小学二年级数学认识长度问题练习

小学二年级数学认识长度问题练习

一、填空。


1、1米=( )厘米


2、量比较长的物体，可以用( )做单位，量比较短的物体，可以用( )做单位。


3、在( )里填上“>”、“<”或“=”。

3米( )3厘米 30厘米( )29厘米

1米( )100厘米 3米( )2米75厘米

4、在( )里填上合适的数。

32米-16米=( )米 45厘米+25厘米=( )厘米

60米+25米=( )米 75厘米-15厘米=( )厘米

1米-25厘米=( ) 50厘米+80厘米=（ ）米 （ ）厘米


二、判断对错。（对的“√”，错的“×”）

1、角的大小与边的长短有关系，边越长，角越大。（ ）

2、100厘米 ﹥ 1米。（ ）

3、下列长度接近1米的是：（ ）

A、教室长 B、课桌宽 C、足球场宽

4、一棵大树高约15厘米（ ）；

5、铅笔的长大约是18厘米（ ）；

6、数学书长约20米（ ）；

7、爸爸的身高是170厘米（ ）；

8、一棵大树高6厘米。（ ）；

9、小明比小红高3米。（ ）；

10、教室的宽是60厘米。 （ ）；


三、比大小，在○里填上“〉”“〈”或“=”。


15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米

20米○15米 1米○100厘米 3厘米○3米

3、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。8%
（ ）〈 （ ）〈 （ ）〈 （ ）




四、按要求画线段。
（1）画一条6厘米长的线段。



（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。



（3）画一条比6厘米长3厘米的线段。