九年级语文上册第五单元第18课杨修之死同步练习新人教版
人教新版九年级(上)《第18课 杨修之死》同步练习卷
人教新版九年级上册《第18课杨修之死》同步练习卷一、基础知识积累及运用1．填空《杨修之死》节选自，作者，小说家。
是我国第一部，描写了时的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。
2．找出下列词语中的两个错别字并改正。
犹豫不决有感于怀肺腑褒贬荒乱塞北岂敢庖官斑师（1）改为（2）改为。
3．辨析近义词，在横线上填上恰当的词语。
（1）适庖官（送呈进）鸡汤。
（2）操（跑跃站立）起拔剑斩之，复上床睡。
（3）操欲（试知验）曹丕、曹植之才干。
（4）忽一彪军（跑飞撞）至面前，大叫……4．试以下面一件事为例，说说曹操和杨修两人的性格。
又一日，塞北送酥一盒至。
操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。
修入见之，竟取匙与众分食讫。
操问其故。
修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。
5．将下面句子译成现代汉语。
（1）丞相非在梦中，君乃在梦中耳!（2）延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。
二、课内重点阅读6．操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。
适庖官进鸡汤。
操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。
正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。
操随口曰：“鸡肋！鸡肋！”惇传令众官，都称“鸡肋”。
行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。
有人报知夏侯惇。
惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。
鸡肋者，食之无肉，弃之有味。
今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。
故先收拾行装，免得临行慌乱。
”夏侯惇曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。
于是寨中诸将，无不准备归计。
当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。
只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。
操大惊，急回帐召惇问其故。
惇曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。
”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。
操大怒曰：“汝怎敢造言，乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。
新人教版九年级语文上册杨修之死课堂同步训练及答案
新人教版九年级语文上册《杨修之死》课堂同步训练及答案课堂同步训练1、根据拼音写汉字或给加粗字注音。
庖官________夏侯惇________拈弓搭箭________弃弓绰刀________高阜________褒贬________要塞________沉吟________pìn________请zèn________害huī________军大lù________2、解释加点词语。
（1）班师：____________________（2）恃才放旷：____________________（3）号令：____________________（4）麾军：____________________（5）绰刀：____________________（6）谮害：____________________（7）佯怒：____________________（8）惑之：____________________3、填空。
《杨修之死》选自《三国演义》，作者_________，名本，号______________。
_____________小说家。
他广泛搜求了有关平话、戏剧和传说，参考______________《三国志》和裴松之的注，根据自己的生活经验，对中国故事进行了再创造；以_______________为基础，融合大胆而合理的想像和虚构，创伤了“七实三虚”的_________________小说巨著《三国演义》。
在这部巨著中，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想――___________________。
这个观点形成全书鲜明的____________________倾向。
4、选出下列句子翻译不正确的一项是（）A、杨修恃才放旷，数犯曹操之忌。
译：杨修平日行事，好依仗自己的联盟才知而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。
B、（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”译：曹操装着吃惊的样子问道：“谁杀死了离我最近的侍从？”C、丞相非在梦中，君乃在梦中耳？译：丞相并不在梦里，你才真在梦里啊！D、但操有问，植即依条答之。
人教版九年级上册语文 第18课《杨修之死》同步练习
18 杨修之死课前预习1．字形与字音练习及词语填空。
历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。
杨修因为卷入曹氏政权宫廷斗争中，使得曹操视他为大患。
这可从三件事中看出来：一课内达标3．下列句中标点符号运用有误的一项是 ( )A．行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。
B．操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。
C．一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。
D．操见了，大怒曰：“匹夫安敢欺我耶”！4．依据下面的语境，解释加点的词语。
(1)适．庖官进鸡汤。
( )(2)竟取匙与众分食讫．。
( )(3)半晌而起，佯．惊问。
( )(4)操方麾．军回战马超。
( )5．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 ( )A．欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑．．。
（讥笑）B．汝怎敢造言．．乱我军心！（造谣）C．原来杨修为人恃才放旷．．．．，数犯曹操之忌。
（桀骜不驯）D．操每以军国之事问植，植对答如流．．．．。
（滔滔不绝）6．名著阅读。
(1)《三国演义》情节曲折生动，人物形象鲜明，为对联创作提供了丰富的素材。
有人统计，《三国演义》对联约有两万多副。
阅读下面的对联，猜一猜它所咏的三国人物是谁。
①挟天子，令诸侯，是贼是雄，当由尔曹定；制豪强，操权势，或功或过，岂无后辈评。
( )②擅思忖，活书门上知嫌阔；恃聪颖，鸡剩肋时欲退兵。
( )(2)你能在下列歇后语（或俗语）中填上《三国演义》中的人名吗？7．结合课文，简要分析杨修和曹操这两个人物形象。
扩展阅读(A)（一）杨修、张松与曹操选自《三国演义》①修入见操曰：“适来丞相何慢张松乎？”操曰：“言语不逊，吾故慢之。
”修曰：“丞相尚容一祢衡，何不纳张松？”操曰：“祢衡文章播于当今，吾故不忍杀之。
松有何能？”修曰：“且无论其口似悬河，辩才无碍，适修以丞相所撰《孟德新书》示之，彼观一遍，即能暗诵。
如此博闻强记，世所罕有。
人教新版九年级(上)《第18课 杨修之死》同步练习卷(3)
置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字
也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知
吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。
又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，
竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”
A．娃哈哈 AD 钙奶，运用高科技手段，解决了维生素 A 易氧化，不稳定，确保维生素
被充分吸收，发挥保护视力之功效。
B．这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。
C．一些地方产生“电荒”是有原因的，冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、
江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
带挈．（qiè）
相．公（xiāng）
行．事（xíng）
碇．子（dìng）
拙．病（zhuō）
桑梓．（zǐ）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．唯唯连声 腻烦 窥见 庖官
B．恃才放旷 详惊 商酌 麾军
C．尖嘴猴腮 磕头 沉吟 诈败
D．面面相觑 作揖 讳言 嗔怪
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
6．下列句中加点字的成语使用不恰当的一项是（ ） A．杨修为人恃．才．放．旷．，所以，即使拥有对答如流的机智才能，最终也还是丢了性命。
B．水果摊女摊主，与老外对．答．如．流．，被网友赞为“强悍老板娘”。 C．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙．手．回．春．。 D．2013 年 2 月 3 日，恰逢周日，但中午时分开始的一场突．如．其．来．的降雪，还是让周末 出行或采购年货的市民们措手不及。 7．下列标点符号使用有误的一项是（ ） A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
最新-语文九年级上人教新课标第18课《杨修之死》同步
语文九年级上人教新课标第18课《杨修之死》同步练习3
一、给加粗的字注音。
庖官（）夏侯惇（）讫（）
簏（）谮害（）麾（）
二、将下列句子译成现代汉语。
1．杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
2．人皆以为操果梦中杀人。
3．方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
4．操方麾军回战马超。
三、填空。
《杨修之死》节选自________，作者________，________小说家。
________是我国第一部________，描写了________时的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。
【综合练习】
四、阅读理解。
1．杨修被杀的直接原因是什么?根本原因是什么?
2．对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应?
3．曹操具有怎样的性格特征?
【探究练习】
课外搜集一些有关曹操的材料，自拟题目，写一篇短文。
谈谈你对曹操的看法。
18 杨修之死
一、páo dūn qì lù zèn huī
二、1．杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。
2．人们都认为曹操果然在梦中杀人。
3．才想起杨修说的话，随即将杨修的尸体收回进行厚葬，并且下令回朝。
4．曹操才指挥军队回战马超
三、《三国演义》罗贯中元末明初《三国演义》长篇章回体小说，三国
四、1．解释“鸡肋”一词的含义而使军心大乱。
根本原因：恃才放旷，数犯曹操之忌。
2．对于杨修能猜透他的心意，曹操起初时心里非常嫉妒他的才能，后来是厌恶。
3．曹操虚伪而奸诈。
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18 杨修之死1．给下列加点的字注音并解释其意义。
(1)恃．才放旷( ) ________(2)竟取匙与众分食讫．( ) ________(3)佯．惊问( ) ________(4)操因疑修谮．害曹丕( ) ________(5)操令人于丕府门伺．察之( ) ________(6)魏延诈．败而走( ) ________(7)径．来告操( ) ________(8)延弃弓绰．刀( ) ________2．请分别指出下列句子中“之”字所指代的具体内容。
(1)操跃起拔剑斩之( )(2)操闻而愈恶之( )(3)曹丕知之( )(4)明日用大簏装绢，再入以惑之( )3．将下列句子译成现代汉语。
(1)杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
(2)人皆以为操果梦中杀人。
(3)方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
(4)操方麾军回战马超。
5．阅读下列一段文字，分析曹操的性格。
曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。
众官告免。
操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。
……操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。
方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
6．(玉林、防城港中考)下面关于四部中国古典名著的表述，正确的一项是( )A．元代小说家施耐庵在《水浒传》中有诗句“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。
力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。
”描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。
B．“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。
一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。
”这是元末明初罗贯中在《三国演义》中赞颂“单骑救主”后又“大闹长坂桥”的赵子龙的诗句。
C．在明代小说家吴承恩所著的《西游记》中，自幼为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国；送别时，太宗捻土入酒，叮嘱他“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。
”7．益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。
特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。
某班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。
九年级语文上册18杨修之死同步练习新人教
18 杨修之死1．依照拼音写出相应的词语。
(1)正chén yín()间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。
(2)操因疑修zèn hài()曹丕，愈恶之。
(3)操每以军国之事问植，植duì dá rú liú()。
(4)欲要进兵，又被马超把守；欲收兵回，又恐被蜀兵嘲笑：心中yóu yù bù jué()。
2．对以下加点的词说明有误的一项为哪一项( )A．人皆不晓．其意晓：知晓，明白B．植然．其言然：以为……是对的C．数．犯曹操之忌数：计算D．但．曹有问但：只要3．翻译以下句子。
(1)杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
______________________________________________________________________________________________________________________________(2)(操)佯惊问：“何人杀吾近侍？”________________________________________________________________________(3)但操有问，植即依条答之。
________________________________________________________________________4．关于本文人物形象的分析，不正确的一项为哪一项( )A．杨修身为行军主簿，在战事失利的局势下，公布散布消极言论，而且不顾客观阻碍，吩咐军士整理行装，预备归程，这是他不识时务、恃才放旷、目无纪律的典型表现。
B．杨修利用曹操写字不合标准的机遇把曹操“一合酥”给分吃了，玩笑开到了主帅头上，这是他目中无主、肆无顾忌的表现。
C．曹操为了选择既有伶俐才干，又有杀伐定夺能力的继承人，不吝以门吏的性命对亲骨血作试探，这是他奸猾狡诈、阴险残忍的表现。
人教版九年级语文上册第18课《杨修之死》同步练习及答案
人教版九年级语文上册第18课《杨修之死》同步练习及答案人教版九年级语文上册第18课《杨修之死》同步练习及答案内容预览：18．*杨修之死一、积累与运用1．给下列汉字注音。
庖（）丞（）讫（）肋（）谮（）禀（）麾（）2．下边的病句是从书报上摘录的，请加以修改。
①中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。
（2019年9月5日《人民日报》）___________________________________________________ ________________________②晋文公当上了晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。
（高中历史教科书《中国古代史》第19页）___________________________________________________ ________________________③因此，为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
（2019年2月28日《今晚报》）___________________________________________________ ________________________②原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。
人皆不晓其意。
修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。
丞相嫌园门阔耳。
”于是再筑墙围。
改造停当，又请操观之。
操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。
”操虽称美，心甚忌之。
③又一日，塞北送酥一盒至。
操自写“一盒酥”三字于盒上，置之案头。
修入见之，竞取匙与众分食讫。
操问其故。
修答曰“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。
④操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。
2021-2021年九年级语文上册第五单元第18课《杨修之死》同步训练(新版)新人教版
1．给下列加粗的字注音。
（1）庖官（）（2）食讫（）（3）佯惊（）（4）伺查（）（5）谮害（）（6）诈败（）（7）麾军（）（8）绰刀（）2．解释下列加粗的字。
（1）适庖官进鸡汤（）（2）数犯曹操之忌（）（3）人皆不晓其意（）（4）丕如其意（）（5）植然其言（）（6）但曹有问（）3．翻译下列语句。
（1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）但曹有问，植即依条答之。
___________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。
操与众商议，欲立植为世子。
曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。
修知其事，径来告操。
操令人于丕府门伺察之。
丕慌告吴质。
质曰：“无忧也。
明日用大簏装绢，再入以惑之。
”丕如其言，以大簏载绢入。
使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。
操因疑修谮害曹丕，愈恶之。
曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。
众官告免。
操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。
马超已退。
操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。
方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
_______________________________________________________________________________ ___________________________________________5．根据你的理解，谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。
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杨修之死达标训练1.《杨修之死》节选自 _______ ,作者是_________ ,名 ________ ,号_________朝小说家。
2.用现代汉语说说下列句子的意思。
杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
3.阅读下列一段文字，分析曹操的性格。
曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩众官告免。
操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。
…… 操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。
方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
能力提高1.关于杨修之死的原因，有下面儿种分析，你同意哪一种？还有不同观点吗？试作说明。
（1）杨修卖弄聪明，违反了军纪，所以被杀。
（2）曹操忌妒杨修的聪明才智，所以杀了他。
（3）杨修多次揭穿曹操的心事，令他恼怒，所以被杀。
（4）杨修插手曹家兄弟的继位之争，又欺骗过曹操，所以被杀。
2.你认为曹操该不该杀杨修？你对杨修被杀有什么感想?开放探究阅读下面的短文，冋答问题。
忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。
孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不在这里, 他只顾痴痴地看着花盆小紫罗兰叶下的儿根嫩的小瓜苗。
这是孩子儿天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜來，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看花盆里长了好多小苗苗！以后他们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。
”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些苗苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。
” 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，他睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。
”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
九年级语文上册 18《杨修之死》同步练习3 新人教版
杨修之死·同步训练1．给下列加粗的字注音。
（1）庖官（）（2）食讫（）（3）佯惊（）（4）伺查（）（5）谮害（）（6）诈败（）（7）麾军（）（8）绰刀（）2．解释下列加粗的字。
（1）适庖官进鸡汤（）（2）数犯曹操之忌（）（3）人皆不晓其意（）（4）丕如其意（）（5）植然其言（）（6）但曹有问（）3．翻译下列语句。
（1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
___________________________________________________________（2）（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”___________________________________________________________（3）丞相非在梦中，君乃在梦中耳！___________________________________________________________（4）但曹有问，植即依条答之。
___________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。
适庖官进鸡汤。
操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。
正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。
操随口曰：“鸡肋！鸡肋！”惇传令众官，都称“鸡肋”。
行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。
有人报知夏侯惇。
惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。
鸡肋者，食之无肉，弃之有味。
今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。
故先收拾行装，免得临行慌乱。
”夏侯惇曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。
于是寨中诸将，无不准备归计。
当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。
只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。
九年级语文上册 杨修之死 同步练习 新人教版
杨修之死同步练习1、根据拼音写汉字或给加点字注音。
庖．官＿＿＿＿夏侯惇．＿＿＿＿拈．弓搭箭＿＿＿＿弃弓绰．刀＿＿＿＿高阜．＿＿＿＿褒．贬＿＿＿＿要塞．＿＿＿＿沉吟．＿＿＿＿pìn＿＿＿＿请zèn＿＿＿＿害huī＿＿＿＿军大lù＿＿＿＿2、解释加点词语。
（1）班师．．：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）恃．才放旷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）号令．．：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）麾．军：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）绰．刀：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）谮．害：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）佯．怒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）惑．之：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、填空。
《杨修之死》选自《三国演义》，作者＿＿＿＿＿，名本，号＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿小说家。
他广泛搜求了有关平话、戏剧和传说，参考＿＿＿＿＿＿＿《三国志》和裴松之的注，根据自己的生活经验，对中国故事进行了再创造；以＿＿＿＿＿＿＿为基础，融合大胆而合理的想像和虚构，创伤了“七实三虚”的＿＿＿＿＿＿＿小说巨著《三国演义》。
在这部巨著中，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想――＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这个观点形成全书鲜明的＿＿＿＿＿＿＿倾向。
4、选出下列句子翻译不正确的一项是（）A、杨修恃才放旷，数勹曹操之忌。
译：杨修平日行事，好依仗自己的联盟才知而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。
B、（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”译：曹操装着吃惊的样子问道：“谁杀死了离我最近的侍从？”C、丞相非在梦中，君乃在梦中耳？译：丞相并不在梦里，你才真在梦里啊！D、但操有问，植即依条答之。
译：只要曹操提问，曹植就按照（《答教》的）条文来回答。
5、请写出下列句子中提到的人名。
（1）《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。
（2）在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。
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18《杨修之死》一、基础练习：1、给加粗的字注音。
庖官（）夏侯惇（）讫（）簏（）谮害（）麾（）2、填空。
《杨修之死》节选自________，作者________，________小说家。
________是我国第一部________，描写了________时的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。
版权所有3、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）A．凤凰卫视与半岛电视台都是在1996年初诞生的，时间几乎是在同时。
这两家电视台都在报道了一系列重大事件之后声誉鹊起。
【】B．向外凸出的宽大的窗户朝港口广场开着，游乐场的噪音络绎不绝地传进来，其中三只旋转木马嘶哑的嘎吱声此起彼伏各不相同。
C．在饼干行业，广东饼干在全国居于无可非议的老大地位，而这其中，东莞饼干又占有举足轻重的地位。
D．昨日，省美协副主席周春芽告诉我们：“成都的画家，可以说是墙内开花墙外香，他们无论在学术上，还是市场上，都非常红火。
”4、下面各句有语病的一项是（）A.文化乳汁哺育校园新苗，艺术甘泉滋润祖国花朵。
B.规范的语言文字是信息高速公路的直通车。
C.热烈祝贺七星菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”。
D.让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在。
5、下列标点符号使用有误的一项是：（）A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B. 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
D. 现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
”二、课内语段阅读：阅读全文答题：______________________________________________________2．根据你的理解，谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。
曹操：_____________________________________________________杨修：___________________________________________________________________________5．课文中写曹丕要请吴质入府密谈时，非常谨慎“乃用大簏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。
(新人教版)9年级语文上册同步练习题及答案《杨修之死》练习题1
一、课内阅读操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。
适庖官进鸡汤。
操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。
正沉吟间，夏侯惇入账，禀请夜间口号。
操随口曰：“鸡肋！鸡肋！”惇传令众官，都称“鸡肋”。
行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，装备归程。
有人报知夏侯惇。
惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。
鸡肋者，食之无肉，弃之有味。
今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。
故先收拾行装，免得临行慌乱。
”夏侯惇曰：“公真知魏王肺腑也。
”遂亦收拾行装。
于是寨中诸将，无不准备归计。
当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。
只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。
操大惊，急回帐召惇问其故。
惇曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。
”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。
操大怒曰：“汝怎敢造言，乱我军人！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。
1．文段开头的两个“欲”字反映了曹操怎样的心理？下文哪一句与之相呼应？______________________________________________2．第二段和第三段的两个“大惊”对表达中心，刻画人物有何用？______________________________________________3．试品味“急回帐召惇问其故”和“操唤杨修问之”中“召”“唤”二词的异同。
______________________________________________4．汉末魏初，在文学上是一个暂时繁盛的时期。
曹操自己也写诗文，加以他重视人才，善于笼络一般有才名的文人，所以许多文人都为他效劳，使他赢得“唯才是举”的美名。
但孔融、祢衡、杨修三人在当时都是极负盛名的才子，但孔融、杨修二人被曹操先后杀掉；对祢衡，碍于他的文名，不敢杀，借刘表之手把他杀掉了。
三人都是不肯阿谀曹操终被断送性命。
九年级语文上册第5单元18杨修之死同步练习新版新人教版.doc
18杨修之死我夯基辟轻WOHANGH1下列句子只有一个错别字的一项是（）A.欲要进兵，又被马超距守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中忧豫不决。
B.半晌而起，洋惊问：“何人杀吾近恃？”C.曹第三子曹植，爱修之才，常要修谈论，终夜不息。
D.明日用大麓装娟，再入以惑之。
2解释下面各组句中加点的词语。
（1）欲要进兵（）适庖官进鸡汤（）（2）故先收拾行装（）操问其故（）■（3）欲立植为世子（）■立斩之（）■3分析句中加点词语的表达效果。
惟修知其意，临葬吋指而叹口：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”• • •4翻译下列语句。
（1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
（2）但操有问，植即依条答之。
5填空。
（1） _____________________________________________ 本文节选自《三国演义》，它是我国第一部小说，描写了 _____________________________________ 时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者__________ , _・___ （朝代）小说家。
（2） _____________________________________________________ 成语“万事俱备，只欠东风・”是根据《三国演义》___________________________________________ （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
当时曹军八十万死伤大半，曹操率残余狼狈逃跑，到乌林口被赵云截杀，又屮张E埋伏，儿近全军覆没，眼看过了___________________ 就能逃出重闱，可又遭遇武艺高强的关羽。
绝望的曹操只好向关羽求情，关羽念当年曹操对他的恩义，违诸葛亮军令放过了曹操。
WOZONGIIE一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6〜8题。
操笫三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。
操与众商议，欲立植为世子。
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5．下面各句有语病的一项是( )
A．文化乳汁哺育校园新苗，艺术甘泉滋润祖国花朵。
B．规范的语言文字是信息高速公路的直通车。
C．热烈祝贺七星菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”。
D．让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在。
答案：C
解析：分析：C句中，“连续”和“蝉联”重复啰嗦，应改为热烈祝贺七星菜馆蝉联“‘中国湘菜名店’”。
点评:考查重复啰嗦病句修改。
6．下列句中加点字的成语使用不恰当的一项是( )
A．杨修为人恃才放旷，所以，即使拥有对答如流的机智才能，最终也还是丢了性命。
B．水果摊女摊主，与老外对答如流，被网友赞为“强悍老板娘”。
C．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
D．20xx年2月3日，恰逢周日，但中午时分开始的一场突如其来的降雪，还是让周末出行或采购年货的市民们措手不及。
C.掼在地下(guàn)带挈(qiè)相公(xiāng)行事(xíng)
D.解元(xiè)碇子(dìng)拙病(zhuō)桑梓(zǐ)
答案：B
解析：分析：A项“宿”应读xiù；C项“相”应读xiàng；D项“解”应读jiè。
点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。
2．下列词语书写有误的一项是( )
4．填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
a适庖官________鸡汤。
b操_____起拔剑斩之，复上床睡。
c操欲_____Байду номын сангаас__曹丕、曹植之才干。
d忽一彪军_________至面前，大叫：“魏延在此！”
A．呈跃试飞B．进跃试撞
C．呈立验飞D．进立验撞
答案：B
解析：分析：熟记、理解并运用文章中重点词语，了解动词的用法。
C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值。
D.现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
答案：C
解析：分析：文题中的疑问属于无疑而问，不需要加问号。
点评:考查问号的使用。
8．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( )
答案：章回《三国演义》罗贯中元末明初
解析：分析：背诵默写一定的文学常识。
点评:主要考查对文学常识等考点的掌握。
10．《杨修之死》节选自________，作者________，________小说家。________是我国第一部________，描写了________时的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。
D.我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？
答案：C
解析：分析：A项成分残缺，应在“解决了维生素A易氧化，不稳定”后面加上“的问题”。B项语序不当，应改为“保管这批进口的种子没问题”。D项成分残缺，缺主语，应在“怎能”前面加上“我”。
点评:考查病句的修改能力。
二、填空题
9．本文选自我国第一部长篇体小说，作者，名本，号湖海散人，（朝代）小说家。
答案：A
解析：分析：B“络绎不绝”形容人马车辆等来来往往，接连不断，用在这里不符合语境；C“无可非议”指没什么可指责的，常用来表示做得对，这里应改为“无可争议”；D“墙内开花墙外香”比喻有的人才在本地或本单位默默无闻而在外地或外单位声望很高的不正常的现象，也指其他事物在原产地不如在外地受欢迎。
点评:考察学生词义理解能力。
答案：C
解析：分析：此项“妙手回春”用来称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。用于妈妈收拾房间方面，属于用错对象。
点评:考察学生词义理解能力。
7．下列标点符号使用有误的一项是( )
A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
A.娃哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化，不稳定，确保维生素被充分吸收，发挥保护视力之功效。
B.这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。
C.一些地方产生“电荒”是有原因的，冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
B．向外凸出的宽大的窗户朝港口广场开着，游乐场的噪音络绎不绝地传进来，其中三只旋转木马嘶哑的嘎吱声此起彼伏各不相同。
C．在饼干行业，广东饼干在全国居于无可非议的老大地位，而这其中，东莞饼干又占有举足轻重的地位。
D．昨日，省美协副主席周春芽告诉我们：“成都的画家，可以说是墙内开花墙外香，他们无论在学术上，还是市场上，都非常红火。”
A．唯唯连声腻烦窥见庖官
B．恃才放旷详惊商酌麾军
C．尖嘴猴腮磕头沉吟诈败
D．面面相觑作揖讳言嗔怪
答案：B
解析：分析：B项中“详惊”应为“佯惊”。
点评:此题考察学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )
A．凤凰卫视与半岛电视台都是在1996年初诞生的，时间几乎是在同时。这两家电视台都在报道了一系列重大事件之后声誉鹊起。
教学资料参考范本
九年级语文上册第五单元第18课杨修之死同步练习新人教版
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一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.星宿(xiǔ)斋公(zhāi)阎王(yán)轩敞(xuān)
B.兀自(wù)报帖(tiě)侥幸(jiǎo)簿子(bù)
答案：《三国演义》罗贯中元末明初《三国演义》长篇章回体小说三国
解析：分析：背诵默写一定的文学常识。
点评:主要考查对文学常识等考点的掌握。
11．曹操，字________，东汉末年著名的文学家、政治家。写出跟曹操有关的两个故事
______________、_______________。
答案：孟德煮酒论英雄杀华佗
解析：分析：背诵、默写与课文有关的文学常识。
点评:主要考查对文学常识等考点的掌握。
12．给加粗的字注音。
庖官（）食讫（）佯惊（）伺查（）
谮害（）诈败（）麾军（）绰刀（）
答案：páo|qì|yáng|sì|zèn|zhà|huī|chāo
解析：分析：略。
点评:此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
13．给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。