2012年专插本辅导提纲
2012广东省普通高校本科插班生专插本
统考科目
070101数学与应用数学070102信息与计算科学
070201物理学070202应用物理学
070203声学070301化学
070302应用化学070501天文学
070601地质学070602地球化学
070701地理科学 070801地球物理学
070901大气科学070902应用气象学
080401测控技术与仪器080501热能与动力工程
080502核工程与核技术080503工程物理
080601电气工程及其自动化080602自动化
080603电子信息工程080604通信工程
080605计算机科学与技术080606电子科学与技术
080607生物医学工程080608电气工程与自动化
080609信息工程080610光源与照明
080101采矿工程080102石油工程
080103矿物加工工程080104勘查技术与工程
080105资源勘查工程080106地质工程
080107矿物资源工程080201冶金工程
080202金属材料工程080203无机非金属材料工程
080204高分子材料与工程080205材料科学与工程
080206复合材料与工程080207焊接技术与工程
2012广东省普通高校本科插班生专插本
附1：
广东省普通高校本科插班生《专业基础课》
考试科目设置表
类 别
考试科目
1.哲学、文学（艺术类除外）、历史学,以及中医、中医药类和英语专业
①大学语文
2．艺术类
②艺术概论
3．工学、理学类
③高等数学
4．经济学、管理学，以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类
2012年专升本高等数学大纲
浙江省2012年普通高校“专升本”联考科目考试大纲《高等数学》考试大纲考试要求考生应按本大纲的要求，掌握“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程、向量代数与空间解析几何的基本概念、基本理论和基本方法。
考生应注意各部分知识的结构及知识的联系；具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法进行推理、证明和计算；能运用所学知识分析并解决一些简单的实际问题。
考试内容一、函数、极限和连续(一)函数1．理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会作出一些简单的分段函数图像。
2．掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。
3．理解函数y=ƒ(x)与其反函数y =ƒ-1(x)之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。
4．掌握函数的四则运算与复合运算; 掌握复合函数的复合过程。
5．掌握基本初等函数的性质及其图像。
6．理解初等函数的概念。
7．会建立一些简单实际问题的函数关系式。
(二)极限1．理解极限的概念(只要求极限的描述性定义)，能根据极限概念描述函数的变化趋势。
理解函数在一点处极限存在的充分必要条件，会求函数在一点处的左极限与右极限。
2．理解极限的唯一性、有界性和保号性，掌握极限的四则运算法则。
3．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质，无穷小量与无穷大量的关系。
会比较无穷小量的阶(高阶、低阶、同阶和等价)。
会运用等价无穷小量替换求极限。
4．理解极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则)，掌握两个重要极限：，<!--[if !vml]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->，<!--[endif]-->并能用这两个重要极限求函数的极限。
(三)连续1．理解函数在一点处连续的概念，函数在一点处连续与函数在该点处极限存在的关系。
2012届专升本教育史辅导讲义
外教史绪论章节学习指南第1章史前社会的幼儿教育考核知识（一）史前社会幼儿教育产生的原因二）史前社会幼儿教育的内容三）史前社会幼儿教育的方法（四）史前社会幼儿教育的特征考核要求（一）史前社会幼儿教育的形式1.识记：（1）史前社会幼儿教育产生于原始家庭（2）史前社会幼儿教育实行公养公育2.领会：（1）史前社会幼儿教育史如何产生的（2）史前社会分为四个时期：前氏族、母系氏族、父系氏族、军事民主制3.应用：分析史前社会四个时期幼儿教育的变化（二）史前社会幼儿教育的内容1.识记：（1）史前社会幼儿教育内容之一是劳动技能教育（2）史前社会幼儿教育内容之二是社会道德观念的养成（3）史前社会幼儿教育内容之三是简单的军事体育训练（4）事前社会幼儿教育内容之四是原始宗教、唱歌、舞蹈等。
2.领会：（1）史前社会幼儿教育尚处于萌芽阶段，十分简单（2）史前社会幼儿教育与生产劳动、社会生活紧密结合（三）史前社会幼儿教育的方法1.识记：（1）史前社会幼儿教育方法之一是示范与讲解（2）史前社会幼儿教育方法之二是观察与模仿（3）史前社会幼儿教育方法之三是奖励与批评2.领会：（1）史前社会的教育方法与社会生活紧密结合（2）史前社会的教育方法是以人为师，能者为师，以老带小进行3.应用：试分析史前社会幼儿教育方法的种类与特点★（四）史前社会幼儿教育的特征1.识记：（1）史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，它随着家庭模式的变化而变化；（2）史前社会幼儿教育的特征之二是幼儿教育是公养公育、民主平等；（3）史前社会幼儿教育的特征之三是幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合；（4）史前社会幼儿教育的特征之四是幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师，故十分简陋。
2.领会：（1）史前社会幼儿教育特征与社会特征相一致（2）史前社会幼儿教育特征与家庭关系密切3.应用：分析史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。
第二节古代东方的学前教育考核知识点（一）古代东方四大文明古国（二）古代埃及学前教育的形式、内容和方法（三）古代希伯来学前教育发展的两个阶段（四）古代印度学前教育的表现形式和显著特点考核要求（一）古代东方四大文明古国1.识记：（1）古代东方早在公元前3000年左右就已建立奴隶制国（2）古代东方文明古国为埃及、巴比伦、印度和中国2.领会：（1）学校产生的重要原因是奴隶制国家制度的建立与文字的出现等（2）学校最早出现于皇家的宫廷之中3.应用：分析学校产生的原因与形式（二）古代埃及的学前教育1.识记：（1）古代埃及学前教育的形式：家庭教育、宫廷教育（2）古代埃及学前教育的内容：父辈技艺的传承，包括祭祀、医学、建筑、农务等（3）古代埃及学前教育的方法：家长制加体罚2.领会：古代埃及学前教育形式之内容多样、内容之广泛局世界领先地位3.应用：分析古代埃及学前教育在世界教育史上的地位（三）希古代伯来的学前教育1.识记：古代希伯来学前教育分为两个历史时期：家庭教育时期与会堂教育时期2.领会：古代希伯来犹太教与学前教育的关系3.应用：分析古代希伯来人重视学前教育的主要原因（四）古代印度的学前教育1.识记：（1）婆罗门教的学前教育（2）佛教的学前教育2.领会：婆罗门教的种姓制度与学前教育的关系3.应用：分析古代印度婆罗门教与佛教学前教育的不同之处及其原因具体内容：1、外国学前教育的研究对象应是除中国以外世界上所有国家和地区学前教育发生、发展和演变的全部过程。
2012广东省本科插班生考试大纲《高等数学》
2012年广东省本科插班生招生考试大纲《高等数学》Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
本大纲适用于所有需要参加《高等数学》考试的各专业考生。
Ⅱ考试内容总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积分初步和常微分初步的基本概念与基本理论，掌握或者熟练掌握上述各部分的基本方法。
应理解各部分知识结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法，正确地判断和证明，准确地计算；能综合运用所掌握知识分析并解决简单的实际问题。
第一部分函数、极限和连续㈠函数⒈考试内容⑴函数的概念：函数的定义，函数的表示法，分段函数。
⑵函数的简单性质：单调性、奇偶性、有界性、周期性。
⑶反函数。
⑷函数的四则运处与复合运处。
⑸基本初等函数：幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数。
⑹初等函数。
⒉考试要求⑴理解函数的概念，会求函数包括分段函数的定义域、表达式及函数值，并会作出简单的分段函数图象。
⑵掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性定义，会判断所给函数的相关性质。
⑶理解函数y=f(x)与它的反函数y=f-1(x)之间的关系（定义域、值域、图象），会求单调函数的反函数。
⑷掌握函数的四则运算与复合运算，熟练掌握复合函数的复合过程。
⑸掌握基本初等函数的简单性质及其图象。
⑹掌握初等函数的概念。
㈡极限⒈考试内容：⑴数列和数列极限的定义。
⑵数列极限的性质：唯一性、有界性、四则运算定理、夹逼定理、单调有界数列极限存在性定理。
⑶函数极限的概念：函数在一点处的极限定义，左、右极限及其与极限有关系，趋于无穷大（x→∞，x→+∞，x→-∞）时函数极限的定义，函数极限的几何意义。
2012年安徽专升本备考计划前言篇(2012年复习必读)
2012年安徽专升本备考计划应广大的精英学员和安徽专升本精英论坛网友的强烈要求下，结合精英专升本基础班已开课，2012年安徽专升本考试复习第一轮就拉开序幕了，在这个说晚不晚的时间，今天特此写一下关于2012年安徽专升本备考计划，包括前言篇、计算机基础篇、英语篇、综合文科篇、数学篇。
仅供参考。
有什么疑问的地方，你可以跟帖，我们也会在第一时间给予回复，谢谢。
一、前言篇适合阅读时间段（2011年7月16---2011年12月31日）（安徽专升本备考第一轮）备考2012年安徽专升本的考生们，首先有7个文件需要仔细阅读(有同学会问，为什么？因为是现在目前最最权威的安徽专升本考试文件，对于下年的安徽专升本考试复习具有极高参考价值)，它们分别如下：1、2011年普高专升本招生工作即将启动（2012年复习必读）（推荐指数：★★★★★）阅读地址：/thread-28699-1-1.html（阅读意义：在于安徽专升本招生工作会在什么时候启动，就在每年这个时候对于考生来讲要多上网关注下，随后一系列的关于安徽专升本考试的政策陆续出台。
）2、安徽省2011年普通高校普通专科层次升入本科教育招生简章（2012年复习必读）（推荐指数：★★★★★）阅读地址：/thread-28697-1-1.html（阅读意义：让考生知道招生对象、培养模式及待遇、报名条件、报名办法、志愿设置、考试科目及分值、考试时间[在次年4月份的第二星期六、日]、考试地点[招生院校]、确定专业资格线和录取控制线、录取一系列政策说明。
）3、安徽省2011年普通高校专升本统考科目考试纲要（2012年复习参考）（推荐指数：★★★★★）阅读地址：/thread-28698-1-1.html（阅读意义：明确了各公共课的考试范围，对于考生选择辅导书具有指导性意见，再此我再想说一句：据本人已有3年对安徽专升本复习资料的研究得出，目前安徽省内公开发行的关于安徽专升本考试的复习资料都不是根据最新的安徽省普通高校专升本统考科目考试纲要编写的，不是超纲的，就是少编写了，本人绝对不推荐考生购买此类复习资料，如何鉴别了，最最简单的方法是：打印一份最新的安徽省普通高校专升本统考科目考试纲要，然后要去你买书的书店，现场翻书对照看看，你就得出结论了。
2012英语专升本辅导1-总论PPT课件
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解题技巧1
• 1. 充分利用句子意思判断词义 • You can’t afford to let the situation get worse.
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词汇量测试（A字母）
• 1. abandon 2. abuse 3. abroad 4. attain 5. accumulate 6. achieve 7. adapt 8. arise 9. amuse 10. absolute 11. abnormal 12. acute 13. aggressive 14. ancient 15. artificial 16. arrest 17. assure 18. access 19. acknowledge 20. afford 21. athlete 22. approximate 23. award 24. available 25. await 26. accent 27. acquaintance 28. advice 29. appoint 30. application 31. argument 32. anxiety 33. approve 34. 广告35. 优势
持续性。 • 有付出，就会有收获。
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• 28学时 • 4学时/次
时间安排
• April 14,21,May 5,12,19,26,June2 • 上午8:00 - 12:00 • 下午2:30 – 6:30
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词汇
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Question: How many words do we need?
专插本《政治理论》重点复习提纲
第二部分《政治理论辅导资料》复习重点第一章三、辨析题：1、毛泽东思想是……的总和。
2、毛泽东思想……马克思主义的。
3、马克思主义……具体化。
四、简答题： 1、简述……的科学内涵。
5、科学……内容。
6、科学……意义。
第二章三、简答题：1、简述……的辩证关系。
2、邓小平……思想路线？3、实事求是……关系。
四、论述题：1、2、3题，重在理解。
第三章三、辨析题： 2、新民主主义革命……社会主义革命。
四、简答题： 1、2、4题（当选择题复习）。
3、简述……纲领。
7、如何理解……的关系？五、论述题：1、如何认识……的重大意义？ 2、如何理解……相互关系？第四章三、辨析题：2、在中国……新民主主义的。
3、中华人民共和国……转变。
4、建国初期……建立的。
四、简答题：1、简述……的基本内容。
3、简述……的成功经验。
（当选择题复习）五、论述题：2、为什么说……的社会？3、我国……是什么？4、如何认识……的重大意义？第五章：四、简答题：3、为什么要提出……结合？五、论述题：1、社会主义……什么重大意义?★3、如何……要务？（记熟）第六章三、辨析题： 2、新世纪……阶段。
3、社会主义……阶段。
四、简答题：1、简述……的含义。
3、简述党……目标。
4、如何理解……统一。
5、简述我国……及其意义。
五、论述题：1、如何理解……这一论断？3、十七大……是什么？ 4、如何理解……联系和区别？第七章四、简答题：2、怎样理解……的关系？ 3、简述中国……的原因。
五、论述题：如何理解……抉择？第八章三、辨析题：5、现代化建设……发达国家。
四、简答题： 3、如何理解……的多样化？ 4、如何促使……健康发展？ 5、什么是……道路？ 6、如何……发展？五、论述题： 2、试述……分配制度。
4、为什么……国家？★5、建设……的重大意义。
六、材料分析题（重点）第九章三、辨析题： 3、发展社会主义……当家作主。
四、简答题： 2、简述……的基本内容。
2012年肇庆学院本科插班生考试大纲(英语语法)
Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容及要求1. 名词和名词词组：名词分类和名词词组的句法功能；名词的数；单位词；名词属格的构成、意义和用法；独立属格和双重属格。
2. 限定词: 限定词与三类名词的搭配关系；限定词与限定词的搭配关系；若干限定词用法比较；冠词的类指和特指；各类名词前的冠词用法。
3. 代词：代词及其先行项的“数”的一致；代词及其先行项的“性”的一致；代词及其先行项的“人称”一致；代词的格；物主代词、反身代词、人称代词的类指用法；代词照应。
4. 动词的时和体：一般现在时的用法；一般过去时的用法；现在进行体的用法；过去进行体的用法；现在完成体和现在完成进行体的用法；过去完成体和过去完成进行体的用法；表示将来时间的多种结构；过去将来时间表示法。
5. 被动态：主动句和被动句；词组动词的被动态；非限定动词的被动态；被动句的用法；被动结构和被动意义。
6. 虚拟式：be-型虚拟式；were-型虚拟式；假设意义表示法。
7. 助动词：情态意义表示法；情态助动词的推测性用法和非推测性用法；半助动词；助动词的缩略形式。
8. 不定式：不定式的结构形式；不定式与形容词的搭配关系；不定式与名词的搭配关系；不定式与动词的搭配关系。
9. -ING分词：-ing分词与协词的搭配关系；既能直接带不定式又能直带-ing分词的动词。
10. -ED分词：-ed分词作前置修饰语；-ed分词作补语；“悬垂分词”的用法.11. 形容词和形容词词组: 形容词分类；形容词与分词；形容词（词组）作名词修饰语；形容词词组作补语。
12. 副词和副词词组：副词和副词词组的主要用法；兼有两种形式的副词。
13. 比较等级和比较结构：形容词和副词的比较等级；比较结构。
专插本《政治理论》重点复习提纲
专升本《政治理论》重点复习提纲第一部分：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材复习重点★第一章、第八章、第九章、第十二章、第十五章是复习重点，所占分数的比例较多，需要灵活掌握，融会贯通。
之前校内辅导所讲每章书的知识点也要掌握好。
每章课后思考题复习重点：★第一章2、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？（P3～5）4、怎样正确把握毛泽东思想（P15～19）、邓小平理论（P25～26）和“三个代表”（ P30～31）重要思想各自的科学体系和主要内容？6、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？（P38～39）7、如何正确理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？答案要点:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，各理论体系间的关系表现为，前面的理论体系是后面的理论体系的前提和基础，后面的理论体系是前面的理论体系的继承和发展，层层递进。
第二章3、实事求是思想路线的基本内容有哪些？（P48）如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？（P59）4、为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？（P54）5、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？答案要点:⑴四者是辨证统一的。
⑵解放思想是前提，实事求是是目的，与时俱进、求真务实是解放思想和实事求是的保证。
⑶四者是相互促进，相互发展，相互相承，是统一的整体。
第三章2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么？（P69）3、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？（P76～78）6、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？（P82～85）第四章3、如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？（P96～101）4、我国社会主义改造的基本经验是什么？（P102～103）第五章2、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？（重在理解）（P117～121）3、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？（P122～125）5、如何理解党必须代表中国先进生产力的发展要求？（P126～127）第六章1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵? （P137）3、为什么说党在社会主义初级阶段的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝？（P147～149）4、党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容是什么？如何理解最高纲领和最低纲领的统一？（P151～152）第七章2、如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？（P163～165）3、怎样全面认识中国的社会主义改革？（P166～167）5、怎样理解中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国？（P170～171）★第八章1、邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？（182～183）3、社会主义初级阶段的基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？（P187）4、如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？（P188～192）6、为什么要强调促进经济又好又快发展？（P202）如何理解提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心？（P203～206）7、如何理解转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统社会主义筹区域发展和建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义？（P207～208、211、212、215~216）★第九章1、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？（P220～221）6、依法治国的含义是什么？（P236）实行依法治国的重要意义何在（P236～237）？7、怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权？（P242～246）答题思路：⑴解释民主、自由、人权的概念。
2012年广东专插本政治理论考试大纲整理(题目加参考答案)
2012年广东专插本政治考试大纲整理个人整理成果，非官方资料，仅供参考2013年的大纲可能略有不同，自己找一下不同的地方再加进去第一章识记（1）马克思主义中国化的提出和历史进程；马克思主义中国化的提出1.党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。
2.党的中央领导机构真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。
毛泽东1938年在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出“马克思主义中国化”这个命题。
他指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。
”3.刘少奇代表党中央在党的七大上作的关于修改党章的报告中对“马克思主义中国化”作了进一步理论上的阐述。
七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，毛泽东思想，就是马克思主义中国化的理论成果，是“中国化的马克思主义”。
历史进程1.以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国话2.党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路。
3.党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化4.党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观等重大战略思想，继续推进者马克思主义中国化的发展进程。
5.遵义会议以后，党的理论和实践终于走上了正确轨道。
党在后来的马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想（第一次飞跃）、邓小平理论（第二次飞跃）、和“三个代表”重要思想三大理论成果，这三大理论成果都是中国化的马克思主义。
（2）中国特色社会主义理论体系的内容；党的十七大对马克思主义中国化理论成果作出最新概括：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
辽宁省2012年高职高专毕业生升入本科继续学习大纲
辽宁省2012年高职高专毕业生升入本科继续学习大纲辽宁省2012年高职高专毕业生升入本科继续学习共同课试大纲加入时间：2012-3-19 10:43:07 辽宁省教育厅点击：1012《英语》为了更好的贯彻执行教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》，推动我省高职高，专语教学不断发展，专升本英语考试继续按照《高职高专教育英语程程教学基本要求》中的A 级和B级之间要求进行（不考听力）。
考试大纲参照《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》《日语》一、指导思想1、考查考生运用日语这门语言的基本能力，考试不追求偏题、怪题、难题，以基本知识为出题核心内容。
2、考虑不同学校学生的日语基础、教学时数和师资情况，出题水平趋于日语水平考试2-3级之间。
3、此项考试主要检测学生对日语语言的实际应用能力。
二、考试范围和题型以读、写、译为总体范围，题型以流行的日语考试主要形式，具体要求如下：1、文字与词汇：测试考生对日语文字，即对当用汉字音、训两种读法的了解程度如何。
本部分共设20题，每题1分，共20分。
2、文法与构文：该部分着重考察考生是否掌握基本的语法知识、某些种类词汇汇的应用能力和某些常用的句型等，重点放在助词和某些种类词汇的应用能力上。
本部分共设40题，每题1分，共40分。
3、阅读理解：学生掌握3000左右词汇，读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。
为着重考查基本知识，考生应掌握100个左右固定词组，熟悉用言的一般变化并具有根据语境推理、猜词的能力。
卷面上有三篇文，共设20个问题，每题2分，总计40分。
4、日译汉：本部分主要考查学生应用所学语言的能力，特设此题目。
每道题中均含有一个意思明确的常用句型。
共5道题，没提3分，总计15分。
5、汉译日：本部分主要考查学生应用所学语言知识表达意思。
在每个汉语句子的后面给出要求使用的词组或句型。
共5个句子，每句3分，总计15分。
6、写作：为了考查考生综合运用日语的能力，特别是运用书面语言进行交际和实践能力，本考试特设此题目。
2012广东石油化工学院《市场营销学》专插本考前辅导课件 7—10章
4、移去潜在顾客的共同需求
这一步实际上是把各细分市场的特点进 行界定。方法是移去各细分市场或各顾客群 的共同需要，这些共同需要对于设计营销组 合策略很重要，但不能作为市场细分的依据。 例如，遮风避雨、安全等。
5、为各细分市场暂时命名
公司对各细分市场的需求进一步分析，并组 合各细分市场的顾客特点，暂时安排一个名称。 例如： 第一，青年学生——年轻活泼、希望离学校 近、安静、经济。 第二，新婚者——暂住，将来希望另找住房。 夫妻双方均有工作，房租负担不重。 第三，工作为主者——单身，喜欢运动，希 望离工作地点近、经济。
（5）购买标准：我们是选择追求质量的公司，重视服
务的公司，还是重视价格的公司？
4. 情况因素 （1）紧急：
我们是否应把重点放在那些要求迅速和突出 交货或提供服务的公司？
（2）特别用途：
我们应将力量集中于本公司产品的某些用途 上，还是将力量平均花在各种用途上？
（3）订货量：
我们应侧重于大宗订货的用户，还是少量订 货者？
第四，家庭住户——经济、房屋间数多。
6、进一步认识各细分市场的特 点
接下来，公司应对各细分市场的特 点进行更深入的研究，初步细分形成的 子市场是否有必要再细分，或进行合并， 也就是对细分市场进行整合。比如，经 过这一步骤，家庭住户与青年学生差异 较大，应作为两个子市场，而青年学生 与工作为主者特点基本相同，可合并成 一个细分市场。
（4）行为标准
按消费者购买行为细分市场。包 括消费者进入市场的程度、使用频 率、偏好程度等变量。 ①按消费者进入市场程度分：常 规消费者、初次消费者、潜在消费 者 ②按使用频率分：大量使用户、 少量使用户
③按偏好程度分：
绝对品牌忠诚者（也叫铁杆品牌忠诚者）：
2012广东石油化工学院《市场营销学》专插本考前辅导课件 1—6章
(Targeting)
STP
营销战略核心理论
预测
市场
4Ps营销策略理论
调研
产品策略
（Production strategy）
价格策略
（Price strategy）
营销渠道策略
（Place strategy）
促销策略
（Promotion strategy）
2、当代营销理论知识体系的构架
文化营销 国际营销 产业营销 服务营销 绿色营销 关系营销 网络营销
定制营销
横向深化和拓展
政治营销
等等…
深化
消费者 行为
营 销 学
拓展
等等…
内在要素深化和拓展
营销审计 营销 风险管理
市场调研
产品管理 渠道管理 广告管理 销售管理
各章应掌握 的考核基本知识点
第一章 市场营销与 市场营销学
考核基本知识点：
1、掌握市场及其相关概念，掌握市场营销及 其相关概念。 2、了解市场营销学的发展经过的三个阶段及 各阶段的产生背景和特点。 3、了解市场营销学的相关理论基础、宏观与 微观市场营销的主体活动，掌握微观市场营 销学的逻辑结构。 4、了解市场营销学的研究意义和研究方法。
续1
3．市场的发展是一个由消费者（买方） 决定，而由生产者（卖方）推动的动态过程。 一般来说，在组成市场的双方中，买方需求 是决定性的。 4、站在经营者角度，人们常常把卖方称 为行业，而将买方称为市场。 5、市场＝人口＋购买欲望＋购买力
行业与市场的关系
沟通
商品或服务
行业 （卖者总和）
市场 （买者总和）
第二章市场营销
管理哲学及其贯彻
考核基本知识点：
2012广东石油化工学院专插本《消费者行为学》考前辅导重点
2012年《消费者行为学》考前辅导总体说明：讲课的基本思路、观点紧扣教科书，考试和辅导充分体现考试大纲的要求。
三不变：命题的指导思想和原则不变，题目类型不变，考试内容和要求不变。
●命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是：考题侧重考核学生对基本知识的掌握以及学生分析问题和解决问题的能力。
●题目类型（1）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。
15题，每小题1分，共15分）（2）单项选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内。
15小题，每小题1分，共15分）（3）多项选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内。
少选、多选不给分。
5小题，每小题2分，共10分）（4）名词解释(4题，每题4分，共16分)（5）简答题（4题，每题6分，共24分）（6）论述题（1题，10分）（7）案例分析题（1题， 10分）●考试内容和要求考试内容和要求主要体现在考试大纲的各章节之中。
●学习方法指导全面掌握，重点突破，掌握要点，贵在理解。
围绕考试大纲各个知识点的要求有针对性地进行复习，提高学习效率，争取好的成绩。
第一章消费者行为研究概述考核基本知识点：1. 掌握消费者与消费者行为的概念。
2. 了解消费者行为研究的意义。
3. 掌握消费者行为研究的历史。
4. 了解消费者行为研究的基本框架。
一、消费者与消费者行为1、消费者狭义的消费者是指购买、使用各种消费品或服务的个人与住户。
广义的消费者是指购买、使用各种产品或服务的个人与组织。
消费者是为了满足各种直接的生活需要而进行消费。
基于生理需要的消费是一种本能性消费，它是人类全部消费活动的基础；基于享受、发展需要的消费，是一种社会性消费，它源于但又高于本能性消费。
消费者所消费的产品与服务从消费对象的有形性或有形程度看，可分为有形物品、无形服务和介于两者之间的混合型物品与服务；从消费对象的性质看，可以分为个人用品与服务、家庭用品与服务、集体用品与服务。
2012年广东第二师范学院专插本动物学考试大纲
2012年广东第二师范学院专插本《动物学》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容及要求总体要求：要求考生掌握动物学的基本概念和动物的基本结构和机能，动物类群、动物进化发展史以及动物与其栖息环境之间的相互关系，归纳总结各门或纲的主要特征及进步性特征，了解各主要动物类群中的常见种类及其与人类的密切关系。
绪论（—）考试内容1、生物分界2、动物分类的基本知识3、动物的系统进化（二）考试要求掌握生物分界以及六界系统（原生生物、原核生物、真菌、动物、植物和病毒）。
掌握动物分类系统、分类阶元和种的概念。
了解动物系统进化树。
掌握国际物种命名法规。
第一章原生动物门（—）考试内容１、原生动物门的主要特征２、间日疟原虫和草履虫的结构和生活史３、鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲的主要特征及重要种类４、原生动物门的系统发展（二）考试要求掌握原生动物的特征，代表性原生动物的形态结构、繁殖方式、重要类群的分类地位、与人类关系以及有害原生动物的防治，了解原生动物的系统发育。
第二章多细胞动物的起源（—）考试内容１、多细胞动物起源于单细胞动物的证据２、胚胎发育的几个重要阶段及其形成方式３、生物发生律（二）考试要求了解胚胎学、古生物学和形态学方面的证据显示多细胞动物起源于单细胞动物。
掌握多细胞动物的胚胎发育的重要阶段包括受精、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层出现、体腔形成、胚层分化等重要阶段。
第三章多孔动物门（—）考试内容1、主要特征2、代表种类3、主要类群（二）考试要求了解多孔动物是最原始和低等的多细胞动物。
通过对代表动物的形态结构、生殖发育和主要类群的介绍，了解这一类群的原始性和独特性。
第四章腔肠动物门（—）考试内容１、腔肠动物门的主要特征２、水螅的结构及生活史３、水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的特征及重要种类４、腔肠动物门的系统发展（二）考试要求了解腔肠动物在进化上有重要地位。
2012年 专插本英语资料
2012插本英语资料必知：1.一定要记熟要求的3800个单词（参考书本里面的单词）2.一定要熟悉历届考题的考点（最近3年的考题）Vocubulary and Struture (1)1.count on=number=figure 算出，想出Count out=figure out 算出Count =depend on=rely on 依赖DependablereliableContribute to sth=be helpfulAccount for =consider 考虑=explain 解释，说明account for：对…负有责任；对…做出解释；说明……的原因accoutant 会计AccoutablecountableAccoutable：adj. 有责任的；有解释义务的；可解释的Countable ：adj. 可计算的；能算的Considerable=quiting相当大的；重要的，值得考虑的Considerate=thoughtful 考虑周到的Behave oneself做自己behaviorist/ism 行为组织者/主义比如社会主义这个单词2.be out of sth 达不到，超出within=in可靠的，可信赖的reliable=trustableBe accoutable for=be responsible for 对什么负责人Within one reach/range 在.....范围之内Under the control of sb/sth 在....控制下Under the situation 在....的情况下例子：the building is under construction=being construction例子：the question is under discussion=the question is discussed(现在进行时，时态的被动)Beyond=exceed 超越，超出例子：this subject is beyond mePresent 名词=giftPresent 动词=giveAt present =at the current timePresent 形容词=now 现在的，现行的例子：the present leader=the existing leader 当权者搭配：represent 动词代表；表现；描绘；回忆；再赠送Representative 名词代表（代表）Representation 名词表现，表演，展开ple=enough=sufficient 充分的，充足的Sufficiency 充足名词deficiency 缺乏Supply 名词供给短语supply and demand 供给和需求S&DSupply 动词supply sb with sth =supply sth for sb为某人提供某物Provide 动词提供provide sb with sthprovide sth for sb 为某人提供物For 不能放在句首除了the reason for sth表原因Because 可以放句首引导句子4.take up=occupy 占据Occupation 名词工作，职业=employmentOccupant 名词=the person who occupies the place Apply to 应用application to sth/for sthApply for 申请applicant for 申请（这份工作）=the person who applies for the jobTake in 接受；理解；拘留；欺骗；让…进入；改短take sth in=absorb sth 吸收...Take sb in =accept sbTake after=belike=resemble 与…相像（没考过）Rather than （连词）例子：He likes reading rather than arting 保持一致Would rather do...than doing....=prefer doing ...to doing....=prefer to do .... rather than do....=prefer to do 宁愿做.....也不愿做.....Instead of doing....5.Apply theory to pratice 把理论应用到实践（考过）equipment 设备（不可数名词）同义词facility（可数）Equip sb to do sth=help sb to do sth帮助某人做某事By means of 意思是....eg：the means of transportation is the goods are delivered 货物被运走6.action 名词act 动词actor/actress 名词Acting 形容词代理的Eg：He is our acting manager 他是我们的代理经理7. Emloy persons 雇佣别人employer 雇佣者employee被雇佣者Employment 职业，就业Staff 员工is/are 单数表示整体复数表示个体The staff of life =bread 面包breadmaker 家庭顶梁柱Be a staff of = be a member of成为某单位的一员Be on the staff of 担任…的工作，任…的工作人员React to sth 对...做出反映8.Possess=have =own 拥有Effective adj有效率的原型affect=influence take sth into effect Effect 名词=influnce 影响=take sth into practice Effect 动词=carryout 执行短语=take sth into operation Effect 名词=执行的效果=take sth intooperationSth comes into effect=sth is in effect 生效了Take regulation raw into effect9.Spend（in）（on）doing sth Spend time （in）doing sthSpend money/effort (on) doing sth 精力Can/can't affort sth 买得起，买不起Can affort to do sth=be able to do sth=be in a position to do sthThink sth /sb +adjEg：I think it possible sb to do sth=I think that it is possible for sb to do sth10. deal with =handle=settleDispose of = get rid of=eliminate=abandon 遗弃11.Be close to sth 接近Zero=nothing（不定代词）Zero 形容词at the zero hour=at most dangerous hoursThe zero place 最危险的地方12.In question =under question =being questioned= being consideredOut of question=no problemIn place=be suitable 反义out of the placeIn office =who is in office in china today 掌权，执政=on chairon the chair 在椅子上In the office 在办公室13.Let sb off =don’t publish sb 不能惩罚某人=spare sbLet sb down=Make sb disappointed 令某人失望=disappoint sbLet sth out =say sth loudlyLet sb go 让某人走=release sb/sth=remove sb/sth16.convince sb of sth=make sb believe sthKeep faith with sb 忠实于某人，忠诚于某人have sb to do sth 让某人做某事Have sth done 让某事被做Have sth f or 用....来做....引导词：however no matter though although even if even though whatever ……….注意：though引导的从句可倒装，此时可用as代替。
2012年广东专插本(政治)考试大纲
2012年广东省本科插班生考试《政治理论》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考试的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高的信任度、效度、必要的区分度和适当的难度。
《政治理论》是所有报考本科插班生考生必考科目。
Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论的及其运用，考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义连理论体系概论》的理解和把握，考查考生对中国共产党现阶段重大方针、政策的理解。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”，“理解”，“应用”三个层次，具体含义是：识记：对本课程有关名词、概念和基本知识的正确记忆。
理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。
应用：在理解的基础上，科学地分析、比较和解释有关经济、政治、文化、社会等现象，运用有关理论说明现实问题。
《政治理论》科目考试包括时事政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。
时事政治考试范围是：2011年1月1日至12月31日国内外重大时事政治；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试的知识范围如下：第一章马克思主义中国化的历史进程和理论一、考核知识点（一）马克思主义中国的科学内涵及其历史进程（二）毛泽东思想的形成和发展及其主要内容、历史地位（三）邓小平理论的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（四）“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（五）科学发展观的形成、主要内容和指导意义二、考核要求1.识记（1）马克思主义中国化的提出和历史进程；（2）中国特色社会主义理论体系的内容；（3）毛泽东思想的形成和发展；（4）毛泽东思想的活的灵魂；（5）邓小平理论形成和发展的时代背景、历史根据、现实依据；（6）邓小平理论的精髓和首要的基本的理论问题；（7）“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础、现实依据；（8）贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质；（9）提出科学发展观的根本依据、现实依据和重要借鉴；（10）科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法；2.理解（1）马克思主义中国化的科学含义和重要意义；（2）毛泽东思想的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义；（3）邓小平理论的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；（4）“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；3.应用（1）在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义；（2）马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承有与时俱进的关系。
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15、什么是文章的结构？ 16、文章的内外结构各包括哪些要素？ 17、写作的表达方式包括哪五种？ 18、叙述和什么有关？ 19、为什么描写要有强烈的目的？（照片例） 20、抒情的方法有哪几个层次？ 21、议论为什么要具有关联性和逻辑性？ 22、汉语表达有哪些具体的优势？ 23、读者对文章写作语言的三级要求是什么？
第四部分：写作实践
41、如何理解“感受与审美”（以《回家的诱惑》为例， 感受能力与审美能力的考察）？ 42、如何理解“分析与综合”（提出问题、分ห้องสมุดไป่ตู้问题和 解决问题的实践能力考察）？
举例：
• 写作题（阅读材料1和材料2，按要求作答。50分） • （材料1）2010年10月31日，历时184天的上海世博会落 下帷幕，但“城市，让生活更美好”启发世人对未来城市 的思考，还仅仅是个开始。上海世博会曾经做过这样一项 调查：如果你能改变你的城市，你最希望能改变什么？9 岁的艾莉在悉尼回答：“我希望我的城市里，没有汽 车。”8岁的艾米丽在纽约回答：“我希望我的城市里， 大家都骑自行车。”10岁的缇乐在约翰内斯堡回答：“我 希望我的城市里能走路上学。”而通用汽车对未来世界的 描绘是：“汽车全方位实现自动驾驶，老人、小孩和盲人 都能自己开车。”这是上海世博会呈现的戏剧性场面，时 值人类半数以上的人口寓居于城市之时。
嘉应学院文学院2012年专插本 嘉应学院文学院2012年专插本 2012
《基础写作》课程考试辅导 基础写作》
冉正宝
第一部分：理解写作
1、高考作文与大学写作有什么区别？ 2、写作的原点是什么？ 3、如何理解写作？ 4、写作的主要特点有哪些？ 5、作者应该具备哪四种基本能力？
第二部分：写作基础知识
6、什么是文章？ 7、如何对文章进行科学的分类？ 8、从文章的形体组织看，文章由哪五个要素构成？ 从文章的形体组织看，文章由哪五个要素构成？ 9、什么是主题？ 10、立意的具体要求是什么？ 立意的具体要求是什么？ 11、如何立意（ 如何立意（提炼主题的一种模式）？ 12、什么是材料？ 什么是材料？ 13、选材的具体要求是什么？ 选材的具体要求是什么？ 14、如何理解材料的典型性？
• 城市化是现代社会文明程度的重要标尺之一，它使人们的 生活更加方便，并且还会促进科技的更新与进步。但另一 方面，城市也带来了很多的问题。上海世博会城市地球馆 对人类的城市写下判词，“它是能源的掠夺者和原材料的 毁灭者。”上海世博会上，世界气象馆记下这一系列事 实——1952年12月，英国伦敦发生了历史上最恶性的烟雾 事件，造成4000多人死亡。1985年，科学家在南极上空发 现臭氧空洞，并指出氟利昂是罪魁祸首。20世纪末，英国 20 棕柳莺的春季回归，较20世纪初提前了约两个星期；中国 上海、南京等地桂花在严冬开放；中国东部森林带呈整体 北移之势。2007年，联合国政府间气候变化专门委员会 (IPCC)发布的第四次评估报告显示，近百年(1906~2005年) 全球地表平均温度上升0.74摄氏度；20世纪全球海平面上 升约0.17米；全球大部分地区积雪退缩。
24、什么是传统写作技法？ 25、常用传统写作技法有哪些？ 26、什么是聚焦和误会？ 27、什么是现代写作技法？ 28、什么是意识流？ 29、什么是写作技法的辨证艺术？
第三部分：写作文体知识
30、什么是新闻？ 31、判定新闻价值的具体标准是什么？ 32、消息可以分为哪几类？ 33、怎么样写具有规范体式的消息？ 34、通讯的特点是什么？ 35、报告文学的特点是什么？ 36、散文创作有哪些主要方法？ 37、什么是思想评论？ 38、什么是社会评论？ 39、杂文有哪些主要特点？ 40、学术论文有哪些主要特点？
• （材料2）改革开放之前，我国有116个城市，而现在大、 中、小城市有667个。到2020年，我们国家的城市规模预 计达到1500个，每年的城市化增长率是1.5％。1980年代 以来，中国掀起了人类有史以来最大规模的城市化，助推 人类城市化水平在2007年迈过50%大关。在这场城市与乡 村的空前互动中，中国的城市化水平今年可望达到47%。 到2025年之前，我国还将有3.5亿人涌入城市。如果要搬 入的3.5亿新市民沿用当今城市的消费特征和生活方式， 将会对环境造成极大的压力，包括自然资源的获取、能源 供应、清洁水、废物管理与空气污染。国家发改委宏观经 济研究院的一份报告指出，中国70%的江河水系受到污染； 流经城市的河流95%以上受到严重污染；1/3的国土被酸 雨覆盖，世界上污染最严重的20个城市，中国占了16个； 4亿城市人呼吸不到新鲜空气；每年200多万个癌症死者中， 有相当比例与环境污染有关；每年因环境污染造成的损失 占GDP的10%左右。世界自然基金会提供的数据显示，从 现在到2020年，中国新建的住房约等于欧盟15国至2002 年的建筑总量。这暗示了中国建设生态城市的巨大机会， 也意味着中国的城市化模式将一如既往地对人类城市化质 量施以关键性影响。
• 1、“材料1”中提到，这是上海世博会呈现的戏剧 性场面。请指出，这里的“戏剧性场面”所反映 的本质问题。（5分）要求：准确、简明。不超过 100字。 • 2、根据“材料2”中的阐述，谈谈你对“这暗示了 中国建设生态城市的巨大机会，也意味着中国的 城市化模式将一如既往地对人类城市化质量施以 关键性影响”这句话的理解。（5分）要求：准确、 简明。不超过150字。 • 3、从“材料1”和“材料2”中寻找话题，自选角 度，自拟标题，写一篇不超过1000字的文章，文 体不限。（40分）