 恪守中学小生日常行为标准, 学校规章制度, 学生无违法违纪行为。
2、主动搞好治安防备, 搞好防火、防盗等平安工作, 无黄, 赌, 毒等丑恶行为。
3、不信邪教, 礼貌待人, 助人为乐, 伸张正义, 敢于揭露坏人坏事。
4、尊师爱校, 老实守信。
班级同学之间和睦相处。
5、能正确处理同学之间的矛盾, 不携带管制刀具, 无抽烟、酗酒、打架、斗殴等事件发生, 无集体闹事事件发生。
6、支持学校和教师的工作, 积极完成学校, 教师交办的任务。
7、讲文明、爱卫生、班风好, 学风正。
8、加强平安认识教育, 提高自我防备才能, 无平安事故发生。
9、积级开展班级平安创立主题教育活动, 知晓率到达100%。
班级评比制度范文
班级评比制度范文一、背景说明为了加强班级管理，提高学生综合素质，激发学生的学习动力和主动性，我校决定实行班级评比制度。
二、制度内容1.评比范围：适用于全校各年级各班级，包括学生和班级两个维度。
2.评比项目：学生评比项目包括学习成绩、品德表现、奉献精神等；班级评比项目包括班级卫生、班级团结、班级活动等。
3.评比方式：学生评比由班主任、任课教师、年级主任综合评定，班级评比由班主任、班干部、评比委员会评定。
4.评比周期：每学期结束时进行一次评比，评比结果及时公布。
三、班级评比流程1.成立评比委员会：每个班级成立评比委员会，由班主任担任主席，班干部和部分学生代表担任委员。
2.评比项目确定：评比委员会根据学校制定的评比指标，制定相应的评比项目。
3.评比对象确定：评比委员会确定学生评比对象，并告知所有学生。
4.举办班级活动：每个班级在评比周期内应组织至少一次活动，如班级联欢会、班级义务劳动等，以增强班级凝聚力和团结精神。
5.评比数据收集：班级评比委员会与班主任一同收集学生的评比数据，并进行统计。
6.评比结果公布：评比委员会根据收集的数据，进行综合评定，并将评比结果在班级公示栏、学校网站等途径公布。
四、评比结果运用1.奖励：对于学生评比，根据评比结果，学校将颁发奖状、奖励金等奖励给学习成绩好、品德表现优异的学生；对于班级评比，学校将评选出先进班集体并进行表彰。
2.激励：评比结果将作为奖学金评定的参考依据，对于一定比例的学生，学校将给予奖学金激励；并鼓励各班通过比拼先进班集体的方式，开展相应的奖励措施。
3.教育：根据评比结果，班主任将对学生进行个别辅导和心理疏导，鼓励他们发扬优点，改正不足。
5.完善制度：学校将根据评比效果，及时追踪评比制度的实施情况，酌情调整和完善制度。
五、制度宣传学校将在开学前、评比周期前进行制度宣传，包括制度文件的印发和讲解，校园广播的播放等多种方式，以便于全体师生了解评比制度的内容、流程和运用。
中学先进班集体评比制度范文
中学先进班集体评比制度范文一、引言评比制度是中学班级管理中的重要环节，通过评比可以激发学生对班级建设的积极性，提高班级凝聚力和组织实施能力。
本文主要介绍中学先进班集体评比制度的实施方案和相关细则，共同为班级建设创造条件和动力。
二、评比制度的目的和意义评比制度旨在激发学生对班级建设的热情，增强班级凝聚力，提高班级的整体素质。
同时，通过评比，可以引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生的集体荣誉感和责任感。
三、评比方式和流程1. 评比周期：每学期进行一次评比，评比时间为学期末。
2. 评比内容：评比包括综合素质、学业成绩、集体荣誉、团队合作等方面。
3. 评比依据：评比依据通过投票、考试成绩、集体活动参与度等方式综合评定。
4. 评比流程：a) 评比通知：在评比前，班级管理者需提前向班级成员发出评比通知，告知评比的内容、依据和流程。
b) 数据收集：评比前，班级管理者需对相关数据进行收集和整理，包括学生的考试成绩、集体活动的参与情况等。
c) 投票和统计：评比中的投票部分可采用匿名投票的方式进行，由班级管理者统计计票结果。
d) 结果公示：评比结果需在班级公告栏、学校网站等途径进行公示，公示时间为1周。
e) 表彰和激励：评比后，学校会对获奖班级进行表彰和奖励，例如班级集体奖金、奖状、荣誉称号等。
四、评比细则1. 综合素质：评定学生的品德、仪态、纪律等方面，重点考察学生在校园生活中的表现和影响。
a) 行为规范：评定学生是否遵守校纪校规，是否有良好的学习和生活习惯。
b) 协作能力：评定学生在集体活动中的主动参与度、协作能力以及展示的角色。
c) 社交能力：评定学生在校际交往、班级交往中的表现和影响力。
2. 学业成绩：评定学生在各类主科和综合素质评价中的综合成绩。
a) 期中考试成绩：评定学生在期中考试中的成绩表现。
b) 期末考试成绩：评定学生在期末考试中的成绩表现。
c) 课堂表现：评定学生在平时学习中的课堂表现和作业完成情况。
幼儿园平安班级评选方案
幼儿园平安班级评选方案安全无小事，我园秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，以巩固和提升省级“平安校园示范校”的荣誉和成果为目标，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了全体教职工和幼儿的平安意识、群防意识、责任意识，为幼儿园创设了良好的育人环境，保障了幼儿园各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。
连续三年我园从未发生过任何安全事故。
现将我园创建“平安班级”评选方案汇报如下：一、加强组织领导稳步推进创建工作我园确立了“园长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立园长为幼儿园安全工作第一人。
责任落实到人，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，并与各下属部门签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管”管理格局和“一岗双责”的责任体系。
二、健全各项制度确保管理规范有序我园制定完善了一系列安全工作制度，有了制度后，我们重点抓了以下三项制度的落实：①是各科室、职能部门自查自纠制度。
按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。
②是落实警告制和一票否决制。
与各部门负责人和具体责任人签订《责任书》，形成责任到人的管理工作机制。
③是建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案，并进行防震减灾等疏散演练。
三、注重安全防范全力提升“三防”水平坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。
由于防范有力到位，我园连续三年未发生过任何安全事故。
1、人防：加强教师值周力度，保护学生安全。
平安班级评选实施方案
平安班级评选实施方案一、评选目的。
通过评选活动，激发班级全体师生的安全意识，增强学生的自我保护能力，营造和谐、安全的学习生活环境。
二、评选对象。
全校各年级各班级均可参与评选，评选对象为全体学生及班主任、任课老师。
三、评选标准。
1.班级安全教育工作开展情况，包括班级安全教育活动的开展频率、内容设置、教育效果等方面的评估。
2.学生安全意识和自我保护能力，考察学生对安全知识的掌握程度、自我保护能力的培养情况，以及学生在日常生活中的安全行为表现。
3.班级安全管理措施，评估班级安全管理工作的规范程度，包括班级安全制度的建立、安全管理责任的落实等方面。
四、评选流程。
1.选拔候选班级，由各班级班主任自愿报名参与评选，学校安全管理部门根据报名情况确定候选班级。
2.组织评选小组，学校安全管理部门组织评选小组，包括学校领导、教师代表、家长代表等，负责评选工作的组织和实施。
3.开展评选活动，评选小组对候选班级进行实地考察和评估，包括观察班级安全教育工作开展情况、学生安全意识和自我保护能力、班级安全管理措施等方面。
4.确定获奖班级，评选小组根据考察评估结果，确定获奖班级，并对其进行表彰和奖励。
五、奖励措施。
对评选出的获奖班级给予表彰和奖励，包括发放奖金、颁发荣誉证书、在学校宣传栏上公布等，以鼓励其在班级安全建设方面的优秀表现。
六、评选效果。
评选活动结束后，学校将对评选活动的效果进行总结和评估，以进一步完善班级的平安建设工作，为学生营造更加和谐、安全的学习生活环境。
七、注意事项。
1.评选活动中应严格遵守评选程序和标准，确保评选工作的公正、公开、公平。
2.评选活动应注重实效，注重对获奖班级的奖励和激励，促进班级安全建设工作的深入开展。
3.评选活动应与学校的安全教育工作相结合，形成良好的教育效果，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、结语。
《平安班级评选实施方案》的制定和实施，旨在促进班级的平安建设工作，提高学生的安全意识和自我保护能力，为学生营造更加和谐、安全的学习生活环境。
平安班级评选方案
“平安班级”评比方案为加强学校安全管理, 杜绝安全事故发生, 围绕平安校园建设, 使学校安全有序旳进行教育教学, 增进班集体建设, 让学生在班级中健康成长, 特制定茶店小学平安班级管理措施:一、创立“平安班级”活动旳重要内容:（一）广泛开展安全教育, 定期进行安全检查。
运用主题班会、板报等载体, 以班级为单位, 在同学中广泛开展防传染病、防溺水、防触电、防中毒、防烫伤、防交通事故、防踩踏事故等知识为重要内容旳安全知识普及教育, 使同学们树立安全意识, 理解防止措施, 在危急状况下懂得怎样自救和自身保护。
开展普法教育, 严格依法办事, 善于使用方法津武器保护自已。
班级定期开展安全检查, 对也许存在旳安全隐患, 予以立即整改。
（二）切实做好特殊人群旳安全防治工作。
保证班级内部旳安全稳定工作, 加强对使用网络旳管理和教育, 注意把握对旳旳舆论导向, 严禁学生上网吧。
加强关注问题学生旳心理健康、生活及学习状况。
（三）实行安全责任制, 狠抓安全措施旳贯彻。
各班建立“安全负责人制度”, 班主任是维护安全稳定工作旳第一负责人, 其他任课教师是第二负责人。
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等有关规章制度。
做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
（四）充足发扬民主, 营造良好旳学风。
各班级要争先创优, 要广泛听取同学们旳意见和提议, 充足发扬民主, 实行公告制度, 增长工作透明度。
要切实关怀同学们旳生活和学习, 积极为同学们排忧解难；要多做化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心旳工作；对于学生中旳过激行为要及时进行疏导、劝阻, 并加以对旳引导, 及时处理学生反应旳热点和难点问题, 精确掌握学生旳思想动态, 建立信息上报、处理和反馈旳迅速反应机制。
（五）学生上课安全: 所有教师必须掌握所任班级学生旳基本状况、患病原因、易发病情、应急处理措施及家长联络方式等；严格请假制度, 做好学生请假记录。
教师要常常性地检查班级人数, 观测学生旳健康状况, 排除一切安全事故隐患；上课期间严禁学生私自走出课堂。
平安班级评估标准制度
XXX中学“平安班级”评分标准“平安班级”创建标准一、树立“安全第一”的教育理念，认真落实学校提出的创建“平安和谐”校园的工作目标，严格实施创建平安班级的各项规章制度，营造安全、稳定、温馨、和谐的班级学习、生活环境。
二、班级学生都能熟知和自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
积极开展法制教育，增强学生遵纪守法意识，使文明、守纪成为习惯。
三、全班同学安全责任意识强，自觉开展多种形式的青少年自我保护教育，有较强的自护意识和自护能力。
做到事事有人管，人人敢负责，杜绝安全事故，在发生意外时，能及时报告处理。
四、充分发挥班级安全员作用，抓好班级各项安全保卫措施落实。
做到随时检查室内门窗和电器设备的隐患，发现隐患及时报告，并立即停止使用；不乱动电源插座，不私自使用电器；信息课和实验课要按规定程序操作；不得将火种带进教室、微机室、阅览室等场所。
五、班级学生自觉做到在教学楼、学生活动场所不追跑，不拥挤，不喧哗，不起跳摸高，上下楼梯靠右行；上课时不随意出校门；上体育课、早操、课间操及参加劳动、活动时，注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。
六、树立心理健康意识，积极开展心理健康宣传教育，帮助学生了解心理健康基本知识，加强自我教育，优化个性心理品质，与同学、老师保持和谐关系，以积极的态度对待学习和生活，增强心理调适和适应社会生活的能力。
七、老师、学生、家长多联系、勤沟通，和睦团结，互助友爱，共同帮助学业有困难和家庭有困难的同学。
八、自觉爱护校园公共设施，发现教室及环境区公物损坏和丢失应及时报告。
班级桌凳、卫生扫除工具及公共物品摆放整齐，室内外卫生洁净，公物无破损现象。
九、上学、放学途中遵守交通规则。
放学后按时回家，不在街上闲逛，不与陌生人交往，遇到敲诈勒索及不法侵害时及时拨打急救电话。
十、做好民族团结工作，严守言行七不准。
十一、班级学生认同健康的生活态度，自觉抵制吸烟、喝酒、泡网吧等不良诱惑，远离不健康的生活方式。
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经开区第二小学“平安班级”创建评比办法为加强学校安全管理，杜绝安全事故发生，围绕平安校园建设，使学校安全有序的进行教育教学，促进班集体建设，让学生在班级中健康成长，特制定经开区第二小学平安班级创建办法：
一、创建“平安班级”活动的主要内容：
1.广泛开展安全教育，定期进行安全检查。
利用安全文明宣传月、主题班会、板报、红领巾小广播等载体，以班级为单位，在同学中广泛开展防传染病、防溺水、防触电、防中毒、防烫伤、防交通、防踩踏事故等知识为主要内容的安全知识普及教育，使同学们树立安全意识，了解预防措施，在危急情况下懂得如何自救和自身保护。
开展普法教育，严格依法办事，善于用法津武器保护自已。
班级定期开展安全检查，对可能存在的安全隐患，予以立即整改。
2.杜绝不文明行为，加强校园精神文明建设。
深入开展治理校园“脏乱差”现象，引导同学们养成健康的生活方式。
从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉地养成良好的个人卫生和生活习惯，保持校园整洁，维护好教室及公共场所的环境卫生，杜绝不文明交往，创造一个整洁、高雅、文明、健康的生活和学习环境。
3.切实做好特殊人群的安全防治工作。
确保班级内部的安全稳定工作，加强对使用网络的管理和教育，注意把握正确的舆论导向，严禁学生上网吧。
加强关注问题学生的心理健康、生活及学习情况。
4.实行安全责任制，狠抓安全措施的落实。
各班建立“安全责任人制度”，班主任是维护安全稳定工作的第一责任人，其他任课教师是第二责任人。
严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。
做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
5.充分发扬民主，营造良好的学风。
各班级要争先创优，要广泛听取同学们的意见和建议，充分发扬民主，实行公示制度，增加工作透明度。
要切实关心同学们的生活和学习，积极为同学们排忧解难；要多做化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心的工作；对于学生中的过激行为要及时进行疏导、劝阻，并加以正确引导，及时处理学生反映的热点和难点问题，准确掌握学生的思想动态，建立信息上报、处理和反馈的快速反应机制。
6.学生上课安全：所有教师必须掌握所任班级学生的基本状况、患病原因、易发病情、应急处理办法及家长联系方式等；严格请假制度，做好学生请假记录。
在课堂上要尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生；教师要经常性地检查班级人数，观察学生的健康状况，排除一切安全事故隐患；上课期间严禁学生私自走出课堂。
班主任对学生上学、放学要经常性地进行安全教育，所有教师要根据学科特点和学生年龄、身体差异采取相应的保护措施，防止意外事故的发生；对于有自残行为或攻击他人行为的学生要进行重点监护；班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除（擦玻璃等）班主任要在场进行看护；严禁学生做力所不及的事情（如到窗外擦玻璃、抬重物等）；若学生发生意外事故时，必须及时汇报学校领导，并立即送医院救治。
7.学生课外活动安全：学生参加课外活动，教师必须跟班在活动场地进行指导；对学生参加力所能及的劳动时，要先检查好劳动工具，教给学生正确的使用方法；对需要借助器械进行体育活动的，要先检查器械安全，并采取必要的保护措施；严禁让学生在室外追逐打闹。
8.学生校外活动及外出（出校）活动安全：学生校外活动要经领导批准，班主任要提前制定好安全防范措施。
未经学校许可不准私自带学生外出或违反学校封闭式管理规定（如强行外出等）。
做好学生寒暑假期、节假日、周末安全教育工作，加强学生离校后的交通安全、消防安全、社会治安安全及文明行为教育。
9.消防用电安全：班内用电设施，必须经常进行检修维护；校园内消防设施要学会爱护和使用，不无故使用和破坏消防器材；教育学生仪器、图书、微机室不得带入火种；班内各种电器使用前要详细阅读使用说明书，按操作规程进行，使用完毕要及时切断电源，并定期进行检查维修；教室内不得私接乱拉电线和违章使用电器，不准使用蜡烛；发现隐患要及时报告并立即停止使用。
10.交通安全：要教育学生严格遵守交通规则；学校禁止未满12周岁的学生骑自行车上学；骑自行车的学生，由班主任与家长一道对学生进行交通安全知识教育。
11.日常管理安全：学生离开教室、实验室、电脑室等，要关闭电源，关好门窗；班级中无人员参加邪教和反动组织；遵纪守法，无酗酒闹事、打架滋事、
赌博等严重违纪校规事件发生。
确保学校财产安全，班内桌、凳、黑板、电子琴、录音机、电扇、开关、电源线等设施设备，要求日常管理整洁有序，无乱接乱拉电线等现象。
二、考核细则：
1.严禁携带管制刀具等危险物品进入校园，如发生该班一票否决。
2.未经学校与家长同意，不得中途私自出校，如发生每人次扣1-2分。
3.旷课每人次扣1-2分。
4.在校园内骑自行车每人次扣1-2分。
5.违反进出校门管理规定或不服从管理每人次扣1-2分。
6.玩火，校园内玩鞭炮，野外用火的，每人次扣1-2分。
7.打架酌情每人次扣1-2分。
8.乱动电线、插座、开关等每人次扣1-2分。
9.破坏公共财产的每人次扣1-2分。
10.在室内外追逐打闹的，每生扣1-2分。
11.班主任要对学生经常进行安全教育，学生请假要有记录，要进行考勤，少一次扣1分。
12.上网吧、参与赌博、喝酒、邪教等每人次扣1-2分。
13.教室等学生聚集场所前、后门锁死的，每次扣1-2分。
14.不得擅自下水库游泳，造成严重后果的一票否决。
15.因自身疏忽而财物被盗的（如自行车未锁、带钱等）扣1-2分。
16．盗窃集体或个人财物的扣1-2分。
17．未满12周岁学生骑自行车上学的，每生扣1-2分。
18．校内抽烟的，每生扣2分；爬学校墙头或爬高处等危险行为的，每生扣1-2分。
19．钓、逮、用石头扔等损害学校观赏鱼的，每人次扣1-2分。
20．未尽事项随时补充。
三、安全事故报告
班内发生安全事故必须及时报告学校领导，并及时采取应急措施处理，争
取把事故损失降到最低点；要弄清事故原因；不得隐瞒或歪曲事实。
不报告一次扣3分，隐瞒或歪曲事实或措施不到们的一次扣2分，事故原因无法调查清楚的所有关联人员共同承担。
四、班级考核规定：
1．“平安班级”每学期评比一次。
2．每班100分，凡班级期末考核低于90分，不得评为“平安班级”。
3.因管理不善发生安全事故的实行一票否决。
4.班级被评为“平安班级”者，学校进行表彰并给予一定的奖励。
经开区第二小学
2014年9月1日。